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教你如何看圖寫話視頻（教你如何看圖寫話視頻小猴子）
發(fā)布時間：2023-06-14 13:48:51
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
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大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于教你如何看圖寫話視頻的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
怎樣教孩子看圖寫話
教孩子看圖寫話辦法是看、說、寫、讀。
1、看，看圖寫話，首先是看。要仔細觀察圖畫的內容，看圖寫話，大多都是敘事類的，看圖時，先看畫的是誰，給人物起個喜歡的名字，再觀察人物在做什么，然后再確定時間與地點。
2、說，通過提問引導孩子仔細觀察圖片然后來回答，再通過回答，教孩子抓住表達的要點和關鍵詞，再串起來說一說，這是個十分可行的方法。
3、寫，因為有說做鋪墊，有關鍵詞引領，對于孩子來說，寫話變得不難。有了之前兩步的鋪墊，寫時就容易得多。但寫之前，要注意剛開始不知道怎么加標點，短的傳停頓加逗號；表達了一個完整的意思，可加句號；如果表達疑問，就加問號；表達強烈的感情，就加感嘆號。
4、讀，孩子總以為自己寫得對，你如果叫他檢查，他隨意一瞄，然后就說好了。如果你讓他把寫的讀出來，讀著讀著，他會發(fā)現(xiàn)一些問題，這時就可以教他改一改。
看圖寫話介紹
看圖寫話，顧名思義就是給孩子們一幅圖或幾幅圖，根據(jù)圖上的內容寫句子，寫幾個句子形成一段話?？磮D寫話就是寫一個小段落，而寫作文是由若干個段落形成的一篇文章。這樣來看，看圖寫話就是孩子們學寫作文之前的一個訓練和過渡。
怎樣看圖寫話呢？
看圖寫話:一個小孩在認真讀書
周末，小紅在書房里認認真真地看書。看，小紅上身穿著一件淡藍色的衣服，下身穿著一條桃紅色的褲子，頭上扎著馬尾，馬尾上戴著一個粉紅色的蝴蝶發(fā)夾。圓圓的小臉蛋紅撲撲的，黑溜溜的大眼睛一眨也不眨地盯著手里的書，可愛的小嘴還不時地讀出聲來。
媽媽看到了，笑得合不攏嘴，夸贊道:“你真是一個愛讀書的好孩子。”小紅聽了，讀得更認真了。
一個小孩正在玩電腦看圖寫話
小明放學回家，看見家買了一臺新電腦，他很感興趣，也很想玩。可是，他不會用電腦，于是他坐在電腦前哭了起來。
這時候，媽媽回來了，她看見小明在哭就問:“你干嘛哭得這么傷心?”小明說:“我不會用電腦。”媽媽說:“沒關系，我來教你?！闭f著，媽媽便手把手地教了起來。
小明學得非常認真，過一會兒，她很快地學會了怎樣用電腦并且打出了許多字和一些圖形。
小明心里很開心，因為他學會用電腦了。
看圖寫話,一個小孩躺在蘋果堆里
爽的秋天到了，小紅、小明、小麗、小冬、和小剛想到果園里采果實，他們踏進果園里，“哇，好美呀!”他們開心地鼓掌叫好。走著走著，看見小草綠油油的、牽?；ê孟裨趯ξ覀兇道?，他們又走著走著，來到果園里“蘋果采摘區(qū)”大家看見一個個蘋果，都向前跑去，來到了“蘋果采摘區(qū)”，小明最積極了，他叫小紅拿來梯子，小明把梯子放正，慢慢地爬上去，把一個個火紅的蘋果收下去，他問:“誰來裝蘋果呀?”小麗和小冬舉手說:“我來，我來?！毙∶髡f:“那么你們來裝蘋果吧!”小明、小麗和小冬都在完成裝蘋果、摘蘋果的任務，小剛站在石頭上看見一只刺猬也正在運蘋果，大家都笑了，小剛抬頭看見大雁排成人字形向南飛去……采完蘋果了，大家都很開心，我看看你，你看看我，我笑了……
秋天真是一個豐收的季節(jié)啊!
