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人工智能交叉研究方向(人工智能交叉研究方向是什么)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于人工智能交叉研究方向的問題,以下是小編對(duì)此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、人工智能的研究范圍有哪些?
智能模擬
機(jī)器視、聽、觸、感覺及思維方式的模擬:指紋識(shí)別,人臉識(shí)別,視網(wǎng)膜識(shí)別,虹膜識(shí)別,掌紋識(shí)別,專家系統(tǒng),智能搜索,定理證明,邏輯推理,博弈,信息感應(yīng)與辨證處理。
學(xué)科范疇
人工智能是一門邊沿學(xué)科,屬于自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、技術(shù)科學(xué)三向交叉學(xué)科。
涉及學(xué)科
哲學(xué)和認(rèn)知科學(xué),數(shù)學(xué),神經(jīng)生理學(xué),心理學(xué),計(jì)算機(jī)科學(xué),信息論,控制論,不定性論,仿生學(xué),社會(huì)結(jié)構(gòu)學(xué)與科學(xué)發(fā)展觀。
研究范疇
語言的學(xué)習(xí)與處理,知識(shí)表現(xiàn),智能搜索,推理,規(guī)劃,機(jī)器學(xué)習(xí),知識(shí)獲取,組合調(diào)度問題,感知問題,模式識(shí)別,邏輯程序設(shè)計(jì),軟計(jì)算,不精確和不確定的管理,人工生命,神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),復(fù)雜系統(tǒng),遺傳算法人類思維方式,最關(guān)鍵的難題還是機(jī)器的自主創(chuàng)造性思維能力的塑造與提升。
應(yīng)用領(lǐng)域
機(jī)器翻譯,智能控制,專家系統(tǒng),機(jī)器人學(xué),語言和圖像理解,遺傳編程機(jī)器人工廠,自動(dòng)程序設(shè)計(jì),航天應(yīng)用,龐大的信息處理,儲(chǔ)存與管理,執(zhí)行化合生命體無法執(zhí)行的或復(fù)雜或規(guī)模龐大的任務(wù)等等。
值得一提的是,機(jī)器翻譯是人工智能的重要分支和最先應(yīng)用領(lǐng)域。不過就已有的機(jī)譯成就來看,機(jī)譯系統(tǒng)的譯文質(zhì)量離終極目標(biāo)仍相差甚遠(yuǎn);而機(jī)譯質(zhì)量是機(jī)譯系統(tǒng)成敗的關(guān)鍵。中國數(shù)學(xué)家、語言學(xué)家周海中教授曾在論文《機(jī)器翻譯五十年》中指出:要提高機(jī)譯的質(zhì)量,首先要解決的是語言本身問題而不是程序設(shè)計(jì)問題;單靠若干程序來做機(jī)譯系統(tǒng),肯定是無法提高機(jī)譯質(zhì)量的;另外在人類尚未明了大腦是如何進(jìn)行語言的模糊識(shí)別和邏輯判斷的情況下,機(jī)譯要想達(dá)到“信、達(dá)、雅”的程度是不可能的。
二、“為什么人工智能需要多學(xué)科交叉研究”?
人工智能可以和金融、醫(yī)療、物流等眾多領(lǐng)域相結(jié)合,每個(gè)領(lǐng)域有其獨(dú)特的特點(diǎn)。為了清楚地認(rèn)識(shí)這些特點(diǎn),研究人工智能時(shí)多學(xué)科交叉研究是必須的。
人工智能雖然是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支,但它的研究卻不僅涉及到計(jì)算機(jī)科學(xué),而且還涉及到腦科學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)、邏輯學(xué)、認(rèn)知(思維)科學(xué)、行為科學(xué)和數(shù)學(xué)以及信息論、控制論和系統(tǒng)論等許多學(xué)科領(lǐng)域。因此,人工智能實(shí)際上是一門綜合性的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科。人工智能運(yùn)用極大地促進(jìn)了機(jī)器人的發(fā)展。條
人工智能(Artificial Intelligence)簡(jiǎn)稱AI,也稱作機(jī)器智能,是指由人工制造出來的系統(tǒng)所表現(xiàn)出來的智能。通常人工智能是指通過普通計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的智能。該詞同時(shí)也指研究這樣的智能系統(tǒng)是否能夠?qū)崿F(xiàn),以及如何實(shí)現(xiàn)的科學(xué)領(lǐng)域。
人工智能的一個(gè)比較流行的定義,也是該領(lǐng)域較早的定義,是由當(dāng)時(shí)麻省理工學(xué)院的約翰·麥卡錫在1956年的達(dá)特矛斯會(huì)議上提出的:人工智能就是要讓機(jī)器的行為看起來就象是人所表現(xiàn)出的智能行為一樣。但是這個(gè)定義似乎忽略了強(qiáng)人工智能的可能性(見下)。另一個(gè)定義指人工智能是人造機(jī)器所表現(xiàn)出來的智能??傮w來講,目前對(duì)人工智能的定義大多可劃分為四類,即機(jī)器“像人一樣思考”、“像人一樣行動(dòng)”、“理性地思考”和“理性地行動(dòng)”。這里“行動(dòng)”應(yīng)廣義地理解為采取行動(dòng),或制定行動(dòng)的決策,而不是肢體動(dòng)作。
三、人工智能這個(gè)專業(yè)怎么樣,以后就業(yè)方向?
