著名攝影館景觀設(shè)計(jì)方案（著名攝影館景觀設(shè)計(jì)方案有哪些）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于著名攝影館景觀設(shè)計(jì)方案的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、風(fēng)景攝影大師談光線、構(gòu)圖與作品意境的藝術(shù)

• 2、攝影活動(dòng)方案

• 3、攝影方案怎么寫(xiě)

• 4、攝影活動(dòng)方案

一、風(fēng)景攝影大師談光線、構(gòu)圖與作品意境的藝術(shù)

導(dǎo)語(yǔ) ：“一張照片的精髓，在于激蕩情緒的能力。”——艾略特波特，1987年

技巧固然重要，卻僅僅是攝影的第一步。掌握了曝光、控制好景深，有助于傳達(dá)想法，但前提是你必須先有想法。誠(chéng)如安瑟爾。亞當(dāng)斯所言：“最糟糕的事，莫過(guò)于畫(huà)面清晰，構(gòu)想?yún)s模糊不清。”

光線

圖片作者：Michael Frye

愛(ài)德華威斯頓曾說(shuō)：“攝影師必須處理的元素中，最重要的莫過(guò)光線。相機(jī)、鏡頭、底片、顯影劑和相紙的用途無(wú)他，就是捕捉并呈現(xiàn)光線。然而，盡管光線對(duì)攝影至關(guān)重要，現(xiàn)代攝影師卻常忽略、不了解或?yàn)E用光線。”

圖片作者：Michael Frye

要拍攝風(fēng)景，得先理解光線，這點(diǎn)看似清楚，但又有多少人真正研究過(guò)光線?威斯頓曾建議一位朋友“帶著相機(jī)出門(mén)，親自認(rèn)識(shí)光線，看看光線在熟悉與陌生的景物 上，在樹(shù)、臉孔、浮云、萬(wàn)里無(wú)云的天空上，產(chǎn)生了什么效果。仔細(xì)觀察同樣的景色在一天24小時(shí)中的樣貌。不要只是匆匆瞥過(guò)，要細(xì)細(xì)體會(huì)，直到你學(xué)會(huì)從光線 的特質(zhì)去觀看萬(wàn)物。”他的兒子布萊特威斯頓(Brett Weston)講得更直白：“如果你對(duì)光線一竅不通，可能還是算了吧。”

圖片作者：Michael Frye

一代代彩色攝影師從艾略特。波特身上學(xué)會(huì)了風(fēng)景的觀看之道。他用正片拍攝熟悉的風(fēng)景，強(qiáng)調(diào)細(xì)致的色彩與紋理，正片高反差的局限在他手中反而化為優(yōu)勢(shì)。

構(gòu)圖

對(duì)很多攝影師而言，構(gòu)圖是攝影最困難的環(huán)節(jié)?？赡苷蛉绱耍瑯?gòu)圖法則應(yīng)運(yùn)而生。然而風(fēng)景攝影的前輩大師對(duì)這種公式嗤之以鼻。“在拍攝前參考構(gòu)圖規(guī)則，猶如出門(mén)散步前先查閱地心引力定律。”威斯頓如是說(shuō)。

圖片作者：Michael Frye

在某些情況下，這些規(guī)則(也許稱(chēng)為指引更合適)對(duì)構(gòu)圖確實(shí)有所幫助，但自然世界如此復(fù)雜，不可能有規(guī)則能適用于所有情況。不過(guò)有個(gè)原則倒是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)：精 簡(jiǎn)。最出色的構(gòu)圖只擷取精華，沒(méi)有多余的景物?；蛘?，再次引用威斯頓的話：“良好的構(gòu)圖，不過(guò)是以最強(qiáng)烈的方式觀看并呈現(xiàn)。”

圖片作者：Michael Frye

圖片作者：Michael Frye

此外，出色的構(gòu)圖幾乎都有一個(gè)共通點(diǎn)：有力且抽象的'設(shè)計(jì)。很多時(shí)候，攝影師會(huì)太過(guò)在意攝影的主體，而忽略了設(shè)計(jì)。舉例而言，很多攝影師在走近樹(shù)木時(shí)，對(duì)樹(shù) 的影像已懷有既定想法，而忽略眼前的樹(shù)自有其獨(dú)特性質(zhì)。安瑟爾。亞當(dāng)斯認(rèn)為：“攝影師不該只關(guān)注自己感興趣的拍攝主體;如果他沒(méi)有毅然決然用心靈之眼觀看 畫(huà)面，成品恐怕會(huì)令人失望。”

意境

最出色的照片要能吸引人，而且不止美麗，還要捕捉某種情緒與感覺(jué)，激發(fā)觀賞者回響。亞當(dāng)斯相信，攝影師本身要先感受到那份悸動(dòng)：“我拍過(guò)數(shù)千張自然景物，但只有那些在拍攝當(dāng)下讓我感受最深刻的照片，才能通過(guò)時(shí)間的焠煉。”

