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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題常用關(guān)鍵詞

發(fā)布時(shí)間：2023-03-20 15:38:29 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 936 問(wèn)大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題常用關(guān)鍵詞的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

1、怎樣做好小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題
2、小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)應(yīng)用題整理
3、部編版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
4、要小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題常用關(guān)鍵詞

一、怎樣做好小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題

要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)，我就必須掌握各種題型的解題方法，在此我為大家整理了一年級(jí)數(shù)學(xué) 應(yīng)用題的解題方法，希望對(duì)大家以后的學(xué)習(xí)有所幫助!

應(yīng)用題的解題方法

一年級(jí)學(xué)生的應(yīng)用題學(xué)習(xí)很重要，它是為中高年級(jí)的應(yīng)用題學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段。因此，學(xué)會(huì)應(yīng)用題的分析解題方法非常重要。在一年級(jí)的應(yīng)用題學(xué)習(xí)中以下兩點(diǎn)很重要：

首先，必須讓孩子自己讀題弄清題意。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子小，認(rèn)字少，總是自己給孩子讀題，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣，照成離開老師或家長(zhǎng)就不會(huì)讀題，也就不會(huì)解答應(yīng)用題。因此，必須讓孩子自己讀題，即使剛開始孩子讀不成句也沒關(guān)系，家長(zhǎng)可以把題里孩子不理解的詞給孩子講解清楚，然后讓孩子多讀幾遍，孩子就會(huì)弄懂題意了

其次，在列式解答的時(shí)候必須讓孩子自己講清算理。一年級(jí)只學(xué)習(xí)了加法和減法，有的孩子解答應(yīng)用題時(shí)，一看列加法算錯(cuò)了就改為列減法算，根本不思考為什么這樣算就對(duì)，那樣算就錯(cuò)。其實(shí)，解答應(yīng)用題是考核學(xué)生的綜合能力，它是鍛煉孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。因此，不要小看簡(jiǎn)單的加減法，必須讓孩子弄清楚加減法的意義，然后結(jié)合題意讓孩子講清這樣列式的道理。如果長(zhǎng)期堅(jiān)持這么做，孩子不僅應(yīng)用題的分析能力得到提高，而且語(yǔ)言表達(dá)能力也會(huì)得到提高。

希望大家在看了這篇一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題方法以后，能夠?qū)?shù)學(xué)應(yīng)用題有了新的認(rèn)識(shí)，掌握解題規(guī)律。

如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題?

一、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。

應(yīng)用題的難易不僅取決于數(shù)據(jù)的多少，往往是由應(yīng)用題的情節(jié)部分和數(shù)量關(guān)系交織在一起的復(fù)雜程度所決定。同時(shí)題目中的敘述是書面語(yǔ)言，對(duì)學(xué)生的理解會(huì)有一定的困難，所以解題的首要環(huán)節(jié)和前提就是理解題意，即審題。

二、讓學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行判斷和分析數(shù)量關(guān)系的訓(xùn)練。

數(shù)量關(guān)系是指應(yīng)用題中已知數(shù)量和未知數(shù)量之間的關(guān)系。只有搞清楚數(shù)量關(guān)系才能根據(jù)四則運(yùn)算的意義恰當(dāng)?shù)剡x擇算法，把數(shù)學(xué)問(wèn)題轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)式子，通過(guò)計(jì)算進(jìn)行解答。因此，應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，實(shí)際上是四則運(yùn)算的算理與結(jié)構(gòu)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在解答應(yīng)用題時(shí)，常因個(gè)別詞或巧合數(shù)字的干擾，選擇了錯(cuò)誤的算法。所以從應(yīng)用題教學(xué)的一開始就要著重抓好分析數(shù)量關(guān)系這一環(huán)。

三、幫助學(xué)生掌握正確的解題步驟。

我們?cè)陂_始教應(yīng)用題時(shí)就要注意引導(dǎo)學(xué)生按正確的解題步驟解答應(yīng)用題，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，特別是檢查、驗(yàn)算和寫好答案的習(xí)慣。

二、小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)應(yīng)用題整理

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)應(yīng)用題整理

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)離不開練習(xí)，應(yīng)用題的練習(xí)是不能少的，以下是我為大家搜集整理提供到的小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)應(yīng)用題，希望對(duì)您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！

小學(xué)一年級(jí) 上學(xué)期數(shù)學(xué)應(yīng)用題1

1.三個(gè)同學(xué)跳繩。

(1)小紅三次一共跳了多少下?

