景觀設(shè)計(jì)方案總體評(píng)語(yǔ)（景觀設(shè)計(jì)方案總體評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)短）

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計(jì)方案總體評(píng)語(yǔ)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、如何評(píng)價(jià)香港故宮的建筑外觀？是否有隱含意義？

• 2、我想從事園林設(shè)計(jì)類的行業(yè)，請(qǐng)問(wèn)我應(yīng)該看那方面的書呢？

• 3、小學(xué)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)方案

• 4、2022設(shè)計(jì)師個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告大全(6篇)

一、如何評(píng)價(jià)香港故宮的建筑外觀？是否有隱含意義？

6月22日香港故宮博物館舉辦了聲勢(shì)浩大的開館儀式，并通知將會(huì)在7月2日正式開門迎客。作為香港一個(gè)全新的地標(biāo)，香港故宮融合了中國(guó)傳統(tǒng)建筑元素與香港的城市景觀，從外形來(lái)看像是一個(gè)上寬下窄的青銅方鼎，這種美學(xué)特點(diǎn)是多方位參考了紫禁城才展現(xiàn)出來(lái)的，也正是這種建筑風(fēng)格的平衡感，更好地表達(dá)出中國(guó)文化的精妙和恢宏。

據(jù)悉香港故宮樓高7層，總建筑面積大約在3萬(wàn)平方米左右，一共有9個(gè)展廳總面積7800平方米。從內(nèi)部結(jié)構(gòu)上來(lái)看，香港故宮保留了很多故宮建筑的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，比如同樣是以中庭空間垂直遞進(jìn)的形式，結(jié)合中軸線的概念把不同樓層、不同展廳串聯(lián)了起來(lái)，并且還借鑒了紫禁城琉璃瓦元素，采用了符合香港城市景觀的金屬材質(zhì)作為代替，一方面與傳統(tǒng)器物造型相呼應(yīng)，另一方面也展現(xiàn)出了香港故宮現(xiàn)代化的特點(diǎn)。

從外形上來(lái)看，香港故宮延續(xù)了紫禁城的主色調(diào)，以米金色為主，博物館的正門和展廳入口采用朱紅色裝飾，一下子就讓這座博物館有了深厚文化底蘊(yùn)的歷史感，也讓我們感受到了別樣的氣勢(shì)。香港故宮的建筑設(shè)計(jì)在很多地方都透露出傳統(tǒng)和現(xiàn)代的碰撞，在恰到好處的融合下更好地突出了城市景觀當(dāng)中，矗立的歷史莊重感覺(jué)。

盡管有很多網(wǎng)友都表示，香港故宮的外觀過(guò)于現(xiàn)代化，和看一眼就讓人產(chǎn)生敬畏的紫禁城大不相同，其實(shí)之所以這樣設(shè)計(jì)并不是為了模仿故宮，而是打造香港自己的城市特色，并且根據(jù)實(shí)際土地情況，這種設(shè)計(jì)也為游客提供了更多休息的活動(dòng)空間。定于7月2日迎客也是選擇了香港回歸的第二天，日期也很有紀(jì)念意義。

二、我想從事園林設(shè)計(jì)類的行業(yè)，請(qǐng)問(wèn)我應(yīng)該看那方面的書呢？

景觀設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生相關(guān)書籍

1. 中國(guó)古典園林史

作者 : 周維權(quán)

出版社 : 清華大學(xué)出版社

評(píng)語(yǔ) : （一）歷史篇-1。要了解古典園林，一定要從了解歷史開始，中國(guó)園林何時(shí)最為輝煌，而又如何走向衰落。奇怪的是剛開始學(xué)古典園林時(shí)，只覺(jué)著枯燥，但隨著學(xué)習(xí)的深入，卻越來(lái)越懷念曾經(jīng)聽園林史的時(shí)光……

2. 西方造園變遷史 從伊甸園到天然公園

作者 : 針之谷鐘吉

出版社 : 中國(guó)建筑工業(yè)出版社

評(píng)語(yǔ) : （一）歷史篇-2.了解西方造園史的必讀之書，詳細(xì)分析了伊斯蘭、意大利、法國(guó)、英國(guó)和美國(guó)等國(guó)家的造園藝術(shù)，從中可充分感覺(jué)到西方城市景觀所產(chǎn)生的影響似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)中國(guó)的園林對(duì)中國(guó)城市景觀的影響。本人尤其喜歡“西方造園變遷史”這個(gè)書名，有著歷史滄桑之感。

3. 西方園林

作者 : 酈芷若 朱建寧著

出版社 : 河南科學(xué)技術(shù)出版社

4. 外國(guó)造園藝術(shù)

作者 : 陳志華

出版社 : 河南科學(xué)技術(shù)出版社

評(píng)語(yǔ) : （一）歷史篇-4

5. 西方現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐

作者 : 王向榮

出版社 : 中國(guó)建筑工業(yè)出版社

6. 園冶圖說(shuō)

作者 : 計(jì)成

出版社 : 山東畫報(bào)出版社

評(píng)語(yǔ) : 云無(wú)心以出岫，鳥倦飛而知還。此書是在明代計(jì)成的《園冶》一書的基本上配上實(shí)景圖片，以“圖說(shuō)”對(duì)其進(jìn)行重新闡釋的方式，推薦每一位喜愛中國(guó)園林的人閱讀。書中由興造論說(shuō)起，結(jié)合相地、立基、屋宇、裝折、門窗、墻垣、鋪地、掇山、選石和借景進(jìn)行了詳細(xì)的描述。

7. 景觀設(shè)計(jì)學(xué)：場(chǎng)地規(guī)劃與設(shè)計(jì)手冊(cè)（第三版）

作者 : （美）西蒙茲

出版社 : 中國(guó)建筑工業(yè)出版社

評(píng)語(yǔ) : （二）理論篇-1 景觀設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的必讀之書，俞孔堅(jiān)等人翻譯。書中讓人明白“人們規(guī)劃的不是場(chǎng)所，不是空間，也不是內(nèi)容，人們規(guī)劃的是體驗(yàn)。”從各個(gè)方面闡述了景觀設(shè)計(jì)應(yīng)與自然統(tǒng)一和諧的道理，這亦也是景觀設(shè)計(jì)者們的任務(wù)所在。

8. 建筑:形式.空間和秩序(中英文雙語(yǔ)版)

作者 : 程大錦

出版社 : 天津大學(xué)出版社

評(píng)語(yǔ) : （二）理論篇-2 學(xué)習(xí)建筑的學(xué)生必讀的一門書，這本是中英文對(duì)照版，使我對(duì)空間與秩序有了一個(gè)較為系統(tǒng)的理解。

9. 中國(guó)古典園林分析

作者 : 彭一剛

出版社 : 中國(guó)建筑工業(yè)出版社

評(píng)語(yǔ) : （二）理論篇-3 本書從園林建筑歷史講起，道出了園林建筑的各種哲理，從理園的各種手法分析不同的古典園林建筑，是園林建筑學(xué)老師非常推薦的一本好書。書中大量插圖讓各種造園手法非常直觀，還可用作臨摹鋼筆畫。

10. 蘇州古典園林

作者 : 劉敦楨

出版社 : 中國(guó)建筑工業(yè)出版社

11. 園林工程制圖(21世紀(jì)工程圖學(xué)系列教材)

作者 : 吳機(jī)際

出版社 : 華南理工大學(xué)出版社

評(píng)語(yǔ) : 我們是吳機(jī)際老師帶的最后一屆學(xué)生，這門課也成為了對(duì)我影響至深的一門課程，從中我充分理解到了規(guī)范制圖的重要性。師兄在畢業(yè)時(shí)也發(fā)出感慨“工程學(xué)院吳機(jī)際老師，園林制圖的頂極權(quán)威，他教給了我對(duì)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度。”盡管這本書在課堂上并沒(méi)有講完，但是各個(gè)章節(jié)皆是入門者了解工程制圖的一個(gè)好參考。