圖片作者：Michael Frye

亞當(dāng)斯以其刻劃美國(guó)自然風(fēng)光的壯麗與意境的獨(dú)特能力，鞏固了他在攝影史上的地位，也抓住上百萬(wàn)名觀賞者的心。他最好的作品不但表現(xiàn)出山脈與沙漠的不朽特性，也捕捉了一種獨(dú)特瞬間：當(dāng)光線、云層和天氣都恰到好處時(shí)的感受。

這張優(yōu)勝美地半圓頂山脈、巖群和瀑布的照片，以光線、天氣、反差、影調(diào)、顏色和重復(fù)出現(xiàn)的三角形，表現(xiàn)出穩(wěn)重而宏偉的景觀。

要在攝影作品中注入意境，你必須和亞當(dāng)斯一樣留意光線和天氣，并盡可能地運(yùn)用所有視覺(jué)工具，包括線條、形狀、圖案、影調(diào)、色彩、動(dòng)態(tài)、曝光和景深，去強(qiáng)調(diào)你想傳達(dá)的感覺(jué)。

二、攝影活動(dòng)方案

為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是我精心整理的攝影活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

一、概況

【案例標(biāo)題】

中學(xué)攝影協(xié)會(huì)（下文簡(jiǎn)稱(chēng)協(xié)會(huì)）

【學(xué)校名稱(chēng)】

江蘇省中學(xué)（下文簡(jiǎn)稱(chēng)通中）

【活動(dòng)目的】

發(fā)展學(xué)生攝影興趣技能并培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作與自治能力。

二、方案設(shè)計(jì)

【背景】

校園文化背景：促進(jìn)學(xué)生健康主動(dòng)自由地發(fā)展，是我校數(shù)十個(gè)學(xué)生社團(tuán)共同的宗旨。近年來(lái)各社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，

活躍在校園內(nèi)外的攝影協(xié)會(huì)是其中一個(gè)。協(xié)會(huì)名號(hào)取自校園里那棵已經(jīng)生長(zhǎng)600多年象征通中之魂的老楸樹(shù)。

學(xué)生與社會(huì)發(fā)展背景：高中生具備較強(qiáng)的自組自治社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)的愿望和能力；網(wǎng)絡(luò)化的“讀圖時(shí)代”激發(fā)了年輕人的攝影興趣；日趨簡(jiǎn)便的相機(jī)操作技術(shù)對(duì)高中生來(lái)說(shuō)沒(méi)有障礙；數(shù)碼相機(jī)在城市家庭已經(jīng)普及，除了購(gòu)買(mǎi)硬件外無(wú)需增加其他拍攝成本。

上述學(xué)生與社會(huì)發(fā)展因素有利于城市普通高中組建學(xué)生攝影社團(tuán)。

【參加對(duì)象】

通中學(xué)生自愿報(bào)名并征得家長(zhǎng)和班主任同意（平時(shí)學(xué)習(xí)精力不夠的同學(xué)不建議參加）；通中記者團(tuán)與本協(xié)會(huì)互為團(tuán)體會(huì)員，其它社團(tuán)成員均可以個(gè)人名義加入本協(xié)會(huì)；會(huì)員網(wǎng)畢業(yè)升學(xué)后繼續(xù)享有校友會(huì)員資格。

【活動(dòng)時(shí)間】

持續(xù)活動(dòng)時(shí)間：常年開(kāi)展活動(dòng)，并通過(guò)每學(xué)年招收高一年級(jí)新會(huì)員的方式保證協(xié)會(huì)組織長(zhǎng)期發(fā)展。

單次活動(dòng)時(shí)間：在校利用學(xué)?！?+1”課程時(shí)間每周一次集中活動(dòng)，周休日和假期則分小組活動(dòng)或個(gè)人自由活動(dòng)；此外，學(xué)校和班級(jí)各類(lèi)活動(dòng)的部分現(xiàn)場(chǎng)攝影采訪任務(wù)亦交給本協(xié)會(huì)會(huì)員。

【活動(dòng)地點(diǎn)】

協(xié)會(huì)集中活動(dòng)地點(diǎn)在校內(nèi)，小組活動(dòng)地點(diǎn)分散在周邊社區(qū)，個(gè)人活動(dòng)地點(diǎn)包括家庭、附近城鄉(xiāng)、國(guó)內(nèi)外旅游地等。

【活動(dòng)形式】

攝影活動(dòng)：采用總會(huì)活動(dòng)、年級(jí)分會(huì)活動(dòng)、班級(jí)小組活動(dòng)和個(gè)人自主活動(dòng)相結(jié)合的方式，協(xié)會(huì)不定期組織專(zhuān)題攝影活動(dòng)或攝影采訪活動(dòng)，并建議以本校學(xué)生校內(nèi)外生活為主要題材，鼓勵(lì)會(huì)員經(jīng)常拍攝班級(jí)課內(nèi)外活動(dòng)并向校園網(wǎng)投稿，同時(shí)關(guān)注發(fā)生在身邊的其他各種人、物、事，在更廣闊的時(shí)空范圍開(kāi)展攝影實(shí)踐。

