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杭州青少年宮幼小銜接班（杭州青少年宮幼小銜接班怎么報名）

發(fā)布時間：2023-03-19 23:53:06 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 88 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于杭州青少年宮幼小銜接班的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、今年紅谷灘幼小銜接班哪有
2、零起點教學，到底難在哪兒
3、臨平幼小銜接班哪里好
4、幼小銜接班有必要上嗎？

杭州青少年宮幼小銜接班（杭州青少年宮幼小銜接班怎么報名）

一、今年紅谷灘幼小銜接班哪有

南昌啟智小巨人幼小銜接學前班在西湖、紅谷灘、朝陽、象湖、高新，蓮塘等幾個區(qū)域都有分校。

【全年三次開班】

暑假班：針對本年9九月上小學的孩子；

秋季班：針對次年上小學的寶貝；

春季班：針對本年九月上小學的寶貝；

【招生信息】

2020年小巨人幼小銜接南昌校區(qū)暑假過渡班開始報名適學兒童：9月份即將入學兒童。

2020年小巨人幼小銜接南昌校區(qū)秋季班已經(jīng)開始報名

適學兒童：幼兒園大班孩子，年齡未到不能上小學一年級的孩子。

二、零起點教學，到底難在哪兒

孩子馬上要讀一年級了，要不要上幼小銜接班？在這個問題上，家長和教育行政部門的選擇往往是不一樣的。今年2月，浙江省教育廳發(fā)布《小學低年級語文和數(shù)學教學要求的調(diào)整意見》的通知，首次以文件的形式明確一年級新生入學后要堅持“零起點”教學。今年4月，杭州市教育局轉發(fā)了省廳的通知，并制定了具體的實施方案，9月1日開始正式實行。今年7月，寧波市已出臺了文件，從今年秋季起，在小學起始年級全面啟動零起點教學。而在去年9月，上海市已經(jīng)在全市小學正式推行零起點教學。為什么要推行“零起點”教學？杭州市教育局一位工作人員說，有些幼兒園為了迎合家長的需求，在幼兒園階段提前給孩子上學科性的知識，現(xiàn)在家長“搶跑”太厲害了，孩子還沒上小學，就開始讓他們學拼音、學算術，違背了孩子的成長規(guī)律。“這種盲目拔高現(xiàn)狀，應該得到改變?！彼f。培訓市場調(diào)查幼小銜接班，開了10年依然火爆錢報記者在身邊做了一個小調(diào)查：一場高中同學會，有4個高中同學的孩子下半年讀一年級，其中有3個人給孩子報了暑期幼小銜接班。記者調(diào)查了杭州一個30人的幼兒園班級，有25個家長給孩子報了幼小銜接班。勝利小學的陸虹副校長也曾做過一個調(diào)查，一年級新生進來，很多學生能認500個字，最多的能認2000個字，已經(jīng)能看書讀報。杭州綠城育華親親學校的洪玲老師回憶，“我2006年帶過一年級，那時一個班最多只有六七個孩子上過幼小銜接班?！倍巯屡嘤柺袌鲇仔°暯影嗟幕鸨沧C明了家長對零起點的“沒感覺”。錢報記者在杭城某培訓機構看到，這家機構一共開設了16個幼小銜接班，每個班26人，早在暑期開始前就滿員了。英語、硬筆書法、拼音、思維訓練、看圖說話……一些家長為孩子制定了從周一到周日每天的校外學習課程。比如“硬筆書法+漢語拼音”，每次上2個小時；“語文+數(shù)學”，每次上3個小時；有的上午是“學科訓練”，學拼音識字口算等，下午為“專業(yè)訓練”，如行為習慣培養(yǎng)。杭州市青少年活動中心的沈老師對錢報記者直言，“幼小銜接班熱得不得了。”沈老師說，活動中心今年一共開設了12個幼小銜接班，每班30人，全部爆滿，招生要搖號?！鄙蚶蠋熣f，這樣的銜接班，已經(jīng)開了10年。對于這次教育部門推出的“零起點”教學，錢報記者采訪了一些家長，他們大都口頭上認可這種理念，但并沒有影響他們對報讀各種幼小銜接班的熱情?！艾F(xiàn)在大家都在學，自家孩子不學不行啊。”家住城西的袁外婆，每天帶著一對龍鳳胎外孫、外孫女坐十幾站公交來杭州市青少年活動中心。外婆說，孩子9月就要上一年級了，這個幼小銜接班是孩子媽媽報的。更多家長無法接受孩子可能落后的現(xiàn)實。姚爸爸說，他給孩子報名，還是搖號才上的?！霸谏闲W前，給孩子提前適應下，沒壞處，總比上了學跟不上好吧?！闭n堂學習調(diào)查一年級上課，程度不一教學有點難采訪中，很多老師擔心，因為“搶跑”，不少學生在入學前，已經(jīng)有相當?shù)恼Z文拼音、數(shù)學計算等方面的知識，遠遠超過了“零起點”教學的進度，在班級學生程度高低不齊的情況下，“零起點”教學給很多老師帶來了困惑。采荷一小語文老師李琳說，現(xiàn)在一點基礎都沒有的孩子已經(jīng)很少了?！昂芏嗪⒆?