12. 園林建筑設(shè)計(jì)

作者 : 杜汝儉

出版社 : 中國(guó)建筑工業(yè)出版社

評(píng)語(yǔ) : “園林建筑設(shè)計(jì)”課教材，亦是學(xué)校圖書館最多人借的書之一

13. 公園綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)

作者 : 封云

出版社 : 中國(guó)林業(yè)出版社

評(píng)語(yǔ) : 某校考研參考書之一，例子多。

14. 內(nèi)心的庭園

作者 : 章俊華

出版社 : 云南大學(xué)出版社

評(píng)語(yǔ) : 不遠(yuǎn)的山頂上積雪融融 春夜，一盞石燈籠的冥想 滿月的水潭洗著奈良的 塵煙。而櫻花睡去，你心 如這瓣和那瓣的夢(mèng)。松一株 蒼勁又凄清地寫出了綿綿草書 隨緣的白砂揚(yáng)波，三五塊 石頭，是遠(yuǎn)航的船也是歸來(lái)的帆 是逸向林里的板橋：木屐聲聲 又消失，仿佛停留在春夜 這盞石燈籠邊，像水墨畫里

15. 建筑初步新教程

作者 : 朱德本

出版社 : 同濟(jì)大學(xué)出版社

評(píng)語(yǔ) : 初學(xué)建筑時(shí)從圖書館找來(lái)的，很有幫助。

16. 人性場(chǎng)所

作者 : [美] 克萊爾·庫(kù)珀·馬庫(kù)斯/卡羅琳·弗朗西斯

出版社 : 中國(guó)建筑工業(yè)出版社

評(píng)語(yǔ) : 本書通過(guò)大量實(shí)例和調(diào)查說(shuō)明究竟何為一個(gè)人性的場(chǎng)所，在學(xué)習(xí)城市廣場(chǎng)時(shí)非常受益，大力推薦。

17. 現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)

作者 : 劉濱誼

出版社 : 東南大學(xué)出版社

評(píng)語(yǔ) : 評(píng)述相對(duì)較泛，同濟(jì)控看看。

18. 植物園規(guī)劃與設(shè)計(jì)

作者 : 余樹勛

出版社 : 天津大學(xué)出版社

評(píng)語(yǔ) : 在植物園散步才是正經(jīng)事，喜愛植物園的，一定要了解是怎么個(gè)規(guī)劃的，純粹興趣。

19. 園林景觀設(shè)計(jì)(從概念到形式)

作者 : 美國(guó)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)/（美）里德

出版社 : 中國(guó)建筑工業(yè)出版社

20. 大眾行為與公園設(shè)計(jì)

作者 : [美]拉特利奇A. Rutledge/D.J. Molner

出版社 : 北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社

21. 《作庭記》譯注與研究

作者 : 張十慶

出版社 : 天津大學(xué)出版社

評(píng)語(yǔ) : 老師推薦，有關(guān)日本庭園，未讀完。

22. 外部空間設(shè)計(jì)

作者 : 蘆原義信

評(píng)語(yǔ) : 經(jīng)典就是經(jīng)典！

23. 惟有園林

作者 : 陳從周

出版社 : 百花文藝出版社

評(píng)語(yǔ) : “何以解憂，惟有園林?！北贿@句話感動(dòng)，更是被陳從周先生感動(dòng)。

24. 花卉應(yīng)用與設(shè)計(jì)(修訂本)

作者 : 吳滌新

出版社 : 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社

評(píng)語(yǔ) : “花卉設(shè)計(jì)與應(yīng)用”課的教材，未讀。

25. 獨(dú)立式住宅環(huán)境景觀設(shè)計(jì) (第3版)

作者 : 諾曼·K·布思/詹姆斯·E·希斯

出版社 : 遼寧科學(xué)技術(shù)出版社

評(píng)語(yǔ) : “庭園設(shè)計(jì)”課教材

三、小學(xué)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)方案

方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)，所以不用落款，只有標(biāo)題、成文時(shí)間和正文三部分內(nèi)容。下面我給大家?guī)?lái)小學(xué)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)方案，希望大家喜歡!

小學(xué)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)方案1

一、 設(shè)計(jì)理念

(1) 主題的價(jià)值與意義

客家傳統(tǒng)節(jié)日 文化 是客家習(xí)俗的一個(gè)重要組成部分，也是悠久民族歷史的跟，同時(shí)還是璀璨民族文化的核心?？图颐褡骞?jié)日文化有著鮮明的特點(diǎn)和旺盛的生命力，是滋養(yǎng)我們中國(guó)人最初的天堂。在上學(xué)期“客家節(jié)日文化”主題研究活動(dòng)開展之后，我們教師和學(xué)生都越發(fā)感到家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日所承載的文化、文明博大精深，學(xué)生對(duì)客家傳統(tǒng)節(jié)日由“沒(méi)意思，沒(méi)什么認(rèn)識(shí)，不如洋節(jié)日”到從心底里流露出對(duì)客家傳統(tǒng)節(jié)日文化的喜愛和為自己的家鄉(xiāng)擁有燦爛的文明而自豪?；谝陨险J(rèn)識(shí)和了解，我們老師和校領(lǐng)導(dǎo)決定本學(xué)期六年級(jí)的綜合實(shí)踐課題仍然走探究傳統(tǒng)、感受歷史的路子-----《走進(jìn)客家傳統(tǒng)節(jié)日》由此產(chǎn)生。我們的目的旨在讓學(xué)生通過(guò)本次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，能產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的對(duì)客家傳統(tǒng)節(jié)日文化和中華民族古老文化的熱愛，繼承中華傳統(tǒng)美德，正確認(rèn)識(shí)和了解客家的傳統(tǒng)節(jié)日，增長(zhǎng)知識(shí)和才干，完善自身，立足社會(huì)。

(2)活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)全體學(xué)生

(3)活動(dòng)時(shí)間：4周

二、 主題活動(dòng)目標(biāo)(具體目標(biāo))

知識(shí)與技能

引導(dǎo)學(xué)生了解客家特色的節(jié)日文化，重點(diǎn)是陰歷節(jié)日;學(xué)會(huì)將課外采訪與豐富的課內(nèi)活動(dòng)相結(jié)合;學(xué)會(huì)必要的科學(xué)研究 方法 ，會(huì)收集與整理資料，會(huì)在研究中與他人合作與交流。

過(guò)程與方法

由指導(dǎo)老師確定主題，設(shè)計(jì)制定出具體的活動(dòng)方案;

組織學(xué)生做好活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)工作，指導(dǎo)學(xué)生制定活動(dòng)計(jì)劃;根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分組，讓學(xué)生選出組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)踐活動(dòng);指導(dǎo)教師及時(shí)根據(jù)學(xué)生研究情況調(diào)整教學(xué)，負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，保證活動(dòng)安全。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)對(duì)客家節(jié)日文化的基本了解，讓學(xué)生感受客家

特色節(jié)日的魅力，培養(yǎng)他們關(guān)心社會(huì)，關(guān)心生活的情感;讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)歷史悠久，燦爛文明的節(jié)日文化，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情;讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟，形成正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

三、 活動(dòng)實(shí)施準(zhǔn)備、開端

(1) 收集客家傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)、慶祝方式、風(fēng)俗習(xí)慣，可以通過(guò)查閱書籍、雜志，詢問(wèn)父母、長(zhǎng)輩和民俗機(jī)構(gòu)等方式;