交流活動(dòng)：方式以協(xié)會(huì)網(wǎng)站交流為主，協(xié)會(huì)不定期組織校內(nèi)講座、比賽和展覽，鼓勵(lì)會(huì)員參加校外攝影界的比賽和展覽；建議內(nèi)容包括圖片藝術(shù)交流、攝影技術(shù)交流和圖片處理技術(shù)交流等。

協(xié)作活動(dòng)：鼓勵(lì)每個(gè)會(huì)員與校內(nèi)一兩個(gè)其他學(xué)生社團(tuán)建立經(jīng)常性聯(lián)系，用精彩圖片記錄通中豐富的校園生活，協(xié)會(huì)及時(shí)向校園網(wǎng)新聞中心推薦此類(lèi)作品。

【相關(guān)準(zhǔn)備】

1、會(huì)員自備數(shù)碼相機(jī)和家用電腦設(shè)備，掌握設(shè)備的基本操作技能，掌握簡(jiǎn)單的圖片處理技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)，在協(xié)會(huì)網(wǎng)站和協(xié)會(huì)qq群注冊(cè)；

2、學(xué)校提供信息技術(shù)課的電腦房作為協(xié)會(huì)集中交流活動(dòng)地，協(xié)會(huì)網(wǎng)站建立在學(xué)校局域網(wǎng)服務(wù)器，協(xié)會(huì)域名為學(xué)校主網(wǎng)站的子域名。

三、活動(dòng)過(guò)程

【協(xié)會(huì)成立】

攝影協(xié)會(huì)成立于上半年。當(dāng)時(shí)學(xué)校正籌備百年校慶，學(xué)生社團(tuán)趁勢(shì)大發(fā)展，由原學(xué)生會(huì)的攝影記者自發(fā)成立攝影社團(tuán)，學(xué)校批準(zhǔn)并委托校園網(wǎng)新聞中心的.老師幫助輔導(dǎo)。

協(xié)會(huì)成立初期有會(huì)員三十多人，后逐步吸收新會(huì)員，社團(tuán)網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)現(xiàn)有在校會(huì)員和已畢業(yè)的校友會(huì)員共266人。

【組織與章程】

攝影協(xié)會(huì)設(shè)總會(huì)和各年級(jí)分會(huì)、各屆校友分會(huì)，由在?？倳?huì)長(zhǎng)、分會(huì)長(zhǎng)和輔導(dǎo)員組成管理委員會(huì)負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)章程草擬和后續(xù)修改。經(jīng)全體會(huì)員表決通過(guò)的版章程包括總則、會(huì)員、組織管理、網(wǎng)上空間、協(xié)會(huì)活動(dòng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等六個(gè)部分，次年修改的版章程增加了會(huì)員權(quán)利和義務(wù)條款。

章程總則表述的協(xié)會(huì)格言是“用鏡頭理解世界”，其內(nèi)涵包括觀察生活、記錄生活、發(fā)現(xiàn)生活中真實(shí)的美。該格言啟發(fā)學(xué)生在觀察和理解基礎(chǔ)上熱愛(ài)生活。

【具體活動(dòng)】

兩年來(lái)，攝影協(xié)會(huì)開(kāi)展了大量主題攝影活動(dòng)、采風(fēng)攝影活動(dòng)和新聞攝影活動(dòng)，并于和兩次組織“通中學(xué)生年度攝影展”；在市慶祝建國(guó)60周年中小學(xué)生“我眼中的和諧家園”主題攝影展上，協(xié)會(huì)代表通中參賽，所獲獎(jiǎng)項(xiàng)占大賽少年組全部獎(jiǎng)項(xiàng)的一半；目前協(xié)會(huì)正在組織會(huì)員參加國(guó)家教育部組織的全國(guó)攝影大賽。

會(huì)員個(gè)人攝影作品主要發(fā)布在協(xié)會(huì)的“楸枝攝影其中q和ntz分別是“楸”和“中學(xué)”的拼音字頭，cn是中國(guó)。此外，攝影協(xié)會(huì)與通中記者團(tuán)、通中之聲廣播臺(tái)、通中電視臺(tái)等學(xué)生社團(tuán)成員共同兼任通中校園網(wǎng)新聞欄目特約記者，并擔(dān)任班級(jí)和其他各社團(tuán)通訊員，參與采訪學(xué)校和班級(jí)活動(dòng)以及有我校同學(xué)參加的社區(qū)活動(dòng)，相關(guān)的采訪報(bào)道發(fā)布在通中校園網(wǎng)，優(yōu)秀報(bào)道則由學(xué)校推薦到教育網(wǎng)和文明網(wǎng)。

四、反思總結(jié)

高中教育的現(xiàn)實(shí)任務(wù)是使在校生具備良好的現(xiàn)代文明素質(zhì)。完成這一任務(wù)的必要條件之一是向?qū)W生提供有效的實(shí)踐環(huán)境。學(xué)生社團(tuán)就起到這樣的環(huán)境作用。

在本案例中，攝影、交流和協(xié)作活動(dòng)貫穿在一起，不僅學(xué)生的興趣個(gè)性得到發(fā)展，同時(shí)潛移默化地形成了團(tuán)隊(duì)自主自治和積極合作的社會(huì)理念，以及熱愛(ài)生活的美好情操。