一個小孩在寫字,看圖寫一段話
星期日的晚上，吃完了晚飯，小強開起了臺燈，開始寫作業(yè)了。寫著寫著，突然，他遇到了難題小學生看圖寫話作文:做作業(yè)小學生看圖寫話作文:做作業(yè)。他冥思苦想了起來，一只手托著下巴，另一只手還一直撓著頭。他一會兒皺起眉頭，一會兒又嘟起了嘴巴，正在認真地想著!
過了一會兒，忽然小強一拍桌子，眉頭也舒展開了，眼睛一亮，大叫一聲:“我知道怎么做了?！彼炜斓貙懥似饋?，臉上露出了高興地笑容。
終于全部做完了，小強開心地笑了，就連旁邊的向日葵仿佛也露出了笑臉窗外的月亮姐姐也豎起了大拇指，仿佛在說:“小強，你真聰明，遇到愛動腦筋，真了不起!”小強聽了心里樂滋滋的。
看圖寫話一個小孩劃船摘蓮蓬
今天，陽光燦爛，我們兩家人相約一起去湘陰縣鶴龍湖的荷花公園摘蓮蓬。
開車走了大約1個多小時，就到了湘陰縣鶴龍湖的荷花公園。下車后遠遠看見好大一片荷花，一望無際。走進荷花公園，前面一條長長的用竹板做成的走廊，走廊兩邊都是湖水?？梢葬烎~，也可以摘荷花。我迫不及待的跑過去想摘荷花，吃蓮蓬。于是我們租了一艘船緩緩的劃著，駛入花海中。河兩岸全是荷花和荷葉，時不時還有白鷺在我們頭頂飛過?？粗@渾濁的污泥中開出這么絢爛的荷花，讓我想到：荷花真是出污泥而不染呀！
我們的小船劃過幾個區(qū)域后，終于看見了高高舉起的蓮蓬。我和爸爸趕緊下船去摘。蓮蓬躲在荷葉里，我彎下腰去折它的枝，枝斷了卻還連著絲，絲被我扯得好遠，爸爸說：這是藕斷絲連。我和爸爸一路摘過來，看見蓮蓬就去摘，摘到一些蓮蓬就往船里扔，等我們汗流浹背的時候，已經扔了滿滿一船了。下岸跳上船，吃著我自己親手摘的蓮蓬，真甜呀！
不知不覺快到中午了，我們劃著船回來，岸上還有好多人在排隊等著我們的船呢！
看圖寫話一個小女孩在清晨讀書
我是一個非常喜歡看課外書的小女孩，一個愛看書的女孩。尤其是喜歡看童話書。
每天晚上在睡覺前，我都要棒上童話書看幾篇童話故事。那一則則童話故事讓我看到了一個個美麗神奇的世界，一個個美麗神奇的領域，一個個神奇怪異的人物……童話故事還讓我認識了許多在學校里面讀書時沒有認識的字，學到了許多美妙的句子，豐富多彩的段落和篇章，還讓我擁有了更加寬廣的想像能力，使人的想法好像長上了神奇的翅膀，可以在一個虛幻的世界里自由來往。當然，這童話故事也讓我變得膽小了，它讓我相信這世界上真的有鬼，而且非?？植?，一個愛看書的女孩。所以，如果父母工作忙，晚上回不了家的話，我必定會請求爸爸把奶奶接來陪我過夜。
小學二年級看圖寫話一個垃圾桶一個小孩想當垃圾一個小孩勸說怎樣看圖寫話
星期天早晨，陽光明媚，小明在小區(qū)里散步。小區(qū)的風景很美，綠茵茵的草地上開滿了鮮花，大樹枝葉茂盛。路旁有一只垃圾箱，周圍卻躺滿了垃圾：塑料瓶、香蕉皮、牛奶袋。。。。。。是誰這么不講衛(wèi)生呢？小明從旁邊走過，皺起了眉頭，他隨手把喝完了的易拉罐朝垃圾箱一扔，罐子掉到垃圾箱外面去了。小明看看四下無人，趕緊走開，他想：反正地上都是垃圾，我扔一個罐子也不要緊。垃圾箱散發(fā)出難聞的氣味，似乎在提出抗議。我想：要是人人都亂扔垃圾，不久綠色的草地會不見的，五顏六色的鮮花也會不見的。小區(qū)再也不美了。
希望小朋友都能養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣。保護我們的大自然。