(2) 與少先隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)系開展主題活動(dòng)，“客家節(jié)日文化”主題 教育 是最現(xiàn)實(shí)的愛家鄉(xiāng)主義教育。與計(jì)算機(jī)、語(yǔ)文、美術(shù)等學(xué)科教師聯(lián)系，取得支持，多學(xué)科教師參與組織的形式，組織學(xué)生開展對(duì)客家傳統(tǒng)節(jié)日的全面考察的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

(3)活動(dòng)涉及的學(xué)科領(lǐng)域

四、 主體設(shè)計(jì)

第一階段：確定主題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、制定活動(dòng)計(jì)劃

組織學(xué)生學(xué)習(xí)課題，撰寫出活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃力求涵蓋主題、小組分工、研究階段、探究方式等各項(xiàng)內(nèi)容，主題確定后，活動(dòng)就全面鋪開。師生共同確定實(shí)施本課題的調(diào)查點(diǎn)：

1. 了解客家有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，以及這些傳統(tǒng)節(jié)日的各種風(fēng)俗習(xí)慣。

2. 向家長(zhǎng)詢問(wèn)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)及 典故 。

3. 去圖書館或網(wǎng)上查閱有關(guān)資料，了解古往今來(lái)的客家傳統(tǒng)節(jié)日，以及它們的文化。

4. 向家長(zhǎng)詢問(wèn)古今客家傳統(tǒng)節(jié)日文化的差異性，了解客家歷史背景。

小學(xué)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)方案2

孩子們經(jīng)過(guò)緊張忙碌的學(xué)習(xí)之后，終于有機(jī)會(huì)得到全身心的放松。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)愉快而又充實(shí)的假期，培養(yǎng)他們動(dòng)手、動(dòng)腦等綜合實(shí)踐能力，我校特制定和安排一定的實(shí)踐作業(yè)，現(xiàn)將有關(guān)事宜布置如下，望家長(zhǎng)在家督促孩子完成。

一、“書香浸潤(rùn)童年”讀書實(shí)踐活動(dòng)

閱讀沐浴心靈，書籍豐滿人生，通過(guò)讀書活動(dòng)的開展，讓書籍成為學(xué)生一生的朋友，讓閱讀像呼吸一樣自然，讓讀書成為生活習(xí)慣，讓孩子們真正做到“我讀書我快樂(lè)，我讀書我幸福。在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)?！备靼嚅_展中華經(jīng)典古詩(shī)詞背誦活動(dòng)和假期“大閱讀”活動(dòng)。

活動(dòng)小貼士

1. 建議一至六年級(jí)學(xué)生每日晨起大聲誦讀經(jīng)典，開啟智慧，可以《與黎明共舞》讀本同年級(jí)相關(guān)篇目為主，兼及《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》《聲律啟蒙》等經(jīng)典，并及時(shí)以表格的形式做好誦讀記錄，作為評(píng)選班級(jí)及校級(jí)“誦讀大王”的重要依據(jù)。

2. 所有學(xué)生每天讀書時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，1-2年級(jí)學(xué)生以閱讀繪本、童話、寓言、 故事 等為主，每三天以“詩(shī)配畫”或“故事配畫”的形式完成一篇繪本或者一篇 日記 (可用 素描 本或A4紙完成)。3-6年級(jí)以整本書閱讀為主，每人閱讀三--五本書。班主任和語(yǔ)文教師要做好讀書推薦與指導(dǎo)工作，要求學(xué)生用心讀書，認(rèn)真思考。每三天完成一張紙的 讀書筆記 ，包括摘錄好詞佳句、撰寫讀書感悟等，可在《成長(zhǎng)小腳丫》上完成，同時(shí)每人精選五篇打印在A4紙上，開學(xué)后交班主任老師。

二、“快樂(lè)新年，溫馨感恩”快樂(lè)體驗(yàn)活動(dòng)

1.快樂(lè)新年串串燒

學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動(dòng)，深入了解 春節(jié) 、 元宵節(jié) 的文化內(nèi)涵，展示節(jié)日收獲和感悟。

活動(dòng)小貼士:

1-2年級(jí)學(xué)生自制一份“新春 賀卡 ”或?qū)懸痪湫麓杭恼Z(yǔ)給父母或親人，培養(yǎng)自己對(duì)家庭、親人的關(guān)愛之心;3-6年級(jí)學(xué)生自編自創(chuàng)“節(jié)日小報(bào)”，將自己了解的春節(jié)、元宵節(jié)的知識(shí)、故事、名篇佳句、 對(duì)聯(lián) 、燈謎等制作成異彩紛呈的 手抄報(bào) 。

2.我愛我家

開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗(yàn)活動(dòng)，把為家庭生活服務(wù)作為崗位，把當(dāng)一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學(xué)習(xí)在家庭中當(dāng)一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同采購(gòu)年貨、鄰里溝通的過(guò)程中體驗(yàn)父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實(shí)感受，明白孝敬父母的道理，檢驗(yàn)自己的理財(cái)能力，培養(yǎng)生活自理的習(xí)慣。

活動(dòng)小貼士:

要求學(xué)生在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事，低年級(jí)可由家長(zhǎng)幫助進(jìn)行記錄，活動(dòng)結(jié)束時(shí)家長(zhǎng)寫上評(píng)語(yǔ)。中高年級(jí)可以體驗(yàn)日記的形式記下自己參加活動(dòng)的感受，可配上活動(dòng)照片若干張。

3.溫馨感恩，播撒陽(yáng)光

在春節(jié)大團(tuán)圓這個(gè)喜慶的節(jié)日里，希望我們每一位同學(xué)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，人人做到“四個(gè)一”：向長(zhǎng)輩拜一次年，對(duì)父母說(shuō)一句感謝的話，向師長(zhǎng)送上一個(gè)問(wèn)候，給鄰居一個(gè)溫暖的祝福。

活動(dòng)小貼士:

以日記形式記下自己的活動(dòng)感受，可配上照片若干張。

三、“評(píng)價(jià)提升自我 記錄見證成長(zhǎng)”評(píng)價(jià)展示活動(dòng)

1.孩子學(xué)業(yè)成績(jī)等級(jí)和各方面綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，記載在《學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》中，由孩子帶回家，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起 總結(jié) 反思 并填寫好您的建議。(開學(xué)報(bào)到時(shí)將《學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》交班主任收回存檔。)

2.將個(gè)人成長(zhǎng)檔案——《追夢(mèng)路上》按照要求填寫全面并且版面設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，全方位地記錄你成長(zhǎng)的軌跡，分享你成長(zhǎng)的快樂(lè)。開學(xué)第一周，學(xué)校將組織“優(yōu)秀成長(zhǎng)檔案”評(píng)比并頒發(fā)證書。

四、活動(dòng)具體要求：

新學(xué)期開學(xué)后，各中隊(duì)組織初評(píng)，選出優(yōu)秀作品布置班級(jí)，推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。部分獲獎(jiǎng)作品將通過(guò)校園櫥窗、廣播臺(tái)、校園網(wǎng)、展板等形式展示。

1.“書香浸潤(rùn)童年”讀書實(shí)踐活動(dòng)，每班優(yōu)秀誦讀記錄卡推薦10份;1-2年級(jí)的優(yōu)秀繪本故事(日記)和3-6年級(jí)的優(yōu)秀讀書筆記每班10篇(本)。

2.快樂(lè)新年串串燒， 1-2年級(jí)自制“新春賀卡”每班10份;3-6年級(jí)自編自創(chuàng)的“節(jié)日小報(bào)”每班10份。

3.我愛我家及溫馨感恩，播撒陽(yáng)光體驗(yàn)日記配活動(dòng)照片每班各10份。

小學(xué)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)方案3

本期立足于學(xué)校教育與 家庭教育 、社會(huì)教育相結(jié)合，從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，同時(shí)積極探索課程改革新路，發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)，以學(xué)生為主體的實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真開展勞動(dòng)技術(shù)教育，形成初步的勞技意識(shí)和實(shí)踐能力。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神。具體將開展以下幾個(gè)方面的工作：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐課程和勞動(dòng)教學(xué)理論知識(shí)、先進(jìn)的教育思想、他人的實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn) ，加強(qiáng)自身教育教學(xué)理論水平。

