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事業(yè)單位考試寫(xiě)作題范文（事業(yè)單位考試寫(xiě)作題范文苦難）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-30 19:17:33 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 122

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于事業(yè)單位考試寫(xiě)作題范文的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)考試命題作文怎么寫(xiě)呀···有沒(méi)有范文啊
事業(yè)單位的作文怎么寫(xiě)
事業(yè)單位考試的議論文怎么寫(xiě)
事業(yè)編考試的綜合寫(xiě)作怎么寫(xiě)？

事業(yè)單位考試寫(xiě)作題范文（事業(yè)單位考試寫(xiě)作題范文苦難）

事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)考試命題作文怎么寫(xiě)呀···有沒(méi)有范文啊

范文自己可以在網(wǎng)上找很多。
自己覺(jué)得這種文章不應(yīng)該全盤(pán)承襲別人的華麗辭藻，堆砌的東西再美也沒(méi)有實(shí)質(zhì)，命題作文應(yīng)該是議論性質(zhì)的比較多吧，個(gè)人猜測(cè)，跟考公務(wù)員應(yīng)該差不多，應(yīng)該在事實(shí)的基礎(chǔ)上理論，然后剖析，用自己的觀點(diǎn)和確鑿的引論對(duì)整個(gè)文章進(jìn)行分類(lèi)分據(jù)的論述然后概括。再詳細(xì)就沒(méi)辦法說(shuō)了，因?yàn)椴恢滥愕拿}作文是用什么角度對(duì)什么問(wèn)題發(fā)表什么樣的見(jiàn)解，需要用什么文體書(shū)寫(xiě)。

事業(yè)單位的作文怎么寫(xiě)

《事業(yè)單位作文突破技巧》一、怎樣正確認(rèn)識(shí)事業(yè)單位考試作文材料材料的內(nèi)涵：所有事業(yè)單位考試作文材料都是離不開(kāi)四個(gè)基本要素：?jiǎn)栴}的具體表現(xiàn)、影響后果、原因、對(duì)策?？v觀所有事業(yè)單位考試作文，所考察的這無(wú)非四個(gè)基本要素，一旦把我這四個(gè)基本要素，也就找到了做題的方向。閱讀資料也就是對(duì)這四個(gè)要素的尋找、分析與歸納。所以閱讀之前要有問(wèn)題意識(shí)，要把亂七八糟的東西看成一個(gè)整體。閱讀之前要記?。?、材料反映的主題是什么2、問(wèn)題的主要表現(xiàn)是什么3、問(wèn)題產(chǎn)生了什么后果4、問(wèn)題的根源是什么5、問(wèn)題的對(duì)策是什么事業(yè)單位考試作文材料的組合特點(diǎn)：材料的信息量越來(lái)越大，信息也越來(lái)越龐雜，其實(shí)所有的事業(yè)單位考試作文次啊聊都是三大板塊組成的：1、新聞媒體的報(bào)道、調(diào)查統(tǒng)計(jì)或研究報(bào)告顯示。其作用：可找出問(wèn)題的缺陷與不足、影響與后果。2、材料中各色人物、相關(guān)人士（學(xué)者專(zhuān)家、政府官員及相關(guān)當(dāng)事人）發(fā)表的言論。其作用：可用來(lái)作為對(duì)策與原因。3、政府部門(mén)頒發(fā)的法規(guī)，采取的措施做法，國(guó)外政府相關(guān)方面的經(jīng)驗(yàn)。其作用：可用來(lái)作為對(duì)策。如何閱讀材料：強(qiáng)調(diào)：閱讀之前一定要有“問(wèn)題意識(shí)”，要把大隊(duì)亂七八糟的材料看成一個(gè)整體。腦袋里要裝有問(wèn)題，這些材料之間的邏輯關(guān)系怎樣？不通材料之間有什么關(guān)系？一定要對(duì)段落編號(hào)，勾畫(huà)關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句。關(guān)于什么是關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句問(wèn)題，有幾個(gè)技巧：1、首尾句原則：一般說(shuō)來(lái)，寫(xiě)文章總是要講究起承轉(zhuǎn)合。60%左右的材料都是能從首句或者尾句中找到段落大意或中心思想。這個(gè)原則在事業(yè)單位寫(xiě)作中也需要注意。2、關(guān)聯(lián)詞原則：這一條在言語(yǔ)理解中也非常好。比如，轉(zhuǎn)折連詞出現(xiàn)的地方，強(qiáng)調(diào)的一定是后面的內(nèi)容，后面的內(nèi)容一定是應(yīng)該選的答案。在比如因果關(guān)系中，強(qiáng)帶哦的原因的情況比較多見(jiàn)。因?yàn)?#8222;„所以„„，雖然„„但是„„，不但„„而且„„，然而、同時(shí)、于是、其實(shí)、還„„3、常見(jiàn)詞原則：在事業(yè)單位考試作文材料中，往往涉及事件或問(wèn)題的表現(xiàn)、原因或解決措施等問(wèn)題。因此，與此相關(guān)的常見(jiàn)詞也是經(jīng)常出現(xiàn)。只要我們認(rèn)真反思和分析歷年的真題，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些詞出現(xiàn)的地方就是關(guān)鍵的地方。所以我們必須對(duì)這些詞保持足夠的敏感性。我們既要有政治的敏銳性，也要有材料的敏銳性。根源、危害、教育、體制、領(lǐng)導(dǎo)、法律法規(guī)、監(jiān)督、落實(shí)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等等。經(jīng)調(diào)查、資料顯示、反映、看出、告訴、

