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文章分層依據(jù)（文章分層依據(jù)是什么）

發(fā)布時間：2023-05-24 07:58:27 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 76

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于文章分層依據(jù)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

怎么給文章正確的劃分層次？
寫作文分層是什么
短文分層怎么分
文章是如何劃分層次的？
怎樣劃分文章的段落層次?

文章分層依據(jù)（文章分層依據(jù)是什么）

怎么給文章正確的劃分層次？

按總分總的結(jié)構(gòu)，或總分，分總等。。

寫作文分層是什么

1. 文章里什么叫分層

文章分層： 1.每層有一個意思，并且層次間的意思是有一種關(guān)系聯(lián)系在一起，主要有幾種關(guān)系.2.關(guān)系分為許多種：總分關(guān)系，總分總關(guān)系，并列關(guān)系，因果關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系等，有幾種關(guān)系中都有一到兩個關(guān)聯(lián)詞，如因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞為因為。

所以，之所以。

是因為川滬貶疚撞狡鱉挾搏錨；在轉(zhuǎn)折關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞是但，但是，雖然。

但是。

表示時間變化順序的詞承接下來的內(nèi)容文章，叫順承關(guān)系，它表示事情發(fā)展的先后順序. 2.表示事情發(fā)展是一層更深一層的內(nèi)容，叫遞進關(guān)系，主要的關(guān)聯(lián)詞是不但。

而且。

短文分層怎么分

短文分層這么分：

具體方法是：先初步了解自然段段的主要內(nèi)容；再弄清楚段中有幾句話，一句一句的讀，弄懂每句話的意思；然后分析句子指間的關(guān)系，哪幾句話說的是一個意思就分為一層，如果一句話就是一個意思，那么這句話就是一層。

具體的分層依據(jù)和分層方法是：

（一）按承接（順承）關(guān)系

自然段的內(nèi)容是寫一件事，每一句話都是按照事情的發(fā)展順序或者時間的先后順序一步一步寫下來的，其中層次與層次之間的關(guān)系就是承接關(guān)系。

（二）按“總分總”關(guān)系分層法

自然段中的“總與分”關(guān)系就是自然段的結(jié)構(gòu)，先“總”后“分”叫總分結(jié)構(gòu)；先“分”后“總”叫分總結(jié)構(gòu)；先“總”后“分”又“總”叫“總分總”結(jié)構(gòu)。

（三）按并列關(guān)系分層法

在一段話中，有的同時介紹兩種或者兩種以上的事物，每層的意思說的是一種事物；有的段落是從幾個方面寫一種景物，每層意思就是景物的一個方面。這些材料沒有主次之分，而是分類排列，這是并列關(guān)系的結(jié)構(gòu)形式。并列關(guān)系有兩種情況：

1 圍繞同一內(nèi)容，把事物分別加以描述。

2 按照同一事物或者同一內(nèi)容的幾個方面，合為一個方面來寫。

（四）按因果關(guān)系分層法

任何一件事情都有起因，也有結(jié)果。段落中的因果形式，是按事物的因果關(guān)系來寫的，它有兩種形式。

1 先因后果：先寫事情的起因，再寫它的結(jié)果。閱讀中，遇到這樣的段落，我們就可以按因果關(guān)系分為兩層。

2 先果后因：也就是在段落中，先寫事情的結(jié)果，再寫原因。這樣的段落，我們同樣按：果‖因關(guān)系分為兩層。

（五）按轉(zhuǎn)折關(guān)系分層法

在文中常有“可是”“但是”之類的詞語連接句子，這樣前后兩層之間就存在轉(zhuǎn)折關(guān)系?？梢栽谵D(zhuǎn)折詞之前把前后兩句分為兩層。

文章分層依據(jù)（文章分層依據(jù)是什么）

文章是如何劃分層次的？

按小標題劃分為六個部分，文章結(jié)構(gòu)明晰，作者為文章擬定了六個小標題，即對每一部分的內(nèi)容進行概括。

第一部分可以說是全文的“小引”，等于是個帽子，總寫鄧稼先是一位對祖國、對民族的發(fā)展有巨大貢獻的杰出科學家。；

第二部分簡單介紹了鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻；

第三部分可以說是第二部分的補充、延伸和擴展，它是以同奧本海默對比的方式突出地表現(xiàn)了鄧稼先的氣質(zhì)、品格和奉獻精神；

第四部分從另一角度寫出鄧稼先貢獻之大，這一部分也可以說是第二部分的擴展；

第五部分則是重點寫出了鄧稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的創(chuàng)造才能、堅強的意志、堅定的信念、甘為祖國獻身的崇高精神，是《中國男兒歌》中的“男兒”一類的人物，這一部分是第二部分的具體化。

