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單詞組句技巧（單詞組句技巧有哪些）

發(fā)布時間：2023-05-31 08:46:52 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 84

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于單詞組句技巧的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

英語組句的方法和技巧
在英語中，英語單詞是如何組成一句話的？有什么規(guī)律嗎？
小學英語單詞句子的技巧和方法
英語組句的訣竅是什么？

單詞組句技巧（單詞組句技巧有哪些）

英語組句的方法和技巧

1》學英語簡單嗎？肯定會有許多學生說：“難死了”。為什么有好多學生對英語的學習都感到頭疼呢？答案只有一個：“不得法?！?英語與漢語一樣都是一種語言，為什么你說漢語會如此流利？那是因為你置身于一個漢語環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準說起英語來會非常流利。但很多中學生沒有很好的英語環(huán)境，那么你可以自己設置一個英語環(huán)境，堅持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語成績肯定會很出色。
一、多“說”。
自己多創(chuàng)造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。
或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校……只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞匯，句子去和他談天說地。不久你會發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞匯，而且不太看重說法，你只要發(fā)音準確，準能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達自己的思想。
如果沒有合適的伙伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。
二、多“聽”
尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調(diào)的學習有很大的幫助。
三、多“讀”。
“讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現(xiàn)在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經(jīng)過高中三年閱讀的訓練后，你必定會在高考中勝券在握。另一種是“朗讀”這是學語言必不可少的一種學習途徑。
四、多“寫”
有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當天學了某一個詞組，你可以創(chuàng)設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比如學“wish”一詞時，可寫一小段如下：
The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor.
只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。
學習英語不用花大塊的時間，10分鐘的散步可以練"說",吃完飯后可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鐘英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。
背英語單詞技巧
1、循環(huán)記憶法
艾賓浩斯遺忘曲線
人的大腦是一個記憶的寶庫，人腦經(jīng)歷過的事物，思考過的問題，體驗過的情感和情緒，練習過的動作，都可以成為人們記憶的內(nèi)容。例如英文的學習中單詞、短語和句子，甚至文章的內(nèi)容都是通過記憶完成的。從"記"到"憶"是有個過程的，這其中包括了識記、保持、再認和回憶。有很多人在學習英語的過程中，只注重了學習當時的記憶效果，孰不知，要想做好學習的記憶工作，是要下一番工夫的，單純的注重當時的記憶效果，而忽視了后期的保持和再認同樣是達不到良好的效果的。
在信息的處理上，記憶是對輸入信息的編碼、貯存和提取的過程，從信息處理的角度上，英文的第一次學習和背誦只是一個輸入編碼的過程。人的記憶的能力從生理上講是十分驚人的，它可以存貯1015比特(byte，字節(jié))的信息，可是每個人的記憶寶庫被挖掘的只占10%，還有更多的記憶發(fā)揮空間。這是因為，有些人只關注了記憶的當時效果，卻忽視了記憶中的更大的問題--即記憶的牢固度問題，那就牽涉到心理學中常說的關于記憶遺忘的規(guī)律。
一、艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線解釋
德國有一位著名的心理學家名叫艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年發(fā)表了他的實驗報告后，記憶研究就成了心理學中被研究最多的領域之一，而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。
根據(jù)我們所知道的，記憶的保持在時間上是不同的，有短時的記憶和長時的記憶兩種。而我們平時的記憶的過程是這樣的：
輸入的信息在經(jīng)過人的注意過程的學習后，便成為了人的短時的記憶，但是如果不經(jīng)過及時的復習，這些記住過的東西就會遺忘，而經(jīng)過了及時的復習，這些短時的記憶就會成為了人的一種長時的記憶，從而在大腦中保持著很長的時間。那么，對于我們來講，怎樣才叫做遺忘呢，所謂遺忘就是我們對于曾經(jīng)記憶過的東西不能再認起來，也不能回憶起來，或者是錯誤的再認和錯誤的回憶，這些都是遺忘。艾賓浩斯在做這個實驗的時候是拿自己作為測試對象的，他得出了一些關于記憶的結論。他選用了一些根本沒有意義的音節(jié)，也就是那些不能拼出單詞來的眾多字母的組合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他經(jīng)過對自己的測試，得到了一些數(shù)據(jù)。
然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學習中記住的知識數(shù)量，橫軸表示時間(天數(shù))，曲線表示記憶量變化的規(guī)律。
這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個，轉(zhuǎn)天又丟幾個的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當長的時候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即"先快后慢"的原則。觀察這條遺忘曲線，你會發(fā)現(xiàn),學得的知識在一天后，如不抓緊復習,就只剩下原來的25%)。隨著時間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個實驗，兩組學生學習一段課文，甲組在學習后不久進行一次復習，乙組不予復習，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。
二、不同性質(zhì)材料有不同的遺忘曲線
而且，艾賓浩斯還在關于記憶的實驗中發(fā)現(xiàn)，記住12個無意義音節(jié)，平均需要重復16.5次；為了記住36個無意義章節(jié)，需重復54次；而記憶六首詩中的480個音節(jié)，平均只需要重復8次！這個實驗告訴我們，凡是理解了的知識，就能記得迅速、全面而牢固。不然，愣是死記硬背，那也是費力不討好的。因此，比較容易記憶的是那些有意義的材料，而那些無意義的材料在記憶的時候比較費力氣，在以后回憶起來的時候也很不輕松。因此，艾賓浩斯遺忘曲線是關于遺忘的一種曲線，而且是對無意義的音節(jié)而言，對于與其他材料的對比，艾賓浩斯又得出了不同性質(zhì)材料的不同遺忘曲線，不過他們大體上都是一致的。
因此，艾賓浩斯的實驗向我們充分證實了一個道理，學習要勤于復習，而且記憶的理解效果越好，遺忘的也越慢。
三、不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線--個性化的艾賓浩斯
上述的艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實驗室中經(jīng)過了大量測試后，產(chǎn)生了不同的記憶數(shù)據(jù)，從而生成的一種曲線，是一個具有共性的群體規(guī)律。此記憶曲線并不考慮接受試驗個人的個性特點，而是尋求一種處于平衡點的記憶規(guī)律。
但是記憶規(guī)律可以具體到我們每個人，因為我們的生理特點、生活經(jīng)歷不同，可能導致我們有不同的記憶習慣、記憶方式、記憶特點。規(guī)律對于自然人改造世界的行為，只能起一個催化的作用，如果與每個人的記憶特點相吻合，那么就如順水揚帆，一日千里；如果與個人記憶特點相悖，記憶效果則會大打折扣。因此，我們要根據(jù)每個人的不同特點，尋找到屬于自己的艾賓浩斯記憶曲線
2》如何學英語
下定決心，堅持不懈
英語學習作為一門語言技能，通過大量的訓練和練習任何人是可以掌握的。一般地說，英語學習的原則是聽、說領先，讀、寫跟上。李揚的瘋狂英語提倡，首先建立起我能學好英語的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達到自如地說英語，他的方法對提高說英語的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學英語，一年后，學成出國當口語翻譯，并創(chuàng)造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向?qū)W習英語的方法。他還提出學習英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法，他的方法強調(diào)以聽為主，并且把所聽到的內(nèi)容全部寫下來。尤其是他的學習精神最可佳，他學習英語用壞了十幾臺錄音機，你可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內(nèi)，累計業(yè)余學習英語時間大約三千小時，也就說每天抽出幾個小時來學英語。如果我們做到他那樣，一定也能學好英語。最重要的是堅持，只要能下定決心，堅持每天至少一個小時的學習英語，戰(zhàn)勝自我最后肯定會有收獲的。

