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增加學(xué)生的詞匯量的英文（增加學(xué)生的詞匯量的英文怎么說）

發(fā)布時間：2023-03-18 18:37:33 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 615 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于增加學(xué)生的詞匯量的英文的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、如何提高英語詞匯量
2、如何增加初中生英語詞匯量
3、如何提高小學(xué)生英語的詞匯量論文
4、50到80字的英語小短文

增加學(xué)生的詞匯量的英文（增加學(xué)生的詞匯量的英文怎么說）

一、如何提高英語詞匯量

對于每一個學(xué)習(xí)英語的人來說。最基礎(chǔ)也是最麻煩的而又不得不做的就是背單詞。大家都希望能有一個很好的背單詞的方法，既節(jié)省時間，又少花些精力，下面是我整理的一些提高英語詞匯量的方法，希望對大家有幫助。

如何提高英語詞匯量

1、通過學(xué)習(xí)構(gòu)詞方法。加強(qiáng)詞匯積累

英語詞匯量龐大，但它本身卻有著內(nèi)在的規(guī)律可循。掌握基本的構(gòu)詞法將會大大有助于突破記憶單詞的難關(guān)。構(gòu)詞法中最常見的有詞根詞綴法。英語中5000多常用詞最終可分解成近400個常見詞根和100個常見前后詞綴。掌握了這把金鑰匙，就可以打開英語5000詞的大門。例如：前綴un-(不、非，表示否定)，在教happy/ftriendly時，前面加上前綴un-就變成“不高興/不友好”的意思了。又例如后綴-fv(使……變化)，在教beauty時，后面加上-fy，就變成beautify，“使變美麗，美化”的意思。因此，這樣學(xué)習(xí)新詞匯就能省時省力，同時還能復(fù)習(xí)和鞏固舊詞匯，降低詞匯記憶的難度，幫助學(xué)生有效地記憶單詞。

2、通過語境猜測詞義。加強(qiáng)詞匯積累

詞匯教學(xué)不只是單詞教學(xué)，單詞只有組成句子和話語之后，才能實現(xiàn)其交際功能的真正意義。為什么有些人能夠背出五六千個詞典詞條，卻仍難以實際應(yīng)用呢?呂叔湘先生曾說過：“詞語要嵌在上下文里才有生命。”《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)解讀》中也提到，研究人員發(fā)現(xiàn)，凡是遇到學(xué)生感興趣的信息，教師將相關(guān)詞匯與信息連在一起教學(xué)很容易就被學(xué)生記住了。

例如，學(xué)生在做閱讀理解時曾碰到這樣一個句子：“If spelling becomes the only focal point 0f his teacher’sinterest，clearly a bright child will be likely to‘playsafe’.He will tend t0 write only words within his’spellingrange，choosing t0 avoid adventurous language.”學(xué)生看到play safe這個詞會感到很困惑，詞典中沒有相對應(yīng)的詞，但是在這個情境中，“如果拼寫成為老師關(guān)注的焦點，聰明的學(xué)生就會‘play safe’，他會傾向于只寫會拼的詞，有意避開冒險的語言。”根據(jù)這個語境，學(xué)生就可以知道"play safe"是“為求穩(wěn)，不冒險”的意思。如果把play safe單獨拿出來讓學(xué)生記憶，學(xué)生肯定會因為不理解而今天記明天忘，放在這樣的語境中，學(xué)生自然習(xí)得，記憶更加深刻。把詞放在語境中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效率，使記憶單詞不再枯燥。

3、通過擴(kuò)大閱讀容量。加強(qiáng)詞匯積累

現(xiàn)在信息日新月異，新詞匯不斷涌現(xiàn)，而有些現(xiàn)有詞匯的用法也出現(xiàn)了變化，這些在我們的課文中是無法及時體現(xiàn)出來的，所以我們要通過大量閱讀來獲取信息。通過閱讀習(xí)得的詞匯，也會清楚其用法和搭配，為以后實際運(yùn)用打下了基礎(chǔ)。選擇閱讀材料不必太過挑剔，只要不是讀起來非常吃力就行，博覽群書、上網(wǎng)、上街、看電視，只要眼睛能看到的英語，都去瞧一瞧，其中有的一看就明白，有的是看到一些詞匯的特殊用法，這些有意無意的行為都會讓我們印象深刻。大量閱讀，除了能極大程度地接觸活的詞匯、增強(qiáng)語感，還能獲取信息，使我們的詞匯覆蓋面擴(kuò)大到現(xiàn)代生活的各個領(lǐng)域。