(2)小花第三次跳了多少下?

(3)如果小明是第二名，小明三次的總數(shù)可能是多少下?

(4)如果小明是第二名，小明第三次可能跳了多少下?

2.一年級(jí)有98個(gè)同學(xué)去旅游。第一輛車只能坐40人，第二輛車能坐55人。還有多少人不能上車?

3.一年級(jí)有56人參加游園比賽。在第一輪比賽中，有28人輸了，又有37人參加第二輪比賽?，F(xiàn)在有多少人參加游園比賽?

4.一雙球鞋的價(jià)格是72元，一雙布鞋的價(jià)格比一雙球鞋的價(jià)格便宜了48元。一雙布鞋的`價(jià)格是多少元?

5.同學(xué)們?nèi)ゴ河?，第一輛車可以坐26人，第二輛車可以坐39人，一共有80名同學(xué)，還有多少人不能上車?

6.購(gòu)物。(12分)

(1)買一塊泡泡糖和一個(gè)文具盒要花多少錢?

____________________________

(2)買哪兩樣?xùn)|西花的錢最少?

____________________________

(3)買一個(gè)文具盒.一本練習(xí)本和一盒巧克力多少錢?

____________________________

7.一年級(jí)有98個(gè)同學(xué)去旅游。第一輛車只能坐40人，第二輛車能坐55人。還有多少人不能上車?

8.小明看了35頁(yè)，還有27頁(yè)。這本書有多少頁(yè)?

9.公共汽車上原來(lái)有41人，到了公園站下去16人，又上來(lái)9人，現(xiàn)在車上有多少人?

10.每箱水果的價(jià)錢：

(1)買上面三種水果各一箱，一共需要多少元?(2)買一箱比一箱便宜多少元?

(3)買一箱和一箱，付100元，找回多少錢?

小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)應(yīng)用題整理2

1.一副羽毛球拍要27元，淘氣付了50元，應(yīng)找回多少元?

2.松鼠吃了8個(gè)松果，還剩16個(gè)，籃子里原來(lái)有多少個(gè)松果?

3.一條路長(zhǎng)100米，小兔已經(jīng)跑了53米，還剩多少米沒跑?

4.跳繩比賽有37人，唱歌比賽74人，參加跳繩的人數(shù)再增加多少就與唱歌的人數(shù)同樣多?5.

(1)買一個(gè)皮球和一個(gè)布娃娃一共要多少元?

(2)一輛玩具車比一個(gè)布娃娃便宜多少錢?

(3)小明帶了50元，買一個(gè)機(jī)器人，應(yīng)找回多少錢?

(4)笑笑有15元錢，想買一個(gè)模型飛機(jī),還差多少元?

(5)買一個(gè)機(jī)器人可以怎樣付錢?

(6)一個(gè)機(jī)器人比一個(gè)皮球貴多少錢?

6.狗有35頭，馬有20頭，狗比馬多多少頭?

7.小紅折了46朵花，小青折了比小紅少5朵，小青折了多少朵?

8.小林收集了26個(gè)拉拉罐，小明比小林多3個(gè)，小明收集了多少個(gè)?

9.小鹿的身高是65厘米，大象比小鹿高14厘米。大象的身高是多少厘米?

10.公雞有47只，小雞有23只，小雞比公雞少多少只?