，我還沒開口，他們就舉手，說‘我知道，我知道’；我才說了一個知識點，他們就說‘我會了’?！焙榱崂蠋熞舱f：“孩子還沒上一年級，拼音都會了，100以內(nèi)的加減法也會了，上一年級相當于復習一遍。如果真的把所有的孩子當成一張白紙，老師教得會輕松些，但這樣整齊劃一的教學，會犧牲部分孩子對這堂課的興趣?！薄袄蠋熜枰獎幽X筋，怎樣讓這批孩子對課堂感興趣。”洪老師擔心，如果課堂沒有新意，孩子一旦失去了對學習的興趣，是得不償失的；但加快進度，對真正零起點的孩子又是不公平的，這是一對矛盾。提早學習知識，不利于孩子的學習習慣的培養(yǎng)，這也讓一年級的老師感到頭疼。杭州勝利小學副校長陸虹說，小學一年級語文中，孩子首先碰到的一個難題是——學拼音?！耙荒昙壣蟽?，漢語拼音教學時間要保證在一個半月。為什么要保證一個半月呢？一是因為孩子在學習拼音時，的確會遇到一些困難，需要有時間保證練讀和鞏固；二是拼音學習是孩子學習的起始，這個階段不單單是學習拼音，更重要的是要以拼音學習為載體，對孩子進行學習常規(guī)的培養(yǎng)、學習習慣的養(yǎng)成。”提前學習的孩子入學后，在第一個月內(nèi)表現(xiàn)很突出，但是，這些孩子的學習興趣和主動性都不強。而一個學期后，沒有提前進行知識學習的孩子會表現(xiàn)得更好，因為，他們對知識的新鮮感和求知欲更強，受到老師的關注度也相對較高，老師們都有這個體會。采訪中，很多老師直言，提前學習最大的風險是錯誤的學習方法。有些孩子因為提早學拼音、提早握筆書寫，卻沒有得到及時的引導和糾正，養(yǎng)成很多錯誤的握筆姿勢。那些孩子進入小學后，需要花更多的時間來糾正已經(jīng)形成的習慣。調(diào)查之后經(jīng)驗人士的說法，零起點不等于零準備對于家長都熱衷的“搶跑”，幾乎所有老師都說“沒必要”。在很多小學低段老師的從教經(jīng)歷中，零起點的孩子最終學得并不差。采荷一小語文老師李琳去年教了一年級，班上有個女孩子，入學前什么都沒學。“連自己的名字都不會寫，在家訪時，她媽媽很焦慮，擔心在班里跟不上?！眲傞_始的半個月，小女孩學得有些吃力，但她有一個特點，聽課特別認真?！皟蓚€月后，她的書寫速度快起來了，字也寫得越來越端正，現(xiàn)在各方面都不比起其他學生差?！薄皩W習是一個長跑，好習慣就好比良好的身體素質，是堅持跑下去的基礎和動力。因此，我們需要正確理解零起點教學新規(guī)，不要機械地認為零起點就是零準備入學。”勝利小學副校長陸虹說。杭州天長小學低段語文教研組組長趙葉提醒，學校提倡孩子零基礎進校，但需要家長多培養(yǎng)孩子的各種習慣，比如自理能力、生活習慣、閱讀習慣等，“孩子在學校里出現(xiàn)差距，主要原因是個人習慣沒養(yǎng)好，家長沒有及時跟進?！毙W學習很重要的一個習慣是“傾聽”，家長可以在入學前適當培養(yǎng)一下。李琳教給家長一個方法，“可以讓孩子坐5分鐘，不能抬頭看別的地方，或者認真讀完一個故事，培養(yǎng)孩子專注力。”對于很多家長反映，孩子入學前的一些學習不可避免，家長該如何正確指導？杭州天長小學副校長蔣軍晶說，可以用游戲互動這樣玩的方式來認字、數(shù)數(shù)等，不宜機械、被動地學習?？匆豢磳φ樟闫瘘c教學你家孩子走遠了嗎語文：一、漢語拼音●讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，準確讀常用音節(jié)，正確抄寫聲母、韻母和音節(jié)。不聽寫，不默寫，不給漢字注音?！褚荒昙壣蟽詽h語拼音教學時間，保證一個半月，倡導在識字、閱讀、生活中不斷鞏固漢語拼音。不提倡漢語拼音教學一結束就進行“拼音過關”測試。●一年級下冊認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》，不默寫。二、識字寫字●對只要求認的字不提出寫的要求?！癯珜г谡Z境中識字，不過早要求單個生字認讀。●組詞一般要求寫常用詞，避免與學生現(xiàn)有生活經(jīng)驗脫離、一味求多的現(xiàn)象?！褚淮纬瓕懮值淖謹?shù)和遍數(shù)不宜太多，一般每個字寫3遍左右，爭取一個比一個寫得好。三、說話寫話●一年級上冊不提倡寫話，低年級一般要求說、寫幾句話?！駥W習使用逗號、句號、問號、感嘆號，注意寫話格式。數(shù)學：●20以內(nèi)加減法和表內(nèi)乘除法口算，每分鐘8~10題。百以內(nèi)加減法口算，每分鐘3~4題?！癫惶岢谒惚荣?，不要求一年級學生背誦20以內(nèi)的加減法，及10以內(nèi)數(shù)的組成。●只要求學生能辨認軸對稱圖形和簡單圖形平移后的圖形，不要求畫平移后的圖形?！穹较蚺c位置、認識時間、認識人民幣等內(nèi)容，要關注學生已有的生活經(jīng)驗，注意與其他學科教學內(nèi)容的溝通和整合，避免不必要的重復教學。零起點教學，到底難在哪兒

