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學(xué)生作文改進(jìn)措施

發(fā)布時(shí)間：2023-05-31 13:59:58 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 120

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于學(xué)生作文改進(jìn)措施的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

如何提高學(xué)生的寫作水平
請問如何批改小學(xué)生作文
孩子作文寫得很差，如何快速提高他的作文水平呢？

學(xué)生作文改進(jìn)措施

如何提高學(xué)生的寫作水平

高中的的作文部分占考試?yán)锩婧艽蟮谋壤?因此撰寫一篇能夠獲得高分的作文高中里面是特別重要的.那么你如何提高中國作文水平呢?讓我們一起來看看吧!

(家教輔導(dǎo)作文中)

如何提高成分水平

1如何提高作文寫作水平

1.加強(qiáng)長期的作文練習(xí)

練習(xí)可以從每天的日記開始,也可以寫出一樣的感覺,總之,只要你能加強(qiáng)你的練習(xí)寫作水平.

2.加強(qiáng)課外閱讀

除了在課堂上學(xué)習(xí)課文的要點(diǎn)外,還有必要加強(qiáng)課外閱讀,實(shí)際上是為了豐富自己的視野,拓展思維方式,所以在面對各種題材構(gòu)成時(shí),你只需要考慮一下,大腦就會(huì)出現(xiàn)大概的輪廓.

3.學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維

在考試過程中,你必須學(xué)會(huì)使用和學(xué)習(xí)使用你學(xué)到的知識(shí).例如,您可以充分發(fā)揮自己的才能,并在開頭寫一些隱喻句子,并且可以顯著改善文檔的數(shù)量.

4.閱讀筆記

閱讀筆記意味著當(dāng)你閱讀文本和課外文章時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的段落和一個(gè)句子,你可以提取它并進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?經(jīng)常閱讀你認(rèn)為經(jīng)典的書本,可能時(shí)間長一點(diǎn)后他就會(huì)印在你的腦海里.

5.在考試后了解摘要

每次測試后,在分?jǐn)?shù)出來后,你應(yīng)該仔細(xì)分析你的寫作質(zhì)量和存在的問題,然后你可以問語言老師你為什么會(huì)得到這樣的分?jǐn)?shù).獲得經(jīng)驗(yàn)后,好的可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,壞的將會(huì)得到糾正.

寫好高中語文作文的技巧

1.寫作結(jié)果,看寫作,得分元素是第一個(gè)

在任何形式的論文考試中,當(dāng)?shù)梅掷蠋煹梅謺r(shí),乍一看,他正在看寫作.因此,寫作必須用文字書寫.請記住,考試中寫的是內(nèi)容,而不是書法.

2.五六段考試文章,干凈整潔

在測試組成中,應(yīng)注意及時(shí)分割.這三段或四段似乎較少,而八十九段則微不足道.除非有特殊情況,否則該段落優(yōu)于五或六段.此外,輥表面必須整潔,不要弄亂.我的觀點(diǎn)是,每篇考試文章最好不超過5行,最多5行半.不要避免一段八或九行,寫成"大肚子組成".一旦標(biāo)記教師的視覺疲勞影響他的心理,分?jǐn)?shù)就會(huì)受到影響.如有必要,您應(yīng)該注意分段落.

(家教一對一輔導(dǎo)中)

3.開頭和結(jié)尾應(yīng)簡明扼要,最好是兩行半

除了避免大肚部成分外,還不允許使用"大頭作文".建議考生在完成作文的時(shí)候最多,開頭的文章不能超過三行半.想一想,一開始就占用太多的空間,老師的視覺會(huì)立即疲勞,這也會(huì)影響審卷老師的情緒.

總結(jié):上面的作文高中考試的技巧,其實(shí)在寫作的時(shí)候列出來大概特別關(guān)鍵.一層是一段.這樣作文的整體就會(huì)明了很多.