4、通過了解文化差異，加強(qiáng)詞匯積累

由于文化和語言的差異，有的詞匯在另一種語言里根本無法直譯。比如說大腕，在中文里是表示“有錢”的意思，如果我們直譯，就變成了big wrist，根本就不符合我們的原意，所以我們在學(xué)習(xí)其他語言的時候也需要了解他們的文化背景，否則就會令人啼笑皆非。英語中的American Dream，指美國標(biāo)榜的立國精神，人人自由和機(jī)會均等，不能翻譯成美國夢;Halfway House，指康復(fù)醫(yī)院而不是中途的房子;blue boy指經(jīng)過變性手術(shù)由男性轉(zhuǎn)變?yōu)榕缘娜?，而不是藍(lán)色的男孩;swan(天鵝)可以用來指才華橫溢的詩人，因為根據(jù)希臘傳說，音樂之神阿波羅的靈魂進(jìn)入了一只天鵝，由此產(chǎn)生畢達(dá)哥拉斯寓言——所有杰出詩人的靈魂都進(jìn)入了天鵝體內(nèi)……另外，英語中的顏色詞也頗具特色。在一篇閱讀理解中有下面這段文字，很多人無法理解：Mr Brown isa very white man.He was looking rather green the otherday.He has been feeling blue lately.When I saw him。hewas in a brown study.I hope he’U soon be in the pinkagain.這里的顏色詞代表的是心情，而不是單純的各種顏色，所以這段話的意思是：“布朗先生是一位忠實可靠的人。那天他臉色不好。近來他感到悶悶不樂。我見到他的時候，他顯得心事重重。我希望他早點振作起來。”這樣翻譯，學(xué)生們才能看得懂。語言都有自己的悠久歷史和文化在里面，我們要學(xué)習(xí)一種語言的詞匯，需要和相關(guān)的文化相結(jié)合，這樣才能使學(xué)到的詞匯真正地活起來。

5、通過課后不斷鞏固，加強(qiáng)詞匯積累

學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中最害怕的就是今天記明天忘，記了多少次都沒有用，這是正?，F(xiàn)象。根據(jù)艾賓浩斯遺忘原理，任何記憶過的新單詞都必須在適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行復(fù)習(xí)，否則就有被完全遺忘的可能。要牢固記憶一個英語單詞，不是一個小時兩個小時的事情，更不是一天兩天的事情，而是一個長期的不斷復(fù)習(xí)以達(dá)到牢固狀態(tài)的過程，并且每次復(fù)習(xí)要安排得非常有科學(xué)依據(jù)，提前復(fù)習(xí)或者推后復(fù)習(xí)都是不科學(xué)的。有一篇文章《背單詞的最科學(xué)方法》，其中提到：“……一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。”然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個是最低限度……和單詞多見面。一個單詞能不能記住，取決于和它在不同場合見面的頻率，不在于每次看著它的時間長短。一般想記住一個單詞，每星期要和它在“不同場合”見三到四次面……”這大概就是大多數(shù)人克服“雙重遺忘”的唯一辦法，也符合我們剛才提到的擴(kuò)大閱讀量和在語境中積累詞匯的方法。

總結(jié)

語言是活的，語言應(yīng)該在運(yùn)用中得到鍛煉。而詞匯是語言的基本組成元素，只有大量輸入才會有大量輸出，沒有最基本的詞匯積累，聽說讀寫樣樣都不行。因此，可以說，抓住詞匯積累，就及時抓住了學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵，就抓住了學(xué)習(xí)外語的“金鑰匙”。

二、如何增加初中生英語詞匯量

最基礎(chǔ)的背單詞、還有背課文（增加語感，強(qiáng)化發(fā)音和多開口），如果這些沒問題，平時的作業(yè)的閱讀和完型可以進(jìn)行誦讀，詞匯量有擴(kuò)充。

如果還覺得不夠，可以訂閱英文報刊類，實事更多詞匯，也更貼近生活。

三、如何提高小學(xué)生英語的詞匯量論文

詞匯是語言的基本元素,就像磚頭是建筑物的基石一樣。離開了詞匯，語言就成了無源之水，我們無法進(jìn)行交流。因此，要學(xué)好英語這門課，就不得不注重詞匯的學(xué)習(xí)。那么，作為剛?cè)腴T的小學(xué)生，該如何增加英語詞匯量呢？

第一，能聽懂。能夠聽懂是學(xué)習(xí)單詞的最低級要求，從兒童習(xí)得母語詞匯的過程來看，八九個月的孩子還不會說話，但當(dāng)他們聽到成人說：“笑一笑”，他們會做出笑的表情。對于兒童學(xué)習(xí)英語詞匯而言，如老師說出英文單詞red，學(xué)生能夠反映出“紅色”，即表示達(dá)到了聽懂的要求。

