正文

論文范文參考模板（論文范文參考模板圖片）

發(fā)布時間：2023-03-19 02:32:29 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 97 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于論文范文參考模板的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

開始之前先推薦一個非常厲害的Ai人工智能工具，一鍵生成原創(chuàng)文章、方案、文案、工作計劃、工作報告、論文、代碼、作文、做題和對話答疑等等

只需要輸入關鍵詞，就能返回你想要的內容，越精準，寫出的就越詳細，有微信小程序端、在線網頁版、PC客戶端

官網：https://ai.de1919.com

本文目錄:

1、論文格式模板有哪些？
2、本科臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)論文范文
3、論文提綱范文樣本
4、大專建筑工程專業(yè)?？粕厴I(yè)論文范文

論文范文參考模板（論文范文參考模板圖片）

一、論文格式模板有哪些？

論文整體格式模板如下：

1、題目：題目應簡潔、明確、有概括性，字數不宜超過20個字（不同院校可能要求不同）。本專科畢業(yè)論文一般無需單獨的題目頁，碩博士畢業(yè)論文一般需要單獨的題目頁，展示院校、指導教師、答辯時間等信息。英文部分一般需要使用Times New Roman字體。

3、摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100—200字（不同院?？赡芤蟛煌?。

4、關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個（不同院?？赡芤蟛煌┳钅鼙磉_主要內容的詞作為關鍵詞。關鍵詞之間需要用分號或逗號分開。

5、目錄：寫出目錄，標明頁碼。正文各一級二級標題（根據實際情況，也可以標注更低級標題）、參考文獻、附錄、致謝等。

論文范文參考模板（論文范文參考模板圖片）

6、正文：?？飘厴I(yè)論文正文字數一般應在5000字以上，本科文學學士畢業(yè)論文通常要求8000字以上，碩士論文可能要求在3萬字以上（不同院校可能要求不同）。

畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結論三個部分。

①前言（引言）是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。

②本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究內容與方法、實驗材料、實驗結果與分析（討論）等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平。

③結論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文，加深題意。

7、致謝：簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會，并應對指導教師和協助完成論文的有關人員表示謝意。

8、參考文獻：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的所有專著、論文及其他資料，所列參考文獻可以按文中參考或引證的先后順序排列，也可以按照音序排列（正文中則采用相應的哈佛式參考文獻標注而不出現序號）。

9、注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。

10、附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。有時也常將個人簡介附于文后。

二、本科臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)論文范文

優(yōu)秀的臨床醫(yī)學專業(yè)的學生培養(yǎng)是我國醫(yī)學院的重點，但是本科生臨床專業(yè)的學生培養(yǎng)質量還有待提高。下面是我為大家整理的本科臨床醫(yī)學畢業(yè) 論文，供大家參考。

本科臨床醫(yī)學畢業(yè)論文范文篇一：《臨床醫(yī)學八年制醫(yī)學微生物學教學思考》

醫(yī)學微生物學是基礎醫(yī)學的重要組成部分，也是聯系基礎與臨床的橋梁課程，它與疾病的診斷、治療和預防密切相關。隨著生命科學的不斷發(fā)展，醫(yī)學微生物學所涵蓋的內容越來越豐富，涉及的領域越來越寬泛。這就要求醫(yī)學專業(yè)學生在掌握這門課程基礎知識的同時，學會靈活運用，舉一反三。然而，由于醫(yī)學微生物學課程本身具有知識點多而散、難記憶、易混淆等特點，因此，傳統(tǒng)的以課本為主體，老師為中心的教學方法不能夠很好的激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力，也不利于實現現代醫(yī)學教育培養(yǎng)實用型、創(chuàng)新型綜合性醫(yī)學人才的目標[1]。本校對臨床醫(yī)學八年制學生的培養(yǎng)實行的是“3+5模式”(即3年文化基礎教育加5年醫(yī)學教育)。作為醫(yī)學基礎課程之一，《醫(yī)學微生物學》被安排在醫(yī)學教育第2學年的第2學期。在此之前，該專業(yè)學生已經就《生物化學》、《細胞生物學》、《組織胚胎學》等醫(yī)學基礎課程進行了深入系統(tǒng)的學習，具備一定的醫(yī)學基礎知識;其次，就學員本身素質而言，八年制學生基礎扎實，思維活躍，求知欲及接受能力強。再者，本校八年制班級人數一般為20人左右，人數少，具備了小班開課的條件[2]。因此，針對傳統(tǒng)教學方法的不足，結合八年制學生自身的特點，本研究從以下幾個方面對臨床醫(yī)學八年制學生的《醫(yī)學微生物學》教學進行了改革和探索：

1案例引導教學法

《醫(yī)學微生物學》的傳統(tǒng)教學模式，通常是先講授微生物的基本生物學形狀，再講其致病性、免疫性及防治原則。

這種系統(tǒng)、規(guī)律的教學方式便于學生對于各種理論知識點的橫向比較記憶，但相對枯燥平淡，不能夠很好地激發(fā)學生學習的興趣和動力。因此，可以利用醫(yī)學微生物學與臨床結合緊密的特點，用一個臨床案例引出教學內容。臨床案例的選擇很重要，既要貼近臨床，接近實際，又要體現出基本知識點。首先，通過給出一個合適的臨床案例，提出問題，讓學生帶著問題去學習，激發(fā)學生的興趣，提高學生對教學內容的關注度;然后由老師對微生物的基本原理和知識進行系統(tǒng)講解;接下來，回到開始的臨床案例上，組織學生分組討論，讓學生對病例提出診斷診治辦法，最后由老師對學生們的意見進行歸納總結，去偽存真，查漏補缺，提出本節(jié)課的教學重點和要求。例如在乙型肝炎(簡稱乙肝)病毒的教學中，可以先給出一個人的“乙肝兩對半”的檢查報告單，提出問題：該受檢對象是一名健康人還是病毒攜帶者亦或是感染者?讓學生帶著這個問題進行接下來的學習;通過老師對乙肝病毒基本知識點如形態(tài)結構、致病性等的講解，讓學生利用所學知識對開始的病例展開討論;最后由老師總結，強調幾個重要知識點如乙肝病毒的形態(tài)結構、乙肝的診斷與防治等的掌握[3]。這樣的課堂組織可以讓學生對所學知識活學活用，并能從中找到學以致用的成就感。

2文獻閱讀研討課

醫(yī)學微生物學的主要研究對象是與醫(yī)學有關的致病微生物，它與人類的健康息息相關。隨著生命科學技術的飛速發(fā)展，不斷有新的病原微生物被鑒定，也有過去已被基本控制的致病微生物又重新流行，構成嚴重的公共健康問題。而相對于科學技術的發(fā)展日新月異、知識更新的瞬息萬變，課本上的知識是相對固定的，課本更新換代的速度遠遠趕不上知識發(fā)展的速度[4]。因此，想要了解一門學科的前沿進展，閱讀文獻是很有必要的。因此，在對臨床八年制學生的醫(yī)學微生物學授課中開設了文獻閱讀研討課，并將其安排在了理論課的最后兩次課，此時學生已經對微生物學知識有了一定的掌握和了解，有了閱讀相關文獻的基礎。課程的開展包括以下幾個方面：首先是準備工作。在課程開始之前，筆者會擬定一個專題，例如：禽流感病毒的感染與流行，然后列出幾個相關問題，如(1)禽流感為什么會導致人類感染?(2)什么情況下可能導致禽流感大的流行?(3)目前針對禽流感有哪些有效的防治措施 ?(4)針對禽流感引起的民眾的恐慌，作為一個醫(yī)學生，你可以做哪些力所能及的工作?然后，給出經典的綜述的相關中英文文獻1～2篇，讓學生課下針對專題和給出的題目，閱讀文獻查找資料。接下來，就是課上討論部分。針對八年制學生人數少的優(yōu)勢，進行分組討論。將20位同學分為A、B、C、D4個大組，每個大組的5位學生分別對應1～5的編號，即A1、A2、A3、A4、A5等，每組分別就一個問題進行討論，5～8min后，每組選派一個代表就自己討論的問題進行總結陳述;然后，A、B、C、D4組中每組編號相同的同學重新組合成新的一組，即A1、B1、C1、D1為一組，以此類推，共5組。5組同學就4個問題進行交叉討論5～8min。最后，老師對整個文獻討論進行歸納總結。文獻閱讀研討課的開設，拓展了學生的知識面，培養(yǎng)了他們的自學能力和創(chuàng)新能力;交叉討論的分組方式，激發(fā)學生的學習興趣和熱情，讓學生參與得更徹底，對文獻了解得更全面[5]。

