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孩子生命氣質(zhì)十大排名（小孩的生命力很強）
發(fā)布時間：2023-05-28 18:43:17
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
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大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于孩子生命氣質(zhì)十大排名的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
本文目錄:
十大排名（小孩的生命力很強）.jpg)
一、四種氣質(zhì)――人生即苦海的土相氣質(zhì)
由固體所主導的土相氣質(zhì)，思想是比較僵化而沉重的。
與生俱來的負面思考，讓他們悲觀而焦慮，又因為行事僵化而沒有彈性，所以他們十分自我中心，并且不容易被說服。這樣的孩子需要有豐富生命歷練的師長，特別是有過痛苦經(jīng)驗和生命磨難的長輩來帶領(lǐng)。過來人的經(jīng)驗能說服土相的孩子，讓他們相信自己的痛苦能被師長所理解，從而產(chǎn)生信任感。
土相的孩子走路時感覺身體很重、講話猶豫不決。他們從小就會與別人比較，自我憐惜，借此得到關(guān)注、喜歡被人注意到他，特別需要被證明被愛，他們心里很容易受傷，很容易受到驚嚇。作為老師要在情感上多給與關(guān)注和愛。
土相的孩子受傷會哭很久，很難忘記自己受的傷，在共情后需要轉(zhuǎn)移他的注意力，把他的意識從受傷這件事上帶出來。
土相的孩子心軟，愿意照顧別人。在生活中喜歡照顧小一點的孩子。
他們很依賴愛和友好的氛圍，不喜歡聽太悲傷的故事，他們的心情會受故事情節(jié)的影響。
他們有非常好的聆聽能力哦。
他們面對困難的時候，會有很多擔心，如果……怎么辦。
土相的孩子記憶非常好，很難忘掉。他們做事情很有細節(jié)。
給他們的任務(wù)和工作不要太難。
土相的孩子不易入睡，感受力敏感，淺睡眠。易生病，因為比較敏感，易產(chǎn)生壓力，神經(jīng)系統(tǒng)緊張通過生病緩解壓力。
在自由游戲時喜歡帶著弟弟妹妹玩安全性高一些的游戲，注重玩耍的品質(zhì)。
很關(guān)注別人，很難接受自己不喜歡的人，有穩(wěn)定的朋友。
想要土相的孩子高興，需要些騙術(shù)?？梢越o他們養(yǎng)寵物，這樣他就有訴說對象。
我們應(yīng)該努力喚起他們對周圍事物的興趣。
飲食應(yīng)非常個性化，給種類豐富的飲食，但不要有太多的根莖類和卷心菜。
成人要有幽默感，成人以愛的幽默感讓他看到自己內(nèi)心消極的一面。
孩子是在不斷成長中的孩子，氣質(zhì)類型表現(xiàn)在各個成長階段也有所不同。
當我們想幫助某種氣質(zhì)的孩子時，最糟糕的方法就是試圖在孩子身上培育出相反的特點。 我們必須去了解氣質(zhì)特點，和那些特點相呼應(yīng)。
二、家長怎么培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)
除了外貌，氣質(zhì)能給人很深的印象，個人獨特的氣質(zhì)是一個人的精華，是內(nèi)心世界的展現(xiàn)。一個人的氣質(zhì)是內(nèi)部修養(yǎng)，外在的行為談吐，待人接物的方式態(tài)度等的總和。
有的人相處起來讓人身心愉悅，而有的人讓人厭惡，這和孩子的生長環(huán)境和家庭是分不開的。
要說孩子不要輸在起跑線上，那么就要從孩子的氣質(zhì)教育開始。孩子來到我們的家庭，更是家長的老師。他們天真無邪，無論說和做都受大人的影響。所以家長要以身作則，時刻要求自己，給孩子做個好榜樣。
優(yōu)雅大方、自然的氣質(zhì)會給人一種舒適，親切，隨和的感覺，因而，它會使人在社交場合受到歡迎，增加成功的機率。