在英語中，英語單詞是如何組成一句話的？有什么規(guī)律嗎？

1句話概括就是：找出主謂賓定狀補相應放好。
英語句子基本句型結構
句子按其結構可分為簡單句、并列句和復合句。
一、簡單句
基本形式：簡單句的基本形式是由一個主語加一個謂語構成。其它各種句子形式都是由此句型發(fā)展而來，如五大基本句型：
1.主語+謂語
這種句型簡稱為主謂結構，其謂語一般都是不及物動詞，例： Things change.事物是變化的。 Nobody went.沒有人去。 --Did you go by sea？你們走的是海路嗎？ --NO，we flew.不，我們是飛去。
2.主語+連系動詞+表語
這種句型稱為主系表結構，其實連系動詞在形式上也是一種謂語動詞，但實質(zhì)上表語成了謂語，例： Mr. Turner is an artist.特納先生是位畫家。 The milk turned sour.牛奶變酸了。 She became a lawyer.她當了律師。
3.主語+謂語+賓語
這種句型可稱為主謂賓結構，它的謂語一般多是及物動詞，例： We never beat children.我們從來不打孩子。 My sister will fix everything.我姐姐會料理一切。
4.主語+謂語+賓語+賓語
這種句型可稱為主謂賓賓結構，其謂語應是可有雙賓語的及物動詞，兩個賓語一個是間接賓語，一個是直接賓語，例： He gave the book to his sister.他把這本書給了他的妹妹。 I'll write you a long letter.我將寫給你一封長信。
5.主語+謂語+賓語+賓補
這種句型可簡稱為主謂賓補結構，其補語是賓語補語，與賓語一起即構成復合賓語，例： I found the book easy.我發(fā)現(xiàn)這本書不難。（形容詞easy作補語） I'll let him go.我將讓他去。（不定式go用作補語）注意：有時兩個或更多的并列主語擁有一個共同的謂語，甚至并列有兩個主語和兩個謂語，這樣的句子仍然是簡單句，例： China and other countries in the east Asia are developing rapidly.中國和東亞其它國家正在迅速地發(fā)展。（China and other countries并列主語） Mr. Wang and I often work together and help each other.王先生和我常在一起工作互相幫助。

