正文

怎樣鍛煉空間思維能力（怎樣鍛煉空間思維能力）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-03 17:31:30 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 851 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于怎樣鍛煉空間思維能力的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

1、怎樣提高自己的空間思維能力？
2、如何有效發(fā)展學(xué)生的空間思維能力
3、怎樣鍛煉孩子的空間想象力和邏輯思維
4、教你如何培養(yǎng)孩子的空間思維能力

怎樣鍛煉空間思維能力（怎樣鍛煉空間思維能力）

一、怎樣提高自己的空間思維能力？

要有想像力，別束縛自己的大腦，多思考，大膽的去想，別怕錯(cuò)，還有很重要的一點(diǎn)自信，這個(gè)千萬不能少。不要局限個(gè)別方法，就像做幾何題，老師教的永遠(yuǎn)不是唯一的，你要自己去想，當(dāng)然要基于你的理解要到位，也就是說你要了解事物的本質(zhì)，思維的空間自然會(huì)擴(kuò)充。希望你能理解，答案對(duì)你有用!

二、如何有效發(fā)展學(xué)生的空間思維能力

培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)的培養(yǎng):1.培養(yǎng)思維敏捷性和靈活性。教學(xué)中要充分重視教材中例題和練習(xí)中其它解法，并對(duì)比哪一種最優(yōu)，怎樣的，有沒有不足之處，指導(dǎo)學(xué)生通過聯(lián)想和類比，拓寬思路，選擇最佳思路，從而培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性和靈活性。2.培養(yǎng)思維的廣闊性和深刻性。教學(xué)中注意溝通知識(shí)之間的，可以培養(yǎng)思維的廣闊性和深刻性。3.培養(yǎng)思維的性和創(chuàng)造性。教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材和借助形象思維的參與，培養(yǎng)學(xué)生思維的性和創(chuàng)造性。教材例題中前面的多是為學(xué)習(xí)新知識(shí)起鋪墊，后面的則是為已獲得的知識(shí)的鞏固、加深。因此，對(duì)前面例題教學(xué)的重點(diǎn)是使學(xué)生對(duì)原理理解清楚，對(duì)后面例題教學(xué)則應(yīng)側(cè)重于實(shí)踐。之后的練習(xí)應(yīng)進(jìn)一步加深、拓展、發(fā)散。良好的思維品質(zhì)、邏輯思維能力是學(xué)生在中考、奧賽中取得高分、滿分的必要條件，學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)努力鍛煉自己，努力使自己成為學(xué)習(xí)中的猛將，考試中的高手，生活中的強(qiáng)者!同學(xué)們加油啊!

三、怎樣鍛煉孩子的空間想象力和邏輯思維

那如何才能提高自己的邏輯思維能力呢？

1、學(xué)會(huì)運(yùn)用“PREP+A”的邏輯產(chǎn)出模式：P（Point，觀點(diǎn)/論點(diǎn)），R（Reason，原因/理由/根據(jù)），E（Example，實(shí)例/例證），P（Point），A（Action，行動(dòng)）。在正式的談話、講演、文案中，一般可以遵循下面的邏輯/步驟：P：首先，簡潔明了的表明自己的觀點(diǎn)/論點(diǎn)/主張，也就是你在說什么、你想要表達(dá)什么。R：其次，說出支持你結(jié)論的“依據(jù)”，也就是回答你憑什么這樣認(rèn)為，是基于哪種事實(shí)和解釋？E：再者，用實(shí)際的例證（資料、數(shù)據(jù)、個(gè)人例子等）來提高你結(jié)論或觀點(diǎn)的說服力。P：最后重復(fù)結(jié)論，確保自己想傳達(dá)的信息，已確實(shí)傳遞。A：行動(dòng)就是你希望對(duì)方怎么做（根據(jù)實(shí)際需要，一把可以省略）。

小結(jié)：簡單來講，這個(gè)模式就是先從結(jié)論說起，再說明得出結(jié)論的理由及根據(jù)，然后舉出具體事例佐證，最后再強(qiáng)調(diào)一次結(jié)論。

2、日常談話練習(xí)除了正式場合，我們?cè)谌粘Ｉ钪?，也可以借鑒“PREP+A”邏輯產(chǎn)出模式來增強(qiáng)自己的邏輯性。無論是你講給別人聽，還是聽別人講，都可以刻意的去思考一下“這篇稿子”中：要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么、理由是什么，案例是什么？這種潛移默化的練習(xí)，可以不斷優(yōu)化你的邏輯思維。

3、自我提問練習(xí)在日常生活中，無論是看到、聽到或讀到一些：重要信息或者讓你有觸動(dòng)的信息時(shí)，都可以通過一些刻意的自我提問來鍛煉自己的思維。比如讀到一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，就可以這樣問自己：作者為什么會(huì)從這個(gè)角度切入？作者是如何形成這個(gè)結(jié)論？這個(gè)結(jié)論有什么缺點(diǎn)？如果我來寫如何可以更好？