二、與 其它 學(xué)科整合開展各項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)。

1、親近自然，熱愛自然，形成自覺(jué)保護(hù)自然的意識(shí)和能力。

2、考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3、開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動(dòng)過(guò)程，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)技能，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。

4、注重生活中的技能學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自理，形成積極的生活態(tài)度。

5、積極參與技術(shù)實(shí)踐，掌握基本的技術(shù)知識(shí)與技能。

6、結(jié)合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。

7、了解勞動(dòng)世界，理解勞動(dòng)意義，形成正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和熱愛勞動(dòng)的思想感情。

三、教學(xué)原則。

1、注重基礎(chǔ)。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能培訓(xùn)。

2、體現(xiàn)綜合。

勞動(dòng)技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動(dòng)、常規(guī)指導(dǎo)、 社會(huì)實(shí)踐 、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)其教育目標(biāo)。如學(xué)校生活中的值日活動(dòng)、環(huán)境整理，可與勞動(dòng)教育結(jié)合起來(lái)。

3、講究科學(xué)。

勞動(dòng)與技術(shù)教育的實(shí)施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。

4、注重實(shí)效。

從本校的實(shí)際情況出發(fā)，從教育的實(shí)際效果出發(fā)，選取內(nèi)容，確定方式，安排實(shí)施計(jì)劃。在實(shí)現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢(shì)，形成本學(xué)校勞動(dòng)與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。

四、校本課程的開發(fā)與實(shí)際。

1、學(xué)校圖書室。

一是學(xué)校的圖書室發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能，提高圖書的流通率;二是開放閱覽室，供學(xué)生博覽群書和查找資料。

2、信息技術(shù)。

重視信息技術(shù)教育，教會(huì)學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。

3、綠色學(xué)校的創(chuàng)建。

結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ髯龊镁C合實(shí)踐活動(dòng)。

4、紅色教育。

結(jié)合學(xué)校的紅色教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，愛家鄉(xiāng)的教育。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查

6、家校配合，共造勞動(dòng)環(huán)境

(1)創(chuàng)設(shè)校園熱愛勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。

(2)創(chuàng)設(shè)班級(jí)熱愛勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。

(3)創(chuàng)設(shè)家庭勞動(dòng)環(huán)境

五、主要工作安排

二、三月份：

1、擬定適應(yīng)綜合勞動(dòng)學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)期教研計(jì)劃。

2、檢查全校綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃備課。

3、組織開展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)課教研活動(dòng)。

4、結(jié)合 植樹節(jié) 進(jìn)行植樹活動(dòng)。

四、五月份：

1、檢查全校綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)教學(xué)備課。

2、組織開展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)及勞動(dòng)教研。

3、從農(nóng)村實(shí)際開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。

4、結(jié)合學(xué)校紅色教育開展活動(dòng)，組織調(diào)查三岔紅色史。

5、組織小學(xué)生開展小論文、小制作、小發(fā)明活動(dòng)。

六月份

1、學(xué)期綜合實(shí)踐及勞動(dòng)教學(xué)教研 工作總結(jié) 。

小學(xué)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)方案4

一、學(xué)生情況分析

一年級(jí)學(xué)生平均年齡在七到八歲之間。由于學(xué)生較小，在習(xí)慣養(yǎng)成方面還有所欠缺。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教材簡(jiǎn)析

綜合實(shí)踐活動(dòng)課根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，所選編的的教材其目的是通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力。例如觀察能力、說(shuō)話能力、交際能力和別人相處的能力。內(nèi)容由淺到深，創(chuàng)設(shè)一定的情境，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

活動(dòng)一、我的一家人，通過(guò)活動(dòng)感受家庭的溫暖。

活動(dòng)二、家人的愛，本次活動(dòng)的目的是調(diào)查學(xué)生裝在家里的活動(dòng)內(nèi)容，感悟家人的愛，教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，幫助爸爸媽媽多分擔(dān)力所能及的家務(wù)。

活動(dòng)三、春天在哪里，通過(guò)本次活動(dòng)，目的是鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，普通話水平，感受大自然的美，感受世界的美好。

活動(dòng)四走進(jìn)春天，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自己探索大自然的能力。

活動(dòng)五我有一雙明亮的眼睛，通過(guò)本次活動(dòng)的目的是讓小朋友認(rèn)識(shí)眼睛的重要，要保護(hù)眼睛。

活動(dòng)六夏天，我們注意什么，本次活動(dòng)主要是鼓勵(lì)小朋友對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。

活動(dòng)七風(fēng)兒吹呀吹旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和自我意識(shí)。

活動(dòng)八超市購(gòu)物，本次活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)平的觀察，自己去感受生活的樂(lè)趣，通過(guò)自己的體驗(yàn)，教育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約珍惜別人勞動(dòng)成果的良好習(xí)慣。

三、奮斗目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的口語(yǔ)表達(dá)能力，動(dòng)腦、動(dòng)手的實(shí)踐能力。

2、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生裝良好的各種習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生都跟上教師的步伐。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育教育，培養(yǎng)良好的德育行為。

4、開展豐富多彩的活動(dòng)，鍛煉學(xué)生各方面能力，提高綜合實(shí)踐能力。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生具有比較正確的道德觀念和審美情趣，養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣，具有一定的`自制能力，是非判斷能力和 人際交往 能力。

2、樹立正確的 學(xué)習(xí)態(tài)度 ，掌握正確的 學(xué)習(xí)方法 。

3、通過(guò)學(xué)生自主以參加活動(dòng)形成各種技能。

五、教學(xué)特點(diǎn)

1、實(shí)踐性綜合實(shí)踐活的特點(diǎn)是讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展各種能力。

2、綜合性在活動(dòng)中綜合運(yùn)用各種知識(shí)，完成任務(wù)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。

3、自主性活動(dòng)中學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐。

小學(xué)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)方案5

一、指導(dǎo)思想：

綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們?cè)趯W(xué)校當(dāng)中在與其他場(chǎng)合當(dāng)中一樣，需要享受一種完整的生活。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是生活的過(guò)程，教改也好，課改也好，第一項(xiàng)任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子，把學(xué)習(xí)的過(guò)程變成生活的過(guò)程，加強(qiáng)學(xué)校教育與同學(xué)生活、社會(huì)生活的聯(lián)系。它改變單一的課程結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)方式，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供空間。

二、學(xué)習(xí)情況分析

一年級(jí)小學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí)、社會(huì)閱歷和人生體驗(yàn)還非常有限，所以在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)應(yīng)該是“在體驗(yàn)中研究”，即以形成直接體驗(yàn)為主，在研究和解決問(wèn)題方面，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成初步的方向。實(shí)施綜合實(shí)踐課程，就是要為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)，讓他們了解周圍的生活環(huán)境，關(guān)注自己及同伴當(dāng)中的心理健康、人際交往問(wèn)題，激發(fā)他們對(duì)自然和社會(huì)問(wèn)題的好奇心，擴(kuò)大視野，積累經(jīng)驗(yàn)。總之，就是要讓他們更多地去看，去聽，去想，去試。

考慮到一年級(jí)同學(xué)的心理特點(diǎn)，我們的綜合實(shí)踐課設(shè)定了三大主題：人與自然、人與社會(huì)、人與自我。希望通過(guò)這三大主題激發(fā)著學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

三、課程總體目標(biāo)：

密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

1、親身參與實(shí)踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

2、獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感。

3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>

5、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的 想象力 ，獨(dú)立思考，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新方法，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

