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趣味記憶單詞（趣味記憶單詞方法）

發(fā)布時間：2023-03-12 07:19:58 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 60 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于趣味記憶單詞的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、小學(xué)英語單詞趣味記憶法
2、英語單詞趣味記憶方法有哪些
3、七、八和九年級英語單詞趣味諧音記憶法
4、如何背英語單詞—趣味聯(lián)想記憶法

趣味記憶單詞（趣味記憶單詞方法）

一、小學(xué)英語單詞趣味記憶法

在英語的學(xué)習(xí)中，記憶單詞是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙，尤其是小學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，想要把單詞記住是有一定難度的，這就需要一些記憶方法了。下面是由我給大家?guī)黻P(guān)于小學(xué)英語單詞趣味記憶法，希望對大家有幫助!

小學(xué)英語單詞趣味記憶法

一、比較法記單詞

比較是人類認(rèn)識客觀事物的一種思維方法，過比較我們能更好地了解詞與詞之間的差異及共性，從而能較好地掌握單詞。

1. 反義詞比較

absent(缺席的)-present(在場的)

broad(寬)-narrow(狹窄的)

sweet(甜)-bitter(苦)

failure(失敗)-success(成功)

superior(高級的)-inferior(低級的)

fertile(肥沃的)-barren(貧瘠的)

2. 同義詞比較

include-comprise

invent - create

empty - vacant

allow - permit

stupid - foolish - silly

beautiful - pretty - good-looking

3. 同形異義詞比較

well(好) - well (井)

yard(院子) - yard (碼)

ear(耳朵) - ear (穗)

dear (親愛的) - dear (昂貴的)

4. 形似詞比較

tense(緊張的) - terse (簡潔的)

violate(侵犯) - isolate (孤立)

noise(噪音)-poise (使平衡)

lesson(功課)-lessen (減少)

prescribe(開處方)-proscribe (禁止)

guilt (有罪的)-guild (協(xié)會)

二、單詞記憶分類法

將英語單詞按一定的方式分類，詞間的聯(lián)系造成更多的思維條件，以便加深記憶。單詞的分類法很多，可按詞性、詞形、詞義、讀音等分類。

1. 按單詞的意義分類

例如交通工具及與交通相關(guān)的單詞bike, bus, jeep, truck, taxi, train, plane, ship, motor-cycle, sports car, pilot, driver, vehicle, engine, gasoline, traffic jam, rush hour等。

2. 按字母組合分類

例如以ace字母組合形式的常用詞face, surface, lace, palace, place, necklace, fireplace, replace, pace, space, outpace, race, brace, grace, disgrace, trace等。

三、意形聯(lián)想法

記憶單詞最好不要孤立地去記，要盡可能學(xué)會根據(jù)事物突出的外形、特征，把有關(guān)的東西聯(lián)系起來記。如形與義的聯(lián)想，如：把eye中的兩個e看成兩只眼;把bird中的b和d看成一對翅膀;把bed中的b和d看成一副床架，e是中間的床板;把giraffe中的 ff 看成長頸鹿長長的“脖子”;又如:elbow (肘)和rainbow (彩虹)都與bow (弓箭)的形狀酷似。再有antenna (AmE) 原指螞蟻的觸須，后引申為“天線”，天線不正形似螞蟻的“觸角”嗎?

采用趣味聯(lián)想法記憶單詞，不僅讓你思路敏捷，更會讓你在輕松氣氛里牢記單詞。

四、諧音聯(lián)想記憶法

英語中有些單詞的發(fā)音與漢語的讀音非常相似，我們常常稱之為偶合詞，發(fā)現(xiàn)這一巧合也非常有助于單詞的記憶。例如：attorney 律師 (我托你);admire 贊美(我的媽呀);pest 害蟲(拍死它);candle 蠟燭(看到);delegate 代表(代理給他);finance 財政，經(jīng)費(犯難事);genius 天才(創(chuàng)吉尼斯的人);bake 焙烤;harmony 和睦;fine 罰;pal伴兒;defend 提防;tow 拖;conquer 攻克;fee 費;deny 抵賴;haul 嚎;stone 石頭;sting 叮咬。

