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拇指班長機器人危機主要內(nèi)容（拇指班長一一機器人危機）

發(fā)布時間：2023-03-12 13:57:13 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 61 問大家

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本文目錄:

1、《拇指班長9讀后感》150-250字
2、拇指班長帶外星人上學讀后感500字怎么寫
3、《拇指班長——圖書館奇妙夜》讀后感，500~600字！急需要用！
4、拇指班長7，《吃糖果的超人》讀后感

拇指班長機器人危機主要內(nèi)容（拇指班長一一機器人危機）

一、《拇指班長9讀后感》150-250字

《拇指班長—時空快線再出發(fā)》讀后感

我用一個假期的時間讀完了《拇指班長—時空快線再出發(fā)》這本書。

這本書主要內(nèi)容是孔東東爸爸的小學同學冬瓜得了腫瘤，生命危在旦夕，孔東東請求孔西西用酸梅糖的神奇力量幫助了冬瓜恢復了健康。冬瓜康復后十分高興的舉辦了一場同學會，請來了自己的小學同學，老師?？讝|東爸爸參加了這場同學會，想到了尋找過去。于是，孔東東，孔西西帶著孔東東的爸爸，孔西西的爸爸，媽媽以及他們的老師分別回到了他們的童年。接著，他們還去拜訪了童年的作家，舞蹈家等等，他們發(fā)現(xiàn)每一段成長都有相似之處。

這本書是一個六年級小學生的故事，他們利用酸梅糖的神奇力量做了很多有意思的事，這正是最吸引我的地方。它讓我樂在其中，也讓我回憶起我小時候的故事，發(fā)現(xiàn)了每一次成功都來之不易，都是經(jīng)過刻苦的努力來成就的。每一個人在成長的過程中發(fā)生的故事不一定都一樣，經(jīng)歷的坎坷也有很多，但都有一些相似。童年很快樂，我們要珍惜自己的童年，用刻苦的努力與汗水，換來一次次成功。

二、拇指班長帶外星人上學讀后感500字怎么寫

以下是讀后感寫作方法：授人以魚不如授人以漁

讀后感的格式(簡單的說)：

第一段把書中主要內(nèi)容，加以概括，作者寫了什么，想表達什么。

第二段選擇一個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪哪哪比較好，我有什么樣的看法。

第三段聯(lián)系實際生活，把書里的和生活中的結(jié)合起來，抒發(fā)下真情實感，生活中怎么怎么樣，我覺得怎么怎么樣，我學到了什么。

做到以上3點，那么這篇讀后感基本就出來了

當然不一定就三段

中間可以自己分，詳略得當就好

但是結(jié)構(gòu)層次一定要鮮明，讀和感結(jié)合，重點在“感”上。

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。

首先要審清題目。在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

其次要選擇材料。讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。

第三，寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。

最后，寫讀后感的注意事項：①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

三、《拇指班長——圖書館奇妙夜》讀后感，500~600字！急需要用！

因未實際閱讀原文，故下面提供讀后感的寫作方法以供參考：寫作方法：(1)引——圍繞感點引述材料。簡述原文有關(guān)內(nèi)容。概括本文的主要內(nèi)容,要簡練,而且要把重點寫出來。(2)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。(3)

聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。(4)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點?！白x”的內(nèi)容不放松。寫作要點：所謂“感”，可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：首先，要讀好原文。“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。如果是走馬觀花地讀，囫圇吞棗地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。其次，排好感點只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊?，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可以寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。第三、選準感點一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。第四、敘述要簡既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。第五，聯(lián)想要注意形式聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。

四、拇指班長7，《吃糖果的超人》讀后感

寒假里我看了一本書，名叫拇指班長7《吃糖果的超人》，作者是商曉娜，主要內(nèi)容是：因為一顆酸梅糖，孔東東的珍珠奶茶失靈了，他無法變成姆指人，卻意外可以“心想事成”。借助自己的想象，他讓搶劫犯變成了一只狗熊，讓灌木叢長成了參天大樹，讓魯達達的草莓變成了石頭，讓王老師年輕了二十歲，還和孔西西改造了學校的圖書館，對付了制造假貨的團隊，并且讓時間倒流了兩天。。。。。?？讝|東和孔西西雖然實現(xiàn)了很多愿望，可是隨之而來的，也有接二連三的麻煩。

故事的內(nèi)容就是以上了，大家知道孔東東為什么要把魯達達的草莓變成石頭嗎？他不是無意的，而是故意的，因為魯達達在變成隱身人（參見系列4《看不見的班長》）的時候折磨死孔東東了，所以孔東東這次要整整他，但是切記千萬不要把孔東東和孔西西看成是一家人，他們只不過是名字湊巧了點。他們一開始是最大的敵人，可自從他們一起發(fā)現(xiàn)把人變大變小的秘方后就成了好朋友。

這本書我讀完了非常佩服作者的想象力，我都被她迷的想試試書里頭的方法了。

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