事業(yè)單位考試的議論文怎么寫(xiě)

結(jié)合歷年考試情況來(lái)看，事業(yè)單位考試議論文寫(xiě)作可以從以下角度出發(fā)：
一、明確作文文種和核心
（1）在申論考試中作文建議書(shū)寫(xiě)的文種為議論文，而議論文的核心在于總論點(diǎn)和分論點(diǎn)，整篇作文都在圍繞論點(diǎn)進(jìn)行論述，如果論點(diǎn)錯(cuò)誤，寫(xiě)作水平再高也是跑題作文，二類(lèi)文和四類(lèi)文分?jǐn)?shù)差距就不必過(guò)多論述了吧!
（2）簡(jiǎn)單論述：文種---議論文;核心---總論點(diǎn)、分論點(diǎn)
二、總論點(diǎn)的尋找方式
（1）總論點(diǎn)一般指全文的核心論述觀點(diǎn)，觀察近年來(lái)國(guó)考和省聯(lián)考的發(fā)展趨勢(shì)，總論點(diǎn)的角度逐漸變高，經(jīng)?？梢陨仙絿?guó)家層面，那么也逐漸降低了近年來(lái)申論考試文章總論點(diǎn)尋找的難度，甚至可以出現(xiàn)萬(wàn)能總論點(diǎn)，例如：中華民族偉大復(fù)興，但是萬(wàn)能總論點(diǎn)并不能使用與全部的文章。
（2）簡(jiǎn)單論述總論點(diǎn)的尋找方式：第一步，尋找文章主題(全篇材料都在描述的共同話題，題干中直接出現(xiàn)主題詞匯以題干為主，例如：創(chuàng)業(yè)：金錢(qián)之外的價(jià)值)
（3）圍繞主題展開(kāi)論述，如果想求穩(wěn)的方式，一般以對(duì)策和意義兩種角度為主，憑借近年來(lái)出題的難度，最穩(wěn)的方式為，主題詞+意義這種形式書(shū)寫(xiě)，角度更大，因?yàn)榭傉擖c(diǎn)要囊括文章的三個(gè)分路點(diǎn)，統(tǒng)領(lǐng)全文。
簡(jiǎn)單論述總論點(diǎn)最穩(wěn)不出錯(cuò)的方式為：主題詞+意義(材料中最大的意義，能夠囊括三個(gè)分論點(diǎn))
既然為了求穩(wěn)，那么近年來(lái)展現(xiàn)出一些可以萬(wàn)能的總論點(diǎn)展開(kāi)方式。
萬(wàn)能總論點(diǎn)展開(kāi)方式：中華民族偉大復(fù)興;偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng);助力民族發(fā)展;提升人民群眾獲得感(惠民政策);美麗中國(guó)建設(shè)(生態(tài));人與自然和諧共生(生態(tài))
三、分論點(diǎn)的尋找方式
（1）對(duì)于分論點(diǎn)的尋找方式，絕大部分同學(xué)認(rèn)為是議論文中的難點(diǎn)，其實(shí)并沒(méi)有很大的難度，只有有些同學(xué)在尋找的過(guò)程中沒(méi)有掌握到方法，如同無(wú)頭蒼蠅一般的漫無(wú)目的的尋找，既浪費(fèi)時(shí)間又不容易找到，其實(shí)尋找分論點(diǎn)非常的簡(jiǎn)單。
（2）首先，要明確作文分論點(diǎn)段旨句的兩大常用角度。一、以分析為主的議論文，指的是：主題詞+意義、作用。二、以對(duì)策為主的議論文，指的是：主題詞+對(duì)策、手段、措施。
（3）分論點(diǎn)的角度要求從材料中概括，簡(jiǎn)而言之，就是從材料中尋找圍繞主題詞的意義以及對(duì)策，相當(dāng)于做一道材料眾多的歸納概括題，那么為了讓自己不像無(wú)頭蒼蠅一般漫無(wú)目的的尋找，可以參考以下方法：
一、尋找題干中的分論點(diǎn)(一般為最優(yōu)分論點(diǎn))
二、看題干中是否有兩個(gè)關(guān)鍵詞，并且呈現(xiàn)對(duì)立關(guān)系(例如：快與慢、幸福與缺陷)
三、重點(diǎn)觀察話題出處以及非作文題沒(méi)有用到的材料
四、重點(diǎn)觀察有無(wú)圍繞主題的非作文題目，具體指：歸納概括做法、歸納概括影響、啟示型綜合分析、提出對(duì)策。(這種方法，一般角度較小，有更高的角度建議采用其他方式)
五、概括則落大意(角度較大，一般能夠涵蓋全部材料大意)
提示：分論點(diǎn)不宜過(guò)大，比如上升的國(guó)家，那么總論點(diǎn)無(wú)法囊括分論點(diǎn)，直接劃分為四類(lèi)文。

