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vi畢業(yè)設(shè)計論文目錄（vi畢業(yè)設(shè)計論文題目）

發(fā)布時間：2023-05-24 23:35:25 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 128

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VI設(shè)計的一些參考文獻(xiàn)，請大家?guī)兔α信e下
推薦要寫關(guān)于企業(yè)形象設(shè)計(VI)的畢業(yè)論文題目.
畢業(yè)論文的目錄怎么做呀？
畢業(yè)論文關(guān)于VI設(shè)計的怎么寫?詳細(xì)點的

vi畢業(yè)設(shè)計論文目錄（vi畢業(yè)設(shè)計論文題目）

VI設(shè)計的一些參考文獻(xiàn)，請大家?guī)兔α信e下

徐洋品牌與VI設(shè)計[M].上海人民美術(shù)出版社,2006.12.7；
李鵬程.VI品牌形象設(shè)計[M].北京:人民美術(shù)出版社,2010.8.；
黃建平.標(biāo)志創(chuàng)意設(shè)計[M].上海:上海人民美術(shù)出版社,2006. ；
李道國.商標(biāo)形象的視覺設(shè)計[M].南京:東南大學(xué)出版社,2006.4.；
靳埭強(qiáng).中國平面設(shè)計3企業(yè)形象設(shè)計[M].上海:上海文藝出版社,2000.1；
金琳.趙海頻.VI設(shè)計[M].上海:上海人民美術(shù)出版社,2006.

推薦要寫關(guān)于企業(yè)形象設(shè)計(VI)的畢業(yè)論文題目.

這要看你自己的專長，不是什么都適合，給你個參考
《VI在打造企業(yè)名牌中的戰(zhàn)略地位》、《探討VI元素的變化》、《中國古代VI設(shè)計研究》等等。

畢業(yè)論文的目錄怎么做呀？

　　word的自動生成目錄功能為我們省了很多時間，但是操作不好的話就會適得其反－－浪費(fèi)時間。說實話，過去我不喜歡word的那些自動編號等功能，所以我的word一概關(guān)掉那些自動功能。但是自動目錄我還是偶爾用一下。但是如果利用word的“樣式”中的“標(biāo)題1”、“標(biāo)題2”...等就會很麻煩而且在標(biāo)題的前面有個黑點（我看著非常難受?。。。?，因此，我摸索一個簡單的辦法，供大家交流。
（以下假設(shè)你已經(jīng)完成了文檔的全部輸入工作?。?br/>一、到文檔開頭，選中你要設(shè)置一級標(biāo)題的文字內(nèi)容，設(shè)置好字體、字號等格式，然后選擇菜單中的“格式”－“段落”－“縮進(jìn)和間距”選項卡－“大綱級別”設(shè)為1級?。P(guān)鍵步驟?。按_定”。（注意：此過程中，要設(shè)為一級標(biāo)題的文字始終處于被選中狀態(tài)！呵呵，說的多余了^0^，不過有時候會被忽略的。）這樣第一個一級標(biāo)題就設(shè)置好了。用同樣的辦法可以設(shè)置二級、三級....標(biāo)題，區(qū)別就是在“大綱級別”里相應(yīng)選擇2級、3級...等。
二、然后就簡單了，用剛設(shè)置好的一級標(biāo)題去刷其它一級標(biāo)題（怎么，格式刷不會嗎？問別人去吧！），其它級別標(biāo)題依此類推。
三、光標(biāo)放到想插入目錄的位置（一般放到文檔前比較好），點“插入”－“引用”－“索引和目錄”－“格式”（默認(rèn)的是“來自模板”，但是這時候沒有前導(dǎo)符，可以先選擇“古典”，然后把“顯示頁碼”和“頁碼右對齊”都選上，且選擇一種“前導(dǎo)符”），右邊的“顯示級別”選擇你前面設(shè)置過的最大目錄級別（可少但不能多?。?，最后按“確定”??！OK啦。
四、但是，別高興的太早，你可能發(fā)現(xiàn)自動生成的目錄與你想象的格式不太一樣，例如行距太大啦，字號太小啦等等。這時候可重新設(shè)置目錄。光標(biāo)移到目錄前面任何位置，重復(fù)剛才的“插入”－“引用”－“索引和目錄”，這時候你會發(fā)現(xiàn)“格式”變成了“來自模板”，然后點擊右邊的“修改”，在彈出的對話框里面，修改“目錄1”、“目錄2”...等的格式，它們實際上是分別對應(yīng)你目錄里的一級標(biāo)題、二級標(biāo)題...的，修改完了，按“確定”，彈出“是否替換所選目錄”，選“是”！OK?。?！
五、至于目錄的行距太大或太小，則只能選中全部目錄，然后在“格式”－“段落”里設(shè)置“行間距”了，與編輯正文的方式一樣，不羅嗦了。
　　在生成目錄的時候，就對格式進(jìn)行修改，把所有的縮進(jìn)都設(shè)置為一樣的，就不會出現(xiàn)你說的問題了。
關(guān)于目錄的格式修改，插入－－引用－－索引和目錄－－目錄－－修改，進(jìn)入后，再選修改，格式－－段落，先看一級目錄的樣式（看段落就行了），選擇二級目錄，修改格式－－段落，跟一級標(biāo)題一樣的縮進(jìn)，其余不動，三級的同樣方法，確定后，再重新生成的目錄就是學(xué)校規(guī)定的格式了。
　　