通過(guò)學(xué)生攝影活動(dòng)得到的啟發(fā)和反思是：攝影是現(xiàn)代媒體交流和表達(dá)的基本工具，高中學(xué)生完全有能力掌握；今后可以在攝影基礎(chǔ)上更多地指導(dǎo)學(xué)生對(duì)攝影圖片的后期制作技術(shù)，包括各種制圖軟件的應(yīng)用，進(jìn)一步提高學(xué)生媒體交流和表達(dá)的能力。

三、攝影方案怎么寫(xiě)

問(wèn)題一：攝影拍攝方案描述該怎么寫(xiě)！！ 作品主題：其實(shí)就是給你的攝影作品起個(gè)名字，就像寫(xiě)作文的命題 構(gòu)圖和用光：是指的創(chuàng)作過(guò)程。 比如在什么情景下所選取的什么具體影像，你把它放在了你相機(jī)畫(huà)面的什么位置，又在什么時(shí)間段和光的照射角度下選擇了你相機(jī)拍攝的位置，利用納陰達(dá)到什么效果。 其實(shí)這些創(chuàng)作思想遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于攝影技術(shù)本身，是利用相機(jī)這個(gè)拍照工具來(lái)表現(xiàn)自己的情緒和感悟。

問(wèn)題二：拍攝方案怎么寫(xiě)? 整體來(lái)說(shuō)就是對(duì)你要拍攝的影片或短劇流程的詳細(xì)敘述，包括前期準(zhǔn)備，中期拍攝和后期制作。

前期準(zhǔn)備是非常重要的，做不好會(huì)直接影響影片或短劇的質(zhì)量。一般主要包括劇組的所有開(kāi)支和預(yù)算，行程安排等等。再有就是劇本要盡可能詳細(xì)，要寫(xiě)清楚影片或短劇里出現(xiàn)人物的時(shí)間、場(chǎng)合、地點(diǎn)，還有用到的道具。其中也包括演員要穿的衣服和出現(xiàn)的表情等等。都要分配清楚。

如果前期做好了，中期的拍攝就會(huì)既省時(shí)間又很輕松的完成。

最后是后期制作，對(duì)拍攝完的所有視頻進(jìn)行統(tǒng)一的剪輯整理和編排完善。

問(wèn)題三：攝影拍攝方案描述怎么樣寫(xiě) 1， 對(duì)你要拍攝的服裝品牌進(jìn)行一下分析（這樣會(huì)討得甲方歡心，認(rèn)為你是比較認(rèn)真的了解了他們的產(chǎn)品，當(dāng)然這對(duì)你的拍攝工作也是很有幫助的） 2，分析一下針對(duì)這個(gè)品牌的特色，你準(zhǔn)備選用什么類(lèi)型的模特（最好附上模特卡給甲方挑選） 3，對(duì)整個(gè)拍攝進(jìn)行一下設(shè)計(jì)，比如你準(zhǔn)備在幾個(gè)場(chǎng)景下進(jìn)行拍攝，每一個(gè)場(chǎng)景的拍攝是針對(duì)此品牌的某一特點(diǎn)，在詳細(xì)一點(diǎn)就是再寫(xiě)一下在這組拍攝中你要求模特呈現(xiàn)一種什么狀態(tài)給出什么表情等 4，在寫(xiě)一下你準(zhǔn)備使用的器材等（這個(gè)方面有些甲方不是很懂但還是希望你能介紹一下，畢竟人家是出錢(qián)的嘛） 總之你寫(xiě)的越詳細(xì)越好，最好能讓甲方在看完你的拍攝案之后就能大概在腦海中呈現(xiàn)你的整個(gè)拍攝過(guò)程。

問(wèn)題四：宣傳片拍攝方案要怎么樣寫(xiě) 兩者的區(qū)別是：宣傳片的策劃方案就等于是一個(gè)思路或者方向性的方案；宣傳片的拍攝方案其實(shí)就是思路案之下的一個(gè)細(xì)化方案。

拍攝方案是在策劃方案之下更為細(xì)致的執(zhí)行細(xì)化方案，意思是宣傳片的策劃方案可能更多的是一些概念輸出、手法呈現(xiàn)等思路或者方向性的方案，說(shuō)白了，就是你的上級(jí)或者是宣傳片的需求方，看了你的這個(gè)策劃方案之后，覺(jué)得非常好，就按照這個(gè)思路來(lái)執(zhí)行，這就是宣傳片策劃方案的作用和意義；當(dāng)決定用這個(gè)思路之后，這時(shí)你的拍攝方案也就是所謂的細(xì)化方案，就是把你這個(gè)思路給細(xì)化落地，細(xì)化到每一個(gè)具體的執(zhí)行步驟，導(dǎo)演安排、拍攝路徑選擇、工作人員安排、劇本等等這些細(xì)節(jié)性的東西需要在拍攝方案中體現(xiàn)。

問(wèn)題五：攝影計(jì)劃怎么寫(xiě)？急需一篇攝影計(jì)劃？ 1，拍攝大綱

2，拍攝劇本

3，高要求的需要腳本、有必要的需要細(xì)化到分鏡頭

互，各方案報(bào)價(jià)

