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科技情景劇劇本（科技情景劇劇本小學(xué)）

發(fā)布時(shí)間：2023-06-12 18:24:28 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 71

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于科技情景劇劇本的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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求個(gè)以科技創(chuàng)新為主題的藝術(shù)節(jié)目，比如話劇，小品什么的，
校園情景劇劇本關(guān)于科普知識(shí)小學(xué)
科普話劇劇本
求小學(xué)校園科普短句劇本，有故事性，有科技性。說(shuō)白了就是用故事展示科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

科技情景劇劇本（科技情景劇劇本小學(xué)）

求個(gè)以科技創(chuàng)新為主題的藝術(shù)節(jié)目，比如話劇，小品什么的，

推薦一下，給分科技小品劇本我+牛頓 —— 心目中的二十一世紀(jì) 1999年上海市青少年金鑰匙科技競(jìng)賽電視小品一等獎(jiǎng) 作者：劉嘉惟（現(xiàn)上海復(fù)旦大學(xué)大三學(xué)生）人物：蕭柳二十一世紀(jì)的中學(xué)生劉偉二十一世紀(jì)的中學(xué)生蘇凱二十一世紀(jì)的中學(xué)生秋韻二十一世紀(jì)的中學(xué)生中年女教師女博土場(chǎng)景：[2050年的一天，蕭柳獨(dú)自一人在家中的電腦前上課。電腦里是一位中年女教師，正在為他上物理課。] 中：好，請(qǐng)把牛頓第一定律敘述一遍。蕭：牛頓第一定律就是質(zhì)量不變定律。中：錯(cuò)了，蕭：唉，我就是記不住這物理概念。中：請(qǐng)將桌面主頁(yè)翻至下一頁(yè)。蕭：又要干嘛了，花頭透來(lái)， [蕭柳單擊鼠標(biāo)。] 哎，又寫作文了，(讀屏幕)科技小論文一《我心目中的二十一世紀(jì)》。這篇文章怎么寫，—-要求是在本世紀(jì)過(guò)半時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)展望未來(lái)，合理想象，字?jǐn)?shù)1000字，保存在下列文件，發(fā)往以下網(wǎng)址…… [蕭柳氣極敗壞地將電腦關(guān)上。] 蕭：這么煩，今天的課不上了!唉,這下能找同學(xué)玩了，找誰(shuí)哪，找蘇凱吧! [打鍵盤，輸入電話號(hào)碼，頃刻后，屏幕上出現(xiàn)蘇凱。] 蕭：蘇凱，你在干什么啊，這么投入? 蘇：蕭柳，我報(bào)名參加世界電視創(chuàng)新競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)幾輪淘汰，我已經(jīng)闖入決賽了！蕭：太好了，你搞的是什么創(chuàng)新?。?蘇：我的題目是“提高太陽(yáng)能電池的效率” ，我在硅晶體中加入了新研制的物質(zhì)，使太陽(yáng)能電池的效率提高了50%，與太陽(yáng)能電池效率的理論極限值只差1個(gè)百分點(diǎn)了。蕭：這么偉大，你可真有本事，好好準(zhǔn)備吧，我不打擾你了。蘇：等我比賽結(jié)束，一定和你痛快地賽一場(chǎng)FIFA2050，再見(jiàn)! 蕭：再見(jiàn)，現(xiàn)在我找誰(shuí)哪，對(duì)，找秋韻! [打鍵盤，輸入電話號(hào)碼，一會(huì)兒后，屏幕上出現(xiàn)秋韻。] 蕭：秋韻，我是蕭柳，你有沒(méi)有……?，不會(huì)你也要去參加什么創(chuàng)新競(jìng)賽吧！秋：創(chuàng)新競(jìng)賽，不不不，我正在寫一篇生物小論文“污水凈化。你看，我培養(yǎng)了一些細(xì)菌，這杯污水經(jīng)過(guò)這些細(xì)菌的處理已經(jīng)變成一杯純凈水了。蕭：哇，你快成為女生物學(xué)家了。秋：是啊，這正是我的理想?。?蕭：看來(lái)你也是一個(gè)大忙人，我只能說(shuō)再見(jiàn)了。秋：再見(jiàn)。蕭：還是找劉偉吧，不過(guò)這次不能打電話了，發(fā)道E-maiI吧！ “劉偉請(qǐng)速來(lái)，蕭一柳”oK! 劉：蕭大俠，什么事，這么急找我。蕭：我找蘇凱和秋韻，他們都忙著準(zhǔn)備競(jìng)賽，只有你夠朋友，一叫就到，唉，劉偉，作文寫了嗎？劉：我不正想寫嗎，可你的一道E-maiL，就把我拉到這里來(lái)了，是不是想打籃球了？蕭:真是哥們，一猜就中，咱們打球去。 [突然，電腦說(shuō)話：蕭柳父親有指令，關(guān)閉電腦15分鐘以后，將自動(dòng)開(kāi)機(jī)并上課.] 劉，蕭：哪能搞?。?蕭：(苦笑)沒(méi)辦法，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。 [電腦屏幕中出現(xiàn)了一個(gè)女博士。] 女：你們好，我是新來(lái)的老師。蕭、劉：老師好。女：你們想變得聰明過(guò)人，智慧超群?jiǎn)? 蕭：做夢(mèng)也想。女：你想不學(xué)習(xí)而能獲得無(wú)窮的知識(shí)嗎? 劉：夢(mèng)寐以求! 女：以前，這是不可能的，是癡心妄想。蕭，劉：現(xiàn)在呢? 女：請(qǐng)先戴上腦電波輸入器，并將電極對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)穴。 [蕭柳首先搶到 ] 女：好，只要你告訴我一個(gè)人名，我就能使你擁有他的思維。蕭：(急切地)牛頓，薩克斯．牛頓。女：查無(wú)此人。劉：是伊薩克。牛頓。蕭：對(duì)，伊薩克．牛頓爵士，我要和他一樣聰明! 女：嘟…… [蕭柳的腦子嗡了一下，原地轉(zhuǎn)一圈。] 劉：你是誰(shuí)?牛頓嗎? 蕭：不，我是天才科學(xué)家蕭柳，但我和牛頓一樣啦，哈哈，劉：不可能，你物理從來(lái)沒(méi)及格過(guò)，我倒考考你，你倒說(shuō)說(shuō)牛頓三大力學(xué)定律。蕭：牛頓第一定律是慣性定律；牛頓第二定律即F=ma；牛頓第三定律是作用力反作用力定律；還有萬(wàn)有引力定律F=G(M+m)／ r2…… 劉：神了，物理差生成了牛頓! 蕭：什么物理差生，這些都是我發(fā)現(xiàn)的，我怎會(huì)不知? 劉：(興奮異常)行了，快把腦電波輸入器借給我。蕭：(茫然)什么……輸……器？劉：別裝糊涂，天才，腦電波輸入器。蕭：我還是沒(méi)弄懂…… 劉：莫非他真的成了中世紀(jì)的牛頓?那還算什么天才。(指著電腦)What is this? 蕭：這，我倒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，要好好研究，研究。劉：(幸災(zāi)樂(lè)禍)哈哈，什么天才，連電腦都不認(rèn)識(shí)，比物理差生還笨吶?(指著蘋果)牛頓爵士，what is this then? 蕭：是蘋果，是蘋果：(精神激昂)是它落在了我的頭上，是它賦予了我靈感，它是萬(wàn)有引力的奠基人! 劉：只認(rèn)識(shí)蘋果的牛頓，真成了中世紀(jì)的人了，那怎么行呢，趕快退出吧! [劉偉連擊電腦] 女：嘟!嘟!嘟! 蕭：剛才……怎么回事……像做夢(mèng)一樣，女：剛才我給你的腦中輸入了牛頓的思維密碼，雖然鬧出了笑話，經(jīng)過(guò)我再一次修正，你現(xiàn)在已擁有古代偉大的聰明才智和現(xiàn)在青年的廣博知識(shí)。蕭，劉：耶! [兩人雙手擊掌。] 女：想當(dāng)年，1999年，我也是一個(gè)高中生，參加一個(gè)《金鑰匙比賽》，寫了一篇作文《我心目中的二十一世紀(jì)…… 劉：哦? 女：那時(shí)，我就想設(shè)計(jì)一種腦電波輸入器，將古代偉人的思維密碼輸入我們現(xiàn)代人的大腦，后來(lái)，我進(jìn)入了腦電波研究所，研究人腦思維時(shí)的腦電波，我又從牛頓和其他偉人的后代身上采集了遺傳基因和思維時(shí)的腦電波，分析，總結(jié)了幾十萬(wàn)條思維密碼，制造出了腦電波輸入器。今天，已在你身上第一次試驗(yàn)成功。今后，你將站在偉人的肩膀上更上一層樓。蕭、劉：真是太好了！女：但是，只有在你的腦中產(chǎn)生了新的創(chuàng)造性的點(diǎn)子，牛頓的思維密碼才能幫助你，否則，牛頓的思維密碼將不會(huì)對(duì)你起任何作用!同學(xué)們，要勇于探索，勤勉學(xué)習(xí)。劉：女博士，給我輸入愛(ài)因斯坦的思維密碼吧! 蕭：對(duì)，讓我們倆協(xié)起手來(lái)，為二十一世紀(jì)的物理學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。女：嘟…… [劉偉原地轉(zhuǎn)一圈]

校園情景劇劇本關(guān)于科普知識(shí)小學(xué)

地點(diǎn)：某行業(yè)中心會(huì)議室。
人物：賈正：（下簡(jiǎn)稱賈）男，某行業(yè)權(quán)威，六十多歲，唐裝打扮。
胡娜：（下簡(jiǎn)稱胡）女，某行業(yè)中心主任，三十多歲。妖艷打扮。
叢山郎：（下簡(jiǎn)稱叢）男，某行業(yè)中心人事處處長(zhǎng)，四十多歲，西裝革履打扮。

場(chǎng)景：某行業(yè)中心會(huì)議室，一張長(zhǎng)桌，三張椅子。桌子后面墻上貼著“公正、公平、公開(kāi)”字樣
。