事業(yè)單位考試寫(xiě)作題范文（事業(yè)單位考試寫(xiě)作題范文苦難）

事業(yè)編考試的綜合寫(xiě)作怎么寫(xiě)？

事業(yè)單位考試中，寫(xiě)作部分的分值比重較大，尤其對(duì)于報(bào)考文秘類(lèi)型崗位的考生來(lái)說(shuō)，考試中寫(xiě)作分值達(dá)70之高，可見(jiàn)掌握寫(xiě)作技巧的意義重大。與常規(guī)申論考試寫(xiě)作相比，事業(yè)單位寫(xiě)作有其共通之處也有其差異*，*業(yè)單位寫(xiě)作技巧“四字箴言”——準(zhǔn)、優(yōu)、明、時(shí)。
準(zhǔn)——標(biāo)題“準(zhǔn)確”有亮點(diǎn)
標(biāo)題要緊扣題干要求和正文寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)擬定，不能跑題，提出的標(biāo)題和內(nèi)容一定要有非常清楚的標(biāo)準(zhǔn)，符合社會(huì)的倫理道德規(guī)范和政府思維，準(zhǔn)確表達(dá)命題人的意圖。同時(shí)，在準(zhǔn)的基礎(chǔ)上可進(jìn)行標(biāo)題的優(yōu)化，例如：通過(guò)引言(古詩(shī)詞、經(jīng)典影視作品名稱(chēng)、經(jīng)典歌詞名稱(chēng)或者經(jīng)典歌詞)、對(duì)稱(chēng)、修辭(比喻、雙關(guān))等方式優(yōu)化，彰顯個(gè)人的文采與文學(xué)素養(yǎng)。
優(yōu)——框架“優(yōu)化”贏全局
文章的總體架構(gòu)為總分總，可以按照“開(kāi)頭-分析-對(duì)策-結(jié)尾”的思路進(jìn)行構(gòu)思?？吹讲牧希_定文種立意之后不要急于書(shū)寫(xiě)，正所謂“磨刀不誤砍柴工”，結(jié)合材料先立好總體的框架，理順整體思路結(jié)構(gòu)，以便之后在書(shū)寫(xiě)中更加順暢。
確定文章“框架”，注意段落的分配，層次分明，銜接自然，首尾呼應(yīng)，完善框架，寫(xiě)出符合材料要求的文章，掌握文章全局。
明——身份“明確”定角色
寫(xiě)作題要求提出自己的看法，對(duì)于理論寫(xiě)作部分還會(huì)給予身份限定，這就要求考生一定要明確自己的角色地位，明確自己代表哪個(gè)政府職能部門(mén)，然后提出符合材料切實(shí)可行的解決方案，否則面面俱到，反而沒(méi)有針對(duì)性，解決不好問(wèn)題，甚至可能出現(xiàn)越權(quán)行為。
時(shí)——對(duì)策“時(shí)效”且合理
在事業(yè)單位寫(xiě)作中，并非如申論文章寫(xiě)作般比較宏觀，文章往往更加具體切合實(shí)際，讓閱卷人能發(fā)覺(jué)你有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。提出的對(duì)策要有具體的步驟和方法，同時(shí)要考慮到客觀條件對(duì)它的影響，選擇一種最具體、效果、成本最低、最可行的最對(duì)策實(shí)行。在寫(xiě)作中對(duì)于所涉及的問(wèn)題一定要結(jié)合社會(huì)實(shí)際展開(kāi)聯(lián)想，從哪些方面能夠更好的解決問(wèn)題。

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