但是父母們要通過怎樣的途徑才能更好地培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)呢？下面有幾點途徑可供父母們參考：
氣質(zhì)一：浪漫型
1、培養(yǎng)孩子熱愛生活
熱愛生活，才能感受到生活的美好，因為所有浪漫的情愫都是緣自對美好生活的熱愛。父母要從自己做起，給孩子一個榜樣，讓他擁有更多體驗生活的機會，讓他盡情地體會到生活中的樂趣，從而變得熱愛生活，才能使孩子大膽地去憧憬和實踐更加美好的生活。
2、讓孩子學會感受美
父母可以帶孩子走近大自然，讓孩子在大自然感受美，大自然是我們?nèi)祟愖畲蟮拇笳n堂，里面的內(nèi)容豐富多彩。父母還可以通過培養(yǎng)孩子的觀察認知能力，讓他去發(fā)現(xiàn)美；或是通過對孩子進行美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)教育，讓他學會創(chuàng)造美。對美感受強烈的人必定是浪漫的人。
3、培養(yǎng)孩子豐富的想象力
孩子天生就有豐富的想象力，在他們眼里，這個世界萬物都是有生命力的，父母可以利用這一點來培養(yǎng)、激發(fā)孩子的想象力。要尊重并理解孩子，不能以成人刻板的教條去約束孩子的想象力，因為枯竭刻板是思維是不會產(chǎn)浪漫的，只有大膽的想象力才能夠產(chǎn)生浪漫的源泉。
氣質(zhì)二：灑脫型
1、培養(yǎng)孩子獨特的個性
人們常說人要活得有個性，有個性的人才會活得有自信，孩子也不例外。孩子獨特的個性應(yīng)從小開始培養(yǎng)，有個性的孩子敢于表現(xiàn)自己有別于他人的一面，從而顯得飄逸而不脫俗。父母在培養(yǎng)孩子的獨特個性時，如發(fā)現(xiàn)孩子個性中有不好的一面就應(yīng)及時糾正，避免孩子變得桀驁不馴，影響他的正常發(fā)展。
2、敢于質(zhì)疑
現(xiàn)在的孩子都被保護在父母的羽翼下，經(jīng)受不了生活的風吹雨打，一成不變的生活只會讓他們變得更加的畏縮。平時父母要鼓勵孩子大膽地質(zhì)疑，要及時回答他所問的問題，培養(yǎng)他多問多思考、敢于質(zhì)疑的習慣。能夠沖破現(xiàn)有束縛的孩子自然會變得灑脫起來。
3、教孩子學會放棄
父母應(yīng)從小就培養(yǎng)孩子學會放棄，讓他知道有失才有得，同樣地的有得必有失，魚和熊掌是不可兼得的。凡事都持斤斤計較、過分拘泥于的態(tài)度，這樣的`孩子長大后肯定就是個不會灑脫的人，也是難以成大器的人。父母在教孩子學會放棄時，一定要掌握尺寸度，以免造成消極的后果。
氣質(zhì)三：優(yōu)雅型
1、培養(yǎng)孩子具有良好的道德品質(zhì)
擁有優(yōu)雅氣質(zhì)的孩子一般都是具有良好的道德品質(zhì)，它包括同情、善良、關(guān)心、寬容、謙讓等內(nèi)容。而道德是人們內(nèi)在素質(zhì)最重要的組成部分，所以父母要以身作則，從孩子的言行中做起，培養(yǎng)他具有良好的道德品質(zhì)。
2、擁有高雅的談吐
語言是人與人之間交流的重要途徑，言為心聲。因此，在日常生活中，父母對培養(yǎng)孩子的談吐方面可不能忽視。因為父母是孩子語言教育的第一任老師，所以在教孩子的過程中千萬不能讓父母的臟話從孩子嘴里說出來，從而培養(yǎng)孩子擁有高雅的談吐。
3、衣著要得體
俗話說：“人靠衣裝，馬靠鞍”，父母要培養(yǎng)孩子在衣著方面要得體、大方，得體的衣著可是優(yōu)雅氣質(zhì)里面不可缺少的一部分。得體的衣著不僅要求孩子穿著要大方、整潔，而且還要與自己年齡及身份相吻合。
三、家長要教好孩子這些氣質(zhì)
家長要教好孩子這些氣質(zhì)
家長要教好孩子這些氣質(zhì)，好孩子的發(fā)展離不開家庭的努力，培養(yǎng)寶寶的氣質(zhì)是要從小抓起的，培養(yǎng)的能力會影響孩子的一生，家長們和孩子都不能忽視成長過程中的每一個問題?？赐昙议L要教好孩子這些氣質(zhì)，學著啟蒙家里的小天使吧！