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三、部編版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩，只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功。每一門科目都有自己的學(xué)習(xí) 方法，數(shù)學(xué)作為最燒腦的科目之一，需要不斷的練習(xí)。下面是我給大家整理的一些一年級(jí)數(shù)學(xué) 的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)人民幣》知識(shí)點(diǎn)

1、人民幣的單位有(元)、(角)、(分)。

2、人民幣各單位之間的換算：

1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。

3、主要題型：

填合適的單位。(注意和生活實(shí)際聯(lián)系)

計(jì)算：元+元角+角滿10角記得換成1元

元-元角-角“角”不夠減向“元”借1元當(dāng)10角再計(jì)算

4、解決問(wèn)題：先畫批，找準(zhǔn)數(shù)據(jù)，再列式計(jì)算。

列式時(shí)用：“幾元幾角+幾元幾角”的形式來(lái)表示，不用小數(shù)形式列式。

5、換錢：1張10元可以換5張2元。

1張100元可以換5張20元。1張100元可以換2張50元。

1張50元可以換10張5元。

6、2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形》知識(shí)點(diǎn)

一、圖形可分為(1)平面圖形;(2)立體圖形

1、平面圖形：正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓、平行四邊形

2、立體圖形：長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球

二、圖形的拼組

1、兩個(gè)完全一樣的三角形可拼成一個(gè)平行四邊形;兩個(gè)完全一樣的三角形既可以拼成一個(gè)平行四邊形，也可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，還可以拼成一個(gè)大三角形。

2、拼成一個(gè)大正方形至少需要4個(gè)小正方形，拼成一個(gè)大正方體至少需要8個(gè)小正方體。

3、兩個(gè)長(zhǎng)方形能拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形。(兩個(gè)特殊的長(zhǎng)方形能拼成一個(gè)大正方形)，4個(gè)長(zhǎng)方體能拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方體。

學(xué)習(xí)過(guò)程

1、教師帶領(lǐng)學(xué)生回憶立體圖形的特征

2、播放微視頻，學(xué)生觀看

(課件出示：長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球以及三棱柱，播放從立體圖形中“拓”出平面圖形的過(guò)程)

3、組織學(xué)生利用課前準(zhǔn)備學(xué)具的不同形狀在練習(xí)本子上描、畫、印、拓出平面圖形。畫的又好又快的的同學(xué)，可以連麥老師分享他的作品。

4、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、圓和三角形

5、認(rèn)識(shí)平行四邊形(引導(dǎo)學(xué)生觀察用兩個(gè)完全一樣的三角形拼成的平行四邊形)

師：你能把一張正方形、長(zhǎng)方形或平行四邊形的紙折成同樣的兩部分嗎?有幾種折法?誰(shuí)愿意介紹自己是怎么折的?折出來(lái)的是什么圖形?請(qǐng)大家動(dòng)手做一做，準(zhǔn)備好的、同學(xué)可以連麥老師哦

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧

.復(fù)習(xí)是一個(gè)鞏固和改進(jìn)你所學(xué)到的東西的過(guò)程

三十二知道事情應(yīng)該是什么意味著你是聰明的;知道事情是什么，你是有經(jīng)驗(yàn) 的;知道如何使事情變得更好意味著你是有才華的

人們常說(shuō)，時(shí)間就是生命，所以要控制時(shí)間控制的生活，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，我們可以做時(shí)間的主人、生活的主人，自己的主人

碎片似乎是麻煩，但實(shí)際上它是非常有效的，因?yàn)樗先四X記憶的規(guī)則，但可以節(jié)省時(shí)間

.隱喻可以將枯燥的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的知識(shí)教師總是善于運(yùn)用隱喻來(lái)加深學(xué)生的理解學(xué)生也應(yīng)該善于使用隱喻來(lái)幫助他們記憶

.深入理解的基礎(chǔ)是深層記憶，以理解和應(yīng)用記憶的方式教學(xué)知識(shí)是最合適的，如果有類似的公式、定理等，可以用列表記憶的方式進(jìn)行比較

.不要把學(xué)習(xí)看成是一個(gè)枯燥的邏輯思維過(guò)程，在自己的學(xué)習(xí)生活中，大膽運(yùn)用想象力，對(duì)提高學(xué)業(yè)成績(jī)很有幫助