第六部分可以說是全文的總結(jié)。

擴展資料

《鄧稼先》是楊振寧寫的一篇傳記型文章，以中華幾千年文化為背景，以近一百多年來民族情結(jié)、五十年朋友深情為基調(diào)，用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學家、愛國者鄧稼先，收錄在2017年春季新人教版語文七年級下冊教材第1課。

創(chuàng)作背景：1993年7月29日，是鄧稼先逝世七周年。著名物理學家、諾貝爾獎獲得者楊振寧教授寫了這篇文章作為紀念，這是一位科學家寫的科學家評傳。作者和鄧稼先同志是中學同學、大學同學，在美留學期間又是同學。他自己說是“50年的友誼，親如兄弟”。

此文珍貴之處是楊先生從科技發(fā)展史的高度，將同他有長期交往、所知甚深的中國、美國兩位原子彈設(shè)計的領(lǐng)導(dǎo)人作了比較評述，既高且深，又親切可讀。讀楊振寧教授的回憶文章，可以進一步了解鄧稼先同志的才能、風格、思想和為人。

怎樣劃分文章的段落層次?

段落是文章的內(nèi)容劃分成的部分,層次就是段落（包括自然段
和邏輯段）的內(nèi)容劃分成的次序.劃分段落層次有助于對文章內(nèi)容的理
解.那么,怎樣劃分段落層次呢?劃分文章的段落層次一般依據(jù)是：時
間的推移、地點的轉(zhuǎn)換、事件的發(fā)展、感情的變化等.有的文章中有一個
或若干個起承上啟下作用的過渡段,這也是劃分段落層次的主要標志.
請同學們給《背影》分段,想一想依據(jù)什么劃分.
討論并歸納：按時間劃分.
第一部分：第1自然段.
第二部分：第2．3、4、5、6自然段.
第一層：第2、3自然段.
第二層：第4、5自然段.
第三層：第6自然段.
第三部分：第7自然段.
為什么這樣劃分呢?因為第一部分是寫與父親分別兩年后的事,第
二部分是回憶兩年多前與父親分別時的情景,第三部分寫近幾年來的
事.依據(jù)時間的推移分段.
2．劃分完段落層次,接下去就要歸納段落大意.歸納段意就是用
最簡明的語言將段落里所包含的最主要內(nèi)容概括出來.歸納段意可用
以下幾種方法：（l）取舍法.有的段落中包括幾個方面的內(nèi)容,但有主次
之分,可略去次的,選用主要的進行歸納.（2）綜合法.有的段落中幾個
意思都重要,分不出主次,可把段中幾個意思聯(lián)接綜合起來進行歸納.
（3）摘引法.有的段落中有揭示中心意思的關(guān)鍵詞語或中心句,就可以
直接摘引來作為文章的段落大意.（4）概括法.對沒有揭示中心意思的
關(guān)鍵詞語或中心句的段落,要用自己的話簡明扼要地歸納出段意.總
之,歸納段意要突出主要人物,主要事件,主要思想,舍棄次要人物、次
要事件、次要思想.請大家歸納《背影》各段落層次的大意.
討論并歸納：
第一部分：思念父親,最不能忘懷的是他的“背影”.（摘引法）
第二部分：回憶往事,追述在車站與父親離別的情景,表現(xiàn)父親愛
子的真摯感情.（取舍法）
第一層：交代這次父子分別時的家庭情況,為寫“背影”渲染悲涼的
氣氛.
第二層：寫父親送行前的細心關(guān)照,為寫“背影”作鋪墊.
第三層：描寫父親爬過鐵道去買橘子的“背影”,抒發(fā)真摯的感情.
第三部分：寫別后對父親的思念.以在淚光中再現(xiàn)“背影”作結(jié),直
接抒發(fā)深切懷念之情.（概括法）

以上就是關(guān)于文章分層依據(jù)相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。