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講課時如何給人種草呢（講課時如何給人種草呢視頻）

發(fā)布時間：2023-05-31 19:37:29 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 129

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課堂上老師如何吸引學(xué)生注意力
講課如何才會吸引學(xué)生，讓人感覺生動有趣呢，謝謝，有什么技巧么

講課時如何給人種草呢（講課時如何給人種草呢視頻）

課堂上老師如何吸引學(xué)生注意力

在課堂上如何吸引孩子們的注意力？通過跟很多老師們的學(xué)習(xí)，和自己的一點淺薄的認(rèn)識，我簡單的總結(jié)出了十二點跟各位老師們交流一下，也請各位老師對我的想法予以指導(dǎo)。
一、興趣，是吸引學(xué)生注意力的動力
由于二年級孩子的年紀(jì)小，很多孩子在上課時注意力老是不集中，很少有孩子主動認(rèn)真聽我講課，因此我為此還苦惱了好多天，后來發(fā)現(xiàn)孩子對感興趣的事情注意力特別集中，所以我就認(rèn)識到要充分利用好孩子在課堂上對有興趣的事情的注意，也就是我們通常說的無意注意。
根據(jù)我這幾個月的發(fā)現(xiàn)，我覺得在課堂可以充分利用孩子喜歡做游戲、講笑話、等來吸引學(xué)生的注意，經(jīng)過我的實踐，這些方法確實是有效的。除此之外，在自己的教學(xué)過程中，我也總結(jié)出幾點心得：1．用眼神來對孩子發(fā)出信號。2．指名提問。3．捕捉孩子好奇心。4．先帶著學(xué)生玩，再進(jìn)行教學(xué)。
二、運用幽默詼諧的課堂語言，吸引學(xué)生的注意力
1、課堂上語言幽默風(fēng)趣的教師最能吸引學(xué)生的注意力，因此，當(dāng)學(xué)生的思維要開小差的時候，我們不妨來點幽默。比如，一天下午正在上課，突然“轟隆隆”炸雷響起，同學(xué)們的目光全轉(zhuǎn)向了教室外面，有不少學(xué)生還大喊著：“好響?。　薄耙掠炅?。”……此情此景，如果老師大喊一聲：“注意了，這是課堂?！毕氡匾材馨巡簧俸⒆拥淖⒁饬?。但這樣強(qiáng)拉回來的注意力，肯定不能長久。于是，我只是笑笑，說：“看來老天爺確實厲害，比老師強(qiáng)百倍，它的一聲大吼就把同學(xué)們的眼球全吸引走了。厲害！”聽老師如此說，孩子們有些不好意思，都微笑著把視線轉(zhuǎn)向了講臺，有幾個孩子還滿臉的歉意。
2、用濃濃的情感打動學(xué)生，吸引學(xué)生。語文課是情感比較濃的課，課文所反映的情感或慷慨激昂，或如泣如訴，或纏綿哀婉。所以在語文課堂上，教師要以深情來吸引學(xué)生的注意力。如用豐富的表情、動情的誦讀，抑揚(yáng)的語調(diào)，得體的肢體動作，營造強(qiáng)烈的感情磁場，把枯燥的文字變成生動的立體形象，使老師之情、學(xué)生之情、作者之情完全融為一體，在濃濃的情感氛圍中，學(xué)生心靈受到震撼，從而更積極主動地集中注意力去感悟語文之美。
3、精心設(shè)計教學(xué)，吸引學(xué)生。在課堂教學(xué)中，教師還要根據(jù)教材特點，尋找切入點，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興奮點和濃厚的參與意識，從而讓學(xué)生在緊張的思維，爭先恐后的參與中自覺集中注意力。