3學生自主授課法

傳統(tǒng)的教學模式通常是老師“教”、學生“學”，學生學習知識相對來說是一種被動接受的過程。筆者通過挑選合適的教學章節(jié)，在臨床八年制班級中推行角色互換，讓學生由過去單純“聽”到主動“講”。這一轉變迎合了青少年們挑戰(zhàn)自我、展示自我的心理特點，在激發(fā)學生學習的同時，活躍了課堂氣氛，鍛煉了他們的語言表達能力、培養(yǎng)了他們的自信心。學生自主授課的開展，第一要素就是要選擇合適的教學內容。人類免疫缺陷病毒(humanimmunodeficiencyvirus，HIV)社會關注度高，易激發(fā)學生的興趣點和學習動力，因此本研究將逆轉錄病毒中的HIV這一節(jié)作為學生自主講課的內容。為了防止內容上的重復和單一，筆者將20位同學分成4個組，給出4個專題，例如(1)HIV的流行現狀及發(fā)展趨勢;(2)HIV的致病性及臨床表現;(3)HIV傳播途徑及防治原則;(4)HIV的研究現狀及有無有效治療方法。每組針對一個專題進行備課，準備15min左右的PPT。課上，每組隨機抽取一位同學上臺講授。每位同學講完，老師從教學內容、PPT制作形式、語言組織能力等方面作簡要點評，同時學生也可以對講課同學的表現提出自己的意見和看法。最后，老師對4個專題的內容進行抽提歸納，方便學生對教學內容的整體把握。同時，由于時間限制，不可能每位同學都上臺授課，為了讓所有同學都有參與感，筆者要求同學講自己制作的PPT內容打印為紙質版上交，設立評分標準，由老師批改打分，按10%的比率計入最后成績[6-7]。實踐表明，這種學生自主講課的教學模式，調動了學生學習的積極性和主動性，鍛煉了他們自主學習的能力，提高了他們的綜合素質，同時也可以讓老師及時發(fā)現教學中的問題并加以改正。

4第二課堂活動

對于醫(yī)學微生物學這種臨床基礎性學科，實驗課的開設是必不可少的。通過實驗課的設立，有利于幫助學生驗證和鞏固醫(yī)學微生物學的基本理論知識，掌握微生物學基本操作技術，鍛煉其動手能力。但由于課時的限制，實驗課的內容多是一些單純性驗證學科基本理論的簡單實驗，不能很好地激發(fā)學生獨立思考、分析和解決問題的能力，也很難培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。另外，本校在對臨床八年制學生的培養(yǎng)中，有一定的科研任務要求。因此，筆者在對臨床八年制學生的醫(yī)學微生物學教學中，針對一些學有余力的同學，開設了第二課堂的活動。所謂第二課堂，就是在課余時間開展的老師對學生的科研輔導活動[8]。在老師和學生之間實行“雙向選擇”，在老師選擇學生的同時，學生可以根據自己感興趣的科研方向選擇指導老師。一般1位老師帶教1～2名學生。在第二課堂活動的實施中，筆者首先會對所有參與學生進行集中培訓，內容包括實驗室規(guī)則及儀器的安全使用、分子克隆實驗技術的基本操作等。然后由帶教老師對所帶學生進行一對一的具體輔導。老師會給出3～5篇相關研究領域的綜述類文獻，學生閱讀后與老師展開討論，提出自己的看法與理解，在老師的引導和幫助下，由學生提出科研問題并完成實驗方案設計，在這一階段中，通過文獻的閱讀及實驗設計，有助于學生科研思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng);在論證方案的可行性之后，接下來就是實驗操作階段，在老師的指導下，學生利用課余時間開展實驗，期間老師可一周組織一次實驗進展的匯報討論，及時解決學生實驗中遇到的各種問題;最后，以學生匯報答辯的形式對第二課堂活動進行總結。對于實驗進展順利，實驗結果理想的學生，老師應鼓勵其撰寫研究論文并發(fā)表，并給予一定獎勵[9]。第二課堂活動的開展，提高了醫(yī)學微生物學的教學質量，充實了實驗教學內容，給學生打開了一扇了解科研、接觸科研的窗口，培養(yǎng)學生探究知識、獨立思考的能力。綜上所述，針對醫(yī)學微生物學傳統(tǒng)教學中存在的一些弊端和不足，筆者在對本校臨床八年制學生的教學過程中嘗試了一系列的改革和創(chuàng)新。案例引導教學和學生自主授課，激發(fā)了學生們的學習熱情，考驗了老師的課堂組織能力，同時也給了學生展示自我的機會，提高了學生的綜合素質，文獻閱讀研討課和第二課堂活動的開設，給熱愛科研的學生創(chuàng)建了一個平臺，培養(yǎng)了他們獨立思考和動手能力。盡管新的教學方法在老師和學生們中普遍得到好評，但仍有改進的空間，需要在今后的教學工作中，不斷地探索和實踐，為推動醫(yī)學微生物學教學質量的提高不懈地努力。

參考文獻

[1]李明，申曉冬，黎庶，等.《醫(yī)學微生物學》教學改革與思考[J].中國校外教育，2011(6)：116.

[2]李亞敏，陳俊國.臨床醫(yī)學八年制的現狀分析與思考[J].中國高等醫(yī)學教育，2010(4)：117-118.

[3]陳靜，李樹清，張穎，等.以病案為基礎的PBL教學法在病理生理學教學中的應用[J].重慶醫(yī)學，2014，43(20)：2677-2678.

[4]胡曉梅，汪正清，胡福泉，等.醫(yī)學微生物學創(chuàng)新教育的實踐與思考[J].中華醫(yī)學教育探索雜志，2012，11(11)：1108-1110.

[5]汪鳳蘭，邢鳳梅，張小麗，等.文獻導讀研討教學模式對護理學碩士研究生評判性思維能力的影響[J].重慶醫(yī)學，2014，43(11)：1399-1401.

[6]陳霞.學生自主講課方式在臨床實習教學中的實踐研究[J].中國醫(yī)藥指南，2012，36(36)：662-663.

[7]張洪平，張永紅，張海英.中藥藥理學教學改革初探———對大學生自主講課的幾點思考[J].中國中醫(yī)藥現代遠程教育，2013，11(15)：70-72.

[8]何海洋，吳玉章.醫(yī)學本科生第二課堂教學實踐與體會[J].現代醫(yī)藥衛(wèi)生，2014，30(12)：1885-1886.

[9]王文，任浩，趙平.開展醫(yī)學微生物學第二課堂教學的實踐與思考[J].基礎醫(yī)學教育，2013，15(5)：492-493.

本科臨床醫(yī)學畢業(yè)論文范文篇二：《臨床醫(yī)學?？飘厴I(yè)生就業(yè)現狀思考》

摘要:本文分析了當前臨床醫(yī)學?？飘厴I(yè)生的就業(yè)現狀及原因，從專業(yè)建設的角度上，為改善畢業(yè)生就業(yè)提出了解決途徑。

關鍵詞:臨床醫(yī)學專業(yè);?？飘厴I(yè)生;就業(yè)狀況

0引言

《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》和《教育部關于全面提高高等職業(yè)教育質量的若干意見》兩個文件中明確要求，“以市場為導向，加快高等職業(yè)教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質量，促進畢業(yè)生就業(yè)”。本文就黑龍江護理高等專科學校2015屆臨床醫(yī)學專業(yè)?？飘厴I(yè)生就業(yè)情況進行分析，把人才培養(yǎng)與就業(yè)緊密結合起來，根據崗位要求的變化，及時調整專業(yè)方向，通過更新、調整及增加必要的專業(yè)技術課程和實訓實習項目，提高學生的就業(yè)能力和適應性。

1調查研究結果

以黑龍江護理高等?？茖W校2015屆臨床醫(yī)學?？飘厴I(yè)生為調查對象，就業(yè)情況如下:本校2015屆三年制臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生共87名，統(tǒng)計時間截止到9月底為止，綜合就業(yè)人數59，綜合就業(yè)率67.81%，靈活就業(yè)率8%，實際就業(yè)率為59.81%。靈活就業(yè)主要為通過“專升本”升入本科院校就讀。實際就業(yè)率中，面向三級醫(yī)院比例為3.4%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)醫(yī)院及以下比例為28.73%，未就業(yè)率32.18%。通過以上數據顯示，暫緩就業(yè)畢業(yè)生較多。選擇到縣以上醫(yī)院進修一年，等待助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，希望拿到助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證以后再到經濟效益好的城市大醫(yī)院就業(yè)的畢業(yè)生有近三分之一。還有近8%的學生選擇繼續(xù)深造。臨床醫(yī)學專業(yè)的畢業(yè)生因為其獨特的專業(yè)特性，導致其就業(yè) 渠道相對狹窄;其在校期間學習壓力巨大，與社會的溝通和信息交流能力較低，對就業(yè)信息的獲取或就業(yè)趨勢的了解不足，進一步加重了其就業(yè)困境。

2應對策略

如何面對越來越沉重的畢業(yè)生就業(yè)壓力，是擺在所有高校，尤其是高職高專學校面前的嚴峻挑戰(zhàn)，如何應對壓力走出困境，也是每一位高校教師都應思考的問題。

首先，加強就業(yè)工作的指導和服務力度，扭轉畢業(yè)生的擇業(yè)觀念，打開面向基層就業(yè)的廣闊空間和重要渠道。就全國醫(yī)療衛(wèi)生人才需求情況分析，雖然以省會城市為代表的大中型城市對基礎人才的需求基本飽和，但從整體水平上考慮醫(yī)療機構對基礎人才的需求依然存在，廣闊的新型鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)及邊疆地區(qū)對臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的需求依然巨大。隨著我國新型農村合作醫(yī)療的開展，基層醫(yī)療衛(wèi)生機構急需大量的人才，它們擁有接納和吸收臨床醫(yī)學專業(yè)?？飘厴I(yè)生的巨大潛力。黑龍江護理高等?？茖W校在促進畢業(yè)生面向基層就業(yè)方面做出了一些有益的嘗試，并構建了以面向基層就業(yè)為導向的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。作為一所高職高專醫(yī)學院校，從每年新生入校的第一堂就業(yè)指導課開始就為學生樹立面向基層就業(yè)的思想，強調服務基層、服務鄉(xiāng)村的醫(yī)療理念。針對三年制臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生在見習和實習階段，打破原有班級結構，以地域和學生自主報名為基礎，設置多個臨床見習、實習基地，使學生的實習醫(yī)院和自身擬就業(yè)的場景靠近，有利于畢業(yè)生就近了解擬就業(yè)的醫(yī)療機構服務特點。在臨床醫(yī)學專業(yè)班級的管理上，設置專業(yè)輔導員作為負責人，在學生入學到畢業(yè)的三年中一直負責學生的學習督促和就業(yè)指導，并將就業(yè)指導落實到系部每一位授課教師身上，在授課的過程中潛移默化地引導學生自我定位和確立正確的擇業(yè)觀。

