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生物學交叉學科（計算機與生物學交叉學科）

發(fā)布時間：2023-06-13 08:20:41 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 103

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于生物學交叉學科的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

生物方面的交叉學科
生物學里的交叉是什么意思？
與生物交叉的學科有哪些舉點例子吧
與生物有關的交叉學科有哪些？

生物學交叉學科（計算機與生物學交叉學科）

生物方面的交叉學科

組織工程學，是應用細胞生物學、生物材料和工程學的原理，研究開發(fā)用于修復或改善人體病損組織或器官的結構、功能的生物活性替代物的一門科學。
生物信息學，要有很好的數(shù)理基礎，是需要構建數(shù)學模型解決生物學問題
總之與生物相關的交叉學科有很多，如果沒有從事科研的想法那么最好還是往醫(yī)學啊或者材料啊化工啊方向偏，這樣將來的出路能廣一些

生物學里的交叉是什么意思？

學科交叉逐漸形成一批交叉學科，如化學與物理學的交叉形成了物理化學和化學物理學，化學與生物學的交叉形成了生物化學和化學生物學，物理學與生物學交叉形成了生物物理學等。這些交叉學科的不斷發(fā)展大大地推動了科學進步，因此學科交叉研究（interdisciplinary research）體現(xiàn)了科學向綜合性發(fā)展的趨勢?？茖W上的新理論、新發(fā)明的產(chǎn)生，新的工程技術的出現(xiàn)，經(jīng)常是在學科的邊緣或交叉點上，重視交叉學科將使科學本身向著更深層次和更高水平發(fā)展，這是符合自然界存在的客觀規(guī)律的。由于現(xiàn)有的學科是人為劃分的，而科學問題是客觀存在的，根據(jù)人們的認識水平，過去只有天文學、地理（地質）、生物、數(shù)學、物理、化學六個一級學科；而經(jīng)過20世紀科學的發(fā)展和交叉研究，又逐漸形成了新的交叉學科，如生命科學、材料科學、環(huán)境科學等。