看圖寫一個小孩在練字寫一段話
讀書以來，我的字寫得不怎么好。正好寒假，老師布置了練字作業(yè)，我決心利用寒假的時間好好練字。
一開始，我每天堅持寫2頁，每次都很認真。沒有開小差，照著字貼一筆一畫的臨摹。堅持了幾天，就不耐煩了把筆一扔，心想:還是算了吧，再練也是寫不好字，還不如去玩一會兒，時間還長著呢，明天再練也不遲。
時間過得很快， 我就這樣的輕言放棄的人嗎?不， 我一定要堅持下去。我拿起筆，靜下心來，開始認真練起來。 在這個過程中，我終于體會到了練字的樂趣。 一個一個的字在我的筆下變得越來越好看了。
現(xiàn)在練字變成了我生活中一個習慣，一天不練，就感覺好像少做了一件事似的。每當我碰到煩心事的時候， 我就會拿起筆和紙，，安靜地練起字來。慢慢的，所有的煩憂都煙消云散了。
經過一段時間的努力， 我的字有了好轉。從中我體會到了堅持不懈就會取得勝利。
看圖寫話:兩個小孩背靠背一起讀書
柴木溝村是合并村，地處大山深處，交通閉塞，生活艱苦。目前學校只有一名男老師。52歲的姜寶貴既是校長也是班主任。
記者趕到時，姜寶貴正在上課?！靶切鞘且箍盏幕ǘ?，焰火是節(jié)日的花朵，我們是祖國的花朵?！苯獙氋F帶著一年級和學前班孩子讀著課文。
教室里4男4女，其中6個朝向黑板，另外2個背對著朝向另一塊黑板。這8個孩子，5個讀學前班，1個一年級，2個二年級。
“8個孩子咋背靠背上課？”看到記者不解，姜老師說這么安排是為不讓兩個班級孩子互相打擾，也方便看護。另外冬天將至，在一個教室能節(jié)省取暖木材和燃煤。
姜寶貴把學前班和一年級孩子放一起上課，教完一年級課程，布置完習題后轉身到另兩個孩子面前，繼續(xù)教二年級課程。
山里孩子上學艱難，由于距離中心校還有近15公里，一些年齡小且距校車?？空军c遠的就無法去上學，只好選擇在柴木溝上學。
原來這所學校有3名老師，后因合村并校、生源少，到了這學期，其他兩名老師離開。孩子們3年級后要到15公里外的中心校。
這些孩子大都住在距離學校很遠的山溝里，最遠的有5公里。每天天還蒙蒙亮時，孩子就出發(fā)上學。
6歲男孩劉雨航每天和小伙伴搭伴去上學。早上5點多，幾個同學就出發(fā)。進入秋冬季山里冷，走到半路，大家實在冷得受不了，就從路邊撿些柴草，攏成一小堆，點上一堆篝火取暖。
由于離家遠，孩子們大都自帶午飯，帶的飯多是干餅、泡面、香腸等。中午大家干嚼泡面和凉餅，渴了喝口自帶的水將就一下。
一個小孩早上的太陽看圖寫話
星期天早上，太陽公公露出紅紅的笑臉。
小明和小華約好在附近的公園里做早操，他們經過一座小亭子，來到一片綠色的草地上，認真的做著早操。他們一起打著節(jié)拍，異口同聲的喊著“一、二、三、四.......”他們一會兒伸伸手，一會兒踢踢腿。一會兒彎彎腰，做的可認真了。
天空中的白云露出潔白的牙齒在向他們微笑，大樹老人在微風中在向他們點頭，小鳥在為他們歌唱，河里的小魚向他們問好，就連路邊的小花也在給他們鼓掌。
小明和小華愉快的做著早操。心想只有天天鍛煉，才有好的身體。
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“看圖寫話”是作文學習的第一步，俗話說“萬事開頭難”，且任何事情的開頭都非常重要。