（幕啟，叢身著西裝革履、戴一副金絲眼鏡，手里拿個(gè)大公文包，從舞臺(tái)左邊出場(chǎng)。快走到舞臺(tái)中心，手機(jī)鈴聲響起：“我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米--- ---”）
叢： “喂！市政府王秘書(shū)長(zhǎng)嗎？我是中心的小鐘??！您老交辦的事我哪敢怠慢！您的那個(gè)親戚今天參加招聘的事我一定竭盡全力的讓她通過(guò)，不，是想盡一切辦法辦好。哎！對(duì)了，王秘書(shū)長(zhǎng)，我小姨子入編的事還得麻煩您老人家給編委打個(gè)招呼啊！好！好！那今天晚上，請(qǐng)您一定到‘天上仙居’999房，還是您最喜歡喝的‘88’年的茅臺(tái)，您老人家可一定大駕光臨?。　?br/>叢：（面向觀眾）：“忘了給大家作自我介紹了，我叫叢山郎，是我們中心的人事處長(zhǎng)，現(xiàn)在當(dāng)個(gè)人事處長(zhǎng)可真不容易啊！上邊有有關(guān)部門的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和一個(gè)刁酸刻薄又不學(xué)無(wú)術(shù)的中心主任，下邊有各位專家和各個(gè)大、小領(lǐng)導(dǎo)的少爺、小姐，我這個(gè)人事處長(zhǎng)可是真難當(dāng)??！這不，今年上級(jí)給我們中心五個(gè)招聘指標(biāo)，這幾天我天天要接一百多個(gè)電話，不是親戚朋友，就是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，哎！可忙死我了?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)風(fēng)氣就是那么回事！不知你們大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)社會(huì)上流傳的這么個(gè)順口溜：‘一等人無(wú)牽又無(wú)掛——有權(quán)有勢(shì)；二等人只要打個(gè)電話——有權(quán)；三等人累的跑上又跑下——有路子；四等人坐在家里罵——什么都沒(méi)有！’哎！先別說(shuō)這個(gè)啦！我們中心的美女主任駕到！”
（胡由從舞臺(tái)左邊出場(chǎng)。打扮妖艷，目中無(wú)人）
胡：“我就是這個(gè)中心的主任，這個(gè)位置對(duì)我來(lái)說(shuō)，太委屈本大小姐啦！現(xiàn)在網(wǎng)上有個(gè)網(wǎng)口溜：‘一等兒女有福氣，二等兒女走時(shí)氣，三等兒女靠運(yùn)氣，四等兒女干生氣?！业暮芏嗤瑢W(xué)在學(xué)校的時(shí)候?qū)W習(xí)比我好，但是，現(xiàn)在有的下崗、有的活的窩囊，別看我在大學(xué)成績(jī)總是倒數(shù)，可現(xiàn)在本大小姐剛?cè)畞?lái)歲，已經(jīng)是處級(jí)待遇了，聽(tīng)說(shuō)省組織部馬上要來(lái)考察我，我可能還得升！哼哼！管他呢！反正現(xiàn)在這個(gè)中心我說(shuō)了算，今天單位這個(gè)招聘會(huì)，（伸出左手）一切都在姑奶奶的掌控之中。哎！叢處長(zhǎng)，招聘的工作都安排好了嗎？”
叢：“胡主任！招聘的所有程序和會(huì)場(chǎng)布置我昨天已經(jīng)全部安排就緒，就等您來(lái)視察了。您看看還有什么不到位的？”
胡：“還行，叢處長(zhǎng)??！工作做的還可以。賈老來(lái)了嗎？他可是在我們這個(gè)行業(yè)一言九鼎的權(quán)威?。俊?br/>叢：（恭維）“您胡主任才是我們這個(gè)行業(yè)的泰斗呢！賈老已經(jīng)是老黃歷了！現(xiàn)在他只不過(guò)是個(gè)擺設(shè)！”（胡抱著胳膊十分得意的聽(tīng)著，不時(shí)還稍微晃動(dòng)一下身子--- ---）
叢：（往舞臺(tái)左邊看看）：“胡主任！您看，賈老到了?！?br/>（賈滿頭銀發(fā)、氣宇軒昂、戴著一副黑框老花鏡從舞臺(tái)左邊緩緩走出。叢趕忙迎上前去。
賈：“今天單位舉行招聘會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)讓我來(lái)當(dāng)評(píng)委，我就為單位多招幾個(gè)專業(yè)對(duì)口的高材生，現(xiàn)在?。∥易羁床粦T社會(huì)上那種‘爺子局、夫妻科，兒子開(kāi)車爸爸坐，孫子倒水爺爺喝。’的招聘風(fēng)氣。哎呀！胡主任！叢處長(zhǎng)！我是不是來(lái)晚了？”
叢：“沒(méi)有，沒(méi)有，賈老！您來(lái)的正是時(shí)候，”
胡：“賈老，您來(lái)了，我爸爸昨天晚上還讓我問(wèn)您好呢！看起來(lái)您身體很好?。】熳滦菹⒁粫?huì)兒。”
