大學(xué)宿舍區(qū)景觀設(shè)計手繪（大學(xué)宿舍區(qū)景觀設(shè)計手繪圖片）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于大學(xué)宿舍區(qū)景觀設(shè)計手繪的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、景觀設(shè)計專業(yè)主要學(xué)什么

• 2、景觀設(shè)計 手繪與思維表達 里面的圖有電子版嗎

• 3、景觀剖面圖手繪的構(gòu)思設(shè)想以及空間推理的注意事項

• 4、上海交大園林生態(tài)與景觀設(shè)計專業(yè)如何？需要有哪些技能才能報考？園林規(guī)劃與設(shè)計筆試什么？有手繪嗎？

一、景觀設(shè)計專業(yè)主要學(xué)什么

近幾年，景觀設(shè)計專業(yè)做為熱門專業(yè)，成為了很多留學(xué)藝術(shù)生的專業(yè)選擇。但是，選擇出國院校卻成為了大多數(shù)景觀設(shè)計留學(xué)藝術(shù)生的難題，下面我們就一起來看一下，國外景觀設(shè)計專業(yè)院校有哪些？

愛丁堡藝術(shù)學(xué)院

University of Edinburgh

愛丁堡藝術(shù)學(xué)院(ECA)是歐洲最大、建校歷史最長的藝術(shù)學(xué)院之一，學(xué)院建于1760年，現(xiàn)用校名和校址更定于1907年。愛丁堡藝術(shù)學(xué)院在愛丁堡有三個校區(qū)。Lauriston校區(qū)和Grassmarket校區(qū)位于愛丁堡市中心。

愛丁堡大學(xué)的景觀設(shè)計重點著眼于利用設(shè)計、規(guī)劃和管理介入景觀美化工作。對未來的設(shè)想，構(gòu)建是基于對其文化和科學(xué)的理解而形成。重點關(guān)注于我們居住環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

景觀設(shè)計專業(yè)一年級會學(xué)習(xí)到有關(guān)景觀史、空間使用、藝術(shù)和設(shè)計等知識；二年級會學(xué)習(xí)到有關(guān)城市設(shè)計、公園設(shè)計等知識；三年級會學(xué)習(xí)到有關(guān)城市重建、景觀管理的課程。在三年級，學(xué)校會組學(xué)生對外交換。

哈佛大學(xué)

Harvard University

哈佛大學(xué)(Harvard University)，簡稱哈佛，坐落于美國馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學(xué)，是著名的常春藤盟校成員。這里走出了8位美利堅合眾國總統(tǒng)，上百位諾貝爾獲得者曾在此工作、學(xué)習(xí)，其在文學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、商學(xué)等多個領(lǐng)域擁有崇高的學(xué)術(shù)地位及廣泛的影響力，被公認(rèn)為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機構(gòu)之一。

哈佛大學(xué)的建筑教育始于19世紀(jì)末期，其設(shè)計學(xué)院融建筑、規(guī)劃、景觀于一體，是世界上最負(fù)盛名的設(shè)計院所之一。其中，景觀設(shè)計專業(yè)是哈佛大學(xué)設(shè)計學(xué)院的優(yōu)勢專業(yè)。

喬治亞大學(xué)

University of Georgia

喬治亞大學(xué)一般指佐治亞大學(xué)(University of Georgia),創(chuàng)建于1785年，歷史十分久遠(yuǎn)，是全美第一所公立大學(xué)。

喬治亞大學(xué)景觀設(shè)計專業(yè)是五年制的本科專業(yè)，學(xué)生必須完成專業(yè)的核心課程、暑期實習(xí)、高級項目的作業(yè)以及深入的理論研究和對風(fēng)景園林的實踐。課程主要涵蓋了工作室設(shè)計、工程實施、植物種類研究、社會案例研究、組合建設(shè)等主題。

謝菲爾德大學(xué)