vi畢業(yè)設(shè)計論文目錄（vi畢業(yè)設(shè)計論文題目）

畢業(yè)論文關(guān)于VI設(shè)計的怎么寫?詳細(xì)點的

傳統(tǒng)的VI設(shè)計是靜態(tài)的，以標(biāo)準(zhǔn)化的圖形和顏色作為視覺傳達(dá)的要素。但仔細(xì)觀察可口可樂新的中文標(biāo)識和包裝，你會發(fā)現(xiàn)設(shè)計師在細(xì)微之處的調(diào)整：新包裝及標(biāo)志的紅色背景中加入了暗紅色的弧線，整體紅色變得更有深度和動感，并產(chǎn)生了多維的透視效果。罐身包裝的側(cè)面設(shè)計了嶄新的“氣泡弧型瓶”，既保留了原有弧形瓶的原創(chuàng)性，又體現(xiàn)了新的動感效果。多層次的飄帶圖案，和飄帶中的銀色邊線及飄帶兩側(cè)的氣泡更強(qiáng)調(diào)了活力和現(xiàn)代感。經(jīng)過微妙的調(diào)整和添加，原有的視覺元素“活”了起來。設(shè)計師就是通過這種方法力圖使設(shè)計突破二維媒介的局限，創(chuàng)造一種視覺上動態(tài)的效果。
我國的VI設(shè)計長期以來也是以一種靜止和程式化的形態(tài)呈現(xiàn)的，缺乏新意和活力。其原因是設(shè)計觀念上束縛太深。特別是標(biāo)志設(shè)計，我們常將其理解為一張臉，好比IBM，造型和構(gòu)成方式在不同的載體和環(huán)境中使用都具有一致性和穩(wěn)定性。20世紀(jì)末，數(shù)字化媒體出現(xiàn)，社會環(huán)境也發(fā)生了質(zhì)的變化。電腦技術(shù)在設(shè)計上的廣泛應(yīng)用挑戰(zhàn)著藝術(shù)設(shè)計形式，同時也充實著設(shè)計的外延。多元化的視覺觀念也暗示著新視覺傳達(dá)方式將要打破傳統(tǒng)設(shè)計門類的界限，讓設(shè)計成為一種能融合多種學(xué)科的載體。許多設(shè)計師已經(jīng)不再滿足于原有VI設(shè)計僅局限在平面和靜態(tài)的狀況。尤其是在FLASH等簡單而好用的動畫軟件面世后，各種動畫形式的VI設(shè)計面世，也有在平面的媒介上表現(xiàn)超平面的動態(tài)效果的?？傊甐I打破了“靜”的傳統(tǒng)，逐步開始“動”了起來。國外類似的嘗試早就在進(jìn)行著?，F(xiàn)在國外的標(biāo)識設(shè)計早已打破傳統(tǒng)規(guī)則，在靜止的二維平面中加入“時間”和“表情”，在應(yīng)用中豐富和靈活的展現(xiàn)。從可口可樂的VI變化上，我們可以感受到這一點。NIKE 、SONY公司設(shè)計的的推廣片段更進(jìn)一步證明了視覺傳達(dá)設(shè)計由靜態(tài)向動態(tài)的新走向。

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