賈：（討好地）“好！好！回去問(wèn)老廳長(zhǎng)好！想當(dāng)初，我還是老廳長(zhǎng)把我從基層選拔上來(lái)的呢------”
胡：（不等賈把話說(shuō)完扭頭對(duì)叢）“叢處長(zhǎng)，今天來(lái)面試的十個(gè)人都安排好了沒(méi)有？好的！那么我強(qiáng)調(diào)一下，這次招聘上級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)十分重視，再三要求，要本著‘公正、公平、公開(kāi)’的原則招聘人才，我們一定要按照我們中心所急需的人才照章辦事--- ---”。
（胡手機(jī)鈴聲響起：“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天--- ---”胡一看手機(jī)號(hào)碼，趕忙到旁邊）
胡：“王書(shū)記??！我是中心的小胡??！好，我們這次招聘會(huì)，一定按照您書(shū)記老人家的指示辦；您放一千個(gè)，不，是一萬(wàn)個(gè)心！您老人家交代的事，我從來(lái)不打一絲一毫的折扣。（隨后壓低聲音）您說(shuō)的那個(gè)學(xué)美術(shù)裝潢專業(yè)女大學(xué)生的簡(jiǎn)歷我昨天看了，專業(yè)成績(jī)很好?。∥乙欢ò茨囊馑嫁k，按招聘條件辦；對(duì)了，王書(shū)記！我的那個(gè)提拔副廳的事啊！組織上的考察的事，還得仰仗您和組織部打招呼呢！我們兩個(gè)今天晚上到‘東海龍宮’吃海鮮，咱還吃‘南極的魚(yú)翅’和‘澳洲的大龍蝦’，好嗎?。咳缓笤蹅?nèi)ァ吒枰磺?，我還陪您唱‘濤聲依舊’，好！晚上見(jiàn)！”
賈：“胡主任，叢處長(zhǎng)咱們單位這次招聘有幾個(gè)指標(biāo)??？”
胡：“賈老，今年上級(jí)批的是五個(gè)指標(biāo)，是為了充實(shí)咱們單位的專業(yè)技術(shù)人員，增添新的血液，這不是好事嗎？您說(shuō)呢？賈老？”
（賈仔細(xì)翻看桌子上的簡(jiǎn)歷。）
賈：“哎！胡主任。參加面試的這十份應(yīng)聘人員的簡(jiǎn)歷上，怎么有五個(gè)所學(xué)的專業(yè)和我們單位所需的人員專業(yè)不對(duì)口?。俊?br/>（叢看看胡，胡瞪瞪叢，努努嘴，示意叢向賈解釋。）
叢：“哎喲！賈老，這次招聘的應(yīng)聘人員都是本科生，有什么專業(yè)不對(duì)口啦？這個(gè)搞聲樂(lè)專業(yè)的，咱們中心以后的組織文藝活動(dòng)用得上，這個(gè)播音主持專業(yè)的可以主持單位元旦??！春節(jié)啊！什么三八節(jié)、七一、八一---等等聯(lián)歡會(huì)?。∧且彩谴砦覀兛蒲兄行牡男蜗髥?！”
賈：“好了，好了，叢處長(zhǎng)，哎！胡主任，我們可是科研單位?。∧抢镄枰敲炊喔阄乃嚨膶I(yè)人才？對(duì)了，這個(gè)搞美術(shù)裝潢專業(yè)的，這個(gè)專業(yè)和咱們單位的需要可是‘八不沾’?。俊?br/>胡：（盛氣凌人地）“賈老，怎么不沾啦？咱們單位的辦公室、各處室的布置都需要美化，下個(gè)月上級(jí)有關(guān)部門要來(lái)檢查咱們中心的精神文明單位創(chuàng)建工作，沒(méi)有個(gè)搞美術(shù)裝潢專業(yè)的怎么行呢？您也不想因?yàn)檫@個(gè)影響咱們單位的創(chuàng)省級(jí)精神文明單位吧！這同樣是一項(xiàng)很重要的工作嗎！”
賈：（無(wú)奈地低下頭）“這、這、這--- ---”
（胡的手機(jī)鈴聲：“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天--- ---”又響起。）
（胡沖叢比劃了一下，指指賈，叢會(huì)意地向賈走去。
胡：“喂，請(qǐng)問(wèn)您哪位？什么？組織部劉副部長(zhǎng)，您好！您好！王書(shū)記給您說(shuō)了，那麻煩您啦！萬(wàn)分感謝！萬(wàn)分感謝--- ---什么？今天，您老同學(xué)的兒子參加我們單位的招聘，好！好！我一定按照您的意思辦！過(guò)幾天我請(qǐng)您到‘東海龍宮’ 吃‘南極的魚(yú)翅’和‘澳洲的大龍蝦’，好嗎??？然后咱們?nèi)ァ吒枰磺?，我還陪您唱‘濤聲依舊’，好?。嵚曨崥猓┠梢欢ㄈグ?！好的！好的！再見(jiàn)！再見(jiàn)！”
叢：（湊到賈身邊從包里拿出一個(gè)大信封）“賈老！這是這次招聘會(huì)發(fā)給評(píng)委的補(bǔ)貼（低聲）--- ---”
賈：（吃驚）“什么？五萬(wàn)？”
叢：“別讓人聽(tīng)見(jiàn)，賈老！”
（胡的手機(jī)鈴聲再次響起：“我相信自由自在，我相信明天，我相信希望，我相信伸手就能碰到天--- ---”