如果我們把每節(jié)課都看成是一場(chǎng)小小的戰(zhàn)斗，那么在課前進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)是非常必要的，就像戰(zhàn)前的警察一樣

歲面對(duì)挫折,有意識(shí)地調(diào)整自己的心理狀態(tài),不要專注于痛苦的經(jīng)驗(yàn)

四十保持健康，保持機(jī)體活力，是一項(xiàng)持久的工作，應(yīng)注重培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，堅(jiān)持鍛煉，保證生活節(jié)欲有序

.學(xué)會(huì)清理和表達(dá)自己的情緒和情緒，了解情緒與身心健康之間的巨大關(guān)系，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，擁有健康快樂的青春

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的腦力勞動(dòng)如果學(xué)習(xí)過(guò)于緊張，持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)疲勞

.學(xué)習(xí)疲勞不僅會(huì)影響你的學(xué)習(xí)效率，更重要的是過(guò)度的學(xué)習(xí)疲勞也會(huì)傷害你的身體，影響你的健康

.俗話說(shuō)，一分鐘辛苦，一分鐘收獲要長(zhǎng)大，我們必須付出努力，學(xué)習(xí)不是一件容易的事情，為了取得好的結(jié)果，我們必須付出相應(yīng)的勞動(dòng)

.數(shù)字與形式的內(nèi)在關(guān)系，特別是其本質(zhì)屬性和科學(xué)規(guī)律，僅靠感覺、感知或表象是難以理解的只有通過(guò)思考，它們才能被深刻地理解和牢牢地抓住

.一個(gè)人不僅要靠與生俱來(lái)的東西，還要靠他從學(xué)習(xí)中學(xué)到的東西來(lái)塑造自己

、急功近利容易導(dǎo)致失敗，學(xué)習(xí)應(yīng)循序漸進(jìn)

針對(duì)不同類型的問(wèn)題,我們可以使用各種各樣的方法,在實(shí)踐中根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的方法,它可以節(jié)省時(shí)間和精力完成的問(wèn)題

.聽課教師應(yīng)始終遵循思路，善于掌握教師講解中的關(guān)鍵詞，建立自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)

五十通過(guò)對(duì)上節(jié)課解題過(guò)程中的分析推理過(guò)程進(jìn)行反思和提煉，有助于理解新課程的內(nèi)容

使用圖表進(jìn)行比較和復(fù)習(xí)可以幫助我們準(zhǔn)確地、準(zhǔn)確地復(fù)習(xí)知識(shí)

.對(duì)于具有明顯遞進(jìn)關(guān)系的知識(shí)，可以繪制知識(shí)電路圖

.做練習(xí)是鞏固知識(shí)最有效的方法，是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)

.不要以為教科書上的老師說(shuō)過(guò)，即使過(guò)去，要知道這些例子往往是的考試，你的基礎(chǔ)知識(shí)是否掌握牢固

.問(wèn)題后思維是提高知識(shí)水平、深化思維深度、提高思維緊張度的有效途徑

.將已完成的結(jié)果替換為問(wèn)題，看原問(wèn)題所給出的已知量是否可以反向求解，或者從得到的結(jié)論到已知條件是否與原問(wèn)題的已知條件一致

“做一個(gè)好工作,必須首先加強(qiáng)他的“——好學(xué)生非常善于使用學(xué)習(xí)材料來(lái)鞏固記憶,從而提高成績(jī)

.教科書一直是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)因此，我們不僅要把握教科書中的概念和公式，而且不能忽視教科書中的一些細(xì)節(jié)

.參考書上不需要做三類問(wèn)題：完全掌握的問(wèn)題不必做，超出考試大綱的問(wèn)題不必做，太奇怪的問(wèn)題不必做

教師提問(wèn)往往是相關(guān)知識(shí)、難點(diǎn)或?qū)W生容易犯錯(cuò)的地方當(dāng)其他學(xué)生說(shuō)話時(shí)，他們應(yīng)該注意聽，聽和分析

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四、要小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題