The University of Sheffield

謝菲爾德大學(xué)（The University of Sheffield）位于英國謝菲爾德市，是英國最著名的“紅磚大學(xué)”之一，也是有著英國常春藤之稱的英國名校聯(lián)盟“羅素大學(xué)集團”成員。

謝菲爾德大學(xué)景觀設(shè)計專業(yè)，英國謝菲爾德大學(xué)景觀系是英國最大的經(jīng)管系，其景觀碩士課程于1968年設(shè)立，是目前英國景觀教育的先驅(qū)，景觀設(shè)計專業(yè)的本科階段實行“4+1”模式，其中一年在企業(yè)實習(xí)工作。

德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校建筑學(xué)院

UT Austin College of Architecture

德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校建筑學(xué)院的愿景是成為世界上最有影響力的建筑學(xué)院，即競爭、設(shè)計未來，建筑學(xué)院下設(shè)建筑、社區(qū)及區(qū)域規(guī)劃、歷史古跡保護及室內(nèi)設(shè)計及景觀建筑、可持續(xù)設(shè)計、城市設(shè)計專業(yè)。

德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校景觀設(shè)計專業(yè)研究生項目成立于2002年。 2003年5月首次接收學(xué)生， 次年的9月開始景觀建筑專業(yè)學(xué)位授予計劃的申請。2006年1月我們的項目通過了景觀建筑認(rèn)證委員會的認(rèn)證。認(rèn)證過程，其中包括一個獨立的LAAB評估， 以求確保項目的研究及專業(yè)學(xué)位符合行業(yè)的教育標(biāo)準(zhǔn)。

以上幾所院校就是今天小編為大家介紹的國外景觀設(shè)計專業(yè)院校， 是不是有你喜歡的學(xué)校？

二、景觀設(shè)計 手繪與思維表達 里面的圖有電子版嗎

在這里，我們所說的是徒手表現(xiàn)的園林景觀效果圖表現(xiàn)技法，效果圖的最終目的是體現(xiàn)設(shè)計者的設(shè)計意圖，使觀者能夠直觀地感受到空間的魅力和設(shè)計的功能性?！?/p>

效果圖是設(shè)計師思想的外化表現(xiàn)，設(shè)計師頭腦中構(gòu)思的裝飾效果看不到、摸不著，只有通過一定的形式把它表現(xiàn)出來，展示給業(yè)主看，構(gòu)思才能得到認(rèn)可，方案才能變成現(xiàn)實。效果圖是環(huán)境空間設(shè)計整套圖紙中的一部分，作為一種視覺語言，它表達了設(shè)計者對自己創(chuàng)造的空間、形體、環(huán)境、氣氛等方面的理解和向往，是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)晶，讓業(yè)主能在第一時間內(nèi)大概了解到所需要的環(huán)境空間效果，簡單地說就是意向圖，這種方式比較快，也比較方便，在講解方案時比較清晰并且一目了然，這種邊交流邊手繪的過程，其實是體現(xiàn)設(shè)計師的設(shè)計理念和觀念，表現(xiàn)設(shè)計師豐富的想象力，以及對場景的描述能力和理解能力，創(chuàng)作出想要的大概場景，也能在短時間內(nèi)讓業(yè)主大致了解情況以作出相應(yīng)的決定。手繪與電腦繪制相比更快、更自然，藝術(shù)性更強一些。

由于計算機的迅速發(fā)展，設(shè)計逐步更新，功能也逐步增加，能夠便捷準(zhǔn)確地表達設(shè)計效果，但是完全依靠計算機去表現(xiàn)設(shè)計效果的狀況，使很多設(shè)計師最基本的手繪能力不斷下降，對設(shè)計的思維創(chuàng)新有一定的負(fù)面影響。因為很多優(yōu)秀的設(shè)計方案都是通過手繪來表達完成的，在推敲方案過程中，能夠及時迅速地修改，靈活而方便，然而計算機卻不能，它僅適用于被動地借助機器體現(xiàn)最終效果，渲染和調(diào)整需要花費大量的時間。因此，在園林景觀設(shè)計中，尤其是設(shè)計初期方案時更要重視手繪效果的表達，盡量不要依賴計算機。優(yōu)秀的電腦效果圖，前期都是手繪草圖表達的，所以，我們要利用手繪的創(chuàng)作過程，掌握藝術(shù)創(chuàng)作原創(chuàng)性、自由性，開拓視野和思維，激發(fā)想象力，提高審美價值與藝術(shù)修養(yǎng)，利用手繪本身的特色，有針對性地進行方案創(chuàng)作，在競標(biāo)方案的過程中爭取以特色取勝。