胡：“喂！喂！誰(shuí)？廳紀(jì)委李書(shū)記，您好！您好！廳里接到招聘人員的實(shí)名舉報(bào)，反映這次招聘，叢處長(zhǎng)索賄五十萬(wàn)，我受賄八十萬(wàn)；李書(shū)記呀！這可是子虛烏有??！簡(jiǎn)直是莫須有??！是！是！是！謝謝您想辦法把這個(gè)事壓下來(lái)，好！好！好！今天中午我請(qǐng)您到‘東海龍宮’ 吃‘南極的魚(yú)翅’和‘澳洲的大龍蝦’，好嗎？然后咱們?nèi)ァ吒枰磺疫€陪您唱‘濤聲依舊’；那中午咱們不見(jiàn)不散?！?br/>胡：（氣急敗壞）“叢處長(zhǎng)，你給我出來(lái)一下?！?br/>叢：（不知所措）“胡主任！怎么了？”
胡：（惱羞成怒、兩手掐腰）“好啊！叢山郎，你可真是條中山狼??！剛才廳紀(jì)委李書(shū)記接到舉報(bào)，說(shuō)你收了五十萬(wàn)，你為什么只給了我二十萬(wàn)，你可夠黑的！你小子說(shuō)，怎么辦吧？”
叢：（故作委屈）“主任??！你可冤枉死我了，?。∪思铱偣步o了我五十萬(wàn)，二十萬(wàn)給了您，十萬(wàn)給了廳里的白處長(zhǎng)，五萬(wàn)（指著正低頭數(shù)錢的賈）給了這個(gè)糟老頭，剩下的，我--- ---”
（畫外音）：“主任，有人找你?！?br/>胡：（蠻橫）：“什么人都不見(jiàn)！”
（畫外音）：“胡主任，還是見(jiàn)見(jiàn)吧！檢察院的，還開(kāi)著警車呢！”
（胡、叢、三個(gè)人的形象在舞臺(tái)上同時(shí)定格，賈手里的錢撒到桌上、地上。
（畫外音）：“我相信自由自在，我相信明天，我相信希望，我相信伸手就能碰到天--- ---”
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科技情景劇劇本（科技情景劇劇本小學(xué)）

科普話劇劇本

在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的展覽會(huì)的科普廳中，專門開(kāi)辟了一個(gè)小舞臺(tái)，幾天來(lái)，一撥撥來(lái)自幼兒園和小學(xué)的小朋友到這里觀看“科普劇”，同時(shí)參觀展覽。
《我們與水》是龍門少兒教育研究所編排的科學(xué)互動(dòng)表演系列劇“挑戰(zhàn)驚奇”中的一篇。吸收來(lái)自國(guó)外的表現(xiàn)形式，他們從2003年開(kāi)始率先推廣“科學(xué)互動(dòng)表演”，通過(guò)自己編制的劇本，將科普知識(shí)用小話劇的形式展現(xiàn)出來(lái)，讓小朋友們?cè)谛β曋小⒃诒还适挛倪^(guò)程中也將科普知識(shí)吸收了。他們?cè)?006年還將推出一組關(guān)于循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)約能源的劇目，如《廢品哪兒去了》、《奇妙的綜合利用》、《從一做起》、《土地之歌》、《能源的故事》等。
自從展覽會(huì)開(kāi)始以來(lái)，展館中總會(huì)不時(shí)地聽(tīng)到孩子們的笑鬧聲。有主辦者的特別組織，也有家長(zhǎng)帶著孩子三三兩兩的前來(lái)希望讓孩子受受教育。在展覽的第四天，我在展館采訪時(shí)還湊巧碰到了北京小學(xué)的39個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。碰到他們時(shí)，正在上海展區(qū)，孩子們顯然對(duì)模型展示更感興趣，一下子都沖到了“新能源汽車”的模型前，而一個(gè)男同志趕忙拿著擴(kuò)音器給孩子們作講解。他是老師嗎？一問(wèn)之下才知道，原來(lái)他是孩子家長(zhǎng)，這個(gè)班的張老師告訴我，這次班里來(lái)參觀這個(gè)展覽就是這名學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系的，北京小學(xué)最近正在搞關(guān)于節(jié)約主題的教育，北京小學(xué)的孩子們家庭情況都比較好，對(duì)于節(jié)約沒(méi)什么概念，帶他們來(lái)看展覽希望讓他們多了解一些、多受些教育。
“通用感應(yīng)式手機(jī)充電器”、“風(fēng)能自關(guān)窗”、“高效節(jié)能煤爐”、“水壓升降式洗手池”……在展覽會(huì)科普廳的一面墻邊，展示著第20屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽部分節(jié)能環(huán)保獲獎(jiǎng)作品，小選手們從生活中獲得靈感，通過(guò)奇思妙想，創(chuàng)造出傳達(dá)保護(hù)環(huán)境節(jié)約能源希望的一件件作品讓參觀者流連。