問(wèn)題六：攝影計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)？ 10分 A.策劃書(shū)的必備項(xiàng)目

B.策劃書(shū)的基本技巧

C. 策劃書(shū)的提出

不論對(duì)公司或個(gè)人，強(qiáng)化策劃工作能力是有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義的。有一些人認(rèn)為胡思亂想就是策劃，或陶醉于無(wú)法實(shí)現(xiàn)的空想，或把自己的無(wú)能歸咎于公司；還有一些人誤認(rèn)為策劃能力是天生的，因此自認(rèn)沒(méi)有這種天分而不努力下功夫去訓(xùn)練。

要使公司出色地完成一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，一份精美出色的策劃書(shū)是十分必要的！

理由有如下幾點(diǎn)：

1．培訓(xùn)本身的復(fù)雜性和超前性，要求培訓(xùn)管理者對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的來(lái)龍去脈作一個(gè)清晰的交待，同時(shí)充分陳述項(xiàng)目的意義、作用和效果；

2．這些信息和分析將對(duì)高層領(lǐng)導(dǎo)的決策提供必需的依據(jù)。高層領(lǐng)導(dǎo)不見(jiàn)得對(duì)培訓(xùn)有很多認(rèn)識(shí)，需要中層干部準(zhǔn)備好有關(guān)材料，加上其本身事務(wù)的繁忙，沒(méi)有可能也沒(méi)有必要親自去收集這些材料，因此，他們的決策需要一份好的策劃書(shū)；

3．同樣是由于培訓(xùn)的復(fù)雜性，確實(shí)要求管理者事先對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)做一番研究，做到心中有數(shù)、統(tǒng)籌規(guī)劃。以往的實(shí)踐中，經(jīng)常有企業(yè)因?yàn)槿狈κ虑耙?guī)劃，臨事被意料之外的突發(fā)事件弄得措手不及，最后效果一塌糊涂；

4．最后一條理由是，管理者可借此學(xué)習(xí)策劃項(xiàng)目的方法和技巧，這又何嘗不是培訓(xùn)的重要收獲呢?畢竟，策劃這門(mén)功夫是每個(gè)管理者的必備技能。

其實(shí)，策劃并不神秘，人人可以精通，你當(dāng)然不例外。

A.策劃書(shū)的必備項(xiàng)目

有關(guān)培訓(xùn)的策劃相對(duì)來(lái)說(shuō)并不復(fù)雜，但其中仍然包含了策劃的全部要素。

假如你歷盡千辛萬(wàn)苦，終于做完了公司培訓(xùn)工作的策劃，而且自我感覺(jué)十分良好。盡管你的策劃是多么的完美，但假如只有你一個(gè)人能夠理解、一個(gè)人自我滿足的話，終是畫(huà)餅一張，無(wú)法成為企業(yè)現(xiàn)實(shí)。

一個(gè)策劃必須要向上級(jí)、同事說(shuō)明清楚，得到他們的審查、承認(rèn)和支持之后，才能為企業(yè)所接受并付諸實(shí)施。

因此，作為一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目管理人員，不單單是所產(chǎn)生的構(gòu)想必須很優(yōu)秀，而且必須要提高策劃書(shū)的制作能力，以便能順利通過(guò)評(píng)審，并得到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和受訓(xùn)者兩方面的大力支持。

一般來(lái)說(shuō)，制作策劃書(shū)時(shí)，通常要具備下表所列的項(xiàng)目。

策劃書(shū)的必備項(xiàng)目

1 策劃名稱(chēng)(策劃主題)

2 策劃者姓名(小組名稱(chēng)、成員名稱(chēng))

3 策劃制作年月曰

4 策劃目的以及策劃內(nèi)容之簡(jiǎn)要說(shuō)明

5 策劃之經(jīng)過(guò)說(shuō)明

6 策劃內(nèi)容之詳細(xì)說(shuō)明

7 策劃實(shí)施時(shí)之步驟說(shuō)明以及計(jì)劃書(shū)(時(shí)間、人員、費(fèi)用、操作等計(jì)劃表)

8 策劃之期待效果、預(yù)測(cè)效果

9 對(duì)本策劃問(wèn)題癥結(jié)之想法

10 可供參考之策劃案、文獻(xiàn)、案例等

11 如有第二、第三備擇方案時(shí)，列出其概要

12 對(duì)策劃實(shí)施應(yīng)注意之點(diǎn)及希望事項(xiàng)

當(dāng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單時(shí)，有1-6各項(xiàng)就可以了；如果為了實(shí)施簡(jiǎn)便起見(jiàn)，把7、8兩項(xiàng)加進(jìn)去會(huì)更好；如果要更詳細(xì)地說(shuō)明時(shí)，9-12就有必要加進(jìn)去了。

為什么這些內(nèi)容是必須的呢?