家長要教好孩子這些氣質(zhì)1
1、學會耐心地傾聽
傾聽真的很重要！如今的很多人大多缺乏耐心，容不得傾聽別人的解說，總希望自己說的才是最準確的、最有道理的，其實很多情形下自己考慮的會有很多的片面性。
2、常勤快地閱讀
沒有勤快閱讀習慣的孩子將來一定不會有持久的發(fā)展力！勤，是要有閱讀的習慣，要學會零星時間閱讀、要在遇到各種困難時堅持閱讀。快，是有較快的閱讀速度、有獲得新閱讀信息的能力、有及時與同伴交流閱讀心得的能力。閱讀，首先是對艱深文本的閱讀，也包括對網(wǎng)絡(luò)信息的閱讀，還包括對各種身邊真實信息的關(guān)注等。
3、可以和任何人溝通
沒有良好的溝通能力就無法深入現(xiàn)實社會，也就會失去很多個人發(fā)展的機遇。就是在實施家庭教育中，孩子與父母之間的溝通也顯得尤為重要。
4、會寫
沒有良好寫作能力是很難在現(xiàn)代社會中謀求理想的職業(yè)發(fā)展機會的。寫作能力也是一種很好的表達方式與宣傳方式。
5、自己能解決生活問題
獨立面對和解決問題的能力是現(xiàn)代社會每一個人必須具備的生存能力，也是個人面對生活和職業(yè)所必須具有的基本能力。
6、養(yǎng)成孩子嚴謹?shù)男郧?/strong>
嚴謹?shù)钠沸允呛⒆訉砼c人交往、受人尊重、讓人欣賞的最基本的人品?，F(xiàn)在的真實情形是，講究嚴謹、在乎嚴謹、堅持嚴謹?shù)娜嘶蛟S愈來愈少，但能夠始終嚴謹者就是時代的佼佼者。
7、懂得彼此尊重，懂得自我反省
古圣先賢早已經(jīng)告訴我們：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。意思很明白，只有尊重別人，才會受到別人的尊重。還有也要常常反省自己所作所為，知錯就改，永遠是不嫌遲的（yiQIg。cN)。
8、有環(huán)保的觀念
人的生命太需要綠色了，孩子們更是如此。給孩子們一塊綠地，一個水池，一個花園，室外盡量開辟草坪、花園、菜地，利用自然角、動物角，讓幼兒親身體驗植樹、栽花、養(yǎng)草、種菜的樂趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境，使他們萌發(fā)了愛護環(huán)境的感情。
9、教育并培養(yǎng)周圍的人
不僅懂得自己學習、自己閱讀，而且會帶動和影響身邊與周圍的人們共同學習，這會給自己的不斷學習、深入學習營造一個理想環(huán)境，學習漸漸地會在自己的周圍被更多的人所認同。
10、與外界友好地接觸
善于接受外部世界，善于接受嶄新的事物，善于發(fā)現(xiàn)和學習新東西并且不斷去接受它，這在現(xiàn)代社會是很重要的一種能力，也是社會進步的重要表現(xiàn)。
家長要教好孩子這些氣質(zhì)2
反映兒童氣質(zhì)的九大方面
1、活動水平——反映孩子的日?；顒恿?。
好動的孩子：這些孩子雖然會影響一些事情的完成，但顯得有朝氣、有探索性。
喜靜的孩子：可能做事較慢，但安靜，認真仔細。
2、規(guī)律性——指吃喝、大小便、睡眠等生活和活動的規(guī)律性。
規(guī)律性強的孩子：容易撫養(yǎng)，但難以接受生活習慣的突然改變。
規(guī)律性弱的孩子：撫養(yǎng)會有些麻煩，但容易接受習慣的變化。
3、趨避性——指孩子是否容易接近陌生人、新事物、新環(huán)境。
容易接近的孩子：容易接受新事物，主動接觸人，但也容易接近不良事物。
退縮的孩子：回避新事物，怕見生人，但受不良影響的機會減少了。
4、適應(yīng)性——指孩子是否容易適應(yīng)新環(huán)境。
適應(yīng)性強的孩子：不怕?lián)Q環(huán)境，但若在不良環(huán)境中也容易受到消極的影響。
適應(yīng)性低的孩子：雖然適應(yīng)有困難，不過適應(yīng)以后，也能表現(xiàn)得很好。
