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知書達理到底是什么

發(fā)布時間：2023-06-14 15:39:04 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 121

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本文目錄:

知書達禮與知書達理的區(qū)別
為什么要做知書達理的人
什么叫知書達理？
什么是知書達理

知書達理到底是什么

知書達禮與知書達理的區(qū)別

知書達禮與知書達理沒有什么區(qū)別，這兩個詞是通用的。

【詞目】知書達禮

亦作“知書達理”、“知書識禮”、“知書知禮”、“知文達理”。

【拼音】 zhī shū dá lǐ

【釋義】有知識，通事理。指人有文化教養(yǎng)。

【含義】知、達：懂得。有文化，懂禮貌。形容有教養(yǎng)。

【出處】元·無名氏《馮玉蘭》第一折：“只我這知書達禮當(dāng)恭謹(jǐn)，怎肯著出乖露丑遭談?wù)??！?span style="display:none">RNj創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

拓展資料

造句

1、我們是祖國未來的花朵，一定要以身作則，知書達禮。

2、這孩子,從小就知書達禮,從不惹是生非。

3、江南人溫文爾雅，知書達禮，講理性，善思考，守秩序。

4、優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明。

5、小伙子相貌堂堂,又知書達禮,還有文憑,我看行!

6、她是個知書達禮的女孩子,待人落落大方,很有禮貌。

7、老師希望我們健康成長，要知書達禮，全面發(fā)展。

為什么要做知書達理的人

品味書香知書達理
——國旗下的講話
剛才同學(xué)的發(fā)言向全體師生發(fā)出了做知書達理人和人的倡議，非常好！知書達理是中華民族的傳統(tǒng)美德， “知、達：懂得。書、理：有文化，懂禮貌”?！爸獣?、達理”是一把雙刃劍?！爸獣边@把劍就是要我們掌握文化科學(xué)知識，“達理”這把劍是要求我們必須講禮儀，有著高尚道德品質(zhì)的人，兩者不可偏廢。需要我們不斷加強道德修養(yǎng)；注重個性修養(yǎng)；培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；豐富的科學(xué)文化知識。要做到知書達理，就需要努力學(xué)習(xí)，具有高尚的思想情操，分辨是非，辨明好壞，不能蠻橫無禮。知書達理會給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來了極大的益處，只有做一個知書達理的人，才能受到別人的尊重。
所謂知書就是多讀書，讀好書。俗話說：“書是無言的老師，是通向智慧的橋梁?！倍嘧x書，讀好書，應(yīng)懂得選擇好的書去讀?！坝嘘P(guān)家國書常讀，無益身心事莫為?！蔽覀冎挥卸嘧x書，讀好書，才能成為有用的人才，才能為國家做出貢獻，生活才可以幸福、美滿。如果不讀書，就會成為文盲，人類也不可能向前發(fā)展。野蠻人和文明人的區(qū)別，就在于文明人懂得知書達理，而野蠻人，蠻橫無禮，更談不上知書達理。
隨著社會的進步，時代的發(fā)展，知書達理顯得更重要了。國家主席胡錦濤說過，“要創(chuàng)建和諧的、文明的國家，就必須懂得知書達理。如果不懂得知書達理，如果沒有健全的法制，就不可能做到知書達理。而對野蠻人來說，就會把法制置之度外。僅僅讀好書還是不夠的，也要懂得講道理，待人有禮貌，如果不講禮貌，那么，也談不上知書達理。知書不是一句話就可以說明的，俗話說：”有關(guān)家國書常讀。“我們作為中學(xué)生，不僅要讀懂教科書，還要讀懂法律等許多關(guān)于國家的書。從本學(xué)年學(xué)校增設(shè)了閱讀課程，通過閱讀指導(dǎo)、閱讀鑒賞、閱讀交流等一系列活動為載體；教室圖書角、年級圖書走廊、學(xué)校圖書室將會讓同學(xué)們盡情倘佯于書海，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略讀書帶給我們的快樂、去品味優(yōu)秀讀物帶給我們深刻的人生感悟。同學(xué)們，讀書吧、讀好書，讓書香溢滿人和校園！要做到達理，關(guān)鍵是在日常生活中培養(yǎng)自己的文明習(xí)慣。中華民族歷來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。重禮儀可以興國?！叭藷o禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧”。國家如此，個人更是如此。著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說：“有思想不如有行為，有行為不如有習(xí)慣。播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種品格；播下一種品格，收獲一種命運。”從這段話里，我們可以看到良好的文明習(xí)慣與人生命運的緊密聯(lián)系——習(xí)慣是會改變命運的！現(xiàn)在，同學(xué)們正處于人生最關(guān)鍵的成長時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們自身的心理素質(zhì)和性格養(yǎng)成，而文明的行為就是在幫助我們提高這個素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)。如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人、于己、于社會又有何用呢？所以，我們應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，要成為一個身心和諧發(fā)展的人。我們學(xué)校在這方面特別注重，學(xué)校提出了“德高行遠，人和至善”的理念，現(xiàn)在我們號召同學(xué)們爭做知書達理的優(yōu)秀學(xué)生。其實文明并不像同學(xué)們想象中的那么難，見了老師一個微笑、問聲好，進入教學(xué)樓和教室不大聲喧嘩，見到校園里有垃圾主動撿起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，見到不文明行為及時制止等等，都處處彰顯了文明之風(fēng)。
知書達理，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，我們中學(xué)生繼續(xù)傳承責(zé)無旁貸，讓我們攜起手來做一個知書達理，有禮貌、有修養(yǎng)，具有高尚情操、廣博知識的優(yōu)秀人才。

知書達理到底是什么