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怎樣用漢語讀英語課文(怎樣用漢語讀英語課文呢)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于怎樣用漢語讀英語課文的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、怎么背英語課文,是根據(jù)漢語意思背還是怎么?
先將每一句或每一段所表達(dá)的意思形象化,將文字轉(zhuǎn)化為圖象。這樣,整篇文章就成了一幅幅連續(xù)的圖畫。熟悉了每幅圖畫的形象,再將所有圖畫在頭腦中縮小在一個整體畫面里,這樣就建立了所有圖畫間的聯(lián)系,使得記憶不會出現(xiàn)丟三落四現(xiàn)象。然后回到原文,結(jié)合頭腦中的圖畫用英語背。要學(xué)會用英語的思維習(xí)慣來表達(dá)事物。這樣的結(jié)果,不只是背會了課文,也學(xué)會了日常事物的表達(dá)。每遇到相同的情景,你就會自然而然地用英語來描述了。
二、學(xué)好高中英語的六個方法
今高中是踏入大學(xué)前的最后一個時期,我在這里整理了學(xué)好高中英語的六個方法,希望能幫助到大家。
(一)學(xué)習(xí)之前的準(zhǔn)備必不可少
1、對照。根據(jù)教材譯文,將英漢兩種語言逐篇逐句逐詞進(jìn)行認(rèn)真對照,從中領(lǐng)會每個單詞的意思,對已經(jīng)劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管,對不明白意思的生詞就靠對照方法,查出英文生詞的漢語意思,實在查不出的,就依據(jù)譯文意思進(jìn)行猜測,并用漢字標(biāo)注在英文生詞下面,然后再將答案全記在思考、練習(xí)、測試題的后面。這樣比起用字典一個一個查生詞、一點一點苦苦思考不會的難題要簡單省事得多,自然就節(jié)省了許多時間和力氣。
2、劃線。每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分,可以將它們從課文中全部找出,并分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃上彎曲線、地名人名下劃上雙橫線,以表示這些生詞在課文后就有,以免日后在讀課文時,再胡亂猜測、到處查找。
3、瀏覽。將書從頭到尾看一遍,懂不懂、難不難、會不會先別管它,只是為了增強感性認(rèn)識而已。
(二)學(xué)習(xí)必須要理解
4、細(xì)讀。將每個章節(jié)細(xì)細(xì)品讀,力求對每個詞句都做到真正理解。
5、粗讀。將新書內(nèi)容簡單地粗讀一遍,對不認(rèn)識的生詞反復(fù)閱讀兒遍,記住它到底由哪幾個字母組成,以便增加印象,日后再屢次碰到它時,自然就會認(rèn)識了。先將難題甩下,不被難題困擾,以免從一開始就產(chǎn)生畏難情緒。
6、摘記。要學(xué)會自我加工、壓縮和簡化內(nèi)容,將重點內(nèi)容以只要肉眼能夠看得見的小字體,集中摘記在書的前后,便于一眼明了,和教材一樣長期保存。
7、精讀。認(rèn)真閱讀書中每個字句,甚至序跋,將難題認(rèn)真思考,逐一解決,力求真正掌握,不留半點疑問。
(三)練習(xí)聽讀也很重要
8、光聽。把書扔到一邊,集中全部精力,屏心靜氣地聽磁帶中的人物宣讀。
9、看聽。一邊看教材,一邊聽磁帶,認(rèn)真聽磁帶中的自讀者是怎樣發(fā)音的,心里跟著默默閱讀。
10、單讀。不聽磁帶,只拿著書自己閱讀。
11、朗頌。拿著教材,自己逐篇大聲朗讀課文,仔細(xì)較正自己的口型和發(fā)音,尋找正確的感覺。
12、聽讀。拿著書,一邊聽磁帶,一邊跟著大聲閱讀。
(四)好好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試
13、背誦??荚嚽白⒅刈フZ法知識和單詞兩個重點,快要考試前十天左右,拼命背誦單詞、語法和摘記。
14、回顧。在考試前一天,將全書內(nèi)容像過電影似的在腦中認(rèn)真過濾一遍,最終達(dá)到全面理解,融會貫通。
15、做題??荚嚽八摹⑽逄熳笥?,把教材和同步輔導(dǎo)/訓(xùn)練中的思考、練習(xí)和測試題挨個做一遍,以提高自己的應(yīng)試能力。
二、學(xué)英語靠習(xí)慣
時光如白駒過隙,恍惚中學(xué)習(xí)英語已有十二載。雖然自小開始學(xué)習(xí)英語,但是說到要講英語,常是話在心里口難開。由于口不能言,聽英語也容易產(chǎn)生障礙。這樣下來,對英語便有莫名的恐懼。一遇到需要英語的場合,避之猶恐不及。
