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如何快速掌握五線譜（如何快速掌握五線譜的方法）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-20 14:41:26 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1432 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于如何快速掌握五線譜的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、如何快速識(shí)五線譜（鋼琴）
2、怎樣快速記憶五線譜？
3、怎么簡(jiǎn)單快速學(xué)習(xí)五線譜？
4、五線譜快速記憶法口訣及技巧

如何快速掌握五線譜（如何快速掌握五線譜的方法）

一、如何快速識(shí)五線譜（鋼琴）

快速識(shí)五線譜的關(guān)鍵在于熟悉五線譜上面的各種符號(hào)。

五線譜上主要符號(hào)如下：

1對(duì)應(yīng)DO、2對(duì)應(yīng)RE、3對(duì)應(yīng)MI、4對(duì)應(yīng)FA、5對(duì)應(yīng)SO、6對(duì)應(yīng)LA、7對(duì)應(yīng)DO。

升記號(hào)用（♯）表示將基本音級(jí)升高半音。

降記號(hào)用（♭）表示將基本音級(jí)降低半音。

變音記號(hào)一共有五種，除了升降記號(hào)，還有：

重升記號(hào)（×）表示將基本音級(jí)升高兩個(gè)半音（一個(gè)全音）。

重降記號(hào)（♭♭）表示將基本音級(jí)降低兩個(gè)半音（一個(gè)全音）。

還原記號(hào)（♮）表示將已經(jīng)升高或降低的音還原。

擴(kuò)展資料：

變音記號(hào)可以記在五線譜的線上和間內(nèi)；可以記在音符的前面和譜號(hào)的后面。記在譜號(hào)后面的變音記號(hào)叫做調(diào)號(hào)。在未改變新調(diào)之前，它對(duì)音列中所有同音名的音都生效。如果在樂(lè)曲中間要更換調(diào)號(hào)時(shí)，可能有三種情況。

一、更換調(diào)號(hào)如果發(fā)生在一行樂(lè)譜的開(kāi)始處，這時(shí)應(yīng)該在前一行樂(lè)譜的末尾處將所要更換的調(diào)號(hào)預(yù)先記寫(xiě)清楚，并將最后一條小節(jié)線向前移，以便記寫(xiě)新調(diào)的調(diào)號(hào)。

二、增加原有升號(hào)或降號(hào)的數(shù)目時(shí)只要在更換調(diào)號(hào)處的小節(jié)線右邊寫(xiě)出新調(diào)的調(diào)號(hào)便可以了。

三、減少原有升號(hào)或降號(hào)的數(shù)目時(shí)需要在更換調(diào)號(hào)處的小節(jié)線左邊將多余的變音記號(hào)還原。在小節(jié)線的右邊寫(xiě)出新調(diào)的調(diào)號(hào)。

參考資料來(lái)源：

百度百科-五線譜

二、怎樣快速記憶五線譜？

第一、一開(kāi)始需要牢記的是Do在高音譜號(hào)、中音譜號(hào)、低音譜號(hào)和大譜表中的位置。

第二、熟記這幾個(gè)Do的位置以后，按照三度跳進(jìn)方法上行或者下行來(lái)認(rèn)識(shí)其它音，會(huì)很快找到或者認(rèn)識(shí)這個(gè)音。

如高音譜表下加一線為中央C，按照三度跳進(jìn)上行時(shí)第一、第二、第三線上的音就分別為Mi、Sol、Si。又如高音譜表第三間為小字二組的C，按照三度跳進(jìn)下行時(shí)第二間、第一間、下加一間就分別為L(zhǎng)a、Fa、Re。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣讀譜非常方便，快捷。熟練一段時(shí)間后，我們一眼就認(rèn)識(shí)了這是個(gè)什么音。

第三、如果我們正在學(xué)習(xí)某種西洋樂(lè)器，如鍵盤樂(lè)、提琴類、銅管或者木管等，對(duì)五線譜的認(rèn)識(shí)和記憶會(huì)更加快捷。因?yàn)槲寰€譜上的每一個(gè)音對(duì)應(yīng)在西洋樂(lè)器上，都是固定不變的。

