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生活中巧妙解決問題的事例（生活中巧妙解決問題的事例300字）

發(fā)布時間：2023-03-19 11:06:54 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 55 問大家

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本文目錄:

1、三個古今中外巧妙應(yīng)對的例子
2、在現(xiàn)實生活中,用智慧來解決問題的有哪些說三個。
3、生活中有哪些用創(chuàng)造性思維解決問題的例子？
4、我要5個生活中用數(shù)學(xué)解決的例子

生活中巧妙解決問題的事例（生活中巧妙解決問題的事例300字）

一、三個古今中外巧妙應(yīng)對的例子

1、晏嬰出使楚國，遭到楚王刁難的故事：晏嬰身材矮小，楚王挖狗洞讓晏嬰進(jìn)入，晏嬰說:“只有到狗國訪問才鉆狗洞。”楚王抓住齊國犯人，戲稱齊國人不遵紀(jì)守法，晏嬰說：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳，齊國人在齊國遵紀(jì)守法，到了楚國就犯罪，是受楚國壞風(fēng)氣影響所致?！?/p>

2、外國記者曾經(jīng)問周總理，別的國家都叫”公路“，為什么你們國家叫”馬路“，總理說：”因為我們國家走的是馬克思主義的道路“。

3、“中國人低頭是因為埋頭苦干”

美國代表團訪華時，曾有一名官員當(dāng)著周總理的面說：“中國人很喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭走路。” 周總理不慌不忙，面帶微笑地說：“這并不奇怪。因為我們中國人喜歡走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路?！?/p>

美國官員的話里顯然包含著對中國人的侮辱。在場的中國工作人員都十分氣憤，但由于在外交場合，所以難以強烈斥責(zé)對方的無禮。如果忍氣吞聲，聽任對方的羞辱，那么國威何在，周總理的回答讓美國人領(lǐng)教了什么叫做柔中帶剛，最終尷尬、窘迫的卻是美國人自己。

生活中巧妙解決問題的事例（生活中巧妙解決問題的事例300字）

4、“18元8角8分”

一個西方記者說：“請問，中國人民銀行有多少資金?”周恩來委婉地說：“中國人民銀行的貨幣資金有18元8角8分?！碑?dāng)他看到眾人不解的樣子，又解釋說：“中國人民銀行發(fā)行的面額為10元、5元、2元、 l元、5角、2角、 l角、5分、2分、1分的10種主輔人民幣，合計為18元8角8分……”

周總理舉行記者招待會介紹我國建設(shè)成就。這位記者提出這樣的問題有兩種可能性：一是嘲笑中國窮、實力差、國庫空虛；一是想刺探出經(jīng)濟情報。周總理在高級外交場合，同樣顯示出機智過人的才華，讓人折服。

5、明星正面和背面

被稱為“瑞典的夜鶯”的歌劇女高音歌手珍妮·林德（1820―1887年）在美國演出時，一批旅游者敲開了她的門。這位歌星問他們想干什么，其中一個人說，他們只想看她一眼。

“這是我的正面，”說著女歌星調(diào)轉(zhuǎn)身子，“這是我的背面。好了，現(xiàn)在你們可以回家去說你們看到我了。”說完她就關(guān)上了門。

二、在現(xiàn)實生活中,用智慧來解決問題的有哪些說三個。

1、“派克”的來歷

50年代，有一次，周恩來和一位美國記者談話時，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便帶著幾分諷刺，得意地發(fā)問：“總理閣下，也迷信我國的鋼筆嗎”周恩來聽了風(fēng)趣地說：“這是一位朝鮮朋友送給我的。

這位朋友對我說：“這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的，你留下作個紀(jì)念吧”我覺得這支鋼筆的來歷很有意義，就留下了貴國的這支鋼筆?！泵绹浾叩哪樢恢奔t到了耳根。

2、一句話的電影說明書

1954年，周恩來參加日內(nèi)瓦會議，通知工作人員，給予會者放一部《梁山伯與祝英臺》的彩色越劇片。工作人員為了使外國人能看懂中國的戲劇片，寫了15頁的說明書呈周總理審閱。

周恩來批評工作人員：“不看對象，對牛彈琴”。工作人員不服氣地說：“給洋人看這種電影，那才是對牛彈琴呢”。

周恩來說，“你要用十幾頁的說明書去彈，那是亂彈，我給你換個彈法吧，你只要在請柬上寫一句話：“請您欣賞一部彩色歌劇電影，中國的《羅密歐與朱麗葉》就行了?！彪娪胺庞澈?，觀眾們看得如癡如醉，不時爆發(fā)出陣陣掌聲。