其次，幫助畢業(yè)生參加并順利通過執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試，獲得醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格，合法上崗，提高用人單位使用醫(yī)學專科畢業(yè)生的積極性。全面優(yōu)化課程結構，提高培育精度，針對執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試對學生進行專門培訓，提高參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試通過率。學校擬行在畢業(yè)生畢業(yè)后開設執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試考前輔導課程，協助學生考取助理醫(yī)師及醫(yī)師資格，為學生的高質量擇業(yè)再盡綿力。同時在課程體系建設中，以執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱為藍本，確立三年制臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案。以應對實踐技能考試和綜合筆試為目標，組織編寫實用型校本教材。組織青年教師親身參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，從綜合復習和臨場應對中總結經驗，將第一手的應考經歷融合在執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試考前輔導教學中;再將輔導教學中總結提煉的歷年考點和知識點融匯在常規(guī)教學中，注重實踐能力和臨床思維能力的培養(yǎng)，從而從根本上提高臨床專業(yè)?？飘厴I(yè)生的綜合能力，在就業(yè)和以后的臨床工作中具有更好的適應性。

再之，鼓勵臨床醫(yī)學學生輔修或者參加特色專業(yè)課程培訓，開設兒科、婦幼衛(wèi)生、急診急救等專業(yè)方向課程學習，有針對性地滿足農村基層醫(yī)療衛(wèi)生在此方面的人才需求。市場化機制的不斷完善，使我們認識到有特色、有個性的商品會更有市場競爭力。雖然醫(yī)院對應聘畢業(yè)生的學歷要求越來越高，專科生的就業(yè)形勢越來越嚴峻，但是基層醫(yī)院在專長型人才方面始終都有相當穩(wěn)定的需求。也就是說在人才培養(yǎng)方向上，不僅是要培養(yǎng)高素質的全科醫(yī)療人才，還要讓培養(yǎng)的學生具有特色，在自己喜愛的特殊學科上，在專業(yè)老師的引導下，課堂學習、網絡學習和自我學習相結合，形成自己的專長，提高就業(yè)競爭力。同時，加強人文素質教育，拓展學生的綜合素質。提高畢業(yè)生與社會的溝通和信息交流能力，從而在就業(yè)信息的獲取或就業(yè)趨勢的把握方面得到加強。

3結語

綜上所述，引導畢業(yè)生轉變就業(yè)指導思路，將三年制臨床醫(yī)學專業(yè)的培養(yǎng)目標與面向基層醫(yī)療機構就業(yè)的崗位設置相結合，建立以就業(yè)為導向的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，通過用人單位和畢業(yè)生反饋，征求基層醫(yī)療一線專家意見，調整專業(yè)人才培養(yǎng)模式，進而增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，為社會培養(yǎng)合格的、學有所長的專業(yè)型醫(yī)療衛(wèi)生人才。

參考文獻:

[1]李皓，肖愛平.關于臨床醫(yī)學專業(yè)?？飘厴I(yè)生就業(yè)現狀的調查與思考[J].醫(yī)學教育探索，2009，8(6):741-743.

[2]牛春紅，劉斌焰，李麗芬，等.醫(yī)學畢業(yè)生就業(yè)現狀的調查分析及對策的研究[J].中國高等醫(yī)學教育，2011，(11):16-18.

本科臨床醫(yī)學畢業(yè)論文范文篇三：《新形勢下提高臨床醫(yī)學生骨科實習質量》

臨床醫(yī)學是一門實踐性、應用性很強的學科，需要通過循序漸進的教育模式培養(yǎng)高素質的醫(yī)務工作者[1]。在實習期間，尤其是骨外科的學習，其專業(yè)性較強，涵蓋范圍廣泛，對帶教老師及教學方法有著更高的要求。本文對如何提高醫(yī)學生在骨科實習期間的教學質量作一些探討。

1 影響臨床實習教學主要因素

1.1 醫(yī)患關系不和諧

當前社會環(huán)境下，隨著患者及其家屬的法律意識的不斷提高，醫(yī)患關系不和諧以及醫(yī)患之間缺乏信任，給醫(yī)學生的臨床實習教學帶來了一定的阻礙。患者從自身利益出發(fā)，不能理解臨床教學的目的，將實習生拒之門外;患者質疑實習生的臨床診療資格，不讓實習生進行一些簡單體格檢查的行為時有發(fā)生[2]。但是，患者及其家屬并不完全認可這些規(guī)定，造成了醫(yī)生在開展醫(yī)療工作也愈發(fā)小心翼翼，這在很大程度上限制了帶教教師將手中的診療權利下放給實習生，一些本可以讓實習生參與的診療操作全權代理，如此一來，實習生的臨床技能無法得到全面的提高，臨床實習教學的成效就大打折扣。

1.2 考研及就業(yè)與實習沖突

國家的大規(guī)模擴招和大學教育的大眾化，學生越來越多，七年制本應該是定位培養(yǎng)高級臨床醫(yī)生，但綜觀全國形勢，可見每年全國各個醫(yī)學院校七年制招生將近幾千人，教學質量如何保障，實習作為教學培養(yǎng)的一個環(huán)節(jié)出現問題在所難免。同樣引發(fā)的就業(yè)問題也不能不面對，本科生基本就無法找到合適理想的工作，面對生存的壓力，學生又怎能不逃實習去準備考研，以取得更高的學位，只為找到理想的工作。

1.3 實習時間短

一個科室3周，根本無法系統(tǒng)地掌握各?？瞥Ｒ姴〉脑\治，尤其對于七年制目標就是培養(yǎng)臨床型的研究生，應該前期適當壓縮課程，至少要在大四前完成對理論的學習。然后安排1~2年的時間輪轉實習，這樣一個科室基本能有1~2個月時間，這樣才能參與一個完整患者的診治全過程，不至于出現現在的自己出科，患者還沒出院的現象。

2 提高骨科實習質量的措施

2.1 緩解緊張的醫(yī)患關系

醫(yī)生與患者及其家屬間的矛盾由來已久，社會大眾普遍存在不信任醫(yī)生的心理，不論是在醫(yī)術上，抑或是在醫(yī)德上;而醫(yī)生則認為很多時候是患者的無理取鬧，于是醫(yī)患之間缺乏最基本的信任，這種現象在短期內是很難消除的。醫(yī)生和患者、醫(yī)院和患者要換位思考，相互理解。醫(yī)生應從患者的角度出發(fā)，耐心傾聽患者訴說病情，真誠地同情并支持患者，努力為其消除或者緩解病情，用真心關懷每一位患者;這樣有利于患者更好地配合臨床教學工作，對實習生參與診療操作能夠充分理解。同時，努力提高公眾對臨床實習的認識，社會各界也應增加對醫(yī)院和醫(yī)生的理解，樹立正確的輿論導向，為臨床教學的開展建立良好的氛圍[3]。

2.2 加強醫(yī)學生考勤考評制度

學生的臨床實習是學校與實習醫(yī)院共同的工作，需要相互配合和協作，加強與實習醫(yī)院交流，及時發(fā)現問題，提出改進意見。盡可能地讓學生在有限的時間內對骨科的常見病種有所了解。例如在骨腫瘤的教學過程中，帶教老師需要做好充分的準備，選擇足夠多、各重點病種的患者，備齊有特征性的影像學資料，重點和主要的精力放在病例講解、比較以及提問上，進而調動學生主動思維理解[4]。另外，在實習的不同階段，設立一定的考勤及考評機制，督促學生更好地實習。

2.3 嚴格選拔帶教人員，確保臨床帶教質量

教師在教學工作中起著最重要的主導作用，帶教教師隊伍素質，是提高臨床教學質量的關鍵。在提高帶教隊伍的過程中，也需要加強教師的教學方法的培訓：以問題為導向的教學方法PBL實踐[5];Sally pickard教學過程中采用模擬患者，促進實習生操作技能[6]。同時，定期組織同行間、師生間開展教學評議活動，促進教學。

2.4 注意提高實習生理論聯系實際的能力

臨床實踐能力的一個重要組成部分是臨床思維能力的培養(yǎng)。踏實的臨床實踐能力離不開扎實的專業(yè)理論知識和科學的思維能力。應重視學生骨科臨床思維能力和實際工作能力的培養(yǎng)。啟發(fā)學生研討有關的基礎與臨床知識，并定期開展讀書報告會。

3 小結

實習很重要，尤其對于畢業(yè)后立即選擇工作者。實習可將理論知識運用到實踐中，開拓自己臨床視野。開始了從學生過渡到醫(yī)生心理角色的轉變。所以要求實習生掌握最基礎的醫(yī)療常規(guī)，比如采集病史、體格檢查尤其是各?？频捏w檢，掌握對常見病的常規(guī)檢查與處理;掌握基本醫(yī)療文書的書寫，比如病歷、病程、化驗單;掌握最基本的手術操作、術前準備，培養(yǎng)起碼的無菌原則等。對于帶教老師尤其是高年資老師學會對于醫(yī)生成長至關重要的人際交往的方法、談話的技巧，特別是在最短的時間內如何獲得患者對自己的信任。實習生應充分重視和清楚認識自己的因素，最大限度地利用這段珍貴的時間來提高自己的臨床實踐能力。

[參考文獻]

[1]蘇博，劉鑒汶. 高等醫(yī)學教育學[M]. 北京：人民軍醫(yī)出版社，2004.

