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ai是什么概念（ai是什么概念股）

發(fā)布時間：2023-05-31 07:33:39 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 143

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本文目錄:

人工智能概念
什么是人工智能（AI）？
AI（人工智能）到底是什么？

ai是什么概念（ai是什么概念股）

人工智能概念

人工智能（Artificial Intelligence），英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。人工智能是計算機科學(xué)的一個分支，它企圖了解智能的實質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機器，該領(lǐng)域的研究包括了機器人。

人工智能應(yīng)用領(lǐng)域：機器翻譯，智能控制，專家系統(tǒng)，機器人學(xué)，語言和圖像理解，遺傳編程機器人工廠，自動程序設(shè)計，航天應(yīng)用，龐大的信息處理，儲存與管理，執(zhí)行化合生命體無法執(zhí)行的或復(fù)雜或規(guī)模龐大的任務(wù)等等。

認知AI：現(xiàn)在人們越來越傾向于認為認知AI混合了人工智能做出的最好決策和人類工作者們的決定，用以監(jiān)督更棘手或不確定的事件。這可以幫助擴大人工智能的適用性，并生成更快、更可靠的答案。

機器學(xué)習(xí)AI：機器學(xué)習(xí)（ML）AI是能在高速公路上自動駕駛你的特斯拉的那種人工智能。它還處于計算機科學(xué)的前沿，但將來有望對日常工作場所產(chǎn)生極大的影響。機器學(xué)習(xí)是要在大數(shù)據(jù)中尋找一些“模式”，然后在沒有過多的人為解釋的情況下，用這些模式來預(yù)測結(jié)果，而這些模式在普通的統(tǒng)計分析中是看不到的。

深度學(xué)習(xí)：人工智能通過在其上使用的數(shù)據(jù)規(guī)模來生存和改進，這意味著不但我們能夠隨著時間的推移看到更好的人工智能，而且它們的發(fā)展將會圍繞著那些可以挖掘最大數(shù)據(jù)集的組織。

2019年是AI爆發(fā)的一年，隨著AI芯片、數(shù)據(jù)資源、云計算平臺等AI基礎(chǔ)層和機器學(xué)習(xí)、開發(fā)平臺、應(yīng)用技術(shù)等AI應(yīng)用層的商用化成熟發(fā)展，AI正式走近人工智能的應(yīng)用層，可以通過集成一類或者多類人工智能基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)，面向特定應(yīng)用場景需求而形成軟硬件產(chǎn)品或解決方案。

人工智能也在不斷深度地賦能社會經(jīng)濟的方方面面，“掃地機器人、機器人送餐員、機器人交通管理員”等系列服務(wù)機器人開始走進日常生活，成為人類重要的幫手。在工業(yè)機器人領(lǐng)域以及特種機器人領(lǐng)域，工業(yè)4.0、機器人醫(yī)療、安防助力等多樣化的技術(shù)應(yīng)用場景，讓機器人代替人類工作的夢想逐漸照進現(xiàn)實。

人工智能，簡單的幾個字，代表的是新時代的來臨，代表的是人類巨大的進步，在未來，人工智能還會繼續(xù)發(fā)揮著科技的力量，不斷地發(fā)展，不斷地為人類做出貢獻。

什么是人工智能（AI）？

人工智能（AI）是一門極富挑戰(zhàn)性的科學(xué)，從事這項工作的人必須懂得計算機知識，心理學(xué)和哲學(xué)。人工智能是包括十分廣泛的科學(xué)，它由不同的領(lǐng)域組成，如機器學(xué)習(xí)，計算機視覺等等，總的說來，人工智能的目的就是讓計算機這臺機器能夠象人一樣思考。

在1955的時候，香農(nóng)與人一起開發(fā)了The Logic TheoriST程序，它是一種采用樹形結(jié)構(gòu)的程序，在程序運行時，它在樹中搜索，尋找與可能答案最接近的樹的分枝進行探索，以得到正確的答案。

這個程序在人工智能的歷史上可以說是有重要地位的，它在學(xué)術(shù)上和社會上帶來的巨大的影響，以至于我們所采用的思想方法有許多還是來自于這個50年代的程序。

1956年，作為人工智能領(lǐng)域另一位著名科學(xué)家的麥卡希召集了一次會議來討論人工智能未來的發(fā)展方向。從那時起，人工智能的名字才正式確立，這次會議在人工智能歷史上不是巨大的成功。