小朋友們喜歡用畫筆描繪美好的心愿，在上海展區(qū)內(nèi)就看到了幾張小朋友的“畫作”，“小小環(huán)保員”、“綠色生活”、“節(jié)約從我做起”、“造福人類大力發(fā)電”，綠色是主要的色彩，節(jié)約是共同的愿望。我們現(xiàn)在提倡節(jié)約資源，是為了讓子孫后代還有資源可用，但更為重要的是現(xiàn)在就讓子孫也明白資源的寶貴，否則留下金山銀山也是枉然，因?yàn)楫吘姑魈焓撬麄兊?。?本報(bào)記者王薇薇

求小學(xué)校園科普短句劇本，有故事性，有科技性。說(shuō)白了就是用故事展示科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　兒童科普講述
　　《水•生命•未來(lái)》
　　劇本
　　地點(diǎn)： ①附小校內(nèi) ②夢(mèng)幻星球
　　人物： ①小明：（學(xué)生，，穿校服）
　?、谔m 蘭：（學(xué)生，，穿校服）
　?、坌√焓梗海ù┬√焓狗?、戴天使翅膀）
　?、芑ǘ?：（拿花朵道具）
　?、莼ǘ?：（拿花朵道具）
　　第一幕：學(xué)校教室
　　第二幕：藍(lán)色星球
　　第三幕：干涸的大地
　　第四幕：手拉手行動(dòng)起來(lái)
　　屏幕字幕：兒童科普情景劇
　　《水•生命•未來(lái)》
　　第一幕：學(xué)校教室
　　【音樂(lè)：校園歌曲，隨著對(duì)話由大漸小】——讓我們蕩起雙槳.mp3
　　背景：（開(kāi)始展示）教室圖片；
　　幕景1：綠色的樹(shù)木
　?。ㄒ魳?lè)響起9秒左右，小明、蘭蘭上場(chǎng)）
　　場(chǎng) 景：這天，小明和蘭蘭值日（小明在擦桌子，蘭蘭在掃地），打掃完衛(wèi)生后，小明去洗抹布，他忘記關(guān)水就走了，正好被蘭蘭看到。
　　背景：水龍頭打開(kāi)流水的圖片
　　【音樂(lè)：水龍頭流水嘩嘩的聲音】——水流聲.mp3
　?。▌?dòng)作：小明擦桌子；蘭蘭掃地；小明開(kāi)水龍頭、洗抹布；小明轉(zhuǎn)身離開(kāi)；蘭蘭追過(guò)去）
　　蘭蘭：小明、小明，你怎么沒(méi)有關(guān)水龍頭呢？太浪費(fèi)水了！
　?。▌?dòng)作：蘭蘭關(guān)掉水龍頭）
　　背景：關(guān)閉水龍頭的圖片 ——水流聲結(jié)束
　　小明：（漫不經(jīng)心）別大驚小怪的，不就是一點(diǎn)水嗎！
　　蘭蘭：（著急）如果都像你這樣，那得浪費(fèi)多少水??！水是非常寶貴的資源……。
　　小明：（打斷蘭蘭的話，很不服氣）地球上的水多著那，不要杞人憂天啦！
　　蘭蘭：（生氣）你不講理！
　　小明：（得意洋洋）好男不和女斗，走嘍！
　　第二幕：藍(lán)色星球
　　【音樂(lè)：輕緩音樂(lè)】——催眠曲.mp3
　　背景：夜晚帶有月亮和星星的圖片
　　幕景2：月亮、星星
　?。ㄒ魳?lè)響起，星星月亮的扮演者上場(chǎng)）
　　場(chǎng) 景：這天晚上，小明睡得很香（睡覺(jué)的動(dòng)作），他做了個(gè)特別的夢(mèng)……他坐著太空飛船，來(lái)到了太空中，他看到了一個(gè)美麗而又神奇的世界。突然，一個(gè)藍(lán)色的星球出現(xiàn)在他的面前。
　?。ㄆ聊伙@示：先是小明乘飛船到太空的動(dòng)畫，再是地球旋轉(zhuǎn)逐漸出現(xiàn)的動(dòng)畫）
　　小天使：（小天使飛過(guò)來(lái)）你好！小帥哥！
　　小明：你好！小天使。你看，這個(gè)藍(lán)色的星球真漂亮！這是不是魔幻世界啊？
　　小天使：這是地球！地球表面大部分都被水覆蓋著，所以是藍(lán)色的。
　　小明：地球上的水這么多呀！
　　背景：地球圖片
　　小天使：可是地球上的水絕大部分是海水，是不能直接使用的。能直接使用的淡水呀極少極少，如果把地球比作一個(gè)大水缸，淡水只有一勺那么多呢。所以，地球上的淡水資源是非常有限的。
　?。ㄆ聊晃淖殖霈F(xiàn)：地球上的淡水資源非常有限，占地球總水量的2%左右）
　　小明：（很驚訝。他想了想，說(shuō)：）沒(méi)關(guān)系，等地球上的水用完了，我們還可以去別的星球啊。
　　小天使：（講述）在太陽(yáng)系中（背景：太陽(yáng)系圖片），除了地球，科學(xué)家們至今還沒(méi)有在其他星球上發(fā)現(xiàn)液態(tài)的水，有的星球離太陽(yáng)太遠(yuǎn)，水以冰的形式存在；有的離太陽(yáng)太近，水都蒸發(fā)了。所以，地球是非常幸運(yùn)的！
　?。ㄆ聊晃淖殖霈F(xiàn)：地球是幸運(yùn)的。）
　　小明：（有些失望，半信半疑）水，真的那么重要嗎？
　　——音樂(lè)結(jié)束
　　【背景配音樂(lè)響起——雪之夢(mèng).mp3】
　　小天使：（講述）那當(dāng)然，大約在40億年前，地球上的液態(tài)水剛剛出現(xiàn)的時(shí)候，最早的生命（背景：地球、大海圖片依此出現(xiàn)）就在水中誕生了。直到4億年前，才有一些植物和動(dòng)物離開(kāi)海洋、爬上陸地。水是生命之源！所以只有地球，才有多姿多彩的生命，讓我們的世界變得生機(jī)勃勃！。
