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查詢教育信息的媒體（查詢教育信息的媒體有哪些）

發(fā)布時間：2023-06-01 04:12:53 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 71

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于查詢教育信息的媒體的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

在建湖哪個平臺可查違規(guī)辦學信息呢
什么是教育媒介？？
查詢教育機構(gòu)怎么查
教育媒體有哪些

查詢教育信息的媒體（查詢教育信息的媒體有哪些）

在建湖哪個平臺可查違規(guī)辦學信息呢

關(guān)于在建湖地區(qū)的違規(guī)辦學情況，可以通過以下途徑進行查詢：
1.教育部網(wǎng)站：教育部網(wǎng)站設有“高等教育學校名單及其辦學許可信息查詢”功能，可以通過學校名稱、省份等信息查詢學校是否具有辦學資格。
2.地方教育局網(wǎng)站：建湖地區(qū)的教育局網(wǎng)站上可能會有關(guān)于當?shù)剡`規(guī)辦學的公告和通報，可以關(guān)注該網(wǎng)站獲取最新信息。
3.新聞媒體：新聞媒體會對違規(guī)辦學的事件進行報道，可以通過閱讀當?shù)氐男侣劽襟w了解情況。
4.舉報平臺：教育部網(wǎng)站設有“高等教育違規(guī)辦學舉報平臺”，可以舉報違規(guī)辦學的學校。
總之，要想了解在建湖地區(qū)的違規(guī)辦學情況，可以通過多個渠道進行查詢，同時建議關(guān)注官方渠道，避免受到誤導。

什么是教育媒介？？

教育媒介是指在教育過程中承載和傳遞教育信息的媒體。其性能、特點、使用方法對教育的效率有很大影響。隨著科學技術(shù)的進步而不斷發(fā)展和豐富，使教師能用多種媒體傳遞教育信息，學生能通過廣泛的渠道獲得更大范圍的學習經(jīng)驗。根據(jù)不同的分類方法可分為：傳統(tǒng)媒體、單向媒體和雙向媒體；課堂教學媒體和遠距離教學媒體；聽覺媒體、視覺媒體、觸覺媒體和視聽媒體；真實性媒體、模擬性媒體和符號性媒體等。
教育媒體是在教育過程中攜帶和傳遞教育信息的物質(zhì)載體和工具。
教育媒體可分為傳統(tǒng)教育媒體和現(xiàn)代教育媒體。
傳統(tǒng)教育媒體指教科書、黑板、實物標本模型、報刊圖書資料、圖表照片掛圖等；現(xiàn)代教育媒體即電子技術(shù)媒體，它由兩部分構(gòu)成：一個是硬件，一個是軟件。硬件是指各種教學機器，如幻燈機、投影器、錄音機、電影機、錄像機、電視機、計算機等。軟件是指已錄制的載有教育信息的幻燈片、投影片、錄音帶、電影片、錄像帶、計算機課件等。

查詢教育信息的媒體（查詢教育信息的媒體有哪些）

查詢教育機構(gòu)怎么查

您可以通過搜索引擎查詢教育機構(gòu)，例如Google、Bing等。您也可以通過網(wǎng)絡搜索平臺，如百度、360搜索等，來查詢教育機構(gòu)的信息。此外，您還可以在社交媒體上搜索教育機構(gòu)，如微博、微信等，以獲取最新的信息。此外，您還可以通過政府部門的官方網(wǎng)站，如教育部、教育廳等，查詢教育機構(gòu)的相關(guān)信息。

教育媒體有哪些

問題一：教學媒體種類有哪些教學媒體是教學內(nèi)容的載體，是教學內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具，如實物、口頭語言。圖表、圖像以及動畫等。教學媒體的常見分類：
一、根據(jù)使用媒體的感知器官分類
1、視覺媒體：指發(fā)出的信息主要作用于人的視覺器官的媒體。
如印刷品、圖片、黑板、教科書、掛圖、標本、幻燈、投影等。