但是這次會議給人工智能奠基人相互交流的機會，并為未來人工智能的發(fā)展起了鋪墊的作用。在此以后，人工智能的重點開始變?yōu)榻嵱玫哪軌蜃孕薪鉀Q問題的系統(tǒng)，并要求系統(tǒng)有自學(xué)習(xí)能力。

在1957年，香農(nóng)和另一些人又開發(fā)了一個程序稱為General Problem Solver(GPS)，它對Wiener的反饋理論有一個擴展，并能夠解決一些比較普遍的問題。

別的科學(xué)家在努力開發(fā)系統(tǒng)時，右圖這位科學(xué)家作出了一項重大的貢獻，他創(chuàng)建了表處理語言LISP，直到許多人工智能程序還在使用這種語言，它幾乎成了人工智能的代名詞，到了今天，LISP仍然在發(fā)展。

擴展資料：

一、信息技術(shù)簡介

信息技術(shù)（Information Technology，縮寫IT），是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。它主要是應(yīng)用計算機科學(xué)和通信技術(shù)來設(shè)計、開發(fā)、安裝和實施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。

它也常被稱為信息和通信技術(shù)（Information and Communications Technology, ICT）。主要包括傳感技術(shù)、計算機與智能技術(shù)、通信技術(shù)和控制技術(shù)。

二、社會功能

信息技術(shù)在全球的廣泛使用，不僅深刻地影響著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟效率，而且作為先進生產(chǎn)力的代表，對社會文化和精神文明產(chǎn)生著深刻的影響。

信息技術(shù)已引起傳統(tǒng)教育方式發(fā)生著深刻變化。計算機仿真技術(shù)、多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)和遠程教育技術(shù)以及信息載體的多樣性，使學(xué)習(xí)者可以克服時空障礙，更加主動地安排自己的學(xué)習(xí)時間和速度。

特別是借助于互聯(lián)網(wǎng)的遠程教育，將開辟出通達全球的知識傳播通道，實現(xiàn)不同地區(qū)的學(xué)習(xí)者、傳授者之間的互相對話和交流，不僅可望大大提高教育的效率，而且給學(xué)習(xí)者提供一個寬松的內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。遠程教育的發(fā)展將在傳統(tǒng)的教育領(lǐng)域引發(fā)一場革命，并促使人類知識水平的普遍提高。

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)不可缺少的工具?；ヂ?lián)網(wǎng)擁有的600多個大型圖書館、400多個文獻庫和100萬個信息源，成為科研人員可以隨時進入并從中獲取最新科技動態(tài)的信息寶庫，大大節(jié)約查閱文獻的時間和費用。

信息網(wǎng)絡(luò)為各種思想文化的傳播，提供了更加便捷的渠道，大量的信息通過網(wǎng)絡(luò)滲入到社會各個角落，成為當(dāng)今文化傳播的重要手段。

參考資料：

百度百科－信息技術(shù)

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AI（人工智能）到底是什么？

人工智能（Artificial Intelligence，簡稱AI）是計算機科學(xué)的一個分支，它旨在研究如何使計算機系統(tǒng)執(zhí)行類似人類智能的任務(wù)。AI系統(tǒng)通常具有學(xué)習(xí)、推理、解決問題、理解自然語言、識別圖像和聲音、規(guī)劃和適應(yīng)環(huán)境等能力。簡而言之，人工智能是一種模擬人類智能的技術(shù)。

AI可以分為兩類：弱人工智能和強人工智能。弱人工智能（或稱為窄人工智能）是針對特定任務(wù)設(shè)計的系統(tǒng)，如語音識別、圖像識別或推薦系統(tǒng)。這些系統(tǒng)通常在它們所設(shè)計的任務(wù)上表現(xiàn)出色，但在其他方面表現(xiàn)不佳。強人工智能（或稱為通用人工智能）則指具有類似人類智能的通用能力的系統(tǒng)，能夠在各種任務(wù)和環(huán)境中靈活地應(yīng)對各種問題。盡管當(dāng)前的人工智能技術(shù)取得了很多進展，但強人工智能仍然是一個遙遠的目標(biāo)。

AI領(lǐng)域的發(fā)展受到多種技術(shù)的推動，包括機器學(xué)習(xí)（尤其是深度學(xué)習(xí)）、自然語言處理、計算機視覺等。通過這些技術(shù)，人工智能已經(jīng)在許多領(lǐng)域得到了應(yīng)用，如自動駕駛汽車、智能家居、智能助手、醫(yī)療診斷等。然而，人工智能仍然面臨許多挑戰(zhàn)，包括道德和法律問題、數(shù)據(jù)安全和隱私問題，以及可能對勞動力市場產(chǎn)生的影響。

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