6、養(yǎng)成合作意識(shí)、民主意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì)。

四、活動(dòng)重點(diǎn)：

針對(duì)一年級(jí)同學(xué)身心發(fā)展的特點(diǎn)，在編寫“活動(dòng)資料”時(shí)，把提高學(xué)生的觀察力作為一年級(jí)的重點(diǎn)。

1、我們要在活動(dòng)中有意識(shí)、有計(jì)劃地發(fā)展同學(xué)的觀察力，使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。要求學(xué)生會(huì)看、會(huì)聽、會(huì)嗅、會(huì)嘗和會(huì)觸摸，并且會(huì)把眼耳鼻舌身的感覺(jué)，綜合起來(lái)進(jìn)行思考。

2、在一年級(jí)深入的觀察活動(dòng)中，要求學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的研究(概括、比較)，要求學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出自己的見解，無(wú)疑對(duì)他們素質(zhì)的提高十分有利。

五、活動(dòng)難點(diǎn)：

就是能夠從直接經(jīng)驗(yàn)抽象出問(wèn)題的本質(zhì)來(lái)，完成思維發(fā)展的飛躍，從而提高學(xué)生的素質(zhì)。

六、實(shí)施策略

1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

每一門學(xué)科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。在學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生會(huì)由本學(xué)科生成許多具有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，這時(shí)，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究課題，教師都要在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)素材的.意識(shí)，使學(xué)科教學(xué)深入、徹底，更使綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的選擇具有廣泛性。

2、與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合

生活，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺(tái)。但是很多學(xué)生對(duì)自己的生活熟視無(wú)睹，豐富多彩的生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)是平淡無(wú)奇的。這是因?yàn)樗麄儗?duì)身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認(rèn)識(shí)身邊的小事，不僅會(huì)理解小事的教育意義，而且會(huì)提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要使命。

3、與社會(huì) 熱點(diǎn) 問(wèn)題相結(jié)合

現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會(huì)讀書的機(jī)器了，他們關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)一些公眾現(xiàn)象，他們有自己獨(dú)特的見解。他們渴望被大人們認(rèn)同，希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題引入校園，指導(dǎo)他們采用具有個(gè)性化的方式展開深度探究，從而獲得自己獨(dú)創(chuàng)性的理解。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主旨所在。如通過(guò)對(duì)自然界觀察、參觀、調(diào)查等多種形式，使學(xué)生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命，讓學(xué)生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗(yàn)。

4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合

我國(guó)是一個(gè)有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國(guó)，在歷史長(zhǎng)河中積淀下來(lái)的文化精髓是學(xué)生學(xué)習(xí)的極佳資源，為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，如由 中秋節(jié) 、 重陽(yáng)節(jié) 引申開來(lái)的以敬老愛老為主題系列活動(dòng)。

5、與學(xué)校工作相結(jié)合

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門課程，雖然沒(méi)有固定的教材，但并不是沒(méi)有目標(biāo)。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校德育工作要達(dá)到的。因此，我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題與學(xué)校德育、少先隊(duì)活動(dòng)和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來(lái)，互相借鑒、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展，如可結(jié)合國(guó)旗下的講話內(nèi)容、紅領(lǐng)巾廣播欄目，開展行為習(xí)慣系列、文明道德系列、時(shí)事熱點(diǎn)系列、自主管理系列等主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

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四、2022設(shè)計(jì)師個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告大全(6篇)

時(shí)間在不知不覺(jué)間流逝，新的一年正邁著矯健的步伐向我們走來(lái)！年度工作很多，我們需要從第四季度開始提前準(zhǔn)備崗位的年度工作總結(jié)內(nèi)容，優(yōu)秀人士都是善于對(duì)去一年復(fù)盤的人士。一篇崗位年終個(gè)人工作總結(jié)是怎么樣的呢？我們?yōu)榇俗屑?xì)地整理了以下內(nèi)容《2022設(shè)計(jì)師個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告》，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

2022設(shè)計(jì)師個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告 篇1

秋去冬又來(lái)，花開花亦謝。一閉一睜間，匆匆又一年。設(shè)計(jì)部的運(yùn)作模式是從7月底開始進(jìn)行調(diào)整的，以獨(dú)立承包制的運(yùn)營(yíng)方式，與之前相比，變化相對(duì)較大。設(shè)計(jì)部有了更大的自主權(quán)，有了更大的發(fā)揮空間。對(duì)于公司來(lái)講，也省了不少雜事小事。在近幾個(gè)月的運(yùn)作來(lái)看，情況還是比較穩(wěn)定，總體是穩(wěn)中有發(fā)展。

從一年的設(shè)計(jì)產(chǎn)值來(lái)看，比去年有了相對(duì)程度的提高，設(shè)計(jì)工程總產(chǎn)值達(dá)1億元左右，設(shè)計(jì)費(fèi)總產(chǎn)值近300萬(wàn)元。從項(xiàng)目的類型上分析，今年的聲學(xué)公建項(xiàng)目比去年增加很多，如青少年宮、藝術(shù)中心、會(huì)議中心等等。這也在另一個(gè)角度可見，幾年以來(lái)，豐總一直要求銷售人員在銷售過(guò)程中同樣需要重視聲學(xué)裝飾領(lǐng)域這一決策初見成效。還有今年本地區(qū)的事業(yè)單位的設(shè)計(jì)裝飾項(xiàng)目，如雨后春筍，慢慢地越來(lái)越多，而且都是側(cè)重于在原有建筑中的裝修改造，這也預(yù)示著本地區(qū)的機(jī)關(guān)事業(yè)單位的二次裝修改造時(shí)期的到來(lái)，因此，我們應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備，在20xx年，爭(zhēng)取再把握更多的機(jī)會(huì)，打個(gè)漂亮戰(zhàn)。雖然今年的產(chǎn)值是喜人的，但是作為一個(gè)甲級(jí)設(shè)計(jì)資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位來(lái)說(shuō)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們?nèi)孕枰M(jìn)一步努力，不斷地在業(yè)務(wù)技能上下功夫，爭(zhēng)取在新的一年里，產(chǎn)值更上一層樓。

在不斷提高自己的管理能力的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)部門所有人員，往更高設(shè)計(jì)層次邁近。

2022設(shè)計(jì)師個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告 篇2

時(shí)間一晃而過(guò)，彈指之間，20xx年已接近尾聲，一年來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助下，我始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)格要求，注重工作程序，自覺(jué)服從組織安排，較好地完成了設(shè)計(jì)所領(lǐng)導(dǎo)交給自己的各項(xiàng)工作任務(wù)，但也存在了諸多不足?，F(xiàn)將自己一年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)和思想狀況總結(jié)如下：

一、工作完成情況

一年來(lái)，本人認(rèn)真履行崗位職責(zé)，立足本職，愛崗敬業(yè)，和廣大同事一起，積極主動(dòng)地配合設(shè)計(jì)所領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)一致，主要完成了以下幾項(xiàng)工作：

1、x至x二級(jí)公路施工圖設(shè)計(jì)工作。在參與本項(xiàng)目設(shè)計(jì)中我積極向院科室的`各位同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)理念，通過(guò)本項(xiàng)目設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)使我熟練的掌握了最新的橋梁設(shè)計(jì)軟件，也對(duì)橋梁計(jì)算有了初步的認(rèn)識(shí)。