生物學交叉學科（計算機與生物學交叉學科）

與生物交叉的學科有哪些舉點例子吧

　　與生物交叉的學科有哪些
　　首先說如果對做植物感興趣，中科院植物所有專門的光生物學重點實驗室，研究光合作用的。但估計你不想太偏到生物上去……
　　生物醫(yī)學工程是很普遍的專業(yè)，這里面有很多老師做光學成像。
　　去年諾貝爾化學獎給了超分辨光學顯微鏡，科研上尤其是科研應用上還會熱一陣子，以后去實驗室做技術員或者去顯微鏡廠家做工程師還挺好的吧……
　　因為微生物學在現(xiàn)代生命科學研究中一直處于前沿地位。
　　首先，生命活動的基本規(guī)律，大多數(shù)是在研究微生物的過程中首先被闡明的。例如，利用酵母菌的無細胞制劑進行酒精發(fā)酵的研究，闡明了生物體內糖酵解的途徑。
　　其次，微生物學為分子遺傳學和分子生物學的創(chuàng)立、發(fā)展提供了基礎和依據(jù)，而且是它們進一步發(fā)展的必要工具。舉例來說，
　　DNA雙螺旋結構的確定，遺傳密碼的揭露，中心法則的建立，RNA逆轉錄酶的發(fā)現(xiàn)，以及基因工程的誕生，都是用微生物做實驗材料的，其實驗方法和指導思想也都與微生物學密切相關。再如，基因工程中的第一個限制性內切酶是從大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)的，人們獲得的第一個基因——乳糖操縱子的部分DNA，是從大腸桿菌中分離出來的……如今，微生物學已成為分子生物學的三大支柱（微生物學、生物化學、遺傳學）之一，可以說沒有對微生物的深入研究也就沒有今天的分子生物學。
　　第三，微生物學是基因工程乃至生物工程的主角?；蚬こ虒嵸|上是體外切割和重組DNA片段的過程，而其中所需的供體、受體、載體及工具酶，大都要由微生物來承擔和完成。生物工程包括基因工程、發(fā)酵工程等四大工程，要使生物工程轉化為生產(chǎn)力，發(fā)揮出巨大的經(jīng)濟效益和社會效益，微生物是主角。這主要是因為微生物不僅可以在工廠化的條件下進行大規(guī)模生產(chǎn)，極大地提高了生產(chǎn)效率，而且還具有節(jié)約能源和資源、減少環(huán)境污染等優(yōu)越性。
　　第四，微生物的多樣性為人類了解生命起源和生物進化提供了依據(jù)。微生物的多樣性，歸根到底是基因的多樣性，它為研究生命科學提供了豐富的基因庫。通過比較研究真核生物和原核生物的線粒體DNA，人們意外發(fā)現(xiàn)它們的遺傳密碼不同，從而對生物進化的共生學說提出了挑戰(zhàn)。通過對16SrRNA的研究，人們發(fā)現(xiàn)了古細菌，并提出了生命起源的三原界系統(tǒng)，即古細菌原界、真細菌原界和真核生物原界。這說明微生物在生物的界級分類研究中占有特殊地位。
　　第五，微生物學是整個生物學科中第一門具有自己獨特實驗技術的學科，如無菌操作技術、消毒滅菌技術、純種分離和克隆化技術、原生質體制備和融合技術及深層液體培養(yǎng)技術等。這些技術已逐步擴散到生命科學各個領域的研究中，成為研究生命科學的必要手段，從而為整個生命科學的發(fā)展，做出了方法學上的貢獻。
　　微生物學對生命科學的貢獻將會不斷延續(xù)。例如，1982年，美國微生物學家普魯西納發(fā)現(xiàn)了一種病原體，是一種毒蛋白，有人稱之為朊病毒。雖然朊病毒只有蛋白質而無核酸，但由它引起的疾病可以遺傳、傳染。這一發(fā)現(xiàn)震動了生物學界，因為它與中心法則是相違背的。普魯西納因此獲得了1997年的諾貝爾醫(yī)學和生理學獎?？梢灶A料，關于許多生命之謎的探索很可能在微生物的研究中獲得突破。

與生物有關的交叉學科有哪些？

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目前生物科研領域，交叉學科較傳統(tǒng)的微生物學，動物植物學等學科的發(fā)展的確比較好，特別是生物信息學和生物物理學，很熱門，而且我身邊接觸到的人也的確有本科是數(shù)學、計算機、物理背景的人，但我的看法是，他們還是進了生物這個坑。記得在果殼看過一篇文章，生物這個行業(yè)不僅在國內，國外的就業(yè)形勢都不好，因為生物不像物理、化學這樣的學科，它沒有很強的數(shù)學性，沒有像物理化學那樣大量的公式和定律，很多是靠重復的實驗去積累經(jīng)驗得到結果，那么在實際應用中也是比較局限。如果真的很喜歡生物的話，我覺得選也不是不可，也不必非得有物理、計算機的背景，因為他們也會缺乏生物的專業(yè)知識和素養(yǎng)，都得學。但如果為了更好就業(yè)，選生物，請慎重！本著負責到底的態(tài)度，和生物學交叉的學科，和生物交叉的學科有生物信息學，生物物理（包括結構生物學），生物化學，生物統(tǒng)計學、神經(jīng)生物學等等。生物信息學是借助計算機和軟件對生物信息進行檢索和分析，目前用的較多的是基因組學和蛋白組學研究，比如轉錄組分析，生物同源性比對，分析生物進化等，這是一門新興的學科，發(fā)展歷史也不過20年左右，在生物學界越來越多的用到生物信息學，很多論文或多或少都會涉及，但是存在爭議的是使用生物信息學得到的結果還是必須通過傳統(tǒng)生物學的方法進行實驗驗證才是可靠的，但是它大大縮短了研究過程中摸索方向的時間。

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