請問如何批改小學(xué)生作文

1．有目的地進(jìn)行批改。
批改學(xué)生的作文,首先要有明確的目的。這一目的就是培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和修改能力，提高學(xué)生的作文水平。批改學(xué)生的習(xí)作時(shí)，教師要針對不同的學(xué)生采用不同的措施：對于基礎(chǔ)特別好的學(xué)生，教師只需肯定他們的成績，提出明確的修改意見讓其自己修改便可；對于基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，教師則要指出他們的不足并教會(huì)其怎樣修改；對于基礎(chǔ)不好的學(xué)生，教師則要多關(guān)心、鼓勵(lì)和幫助他們，并盡可能多地找出其作文的閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，當(dāng)然必要時(shí)還要進(jìn)行“面批面改”。寫作教學(xué)中，教師要通過師生交流，讓學(xué)生較快地學(xué)會(huì)修改，并增強(qiáng)修改作文的自信心。
2．大膽探索有效的批改方法。
提高作文批改的有效性是一項(xiàng)長期的工作。教師在學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還要大膽探索，不怕困難，不怕失敗，并根據(jù)自身的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，大膽探索能提高學(xué)生作文能力和修改能力的方法。
3．批改要講求實(shí)效。
批改學(xué)生的作文不應(yīng)是為應(yīng)付檢查而批改，而要講求實(shí)效。教師要通過批改讓學(xué)生得到應(yīng)有的收獲，如應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣選擇材料和怎樣進(jìn)行表達(dá)，應(yīng)弄懂自己所寫文章的優(yōu)點(diǎn)和不足，并明確自己應(yīng)該努力的方向。教師的評語要做到有話則長，無話則短，要讓學(xué)生明白自己的作文寫得不夠好的原因和改進(jìn)的方法，要讓學(xué)生明白自己的作文雖然寫得不錯(cuò)，但還有改進(jìn)的空間，還可以寫得更精彩。
4．教會(huì)學(xué)生修改作文。
葉圣陶先生說過：“作文教學(xué)的目的是能使學(xué)生自能作文，不待師改?！币虼耍處熞虝?huì)學(xué)生正確運(yùn)用修改符號(hào)修改作文，如要教會(huì)學(xué)生“增”，即增加字、詞、句、段，要教會(huì)學(xué)生“刪”，即刪去多余的部分，要教會(huì)學(xué)生“調(diào)”，即調(diào)換詞句的位置，要教會(huì)學(xué)生“換”，即把用得不恰當(dāng)?shù)脑~句換掉。

孩子作文寫得很差，如何快速提高他的作文水平呢？

成長新視點(diǎn)，問答分享。

一個(gè)學(xué)生的作文水平很差，要提高寫作水平，是很多家長希望解決的實(shí)際問題，也是一個(gè)不太好實(shí)現(xiàn)的事情。作為家長，要想提升孩子的寫作能力，需要了解他的不足，而后根據(jù)實(shí)際情況改進(jìn)。

一、寫作能力差的原因分析。

一個(gè)學(xué)生作文寫得不好，有很多方面的原因，不能僅僅簡單地歸納于他是否喜歡寫作這一個(gè)問題上面來，而是要全面分析問題的根本原因。綜合來說，主要有三個(gè)方面：

1.不喜歡語文課，覺得語文課枯燥無味，有厭倦情緒。有的孩子好動(dòng)，不好靜，就容易出現(xiàn)厭惡語文的思想情緒。

2.性格內(nèi)向，不喜歡與別人交流，導(dǎo)致的語言組織能力較差，組詞造句不順暢。沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，就不太可能會(huì)有好的語言組織能力，這是常識(shí)性的問題。

3.日常生活中，缺乏正確的引導(dǎo)，觀察生活不細(xì)致，對社會(huì)現(xiàn)象、生活狀態(tài)、事件發(fā)展等理解不系統(tǒng)、不全面、不周全。

總體歸納起來，就是“不喜歡、不善于交流、不細(xì)致觀察”等三個(gè)不字。

二、提高寫作水平的辦法。

作為家長，要想讓自己的孩子寫好作文，就需要針對三個(gè)不字，去積極引導(dǎo)和改進(jìn)，不能放任自流，不管不顧，進(jìn)而越來越差，最后是始終不可能提高?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面改進(jìn)：

1.多思考。與他多溝通，培養(yǎng)他愛看書的習(xí)慣，特別是學(xué)習(xí)古代文化名人的成長故事，引導(dǎo)他多思考別人的優(yōu)秀成長經(jīng)歷，進(jìn)而提高對語文的興趣。