以小提琴為例：小提琴四弦（G弦）第三指就是小字一組的C,即中央C。第二弦（A弦）二指即為小字二組的C。第一弦（E弦）第三把位的三指就是小字三組的C（有時(shí)候在第一把位用小指稍微往上一點(diǎn)）。

第四、如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)聲樂(lè)，那么借助鋼琴練聲是不二的選擇，學(xué)習(xí)視唱練耳就是對(duì)五線譜最好的記憶方法。

通過(guò)視唱練耳的訓(xùn)練，掌握對(duì)各種調(diào)的唱法，也就是固定唱名法的練習(xí)，在唱名不變的情況下還要把每個(gè)音的升、降能唱準(zhǔn)確。這樣不但能提高自己的演唱水平，還能加深對(duì)五線譜的記憶

三、怎么簡(jiǎn)單快速學(xué)習(xí)五線譜？

第一步，伸出你的左手，橫向掌心面對(duì)自己，從下到上，小指、無(wú)名指、中指、食指、拇指分別代表五線譜上的5條線，各指之間就代表五線譜上的4個(gè)間。

第二步，你的小指就是3（E）,小指和無(wú)名指之間就是4（F）,無(wú)名指是5（G），無(wú)名指和中指之間是6（A），中指是7（B），中指和食指之間是高音1（C）,食指是高音2（D）,食指和拇指之間是高音3（E）,拇指是高音4（F）。

第三步，以上是C調(diào)各音位置，如果換調(diào)，音名不變，只是唱名改變。對(duì)于上加線和下加線以此類推就是，總之“線”和“間”只差一個(gè)音。

第四步，獨(dú)門絕技，五指中最長(zhǎng),代表FUCK的“中指”代表7，你只要牢記這個(gè)音就好，其他的可以推理出來(lái)。

巧練鋼琴的幾種方法

一、慢練 .

“慢練尤如‘放大鏡’把樂(lè)曲中的一切細(xì)節(jié)都擴(kuò)大了，使演奏者能謹(jǐn)慎地注意音樂(lè)的每一個(gè)細(xì)胞。慢練是克服一切技術(shù)障礙之本。” （趙曉生語(yǔ)）慢練的最大優(yōu)點(diǎn)是來(lái)得及想，來(lái)得及準(zhǔn)備，來(lái)得及根據(jù)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)得到的反饋信息調(diào)整和修正缺點(diǎn)和毛病，并能兼顧到運(yùn)用正確的指法（樂(lè)譜規(guī)定）和奏法效果。它可以避免事后對(duì)先入為主的錯(cuò)誤進(jìn)行修正而花費(fèi)更多的時(shí)間與精力。從練習(xí)法的角度檢驗(yàn)，開(kāi)始的快，欲速而不達(dá)，而開(kāi)始的慢卻為以后的快打好了基礎(chǔ)，創(chuàng)造了條件。從技巧練習(xí)來(lái)說(shuō)，技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范和準(zhǔn)確要靠意識(shí)的支配和修正，這只有在比較慢的速度中才能做到，如果一開(kāi)始缺乏有意識(shí)的規(guī)范要求，一旦動(dòng)作形成習(xí)慣，糾正就更難了。

二、快練.

快練，一指速度較快樂(lè)曲的原速練習(xí)，一指稍高于原速的練習(xí)。在慢練的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)入快練，在練習(xí)快速的時(shí)候，速度和清晰度往往不易平衡發(fā)展，當(dāng)我們突破一種速度界限時(shí)，可能清晰度會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。反過(guò)來(lái)，當(dāng)照顧到清晰度時(shí)，速度又會(huì)受到一定限制。這是完全正常的現(xiàn)象，沒(méi)有必要為此著急。因此，個(gè)別的不足和不盡人意的地方，暫時(shí)不管，只求整體的連貫效果，這樣就會(huì)對(duì)這種速度較快，難度較高的樂(lè)曲有一個(gè)“原本面貌”的感受和認(rèn)識(shí)，并體驗(yàn)其中的內(nèi)涵信息。

三、“中速”練習(xí) .