　?。ㄆ聊蛔帜煌怀觯核巧矗。魳?lè)結(jié)束
　　【背景配音樂(lè)響起——瞬間幻想.mp3】
　　背景：花朵開(kāi)放、小草生長(zhǎng)的視頻
　　（花朵扮演者、動(dòng)物扮演者依次出場(chǎng)，在場(chǎng)內(nèi)穿梭展示）
　　小明：哦，原來(lái)水真的是這么重要！
　　小天使：水是我們的生命之源！水占人體重量的70%，水在肌肉中占76%，在心臟、肺中占80%，腦中占75%，即使看來(lái)很結(jié)實(shí)的骨頭也有20%以上的水。任何生命都離不開(kāi)水！
　　（屏幕字幕突出：先是顯示數(shù)據(jù)，然后出現(xiàn)“任何生命都離不開(kāi)水。”）
　　——音樂(lè)結(jié)束
　　【背景配音樂(lè)響起——流水聲.mp3】
　　小天使：但是有些人不知道節(jié)約用水，浪費(fèi)水的行為處處可見(jiàn)。如果沒(méi)有水……。
　　【音效：水滴聲.mp3】
　?。P(guān)燈）（黑屏屏幕字幕出現(xiàn)：“如果沒(méi)有水……” 停頓幾秒）
　　第三幕：干涸的土地
　　【音樂(lè)：撕裂、震動(dòng)的聲音——越獄.mp3】（開(kāi)燈）場(chǎng)景變換
　　背景：干涸的沙漠圖片
　　幕景3：干涸的沙漠
　　場(chǎng) 景：人類浪費(fèi)水資源，造成的后果，干涸的土地，枯死的樹(shù)木等。
　?。ㄖ参铩?dòng)物都依次倒下趴在地上） ——音樂(lè)結(jié)束
　?。▌?dòng)作：小明驚醒了，小明走下舞臺(tái)）
　　【背景配音樂(lè)：快樂(lè)的樂(lè)曲】——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后.mp3
　　背景：教學(xué)樓門口圖片
　?。ㄒ魳?lè)響起9秒左右，小明、蘭蘭上場(chǎng)）
　　場(chǎng)景：第二天早上，小明、蘭蘭在教學(xué)樓門口碰面了。
　?。▌?dòng)作：小明、蘭蘭在學(xué)校門口碰面，背著書(shū)包的動(dòng)作）
　　小明：蘭蘭，你好！昨天是我不對(duì)，我再也不浪費(fèi)水了。
　　蘭蘭：是?。”Ｗo(hù)水資源，節(jié)約每一滴水，是我們每一個(gè)人的責(zé)任！
　　第四幕：手拉手行動(dòng)起來(lái)
　　【音樂(lè)：快樂(lè)的樂(lè)曲】——?dú)g樂(lè)頌.mp3
　　背景：地球上手拉手的圖片
　　幕景4：綠色的樹(shù)木
　?。ɑǘ洹?dòng)物、月亮、星星、小天使、蘭蘭、小明等所有人拉起手來(lái)，一起說(shuō)：）
　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)水源的純凈，讓地球上的水資源保持得長(zhǎng)久些，更長(zhǎng)久些！
　?。ㄆ聊蛔帜煌怀觯鹤屛覀冃袆?dòng)起來(lái)?。?br/>　　結(jié) 束：
　　所有演出者手拉手，憧憬美好的未來(lái)！
　?。ㄆ聊蛔帜怀霈F(xiàn)：）愛(ài)惜資源節(jié)約用水
　　——音樂(lè)結(jié)束——
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　?。茖W(xué)劇）極地危機(jī)
　　場(chǎng)景一：北極燕鷗去企鵝家做客
　　地點(diǎn)：南極企鵝家
　　角色名字：北極燕鷗、企鵝爸爸、企鵝媽媽、企鵝寶寶
　　【北極燕鷗邊做飛行動(dòng)作邊走到舞臺(tái)中央】
　　北極燕鷗：大家好，我是北極燕鷗，別看我個(gè)頭小，我可是動(dòng)物中的長(zhǎng)跑冠軍呢！我每年都會(huì)從我的家鄉(xiāng)——北極，飛到南極，再?gòu)哪蠘O飛回北極。好了，我現(xiàn)在已經(jīng)到南極了，先去我的老朋友——企鵝家做做客。
　　【北極燕鷗按門鈴：叮咚！企鵝爸爸打開(kāi)門】
　　企鵝爸爸：歡迎來(lái)到我們家，燕鷗小姐！
　　北極燕鷗：嘻嘻，聽(tīng)說(shuō)你們有了個(gè)小寶寶，很可愛(ài)吧？我還給它帶了一件小禮物呢！
　　【企鵝寶寶歪歪扭扭地走過(guò)來(lái)，企鵝爸爸退到后臺(tái)】
　　企鵝寶寶：燕鷗姐姐好！
　　北極燕鷗：你好！看姐姐給你帶來(lái)的禮物：北極魚(yú)干！
　　企鵝寶寶：謝謝！對(duì)了，姐姐，你為什么每年都在極地之間飛來(lái)飛去？
　　北極燕鷗：哈哈，真是個(gè)好奇寶寶，我當(dāng)然是來(lái)南極過(guò)冬了！南極在南半球，北極是冬天的時(shí)候南極就是夏天了！
　　企鵝寶寶：原來(lái)是這樣啊！
　　北極燕鷗：途中順便幫你們和北極熊一家送信。你們南北兩極又見(jiàn)不著面，我就當(dāng)起“聯(lián)絡(luò)大使”來(lái)了?！酒簌Z寶寶大笑】