第二，要會說。在聽懂單詞的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿，從而能夠說出單詞。針對幼兒來講，孩子能夠說出單詞，讀音基本正確即可，著重點在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣。但對于小學(xué)生來講，教師要注意對學(xué)生進(jìn)行及時的糾音，尤其是一些中國學(xué)生普遍容易讀錯的音，以保證學(xué)生讀音的標(biāo)準(zhǔn)。

第三，要會認(rèn)。會說的層面是指學(xué)生根據(jù)中文能說出英文單詞，如蘋果(apple)；或是學(xué)生根據(jù)實物或圖片，能說出英文單詞。再往上一個級別，是要求學(xué)生會認(rèn)，根據(jù)英文書寫能夠認(rèn)讀單詞，例如看到單詞apple，能夠讀出單詞，知道其中文意思。

第四，要會拼。會拼并不是學(xué)生能夠按要求自己拼寫出英文單詞，而是看到apple這個單詞，能夠按照A-P-P-L-E，apple，這樣進(jìn)行朗讀。這個環(huán)節(jié)看似簡單，其實是在為學(xué)習(xí)英文字母的書寫打基礎(chǔ)，不可忽視。

第五，要會寫。在學(xué)生會拼的基礎(chǔ)上，可以要求學(xué)生練習(xí)二十六個字母的大小寫書寫，需要學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)的四線三格中，按照一種字體進(jìn)行練習(xí)，如木棍體、劍橋體等，最好能和本地區(qū)的小學(xué)課本要求相統(tǒng)一。當(dāng)然，會拼和會寫兩個環(huán)節(jié)也可以相互結(jié)合，學(xué)習(xí)一個字母讀音的同時，也可以同時學(xué)習(xí)它的大小寫。

第六，要會背。單詞的積累離不開記憶，會認(rèn)單詞并不代表會背單詞。在日常生活中也經(jīng)常會發(fā)生這樣的情況，提起筆來突然忘記這個字怎么寫了，但是在閱讀中，我們還是能夠認(rèn)識的，所以在會背這個環(huán)節(jié)上，要求一個準(zhǔn)確度，因為即使寫錯了一個字母，單詞也同樣是錯誤的。

第七，要會用。會用要求學(xué)生能夠正確的使用該單詞，需要了解單詞的精準(zhǔn)意思，以及相應(yīng)的語法。例如英語單詞table和desk的區(qū)別；以及an apple和a banana的使用。達(dá)到了以上七個級別，我們可以說在小學(xué)階段，對一個單詞的掌握就算過關(guān)了。

從這七個層次的劃分，我們可以看出小學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯最好從周圍日常接觸的人和物開始，拼法不要太難，而且不要一味地追求詞匯量，但是對于需要掌握的詞匯，應(yīng)該要求學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確，拼寫無誤。有些單詞屬于理解詞匯，要求能夠聽懂，能夠看懂，而有些就要求能夠讀準(zhǔn)，拼寫正確，不強(qiáng)求一律，要符合孩子的認(rèn)知規(guī)律。

四、50到80字的英語小短文

英語閱讀是初中英語教學(xué)的重中之重,閱讀能力的提高不僅能夠增加學(xué)生的詞匯量,以及增強(qiáng)英語語法的運(yùn)用能力,還能提高學(xué)生的寫作水平,使英語學(xué)習(xí)事半功倍。我精心收集了50到80字的英語小短文，供大家欣賞學(xué)習(xí)!

50到80字的英語小短文篇1

Last week, when I passed a fashion shop, I was attracted by the beautiful dress, so I wanted to buy one all the time. Yesterday, I saved the enough money and walked into the shop. I picked a few dresses and then tried them on one by one. Finally, I chose a dress I wanted. I was so excited, when I went home, I couldn’t help putting on it, I looked at myself in the mirror carefully, suddenly, I found there was a tiny hole in the dress. I felt a little angry first, how could I spend the money to buy a flaw dress, the shop should give me the dress with good quality. I read the mark, it said I could change the dress with bad quality in 7 days. I went to the shop and encouraged myself to talk to the boss. The boss apologized and changed the new one for me. This is my first time to change clothes.

上周,當(dāng)我經(jīng)過一家時尚店的時候,我被漂亮的衣服所吸引,因此我一直想買一件衣服。昨天,我存了足夠的錢,走進(jìn)了商店。我挑選一些衣服,然后一件件地試穿。最后,我選擇了一件我想要的。我很興奮,當(dāng)我回家時,我忍不住穿上它,我仔細(xì)看了看鏡子里的自己,突然,我發(fā)現(xiàn)有一個小洞在衣服。我覺得有點生氣,我怎么能花錢買一件有缺陷的衣服呢,店家應(yīng)該給我好質(zhì)量的禮服。我看了標(biāo)簽,上面說我可以在7天內(nèi)跟換不好質(zhì)量的衣服。我去了商店,并鼓勵自己和老板談?wù)劇＠习鍖ξ业狼?換了新的。這是我第一次去換衣服。

50到80字的英語小短文篇2

I plan to go to travel alone this summer vacation. I have traveled several times, but gone with my family or friends, never did it alone. I want to do it once, so I can train myself to be stronger and more confident. I told my parents about my plan, they supported me very much, and they thought it is a good opportunity to help me grow up. They also told me many tips of traveling and prepared the package for me. I am grateful that my parents understand me and respect my decision. I won’t let them down.