4、電影梳理練習(xí)法大部分人都比較喜歡看電影，既然如此，我們不妨就在看完電影后，花上一點(diǎn)時(shí)間，梳理一下電影的情節(jié)、主線吧（懸疑、科幻、罪案類的影視或書籍效果較好，因?yàn)樗鼈兌急容^考驗(yàn)?zāi)愕倪壿嬎季S）。自己梳理完之后，還可以去網(wǎng)上搜搜別人的一些見解，做做比較，看看自己有哪些疏漏。經(jīng)常這樣做，你的邏輯思維，以及記憶力都會(huì)得到一定的提升。

5、邏輯趣味題練習(xí)法

6、通過“做結(jié)構(gòu)式的讀書筆記”來訓(xùn)練邏輯思維每一本書都有自己的邏輯架構(gòu)，其中目錄就是作者寫這本書的基礎(chǔ)邏輯。所以我們可以借著做筆記來鍛煉自己的邏輯思維能力，這樣一舉多得。①初步閱讀一本書，我們基本是站在作者的角度上看待問題的，為了檢驗(yàn)自己的基本掌握情況，就可以通過“默寫一本書的目錄”的方式來檢驗(yàn)，默寫完之后再與這本書的目錄對(duì)比。②從自身出發(fā)，思考“如果你是作者，你會(huì)怎么寫這本書？”然后把你的寫作大綱（邏輯架構(gòu)）寫出來。③讀完書之后，多多少少會(huì)有一些你比較關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容，這些內(nèi)容在理解、思考之后，你又可以以這些知識(shí)點(diǎn)作為主題來寫寫文章。

7、通過寫作練習(xí)來鍛煉邏輯思維寫作是一種自我思考的整理，花時(shí)間架構(gòu)出一篇讓別人能讀懂得文章，其實(shí)就是訓(xùn)練自己的邏輯思考能力和組織能力。因?yàn)閷懽魇且粋€(gè)設(shè)定主題，然后尋找答案的過程，你先要定義對(duì)的問題，然后決定切入問題的角度，再分析各種角度的優(yōu)缺點(diǎn)，最后形成自己的結(jié)論。完成這整個(gè)過程，寫完一篇文章，就等于進(jìn)行了一遍邏輯思考的練習(xí)。至于寫什么，這就很廣泛了，比如寫一個(gè)原創(chuàng)故事，寫一篇讀書或?qū)W習(xí)心得，或者生活感悟。等寫作能力有所提升之后，你就可以隨便找一個(gè)關(guān)鍵詞，然后以這個(gè)關(guān)鍵詞來搭建邏輯架構(gòu)，寫一篇文章。

您好，對(duì)于你的遇到的問題，我很高興能為你提供幫助，

非常感謝您的耐心觀看，如有幫助請(qǐng)采納，祝生活愉快！謝謝！

四、教你如何培養(yǎng)孩子的空間思維能力

不知道大家上學(xué)時(shí)有沒有遇到這種情況：老師提問完一個(gè)問題之后，有些學(xué)生要在草稿紙上寫寫畫畫，忙得焦頭爛額還不一定能夠得出答案。而有的學(xué)生不用動(dòng)筆，動(dòng)動(dòng)腦筋就能得出正確答案。

為什么會(huì)有這樣的差異呢？早在20世紀(jì)50年代，天才項(xiàng)目( Project Talent) 就追蹤研究了400000名學(xué)生的空間思維和學(xué)業(yè)成績、將來工作能力之間的關(guān)系，研究發(fā)現(xiàn)空間思維測驗(yàn)得分高的學(xué)生，學(xué)業(yè)成績和工作能力都比空間思維較差的學(xué)生強(qiáng)很多！

那么今天我們就來聊聊什么是空間思維，到底有多重要？

空間思維是指跳出點(diǎn)線面，能從上下左右，四面八方去思考問題，識(shí)別、理解、記憶物體在三維世界中的形狀、位置和空間關(guān)系，是一種立起來思考的能力，體現(xiàn)的是立體思維能力和整體思維能力。簡單地說就是在“腦?！敝邢胂蟪鲂螤畹哪芰?。

空間思維是數(shù)學(xué)啟蒙的一大重點(diǎn)，也是數(shù)學(xué)思維的重中之重?！蹲顝?qiáng)大腦》里甚至把它用作區(qū)分“普通人”、“學(xué)霸”和“天才”的重要考察標(biāo)準(zhǔn)。

空間思維更是影響著我們生活學(xué)習(xí)的方方面面，孩子從小學(xué)到高中，它是整個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的重中之重，甚至公務(wù)員考試、500強(qiáng)公司面試等也都會(huì)考驗(yàn)一個(gè)人的空間思維能力。

在生活中，空間思維弱的人，基本上應(yīng)該是半個(gè)路盲，沒有方向感，經(jīng)常找不到東南西北還容易迷路。在旅行前整理行李時(shí)，經(jīng)常一堆東西塞滿行李箱，打開使用時(shí)想不起東西放哪，不知道如何節(jié)省行李箱空間；從宜家買回家具對(duì)折圖紙組裝時(shí)，基本上湊合拼完后發(fā)現(xiàn)多出了好多零件……