3、對牛彈琴

有一次，周恩來總理同國民黨政府談判。在我方義正詞嚴(yán)面前，對方不但不接受，反而說同我方談判是對牛彈琴周恩來總理當(dāng)即靈機一動，利用對方拋來的詞語，將計就計，巧妙地回敬了對方：對，牛彈琴。

在這里，周恩來總理把對方拋來的”對牛彈琴”這個成語巧妙地進(jìn)行了結(jié)構(gòu)上的調(diào)整，變成了一個內(nèi)涵豐富的“對，牛彈琴”，從而既擺脫了困難，又迫使對方陷入無地自容的窘境。

生活中巧妙解決問題的事例（生活中巧妙解決問題的事例300字）

擴展資料

智慧并不是做幾個題就標(biāo)明的智商，也不是分?jǐn)?shù)最高的考試，更不是學(xué)位可以界定，一個經(jīng)濟學(xué)讀到博士的人，未必有一個文盲的事業(yè)發(fā)展得好，智慧是先天存在的高級生命屬性，每個人都存在，只是發(fā)揮的多少而已。

在遠(yuǎn)古的時代，人們生活環(huán)境從惡劣漸漸到單純和安寧，正是一種單一的生活目標(biāo)，一種單純的生活方式，使得群體智慧有了極致的體現(xiàn)，如果我們現(xiàn)代人回到那個時代，很難想象能創(chuàng)造如此燦爛的文明，沒有任何現(xiàn)代工具制出的巨石，宮殿，規(guī)模宏大的城市等等。

三、生活中有哪些用創(chuàng)造性思維解決問題的例子？

1、中國瓜果書創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地

在充分吸收日本、美國創(chuàng)意設(shè)計的基礎(chǔ)上，自主設(shè)計研發(fā)出來的瓜果書系列產(chǎn)品開創(chuàng)性地集合了時尚創(chuàng)意和園藝科學(xué)理論的本質(zhì)。國內(nèi)瓜果書的設(shè)計和制作尚處于初期發(fā)展階段，中國瓜果書的設(shè)計富有創(chuàng)意并體現(xiàn)了瓜果書的精髓。

瓜果書最早起源于日本，日本最早致力于農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化研發(fā)推廣，瓜果書的設(shè)計和制作發(fā)軔于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的勃興和園藝科學(xué)理論的發(fā)展。

2、思考磚頭有多少種用途。至少有以下各式各樣的答案：造房子、砌院墻、鋪路、剎住停在斜坡的車輛、作錘子、壓紙頭、代尺劃線、墊東西、搏斗的武器，如此等等。

生活中巧妙解決問題的事例（生活中巧妙解決問題的事例300字）

培養(yǎng)策略

創(chuàng)造性思維是人類的高級心理活動。創(chuàng)造性思維是政治家、教育家、科學(xué)家、藝術(shù)家等各種出類拔萃的人才所必須具備的基本素質(zhì)。心理學(xué)認(rèn)為：創(chuàng)造思維是指思維不僅能提示客觀事物的本質(zhì)及內(nèi)在聯(lián)系，而且能在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生新穎的、具有社會價值的前所未有的思維成果。

創(chuàng)造性思維是在一般思維的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，它是后天培養(yǎng)與訓(xùn)練的結(jié)果。卓別林為此說過一句耐人尋味的話：“和拉提琴或彈鋼琴相似，思考也是需要每天練習(xí)的。”因此，我們可以運用心理上的“自我調(diào)解”，有意識地從幾個方面培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維。

四、我要5個生活中用數(shù)學(xué)解決的例子

數(shù)學(xué)在生活中的運用有很多。

1、老家種菜地，需要用鐵絲圍一個長方形，要多長的鐵絲？

這個用的數(shù)學(xué)實例：長方形周長=（長+寬）x2

量出菜地的長和寬，用數(shù)學(xué)公式求出周長，就是需要鐵絲的長度。

2、家里面裝修，需要準(zhǔn)備多少塊地板磚？

用到的數(shù)學(xué)實例：家中的地面面積以及一塊地板磚的面積

算出家中的實際用地面積，然后算出地板磚的面積，用家中地面面積除以一塊地板磚的面積就是需要購買的地板磚的塊數(shù)。

生活中巧妙解決問題的事例（生活中巧妙解決問題的事例300字）