不過,英語成未來世界之“普通話”的趨勢已經(jīng)很明顯。如果想和世界接軌,不練得一口流利的英語,將來面對挑戰(zhàn)的時候,肯定吃大虧。
上大學(xué)時,一同學(xué)英語成績特別好,無意中和他聊天,得知他從來沒有刻意地去學(xué)習(xí)英語,但不知道為什么就是喜歡學(xué)英語,因為喜歡英語,所以英語成績好,因為英語成績好,所以喜歡英語,這已經(jīng)成為了一個良性的循環(huán),他說,起初,沒有人喜歡任何東西,愛好是可以培養(yǎng)的,當(dāng)你一天告訴自己十遍我喜歡英語,這樣堅持半年,你就會真的喜歡英語了。既然喜歡英語就不能放過任何與英語有關(guān)的東西,比如看英語電影電視劇,最佳的狀態(tài)英語是看三遍,第一遍看翻譯字幕,第二遍不看字幕,第三遍看說話人的口型,不僅記住了單詞還能糾正發(fā)音,可謂一箭三雕。
和同學(xué)談過之后,我嚴(yán)格按照他的經(jīng)驗堅持了半年,發(fā)現(xiàn)英語真的十分地可愛,有時候你會發(fā)現(xiàn)漢語不能表達(dá)的意思,英語卻能準(zhǔn)確無誤地表達(dá)出來。如,有人問:“你確定嗎?”以前我會說:“確定”;而現(xiàn)在我會說:“I am sure ”或者是“Absolutely”。
其實,我覺得對英語而言,習(xí)慣成自然主要就是舌頭的問題。說話時,如果舌頭的反應(yīng)比大腦更快,就說明已經(jīng)形成習(xí)慣了。比如你在聽英語歌曲時,能完全聽懂歌詞大意,并不去翻譯成中文,這說明你學(xué)英語已經(jīng)成為一種習(xí)慣了。當(dāng)英語成為一種習(xí)慣,你會發(fā)現(xiàn)你真的喜歡英語,故而學(xué)英語很輕松。
三、快速學(xué)好高中英語的技巧總結(jié)
1.堅持不懈,從不間斷。每天至少看 15-20 分鐘的英語,早晨和晚上是學(xué)英語的最好時間。
2.方法要靈活多樣。一種方式學(xué)厭了,可以變換其他的方式,以便學(xué)而不厭。
3.上下相連,從不孤立。記憶英語要結(jié)合上下文,不要孤立的記單詞和短語,要把握句中的用法。
4.熟記常用語,確保準(zhǔn)確無誤。把常用的交際用語背熟,熟能生巧。
5.盡量用第一人稱來記憶習(xí)慣用語和句型,以便記憶牢固。
6.多方位多角度來學(xué)英語。經(jīng)常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來練習(xí)英語。
7.敢于開口說英語,不要怕說錯。只要敢說,就一定能學(xué)好。
8.要創(chuàng)設(shè)情景,加強交際訓(xùn)練。語言的運用離不開場景的強化訓(xùn)練,只有交際,才能學(xué)好。
9.勤奮和持續(xù)堅持。.多背,課文范例,背得越多越好,越熟越好;大多數(shù)人學(xué)不好英語根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網(wǎng)。
10.把英語當(dāng)成一門聲音而不是文字來學(xué)。英語首先是一門聲音,敢說,加入英語學(xué)習(xí),天天說,大膽說,大聲說,不怕錯,錯了及時糾正。
11.建議從學(xué)單詞開始就聽音背單詞,建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。
四、要發(fā)自內(nèi)心的愛上它
古語說得好“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。說的就是興趣。只要我們對英語有濃厚的興趣,就等于成功了一半。如何讓自己愛上學(xué)英語呢?這里大家記住兩點:
首先,我們可以把要求稍微降低一點,放慢一點學(xué)習(xí)進(jìn)度,知識的鞏固頻繁一點,這樣我們獲得的知識就會多一點,興趣也會更濃一點。
其次,作為學(xué)生,我們要明白一點,每一個學(xué)習(xí)成功的學(xué)生都很努力,想走捷徑,是不可能學(xué)好英語的。要積累,不要急于成功。否則就可能會造成消化不良,或者給自己很大壓力,進(jìn)而對自己失去信心,失去學(xué)英語的興趣。這樣一來適得其反。
五、單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ)
詞匯的積累是提高英語成績的基礎(chǔ),提到背單詞很多同學(xué)都很反感。經(jīng)常會聽到同學(xué)說“我每天都背單詞,可是我當(dāng)時記住了,過不了多久就忘了,我忘了一遍又一遍,也記了一遍又一遍,反反復(fù)復(fù),但是考試時效果還是不好,這個問題有解嗎?”