5、反應(yīng)強度——指情緒反應(yīng)的強烈程度。
反應(yīng)強烈的孩子：易得到較多關(guān)心，但也會夸大事實被人誤會，有時大哭大鬧令人難以忍受。
反應(yīng)弱的孩子：養(yǎng)育較省心，但可能被家長忽視，缺乏應(yīng)有的'關(guān)注。
6、情緒本質(zhì)——指平日主要的情緒表現(xiàn)是積極(愉快、友好)的還是消極(不愉快、不友好)的。
樂觀、快樂的孩子：令人喜歡。但有時過于樂觀也會帶來麻煩。
冷冰冰的孩子：讓人感到不快。實際上，這些孩子的內(nèi)心也渴望快樂、友好。
7、堅持性——指做事遇到阻礙、困難時，克服障礙的堅持程度。
堅持性高的孩子：顯得固執(zhí)、任性， 但他們有鍥而不舍的精神，能較好地完成任務(wù)并取得好成績。
堅持性低的孩子：遇挫折容易放棄，怕困難。不過，他們?nèi)菀茁爮拇笕说膭窀?，顯得“聽話”。
8、注意分散度——指做事的專注或分心程度。
注意易分散的孩子：會影響做事、學習的效率，但長處是容易被撫慰、勸說、誘導，盡快注意到周圍發(fā)生的情況，這些情況有時是有用的。
注意集中的孩子：學習成績好、做事效率高，但過于專注也會忽視周圍的重要信息。
9、反應(yīng)閾——指對聲、光、溫度、氣味等生理性感知的敏感性，以及對人表情、態(tài)度變化等社會性特征的敏感性。
敏感的孩子：善于捕捉細微的變化，善察言觀色，但太敏感則可能出現(xiàn)如睡眠障礙、水土不服、膽小等問題。
不敏感的孩子：顯得感覺較遲鈍。雖然會忽略很多細小變化，遺漏一些信息，但一定程度上可以保護孩子免受外界刺激的干擾，較少發(fā)生敏感孩子容易出現(xiàn)的問題。
四、《心理營養(yǎng)》——先天氣質(zhì)，認識孩子，因材施教
如何觀察孩子的“天生氣質(zhì)”？
孩子越小，越容易觀察，特別是在0~3歲這個階段。
孩子長大后，反而因為開始模仿父母或模仿喜歡的人，使得性格的表現(xiàn)有了更多后天的成分。其實，當我們有知識儲備時，只要足夠細心，孩子成長的每個環(huán)節(jié)都是能夠反映出天生氣質(zhì)的：他怎么學爬？怎么學走路？怎么學說話？怎么交朋友？從而可以觀察出
怎樣根據(jù)“天生氣質(zhì)”因材施教？
1、優(yōu)點里發(fā)展，缺點里學習。（每個孩子都有他的優(yōu)點和缺點，面對缺點要放平心態(tài)慢慢引導，面對優(yōu)點要借力發(fā)揮為長項）
2、避免貼標簽（自己默默觀察、留意就好了，鼓勵孩子在自己的優(yōu)點部分積累自信和成就感，在缺點部分引導學習。避免說“你就是粗心”，“你就是調(diào)皮”……等詞語。用“粗心”“調(diào)皮”這類詞語，就是貼負面標簽了）
3、根據(jù)孩子的氣質(zhì)類型，給他最需要的營養(yǎng)。（很多多子女家庭中的孩子，每個孩子的性格都大不相同，要細心的觀察，根據(jù)不同氣質(zhì)類型提供不同的“心理營養(yǎng)”才會讓養(yǎng)育過程變得更加順暢和輕松）
人的天生氣質(zhì)可以分為4大類型：樂天型、憂郁型、激進型、冷靜型。
【樂天型】孩子的性格特點：積極樂觀、人際高手、喜愛享受、渴望肯定。
【樂天型】孩子主要需要的心理營養(yǎng)是：重要他人（主要養(yǎng)育者）對孩子的肯定、贊美、認同。
養(yǎng)育【樂天型】孩子需要怎么做呢？
1、一定要和孩子建立良好的親子關(guān)系。（在樂天型孩子的眼里，其他的東西、事物道理等，都不重要；重要的是人，他只在乎人）
2、學會打溫情牌。（在和樂天型孩子相處時，如果能學會用溫暖的情感引導他，會減少很多不必要的爭執(zhí)。如：媽媽很在乎你，非常愛你，我相信你一定可以做到……）
3、引導孩子提前做好計劃，和引導孩子為自己選擇的負責任。（在做一件事情之前，多想、多找資料，做了決定和選擇，就要為自己的選擇負責任。）