[2]喻格書，胡崗. 影響醫(yī)學生臨床實習質量的因素及對策探討冊[J]. 時珍國醫(yī)國藥，2009，20(7)：1824-1825.

[3]高永軍，徐蔚，劉靜，等. 從“北大醫(yī)院事件”看醫(yī)學生臨床實習教學[J]. 中國醫(yī)學倫理學，2010，23(6)：70-71.

[4]魯英. 骨科骨腫瘤、骨病臨床教學的體會[J]. 中國骨腫瘤骨病，2005，4(3)：175-176.

[5]李紅衛(wèi)，蘇彥河，楊現會，等. 七年制醫(yī)學生實習帶教的實踐與認識[J]. 河南外科學雜志，2011，17(2)：109-110.

[6]李柳炳，沈憶新，崔鳳梅，等. 提高七年制臨床醫(yī)學生實習質量的探討[J]. 安徽醫(yī)藥，2009，13(6)：693-694.

猜你喜歡：

1. 本科醫(yī)學畢業(yè)論文范本

2. 本科畢業(yè)論文范文

3. 本科畢業(yè)論文范文下載

4. 電大本科畢業(yè)論文范文

5. 本科畢業(yè)論文范文模板

6. 本科護理畢業(yè)論文范文

三、論文提綱范文樣本

畢業(yè)論文提綱范文

編寫提綱的步驟：（一）確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要論文提要是內容提綱的雛型。

一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。

在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料 *** 去，就形成了論文內容的提要。（二）原稿紙頁數的分配寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。

如計劃寫20頁原稿紙（每頁300字）的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。

有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。

（三）編寫提綱論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。

這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：一、序論二、本論（一）培育建筑勞動力市場的前提條件（二）目前建筑勞動力市場的基本現狀（三）培育和完善建筑勞動力市場的對策三、結論詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。

下面仍以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：一、序論 1.提出中心論題； 2，說明寫作意圖。二、本論（一）培育建筑勞動力市場的前提條件 1.市場經濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境； 2.建筑產品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現實的要求； 3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證； 4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內在要求。

（二）目前建筑勞動力市場的基本現狀 1.供大于求的買方市場； 2，有市無場的隱形市場； 3.易進難出的畸形市場； 4，交易無序的自發(fā)市場。（三）培育和完善建筑勞動力市場的對策 1.統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調控； 2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易； 3.健全市場網絡，變隱形交易為有形交易； 4.調整經營結構，變個別流動為隊伍流動； 5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。

三、結論 1，概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務； 2.呼應開頭的序言。上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據作者的需要。

如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文?？傊?，在動手撰寫畢業(yè)'論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。

三、畢業(yè)論文提綱的擬定如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢？首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下四個方面：（一）要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用?？纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘?，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。

比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江**市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉換企業(yè)經營機制，提高了企業(yè)經濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩(wěn)定。

（二）從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。

一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。

所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。（三）要考慮各部分之間的邏輯關系。

初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據沒有必然聯系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據；有的材料一大堆，論點不明確；有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。

下面再簡單闡述一下編寫畢業(yè)論文提綱的方法： 1.先擬標題； 2.寫出總論點； 3.考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架； 4.大的項目安排妥當之后，再逐個考慮每個項目的下位論點，直到段一級，寫出段的論點句（即段旨）； 5.依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用； 6.全面檢查，作必。

畢業(yè)論文大綱格式范本有沒有？

1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）

3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中的規(guī)范詞語。

5、論文正文：

(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：

a.提出-論點；

b.分析問題-論據和論證；

c.解決問題-論證與步驟；

d.結論。

6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。

中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息

所列參考文獻的要求是：

(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。

(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

本科畢業(yè)論文大綱怎么寫？注意,是大綱

封面（寫上題目、學校、院系、學號、姓名）內容摘要（第二頁）關鍵詞正文（第一部分、第二部分、第三部分）結語英文摘要以上是本科畢業(yè)的論文格式。

畢業(yè)設計（論文）大綱格式樣本：一般先確定標題咯。

如：（不過標號有錯），然后么大標題稍微描寫下。

我們學校一般是搞任務書的目錄引言…………………………………………………………………………………5 1.公務員的涵義與范圍……………………………………………………………5 1.1 國外公務員的涵義與范圍……………………………………………………5 1.2 我國公務員的涵義與范圍……………………………………………………7 1.3 我國公務員和國外公務員的區(qū)別……………………………………………7 2. 報考公務員的現狀和趨勢 ……………………………………………………8 2.1近三年，報考公務員的人數和大學生占的比例 ……………………………9 2.2各專業(yè)學生可選擇報考公務員崗位的情況 …………………………………10 2.3近三年公務員冷、熱門崗位的競爭情況 ……………………………………11 3.“公務員熱”產生的原因 ………………………………………………………12 3.1 宏觀方面 ………………………………………………………………………13 3.1.1市場經濟優(yōu)勝劣汰機制和高校的不斷擴招，導致大學生嚴峻的就業(yè)形勢，從而催化了公務員考試過熱的現象 ………………………………………………13 3.1.2目前我國社會保障制度尚不完善，相對來說，公務員這一“鐵飯碗”具有極大的吸引力 ………………………………………………………………………14 3.1.3 “官本位”思想和父輩們的教育方式，影響了當代大學生的擇業(yè)觀念，導致了“公務員熱”的產生 …………………………………………………………15 3.2公務員的錄用方面 ……………………………………………………………16 3.2.1公務員錄用采取的方式——公開考試，公平性 …………………………16 3.2.2公務員錄用堅持的原則，合理性 …………………………………………17 3.3公務員的工資、福利待遇方面 ………………………………………………18 3.3.1公務員的工資，穩(wěn)定性 ……………………………………………………18 3.3.2公務員的保險，全面性 ……………………………………………………19 3.3.3公務員的福利，優(yōu)厚性 ……………………………………………………20 4.針對“公務員考試熱”的建議 …………………………………………………21 4.1對 *** 而言 ……………………………………………………………………21 4.1.1進一步拓寬就業(yè)渠道，鼓勵自我創(chuàng)業(yè) ……………………………………21 4.1.2完善公務員制度，從立法上打破“鐵飯碗”現象，公務員向職業(yè)化發(fā)展 ……………………………………………………………………………………22 4.1.3完善其他崗位相關的福利和保障體系，吸引更多人的目光 ……………24 4.2對高校而言 ……………………………………………………………………25 4.2.1加強對大學生的職業(yè)規(guī)劃教育引導 ………………………………………25 4.2.2為學生推薦適合不同專業(yè)的職業(yè)崗位，防止出現盲目跟風的“羊群效應” …………………………………………………………………………………26 4.3對家庭而言 ……………………………………………………………………27 4.3.1改變傳統(tǒng)的教育觀念，鼓勵子女選擇適合的職位 ………………………27 4.3.2父母可適當降低擇業(yè)期望值，引導孩子先就業(yè)后圖發(fā)展 ………………28 4.4對個人而言 ……………………………………………………………………28 4.4.1做好個人的職業(yè)生涯規(guī)劃，給自己合理定位，可以選擇先就業(yè)再擇業(yè) ……………………………………………………………………………………28 4.4.2根據自身情況，從專業(yè)出發(fā)，確定職業(yè)目標 ……………………………29 4.4.3提高自身的擇業(yè)心理素質，鼓勵從基層工作做起 ………………………30 結論 …………………………………………………………………………………32 謝辭 …………………………………………………………………………………32 參考文獻 ……………………………………………………………………………3326edu/soft/24967。

論文提綱范文

我國上市公司資本結構優(yōu)化的對策研究摘要：企業(yè)資本結構是影響企業(yè)治理結構的主要因素。

當前，我國企業(yè)改革正在向縱深推進，資本結構是否合理將直接關系到企業(yè)能否在市場上取得長遠發(fā)展。因此，優(yōu)化資本結構刻不容緩。

以我國國有上市公司為研究對象，從影響企業(yè)資本結構的因素入手，考察其資本結構現狀，分析其原因及后果，在此基礎上對資本結構的優(yōu)化進行思考并提出一些意見和建議。？關鍵詞：上市公司；資本結構；優(yōu)化？ 1 現代資本結構優(yōu)化的標準及影響因素？作為企業(yè)本身，其經營的目標是最大限度的獲取利潤，投資者投資企業(yè)的目的也是獲取最大的投資收益。