把高一到高的三所有的單詞打印下來,每天記50個單詞,可以先遮蓋英語,我們根據(jù)漢語讀出英語;然后再遮蓋中文,我們根據(jù)英語明確漢語意思,再把不知道單詞就記錄在自己的單詞本上;第二天在我們開始記下一組的50個單詞之前,先把把前一天沒有掌握的單詞繼續(xù)看,因為有些單詞在閱讀中會看到,這些詞只要知道意思就可以,但有些需要在寫作中使用,必須熟記。
六、學(xué)習(xí)英語的好方法是背課文
背課文對培養(yǎng)語感、增加詞匯量、了解語法結(jié)構(gòu)都是非常有作用的。我們除了背誦教材里的文章,還可以背新概念的文章。大家一定要理解,英語老師讓我們背課文是非常有道理的,同學(xué)們一定要用心去背,收獲都是我們自己的。
三、請幫助我用最有效的方法學(xué)習(xí)英語
一、要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
1.要勤學(xué)苦練。學(xué)英語沒有捷徑可走,要真正掌握英語,達(dá)到運用自如的程度,非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進(jìn)行大量的聽、說、讀、寫訓(xùn)練,使各項技能達(dá)到純熟的地步。語言知識應(yīng)該了解,但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí),僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條,是很難掌握英語這一交際工具的。應(yīng)該是Learning English而不是Learning about English。就像學(xué)游泳、跳芭蕾舞一樣,對其理論掌握再好,不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會的。
2.要持之以恒。學(xué)習(xí)英語既然是練功夫的過程,就并不是那么輕松。要不怕困難,堅持學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,最忌“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。要日積月累,付出長期的努力。人貴有志,學(xué)貴有恒。
二、要掌握正確的學(xué)習(xí)方法
1.要過語音關(guān)。語音是學(xué)習(xí)英語的第一關(guān)。不掌握正確的發(fā)音,就不敢大聲朗讀和對話,句子不能上口,后續(xù)的訓(xùn)練就難以進(jìn)行。要仔細(xì)聽老師的發(fā)音和錄音帶,大膽實踐,反復(fù)模仿,對比糾正。不要怕出錯。對中國學(xué)生來說要達(dá)到發(fā)音完全正確并非一日之功,要有信心,有耐心就一定能夠成功。
2.注意英語和漢語的區(qū)別。英語和漢語是兩種不同的語言系統(tǒng)。如英語語音中的短元音、輔音連綴,以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語中都沒有。英語有形態(tài)變化,如名詞復(fù)數(shù)變化、動詞時態(tài)變化等,而漢語基本上沒有。英語語法和句子結(jié)構(gòu)同漢語也存在著一些差異。中學(xué)生的漢語習(xí)慣已相當(dāng)牢固,對英語學(xué)習(xí)有一定的干擾作用。從一開始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不要用漢字注音,不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的閱讀,養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣,并產(chǎn)生英語語感,就會逐步減少犯“中國式英語”的錯誤的機會。
3.掌握規(guī)律,事半功倍。雖然學(xué)習(xí)英語沒有捷徑可走,但掌握英語語言的規(guī)律,能起到事半功倍的作用。如記憶單詞,要將單詞的讀音和拼寫之間的關(guān)系聯(lián)系起來,即掌握拼讀規(guī)則,按前綴、后綴同詞根或詞干的復(fù)合關(guān)系,按反義、同義和同音關(guān)系,以及按單詞在句子或語言環(huán)境中的關(guān)系來記單詞就很容易記住,也有興趣。學(xué)習(xí)語法也是一樣,掌握詞形的變化、句型的變化是學(xué)習(xí)語法的關(guān)鍵。規(guī)則很多,各種規(guī)則也有例外,要靈活記憶,不能死記規(guī)則,以偏概全。