4、從小引導孩子對金錢的管理和規(guī)劃。（如：從小可以看金錢啟蒙書，財商/管理啟蒙書等）
【憂郁型】孩子的特點：敏感細膩、深刻專注、完美主義。
【憂郁型】孩子主要需要的心理營養(yǎng)是：無條件的接納；重要他人（主要養(yǎng)育者）對孩子的肯定、贊美、認同；示范、榜樣。
養(yǎng)育【憂郁型】孩子需要怎么做呢？
1、充分的給予孩子無條件的接納；滿足孩子對安全感的需要。
2、情緒梳理。（因為憂郁型孩子很容易吸收來自外界/家庭的負面情緒，容易把自己和爸爸媽媽的痛苦、悲傷捆綁在一起。這時我們應(yīng)該要認真、耐心傾聽他，為孩子提供很好的情緒疏導；引導孩子用語言表達自己的情緒，或者把情緒畫出來、喊出來、唱歌、跳舞、親子游戲等等，通過各種方法發(fā)泄出來都可以）
3、用包容心、耐心、愛心、去無條件的接納憂郁型孩子在人際交往上的不足，正確引導孩子看到每個人身上都有優(yōu)點和缺點。把焦點放在他人優(yōu)點上，忽略缺點。
【激進型】孩子的特點：目標感強，意志堅決，天生領(lǐng)袖。
【激進型】孩子主要需要的心理營養(yǎng)是：健康的示范、良好的榜樣；重要他人（主要養(yǎng)育者）對孩子的肯定、贊美、認同。
養(yǎng)育【激進型】孩子需要怎么做呢？
1、主要養(yǎng)育者，重要他人要以身作則，做好健康的示范、做好良好的榜樣來幫助孩子建立是非觀和道德觀。
2、激發(fā)同情心。（引導從小學習多幫助人，多照顧比自己弱的人，主要養(yǎng)育者多以身作則示范，做榜樣帶孩子真誠的去幫助他人那就再好不過了）
3、放棄控制欲。（激進型孩子最忌諱遇到掌控型父母。激進型孩子的生命力特別強，非常有主見，父母只需要支持孩子，肯定孩子就行。如果父母一味的阻撓，會讓激進型的孩子變得非常的有破壞性，如：打人啊，欺負比自己小的人啊，在家被控制了表面很乖巧，但在外面他可能會偷偷的搞破壞，欺負他人等）
4、要提供足夠自由的發(fā)展空間，除了大是大非的價值觀問題。在孩子認定的方向上，都要積極給予正面的支持。否則，面對違背本心的強壓，激進型孩子，只能以異常強大的破壞性力量和父母對抗，兩敗俱傷是必然的結(jié)果。 （寫到這段，讓我想起身邊很多人，很多孩子，他特別的聰明，行動力也強，創(chuàng)造力，想象力等各方面都很好………但，唯有一點就是人們常說的不服正業(yè)/叛逆等，其實這種孩子是激進型孩子，他遇到了一個掌控型的父母/養(yǎng)育者，各種創(chuàng)意、各種奇思妙想，被父母、被主要養(yǎng)育者過度打壓，而造成的破壞性力量，這股強大的生命力通過阻撓，被迫流向破壞性的方向）
感慨：好心痛，好可惜，浪費了好苗子……
【冷靜型】孩子的性格特點：天生小心謹慎、溫和穩(wěn)定、擅長思考。
【冷靜型】孩子主要需要的心理營養(yǎng)是：無條件的接納，接納孩子的各種慢；重要他人（主要養(yǎng)育者）對孩子的肯定、贊美、認同。
養(yǎng)育【冷靜型】孩子需要怎么做呢？
1、條件的接納孩子各種的慢，給予孩子充分的時間思考和準備。
2、多給肯定。多在他做得好的時候認可他，表揚他；通過正面肯定的方式，激發(fā)孩子積極行動的動力，讓他變得比較有力量，比較有行動力。
3、鼓勵表達感受?？梢詮男∫龑Ш⒆颖磉_感受，多用情緒詞，感受詞。還需要為孩子營造一個安全表達的環(huán)境，避免打擊（如：“這有什么好哭的？”“男子漢，這點事還值得生氣嗎？”等，這些是打擊）越打擊，孩子就會更加覺得表達感受不被接納，不夠安全。
多問孩子，“你是不是覺得很生氣？生氣是可以的，每個人都會生氣的”
“摔跤了，是不是很疼呢？”
“是不是很難過？……”
“是不是很傷心？……”
“是不是……”
請認識孩子，因材施教！
以上就是關(guān)于孩子生命氣質(zhì)十大排名相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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