　　【企鵝爸爸、企鵝媽媽走過(guò)來(lái)，企鵝寶寶退到后臺(tái)】
　　企鵝爸爸：哎……
　　北極燕鷗：企鵝先生，出什么事了？
　　企鵝爸爸：燕鷗小姐，你不知道，現(xiàn)在養(yǎng)個(gè)小企鵝可難了。
　　北極燕鷗：怎么回事？
　　企鵝媽媽：現(xiàn)在不知道怎么回事，很多冰川開(kāi)始融化，大塊的浮冰也明顯減少了，我們這些需要在大塊浮冰居住的企鵝就倒霉了。有時(shí)候浮冰突然裂開(kāi)，不會(huì)游泳的小企鵝自己一個(gè)人漂走了，在海里不是餓死就是淹死，弄得我們一步也不敢離開(kāi)小企鵝。
　　企鵝爸爸：并且我們企鵝愛(ài)吃的南極磷蝦也減少了，我們常常要游很遠(yuǎn)才能捉到足夠的磷蝦，等回到家以后小企鵝的肚子早就餓得咕咕叫了。聽(tīng)說(shuō)有的小企鵝都餓暈或餓死了，真擔(dān)心我們的寶寶也會(huì)這樣。哎！
　　北極燕鷗：你別說(shuō)，北極也是，大塊浮冰變少了，食物也不像以前那樣充足了。上次北極熊大哥去覓食，在水里游了很久又找不到浮冰休息，并且很難抓到魚(yú)或是北極磷蝦，因?yàn)閯诶圻^(guò)度在家里大病了一場(chǎng)。原來(lái)南極也這樣啊！
　　企鵝媽媽：麻煩你在回去的路上看一下，到底是什么造成的這種事！
　　北極燕鷗：好，沒(méi)問(wèn)題！那我先走了，再見(jiàn)！
　　企鵝爸爸、媽媽：再見(jiàn)！
　　場(chǎng)景二：北極燕鷗看望北極熊
　　地點(diǎn)：北極熊家
　　角色名字：北極燕鷗、北極熊大哥、北極熊二哥
　　【北極燕鷗慢慢走到舞臺(tái)中央】
　　北極燕鷗：啊，春天到了，我回到北極來(lái)了，先去看望一下北極熊哥倆。
　　【北極燕鷗敲門：當(dāng)當(dāng)當(dāng)！北極熊二哥打開(kāi)門】
　　北極燕鷗：你們好，好久不見(jiàn)！大家都還好吧？
　　北極熊二哥：我們都很好，你回來(lái)啦！
　　【北極熊大哥跑過(guò)來(lái)】
　　北極燕鷗：我最近從回來(lái)的路上，發(fā)現(xiàn)了一些事情。
　　北極熊大哥：是什么事情？
　　北極燕鷗：我發(fā)現(xiàn)很多工廠里，都有一種叫“煙囪”的高高的圓筒，它們冒著黑色的濃煙，非常熱，還發(fā)出一股嗆鼻的味道，嗆得我直咳嗽！還有一些會(huì)跑的怪物，好像叫“汽車”，后面也會(huì)冒黑煙。我懷疑是不是那種可惡的煙，造成咱們的冰川融化、浮冰減少啊？
　　北極熊大哥：這個(gè)……我還真說(shuō)不準(zhǔn)。
　　北極熊二哥：要不咱們?nèi)?wèn)問(wèn)北極馴鹿先生吧，它常常跟圣誕老人去給全世界的小朋友送禮物，知道的應(yīng)該多一些。
　　場(chǎng)景三：拜訪北極馴鹿
　　地點(diǎn)：北極馴鹿家
　　角色名字：北極燕鷗、北極熊大哥、北極熊二哥、馴鹿先生
　　【北極燕鷗、北極熊大哥、北極熊二哥繞舞臺(tái)一圈，再回到舞臺(tái)中央】
　　北極熊大哥：到北極馴鹿家了。
　　【北極熊二哥按門鈴：叮咚！馴鹿先生打開(kāi)門】
　　北極馴鹿：你們好！有什么事嗎？
　　北極燕鷗：馴鹿先生，有些事情想請(qǐng)教您。您知道為什么北極熊住的冰川和浮冰都在融化，而且越來(lái)越少嗎？這可怎么辦呀？還有，我從南極飛回的路上看到陸地上一種叫“煙囪”的東西冒出黑煙，地上跑的一種叫“汽車”的東西也在冒煙，這跟我們有關(guān)系吧？
　　北極馴鹿：啊，那么些問(wèn)題。沒(méi)錯(cuò)，你們的猜想很準(zhǔn)?。∪ツ晔フQ節(jié)前我路過(guò)離我們這兒不遠(yuǎn)的哥本哈根，就是那個(gè)小美人魚(yú)的故鄉(xiāng)，偶然聽(tīng)到人們?cè)陂_(kāi)會(huì)，說(shuō)是全球變暖的問(wèn)題。你們說(shuō)的那些煙，主要是二氧化碳，它是讓地球溫度升高、冰川融化的罪魁禍?zhǔn)?！人類自己也深受其害呢?br/>　　北極熊大哥：人類怎么受影響?
　　北極馴鹿：你們看，冰川融化海平面就會(huì)上升，這樣很多島國(guó)和沿海的城市就會(huì)被淹沒(méi)。并且，氣候變暖還會(huì)造成地球上的極端天氣，今年各個(gè)大陸上旱災(zāi)、洪水、泥石流，都跟氣候變暖脫不開(kāi)關(guān)系！
　　北極熊二哥：馴鹿先生，您說(shuō)怎么解決?
　　北極馴鹿：辦法很簡(jiǎn)單，低碳！減少碳排放，慢慢就好了。
　　北極燕鷗：馴鹿先生，我也有了個(gè)更具體的辦法！我們用巖石片做一些倡導(dǎo)低碳的賀卡，放在圣誕禮物中，這樣馴鹿先生在圣誕節(jié)時(shí)可以送給全世界的小朋友，小朋友一定會(huì)幫助我們的！
　　北極馴鹿：這個(gè)辦法好，這事我包了！
　　北極燕鷗、北極熊大哥、北極熊二哥：好！趕緊回去做！
　　【謝幕】

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