英語中有不少單詞，我們可依據(jù)它的發(fā)音與漢語發(fā)音進行對比聯(lián)想，用諧音的方式展開豐富的聯(lián)想。如：

handle: 處理，諧音為“很多”。

belch: 打嗝，諧音為“不要吃”。

tighten: 收緊，諧音為“太疼”。

小學(xué)英語單詞記憶的方法

分割記憶聯(lián)想法

該方法就是將一個單詞分成幾個部分，再利用它們之間的意義進行聯(lián)想，從而達(dá)到形象記憶的效果。比如：

campus(校園):camp(營地)+us(我們)，對學(xué)生而言，我們的營地就是“校園”。

cargo(貨物):car+go，貨物裝好車就走。

dragon(龍):龍的身體很長，要drag on(拖著)。

island(島):is+land，島也is(是)land(土地)。

ion(離子):in+on，離子游離于in和on之間。

mustache(胡子):must+ache，干刮mustache (胡子)，must(一定)ache(疼)。

onus(負(fù)擔(dān)):分開為on us，就是落在我們肩上的負(fù)擔(dān)或責(zé)任。

assassin(暗殺者):含有兩個ass(蠢驢、笨蛋) 和sin(罪過)，表明這樣的罪行只有蠢驢才會犯。

abridge(縮短)-a + bridge，一座橋縮短了兩岸的距離。

ascertain(使清楚)-分開讀就是as certain (認(rèn)為必然)

manage (處理)-man+age男人到了一定年紀(jì)就可獨立處理事情。

damage (損害)-dam(壩)+age 壩時間長了，很容易遭受損害。

carpet (地毯)-car pet 地毯上有玩具小車和寵物。

正反記憶法

英語中有不少回文單詞。如:live倒過來就是evil。謎語:鼠輩造反(打一英語單詞)。謎底是 star。因為star從后往前讀，正好是rats。又如:

are-era (時代)

bin (貯藏器)-nib(筆尖)

but-tub (盆)

deer(鹿)-reed (蘆葦)

door-rood (十字架)

doom (注定)-mood (心情)

deem (認(rèn)為)-meed (適當(dāng)?shù)膱蟠?

dot (點)-tod (狐)

evil (罪惡)-live (生活)

God(上帝)-dog (狗)

gnat (小煩擾)-tang (強烈的味道)

gulp (吞)-plug(插座)

gut (內(nèi)容，實質(zhì))-tug (猛拉，苦干)

keel (船的龍骨)-leek (韭蔥)

loop (環(huán))-pool (水池)

loot (贓物)-tool (工具)

meet-teem (充滿，涌現(xiàn))

nip (呷)-pin (大頭針)

nod (點頭)-don (大學(xué)教師)

not-ton (噸)

on(在……上)-no(不)

pan (平底鍋)-nap (小睡)

part-trap (陷阱)

pets (寵物)-step (步)

pots(壺)-stop (停止)

put-tup(公羊)

rail (鐵軌)-liar (說謊者)

ram(公羊)-mar (弄糟)

raw(生的)-war (戰(zhàn)爭)

saw(鋸)-was (be的過去式)

sloop(小型護航艦)-pools (池塘，復(fù)數(shù))

smart(機靈的)-trams (電車)

snap(猛咬，爭購)-pans (平底鍋，復(fù)數(shù))

tap(水龍頭)-pat (輕拍)

ten-net (網(wǎng))

tog(衣服)-got(get的過去式)

tom (雄貓)-mot (警句)

tops(頂)-spot (點)

tun(大酒桶)-nut (堅果)

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二、英語單詞趣味記憶方法有哪些

記憶英語單詞的方法很多，采用什么樣的方法之要因人而異，采用的方法也不能太過于單一，采用一些有趣的方法有助于記憶，趣味記憶法就是記憶英語單詞的方法之一。下面是由我給大家?guī)黻P(guān)于英語單詞趣味記憶方法，希望對大家有幫助!

英語單詞趣味記憶法

一、直觀記憶法

七八年級的學(xué)生好奇心和表現(xiàn)欲強。對顏色、文具、水果、動物、食品、交通工具等名詞以及表示情感的形容詞，可運用實物、圖片、簡筆畫、多媒體等直觀教具，讓學(xué)生看、聽、說、練，一舉多得，活學(xué)活用。如：教orange時，可拿個桔子問學(xué)生：“What's this?”“It's an orange.”如果哪個學(xué)生說得好，就把桔子獎勵給誰，那學(xué)生的積極性就更高了。教tall，short，fat，thin時，可畫些夸張的簡筆畫或者展示一些搞笑的圖片，如：展示姚明和潘長江的全身圖片，介紹：“Yao Ming is tall and Pan Changjiang is short.”學(xué)生們立刻會爭相猜出tall和short的意思。

