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如何提高孩子的寫作和閱讀理解（如何提高孩子的寫作和閱讀理解能力）

發(fā)布時(shí)間：2023-06-01 10:06:34 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 121

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本文目錄:

如何提高小學(xué)孩子的寫作能力和閱讀能力
如何提高孩子的寫作能力和閱讀能力
怎樣提高孩子的寫作和閱讀能力？
怎樣提高孩子的寫作和閱讀能力

如何提高孩子的寫作和閱讀理解（如何提高孩子的寫作和閱讀理解能力）

如何提高小學(xué)孩子的寫作能力和閱讀能力

古人說過，讀書破萬卷，下筆如有神。這句話說明了語文閱讀和寫作的關(guān)系，兩者是緊密相連，相輔相同的。語文閱讀是培養(yǎng)學(xué)生感悟語言和培養(yǎng)孩子的語言素養(yǎng)，使孩子吸取文中之精華積累豐富的素材，為寫作做鋪墊，對寫作有很大的幫助和促進(jìn)作用，所以，寫作能力的提高是與語文閱讀能力有著緊密的聯(lián)系。為了提高孩子的語文閱讀和寫作的能力，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
一，培養(yǎng)孩孑的閱讀興趣。
1，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，深入理解課文內(nèi)容。通過閱讀教學(xué)，使學(xué)生愛讀書，會(huì)讀書，多讀書，讀好書，書讀得多，自然而然地就會(huì)逐漸產(chǎn)生對閱讀的興趣，就會(huì)主動(dòng)地去閱讀各種有意義的好書。另外，要重視復(fù)述課文，以加深對已講課文內(nèi)容的理解。這樣既培養(yǎng)了孩子的口頭表達(dá)能力，也為書面表達(dá)能力打下基礎(chǔ)。最后，為了激發(fā)孩子的閱讀興趣，老師應(yīng)該經(jīng)常向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀的課外讀物，如《童話故事》，《寓言故事》，《抒情散文》，《怎樣寫日記》，《小學(xué)生作文指導(dǎo)》，《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等。通過大量閱讀，不僅增長了知識(shí)，開闊了視野，而且學(xué)生還會(huì)被書中的故事或人物所打動(dòng)，從而培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣。
二，用榜樣的力量調(diào)動(dòng)孩子閱讀的積極性。榜樣的力量是無窮無盡的。所以，平時(shí)在孩子面前，父母也要愛讀書，多看書，陪孩子一起閱讀，還可朗讀比賽，比賽后要進(jìn)行評(píng)價(jià)，采取多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少責(zé)備的原則評(píng)價(jià)。因?yàn)橘澰S優(yōu)于責(zé)備。通過父母或老師聲情并茂地朗讀、陪讀和比賽，這樣可以大大地調(diào)動(dòng)孩孑閱讀的積極性，對培養(yǎng)孩子的閱讀興趣有很大的促進(jìn)作用。另外，父母千萬不要在孩子面前玩電腦，玩手機(jī)和打牌等。這樣會(huì)潛移默化地影響孩子的思想和學(xué)習(xí)，有害無益。
三，養(yǎng)成摘、抄、背的習(xí)慣。閱讀時(shí)，要求孩子劃出文中的美句和精彩段落，并把它們摘抄在摘抄本上，然后孩子背誦精彩段落，作為以后寫作用。
孩子應(yīng)養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。
四，提高寫作能力。讓孩子多觀察景物、動(dòng)物等，參觀名勝古跡，平時(shí)聽到的和看到的有趣故事和生活中有意義的事等內(nèi)容，練習(xí)寫作。寫作時(shí)，讓孩子抓住事物的重點(diǎn)，按一定的寫作順序，用恰當(dāng)?shù)谋扔骱蛿M人等修辭手法及佳詞、佳句進(jìn)行具體描寫。按先寫，后修改，再抄寫在作文本上的過程進(jìn)行。老師要及時(shí)認(rèn)真地批改作文，評(píng)價(jià)作文。對寫作好的，要多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，寫作差的，引導(dǎo)學(xué)生找出錯(cuò)因，再引重寫，修改，最后把修改好的作文抄在作文本上。通過觀察事物，訓(xùn)練寫作，作文評(píng)價(jià)，這樣有利于提高孩孑的寫作能力。
總之，要想寫好作文，必須多觀察，多寫，多練，才能寫出滿意的文章。
注意，此文是針對三年級(jí)的閱讀和寫作敘述的。