但是，很多孩子在這個時候卻找不到適合自己的方法，有的只能寫出短短幾句話，有的寫得亂糟糟、沒有條理。這樣，一方面會養(yǎng)成不好的作文習慣，對未來的作文能力提升造成阻礙；另一方面還會令孩子感到挫折，進而喪失寫作文的興趣，對將來的發(fā)展更為不利。
滬江中小幼全新推出的《當思維導圖遇上看圖寫話》課程，是專門為幼升小或小學低年段的孩子開設，由復旦大學文學博士袁堅老師（貓博士）授課。
貓博士根據(jù)多年指導學生的經驗，觀察、分析孩子們遇到的難點，將傳統(tǒng)寫作教學中的問題和不足進行了改進，并結合身為專欄作者的專業(yè)寫作經驗，創(chuàng)造了以“分步寫作”為指引、以“思維導圖”為主要工具的獨家寫作方法。
如何教看圖寫話?
1、看看
看圖寫話，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎。要指導孩子學會觀察，養(yǎng)成良好的觀察習慣。觀察是一個知覺、思維、語言相結合的智力活動過程。訓練孩子按從上到下、由遠及近的順序觀察事物，有利于培養(yǎng)學生的觀察能力。
2、想想
看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調，老師要引導孩子仔細觀察畫面，以適當?shù)奶釂枮橹c，進行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來，活起來，使單調的畫面充實豐富起來。
3、說說
口頭表達能力是語言實踐的重要工具，是書面表達，即寫作的有力基礎，有利于發(fā)展孩子的思維。所以，在輔導孩子看圖寫話時應該讓孩子先試著看圖說話，這也是培養(yǎng)孩子表達能力的一個重要途徑。
4、寫寫
對于低年級的小朋友，在剛開始的時候，可以要求他們只要用一兩句話寫清"時間、地點、人物，干什么"。慢慢地隨著孩子閱讀量的增加，思維能力和口語表達的提升。老師就應該要求孩子不僅要寫完整，更是要寫得具體、生動。寫出人物的語言、神態(tài)、動作等等。
看圖寫話注意事項
1、看單幅圖作文，要合理想象，補充畫外情節(jié)。單幅圖畫僅僅反映了整個事情的一個場面，說明了一瞬間的情景，這就得靠想象來補充畫面上沒有展示出來的情節(jié)。應借圖畫提供的某個場面，想象出事情的發(fā)生、經過、結果；借助圖畫提供的景物，想象出環(huán)境、氣氛等等，使文章的內容具體、生動。當然，想象必須圍繞圖畫表達的中心進行，必須從生活實際出發(fā)，做到自然、合理、得當。
2、看多幅圖作文，要進行聯(lián)系、比較，把事情敘述完整。多幅圖的每幅圖都表現(xiàn)了一個情節(jié)，圖與圖之間聯(lián)系緊密，這就需要把一幅幅圖串連起來，在頭腦中形成一個完整的故事。要找到事情發(fā)生的線索，再按照單幅圖的寫法，一幅幅地描述，把事情寫完整。在寫的過程中，要根據(jù)畫面的特點，分清主次，做到詳略得當。還要寫好開頭、結尾，注意過度、照應，使文章首尾連貫。
以上就是關于教你如何看圖寫話視頻相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。
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贛公網安備 50019002502384號