三、臨平幼小銜接班哪里好

目前來說，臨平市有不少幼小銜接班，比如：娃歡兒童游樂園實驗幼兒園、惠陽小熊幼兒園、湘渚少兒園、臨平游樂寶貝幼兒園等。這些幼兒園里的教育理念全面、內(nèi)容精彩豐富，適合各種孩子發(fā)展成長，為家庭提供和平、健康、快樂的學習環(huán)境，是比較不錯的選擇。

四、幼小銜接班有必要上嗎？

沒必要，幼兒園孩子背一首詩可能要2小時，小學生背首詩只要5分鐘，初中生可能只要1分鐘，所以讓幼兒園孩子背誦古詩，犧牲了他的游戲時間，孩子不開心，會對學習失去興趣，厭倦學習。

幼小銜接問題是長期被教育工作者和家長所關注卻一直沒有得到很好解決的難題。孩子入學后產(chǎn)生厭學情緒、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等問題，多是由于幼小銜接不當所致。

有兩方面的問題導致幼小銜接難以得到解決。

1、幼兒園為了迎合家長只重視知識上的片面銜接，不注重幼兒思維方式、學習習慣、社會技能等方面銜接。

2、家長與幼兒園之間的配合沒有溝通好。

杭州青少年宮幼小銜接班（杭州青少年宮幼小銜接班怎么報名）