二、游戲記憶法

活潑好動是中學(xué)生的天性，對于一些表示動作和方位等的單詞可以讓學(xué)生游戲來記。如在教run，walk，jump，pull，push時，可以讓一個學(xué)生發(fā)命令，幾個學(xué)生做動作，其他學(xué)生造句。如：S1：“Run.”被指定的學(xué)生開始做跑的動作，S2：He can run.S3：Look!He is running.S4：He runs every day.看誰動作快又準(zhǔn)，誰造句多又好。在教near，beside，under，behind等方位詞時，可把一些教具放在教室內(nèi)外不同的地方，由老師問：“Where is …?”其他學(xué)生競猜：“Is it behind the door?”….也可讓學(xué)生站在不同的位置，讓學(xué)生分組問答。這樣，學(xué)生在玩耍中不知不覺記住了要學(xué)的單詞和句子。

三、諧音記憶法

諧音是記憶的竅門。對那些枯燥難記的單詞進行諧音處理，形成有趣、富有意義的句子，能大大提高記憶力。

例如：ambulance(救護車)――俺不能死;economy(經(jīng)濟)――依靠農(nóng)民;pest(害蟲)――拍死它;admire(羨慕)――額的媽呀;terrible(可怕的)――抬若爆;memory(記憶)――埋沒哩;umbrella(傘)――俺不熱了;journey(旅行)――接你……

運用諧音記憶單詞，學(xué)生在爆笑的同時，就輕松搞定了所學(xué)單詞。

四、聯(lián)想記憶法

聯(lián)想記憶法指依據(jù)發(fā)音和單詞的構(gòu)成通過聯(lián)想把簡單的單詞變成有意義的句子或更多的句子的方法。聯(lián)想記憶盡管顯得荒.唐可笑和牽強附會，它的新穎奇妙卻讓學(xué)生感受到了聯(lián)想英語的靈活實用又趣味盎然，他不僅有助于掌握知識，還能開闊思路、增強理解、提高記憶，是學(xué)習(xí)英語的一種有效的方法。例如：

1.science-科學(xué)

分析：s-外形像蛇;ci-“吃”的近似拼音;e-鵝的拼音;n-像門;ce-廁所

聯(lián)想：科學(xué)課上蛇吃鵝，忍不住在門后上廁所。

2.butterfly-蝴蝶

分析：butter-黃油;fly-飛。

聯(lián)想：蝴蝶很喜歡在黃油上面飛。

3.glove-手套

分析：g-“哥”的拼音首字母;love-喜愛。

聯(lián)想：哥哥很喜愛這雙手套。

4.change-改變

分析：chang-“嫦”的拼音;e-“娥”的拼音。

聯(lián)想：嫦娥改變了對豬八戒的看法。

5.excited-興奮的

分析：ex-“一休”的近似拼音;ci-“吃”的近似拼音;

te-“天鵝”的拼音首字母;d-“的”的拼音首字母。

聯(lián)想：一休終于吃到了天鵝的屁股，感到非常興奮。

英語單詞記憶的趣味方法

1、口訣記憶法

對一些形近押韻的詞，如：ear，hear，bear，dear，fear，year，clear等，看起來有點蒙，而編個口訣就可以串記這些單詞且不易忘記。

有一只bear(熊)，

非常愛wear(穿)，

看見個dear(親愛的)，

激動得tear(流淚，淚)，

但有點fear(害怕)。

突然他hear(聽見)，

美眉要pear(梨)，

他立刻clear(明白)，

雙雙過year(年)。

2、詞義辨析記憶法

present，president，peasant，parent這一組詞往往讓學(xué)生抓狂，仔細(xì)觀察，則有規(guī)律可循。

present(禮物)由pre預(yù)先+sent(送出);

president(總統(tǒng))由present(禮物)+id(身份證)組成;

peasant(農(nóng)民)由pea(豌豆)+s(像蛇)+ant(螞蟻)組成;

parent(父/母親)由pa(爸爸)+rent(出租)組成。

助記：辦事預(yù)先送的是禮物，禮物里夾上身份證當(dāng)總統(tǒng)，農(nóng)民看見蛇吃螞蟻拉豌豆，出租的爸爸是父/母。

3、拆分記憶法

對一些符合構(gòu)詞規(guī)律的單詞，可根據(jù)單詞構(gòu)成規(guī)律拆分單詞并賦予各個部分特定的意義，然后掌握單詞。

1.派生詞的拆分法：

例1，加前綴法：view，preview，review

例2，加后綴法：use，useless，useful

2.合成詞拆分法：

basketball(籃球)、basket(籃子)+ball(球)

blackboard(黑板)、black(黑色的)+board(木板)

headache(頭疼)、head(頭)+ache(疼痛)