2、聽覺媒體：指發(fā)出的信息主要作用于人的聽覺器官的媒體。
如口頭語言、錄音機、廣播等
3、視聽覺媒體：指發(fā)出的信息主要作用于人的視覺器官和聽覺器官的媒體。如電影、電視、計算機等。
4、交互多媒體：指使用多種感官且具有人機交互作用的媒體。如多媒體計算機。
二、根據(jù)教學組織形式的需要分類
1、課堂展示媒體：投影、錄象、黑板等
2、個別化學習媒體：印刷品、錄音帶等
3、小組教學媒體：圖片、投影、白板等
4、遠程教育媒體：廣播電視、計算機網(wǎng)絡等
三、按媒體的物理性質(zhì)分類
1、光學投影教學媒體：包括有幻燈機和幻燈片、投影機和投影片、電影和電影片等。這類媒體主要通過光學投影，把小的透明或不透明的圖片、標本、實物投射到銀幕上，呈現(xiàn)所需的教學信息，包括靜止圖像和活動圖像。
2、電聲教學媒體：包括有電唱機、擴音機、收音機、語言實驗室以及唱片、磁帶等。它將教學信息以聲音的形式儲存和播放傳送。
3、電視教學媒體：主要有電視機、錄放像機、影碟機、錄像帶、視盤、學校閉路電視系統(tǒng)和微格教學訓練系統(tǒng)等。它的主要特點是儲存與傳送的是活動的圖像和聲音信息。
4、計算機教學媒體：包括有計算機和計算機課件等。它能在各種教學活動中實現(xiàn)文字、圖表、圖像、活動圖像等教學信息的傳送，儲存與加工處理，與學習者相互作用，開展有效的教學活動。計算機網(wǎng)絡，它可以實現(xiàn)基于網(wǎng)絡的遠距離教學，并且可以開展基于網(wǎng)絡的協(xié)作學習、研究性學習等教學模式。
四、信息傳播的方向分類
1、單向傳播媒體，例如電影、電視
2、雙向傳播媒體，例如多媒體電腦
五、按歷史發(fā)展
1、傳統(tǒng)學習媒體
2、現(xiàn)代學習媒體
除此之外，還有一些其它的分類方法。

問題二：關(guān)于教育類的媒體介紹教育技術(shù)系：主要培養(yǎng)能在信息化教育領(lǐng)域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等工作的教育技術(shù)學科高級專門人才。自1985年建系以來，已經(jīng)培養(yǎng)了教育技術(shù)本、?？飘厴I(yè)生千余人，為高等院校、中等學校、電教機構(gòu)、廣播臺、電視臺、企事業(yè)單位文化宣傳部門及音像制作與出版單位輸送了大量教學、技術(shù)和管理人才。