2、十天高速公路兩當(dāng)連接線二級(jí)公路初步設(shè)計(jì)工作。本項(xiàng)目為設(shè)計(jì)所組建和擴(kuò)大后獨(dú)立承擔(dān)的第一條設(shè)計(jì)任務(wù)，面臨著設(shè)計(jì)人員整體技術(shù)薄弱，經(jīng)驗(yàn)少，工期緊，任務(wù)重，本人第一次擔(dān)任設(shè)計(jì)專業(yè)負(fù)責(zé)人的情況，在項(xiàng)目初期外業(yè)測(cè)量中，根據(jù)工作分工我積極帶領(lǐng)同事搞好控制點(diǎn)復(fù)測(cè)工作，后期放線與調(diào)查中，結(jié)合自己以前的經(jīng)驗(yàn)，與相關(guān)專業(yè)的同事做好協(xié)調(diào)，仔細(xì)調(diào)查清楚每一處擬設(shè)構(gòu)造物處的地形和現(xiàn)場(chǎng)情況，對(duì)于大的技術(shù)方案和自己拿不準(zhǔn)的問(wèn)題積極向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教。

在內(nèi)業(yè)設(shè)計(jì)中，面對(duì)組內(nèi)人員技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)不足的情況，我在做好協(xié)調(diào)，在對(duì)新同志傳、幫、帶的同時(shí)也主動(dòng)承擔(dān)了全線11座大橋的初步設(shè)計(jì)工作。在全體組員的共同努力下，如期保質(zhì)保量的完成了設(shè)計(jì)任務(wù)。

3、xx進(jìn)出口收費(fèi)站改造設(shè)計(jì)工作。

4、x河大橋工程可行性研究報(bào)告編制工作。

5、x水電站專用橋和x壩人行吊橋前期推薦方案和比較方案設(shè)計(jì)工作。

6、x線x至x至和政二級(jí)公路改建工程兩階段初步設(shè)計(jì)工作。

在項(xiàng)目初設(shè)外業(yè)階段，我主要負(fù)責(zé)橋涵調(diào)查，搞好調(diào)查是進(jìn)行后期設(shè)計(jì)工作的依據(jù)，也是方案必選進(jìn)行定性和定量分析的基礎(chǔ)，責(zé)任大容不得有絲毫的馬虎，調(diào)查中充分了解路線布設(shè)的意圖，及時(shí)將調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出自己的合理建議與總體組進(jìn)行溝通，避免了后期出現(xiàn)大量的返工以影響總體進(jìn)度。

在內(nèi)業(yè)設(shè)計(jì)中，合理安排工作，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，積極主動(dòng)的與借調(diào)的設(shè)計(jì)院專業(yè)科室的同事進(jìn)行溝通，聽取組員們的意見和建議，做好與道路和路線組的協(xié)調(diào)。

本項(xiàng)目從初設(shè)外業(yè)到內(nèi)業(yè)交文件，前后歷時(shí)1個(gè)月，在公司的支持和設(shè)計(jì)所領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體設(shè)計(jì)人員的加班加點(diǎn)不懈的努力，11月底順利完成了初設(shè)工作，向公司和設(shè)計(jì)院交了一份滿意的答卷，同時(shí)也鍛煉了我們的隊(duì)伍，為設(shè)計(jì)所的發(fā)展奠定了一個(gè)新的里程碑。

二、學(xué)習(xí)和政治思想情況

1、在工作中，本人能夠虛心堅(jiān)持向設(shè)計(jì)所領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向老同志學(xué)習(xí)，向同行業(yè)兄弟學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能，在提高自己本專業(yè)結(jié)構(gòu)理論水平的同時(shí)利用閑暇業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)隧道和道路專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、注重政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定立場(chǎng)。關(guān)心和了解國(guó)家大的方針政策，積極參與公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做到關(guān)心同事，熱愛集體，在自身?xiàng)l件達(dá)到的時(shí)候能積極向公司黨支部靠攏，使自己逐步走向成熟。

三、存在的不足和今后努力的方向

總之，一年來(lái)，我能夠完成設(shè)計(jì)所領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，這和公司、設(shè)計(jì)所領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助是分不開的，是大家密切配合、共同協(xié)作的結(jié)果。

但是這和公司、設(shè)計(jì)所領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，還有一定的差距：

1、工作中還存在著急躁心理，在大事面前，遇事不夠冷靜，處理事情不夠全面。

2、管理水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。

3、理論學(xué)習(xí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，還需要學(xué)習(xí)更多的專業(yè)技術(shù)知識(shí)；當(dāng)然我還有很多缺點(diǎn)和不足，在此肯請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予批評(píng)指正，我將虛心接受，以圖提高。

在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，立足本職不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服不足，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，團(tuán)結(jié)同志，努力工作，適應(yīng)工藝創(chuàng)新、設(shè)計(jì)創(chuàng)新的發(fā)展趨勢(shì)，為公司及設(shè)計(jì)所的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量。

2022設(shè)計(jì)師個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告 篇3

20xx年來(lái)，xx主要負(fù)責(zé)室內(nèi)設(shè)計(jì)工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，我勤奮踏實(shí)地完成了本職工作，也順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，自身在各方面都有所提升，現(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)、工作情況等作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)，提升工作業(yè)績(jī)

為了更好地適應(yīng)人才工作的新形勢(shì)要求，體現(xiàn)全面貫徹落實(shí)國(guó)家政策的要求，這一年來(lái)我還是緊抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了與工作相關(guān)的勞動(dòng)人事新政策法規(guī)，向領(lǐng)導(dǎo)前輩們學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)，好的方法，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)能力水平。片面的掌握自己的工作業(yè)務(wù)是不夠的，平時(shí)我也注重向其他業(yè)務(wù)往來(lái)單位學(xué)習(xí)熟悉了解各種工作流程，在多學(xué)習(xí)、多接觸中提升了自己的業(yè)務(wù)水平，提高了辦事效率，也使自己更好地服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾。

二、堅(jiān)持熱情細(xì)致服務(wù)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作

在中心日常工作期間，我能嚴(yán)格遵守中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。也能恪守為民服務(wù)的宗旨，做到禮貌待人、熱情服務(wù)，耐心細(xì)致。我主要負(fù)責(zé)的是xxx

＂路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索＂，在公司工作并不是那樣簡(jiǎn)單的，我只好做到我能夠做到的一切，我知道我的能力還是不夠，但是誰(shuí)也不能做到完美，我應(yīng)該繼續(xù)的工作下去，不是一步就能走到盡頭的，在前進(jìn)的道路上會(huì)有很多的荊棘和路途的。

三、在接下來(lái)的一年中，我還是會(huì)繼續(xù)努力的具備專業(yè)設(shè)計(jì)水平

那就需要加強(qiáng)自己的專業(yè)設(shè)計(jì)水平。那什么是專業(yè)？從一門開始，或者家裝，或者餐廳，或者酒店，單選一門然后觸類旁通。無(wú)論是什么樣的室內(nèi)設(shè)計(jì)都是空間上的設(shè)計(jì)，所以功能規(guī)劃，色彩，燈光，材質(zhì)，造型及工藝，是你主要掌握的核心內(nèi)容。在設(shè)計(jì)上你所反復(fù)應(yīng)用的就是這些。如果連一個(gè)臥室的正常照度都不知道，燈光對(duì)材質(zhì)的的色彩影響都沒(méi)有清晰的概念，那距離做設(shè)計(jì)還有一段距離。

輔助的而且也是必不可少的是人文歷史，人體工程，視覺(jué)或者說(shuō)空間心理（可以理解為風(fēng)水）。做設(shè)計(jì)不是能畫漂亮的效果圖，能繪制標(biāo)準(zhǔn)的施工圖紙就是設(shè)計(jì)了。設(shè)計(jì)就是把即將實(shí)施的事物提前規(guī)劃出來(lái)。

20xx年我的工作不能說(shuō)是完美，但是我想說(shuō)我已經(jīng)盡力了，雖然我知道自己還是存在著不足之處，但是我在不斷的改正中，我會(huì)做的更好的。

