學校的logo設計分析說明（學校的logo設計分析說明）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于學校的logo設計分析說明的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、班徽logo設計及寓意 是什么？

• 2、求，班徽設計構思和意義、

• 3、急切要找到桂林工學院的校徽標志的由來，含義，設計者

• 4、學校logo中的翅膀可以象征什么呢？。。辦學越來越好？。還是什么別的?。?。。最好能夠具體一點，謝謝。。

一、班徽logo設計及寓意 是什么？

班徽通常來源于班級的口號、班號，它是一個標志，標志著大家從屬于一個班級并且團結一心。它是整個班級的精神的提煉，能夠反應大家的共同追求和大家共同的歸屬感。是班級活力和榮耀的象征。

班徽設計之中，設計要素由形態(tài)、色彩和材質肌理組成，班徽設計的圖案也是以這三個要素為主。不同的圖案是具有著不同的含義的。

形態(tài)可以分為具象形態(tài)和抽象形態(tài)。具象形態(tài)又稱現(xiàn)實形態(tài)，通常是指自然界中，人們可以通過自己的感官和知覺的經(jīng)驗直接接觸到或者感知的實際存在的各種形態(tài)。而抽象形態(tài)則是有著人工成分，因此又稱純粹形態(tài)和理念形態(tài)。

另一種班徽設計中較為常見的設計元素就是海鷗或是鴿子一類的動物形象。我們都知道，鴿子象征和平，班徽中的鴿子圖案有著班級團結和諧的寓意，表達了和平的班級是可以持續(xù)穩(wěn)定的；此外，白色的鴿子也是純潔的代表，班級是成員們安定、潔凈的港灣。純潔、和平的鴿子不僅是班徽設計的常用元素，也是眾多徽標設計的重要素材。

一個班級是否具有教育氣息，是衡量這個班級優(yōu)劣的重要標準。在一個窗明幾凈，富有極厚文化氛圍的班級中，全體學生會自發(fā)地形成一股濃郁的學習風氣；學習和掌握豐富的現(xiàn)代科學文化知識；勇于探索，勇于創(chuàng)新，熱愛勞動，熱愛科學。

學會發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美；真誠地與同學和老師相處，友好地進行合作，促進并加快學生的社會化。同時，學生的道德情操也得到了陶冶。班級文化通過加強文化之間的互動，潛移默化地使學生主動接受文化的熏陶，從而不斷提升個人境界。

二、求，班徽設計構思和意義、

如圖所示：

創(chuàng)作思路：

首先，應該先從設計logo的設計思路說起；其次，從logo所象征的意義入手；再次，對圖案的描述；最后，要說明該logo及其機構的文化是否吻合。 logo設計說明:

設計定位

1、視覺效果：科技、綠色環(huán)保、追求、穩(wěn)定、形象。

2、設計語匯：科技化、國際化、圖文化、裝飾性。

擴展資料：

班旗、班歌、班徽對學生發(fā)展的影響：

此三者是班級“軟文化”環(huán)境建設起始點，像一場音樂會前的造勢活動，令觀眾更加神往。在設計它們時，班主任應調動全班師生人人參與，并通過適當途徑征求學校主管部門及校長的意見，引起他們的關注，給他們一個美好而鮮明的印象。

設計完成后，應通過集合、比賽、年級活動等各種場合展示班旗、班歌、班徽，使本年級本校師生注意到本班的形象標志。

班旗、班歌、班徽作為班級和班級特色的標志有助于學生對班級產(chǎn)生認同感和自豪感；更為重要的是他們的設計活動有助于挖掘學生的創(chuàng)造力、合作力，加強班級的凝聚力，增進學生間的了解和信任。

三、急切要找到桂林工學院的?；諛酥镜挠蓙恚x，設計者

桂林工學院50周年校慶紀念品 ---- 設計說明

屏風工藝品造型和紀念性徽章設計方案》

�8�7 設計：藝術設計系 溫軍鷹

屏風山位于桂林城市中心地帶，是桂林的群山景觀之一，其山形特征似中國的傳統(tǒng)的屏風造型并由此而得名。桂林工學院（理工大學）座落在屏風山腳下，屏風山形成了一道天然的屏障，守侯和保護著桂林工學院（理工大學）一代代的莘莘學子。以它獨特的地理位置和山體形態(tài)，作為桂林工學院（理工大學）標志性的圖象語言，是唯一的選擇。

此設計是根據(jù)屏風山的特有屬性，結合中國傳統(tǒng)工藝造型——屏風，作為桂林工學院（理工大學）建校50周年紀念品的設計創(chuàng)意，其正面造型刻畫屏風山及校園景象，背面刻畫?；占捌鋵W校簡歷、校訓字樣。整個造型可以折疊多種形態(tài)，既有較高的觀賞價值又有很好的使用價值。畫面以淺浮雕的藝術手法表現(xiàn)出來，既具有可觀性、代表性，又有內涵。設計意圖很具特色。屏風上下的裝飾部分采用桂林市花——“桂花”紋樣來裝飾。

此設計采用屏風的造型與屏風山山名意同，來設計紀念品造型，其造型具有特定代表性，典型性，把桂林工學院（理工大學）很好的宣傳出去。觀賞屏風造型，就能聯(lián)想到屏風山下桂林工學院（理工大學）。

屏風山對于桂林工學院（理工大學）來說，有著特殊的意義，但是屏風山上要有典型的人文景觀，賦予她特定的意義和內涵，才能真正的代表桂林工學院和以后桂林理工大學。

主要的設計創(chuàng)意就是要在屏風山上設計建造一個標志性建筑物，其造型別致、獨特、極具代表性。主要創(chuàng)意是以寶石形狀設計一個塔亭，此亭為五邊形的造型，塔亭基礎為五步臺階，分別象征著學校的50年光輝歷程，把學校的歷史永遠固定在屏風山，很好地表達50周年校慶的意義。并在塔亭內立碑建志（材料可利用宇宙隕石），來記載桂林工學院的里程和以后桂林理工大學的藍圖。使其注入深刻的文化底蘊和豐富人文內涵。

典型的人文景觀，完整的象征、造型意義，真正用山和塔亭代表桂林工學院和桂林理工大學，用塔亭特別的造型作為?；?，作為紀念品。高度的抽象與濃縮的設計讓人記憶深刻，讓塔亭成為桂林工學院和桂林理工大學的標志性建筑，讓人一看到?；請D形就能想到桂林工學院和桂林理工大學，就像看到清華門就想到清華大學一樣。屏風山是桂林工學院和桂林理工大學的象征，“xxx”塔亭又是桂林工學院和桂林理工大學的標志。

本方案重要環(huán)節(jié)是申請許可在屏風山建造標志性紀念建筑物——屏風塔亭（該名可由學院領導命名：“XXX”亭）。只有此紀念標志建筑物，屏風山才具有桂林工學院和桂林理工大學真正的特有屬性。

所設計的塔形可直接作為學校的?；諛酥拘詧D案。還可以根據(jù)此塔設計出如屏風表，屏風臺歷，屏風鎮(zhèn)紙等更多的紀念品

四、學校logo中的翅膀可以象征什么呢？。。辦學越來越好？。還是什么別的啊？。。最好能夠具體一點，謝謝。。

logo中的翅膀的象征意義有很多，針對學校的話可以從以下幾個角度去說明

一，翅膀象征著自由

二、翅膀代表著天天向上

三、翅膀是潔白、神圣的象征

四、翅膀也可以象征和平（這個可能跟學校關系不大，不夠可以從維護世界和平角度）

以上就是關于學校的logo設計分析說明相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。

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