在慢練與快練之間還有一種：“中速度練習(xí)”，中速度練習(xí)是連接慢練與快練的方法。這三種速度的練習(xí)方法運(yùn)用時(shí)可以靈活變通，在剛開(kāi)始練習(xí)新的難度較高的樂(lè)曲時(shí)，采用“3：2：1 = 慢：中：快”的練習(xí)次數(shù)比例，即“慢練”三遍，“中練”兩遍，“快練”一遍；接著可以用“2：2：2 = 慢：中：快”的次數(shù)比例，即慢練、中練、快練次數(shù)相等，最后達(dá)到熟練時(shí)，可以采用“1：2：3 = 慢：中：快”的次數(shù)比例，即“慢練”一遍，“中練”兩遍，“快練”三遍。一般來(lái)說(shuō)，就是到了最純熟的的階段也不能完全放棄慢練方法的熟練運(yùn)用，因?yàn)樗乔逑础爸芯殹薄ⅰ翱炀殹睍r(shí)各種“不干凈”的“污垢”的最好的、最有效的“洗滌劑”。許多樂(lè)器大師與教育家有關(guān)于這方面的，他們本人也采用“慢、中、快”的方法練琴教學(xué)，如俄羅斯的奧爾、匈牙利的卡爾夫萊什。

四、分解練習(xí) .

分解練習(xí)，顧名思義就是將一支曲子按練習(xí)目的需要和要求分解開(kāi)來(lái)練習(xí)的方法。這好比我們生產(chǎn)一臺(tái)機(jī)器是從一個(gè)一個(gè)零件做起一樣。有這樣一些分解練習(xí)可供參考：分句、分段練對(duì)于學(xué)習(xí)一首新曲來(lái)說(shuō)，音響是陌生的，技術(shù)動(dòng)作還沒(méi)有習(xí)慣，如果總是從頭至尾練，花費(fèi)不少時(shí)間而印象并不深刻。用分句、分段的方法，可以更快形成音響記憶和動(dòng)作記憶，有利于迅速熟悉新譜。樂(lè)譜熟悉后無(wú)論解決技術(shù)問(wèn)題或音樂(lè)處理，分段分句地細(xì)細(xì)琢磨，精細(xì)練習(xí)，都是必要的，否則不可能產(chǎn)生有質(zhì)量的演奏。

四、五線譜快速記憶法口訣及技巧

五線譜快速記憶法口訣及技巧如下：

五線譜快速記憶法口訣：

對(duì)于沒(méi)有耐性的人來(lái)說(shuō)，看到密密麻麻蝌蚪似的音符，是有些頭疼，他們不想多費(fèi)心神琢磨有些抽象的五線曲譜，渴望找到某條捷徑輕松快快速地掌握它。

其實(shí)，用你的手就可形象地建立一張五線譜圖，再通過(guò)一些巧妙的聯(lián)想，便可方便牢固地進(jìn)入五線譜的神圣殿堂。

先看實(shí)際的五線譜表，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，去除上下加線、加間(高低音等)，五線譜由5根線、4個(gè)間及音符、譜號(hào)、調(diào)號(hào)等組成。乍看上去，誰(shuí)是1誰(shuí)是2，似乎無(wú)規(guī)律可循。

再舉起你的左手，就像下面兩張圖。把它門與上面的五線譜表對(duì)照，你一定會(huì)豁然開(kāi)朗：原來(lái)左手的小指就是五線譜中的第一線，小指與無(wú)名指的空擋就是第二間，依次類推，所有的線間以及它們所代表的音符都會(huì)一目了然。例如中指是第三線，音高為7，食指與拇指之間是五線譜的第四間，音符為高音3，等等。

繼續(xù)想象或聯(lián)想，你還能進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)一些訣竅，最短的小指和拇指，恰好是音階中的半音3和4，是不是非常形象便于記憶?當(dāng)然它們有高低八度之分。在學(xué)習(xí)五線譜的入門階段，根本不用看具體樂(lè)譜，只要任何場(chǎng)地任何時(shí)間伸出自己的手，便可把C大調(diào)的音階牢固而輕松地記住。

以上就是關(guān)于如何快速掌握五線譜相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。