因此，企業(yè)的最優(yōu)資本結構應是使企業(yè)利潤、投資者收益最大化的。以市場價值最大作為評價企業(yè)資本結構的目標，隱含的假設是企業(yè)市場價值最大化與企業(yè)利潤最大化相統(tǒng)一，與投資者投資收益最大化相統(tǒng)一。

但由于證券市場的盲目性，股票價格和企業(yè)利潤的變化方向往往并不統(tǒng)一，并且在以兩權分離為主要特征的現代企業(yè)中，企業(yè)投資者與經營者的目標并不一致。因此這樣的假設是不成立的。

？另外，企業(yè)的市場價值是由股票的市場價值和債券的市場價值組成的。但我國的證券市場還不發(fā)達，在這種情況下，絕大多數企業(yè)的市場價值就難于正確的測定。

因此，以企業(yè)的市場價值作為評價企業(yè)資本結構的標準，缺乏可操作性。？由此可看出，企業(yè)市場價值最大化不能成為企業(yè)資本結構優(yōu)化的標準，企業(yè)資本結構優(yōu)化應以企業(yè)利潤最大化和投資者投資收益最大化雙重標準的統(tǒng)一為標準。

？從資本結構優(yōu)化的標準來看，企業(yè)都應存在最佳資本結構，但現實中很難準確的找到這一最佳結構。因為資本結構優(yōu)化受多因素的影響。

一是資本成本。資本結構優(yōu)化的根本目的之一就是使企業(yè)綜合資本最低，而不同籌資方式的資本成本又是不同的。

二是財務風險。企業(yè)在追求財務杠桿利益時，必然會加大負債資本籌集力度，使企業(yè)財務風險增大。

因此必須充分考慮如何把財務風險控制在企業(yè)可承受的范圍內。三是企業(yè)經營的長期穩(wěn)定性。

企業(yè)對財務杠桿的運用，必須限制在不危及其自身長期穩(wěn)定經營的范圍以內。四是企業(yè)獲利能力。

具有較高獲利能力的企業(yè)使用的負債資本相對較少，因為它可以通過較多的內部積累來解決籌資問題。五是企業(yè)資產結構。

不同資產結構的企業(yè)利用財務杠桿的能力不同，房地產公司的抵押貸款較多，而以技術開發(fā)為主的公司則較少。？ 2 我國國有上市公司資本結構現狀及原因？ 2.1 銀行貸款比例高？我國企業(yè)在20世紀80年代以前資金來源主要是財政無償撥款，實行撥改貸之后，銀行貸款成為企業(yè)外部融資的唯一方式，直到80年代末期，才有了股票與企業(yè)債券的融資方式。

銀行對國有企業(yè)貸款要求很低，后來雖然加強了貸款抵押要求，但對沒法還貸的企業(yè)，很少實施破產程序，銀行對貸款企業(yè)的軟約束造成了企業(yè)的高負債率。？ 2.2 股票融資比例高？資本成本是投資者在考慮目前的情況后愿意提供資金的報酬率。

任何投資的必要報酬率是投資者愿意為當前投資提供資金所期望獲得的最低報酬率。銀行貸款的資金成本最低，企業(yè)債券次之，股票酬資最高。

但由于我國股票市場歷史不長，二級市場股價大部分時間處于高估的狀態(tài)，企業(yè)往往將股票融資視為免費的午餐，將其成本只視為所需支付的紅利。？ 2.3 內部留存收益比例?。?我國和大部分發(fā)展中國家一樣，內部融資比率相對于發(fā)達國家較低，我國企業(yè)處于擴張期內部積累不多，資產負債比率普遍偏高。

在企業(yè)的生長期，企業(yè)的迅速擴張需要大量的外部資金，企業(yè)會更多的依賴銀行等金融機構，因而債務融資比率較高。？ 2.4 債券融資比例??？債券融資成本低于股票，另外稅法規(guī)定債券利息在睡前列支，因此債券融資還可以給企業(yè)帶來避稅的好處，這樣可以使每股稅后利潤增加。

可是我國由于股票市場和債券市場發(fā)育不平衡，債券市場發(fā)展嚴重滯后，企業(yè)發(fā)行債券受到 *** 額度的控制，使企業(yè)通過債券融資的余地很小。 3 優(yōu)化我國上市公司資本結構的建議？首先，我們看到負債率和資本利潤率之間存在不對稱。

一定比例負債可以給企業(yè)帶來避稅效應，以及約束、激勵經營者等正面效應。但并不是負債額越高越好，必須保持在一定的比例范圍內。

確定這個范圍應考慮幾個方面的因素。企業(yè)選擇某一項目的基本前提使保證盈利或至少持平，這就要求借入資本的預期利潤率不小于借款利息率。

另外，為了保證企業(yè)在借入某筆款項后，總體資本仍保持盈利或至少持平，就要求企業(yè)借款的預期利潤率大于或等于加權平均資本成本率。？其次，國有企業(yè)對股權融資過度偏好。

企業(yè)普遍認為發(fā)行股票于銀行貸款和發(fā)行債券不同，它不需要到期時還本付息因此可以增加利潤，提高企業(yè)的經營效率。因此我國的國有企業(yè)普遍把股票融資作為公司融資的首選途徑，極力擴大發(fā)行額度，并且股利分配政策多以配股為主。

？但我們必須看到世界上沒有免費的午餐，資本市場上更是如此。股權比例過高，會嚴重影響企業(yè)的經營效率。

債權對于企業(yè)來說是一種硬約束，而股權約束相對偏軟，股權比例過高的資本結構。

誰給我個論文三級提綱的例子？

畢業(yè)論文提綱是學生在正式開始畢業(yè)論文寫作之前提交給指導教師的一份報告，用以體現論文基本觀點和論文總體結構。為加強這一工作環(huán)節(jié)的管理，保證論文寫作順利開展，特制定本要求。

一、畢業(yè)論文提綱結構及標準格式

本科畢業(yè)論文提綱包括（按順序）：封面、內容摘要及關鍵詞、提綱內容等三部分。

（一）封面、內容摘要及關鍵詞

提綱中封面、內容摘要及關鍵詞的結構及格式要求，請參照《理論研究型畢業(yè)論文寫作規(guī)范》中關于該三項內容的具體要求。

（二）提綱內容

1.結構說明：論文提綱要求至少列出論文的章、節(jié)、目三級標題，用以反映論文的結構框架和邏輯層次；此外，論文提綱的各級標題后都應有簡潔的文字陳述觀點，必須準確、清楚、合理地表達其涵蓋的內容。

2.格式要求

(1)提綱內容文字：提綱內容文字的要求，請參照《理論研究型畢業(yè)論文寫作規(guī)范》中關于“正文文字”的具體要求。

(2)提綱內容標題：.

提綱一級、二級、三級及以下標題格式要求，請參照《理論研究型畢業(yè)論文寫作規(guī)范》中關于“正文文中標題”的具體要求。

二、畢業(yè)論文提綱其他格式要求

關于紙型及頁邊距、版式與用字、標點符號、計量單位、頁碼等格式要求，請參照《理論研究型畢業(yè)論文寫作規(guī)范》中相應內容的具體要求，其中提綱內容頁碼的編排參照正文頁碼的編排要求。

大學畢業(yè)論文大綱怎么寫？

如何寫畢業(yè)論文大綱畢業(yè)論文大綱其實就是我們中學時候寫作文要求的提綱. 寫畢業(yè)論文大綱主要是提供我們論文寫作的思路，列出我們論文的框架結構，這樣方便我們后續(xù)寫論文畢業(yè)論文大綱怎么寫畢業(yè)論文提綱分為簡單大綱和具體大綱簡單大綱就類似于我們論文的目錄，只要把主要部分的主題列出即可具體大綱就要求我們在簡單大綱的基礎上寫出每個板塊的主要內容.本科畢業(yè)論文大綱怎么寫一般來說，我們只要寫出簡單大綱就可以.下面分享本人的親筆寫的大綱僅供參考.論文大綱論文題目：德中農村人口向城市流動的原因影響之比較引言：通過一幅漫畫引入論文主題。

接著概括論文目的，論文大要，研究方向，前人對此研究等等！本論：1 農村人口向城市流動定義，中德農村人口流動現狀2 德國農村人口向城市流動2.1德國農村人口向城市流動原因2.2德國農村人口向城市流動影響2.2.1德國農村人口向城市流動對農村的影響2.2.2德國農村人口向城市流動對城市的影響3 中國農村人口向城市流動3.1中國農村人口向城市流動原因3.2中國農村人口向城市流動的影響3.2.1中國農村人口向城市流動對農村的影響3.2.2 中國農村人口向城市流動對城市的影響4 德中農村人口向城市流動相同點不同點4.1相同點4.2不同點5 總結6 參考文獻7 感謝。

求畢業(yè)論文范文格式模板

1、畢業(yè)論文格式的寫作順序是：標題、作者班級、作者姓名、指導教師姓名、中文摘要及關鍵詞、英文摘要及英文關鍵詞、正文、參考文獻。

2、畢業(yè)論文中附表的表頭應寫在表的上面，居中；論文附圖的圖題應寫在圖的下面，居中。按表、圖、公式在論文中出現的先后順序分別編號。

3、畢業(yè)論文中參考文獻的書寫格式嚴格按以下順序：序號、作者姓名、書名（或文章名）、出版社（或期刊名）、出版或發(fā)表時間。 4、論文格式的字體：各類標題（包括“參考文獻”標題）用粗宋體；作者姓名、指導教師姓名、摘要、關鍵詞、圖表名、參考文獻內容用楷體；正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體；英文用Times New Roman字體。

