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短視頻交互頁面研究（短視頻交互設計）

發(fā)布時間：2023-06-14 02:12:33 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 111

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于短視頻交互頁面研究的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

如何處理好大學生和短視頻的交互關系?
短視頻與傳統(tǒng)文化的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

短視頻交互頁面研究（短視頻交互設計）

如何處理好大學生和短視頻的交互關系?

通過教育引導、激發(fā)創(chuàng)造力等方法。
作為大學生的輔導員、老師或者家長，應該及時地向大學生傳遞有關媒體素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和社交禮儀等方面的知識，幫助大學生樹立正確的媒體觀念和價值觀，防止短視頻的不良影響。
2、通過與大學生互動交流，引導大學生在短視頻中發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，讓大學生從消費者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)作者，又能開闊視野和豐富知識。
處理好大學生和短視頻的交互關系需要家庭、學校和社會共同努力，塑造健康、科學的媒體環(huán)境。

短視頻與傳統(tǒng)文化的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

短視頻國內(nèi)外研究現(xiàn)狀-mv國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
短視頻國內(nèi)外研究現(xiàn)狀短視頻應用最早產(chǎn)生于2011年，出現(xiàn)在美國。中國在2013年先后推出了微視、秒拍美拍、抖音、快手、二更、火山小視頻等短視頻應用。由于短視頻進入國內(nèi)的時間并不長，所以筆者以“短視頻”為關鍵詞在讀秀上檢索時發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)目前并沒有短視頻相關的學術論著，有關短視頻的書籍多是跟網(wǎng)紅、制作、流量變現(xiàn)、自媒體等有關，缺乏學術價值。學術論文方面，筆者在中國知網(wǎng) CSSCI（中國社會科學引文索引）數(shù)據(jù)庫以“短視頻”進行主題檢索，截止2018年9月30日，共檢索到909條結(jié)果，數(shù)據(jù)分別為：2011年：1條，2012年：1條，2013年：4條，2014年：25條，2015年：27條，2016年：95條，2017年：285條，2018年：471條。從數(shù)據(jù)結(jié)果來看，從2014年開始，相關文獻越來越多，且呈逐年遞增的趨勢，到了2018年達到最高，這與近兩年短視頻應用的快速發(fā)展有著直接關系，相信隨著短視頻應用越來越火爆，有關短視頻的研究也會更多，成為未來研究的熱點。國外最早對短視頻進行研究的是Gibbs和Colin，他們在文章《Short-form may be long-tail for mobile video》對短視頻應用進行了介紹，并預言移動短視頻應用勢必成為媒體市場必爭之地。（1）此外，筆者在百度學術以“short Video”進行外文主題搜索時，一共搜到171000條信息，其中多集中于光學工程、信息與通信工程、臨床醫(yī)學、教育學方面，有關新聞與傳播方面的資料非常少。僅有的一些文章也多從短視頻應用出發(fā)，進行個案研究，如Luck Chitwood的《Social video success for brands on Vine and Instagram：your 6-to-15 seconds of fame》，作者通過對Vine and Instagram這兩大短視頻應用進行研究從而探討短視頻應用的價值。（2）
短視頻國內(nèi)外研究現(xiàn)狀-mv國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
短視頻國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
短視頻應用最早產(chǎn)生于2011年，出現(xiàn)在美國。中國在2013年先后推出了微視、秒拍美拍、抖音、快手、二更、火山小視頻等短視頻應用。由于短視頻進入國內(nèi)的時間并不長，所以筆者以“短視頻”為關鍵詞在讀秀上檢索時發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)目前并沒有短視頻相關的學術論著，有關短視頻的書籍多是跟網(wǎng)紅、制作、流量變現(xiàn)、自媒體等有關，缺乏學術價值

短視頻交互頁面研究（短視頻交互設計）