2022設(shè)計(jì)師個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告 篇4

時(shí)光荏苒，--年很快就要過(guò)去了，回首--年--月剛走出校園大門的我來(lái)到了--園林古建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)有限公司，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千，在參加工作的不到半年時(shí)間中我進(jìn)入了另一個(gè)自己發(fā)展的空間，在這里多了一些專業(yè)上的接觸、少了一些專業(yè)人士的指點(diǎn)、多了一些領(lǐng)導(dǎo)和員工融洽相處的機(jī)會(huì)、少了一些人與人之間的交流在這一年中有得有失。

我個(gè)人一直希望能跟著一位明智的領(lǐng)導(dǎo)共同帶領(lǐng)我們?cè)趫@林景觀設(shè)計(jì)行業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，我是一個(gè)執(zhí)著追求的人，在工作中嚴(yán)格要求自己、生活中不斷歷練自己，在還年輕、還有活力的時(shí)候就盡自己所能充實(shí)自己。

在這幾個(gè)月里感覺(jué)到了公司領(lǐng)導(dǎo)的雄心、氣魄。也感覺(jué)到了會(huì)有很好的發(fā)展空間，逐漸對(duì)這個(gè)行業(yè)充滿了信心，在行業(yè)中園林景觀是待發(fā)展中專業(yè)，我相信未來(lái)的園林景觀設(shè)計(jì)必然會(huì)如日中天的。自己剛開始迷茫，不知道從何學(xué)起。但是在領(lǐng)導(dǎo)和同事的帶領(lǐng)下漸漸的明確的很多，其實(shí)自身設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)要通過(guò)多方面的積累和學(xué)習(xí)。

在做--廉租房小區(qū)設(shè)計(jì)規(guī)劃圖紙的時(shí)候、可能在規(guī)劃設(shè)計(jì)上并沒(méi)有參與很多，但是在完成工作任務(wù)的期間將設(shè)計(jì)中需要用到的軟件進(jìn)行了熟悉，從中也總結(jié)出軟件中的一些作圖技巧，不斷的在加快作圖速度，及時(shí)完成了工作內(nèi)容。同時(shí)在出成果圖的時(shí)候顯露出了一些小的瑕疵，在做圖時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)于一些特別容易出錯(cuò)的地方要加倍注意，多檢查、多思考。

在做--公園入口廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的時(shí)候，是從設(shè)計(jì)出發(fā)的，剛開始感覺(jué)無(wú)從下手，難道真的是看一些好的設(shè)計(jì)范例根據(jù)他們的畫出自己的方案嗎?我并沒(méi)有完全是那樣，我還是以學(xué)習(xí)過(guò)方案設(shè)計(jì)的過(guò)程著手開始了解各個(gè)環(huán)境因素、盡量因地制宜的情況下能融匯各地的風(fēng)俗民情，為每個(gè)設(shè)計(jì)都能有一個(gè)主題而準(zhǔn)備。

但是在設(shè)計(jì)上還是欠缺、考慮不是很周全，具體的方案可行性上不過(guò)關(guān)，最終還是走簡(jiǎn)潔、大方的路線。在作圖上還是3D軟件的前期建模和材質(zhì)上感覺(jué)不是很良好，材質(zhì)搭配上不夠協(xié)調(diào)，在燈光渲染下整體圖面總是很亮，不穩(wěn)重，在后期處理上對(duì)顏色搭配也不是很好。

但是在做了幾次圖之后，在同事的互相探討中有了進(jìn)步，整體設(shè)計(jì)圖最終的效果在同事的指導(dǎo)下感覺(jué)好很多，在整個(gè)設(shè)計(jì)、作圖的過(guò)程中獲益良多。

總之，雖然來(lái)--的時(shí)間只有短短的4個(gè)月，但季總的關(guān)懷，同事的互相幫助以及輕松積極向上的公司氛圍，良好的企業(yè)文化都深深吸引了我，哪怕是餐廳的師傅都是看起來(lái)那樣親切可愛。再未來(lái)的工作中，我還是會(huì)嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的專業(yè)水平，做出好的設(shè)計(jì)作品，為公司貢獻(xiàn)自己的光和熱。

2022設(shè)計(jì)師個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告 篇5

白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間xx年已近結(jié)尾，時(shí)間伴隨著我們的腳步急馳而去，到了個(gè)人工作總結(jié)的時(shí)候，穆然回首，才發(fā)現(xiàn)過(guò)去的一年不還能畫上圓滿的句號(hào)，內(nèi)心感慨萬(wàn)千，在我們昂首期待未來(lái)的時(shí)候，有必要對(duì)過(guò)去一年的工作總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以待在新的一年有所改進(jìn)。

進(jìn)入公司以來(lái)，在工作期間同事互幫互助，對(duì)我也很照顧讓我工作上迅速上手。在領(lǐng)導(dǎo)及各部門各同事的幫助下，順利的完成了工作的任務(wù)。我們公司的開發(fā)速度很迅速，從立項(xiàng)、研發(fā)、生產(chǎn)工作井井有條一氣呵成的完成開發(fā)項(xiàng)目。我知道我還有很多不足，還有很多需要提升在下個(gè)年度里，我將努力做好工作，積極學(xué)習(xí)提高自己的設(shè)計(jì)水平更好的服務(wù)公司。

在工作期間里也總結(jié)了一些收獲： 1、從事一份新的工作，就有新的挑戰(zhàn)，新的歷練，在工作上也讓我了解到以前不同的思維、設(shè)計(jì)、交互方式的差異，更加完善了我對(duì)ui設(shè)計(jì)的理解。2、體驗(yàn)了從需求、立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、研發(fā)、生產(chǎn)這一整套流程下的工作模式。3、收獲了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)照和幫助，讓我很好的融入了這個(gè)大家庭。

有待進(jìn)?。?、對(duì)用戶需求、操作、習(xí)性沒(méi)有做過(guò)深度有效的調(diào)研。2、對(duì)產(chǎn)品了解不夠深：表現(xiàn)在產(chǎn)品使用人群、產(chǎn)品使用環(huán)境、產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)。3、對(duì)產(chǎn)品操作上沒(méi)有很好的結(jié)合使用環(huán)境、使用者狀態(tài)分析期望公司能在視覺(jué)這一塊區(qū)域能加大力度，視覺(jué)和硬件都是產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，現(xiàn)今全民交互的大時(shí)代，制造工藝的平均化，最廉價(jià)的提升產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的方式就是在視覺(jué)上提升。

希望參加一些業(yè)界頂級(jí)設(shè)計(jì)師講座等；多思維的碰撞和討論才能產(chǎn)生完美的產(chǎn)品。公司能給我們?cè)O(shè)計(jì)人員多提供一些專業(yè)上的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。公司產(chǎn)品方面以后可以推出一些親民產(chǎn)品結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)，例如智能穿戴、智能家居這方面的產(chǎn)品，生活需求大于工業(yè)需求，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡(luò)公司和制造業(yè)公司合作，進(jìn)軍智能生活市場(chǎng)。我們應(yīng)該跟隨市場(chǎng)趨勢(shì)，利用我們公司的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造更多的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

通過(guò)個(gè)人工作總結(jié)對(duì)自己一年工作以來(lái)充分的分析，在以后的工作中我要保持著良好的心態(tài)，不怕苦不怕累，任勞任怨，多付出少抱怨，做好自己的本職工作。爭(zhēng)取改正以往的缺點(diǎn)，分析失敗原因和工作當(dāng)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取精華，為明年的工作做好戰(zhàn)前的準(zhǔn)備！努力專業(yè)知識(shí)和表達(dá)能力，提高設(shè)計(jì)水平、提供健全的設(shè)計(jì)，大家互相學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)、外部學(xué)習(xí)總之多多學(xué)習(xí)提升自己的工作能力，更好的服務(wù)公司為公司創(chuàng)造更大利潤(rùn)，來(lái)報(bào)答公司的苦心栽培。