陷阱　策劃人員常常會(huì)犯一個(gè)錯(cuò)誤，以為別人對(duì)這個(gè)內(nèi)容也應(yīng)相當(dāng)了解，用不著詳細(xì)解釋。

顯然這個(gè)假設(shè)是不正確的，因此，你認(rèn)為很簡(jiǎn)單很容易的東西，到向?qū)Ψ秸f(shuō)明時(shí)，卻顯得困難重重，或者你認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要的條件，卻又變得非常重要。

下表提供的是培訓(xùn)項(xiàng)目策劃的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)框架。

培訓(xùn)項(xiàng)目策劃書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)框架

在培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃文件中，有些內(nèi)容是必需的，有些則是可選的，要根據(jù)項(xiàng)目的規(guī)模、性質(zhì)、高層管理者的要求等適當(dāng)調(diào)整，以取得事半功倍的效果。

1．問(wèn)題或機(jī)遇說(shuō)明(必需項(xiàng))

本項(xiàng)目想解決的是什么問(wèn)題或何種機(jī)遇?這一部分應(yīng)提供導(dǎo)致培訓(xùn)項(xiàng)目的各種因素的背景，必要時(shí)可回顧一下以前曾作過(guò)何種程度的嘗試。

2．范圍界定(必需項(xiàng))

想要獲得的最后結(jié)果是什么?范圍界定需回應(yīng)上項(xiàng)提出的問(wèn)題或機(jī)鼎。范圍越明確，......>>

問(wèn)題七：宣傳片拍攝方案怎么寫(xiě)? 六大板塊,歷史,公司介紹,產(chǎn)品介紹,競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),企業(yè)文化和榮譽(yù),公司遠(yuǎn)景, 簡(jiǎn)益文化

問(wèn)題八：視頻拍攝方案要怎么寫(xiě)？請(qǐng)各位支招急急急 時(shí)間、場(chǎng)地、人物、事件的過(guò)程都要了解清楚。然后到現(xiàn)場(chǎng)看看，光線是從哪里照來(lái)的，可以從哪些角度拍、用什么技巧拍。按照事件的發(fā)生過(guò)程，自己在腦子里先過(guò)一遍，選擇不同的角度、不同的鏡頭，對(duì)同一過(guò)程和人物進(jìn)行拍攝，以豐富后期編輯的鏡頭。

定謂鏡頭的角度包括：高、視覺(jué)高度和低角度；所謂鏡頭包括：推、拉、搖、移、定格；還有場(chǎng)景：全景、中景、近景。根據(jù)過(guò)程和人物，設(shè)計(jì)好多人、一人、兩人、三人等等，還要考慮鏡頭、角度與場(chǎng)景的不同組合。

然后你就可以寫(xiě)方案了。方案，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)粗略的角本。角本需要將事件的過(guò)程先寫(xiě)細(xì)一些，然后再根據(jù)過(guò)程設(shè)計(jì)場(chǎng)景、角度和鏡頭。但，我們不是拍電影或電視劇，事件的進(jìn)展過(guò)程也有很大的隨意性。根據(jù)日程列出重點(diǎn)過(guò)程和場(chǎng)景鏡頭即可。很多情況，需要我們隨機(jī)應(yīng)變。

問(wèn)題九：紀(jì)錄片拍攝方案、策劃怎么寫(xiě) ClassID=30 說(shuō)一下格式吧策劃選題緣由目的意義思路風(fēng)格===========================紀(jì)錄片策劃文案一、選題1． 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)、媒體、其他2． 打動(dòng)你的地方、興奮點(diǎn)3． 核心內(nèi)容、事、人、現(xiàn)象4． 思維程度、啟迪、訴求5． 背景（社會(huì)、人文、歷史）6． 把握度7． 題材基本定位（邊緣、平民）二、人物1． 主角背景、材料（經(jīng)歷、家庭、外表、細(xì)小動(dòng)作、價(jià)值觀）2． 人物――困難――呈現(xiàn)真相3． 配角――戲分配、傳遞、推動(dòng)三、拍攝中可行性1． 場(chǎng)景表、發(fā)生事件2． 發(fā)生事件可能性、把握度3． 發(fā)生意外可能性、把握度4． 意外――象征性意義四、情節(jié)考慮1． 情節(jié)轉(zhuǎn)折2． 主要抗?fàn)廃c(diǎn)、矛盾4． 拍攝可行性

問(wèn)題十：攝影評(píng)審方案怎么寫(xiě) 攝影評(píng)審方案要看是攝影所需設(shè)備評(píng)審還是攝影作品文字稿本或者視頻的評(píng)價(jià)，不同的處理角度不同。比如設(shè)備，需要各方面價(jià)格評(píng)估，以及前景市場(chǎng)分析、預(yù)算……

作品的文字稿本或者視頻：硬性要求就少一點(diǎn)，主要是審美、構(gòu)圖色調(diào)、表現(xiàn)內(nèi)容……比較藝術(shù)一點(diǎn)

四、攝影活動(dòng)方案

攝影活動(dòng)方案

為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是我整理的攝影活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、活動(dòng)背景