小學英語單詞句子的技巧和方法

小學英語單詞句子的技巧和方法
第一步：標點要看清
首先讓做題者判斷句子是陳述句還是問句。
①如果是陳述句，就要在給出的單詞中找出主語，比如I，you，she，he，it，they，this，that，these，those，there等，把它放在第一位，然后再去尋找動詞，這里的動詞可能是系動詞(am, is, are)，也可能是實意動詞。最后再找出賓語。時間地點居最后，地點在前，時間在后!!!!!
②如果是問號，我們就要迅速去尋找疑問詞，疑問詞可能是特殊疑問詞，也可能是一般疑問句中的be動詞或情態(tài)動詞。特殊疑問詞常見的有what, where, when, how, how much, how many, how old. Be動詞有is，am, are.情態(tài)動詞有can, would, do等。
第二步:句首要大寫
句子開頭首字母要大寫，這是每次做連詞成句的時候老師經(jīng)常強調(diào)的話題。(此外英語中經(jīng)常需要的大寫的還有人名，專有名詞等。)
第三步：寫一個劃一個
為了以防把單詞遺漏，我們在連詞成句的時候***能夠做到寫一個劃掉一個!??！
第四步：寫完標點不能忘記。在連完整個句子后，我們千萬不要忘記句末的標點!

單詞組句技巧（單詞組句技巧有哪些）

英語組句的訣竅是什么？

看一些句型結構是怎樣的，基本的有：
1 主謂賓《名詞，形容詞，動詞不定示，動詞ing ，從句，等都可以充當一個句子的主語，謂語是動詞，來說明主語發(fā)生的變化》
2 主系表
3 定狀補和漢語有些類似的地方，漢語里說的是句子的主干和枝葉，主干是句子必不可少的一個部分，所以句子又可以只有主語

1. 英語句子的主要成分有：
1)主語
是句子的主體，動作的執(zhí)行者，它可以是名詞、代詞、動名詞、動詞不定式，甚至句子也可以擔當主語。例如：
The apple is red. (the apple：名詞作主語)
He likes apples. (he：代詞作主語)
Reading in bed is a bad habit. (reading：動名詞作主語)
To say is easier than to do. (to say：動詞不定式作主語)
What he did makes the teacher very angry. (what he did：句子作主語)
2)謂語
通常由單動詞或動詞短語構成，說明或描述主語的動作、狀態(tài)或特征。例如：
My mother enjoys shopping. (enjoy：單動詞作謂語)
The boys often play football on the playground. (play football：動詞短語作謂語)
3)賓語
動作所涉及的人或物，也就是動作的對象或內(nèi)容。例如：
He bought a book yesterday. (a book：內(nèi)容)
His dad shouted at him. (him：對象)
在某些句子中，既有對象也有內(nèi)容，這種句子叫做雙賓語結構，包括直接賓語和間接賓語。物體是直接賓語，人是間接賓語。例如：
I gave him a book. (直接賓語：a book;間接賓語：him)
My aunt bought me a bike as my birthday p resent. (直接賓語：a bike;間接賓語：me)
4)補語
顧名思義，補，就是補充說明賓語的狀態(tài)或內(nèi)容的成分，通?？梢院唾e語構成主謂或主系表關系。
We believe him honest. (He is honest)
The students considered Mr. Wang the best teacher. (Mr. Wang is the best teacher)
能夠擔當補語的有名詞(短語)、形容詞(短語)、介詞短語等。
5)定語
限定名詞范圍的成分，簡單來說就是把大的范圍縮小的成分，稱之為定語。
A girl，a beautiful girl，a beautiful girl with long hair
最簡單也最常見的定語是形容詞，此外，還有名詞、代詞、動名詞、分詞、介詞、句子等。
He is a hardworking boy. (hardworking：形容詞)
There is an apple tree in front of my house. (apple：名詞)
The man on the bike looks like my uncle. (on the bike：介詞)
He must use sleeping pills to help himself fall asleep. (sleeping：動名詞)
句子作定語的情況，稱之為定語從句，是用完整的句子來限制一個名詞。通常定語從句前有引導詞，常用的有who指人、which指物、that既指人又指物。例如：
He lives in a house which is made of wood.
The girl that we are talking about is my classmate.
6)狀語
說明動詞、副詞、形容詞、事件狀態(tài)或程度的成分。例如：
She dances beautifully.(beautifully)
His handwriting is very beautiful.(very)
7)表語
表示主語的身份、狀態(tài)、特征、和特性。一般由名詞、形容詞、介詞等充當。談到表語時，通常會提到系動詞。系動詞可分為以下幾種：
Be-動詞：am, is, are, was, were
變化系動詞：get, become, turn, go
感官系動詞：look, seem, sound, smell, taste, feel, keep, stay
通常把這些詞后面的名詞，形容詞等具有名詞性質(zhì)的成分稱之為表語。例如：
The flowers smell nice. (nice)
This sofa feels soft. (soft)
Leaves turn yellow in autumn. (yellow)
2. 英語中共有五種基本句型，這些句型是英語中所有句子的構成依據(jù)：
1. S(主語)+ V(系動詞)+ P(表語)：
例句：The United States is a country of people with varied origins.
2. S(主語)+ Vi.(不及物動詞)：
例句：The universe exists in space and time.