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景觀設(shè)計有必要學旅游嗎（景觀設(shè)計有必要學旅游嗎女生）

發(fā)布時間：2023-03-17 23:41:45 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 147 問大家

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本文目錄:

1、關(guān)于景觀設(shè)計專業(yè)出國的問題
2、景觀設(shè)計專業(yè)到底是個怎么樣的專業(yè)?
3、風景園林設(shè)計專業(yè)學什么就業(yè)方向有哪些
4、園林景觀設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景

景觀設(shè)計有必要學旅游嗎（景觀設(shè)計有必要學旅游嗎女生）

一、關(guān)于景觀設(shè)計專業(yè)出國的問題

美國大學園林景觀設(shè)計專業(yè)的研究方向包括設(shè)計、設(shè)計理論、生態(tài)、歷史等。設(shè)計和生態(tài)是大部分學生首選的兩個方向。目前，美國的景觀設(shè)計專業(yè)教育層次非常完備，既強調(diào)職業(yè)教育，也很注重基礎(chǔ)研究以及其他學科的相關(guān)研究。在哈佛大學，建筑、景觀設(shè)計和城市規(guī)劃設(shè)計等都屬于設(shè)計研究生院(Graduate School of Design)。加州大學伯克利分校的環(huán)境設(shè)計學院也是由景觀設(shè)計專業(yè)與環(huán)境規(guī)劃系(Department of Landscape Architecture and Environmental Planning)、建筑、城市與區(qū)域規(guī)劃三個系一起組成。在有些院校里，景觀設(shè)計學還只是建筑或規(guī)劃專業(yè)下的專業(yè)方向。

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斯芬克國際藝術(shù)教育2011年初創(chuàng)于美國紐約曼哈頓，中國區(qū)總部位于北京，現(xiàn)在已于紐約、上海、成都、廣州、杭州、深圳、南京、武漢、鄭州、重慶、西安建立分支教育機構(gòu)。2016年斯芬克正式加入新東方教育集團，致力于成為國際藝術(shù)教育領(lǐng)軍品牌?！俺删蛯W員、專注、盡責”是斯芬克一直的追求，通過最專業(yè)的國際藝術(shù)課程、海外一線教授的實地教學和深度研發(fā)的國際化課程產(chǎn)品服務，讓更多國內(nèi)的學生接受到純正的西方藝術(shù)教育。

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二、景觀設(shè)計專業(yè)到底是個怎么樣的專業(yè)?

景觀設(shè)計師是運用專業(yè)知識及技能，從事景觀規(guī)劃設(shè)計、園林綠化規(guī)劃建設(shè)和室外空間環(huán)境創(chuàng)造等方面工作的專業(yè)設(shè)計人員。

從事的主要工作包括：

(1)景觀規(guī)劃設(shè)計；

(2)園林綠化規(guī)劃建設(shè)；

(3)室外空間環(huán)境創(chuàng)造；

(4)景觀資源保護。

職業(yè)概況：隨著我國人民生活水平的不斷提高，我國的城市建設(shè)和環(huán)境建設(shè)以前所未有的高速度向前推進，全國各地都出現(xiàn)了景觀設(shè)計的熱潮。沿著改革開放的足跡，景觀建設(shè)已經(jīng)成為城鎮(zhèn)建設(shè)的重要內(nèi)容。景觀設(shè)計師的需求日益提高。目前已有上萬計的設(shè)計人員從事景觀設(shè)計工作，主要分布在我國的各大城市，尤以北京、上海、廣州、天津和重慶為多。景觀設(shè)計師從事的工作領(lǐng)域涉及環(huán)境景觀建設(shè)的諸多要素，需要從業(yè)人員具備良好的工作素質(zhì)。它的專業(yè)及核心是景觀與風景園林規(guī)劃及設(shè)計，其相關(guān)專業(yè)及知識包括城市規(guī)劃、生態(tài)學、環(huán)境藝術(shù)、建筑學、園林工程學、植物學等等。

三、風景園林設(shè)計專業(yè)學什么就業(yè)方向有哪些

在高考填報志愿選擇專業(yè)時，很多考生對風景園林設(shè)計專業(yè)學什么的問題很感興趣。下面是由編輯為大家整理的“風景園林設(shè)計專業(yè)學什么就業(yè)方向有哪些”。

風景園林設(shè)計專業(yè)學什么

風景園林專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，政治信念堅定，基礎(chǔ)扎實，知識面寬，專業(yè)素質(zhì)高，實踐能力強，具備風景園林規(guī)劃設(shè)計、城市規(guī)劃與設(shè)計、風景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設(shè)計等方面的知識，能在城市建設(shè)、園林等部門從事規(guī)劃設(shè)計、施工和管理的應用型人才。

主要課程：中國畫、藝術(shù)傳媒、書法、藝術(shù)傳媒、工程力學III、建筑工程、攝影、園林建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造學、建筑工程、中國園林史、園林園藝、設(shè)計思維學、管理學基礎(chǔ)、經(jīng)濟與管理、外國園林史、地質(zhì)地貌學、資源與環(huán)境、園林計算機輔助設(shè)計B 、室內(nèi)設(shè)計、藝術(shù)與傳媒、環(huán)境心理及行為學、環(huán)境藝術(shù)小品、、園林樹木栽植養(yǎng)護、風景區(qū)規(guī)劃、插花藝術(shù)、西方現(xiàn)代景觀藝術(shù)、園林模型制作、草坪學、專業(yè)英語(風景園林)、旅游學、園林快題設(shè)計、城市景觀設(shè)計。

風景園林設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向有哪些

我國園林景觀設(shè)計行業(yè)并非憑空崛起，經(jīng)濟的發(fā)展、體制的健全是其健康發(fā)展的前提。而人民生活水平的提高，對和諧生態(tài)環(huán)境的渴望，也給園林景觀設(shè)計行業(yè)提供了很大的市場需求空間。生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)的營造，旅游經(jīng)濟的崛起，風景區(qū)建設(shè)、古城再開發(fā)與保護等工作也隨之增加。

畢業(yè)生就業(yè)單位包括園林局、苗圃、園林設(shè)計公司、旅游規(guī)劃設(shè)計公司、風景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專院校及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機構(gòu)。

常見崗位有：景觀設(shè)計師、水利施工施工員、城市規(guī)劃師、監(jiān)理工程師、建筑繪圖員、測量師、土木工程師、建筑實驗員、工程造價員、裝修監(jiān)理員、造價師、高校教師、室內(nèi)設(shè)計師等等。畢業(yè)生也可繼續(xù)攻讀園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)類的碩士學位。

四、園林景觀設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景

園林景觀設(shè)計就業(yè)前景單位包括園林局、設(shè)計院、苗圃、園林設(shè)計公司、旅游規(guī)劃設(shè)計公司、風景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機構(gòu)。本科畢業(yè)生也可繼續(xù)攻讀園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)類的碩士學位。

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