空間思維強(qiáng)的人們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域的工作中都可以得心應(yīng)手，對(duì)于孩子來說，較強(qiáng)的空間思維有助于提升他們的空間想象力、直覺思考能力、抽象分析等，他們能更好地認(rèn)識(shí)周圍的世界。

空間思維能力影響著孩子數(shù)學(xué)、地理、美術(shù)等眾多學(xué)科的學(xué)習(xí)和解決問題的能力，也影響著孩子日后的職業(yè)生涯。

那么，空間思維要在什么時(shí)候開始培養(yǎng)，又該如何培養(yǎng)呢？

一般來說，孩子的思維能力發(fā)展是有規(guī)律可循的，來自國外的一項(xiàng)研究結(jié)果表明：3-8歲，正是培養(yǎng)空間思維的最好時(shí)期！

其實(shí)，每個(gè)孩子在出生的時(shí)候，大腦里都自帶著“思維能力”這一整套套操作系統(tǒng)。引領(lǐng)右腦研究表明，通過培養(yǎng)和針對(duì)性的訓(xùn)練，可以提高空間思維能力，進(jìn)而孩子的學(xué)習(xí)能力也會(huì)相應(yīng)的提升。所以，如果你也想培養(yǎng)自己孩子的空間思維能力，而孩子恰巧又處于這個(gè)年齡段，父母可要抓住這個(gè)“黃金期”，千萬不要錯(cuò)過。

下面引領(lǐng)右腦推薦幾個(gè)常用培養(yǎng)孩子空間思維的方法。

1、使用空間語言，掌握空間名詞

空間語言是空間學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。和孩子的日常溝通中，當(dāng)空間關(guān)系被命名時(shí)，孩子學(xué)相關(guān)內(nèi)容會(huì)更快。

在最開始的時(shí)候，家長們可以在帶著孩子爬樓梯的時(shí)候，教他認(rèn)識(shí)“上和下”的概念、“高和低”的區(qū)別；在外出的時(shí)候，學(xué)習(xí)“左和右”，“前和后”，融入各種方位描述。平時(shí)陪孩子玩耍時(shí)，可以把“在這里、在那里”用具體的方位詞描述出來，如“在沙發(fā)左邊、在中間抽屜里”。

2、通過空間游戲，學(xué)習(xí)立體搭建

積木類、磁力貼類開放性玩具，也是培養(yǎng)“空間思維”的最佳玩具。

年齡小的孩子，可以在爸爸媽媽的幫助下，學(xué)習(xí)爸爸媽媽的樣子。你先搭好一個(gè)樣子，讓孩子依樣畫葫蘆也搭一個(gè)。

更大一些的孩子，我們可以鼓勵(lì)他充分發(fā)揮自己的想象去搭建心中想要的場景，或者鼓勵(lì)他照著圖紙完成更復(fù)雜的立體場景搭建。

在這個(gè)過程中，孩子就需要在腦海里構(gòu)建一個(gè)相同的模型，包括所有的零件、顏色、形狀等，這樣的練習(xí)可以提高他們的空間思維能力。

同類的游戲還有折紙，拼圖、捏橡皮泥、畫畫等，很多日常生活中的小游戲，都是建立空間思維的好工具。

3、鼓勵(lì)孩子多用手勢

手勢與空間思維密切相關(guān)，它能加強(qiáng)孩子對(duì)空間信息的關(guān)注。有研究表明，當(dāng)孩子用手勢指示物體的移動(dòng)時(shí)，他們的空間思維能力會(huì)得到提高。

在孩子描述一件事情時(shí)，鼓勵(lì)他用手勢配合語言?？梢宰尯⒆右贿呏v一邊用手勢將 “家里”、“學(xué)校”、“天上“這樣的位置信息比劃出來，他的大腦里也就慢慢建立起距離、方位的感覺。

4、拓展游戲空間，多多進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)。

等孩子再大一些的時(shí)候，父母就可以多多把孩子帶到戶外，多參與一些戶外活動(dòng)，通過更廣闊的活動(dòng)空間和更多的活動(dòng)設(shè)施，強(qiáng)化他們的空間思維能力。

比如，父母可以帶孩子用地圖尋找“寶藏”，有意地把孩子喜歡的某樣?xùn)|西藏起來，讓孩子根據(jù)地圖去尋找。孩子通過上下左右的判斷，認(rèn)識(shí)某個(gè)建筑物與另一個(gè)建筑物的位置關(guān)系，知道在哪里應(yīng)該拐彎，在哪里應(yīng)該左轉(zhuǎn)。

通過位置的變化，知道東南西北方向感的概念，在通過某個(gè)“障礙”的時(shí)候，也能通過自己的肢體，感受了解該物體的長、寬、高三維立體空間的意思。

培養(yǎng)孩子的空間思維能力，方法不一而足，越早培養(yǎng)越對(duì)孩子的智力發(fā)展有益。如果你有什么更好的方法，也請(qǐng)留言評(píng)論！

教育在路上，我們從未停止！更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注引領(lǐng)右腦！

以上就是關(guān)于怎樣鍛煉空間思維能力相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。