如何提高孩子的寫作能力和閱讀能力

①豐富孩子生活
要讓孩子有東西可寫，真不是一件容易的事。生活單調(diào)是有些孩子的作文水平相對低下的致命原因。有的孩子在面對沒見過的命題時(shí)，真的是不知道寫什么。比如寫一篇游記，第一次去動(dòng)物園，但是孩子卻并沒有去過，肯定是無從下筆。很多學(xué)生的作文寫的很好，內(nèi)容豐富新穎，很大程度上是因?yàn)樗麄兊囊姸嘧R(shí)廣。見慣了世面，眼界開闊之后，就會(huì)有話可寫。
②養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣
提高你的輸入強(qiáng)度。要想作文寫的好，多看書是個(gè)硬道理。讀書對你是百利而無一害。第一遍，粗看，大致理解意思;第二遍，細(xì)看，理解文章結(jié)構(gòu)，作者目的，欣賞好詞好句;第三遍，回味并把好詞好句抄在本子上做積累。在思考能力、表達(dá)能力相當(dāng)?shù)那闆r下，一個(gè)每年讀50本書的人肯定比一個(gè)每年只讀兩三本書的人，更能持續(xù)、高質(zhì)量的寫出好內(nèi)容乍一看覺得會(huì)有些困難，但實(shí)際一算，也就是一周閱讀一本書。拿一周閱讀一本20萬字左右的書籍來講，那么一天只需要閱讀3萬字不到，按照正常人每分鐘閱讀200-500字的效率，那么每天只需要花費(fèi)1-2個(gè)小時(shí)就可以實(shí)現(xiàn)一周閱讀一本書，一年閱讀50本書。如果你像我一樣，有快速閱讀的能力（訓(xùn)練“精英特快速閱讀”掌握的），能一分鐘閱讀兩三千字（具體可以根據(jù)內(nèi)容難度自我調(diào)節(jié)），那么每天閱讀半個(gè)小時(shí)，就足夠完成一周閱讀一本書的目標(biāo)。
③讓孩子學(xué)會(huì)思考
沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教、不想教的老師。作為家長，應(yīng)該幫助孩子在生活中學(xué)習(xí)觀察、思考和表達(dá)。孩子的語言表達(dá)能力很重要，在孩子觀察表達(dá)的同時(shí)，就是在不斷地提高自我表達(dá)能力，這跟作文的構(gòu)思過程是一樣的，只有有了清晰地框架，才能夠不斷地填充需要的語言。

如何提高孩子的寫作和閱讀理解（如何提高孩子的寫作和閱讀理解能力）

怎樣提高孩子的寫作和閱讀能力？

一、多閱讀，多思考

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。書讀的多，積累的自然就多。

不喜歡閱讀的人一定是寫不出好文章的，讀的書少，詞匯量的積累就少，肚里空空，無話可說，寫出的文章也是干巴巴的，讓人讀不下去。而愛讀書的人知識(shí)面廣，詞匯量豐富，各種典故名句信手拈來。

二、培養(yǎng)孩子的觀察力

文章寫的好，要有敏銳的觀察力，觀察力不只是天生的，也可以在后天培養(yǎng)。慢慢的孩子會(huì)養(yǎng)出觀察的好習(xí)慣，在生活中學(xué)習(xí)中，他自然而然的會(huì)去多觀察，而他觀察到的都會(huì)積累成為他日后寫作的素材。

三、勤練補(bǔ)拙

所謂熟能生巧，勤能補(bǔ)拙，可以讓孩子從日記寫起，每天四五十字的小記，不限內(nèi)容，任意發(fā)揮，寫心情也好，寫今天發(fā)生的事情也好，讓孩子多寫自己熟悉的事情和實(shí)物，甚至可以抄寫一段孩子喜歡的文字。多寫勤練會(huì)讓人對文字的把控能力越來越好，越來越熟悉。

四、模仿

可以讓孩子模仿一些文章來鍛煉寫作。譬如二年級(jí)下有一篇課文叫《春天來了》，孩子完全可以按照課文模仿寫出一篇《夏天來了》、《秋天來了》、《冬天來了》。

五、多鼓勵(lì)多表揚(yáng)

孩子最喜歡的是表揚(yáng)，誰也不希望自己好不容易寫出的作文，被人一通批評(píng)打擊積極性，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)孩子的作文，你可以表揚(yáng)他選擇的角度好，某個(gè)詞語用的好，結(jié)構(gòu)清晰等等，一定要找到個(gè)點(diǎn)表揚(yáng)，實(shí)在不行表揚(yáng)他這篇文章字寫的正確也可以。

怎樣提高孩子的寫作和閱讀能力

提高孩子的寫作和閱讀能力方法如下：

1、大量閱讀，積淀是閱讀的基礎(chǔ)，只有達(dá)到一定量的積累，才能逐漸形成較強(qiáng)的語感。

練習(xí)《快速閱讀》來激發(fā)右腦潛能，提高閱讀理解能力。快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)直接把視覺器官感知的文字符號(hào)轉(zhuǎn)換成意義。

消除頭腦中潛在的發(fā)音現(xiàn)象，越過由發(fā)聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實(shí)現(xiàn)閱讀提速、整體感知、理解記憶等的飛躍。

2、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，通過閱讀思考，使抽象的內(nèi)容具體化，使膚淺的認(rèn)識(shí)深刻化。

3、要掌握閱讀的規(guī)律，對于任何一種文體的文章，都要明白作者寫什么、怎么寫和為什么寫，這是閱讀的一般規(guī)律。

掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做提效率；同時(shí)可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。

4、掌握正確的閱讀方法，讀者可根據(jù)閱讀的需要，適當(dāng)?shù)剡x擇精讀和略讀的方法。記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高閱讀、學(xué)習(xí)效率，取得好成績。

5、合理地安排閱讀步驟，一般要經(jīng)過由整體到局部，再由局部到整體的循環(huán)往復(fù)。

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