前景可以的。
人工智能工程技術(shù)人員是指從事與人工智能相關(guān)算法、深度學(xué)習(xí)等相關(guān)的多種技術(shù)的分析、研究、開發(fā),并對(duì)人工智能系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、優(yōu)化、運(yùn)維、管理和應(yīng)用的工程技術(shù)人員。人工智能專業(yè)就業(yè)方向有科學(xué)研究、工程開發(fā)、計(jì)算機(jī)方向、軟件工程、應(yīng)用數(shù)學(xué)、電氣自動(dòng)化通信、機(jī)械制造等。
人工智能是國家戰(zhàn)略的核心方向,影響著國民經(jīng)濟(jì)的很多領(lǐng)域,已成為一個(gè)國家科技發(fā)展水平和國民經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化、信息化的重要標(biāo)志。
四、人工智能的科學(xué)研究方向?
利用計(jì)算機(jī)模擬大腦的方向,計(jì)算神經(jīng)科學(xué)注重神經(jīng)元層面的模擬,但智能并不產(chǎn)生于神經(jīng)元層面。多數(shù)生物的神經(jīng)元都類似,但智能卻天差地別,原因可能在于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的差異,如智力較高的靈長類生物的細(xì)胞要比嚙齒類動(dòng)物的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)更加復(fù)雜。
研究大腦有不同的學(xué)科,心理學(xué),認(rèn)知科學(xué),認(rèn)知神經(jīng)科學(xué),神經(jīng)生物學(xué),甚至分子生物學(xué)等,不同的學(xué)科在不同的尺度下研究大腦,就像我們?cè)诓煌谋稊?shù)的顯微鏡下觀察一個(gè)物體,更大的尺度意味著我們能看到更宏觀的東西,但可能忽略了某些細(xì)節(jié),相反,更小的尺度意味著我們能夠觀察到更多的細(xì)節(jié),但忽略了宏觀的整體性。利用計(jì)算機(jī)模擬大腦需要一個(gè)合適的尺度,現(xiàn)有的計(jì)算神經(jīng)科學(xué)尺度略小。
利用計(jì)算機(jī)模擬大腦涉及兩個(gè)方面的學(xué)科,第一是計(jì)算機(jī)科學(xué),第二是腦科學(xué),目前二者結(jié)合的發(fā)展顯然不能讓人滿意,問題出在哪里?原因不在計(jì)算機(jī)科學(xué),而在神經(jīng)科學(xué)或者是腦科學(xué)?,F(xiàn)在多數(shù)的神經(jīng)科學(xué)文獻(xiàn)研究發(fā)現(xiàn)的都是相關(guān)而非因果關(guān)系,例如楊揚(yáng)、蒲慕明等人發(fā)現(xiàn)恐懼經(jīng)典條件反射的學(xué)習(xí)可以引發(fā)聽覺至杏仁核神經(jīng)通路中突觸的形成和增長[7],這是一種相關(guān)關(guān)系,但為什么突觸的形成會(huì)導(dǎo)致經(jīng)典條件反射是不清楚的。神經(jīng)科學(xué)或者腦科學(xué)需要一個(gè)像牛頓那樣的仁波切,能夠整合現(xiàn)有零散的腦科學(xué)的實(shí)驗(yàn)證據(jù),形成理論框架,提出合適的模型。就像杰夫·霍金斯[8]認(rèn)為的那樣,神經(jīng)科學(xué)需要一個(gè)自上而下的理論框架,哪怕是錯(cuò)的。一旦模型提出來之后,相信計(jì)算機(jī)人員可以很快的在計(jì)算機(jī)上模擬出來。
所以合理的人工智能實(shí)驗(yàn)者應(yīng)由神經(jīng)科學(xué)和計(jì)算機(jī)人員組成,其中神經(jīng)科學(xué)尤為重要,因?yàn)樗麄冃枰C合現(xiàn)有神經(jīng)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)來提出模型,同時(shí),在計(jì)算機(jī)模擬的過程中發(fā)現(xiàn)問題后,還需要修改自己的模型。這個(gè)模型不應(yīng)該拘泥于其形式是否與大腦內(nèi)的神經(jīng)元相同,而更應(yīng)該關(guān)注夠其是否能說明生物學(xué)習(xí)行為的產(chǎn)生和其原理。因此這是一種自上而下的模擬,從學(xué)習(xí)行為出發(fā),至原理至模型。錯(cuò)誤的做法是自下而上的模擬——從單個(gè)神經(jīng)元出發(fā)的模擬,這會(huì)讓這個(gè)方向產(chǎn)生極大的困難和挫敗感,畢竟人類大腦的神經(jīng)元有近千億個(gè),突觸的數(shù)量更要高上2-3個(gè)數(shù)量級(jí),可惜的是,這便是目前計(jì)算神經(jīng)科學(xué)做的。
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