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畢業(yè)論文指導(dǎo)老師的作用（畢業(yè)論文指導(dǎo)老師的作用是什么）

發(fā)布時(shí)間：2023-06-13 07:15:06 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 65

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于畢業(yè)論文指導(dǎo)老師的作用的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

大學(xué)畢業(yè)論文找論文指導(dǎo)老師是干什么用的？
自考畢業(yè)論文指導(dǎo)老師有哪些職責(zé)？
大學(xué)寫論文，導(dǎo)師是什么作用

畢業(yè)論文指導(dǎo)老師的作用（畢業(yè)論文指導(dǎo)老師的作用是什么）

大學(xué)畢業(yè)論文找論文指導(dǎo)老師是干什么用的？

你好，是指導(dǎo)你的論文的內(nèi)容和格式有哪些錯(cuò)誤，給你指出來，然后讓你改的老師！還有就是到你最后，論文答辯的時(shí)候，會(huì)給你提問問題的老師！做畢業(yè)論文的時(shí)候有不懂的都可以問指導(dǎo)老師的！

自考畢業(yè)論文指導(dǎo)老師有哪些職責(zé)？

【免費(fèi)定制個(gè)人學(xué)歷提升方案和復(fù)習(xí)資料：https://www.jxjyw.com/tg/?bdlk 】自考畢業(yè)論文指導(dǎo)老師主要有以下七個(gè)任務(wù)和職責(zé)。
(一)下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書
確定選題和指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)后，由指導(dǎo)教師編寫任務(wù)書，在學(xué)生進(jìn)入自考畢業(yè)論文工作的一周內(nèi)下達(dá)給所指導(dǎo)的學(xué)生。任務(wù)書包括：題目、寫作日程安排、寫作步驟、寫作目的與要求、論文研究的內(nèi)容、參考文獻(xiàn)等。在任務(wù)書中應(yīng)注意體現(xiàn)如何引導(dǎo)學(xué)生收集資料，如何對(duì)資料進(jìn)行整理分析、消化運(yùn)用，如何把握文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，以及在創(chuàng)新性方面提出要求。
(二)指導(dǎo)學(xué)生做好資料的收集工作
包括指導(dǎo)學(xué)生查閱中、外文獻(xiàn)資料，督促學(xué)生寫好讀書筆記。
(三)指導(dǎo)學(xué)生做好《自考畢業(yè)論文開題報(bào)告》工作
指導(dǎo)教師給學(xué)生下達(dá)《自考畢業(yè)論文任務(wù)書》后，在學(xué)生進(jìn)行調(diào)研、收集資料、做讀書筆記的同時(shí)，應(yīng)向?qū)W生布置進(jìn)行自考畢業(yè)論文開題報(bào)告工作?！蹲钥籍厴I(yè)論文開題報(bào)告》由學(xué)生填寫，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)填寫內(nèi)容的指導(dǎo)。
開題報(bào)告內(nèi)容包括：選題目的和意義、主要研究?jī)?nèi)容，參考文獻(xiàn)、進(jìn)度安排、指導(dǎo)教師的意見及建議等。
(四)指導(dǎo)學(xué)生擬定自考論文寫作提綱
提綱應(yīng)能較為準(zhǔn)確地反映出論文寫作的范圍、主題、思路，并對(duì)學(xué)生的論文寫作提綱提出修改意見。
(五)指導(dǎo)學(xué)生完成初稿寫作、修改和定稿工作
按指導(dǎo)手冊(cè)規(guī)定，對(duì)學(xué)生的撰寫提出具體要求，督促學(xué)生按時(shí)保質(zhì)完成初稿寫作，要多次提出指導(dǎo)和修改意見，審定定稿。
(六)按時(shí)完成答辯準(zhǔn)備工作
在學(xué)生呈交定稿論文后，及時(shí)進(jìn)行審閱、評(píng)審，并督促所指導(dǎo)的學(xué)生做好參加自考畢業(yè)論文答辯的準(zhǔn)備工作。
(七)按時(shí)報(bào)送自考畢業(yè)論文電子文檔
自考畢業(yè)論文定稿后，指導(dǎo)教師要會(huì)同學(xué)生將自考畢業(yè)論文電子文檔報(bào)送教學(xué)管理辦。同時(shí)，在電子文檔名依次填寫專業(yè)、準(zhǔn)考證號(hào)及學(xué)生姓名。
自考畢業(yè)論文
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大學(xué)寫論文，導(dǎo)師是什么作用

大學(xué)寫論文，導(dǎo)師的作用是高等學(xué)校或研究機(jī)關(guān)中指導(dǎo)他人學(xué)習(xí)、進(jìn)修、或撰寫學(xué)術(shù)論文。
導(dǎo)師制是一種教育制度，與學(xué)分制、班建制同為三大教育模式。導(dǎo)師制由來已久，早在十九世紀(jì)，牛津大學(xué)就實(shí)行了導(dǎo)師制，其最大特點(diǎn)是師生關(guān)系密切。導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，還要指導(dǎo)他們的生活。國(guó)內(nèi)各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一種新型的教育教學(xué)制度——導(dǎo)師制，以更好地貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現(xiàn)代教育理念，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求和人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變。這種制度要求在教師和學(xué)生之間建立一種“導(dǎo)學(xué)”關(guān)系，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，指導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)與生活。導(dǎo)師制從制度上規(guī)定教師具有育人的責(zé)任，使教師在從事教學(xué)科研以外，將對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)、科研、心理等方面的教育和指導(dǎo)作為其工作的另一部分。要求全體教師關(guān)注學(xué)生從入學(xué)至畢業(yè)整個(gè)教育過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)教育環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的教育要有整體性和一貫性的觀念，自始至終和任何環(huán)節(jié)都不放松對(duì)學(xué)生的教育和指導(dǎo)。

畢業(yè)論文指導(dǎo)老師的作用（畢業(yè)論文指導(dǎo)老師的作用是什么）