4、推理記憶法

總結(jié)單詞構(gòu)成的規(guī)律，然后使之推廣到一類詞，以“穿針引線”的方式進行記憶和信息提取的方法即推理記憶法。例如，在記憶 weekly 時，不難分析出它是由名詞 week(周)+“ly”構(gòu)成的，其新的意義為“每周一次的，每周一次地，周刊”三個意思，得出規(guī)律：“時間名詞+ly”意思為“每……一次的;每……一次地;……刊、……報”。最后將其推廣到“daily，quarterly，yearly”，形成一系列的記憶。又如“windy”(有風(fēng)的)，可推出 “rainy，cloudy，sunny”等等。

兩點常見記憶單詞的誤區(qū)

1、以記憶單詞為重，忽視單詞的運用。

很多考生總希望在復(fù)習(xí)一開始就把單詞全掌握，這可能嗎?每天除了記單詞什么也沒精力干了，結(jié)果單詞記了又忘，無形中在心理上給自己一個錯誤的認(rèn)識：考研很難!要知道單詞的記憶本來就是一個記了就忘的過程，所以一定要在適當(dāng)?shù)臅r候鞏固記憶。記了不忘幾乎是不可能的，同時在心理上一定要有所準(zhǔn)備，要能接受得了這種遺忘現(xiàn)象!不要急躁，更不能氣餒。忘記了就抓緊時間再去記憶。

2、一開始記單詞就用一些聯(lián)想記憶法。

這里說的聯(lián)想記憶和"三遍記單詞法"里的聯(lián)想記憶是同一概念。這種情況下不是說要反對聯(lián)想記憶，只是在一開始記單詞時，不宜采用這個辦法。而且聯(lián)想記憶法不是用來記單詞的，它的最大作用是加強理解單詞詞義的。在掌握了大綱詞匯的前提下，可以適當(dāng)聯(lián)想記憶一下?？梢酝貙捲~匯量，加強對詞義的理解。但是在你剛開始記憶單詞時，最好別聯(lián)想，原因很簡單，就是在沒有一定的基礎(chǔ)詞匯，也沒有進行聯(lián)想。閱讀時遇見很多"熟悉的陌生單詞"的現(xiàn)象的原因主要就是對單詞的意思把握不準(zhǔn)確，把形近或意近的單詞都聯(lián)系起來了、聯(lián)想起來了。

七、八和九年級英語單詞趣味諧音記憶法篇1

七年級上冊

1. look v. 看;望;看起來

可形象記憶：兩個“o”就像兩只眼睛，要看人或事物當(dāng)然離不開兩只眼睛。

2. family n. 家;家庭

將句子“Father and mother, I love you!”的首字母連起來便成了family，多么溫馨的一個單詞!

3. bed n. 床

可形象記憶：“b”和“d”就像是床兩頭的枕頭，“e”就像是放在床中間折疊好了的被子。

4. need v. 需要

可諧音記憶：“你的”，既然是你的，那么你當(dāng)然就需要啦!

5. banana n. 香蕉

可形象記憶：“b”像一棵香蕉樹，“a”像一個一個的香蕉瓣，“n”像連接香蕉瓣的柄。

6. chicken n. 雞;雞肉

可諧音記憶：“吃啃”，吃雞肉的時候，因為有雞骨頭，所以呢就只好邊吃邊啃。

7. lunch n. 午餐

可諧音記憶：“浪吃”。

8. star n. 星星;明星

可諧音記憶：“是大”，星星看起來小，這是由于太遠(yuǎn)的原因，其實呢是大。

9. list n. 清單

可諧音記憶：“理死他”，面對一大堆的清單，肯定得理死他。

10. see v. 看見

可形象記憶：兩個“e”就像兩只眼睛，要看見人或事物當(dāng)然離不開兩只眼睛。

11. history n. 歷史

可以將該單詞拆分為“his”和“story”，“他的”“故事”成了“歷史”。只是要注意寫在一起的時候只需要寫一個“s”就行了。

12. sing v. 唱;唱歌

可以諧音記憶：“聲”，要唱歌當(dāng)然得有聲啦。

13. show n. 演出;表演

可諧音記憶：“秀”。

14. listen v. 聽

可形象記憶：“l(fā)”就像是豎起來的耳朵，要聽到什么就得把耳朵豎起來仔細(xì)聽。

15. Miss n. 小姐(冠于未婚婦女之姓或姓名之前的稱呼)

這個單詞小寫的時候還可以指“錯過”、“思念”的意思，而大寫的時候則是指“小姐”?？梢詫⑦@三個意思串起來記：“錯過”一位“小姐”，就很“思念”她。

七年級下冊

16. bank n. 銀行

可諧音記憶：“辦卡”，到銀行當(dāng)然可以辦卡啦!