5、論文格式的字號：論文題目用三號字體，居中；一級標題用四號字體；二級標題、三級標題用小四號字體；頁眉、頁腳用小五號字體；其它用五號字體；圖、表名居中。 6、格式正文打印頁碼，下面居中。

7、論文打印紙張規(guī)格：A4 210*297毫米。 8、在文件選項下的頁面設置選項中，“字符數/行數”選使用默認字符數；頁邊距設為上：3厘米；下：2.5厘米；左：2.8厘米；右：2.8厘米；裝訂線：0.8厘米；裝訂線位置：左側；頁眉：1.8厘米；頁腳1.8厘米。

9、在格式選項下的段落設置選項中，“縮進”選0厘米，“間距”選0磅，“行距”選1.5倍，“特殊格式”選（無），“調整右縮進”選項為空，“根據頁面設置確定行高格線”選項為空。 10、頁眉用小五號字體打印“xx大學xx學院xxxx級XX專業(yè)學年論文”字樣，并左對齊。

11、使用軟件：Microsoft Word 2000以上版本。模板到處都是的啊，我看你也是什么都不會，這樣吧你去找慧聰論文服務網幫忙寫，可以支付寶擔保很安全。

畢業(yè)論文大綱怎么寫？有沒有模板？

下面仍以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：

一、緒論

1.提出中心論題；

2，說明寫作意圖。

二、本論

（一）培育建筑勞動力市場的前提條件

1.市場經濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境；

2.建筑產品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現實的要求；

3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證；

4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內在要求。

（二）目前建筑勞動力市場的基本現狀

1.供大于求的買方市場；

2，有市無場的隱形市場；

3.易進難出的畸形市場；

4，交易無序的自發(fā)市場。

（三）培育和完善建筑勞動力市場的對策

1.統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調控；

2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易；

3.健全市場網絡，變隱形交易為有形交易；

4.調整經營結構，變個別流動為隊伍流動；

5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。

三、結論

1，概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務；

2.呼應開頭的序言。

論文大綱怎么寫啊？

寫論文提綱還是比較容易的從我自己的經驗來說，首先你要確定題目，選題很重要，要覺得自己有話好說，有自己的觀點可以闡述，我個人比較喜歡熱點、焦點的東西，不喜歡那種被寫爛了的題目。

題目選好以后，然后去找資料，你可以在網上搜索相關資料，最好你去學校圖書館的期刊網搜索。資料搜索好以后，然后整理一下，感覺還不錯的，打印出來，因為在電腦上看很累。

打印好以后，你就看資料，看別人是如何寫的，有那些新觀點，思路，你可以在每份資料上面標上號碼，便以區(qū)別。ok，然后準備要寫了，論文一般都是分三部分，提出問題，分析問題，解決問題。

你可以一邊看資料，一邊把提綱列出來你可以這樣引言一、XX問題的概念、特征二、XX的利弊分析（一）XX的價值所在（二）XX的弊端三、問題的解決（一）（二）（三）（四）結語我給我同學也寫過一些，老師都說寫的不錯，呵呵基本格式就是這樣，我是學法律的，但一般的論文都差不多，我給你最大的建議是資料要充足，要吃透，不要隨便搞搞，這是不行的，祝你寫成功。

四、大專建筑工程專業(yè)?？粕厴I(yè)論文范文

隨著建筑行業(yè)的快速發(fā)展，對建筑專業(yè)的人才需求越發(fā)迫切，越來越多的學生學習建筑專業(yè)。下面是我為大家整理的建筑畢業(yè) 論文，供大家參考。

建筑畢業(yè)論文范文篇一：《建筑藝術與音樂藝術探究分析》

摘要：對于建筑藝術與音樂藝術來說，兩者有著廣泛的審美共通性。本文通過揭示和把握建筑藝術與音樂藝術的審美共通性，進而在一定程度上幫助人們組織開展建筑審美活動時，進一步展開審美想象、深化審美體驗，進一步實現審美超越。

關鍵詞：建筑;音樂;藝術;探究

1建筑藝術與音樂藝術的特性

通過對建筑、音樂進行研究和對比，兩者之間存在一定的差異性，主要表現為：前者屬于空間藝術，后者屬于時間藝術。對比建筑藝術與音樂藝術，在一定程度上逐漸成為人們審美的共識。在西方，建筑被視為凝固的音樂。在中國，建筑同樣具有音樂美感。在中國無論是宮殿、寺廟，還是園林、民居，通常情況下不注重高大的單體，往往側重宏偉的群體;在修建建筑物的過程中，中國不是追求空間凝固的音樂，而是側重在時間的流動中不斷呈現旨趣和品格。無論是建筑藝術，還是音樂藝術，兩者都有著共通性，其中建筑所具有的音樂般的韻律和節(jié)奏感是關鍵所在。建筑藝術憑借自身的立面造型、平面布局等獨特的藝術語言，使自己的節(jié)奏和韻律等在一定程度上得到充分的表現。對此，梁思成曾比喻說，連續(xù)與重復的一柱一窗，好像2/4拍子的樂曲，而連續(xù)重復排列的一柱二窗，就好比3/4拍子的華爾茲圓舞曲。通常情況下，一座建筑的內部通常由許多室內空間構成，對于整個建筑來說，在空間的形狀、大小等方面存在一定的差異，但是同樣存在整體的和諧性。在進行建筑審美時，人們在空間之間進行轉移時，通常情況下會出現步移景異的景象。在空間前后轉移的過程中，欣賞著一方面保留前一個空間的記憶，同時懷著下一個空間的期待，使得建筑藝術的空間理性特征在一定程度上得到充分的顯示。

2數的共通性

對于音樂與建筑來說，兩者之間存在數的共通性，主要表現為：首先兩者之間存在潛在的數的關系，同時需要數學計算做基礎;其次，兩者之間具有一個完整的結構式，共同構成一個有機統(tǒng)一體，并且該統(tǒng)一體符合一定的數量關系;此外，在時間和空間方面，它們之間都具有一定的變化和對比。對于建筑來說，從設計到施工直至竣工，都伴隨著建筑的空間、進深，墻的位置、高度等各種數量關系。置身在建筑空間，時刻進行著建筑審美，在這種情況下，我們可以體會到，通過人的參與，凝固的空間關系在一定程度上可以表達為流動的時間關系，對于時空交匯的節(jié)奏感與韻律感，人們可以進行無限地冥想。

3空間感的共通性

通常情況下，建筑空間和音樂空間分別屬于實體空間、想象空間，在表現形式方面，二者存在一定的差異性。從表達方式上，建筑空間屬于直觀的，通常情況下，依靠墻與墻之間的相互位置關系進一步限定、表現空間。墻與墻的距離和音與音之間的距離存在一定的聯系。

4節(jié)奏感、韻律感的共通性

對于建筑藝術來說，通常情況下是把人們置于時間中去領略其造型，通過空間的時間化，建筑的審美特征可以進一步被人們所認識，并且在一定程度上可以充分感受時間序列的和諧與韻律。對于一個建筑物來說，其效果主要依靠這些韻律關系來獲得。對于建筑空間的韻律感一般可以從建筑外部空間、內部空間兩個角度進行感受。對于建筑物和音樂來說，無論是在水平方向上，還是垂直方向彼此之間都有相似的節(jié)奏和韻律，并且效果與音樂相類似。

5建筑藝術的審美

對于建筑來說，作為一種藝術形式，通常情況下，一方面要滿足建筑本身的實用性功能，另一方面要具備獨特的建筑美感。在建筑實踐過程中，建筑師們通過對建筑美感的客觀規(guī)律進行不斷積累，同時進行探索和創(chuàng)新，進而在一定程度上設計出建筑作品。下面從現實生活出發(fā)，對建筑的美學現象進行積極的探討，同時對建筑藝術中的審美規(guī)律進行分析。與其他生物一樣，人類同樣是自然的一個部分，在日常生活中同樣需要效法自然的準繩，這是無法改變的事實。無論科學技術如何發(fā)展，尖端的科學技術、深奧的藝術形式等都在不同程度上具有古代時期的雛形，與自然存在某種聯系。對于建筑來說，不僅是一種物質現象，同時更是文化現象。在建筑設計的過程中，建筑師將自身的建筑理念、情感因素，以及人們的審美追求等因素融入其中，在一定程度上使建筑本體實現從物質向精神的跨越，同時將人的“情”轉移到建筑中來。在這種情況下，可以說建筑有了不同形式的具象，同時成為人們情感的物質載體。

6音樂藝術的審美

作為一種藝術結構形態(tài)，音樂具有一定的獨特性，人類主體的內在審美情感通常情況下通過聲響的方式，在時間運動中的自由組合來表現。在人類社會發(fā)展的進程中，音樂憑借自身的藝術魅力，進一步對人們的情感進行抒發(fā)，同時撥動人們的心弦，并且對人們的惰性進行不同程度的陶冶。同工藝、建筑、書法、舞蹈一樣，音樂一般都不摹擬客體對象，風雨雷鳴，鳥語鐘聲等只是對音樂所表現的審美情感與自由想象進行明確的誘導。從某種意義上說，音樂有著聲響，進一步帶有非語義性、非造型性、在現實生活中缺乏原型等特點，這便造成了它作為主觀的客體性藝術形態(tài)的抽象性、概括性和某種程度上的模糊朦朧意味。從對音樂藝術欣賞的角度講，聽眾的審美情感可以很容易越出這種內容意蘊中不明確的朦朧的內心因素，把主體的審美經驗、情感內容因素造成的心境擺進去，達到一種物我統(tǒng)一狀態(tài)，從而對這種內容有較具體的感受和接近一般化的觀念。