【知識(shí)要點(diǎn)】工程應(yīng)用題的練習(xí)。

1、填空。

修一條路，甲隊(duì)3天修了，乙隊(duì)5天修了。

①甲隊(duì)每天修這條公路的，5天修了這條路的。

②乙隊(duì)每天修了這條公路的，4天修了這條路的。

③兩隊(duì)合修，（）天修完這條路。

2、應(yīng)用題。

①生產(chǎn)一批玩具，甲組要4天完成，乙組要6天完成，兩組合做幾天能完成這批玩具的？

②一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)做要5小時(shí)，乙隊(duì)單獨(dú)做要6小時(shí)。甲隊(duì)先做了3小時(shí)，然后由乙隊(duì)去做，還要幾小時(shí)才能完成？

③有一項(xiàng)工程，甲、乙二人共同做6天完成，現(xiàn)在兩人做了2天后，就由乙單獨(dú)做，結(jié)果又做了10天完成，乙獨(dú)做這項(xiàng)工程需多少天完成？

★④有一批零件，甲、乙兩人同時(shí)加工，12天完成，乙、丙兩人同時(shí)加工，9天完成，甲、丙兩人同時(shí)加工，18天完成，三人同時(shí)加工，幾天可以完成？

★⑤一項(xiàng)工程，甲隊(duì)獨(dú)做15天完成，已知甲隊(duì)3天的工作等于乙隊(duì)兩天的工作量，兩隊(duì)合做幾天完成？

★★⑥一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)做20天完成，乙隊(duì)單獨(dú)做30天完成.現(xiàn)在他們兩隊(duì)一起做，其間甲隊(duì)休息了3天，乙隊(duì)休息了若干天.從開始到完成共用了16天.問(wèn)乙隊(duì)休息了多少天？

★★⑦一件工作，甲、乙兩人合作36天完成，乙、丙兩人合作45天完成，甲、丙兩人合作要60天完成.問(wèn)甲一人獨(dú)做需要多少天完成？

★★★⑧一件工作，甲獨(dú)做要12天完成，乙獨(dú)做要18天完成，丙獨(dú)做要24天完成.這件工作由甲先做了若干天，然后由乙接著做，乙做的天數(shù)是甲做的天數(shù)的3倍，再由丙接著做，丙做的天數(shù)是乙做的天數(shù)的2倍，終于做完了這件工作.問(wèn)總共用了多少天？

復(fù)習(xí)

練習(xí)一

【知識(shí)要點(diǎn)】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解答方法。

1、填空。

①14千克油吃去，還剩（）千克；如再吃去千克，還剩（）千克。

②甲數(shù)的等于乙數(shù)的，乙數(shù)是16，甲數(shù)是（）。

③有一筐蘋果，賣出后，又賣出4千克，這時(shí)還剩16千克，這筐蘋果原有（）千克。

④一項(xiàng)工程，甲、乙合做要10天，甲獨(dú)做要15天，乙獨(dú)做要（）天。

⑤一桶水，當(dāng)水結(jié)成冰時(shí)，它的體積增加，當(dāng)冰化成水時(shí)，它的體積少了。

2．應(yīng)用題。

①一種照像機(jī)的價(jià)格降低了后，售價(jià)是574元，降價(jià)了多少元？

②一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)做6天完成，乙隊(duì)單獨(dú)做要8天完成，兩隊(duì)合做2天后，剩下的由乙隊(duì)獨(dú)做，乙隊(duì)共做了幾天？

③六（1）班的女生比全班的人數(shù)的少2人，男生有22人，全班有多少人？

④小明身上的錢可以買12枝鉛筆或4塊橡皮，他先買了3枝鉛筆，剩下的錢可以買幾塊橡皮？

⑤加工一批零件，第一天和第二天各完成了這批零件的，第三天加工了80個(gè)，正好完成了加工任務(wù)，這批零件共有多少個(gè)？

⑥修一條公路，甲隊(duì)獨(dú)做要10天完成，比乙隊(duì)獨(dú)做多用2天，如果甲、乙兩隊(duì)合修幾天可以修完這條公路的一半？

★⑦六（1）班男生比女生的多16人，女生人數(shù)占男生的，六（1）班有男生多少人？

★★⑧圖書館第一書架有36本書，搬出放入第二書架后，第一書架現(xiàn)有的本數(shù)比第二書架現(xiàn)有的本數(shù)的還少26本，第二書架原有多少