我計劃這個暑假獨自去旅行。我曾經(jīng)去旅游過幾次，但是都是跟我家人或者朋友去的，從來沒有自己去過。我想獨自旅行一次，這樣可以鍛煉自己更堅強(qiáng)更自信。我把我的計劃告訴了我的父母，他們非常支持我，還認(rèn)為這是幫我成長的一個號機(jī)會。他們還告訴了我許多旅行要點，并幫我準(zhǔn)備行李。我非常感激父母的理解以及他們對我的決定的尊重。我不會讓他們失望。

50到80字的英語小短文篇3

Since I go to school, it is important to take the high score, because not only my parents feel very happy, but also my teacher will give me special attention. It seems that high score is the main goal for every students. It has been long recognized that foreign students are good at practising while our students are good at getting the high mark. Score and ability which is more important, I think the latter is more useful. The things we learn should be prepared for our future. The students are in the stage of storing knowledge, when they meet challenges someday, they can have the ability to solve the problems. Having the ability to solve problems by oneself reflects the person is independent and he has already grown up. That’s what education chase for.

自從我去上學(xué)起,考高分是很重要的,因為不僅我的父母會感到非常高興,而且我的老師會給予我特別的關(guān)注。似乎,高分是每個學(xué)生的主要目標(biāo)。一直以來，人們就認(rèn)識到外國學(xué)生擅長實踐,而我們的學(xué)生擅長獲得高分。分?jǐn)?shù)和能力哪個更重要,我認(rèn)為后者更有用。我們學(xué)習(xí)的東西應(yīng)該為我們的未來做好準(zhǔn)備。學(xué)生處在存儲知識的階段,總有一天,當(dāng)他們遇到挑戰(zhàn)的時候,他們可以有能力解決這些問題。擁有自行解決問題的能力反映了一個人是獨立的,他已經(jīng)長大了。這就是教育所追求的。

50到80字的英語小短文篇4

What is healthy diet? To the most people, healthy diet means more green foods, no junk foods. The green food is those pollution-free, high quality and nutrient food, including the organic vegetables and meats, fruits, eggs and so on. The meals of healthy diet should be cooked with fewer salt and oil. And the junk food is those low nutrition, high calorie, processed food with much salt or oil, such as the fries, fried chickens, salted eggs and so on. These foods will cause one get weight and increase the risk of many diseases. We should keep a healthy diet, abandon the junk food to keep ourselves healthy.

什么是健康飲食?對于大多數(shù)人來說，健康飲食就意味著多吃綠色食品，不要吃垃圾食品。綠色食品就是那些無污染、高品質(zhì)和營養(yǎng)的食物，包括有機(jī)蔬菜和肉類、水果、雞蛋等等。健康飲食的膳食應(yīng)該用更少的鹽和油制作。而垃圾食品是指那些低營養(yǎng)、高熱量、再加工的高鹽重油食品，例如薯條、炸雞和咸蛋等等。這些食品會導(dǎo)致一個人發(fā)胖，并增加疾病的風(fēng)險。為了保持健康，我們應(yīng)該保持健康飲食，拋棄垃圾食品。

50到80字的英語小短文篇5

There are many good Chinese gifts to give foreigners. The first one is Chinese knot. The Chinese knot is a symbol of peace and fortune. This artifact is beautiful and meaningful. And the china is also a good choice. The china was invented in China about 4000 years ago, its English name was named after our country, and the ones which made in China is much more exquisite than the other origins. And other Chinese gifts such as silks and painting and calligraphy. They are all Chinese characteristic, and are the works of art, so the foreign friends would like them very much.

有很多很好的中國禮物可以送給外國人。第一件就是中國結(jié)。中國結(jié)是和平與財富的象征。這個手工藝品不但漂亮，而且很有意義。另外瓷器也是一個很好的選擇。瓷器是4000多年前在中國發(fā)明的，它的英文名就是以我們國家命名的，而且在中國出產(chǎn)的瓷器比其他地方的都要精美許多。還有其他的中國禮物例如絲綢以及書畫。它們都極具中國特色，是藝術(shù)品，所以外國朋友會非常喜歡的。

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