滿園春風(fēng)來(lái)，花開(kāi)遍野間。安大的春天在眾人的祈盼中悄然來(lái)臨。原本暗淡的枯木已抽出新綠，原本單調(diào)的校園已花開(kāi)滿園。嬌羞的玉蘭、小巧的連翹、濃艷的海棠以及街道兩旁成排的櫻花樹(shù)，是否已是“亂花漸欲迷人眼”了呢？你是否也想和我們分享校園生活每一處美景，每一份令我們感動(dòng)的瞬間？只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆欣賞美的心，采集身邊的美麗，拿起手中的手機(jī)或相機(jī)記錄下大學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用幾張照片，留下美好回憶。一秒鐘的閃光燈給予我們美好瞬間定格的感動(dòng)與興奮，讓我們一起拾起屬于我們美麗的大學(xué)生活。

為了培養(yǎng)全院學(xué)生對(duì)攝影的興趣，提高大家的攝影技術(shù)，同時(shí)豐富大家的課余文化生活，展示豐富的校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的審美情操，體會(huì)校園點(diǎn)點(diǎn)滴滴的風(fēng)采，安康學(xué)院大學(xué)生記者團(tuán)為大家提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)！特舉辦以“盎然春意，繽紛校園”為主題的攝影大賽。

二、活動(dòng)主題

盎然春意，繽紛校園

三、活動(dòng)內(nèi)容

只要您熱愛(ài)攝影，有善于發(fā)現(xiàn)的眼光，那就趕快來(lái)參加吧！借助我們的平臺(tái)向大家展示，你眼中的校園美景、運(yùn)動(dòng)風(fēng)采、師生風(fēng)貌、日常生活點(diǎn)滴，都可以用相機(jī)或手機(jī)記錄下來(lái)。如果你是學(xué)生，就請(qǐng)?jiān)谶@里展示你們的青春風(fēng)采；就讓我們記錄下這一切難忘的時(shí)刻，感人至深的瞬間，留住溫馨的.歡笑，將瞬間定格，將記憶珍藏，并且可以附上您在此次活動(dòng)或是平日生活中的感悟、照片的解說(shuō)，分享校園生活中令我們感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，釋放青春激情，讓我們一同參與吧！

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1、活動(dòng)對(duì)象

安康學(xué)院全體師生

2、活動(dòng)時(shí)間宣傳時(shí)間：

投稿時(shí)間：20xx年4月2日——20xx年4月20日評(píng)比時(shí)間：公布時(shí)間：

3、活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置：

最佳風(fēng)景攝影獎(jiǎng)、最佳人物攝影獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)

（本次活動(dòng)共設(shè)置3個(gè)項(xiàng)目9個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，每個(gè)項(xiàng)目共設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)）

4、活動(dòng)要點(diǎn)：

⑴前期準(zhǔn)備：

傳單宣傳：所有團(tuán)員由宣傳部調(diào)遣張貼傳單（見(jiàn)附錄）于校道及宿舍區(qū)，

并發(fā)放通知給各班負(fù)責(zé)人和部門(mén)負(fù)責(zé)人處，再由各班班長(zhǎng)在各班級(jí)廣泛宣傳并做好班級(jí)攝影愛(ài)好同學(xué)積極參與工作。

展板宣傳：由宣傳部繪制展板宣傳

網(wǎng)絡(luò)宣傳：由網(wǎng)絡(luò)部定時(shí)到校園BBS和各院各相關(guān)q群發(fā)信息

⑵后勤工作：

由總務(wù)部分工合作做好選手作品登記，整理分類(lèi)，制作相應(yīng)的登記表、通訊錄

⑶頒獎(jiǎng)工作：

由評(píng)委組經(jīng)過(guò)評(píng)選選出的優(yōu)勝作品將給予獎(jiǎng)勵(lì)⑷展示評(píng)比結(jié)果：

新聞中心和編輯部：

利用院報(bào)或?qū)W工通訊向全院展示優(yōu)秀作品宣傳部：繪制展板向全院展示優(yōu)秀作品

網(wǎng)絡(luò)部：

利用媒體展示優(yōu)秀作品

五、活動(dòng)具體安排

1、通知的下發(fā)及前期的宣傳：20xx年4月2日之前由宣傳部做好展板宣傳工作以及發(fā)放張貼活動(dòng)通知。

2、作品收集及信息登記：活動(dòng)結(jié)束的三到五天后由總務(wù)部開(kāi)始進(jìn)行作品的收集，加以分類(lèi)，完成作品的信息登記。

3、作品展示及評(píng)比：20xx年4月25日，由評(píng)委組進(jìn)行獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比，及次日獲獎(jiǎng)參賽作品的展出。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)頒布：舉行頒獎(jiǎng)大會(huì)，包括證書(shū)及獎(jiǎng)品，次日張貼獲獎(jiǎng)通知。

六、活動(dòng)要求：

1、作品應(yīng)結(jié)合活動(dòng)主題，內(nèi)容健康，積極向上，新穎、創(chuàng)新，題材風(fēng)格不限，彩色、黑白不限；

2、攝影范圍限制為安康學(xué)院校園景觀及人物；拍攝角度自由把握，可以是平角、俯視角、仰角等；照片可以是單照也可以是組照，如果是組照參賽，則一組作品控制在3—5張，組照作品可以是不同角度的同處景色，也可以是相關(guān)聯(lián)的多處景觀。