17. pay v. 付錢;支付

可諧音記憶：“賠”，損壞了別人的東西，你就得“pay for it”，“pay”當(dāng)然就是“賠”的意思啦。

18. house n. 房子;住宅

可諧音記憶：“耗石”，要修房子當(dāng)然“耗石”啦!

19. sleep v. 睡;睡覺

可諧音記憶：“始理鋪”，在睡覺前當(dāng)然得開始整理床鋪。

20. news n. 新聞;消息

消息來自四方，將表示方向的四個單詞“north、east、west、south”的首字母連起來，就成了“news”。

21. thin adj. 瘦的

可形象記憶：中間的“i”不就是瘦瘦的樣子嗎?

22. onion n. 洋蔥

可順口溜記憶：一邊一個“on”，小人站中央。

23. song n. 歌;歌曲

可諧音記憶：“頌”，在漢語里，“頌”不就是“歌”的意思嗎?

24. ha int. (表示驚訝、歡樂、勝利、慍怒等)哈

可直接音譯為“哈”。

25. wallet n. 錢包

可諧音記憶：“我理它”，錢包如此重要，當(dāng)然我理它啦!

26. wash v. 洗;洗滌

可諧音記憶：“我洗”。

八年級上冊

27. coffee n. 咖啡

可直接音譯為“咖啡”。

28. cola n. 可樂

可直接音譯為“可樂”。

29. ear n. 耳朵

可諧音記憶：“一耳”。

30. eye n. 眼睛

可形象記憶：兩個“e“就像兩只眼睛，中間的“y”就像人的眉毛跟鼻子。

31. mouth n. 嘴;口;口腔

可諧音記憶：“冒失”，一切冒失的話不都是從嘴里說出來的嗎?

32. tofu n. 豆腐

可直接諧音為：“豆腐”。

33. hear v. 聽見;聽說

可形象記憶：“ear”表示耳朵，“h”表示豎起來，“hear”就表示把耳朵豎起來，當(dāng)然是為了聽見。

34. babysit v. 臨時照顧(小孩)

“baby”表示“小孩”，“sit”表示“坐”，“babysit”表示“小孩坐在那兒”，當(dāng)然需要“臨時照顧”。

35. away adv. 向遠(yuǎn)處;離開;向另一方向

“a”表示“一條”，“way”表示“路”，“away”就可以記為“一條路，向遠(yuǎn)處”。

36. leave v. 離開;出發(fā)

可諧音為：“離屋”。

37. forget v. 忘記

可記為：為了(for)得到(get)，就得忘記(forget)。

38. finish v. 結(jié)束;完成

四、如何背英語單詞—趣味聯(lián)想記憶法

背英語單詞是很多學(xué)習(xí)英語的人頭疼的事情。想要記住一個個字母的順序真的是十分困難。今天我就來教教你，如何用趣味聯(lián)想記憶法來背單詞！

01
summit：頂點、山頂。這個時候我們可以把“summit”中間的兩個“M”看成是山，很容易就會把summit和山頂聯(lián)系起來了。
02
fastener：緊固件、鈕扣。我們都知道“fast”有“緊緊地”的意思，“er”是名詞后綴?？梢园褨|西緊緊的扣在一起的物體，當(dāng)然就是紐扣啦！
03
gorgeous：華麗的、美麗動人的、令人享受的?！癵orgeous”的讀音聽起來就像是漢語的“哥只是”，有段時間有句流行語就叫“哥只是個傳說”，說這句話的顏值肯定不低，而“gorgeous”就是對一個人的顏值有很高的評價了。
04
bloom：開花。bloom的英標(biāo)是[blu:m]，聽起來就像是“嘭”，想象花bloom一聲綻放的一瞬間，是不是特別應(yīng)景呢？

以上就是關(guān)于趣味記憶單詞相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。