祝愿公司業(yè)績(jī)年年長(zhǎng)。

2022設(shè)計(jì)師個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告 篇6

光陰似箭，歲月匆匆，時(shí)間伴隨著我們的腳步急馳而去，穆然回首，才發(fā)現(xiàn)過(guò)去的一年并不能畫上圓滿的句號(hào)，內(nèi)心不僅感慨萬(wàn)千，新的一年又開始了，在我們昂首期待未來(lái)的時(shí)候，有必要對(duì)過(guò)去工作做一個(gè)回顧，總以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以待在新的一年有所改進(jìn)。首先感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給于我信任和支持，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得滿意得成果。雖然算不上驕人的業(yè)績(jī)，但也是已經(jīng)盡力地去把工作做到更好！

設(shè)計(jì)工作是痛苦與快樂(lè)的煉獄，每當(dāng)面臨重大的設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)充滿了壓力，開始搜集各種資料（藝術(shù)形式、色彩搭配、各種風(fēng)格的設(shè)計(jì)圖片等），接下來(lái)尋找設(shè)計(jì)靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過(guò)痛苦煎熬，終于有了滿意的創(chuàng)意時(shí)倍感輕松。每當(dāng)經(jīng)過(guò)艱苦的磨礪，自己的勞動(dòng)成果得到大家的肯定時(shí)，便是工作中最大的快樂(lè)！充滿了快意。工作中的痛苦與快樂(lè)首先要求有愛崗敬業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心。

因?yàn)闊釔圩约旱墓ぷ鳎跃ū緧徫坏膶I(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，熟悉有關(guān)行業(yè)規(guī)范，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。時(shí)刻保持強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。鋼鐵紀(jì)律預(yù)示著非凡的成績(jī)，遵守規(guī)章制度，堅(jiān)守工作崗位，以極高的工作熱情主動(dòng)全身心地投入到自己的工作當(dāng)中去，加班加點(diǎn)，也在所難免。很好的理解自己工作和責(zé)任，履行了崗位職責(zé)，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作。為本部門的工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。下面是我過(guò)去以來(lái)工作回顧。

每次任務(wù)大小不一，處理時(shí)間長(zhǎng)短不同但是，我都是認(rèn)認(rèn)真真保質(zhì)保量，按時(shí)完成（當(dāng)然也有完成的），但是盡我最大的努力做好每一份工作。過(guò)去的時(shí)間整體上是緊張的、忙碌的、充實(shí)的，也是充滿責(zé)任心。展望新的工作年度，希望能夠再接再礪，同時(shí)也需要再加強(qiáng)鍛煉自身的設(shè)計(jì)水平和業(yè)務(wù)能力，在以后的工作中與同事多溝通，多探討。多關(guān)心了解其他部門的工作性質(zhì)，進(jìn)一步提高自己專業(yè)知識(shí)技能，積極吸收新的觀念與設(shè)計(jì)理念，要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)來(lái)，為公司帶來(lái)更大的效益！

在以后的工作中要保持著良好的心態(tài)，不怕苦不怕累，任勞任怨，多付出少抱怨，做好自己的本職工作。在以往的工作當(dāng)中也存在著不足，爭(zhēng)取改正以往的缺點(diǎn)，總經(jīng)驗(yàn)吸取精華，分析失敗原因和工作當(dāng)中的不足，為明年的工作做好戰(zhàn)前的準(zhǔn)備！

新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)！我將不斷地總與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身設(shè)計(jì)水平與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進(jìn)步，與公司共同成長(zhǎng)。爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)，邁上一個(gè)新臺(tái)階。

我于本年接手了機(jī)電中專班、計(jì)算機(jī)輔助與設(shè)計(jì)班。在籍學(xué)生xx人，機(jī)電中專班眾所周知是個(gè)困難班，做這個(gè)班的班主任勞神勞力臉上無(wú)光。但這時(shí)鄧校長(zhǎng)，翟校長(zhǎng)，張主任給了我很大的鼓勵(lì)，使我很感動(dòng)，振奮了精神，增強(qiáng)了自信心。

1、為了對(duì)這個(gè)班工作的開展有個(gè)好的開頭。

開學(xué)前，我抓緊時(shí)間分別找學(xué)生談心。做到抓兩頭帶中間，逐步改變班級(jí)面貌。發(fā)揮學(xué)生干部的先進(jìn)模范帶頭作用，在班級(jí)工作中起主導(dǎo)作用，對(duì)較差的在學(xué)生中有影響的“刺頭”不歧視，不挖苦，投入真情，真誠(chéng)的與他們談心，指出缺點(diǎn)，對(duì)其所表現(xiàn)出的進(jìn)步傾向給予鼓勵(lì)，使其現(xiàn)身說(shuō)法帶動(dòng)一部分學(xué)生上進(jìn)。這樣和老師對(duì)著干，不好好上課的現(xiàn)象就沒(méi)有市場(chǎng)了，兩頭都動(dòng)了起來(lái)，中間自然也就上去了，班級(jí)面貌就有了根本的改觀。平時(shí)我只要有時(shí)間就下宿舍和同學(xué)們談心，將心比心，站在學(xué)生的角度為他們考慮，并把上屆帶畢業(yè)班的情況向他們說(shuō)明，對(duì)他們關(guān)心的話題做詳細(xì)的介紹，對(duì)談心的同學(xué)，既肯定他們的優(yōu)點(diǎn)也指出他們的不足，切實(shí)分析每個(gè)同學(xué)的努力方向，只要你真心為他們好，同學(xué)們是能真切體會(huì)到的。

2、根據(jù)學(xué)校的工作進(jìn)度及時(shí)召開班會(huì)和班委會(huì)。

在班會(huì)上主要分析班級(jí)即將開始的工作，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)的進(jìn)度及要求，在這一時(shí)段如何做好準(zhǔn)備，達(dá)到學(xué)習(xí)進(jìn)度的要求，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，根據(jù)畢業(yè)班的特點(diǎn)，抓好每一步的工作。對(duì)于班級(jí)中存在的問(wèn)題提出整改措施，發(fā)揮班委會(huì)的作用，要求每個(gè)班委帶領(lǐng)3名同學(xué)，使整個(gè)班都統(tǒng)一起來(lái)，步調(diào)一致，在抓班風(fēng)班紀(jì)的過(guò)程中，發(fā)揮年青人朝氣蓬勃的一面，組織全班同學(xué)到將軍山游玩，進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)了師生感情，同學(xué)之間的和睦氣氛也更濃了。

3、狠抓到課率，對(duì)于上課的到課率有個(gè)量化標(biāo)準(zhǔn)：

（1）有平時(shí)成績(jī)的學(xué)科一律按考勤給分，平時(shí)成績(jī)總分除以課時(shí)等于平時(shí)分。

（2）學(xué)生評(píng)語(yǔ)中要反映到課率的情況，評(píng)語(yǔ)是要進(jìn)入學(xué)生檔案的。

（3）本學(xué)期不來(lái)上課的學(xué)生必須打申請(qǐng)報(bào)告，由家長(zhǎng)簽字，班主任報(bào)上級(jí)同意休學(xué)。

（4）打工的同學(xué)必須擺正學(xué)習(xí)與打工之間的關(guān)系，錯(cuò)開時(shí)間保證上課。

按照量化標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人的到課率就一目了然，由于有了這些措施，同學(xué)們清楚的知道不來(lái)上課意味著什么，有什么果，這樣就使到課率有了很大的提高，解決了“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”的問(wèn)題。

本學(xué)期很快就要了，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，做了一些工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，使班級(jí)面貌有了可喜的變化，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，但我深知“一份耕耘一份收獲”。今后要更加努力盡心盡責(zé)的把工作做好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的希望，做一名優(yōu)秀的班主任。

以上就是小編對(duì)于景觀設(shè)計(jì)方案總體評(píng)語(yǔ)問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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