3、作品最好付與內(nèi)容相關(guān)的照片介紹，50字左右，可以是由畫(huà)面聯(lián)想到的

美麗詩(shī)句，也可以是你選擇拍攝此處景物的初衷，寫(xiě)于相片背面。

4、作品必須為校園內(nèi)拍攝的照片，且為原創(chuàng)不得網(wǎng)上下載，照片不能經(jīng)過(guò)諸如Photoshop、CDR的軟件加工，如有發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格：5。每位參賽選手作品數(shù)量原則上不超過(guò)5份，評(píng)獎(jiǎng)時(shí)原則上一個(gè)參賽者不能評(píng)2份以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

七、作品收集方式

照片形式：

可由本人交于303辦公室，或參賽作品先交至班長(zhǎng)，班長(zhǎng)于4月20—4月21號(hào)以班級(jí)為單位交到303辦公室，宣傳部干事在辦公室收取作品。

圖片形式：

發(fā)送至郵箱

注：大小不限，必須注明姓名、院系、班級(jí)、聯(lián)系方式。（如有信息沒(méi)有注全的選手，將不予以參賽資格，如有不愿進(jìn)行展覽的作品請(qǐng)注明）

八、評(píng)選規(guī)則

由選派學(xué)生代表作為大眾評(píng)審進(jìn)行初評(píng)，而后由我校的相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師作為專(zhuān)業(yè)評(píng)審進(jìn)行復(fù)評(píng)，最終篩選出獲獎(jiǎng)作品。獲獎(jiǎng)作品在校內(nèi)將進(jìn)行公示展出。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

經(jīng)費(fèi)報(bào)表

一等獎(jiǎng)3名相框二等獎(jiǎng)3名相框三等獎(jiǎng)3名相框

總計(jì)：元

安康學(xué)院大學(xué)生記團(tuán)20xx年3月29日

十、附表

安康學(xué)院“盎然春意，繽紛校園”校園攝影大賽通知

只要您熱愛(ài)攝影，有善于發(fā)現(xiàn)的眼光，那就趕快來(lái)參加吧！借助我們的平臺(tái)向大家展示，你眼中的校園美景、運(yùn)動(dòng)風(fēng)采、師生風(fēng)貌、日常生活點(diǎn)滴，都可以用相機(jī)或手機(jī)記錄下來(lái)。如果你是學(xué)生，就請(qǐng)?jiān)谶@里展示你們的青春風(fēng)采；就讓我們記錄下這一切難忘的時(shí)刻，感人至深的瞬間，留住溫馨的歡笑，將瞬間定格，將記憶珍藏，并且可以附上您在此次活動(dòng)或是平日生活中的感悟、照片的解說(shuō)，分享校園生活中令我們感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一秒鐘的閃光燈給予我們美好瞬間定格的感動(dòng)與興奮，讓我們一起拾起屬于我們美麗的大學(xué)生活。釋放青春激情，讓我們一同參與吧！

作品收集方式

照片形式：可由本人于4月20號(hào)前交于三號(hào)食堂前辦公樓303辦公室，或參賽

作品先交至班長(zhǎng)，班長(zhǎng)以班級(jí)為單位交到303辦公室。圖片形式：發(fā)送至郵箱注：大小不限，必須注明姓名、院系、班級(jí)、聯(lián)系方式。（如有信息沒(méi)有注全的選手，將不予以參賽資格，如有不愿進(jìn)行展覽的作品請(qǐng)注明）活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置：

最佳風(fēng)景攝影獎(jiǎng)、最佳人物攝影獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)

（本次活動(dòng)共設(shè)置3個(gè)項(xiàng)目9個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，每個(gè)項(xiàng)目共設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)）作品要求：

1、作品應(yīng)結(jié)合活動(dòng)主題，內(nèi)容健康，積極向上，新穎、創(chuàng)新，題材風(fēng)格不限，彩色、黑白不限。

2、攝影范圍限制為安康學(xué)院校園景觀及人物；拍攝角度自由把握，可以是平角、俯視角、仰角等；照片可以是單照也可以是組照，如果是組照參賽，則一組作品控制在3—5張，組照作品可以是不同角度的同處景色，也可以是相關(guān)聯(lián)的多處景觀。

3、作品最好付與內(nèi)容相關(guān)的照片介紹，50字左右，可以是由畫(huà)面聯(lián)想到的美麗詩(shī)句，也可以是你選擇拍攝此處景物的初衷，寫(xiě)于相片背面。

4、作品必須為校園內(nèi)拍攝的照片，且為原創(chuàng)不得網(wǎng)上下載，照片不能經(jīng)過(guò)諸如Photoshop、CDR的軟件加工，如有發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。

5、每位參賽選手作品數(shù)量原則上不超過(guò)5份，評(píng)獎(jiǎng)時(shí)原則上一個(gè)參賽者不能評(píng)2份以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xxx

以上就是關(guān)于著名攝影館景觀設(shè)計(jì)方案相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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