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七下語(yǔ)文臺(tái)階筆記圖片（七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課堂筆記）

發(fā)布時(shí)間：2023-06-12 19:33:31 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 59

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本文目錄:

七下《臺(tái)階》主要內(nèi)容
初一下冊(cè)語(yǔ)文笫11臺(tái)階形近字和多音字有哪些
12課臺(tái)階的讀讀寫(xiě)寫(xiě)解釋注音

七下語(yǔ)文臺(tái)階筆記圖片（七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課堂筆記）

七下《臺(tái)階》主要內(nèi)容

《臺(tái)階》課文主要內(nèi)容：父親一直覺(jué)得自家的臺(tái)階低，因?yàn)樵谧髡叩募亦l(xiāng)，臺(tái)階的高低意味著屋主人的地位的高低;父親為了造新屋準(zhǔn)備了許多年，等到錢(qián)攢夠了，父親就開(kāi)始造新屋、造臺(tái)階，等臺(tái)階造好后，父親已經(jīng)老了;有一天父親挑了一擔(dān)水回家，在上臺(tái)階時(shí)閃了腰，從此很少跨出家里的臺(tái)階了。
《臺(tái)階》塑造了一個(gè)傳統(tǒng)的父親形象。
文中的父親是一位勤勞、頑強(qiáng)、淳樸、善良、謙卑、要強(qiáng)、有志氣、不甘落后的人，他有著愚公移山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。
父親蓋屋、砌九級(jí)臺(tái)階的過(guò)程，是父親實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程，也是我成長(zhǎng)的過(guò)程，可以說(shuō)本文是兩個(gè)男人成長(zhǎng)的心路歷程。
《臺(tái)階》的作者是李森祥，作者是浙江省作協(xié)的專(zhuān)業(yè)作家。
李森祥的主要作品有《傳世之鼓》、《臺(tái)階》、《村野子弟》、《屋脊丘陵》、《秤盤(pán)》、《毛心》、《十八里營(yíng)房》。

初一下冊(cè)語(yǔ)文笫11臺(tái)階形近字和多音字有哪些

干、檻、磨、燥、磕。

《臺(tái)階》是2007年中國(guó)青年出版社出版的圖書(shū)，作者是李森祥。作者從父輩們生存的智慧、憨厚、勤勞甚至狡黠中再度捕捉自我血液中流淌的原生物質(zhì)，讓后輩得到深省。

這篇文章入選了義務(wù)教育語(yǔ)文教科書(shū)，位于部編人教版七年級(jí)下冊(cè)第三單元第11課。

賞析：

這篇小說(shuō)，應(yīng)當(dāng)引起我們的深刻反思。改革開(kāi)放使中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化，農(nóng)民的思想也有了空前的進(jìn)步。但是，我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，三分之二的人口在農(nóng)村，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力還相對(duì)落后。農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民“三農(nóng)”問(wèn)題，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全局。

要全面實(shí)現(xiàn)小康，重點(diǎn)是農(nóng)村，難點(diǎn)是農(nóng)業(yè)，關(guān)鍵是農(nóng)民。我們有責(zé)任關(guān)注農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

父親的固執(zhí)讓每個(gè)人都為之嘆息，辛苦了大半輩子，當(dāng)真該享清福，享受自己面子充足的時(shí)候，卻已經(jīng)體力不支，卻已經(jīng)成為了這勞動(dòng)一生，碌碌無(wú)為的代表人物，讓人嘆息，卻又不僅發(fā)覺(jué)，我們身邊有太多這樣的人！

父親一生，可以說(shuō)是只有汗水和自己執(zhí)著的理想，但是，他卻失去了一個(gè)人一生的精彩！

七下語(yǔ)文臺(tái)階筆記圖片（七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課堂筆記）

12課臺(tái)階的讀讀寫(xiě)寫(xiě)解釋注音

《臺(tái)階》生字詞拼音有：

啃(ken) 蹦(beng) 撬(qiao) 磕(ke) 門(mén)(men) 檻(kan) 厚(hou) 道(dao) 糟(zao) 糕(gao) 醒(xing)悟。

這篇文章入選了義務(wù)教育語(yǔ)文教科書(shū)，位于部編人教版七年級(jí)下冊(cè)第三單元第12課。

父親的一生可能是平凡的，平凡的讓我們不愿向他人談起；父親的一生可能是清貧的，清貧得讓我們無(wú)法在別人面前炫耀；父親的一生也可能是默默無(wú)聞的，在眾人中父親可能普通的像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石。但卑微者未必脆弱，在你跌倒時(shí)，父親會(huì)教你怎樣站立；在你困難時(shí)，父親鼓勵(lì)你勇敢的面對(duì)困難和挫折。

在人生的風(fēng)雨面前，父親的堅(jiān)韌可能是你無(wú)法想象的強(qiáng)大，他用行動(dòng)教育孩子什么是人生，什么是生活。李森祥《臺(tái)階》中的父親，描述了老一輩農(nóng)民特有的堅(jiān)韌與謙卑。

一些生字練習(xí)的方法和技巧：

1、分類(lèi)練習(xí)：將生字按照筆畫(huà)、字型、音調(diào)等特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，然后分別學(xué)習(xí)和練習(xí)，能更快地強(qiáng)化記憶。

2、識(shí)字游戲：可以讓孩子們通過(guò)一些有趣的識(shí)字游戲進(jìn)行生字練習(xí)，例如猜謎游戲、識(shí)字卡片等，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

3、跟讀練習(xí)：將生字與課文、讀物等相關(guān)聯(lián)，讓孩子們通過(guò)跟讀課文等方式進(jìn)行生字練習(xí)，從而加深印象。

4、按音節(jié)拆分：將生字按照音節(jié)拆分，分別練習(xí)每個(gè)音節(jié)的發(fā)音和寫(xiě)法，可以有助于孩子們掌握生字的正確發(fā)音和書(shū)寫(xiě)方式。

5、機(jī)械識(shí)字法：一些難認(rèn)生字，可以采用機(jī)械識(shí)字法，將其刻意地慢慢讀出來(lái)，并反復(fù)練習(xí)，逐漸加深記憶。

總之，生字練習(xí)需要通過(guò)多種方式持之以恒的進(jìn)行，培養(yǎng)孩子們的正確學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高識(shí)字能力，才能有效提高漢字水平。同時(shí)，家長(zhǎng)們也應(yīng)該積極指導(dǎo)孩子，關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們?cè)谏志毩?xí)中保持耐心和毅力，提高學(xué)習(xí)效果。

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