下定決心,堅持不懈 英語學(xué)習(xí)作為一門語言技能,通過大量的訓(xùn)練和練習(xí)任何人是可以掌握的。一般地說,英語學(xué)習(xí)的原則是聽、說領(lǐng)先,讀、寫跟上。李揚的瘋狂英語提倡,首先建立起我能學(xué)好英語的信心,然后以句子為單位,大量地模仿,瘋狂地操練,大聲地朗讀,最后達(dá)到自如地說英語,他的方法對提高說英語的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學(xué)英語,一年后,學(xué)成出國當(dāng)口語翻譯,并創(chuàng)造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向?qū)W習(xí)英語的方法。他還提出學(xué)習(xí)英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法,他的方法強調(diào)以聽為主,并且把所聽到的內(nèi)容全部寫下來。尤其是他的學(xué)習(xí)精神最可佳,他學(xué)習(xí)英語用壞了十幾臺錄音機,你可想象他聽了多少英語;用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個一拉罐,你可想象他寫了多少,在一年半內(nèi),累計業(yè)余學(xué)習(xí)英語時間大約三千小時,也就說每天抽出幾個小時來學(xué)英語。如果我們做到他那樣,一定也能學(xué)好英語。最重要的是堅持,只要能下定決心,堅持每天至少一個小時的學(xué)習(xí)英語,戰(zhàn)勝自我最后肯定會有收獲的。 注意方法,循序漸進(jìn) 決心下定,還注意學(xué)習(xí)方法,有時根據(jù)自己的情況和不同的學(xué)習(xí)目的,選擇不同的學(xué)習(xí)方法,但是學(xué)習(xí)英語一定要踏踏實實地、一步一個腳印地走。要把基礎(chǔ)知識掌握好,也就是說,發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。(1)要過好語音關(guān)。把每一個音標(biāo)發(fā)正確,注意改正有問題的音素,特別是那些容易混淆的音素,盡早地掌握國際音標(biāo),并盡量的掌握一些讀音規(guī)則,盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞,掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。(2)掌握一定數(shù)量的英語單詞。對于學(xué)習(xí)者來說掌握英語詞匯是一難關(guān),學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握,要注意單詞的一詞多義,一詞多類的用法,要學(xué)會一些構(gòu)詞法的知識,來擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語言材料中去學(xué),要結(jié)合詞組,通過句子,閱讀文章來活記單詞,死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前,先反復(fù)聽,聽的時候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏,想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語法規(guī)則有機結(jié)合起來進(jìn)行。(3)掌握好基本語法。語法在學(xué)習(xí)英語中也很重要,它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律,死的語法規(guī)則要記住,活的規(guī)則要通過做大量的練習(xí)掌握??傊畬W(xué)習(xí)英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進(jìn)行操練,不但要注意數(shù)量,更重要的是要注意質(zhì)量,尤其是基本知識要掌握的準(zhǔn)確,熟練。只有經(jīng)過大量的實踐,才能做到熟能生巧,運用自如。 提前預(yù)習(xí),有的放矢 作為學(xué)生,在每次上課前,都要對要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞,也可以借助配套磁帶反復(fù)聽,對比一下,把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來,注意上課老師的發(fā)音,還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料,預(yù)習(xí)一遍課文,找出不明白的地方,做到心中有數(shù),在教師講課時注意聽這些地方??