4、以動制動吸引學(xué)生。語文上調(diào)動學(xué)生注意力的方法除了動情地誦讀、多媒體的引入外，我們還根據(jù)學(xué)生愛動的特點，以動制動，讓學(xué)生活動起來，如加動作讀課文、進(jìn)行課本劇表演等，把枯燥的、沒有生命的文字變得生動形象，如《秋天的圖畫》這一課，作者運用比擬的手法來描寫，簡單的幾筆，便把豐收熱鬧的情景與人們喜悅的心情描繪出來了?！罢l使秋天這樣美麗？”一句設(shè)問，把我們的思路從山野引向人們，從豐收的景象引向豐收的原因，對勤勞的人們的贊美之情，油然而生。那么說到這，你與你的學(xué)生在秋天這個收獲的季節(jié)還看到了什么，收獲了什么，有的學(xué)生就很想說一說，有的學(xué)生就想畫一畫，你就讓他們交流。
三、設(shè)計精彩的導(dǎo)語，吸引學(xué)生的注意力
作為低年級語文教師，面對的是一群活潑可愛的小朋友，所使用的語言要符合學(xué)生的年齡特征，既親切又要充滿童趣，既優(yōu)美動聽又要簡單易懂，這樣才會收到良好的教學(xué)效果。課堂上教師溫和的語調(diào)、親切的微笑、鼓勵的眼神、信任的點頭，以及一個愛撫的動作，一句贊美的短語，是構(gòu)成和諧氛圍的因子，是溝通情感的橋梁。它能帶給學(xué)生歡愉的力量，能夠加強(qiáng)師生之間的心靈交流，對閱讀教學(xué)起到的作用難以估量。
四、參與實踐操作，吸引學(xué)生注意力
五、運用賞識和鼓勵性用語來吸引學(xué)生的注意力
在閱讀教學(xué)中教師可以采取適合學(xué)生的激勵評價方式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。及時、適度的評價，能激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)一些意想不到的無知，甚至是愚蠢的舉動或現(xiàn)象時，教師千萬不能怒不可遏，大發(fā)雷霆，而是要耐心提示，逐步誘導(dǎo)，幫學(xué)生解圍。以慈愛寬容之心對待學(xué)生，讓學(xué)生體驗到教師的平易近人、和藹可親。從而更好地促使學(xué)生有效學(xué)習(xí)。例如在平時的教學(xué)中，學(xué)生提出不同看法時，我就說：“你真愛動腦筋，敢于說出不同的看法。”當(dāng)學(xué)生遇到難題時，我用溫和的眼光看著他說：“再試一試，我對你有信心。”或“再試一次，一定會比剛才好?！碑?dāng)學(xué)生積極舉手，發(fā)言時卻言不達(dá)意時，我輕輕用手摸著他的頭說：“能積極舉手發(fā)言很好，下一次先想一想，想好了再發(fā)言好嗎？”等等。
六、善于運用體態(tài)語言來吸引學(xué)生的注意力
七、教師要有積極的情感和飽滿的熱情。
八、教師的儀表和風(fēng)度，但不要太花哨否則會分散注意力
九、利用多媒體教學(xué)的直觀性來吸引學(xué)生注意力。
各種電教手段都有極其豐富的表現(xiàn)力。

講課如何才會吸引學(xué)生，讓人感覺生動有趣呢，謝謝，有什么技巧么

1、講課是很有藝術(shù)的一件事情，只有你的課程講的特別有意思才會吸引學(xué)生的注意力，讓他們好好聽課。
2、跟學(xué)生打交道一定要首先了解學(xué)生們的心理狀態(tài)，弄清楚他們需要的課堂氛圍是什么樣的。這樣便于了解學(xué)生的心理。
3、作為一個老師，你的學(xué)識和涵養(yǎng)是會影響學(xué)生對你的喜歡程度的，你的知識量越大，學(xué)生是越覺得你在他們心中有威信的，你越博學(xué)，越吸引他們。
4、課堂氛圍不要太死板、拘泥，可以做一些課程沙龍，游戲環(huán)節(jié)，現(xiàn)場互動，獎品鼓勵等。

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