三、景觀剖面圖手繪的構(gòu)思設(shè)想以及空間推理的注意事項

通過對景觀剖面圖手繪的分析，探討了景觀手繪設(shè)計領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢和存在的問題。手繪專欄展示了景觀手繪設(shè)計在各個方向的經(jīng)典案例。大量手繪和設(shè)計精美的風(fēng)景畫被附上供學(xué)生閱讀時欣賞。可供景觀設(shè)計師和相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)人員參考。全面、系統(tǒng)地演示景觀剖面圖手繪過程，從易到難，從草圖到細(xì)節(jié)，講解手繪表現(xiàn)。

景觀剖面圖手繪的平面設(shè)計:構(gòu)思-設(shè)計-提煉-表達；表現(xiàn)形式:線稿色鉛標(biāo)記——整體畫面效果的表現(xiàn)。讓我們假設(shè)景觀剖面圖手繪是用刀子垂直切下的一片面包的垂直投影。便于人們理解內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理和內(nèi)容設(shè)計——方案設(shè)計草圖——方案細(xì)節(jié)深化——方案植物配置——方案硬拋光——方案植物拋光總體規(guī)劃完成后，將繪制渲染的相應(yīng)部分。在此階段，將使用兩種方法。一是用計算機繪制渲染圖。第二是型材拉拔手工制作的效果景觀。前者生產(chǎn)效果好，但速度慢。第二種效果與畫畫時表現(xiàn)好的工人相同。因此，景觀剖面圖手繪通常用于項目或招標(biāo)項目的早期階段。這是非常重要的，因為它的高效率和良好的手繪表現(xiàn)也代表了公司的形象。然而，從平面上直接演繹效果就更加困難了，這對一個成熟的設(shè)計師或工人來說是必要的技能，需要很強的空間能力和創(chuàng)造力。

景觀剖面圖手繪的空間推導(dǎo)應(yīng)注意以下幾點:①根據(jù)合理的角度和視角，準(zhǔn)確把握選擇的角度和視角，增強空間感；(2)注意畫面的構(gòu)圖和空間的嚴(yán)謹(jǐn)性；(3)注意圖片中所有結(jié)構(gòu)的比例尺寸；(4)注意植物在空間內(nèi)部的排列，將前景、中間場景和背景中的植物與近、遠(yuǎn)、小植物進行比較5)注意同一視頻線上的空格字符的頭部；⑥注意中心畫面應(yīng)豐富，并逐漸向兩側(cè)縮小，同時逐漸弱化突出的中心畫面；⑦注意空間中所有物體的詳細(xì)表達，增強畫面感，突出景觀剖面圖手繪設(shè)計。

四、上海交大園林生態(tài)與景觀設(shè)計專業(yè)如何？需要有哪些技能才能報考？園林規(guī)劃與設(shè)計筆試什么？有手繪嗎？

上海交大的景觀設(shè)計還是不錯的 綜合性院校的園林碩士一般都比較強調(diào)設(shè)計 上海的英語要求挺高的 另外可能會涉及到建筑設(shè)計而不單純是景觀 技能么不知道樓主上的本科是不是園林 應(yīng)有的技能起碼要能做快題 另外還會考一門專業(yè)課 具體考些什么專業(yè)課 樓主可以去交大的網(wǎng)站研究生院里面找 都會有的 手繪是必須的 考研還沒有電腦畫圖的 都是手繪！

以上就是關(guān)于大學(xué)宿舍區(qū)景觀設(shè)計手繪相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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