傊?,預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容,找出不明白的地方,帶著問題聽課,做到有的放矢。 認(rèn)真聽課,積極配合 課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的,但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的,要向老師提出,把問題搞清楚,老師講授的問題,先注意聽,下課后整理一下筆記,反復(fù)思考一下這些問題,抓住老師所講的重點,難點和考點??傊?,上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想,調(diào)動起多個感官來。 完成作業(yè),找出問題 學(xué)完每一課,要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案,做完后再對答案,對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題,應(yīng)該記下來,等下次上課時提出來。做作業(yè)是英語學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié),它是消化知識和鞏固知識的過程,一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè),筆頭作業(yè)要動一動筆,口頭作業(yè)要動一動嘴,提高聽力要練一練耳,課文在聽和讀的基礎(chǔ)上,最好背誦某些精彩段落??傊龃罅康木毩?xí),英語是練出來的, 一定不要偷懶。 及時復(fù)習(xí),鞏固知識 學(xué)會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘,但學(xué)語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比,總結(jié)知識,把新學(xué)的知識同過去學(xué)的有關(guān)的知識進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄,加深印象,以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復(fù)獲得的,及時復(fù)習(xí)對于記憶非常必要,學(xué)英語就是要堅持天天不斷的練,不斷地重復(fù)基本句型,常用詞匯和基本語法等。學(xué)習(xí)英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。 總而言之,只要你能做到下定決心學(xué),注意學(xué)習(xí)方法,把課前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽課,完成作業(yè),及時復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)作好了,你一定能夠?qū)W好英語
四、都說學(xué)習(xí)新概念英語要背課文,可是一冊就有那么多文章,該怎么背?
學(xué)習(xí)新概念英語的人都認(rèn)為教材一定要背,背的熟了英語水平也就能提高了。客觀的說,大量的背誦倒也并非是一個壞的學(xué)習(xí)方法,只是要背那么多對于大部人還是有難度的,所以與泛泛的背誦課文相比,有針對性的記憶重點并對其進(jìn)行仿寫是一個更有效的方式。\x0d\x0a比如在第三冊第四課中有這樣一句話:“Such is human nature,that a great many people are often willing to sacrifice higher pay for the privilege of becoming white-collar workers.” 翻譯成漢語就是“這就是人的本性,很多人多愿意放棄更高的工資待遇,就是為了能夠獲得成為白領(lǐng)的特權(quán)”。\x0d\x0a再來看幾個在新東方的網(wǎng)絡(luò)課堂上老師常會帶學(xué)生進(jìn)行仿寫的句子。\x0d\x0a1、這是人的本性,很多人愿意放棄做父母的機會來換取自由。\x0d\x0a2、這就是人的本性,貪小便宜吃大虧。\x0d\x0a這兩個句子都有一個共同的特點就是都是某一類的描述。大部分學(xué)生看到這兩個句子的第一個翻譯印象就是“This is...”,但是我們完全可以用以上的句式對其進(jìn)行升級,替換成 “Such is human nature...”這個很提分的句型。
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