全系現(xiàn)有專職教師11人，其中教授2人，副教授5人，研究生導師5人，45歲以下的教師均具有博士或碩士學位。

問題三：現(xiàn)代教育媒體的特點有哪些? 現(xiàn)代教育媒體的特點
了解現(xiàn)代教育媒體與傳統(tǒng)教育媒體相比較所具有的特點，有助于人們在教育實驗中揚其所長，充分發(fā)揮其作用。
現(xiàn)代教育媒體具有多樣性。同時現(xiàn)代教育媒體，不同的媒體具有不同的特點，但它們又具有許多共性特點。從整體上看，與傳統(tǒng)教育多媒體相比，現(xiàn)代教育媒體主要具有形聲性、再現(xiàn)性、高效性、和先進性等特點。
1、形聲性
形聲性是指可同時以圖像和聲音的形式傳遞教育信息。形聲性是除聽覺媒體之外的所有現(xiàn)代教育媒體所具有的共同特點。正因為有形聲性的特點，人們可借助現(xiàn)代教育媒體將客觀事物抽象化，化教學內(nèi)容的難為易。從而使人們接受知識時眼耳并用、視聽并舉。
2、再現(xiàn)性
運用現(xiàn)代教育媒體，能根據(jù)教學需要，將教學內(nèi)容中涉及的事物、現(xiàn)象、過程有圖有聲地在課堂或在學習過程中再現(xiàn)，從而擴大學習者的感知范圍，而且這里的“再現(xiàn)”，不是簡單的復制，而是出于原物，高于以原物。它能根據(jù)教學的要求，將所要表現(xiàn)的對化大為小，化小為大，化遠為近，從而突破空間限制，又可以改變事物再現(xiàn)時的節(jié)奏，使所反映的過程由快變慢，或由慢變快，從而突破空間限制，還可將事物的本質(zhì)要素突出地展現(xiàn)在學生面前，引導人們由局部代整體或由整體到局部地觀察。借助于這種再現(xiàn)性了解事物的事物的運動過程、變化發(fā)展、與直接視聽事物的變化發(fā)展相比，在效果上更勝一籌，具有現(xiàn)象明顯。重點突出引人入勝的特點，表現(xiàn)的教學內(nèi)容有著豐富的表現(xiàn)力，感染力，能激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生的學習積極性。
3、高效性
高效性是指有效傳輸信息的高效率。
教學的對象是人，信息傳輸?shù)慕邮芙K端是學生，要取得好的教學效果，關(guān)鍵是要提高信息的輸出速率，提高終端對信息的接受效率，提高信息接受者對所機誒手只是的記憶效果，并有著大的信息的傳送規(guī)模，只有這樣，才能使教育信息傳輸?shù)男侍岣撸F(xiàn)代教育媒體在這方面與傳統(tǒng)教育媒體相比，有著明顯的優(yōu)勢。
1)信息的輸出速率高
現(xiàn)代教育媒體可同時以圖像和聲音傳遞信息，而且可以動畫、視屏的動態(tài)圖像傳遞信息，教學信息的輸出速率要高的多。信息輸出量大、輸出快是運用現(xiàn)代媒體教學的一大特點，但實際教學中，并非信息輸出量越大越好，凡是都必須把握一個度，在教學中要注意使輸出與學生接受相匹配，以免造成學生認識上的堵塞。
2)傳輸?shù)男畔⒈阌诮邮?
現(xiàn)代教育媒體同時以圖像和聲音傳遞信息，便于學生通過視覺和聽覺的共同作用有效地接受信息，充分調(diào)動和利用視覺和聽覺的功能。
3)傳輸?shù)闹R便于記憶
關(guān)于記憶的研究表明，同樣一份學習材料，讓學生單獨看單獨聽，或同時視聽來學習，學習后的知識保持率各不相同。
4)信息有效傳輸范圍廣
采用傳統(tǒng)教育媒體教學，一個教師最多只能同時向幾百人授課，借助于現(xiàn)代教育媒體，一個教師可同時教成千上萬的學生。我國的衛(wèi)星教育電視、廣播電視大學就是最好的例證。我國廣播電視大學在1978年創(chuàng)辦的20年力里，累計培養(yǎng)了231．38萬大專生。
4、先進性
先進性表現(xiàn)在現(xiàn)代教育媒體功能的先進和教學方法的先進兩大方面。
功能先進表現(xiàn)在：現(xiàn)代教育媒體引入教學后，由于媒體的多樣性和功能的多樣性，使教學方法更加靈活多樣，一改過去教學只限于教師口授的單一形式。多種方法的選擇的使用可以揚長避短，使不同的教學內(nèi)容采用最恰當?shù)慕虒W方法加以表現(xiàn)。
教學方法的先進性，還在于由于現(xiàn)代教育媒體的介入，使教學模式發(fā)生了變化，更加有利于創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)。傳統(tǒng)教學一味重視知識的傳授，是一種填鴨式的教學方式，是建立在有了知識就有了一切的所認識基礎之上的教學方式，而知識經(jīng)濟時代更應該培養(yǎng)學生的素質(zhì)......>>

問題四：教學媒體有哪些 1.光學投影教學媒體　　2.電聲教學媒體　　3.電視教學媒體　　4.計算機教學媒體

問題五：教學媒體分類有哪些？ 1．按存在的形態(tài)可分為兩大件
硬件（器材）：與傳遞現(xiàn)代教育信息相關(guān)的各種“機器”。
軟件（教材）：已錄制承載現(xiàn)代教育信息的各種片、帶、盤等。
2．按運用現(xiàn)代科技成果可分為兩大類
傳統(tǒng)教學媒體：教科書、實物、標本、模型、圖書等等。
現(xiàn)代教學媒體：視覺媒體――幻燈、投影。
聽覺媒體――錄音、廣播、激光唱機（CD）。
視聽覺媒體――電影、電視、激光視盤。
綜合（交互）媒體――微格、語言、計算機、
多媒體平臺。
3．按信息流動的相互性還可分：單向、雙向。