7情感體驗是音樂教學中所不容忽視的

7.1情感體驗的重要性。在音樂教學過程中，從心理學角度上講，情感通常情況下是人對客觀現實的一種反應，在一定程度上代表著人對待外界事物的態(tài)度，同時也體現了人對客觀現實產生的體驗。從藝術價值來看，音樂是一種最富情感的藝術，通過音樂可以激發(fā)和調動人們的情感，同時可以體現個人的修養(yǎng)。在實踐教學過程中，可以進一步獲得、培養(yǎng)情感體驗。

7.2音樂課堂中的情感體驗。通常情況下，情感體驗就是在欣賞音樂的過程中，欣賞者對音樂作品產生的情感反應。在音樂教學過程中，隨著音樂的不斷發(fā)展，學生的情感逐漸產生共鳴，并且在一定程度上可以滿足藝術需求，進一步陶冶心靈情操。作為音樂教師，在音樂教學過程中，需要采取措施教會學生體驗音樂、感受音樂，同時釋放學生的情感，使學生喜愛音樂、理解音樂。

7.3創(chuàng)設情境，引導情感投入。根據音樂的情緒、風格，創(chuàng)設環(huán)境氛圍，這一過程被稱為創(chuàng)設情境。通常情況下，可以借助良好的環(huán)境氛圍，幫助學生聆聽音樂，進而在一定程度上幫助學生調動視聽感官，通過激發(fā)學生的想象力，可以不斷培養(yǎng)學生的思維意識。從根本上說，創(chuàng)設情境就是營造課堂聆聽環(huán)境，幫助學生培養(yǎng)良好的聆聽習慣。

7.4著手意境，引出情感共鳴。對于音樂來說，描繪出讓人心動的意境和讓人心醉的情感這是音樂的奇妙所在。在教學過程中，無論是歌曲，還是樂曲，通常情況下都可以從意境著手，以情感為切入口，按照藝術審美活動的客觀規(guī)律，通過想象的畫面和音樂讓學生去表述自己對音樂的情感體驗。然后出示出彩色畫面，聆聽歌曲，讓學生把內心深處感受與歌聲進行結合，同時激起情感共鳴，從內心底深處使人喜歡上這首歌?？梢钥闯?，在教學過程中，只有引起學生的情感共鳴，音樂才能真正進入他們的心靈。

7.5勵創(chuàng)造，引起情感升華。從本質上說，藝術創(chuàng)新就是借助其他藝術手段對實踐進行創(chuàng)新，進一步對音樂的情感體驗進行再現，在一定程度上實現藝術審美的情感升華。對于音樂的旋律特征、結構特點等，通常情況下，可以通過肢體動作、繪畫等進行再現;同時也可以通過樂曲伴奏，或者通過簡單的線條進行表達。但是，這些需要創(chuàng)設一個民主平等的教學氛圍，通過對課內、課外進行結合，或者通過小組和個人結合的方式進行討論，進一步達到理想的效果。

8結語

在設計建筑的過程中，需要講究主題與形象的統(tǒng)一與均衡、對比與調和等建筑藝術法則，與音樂創(chuàng)作藝術法則相比，在美學信息方面兩者之間存在一定的相似性。對于建筑工程設計者來說，如果能夠了解一點音樂知識，同時提高自己的藝術素質，在這種情況下，在建筑創(chuàng)作設計方面，一般會獲得更大的自由，進而在一定程度得到啟迪和靈感。對于音樂和建筑來說，雖然兩者屬于不同門類的藝術，各自具有不同性質。“音樂是流動的建筑”形象直觀地道出了音樂和建筑之間的內涵。

參考文獻：

[1]郭宇箐.中世紀宗教音樂與建筑的精神特征[J].福州師專學報，2001.

[2]唐孝祥.論建筑藝術與音樂藝術的審美共性[J].華南理工大學學報，2007.

[3]吳文瀚.包豪斯精神與西方近現代音樂藝術[J].河南社會科學，2004.

[4]黃欣.從巴哈到庫哈斯———建筑與音樂的共時性研究[J].山西建筑，2004.

[5]張耀輝.關于建筑和音樂的結果[J].南方建筑，2006.

建筑畢業(yè)論文范文篇二：《新中式建筑藝術形態(tài)分析》

摘要：在社會經濟發(fā)展、城市人口增長及國外建筑文化入侵的綜合作用下，我國建筑藝術的傳統(tǒng)設計思路正逐漸向世界的領軍思想靠攏，即將兩者結合起來，以推進我國建筑設計行業(yè)的長足發(fā)展。在此背景之下，重推新中式建筑藝術日漸成為社會各界討論的焦點。據此，本文根據新中式建筑藝術的發(fā)展現狀，解析新中式建筑的藝術形態(tài)。

關鍵詞：新中式建筑;傳統(tǒng);藝術形態(tài)

引言

新中式建筑藝術形態(tài)是對我國傳統(tǒng)建筑風格的傳承，是基于傳統(tǒng)文化的建筑藝術設計。關于新中式建筑藝術的產生，具體可從以下三個方面加以闡釋：一是在國家經濟發(fā)展的推動下，國人的生活方式和價值觀被改變，其逐漸認識到傳統(tǒng)設計的必要性;二是我國傳統(tǒng)古建筑主要采用榫卯的結構形式，與現代建筑設計相比，榫卯結構具有人力資源耗費大、施工工期慢、缺乏低碳環(huán)保的缺點;三是傳統(tǒng)古建筑以木材為主要用材，因此對蟲蛀、雨水和氣候變換的抵抗能力較差，且在常年風化的影響下，翻建、維修和重建的頻率相當高。正是在上述因素的綜合作用下，新中式建筑藝術應運而生。據此研究背景，下文首先討論新中式建筑形態(tài)的發(fā)展現狀，然后再重點解析新中式建筑藝術形態(tài)。

一、新中式建筑藝術形態(tài)的發(fā)展現狀

我國傳統(tǒng)古代建筑的高度較低，但是塔類建筑的高度較高。據此可知，我國新中式高層建筑應是以古塔造型為原型的。新中式高層建筑吸取了傳統(tǒng)建筑的精華部分，具有極強的時代感和科技感，且外形也不單調，例如上海世貿大廈就是從大雁塔中找尋的設計靈感而設計出來的。當今由于土地資源非常珍貴，住宅建筑的主要特點就是高空間、高密度，人們居住用地不斷減少對于我國傳統(tǒng)建筑形態(tài)的復興起到阻礙作用，而當代建筑發(fā)展的方向就是中式高層。我國傳統(tǒng)的低矮的院落與當今主流建筑的要求不符，因此在新中式建筑發(fā)展過程中，若要不斷適應現代建筑發(fā)展的具體需求，對我國傳統(tǒng)文化的精華進行繼承，此乃新中式建筑發(fā)展的主要目標。如果僅從住宅建筑的設計來看，設計的首要目標是滿足內部空間的合理性及舒適性。我國新中式的建筑普遍都是以經典的案例為基礎。很多情況下，面對不同風格的建筑元素，建筑師就會盲目濫用，例如對于一些建筑項目，建筑師過于追求建筑的形式，而對于建筑的本質沒有給予足夠的關注。此外，在建筑空間的探索上缺乏深度，過度追求功能，這樣新中式建筑就會衍生出“表皮形式”，缺乏探索精神。我國的古典建筑普遍都和園林形式進行結合，特別是我國南方的建筑這種現象更加突出，現代建筑設計都是將景觀和建筑進行分別設計，并沒有有效的利用景觀將中式特征反映出來，同時中式建筑中經典蘊含的內容也沒有得到發(fā)揚。

二、新中式建筑藝術形態(tài)的發(fā)展

關于新中式建筑藝術形態(tài)的發(fā)展，本文主要從以下幾個方面展開討論，并舉例予以說明：

(一)從建筑元素的角度來探討，我國目前已經存在很多的新中式建筑的經典案例，都是對新中式建筑比較成熟的概括，且在實際工作中可以得到充分的應用。但是，針對具有地方鮮明特色的建筑元素，在具體的使用的過程中要進行慎重的考慮，特別要注意建筑組合風格的完整性要求，避免濫用、套用的情況出現，否則就會創(chuàng)造出不倫不類的建筑形式。在一般情況下，某個建筑項目普遍都是強調一種建筑風格特征，要抓住這個風格特點?？傊?，在設計新中式建筑的時候，以現代特征為主要基礎，適當的將地方的建筑形式加入進去，此種做法的主要作用“調味”，使建筑空間組合更加具備韻味，并不是在細節(jié)上進行嚴格的刻畫。

(二)在建筑空間方面，可以將建筑空間組合和中式空間進行有效的結合，抽象我國中式的傳統(tǒng)建筑空間，使其可以更好的應用于我國現代的建筑當中。此外，我國中式建筑空間組合受到我國傳統(tǒng)的哲學和人們的性格的影響很深，我國古代建筑具有很強的“委婉性”我國傳統(tǒng)的建筑很講究委婉，這就需要建筑師將現代建筑形體和具體的組合關系進行有效的處理，使我國新中式建筑藝術形式具備隱晦性和經典性，還可以適當的將開放性的現代空間加入進去。