練習(xí)二

【知識(shí)要點(diǎn)】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的綜合練習(xí)

1、判斷。

①因?yàn)榧住?乙×，所以甲＞乙。（）

②甲比乙多，所以乙比甲少。（）

③一根繩子用去一半，再用去余下的一半，還剩下全長(zhǎng)的。（）

④1米的與4米的一樣長(zhǎng)。（）

2、根據(jù)條件補(bǔ)充算式。

商店運(yùn)來(lái)蘋果500千克，，梨子有多少千克？

①梨子比蘋果多，；②比梨子少，

③比梨子的多60千克，。④梨子比蘋果的少60千克，。

3、根據(jù)算式補(bǔ)充問(wèn)題。

一條公路，甲隊(duì)獨(dú)修8天完成，乙隊(duì)獨(dú)修10天完成，丙隊(duì)獨(dú)修12天完成。

①1÷（++） ;②÷(++) 。

③÷(+) ;④(1-×2)÷(+) 。

4、一段公路，汽車45分行了60千米，相當(dāng)于這段路全長(zhǎng)的，這段路全長(zhǎng)多少千米？

5、加工一批玩具，三天完成，第一天完成的是第二天的，第三天完成的占這批玩具的，已知第二天比第一天多做1000個(gè)，這批玩具共有多少個(gè)？

★6、有兩桶油，第一桶油的與第二桶油重量相等，第二桶油比第一桶輕1.2千克，第一桶油重多少千克？

★7、一批零件，先加工了160個(gè)，又加工了余下的，這時(shí)已加工的零件數(shù)和余下的零件數(shù)相等，這批零件共有多少個(gè)？

單　元　檢　測(cè)

一、填空：（2分×16=32分）

1、小時(shí)=（）分；千米=（）千米（）米

2、（）是40的； 40是（）的

比20千克多是（）千克； 20千克比（）少

3、一輛汽車小時(shí)行了45千米，照這樣計(jì)算，48分鐘行（）千米。

4、一堆煤重45噸，一輛卡車要10小時(shí)才能運(yùn)完，那么，4小時(shí)完成任

務(wù)的，完成任務(wù)的要（）小時(shí)。

5、一本書，讀完它的比讀完它的少30頁(yè)，這本書一共（）頁(yè)。

6、1與一個(gè)數(shù)的倒數(shù)之差是，這個(gè)數(shù)是（）。

7、從A地到B地，甲車要10小時(shí)，乙車要15小時(shí)。甲乙兩車的速度比是（），按照這樣的速度，從B地到C地，甲乙兩車所用時(shí)間比是（）。

8、3米長(zhǎng)的繩子，先截下，再截下米，還剩（）米。

9、一段布，用去它的，就剩下15米；若用去它的，則用去（）米。

10、一桶水可裝滿10碗或12杯，倒入5杯水和3碗水在空桶內(nèi)，水面高度占桶高度的。

二、判斷：（正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×” ）（2分×4=8分）

1、甲班人數(shù)的一定比乙班人數(shù)的多。（）

2、×÷×=1，結(jié)果是錯(cuò)的。（）

3、甲數(shù)比乙數(shù)多，乙數(shù)就比甲數(shù)少。（）

4、一個(gè)數(shù)（0除外）乘，這個(gè)數(shù)就縮小了10倍。（）

三、選擇：（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（2分×4=8分）

1、六（1）班中男生占，則女生占男生的（）。

① ② ③

2、一本書，第一天讀了總頁(yè)數(shù)的，第二天讀了余下的，那么（）。

① 第一天讀的頁(yè)數(shù)多 ②第二天讀的頁(yè)數(shù)多 ③ 兩天讀的一樣多

以上就是關(guān)于小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題常用關(guān)鍵詞相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。