問題六：教學媒體的作用有哪些 1．提高課堂教學信息的傳遞效率多媒體課件提供了包括圖文、聲像在內(nèi)的大量信息，而且課堂上教師只需點擊鼠標切換屏幕，而無需拿起粉筆在黑板上一筆一畫地寫,節(jié)省了教師在課堂上板書的時間,拓展了課堂信息的傳遞渠道，提高了單位時間內(nèi)教學信息的傳遞容量,大幅度地提高了課堂教學信息的傳遞效率。2．激發(fā)學生的學習興趣多媒體課件具有生動、直觀、形象，圖文、聲像并茂的特點，并運用大量視聽信息來擴大學生的視野，調(diào)動學生的思維興趣點．激發(fā)學生的求知欲和學習興趣。教師可利用多媒體進行生動活潑的課堂教學，使抽象的難以理解的教學內(nèi)容變得生動有趣、簡單易懂，使那些原先需要許多課時仍講不清的知識變得一目了然，更容易接受，如生物課中關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的知識、物理課中自由落體運動知識等，依靠傳統(tǒng)的黑板、幻燈片進行講解學生理解起來比較困難，而利用多媒體課件來演示則會變得直觀形象。學生比較容易理解。利用多媒體課件教學能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣。發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。3．有利于學生形成完整的知識結(jié)構(gòu)多媒體課件操作簡單易行，屏幕切換方便，承載的信息量大，因此，可以向?qū)W生傳遞全面、豐富的教學內(nèi)容，有利于學生形成完整的、全面的知識結(jié)構(gòu)。4．吸引學生主動參與教學活動現(xiàn)代教育思想最突出的特點就是強調(diào)學生的主體地位。而利用多媒體課件輔助教學的最大優(yōu)勢就是學生可以更好地參與教學。一方面，由于圖文并茂的多媒體課件使學生的學習興趣大大提高．在教學中學生都能主動參與教學活動：另一方面，也可以通過設計增加多媒體課件的交互性．為學生創(chuàng)造一個良好的參與教學活動的平臺。此外,學生還可以在課余時間利用多媒體課件和互聯(lián)網(wǎng)進行自學，有利于發(fā)揮學生學習的主觀能動性。[4]5．有利于資源共享隨著網(wǎng)絡技術(shù)的飛速發(fā)展、多媒體信息的自由傳輸，教育資源在全世界相互交換、共享成為可能。以網(wǎng)絡為載體的多媒體課件．也可以被方便地共享應用。

問題七：什么是媒體？有哪些分類 1.所謂媒體，是指傳播信息的介質(zhì)，通俗的說就是宣傳平臺，能為信息的傳播提供平臺的就可以稱為媒體了.
2.傳統(tǒng)的四大媒體分別為:1、報紙；2、電視；3、廣播；4、雜志；此外，還應有戶外媒體、網(wǎng)絡媒體、新媒體，如手機短信等。
隨著科學技術(shù)的發(fā)展，逐漸衍生除新的媒體，例如：IPTV、電子雜志等，他們在傳統(tǒng)媒體的基礎上發(fā)展起來，但與傳統(tǒng)媒體又有著質(zhì)的區(qū)別。
從出現(xiàn)的先后順序來劃分：
1、報紙刊物應為第一媒體；
2、廣播應為第二媒體；
3、電視應為第三媒體；
4、互聯(lián)網(wǎng)則應被稱為第四媒體；
5、移動網(wǎng)絡應為第五媒體。

問題八：列舉出教學中常見的教學媒體有哪些以板書或以電子教學，加以提問互動，再加上化學實驗視頻、真實化學實驗、物質(zhì)結(jié)構(gòu)模型等來吸引學生。課堂可進行小測驗等~

問題九：教學媒體有哪些特征有利于學生形成完整的知識結(jié)構(gòu)多媒體課件操作簡單易行，屏幕切換方便，承載,吸引嘩生主動參與教學活動現(xiàn)代教育思想最突出的特點就是強調(diào)學生的主體地位

以上就是關(guān)于查詢教育信息的媒體相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。