(三)景觀和建筑的整體性要給予高度的重視，建筑和景觀的重要位置要進行合理的處理，可以以景觀為主體，利用建筑來對景觀起到豐富的作用，或者可以以建筑為主體，利用景觀來強調空間組合的關系。中國傳統(tǒng)的框景、借景等方法都可以進行有效的借鑒，使建筑和景觀對新中式的建筑發(fā)揮出自身的服務作用。將景觀自身的作用進行突出，可以充分利用景觀建筑的具體概念，在景觀的設計過程中，將建筑看作是一宗元素，結合景觀和建筑營造具體的環(huán)境，使其具備基本的人性化，使我國新中式的建筑藝術形態(tài)更加整體，具有很好的意境。例如蘇州園林在的建筑主要借助的就是借景和對景的應用，對于景物的安排以及觀賞的位置都給予十分巧妙的設計，這和西方原因具有很大的區(qū)別，蘇州園林利用有限的內部空間，將外部的世界的空間和結構完美的表現出來，使園林具備一定的人文氣息，通過在腳下的清流，可以將園中的的景物倒影出來，可以使觀賞者開始進入夢幻的空間，通過借景的方式，將園外的美景收納到園林當中，使蘇州園林具有更加豐富的景觀，使欣賞者的空間感受不斷擴大，這主要受到唐宋文人的影響，對文人寫意山水進行模擬，蘇州園林個人留下最深刻的印象就是小巧、自由、精致。

三、結語

綜上，現代建筑與傳統(tǒng)文化之間并不矛盾。新中式建筑藝術形態(tài)產生的背景是我國五千年的文化積淀，加之新中式現象的產生具有時尚性和現代性的特點，因此新中式建筑藝術形態(tài)擁有極為廣闊的受眾平臺。此外，新中式建筑的表象與現代建筑元素的緊密結合也使之具有極強的自身變通性和時代適應性?？傊?，新中式設計風格尚處在探索階段，因此無論是設計師還是作品本身，均可能存在一些爭議點，應客觀對待。另外，作為我國當代設計師，有責任弘揚本土設計文化，并對全球文化中我國傳統(tǒng)文化的地位進行重新審視，以便按地域化、國家化的要求來對我國本土文化進行整合，從而實現我國傳統(tǒng)設計的傳承和發(fā)展。

參考文獻：

[1]李麗莉,周建華.“新中式”景觀設計風格的運用方法探析[J].安徽農業(yè)科學,2012,15:8605-8608.

[2]楊茂川,鄧珺.漢字在“新中式”空間設計中的視覺呈現[J].創(chuàng)意與設計,2014,03:43-48.

[3]徐珊珊,仝婷婷,李健凱.“新中式”風格在居住區(qū)景觀設計中的應用——以洛陽“盛唐至尊”為例[J].萍鄉(xiāng)學院學報,2015,04:50-53.

建筑畢業(yè)論文范文篇三：《建筑工程企業(yè)財務成本管理》

隨著時代的進步、經濟的發(fā)展，建筑企業(yè)之間的競爭越來越激烈，在這種情況下，做好企業(yè)財務成本管理十分重要，但是，依然有一些企業(yè)在財務管理方面存在許多不足，嚴重阻礙著建筑工程企業(yè)的發(fā)展，影響著企業(yè)市場競爭力，唯有加大對建筑工程企業(yè)財務管理的重視程度，才能加快建筑工程企業(yè)的發(fā)展步伐。

一、建筑工程企業(yè)財務成本管理的意義

財務成本管理是企業(yè)發(fā)展中不可或缺的一個重要組成部分，對企業(yè)的發(fā)展有著深遠的意義。所謂的財務成本管理，就是指施工企業(yè)制定出符合某個施工項目階段的財務成本管理目標后，再將其交由財務管理部門進行管理控制的全過程，能夠為施工企業(yè)提供良好準確的財務信息，擴大市場占有率。加強建筑工程企業(yè)財務成本管理，有利于企業(yè)進一步實現企業(yè)利潤最大化、降低產品成本的目標，有利于改善和提高企業(yè)的經營管理水平，進而進一步提高建筑工程企業(yè)的經濟效益和社會效益。

二、建筑工程企業(yè)財務成本管理存在的問題

1.企業(yè)財務成本管理人員在思想上不夠重視

在日常工作中，一些企業(yè)為獲得競爭優(yōu)勢，往往會只限于算賬、記賬、報賬等基礎業(yè)務，從而忽略了對成本的控制，忽略了財務成本管理的重要性。此外，很多財務管理人員的觀念比較落后，對財務成本管理的意識不太強，對于一些財務隱患無法識別，對于上報的財務報告資料無法發(fā)現問題，進而無法有效的對成本進行控制。

2.沒有完善的管理制度

即使有的企業(yè)建立了相關的管理制度，但卻沒有及時完善相關制度，資金管理、成本管理管理工作環(huán)節(jié)比較薄弱，加之缺乏完善的監(jiān)督力度，無法保證財務成本信息的準確度，嚴重影響到了施工企業(yè)財務工作的正常運行，阻礙了財務成本管理的質量。

3.成本控制工作沒有做到位

成本控制分為內部控制和外部控制，而內部控制起著決定性的作用。但是，一些企業(yè)對內部控制的意識比較淡薄，使得傳統(tǒng)的內控方法無法提供及時的信息;另外，一些檢查人員對工程造價、資源配置、投標競標以及整個工程流程的了解程度不夠，因此很難將施工企業(yè)的內控重大缺陷和實質漏洞挖掘出來，致使成本決策受到影響。

4.沒有將責任落實

在成本的責任方面，一些施工企業(yè)沒有明確的職責，對于合同的責任成本、施工現場材料的清理、施工機械設備的管理等方面的責任沒有明確的規(guī)定，導致類似于隨意堆放施工所用的材料、操作人員忽視設備的維修與保養(yǎng)等現象時有發(fā)生，使得施工材料的使用率都到影響，機械設備會出現人為損壞的情況，進而增加了企業(yè)的施工成本。

三、建筑工程企業(yè)財務成本管理解決措施

1.提高對企業(yè)財務成本管理的重視程度

只有企業(yè)提高了財務成本管理的地位，加大對企業(yè)財務成本管理的關注，那么，企業(yè)的管理水平和競爭力就一定能夠得到提高。施工企業(yè)應當以重視財務成本管理為前提，提高管理人員的積極性，制定一些詳細的財務成本管理目標和計劃，對財務成本管理進行合理的控制。

2.建立并完善相關的管理制度

企業(yè)應當建立健全施工企業(yè)財務成本管理的規(guī)章制度，并完善相應機制建設，積極落實好財務監(jiān)督等制度，提高企業(yè)管理水平。此外，還要充分利用信息化管理，及時的獲得各個部門所需要的信息，及時預測有關財務方面的工作;企業(yè)還應該加強對資金的管理。因此，為了防止企業(yè)做出錯誤的決策影響到資金效益，應該建立一個專門負責預算工作編制的部門，以企業(yè)的總體為預算編制核心，在快速的整理匯總各類信息的基礎上編制出具體的預算方案，得到最佳的預算組合，并要求各個部門嚴格落實預算管理制度。同時，為了更好的發(fā)揮制度的效果，還應該加大對財務成本管理的監(jiān)督力度，約束資金的利用，并讓每一個部門參與到預算考核當中，以使得財務制度滿足施工的發(fā)展需要，并有效地解決在施工企業(yè)財務成本管理中存在的制度缺陷問題。

3.做好成本控制工作

施工企業(yè)中的成本控制對企業(yè)的財務狀況有著直接的影響，做好成本控制工作，能夠及時發(fā)現效益流失環(huán)節(jié)及問題，確保財政資金落到實處。因此，企業(yè)首先應該要結合企業(yè)財務的實際情況，對資金、材料、設備以及勞動費用等做一個合理的預算，根據做出的預算，排除采購價格不合理等問題，制訂出合理的采購方案。當然，企業(yè)還要做好流程檢查工作，建立一個專門負責監(jiān)督工作的機構，加強內部審查工作力度。

4.定期對管理人員進行培訓

企業(yè)財務成本管理人員的素質也是影響財務成本管理的一個因素。因此，企業(yè)應該定期對財務成本管理人員培訓，全面提高施工企業(yè)財務成本管理人員的綜合素質。此外，在招聘相關的工作人員的時候，應該選擇一些持有相關的職業(yè)資格證書或者是具有豐富經驗的人員。值得注意的是，企業(yè)還應該設置一個績效考核體系，對企業(yè)財務成本管理人員進行科學的激勵和評價，提高考核的有效性和準確性。

四、結語

雖然，在財務成本管理方面，建筑工程企業(yè)依然存在類似于思想重視程度不夠、沒有健全的管理制度以及沒有做好內部控制工作等現象，但是，只要企業(yè)加大對財務成本管理的力度，及時解決企業(yè)在發(fā)展過程中存在的種種問題，合理利用資金，建立并完善相應的制度，做好內部控制工作，就一定能夠提升施工企業(yè)的利潤空間，保證建筑工程的施工質量，提升企業(yè)的市場占有份額，加快建筑工程企業(yè)的發(fā)展速度。