環(huán)境景觀設(shè)計(jì)選哪家（環(huán)境景觀設(shè)計(jì)選哪家公司好）

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本文目錄:

• 1、學(xué)習(xí)環(huán)境 景觀設(shè)計(jì)這方面的出國留學(xué)去哪個(gè)國家較好?

• 2、出國留學(xué)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)哪個(gè)國家哪個(gè)大學(xué)是最佳選擇？

• 3、景觀設(shè)計(jì) 陶藝設(shè)計(jì) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 家居設(shè)計(jì) 哪些學(xué)校好

• 4、居住區(qū)景觀環(huán)境設(shè)計(jì)？

一、學(xué)習(xí)環(huán)境 景觀設(shè)計(jì)這方面的出國留學(xué)去哪個(gè)國家較好?

風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個(gè)國家好——美國

美國大學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生教育的發(fā)展要追溯到20世紀(jì)90年代，根據(jù)美國園林景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(ASLA，由景觀設(shè)計(jì)師成立的團(tuán)體)的統(tǒng)計(jì)，到目前為止美國已經(jīng)有近四十個(gè)州擁有受到認(rèn)證的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)課程。

由于此專業(yè)目前在美國的需求增加，此專業(yè)的招生人數(shù)也日趨上升，逐漸成為留學(xué)美國的一個(gè)熱門專業(yè)。

美國大學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的研究方向包括設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論、生態(tài)、歷史等。超過80%的學(xué)校課程設(shè)置偏重于設(shè)計(jì)和生態(tài)，這同時(shí)也是大部分學(xué)生首選的兩個(gè)方向。到目前為止，美國有60多個(gè)個(gè)學(xué)校的近80個(gè)景觀園林設(shè)計(jì)專業(yè)。

園林景觀專業(yè)專業(yè)課程：培養(yǎng)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)設(shè)計(jì)技能的設(shè)計(jì)類課程(Studio);關(guān)于景觀園林的歷史、理論等方面的授課和研討會(Lectures

and Seminars);獨(dú)立的研究，并完成論文。總體上是偏重于設(shè)計(jì)的。

風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個(gè)國家好——新西蘭

新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)景觀建筑(園林設(shè)計(jì))學(xué)專業(yè)，惠靈頓大學(xué)提供景觀建筑學(xué)碩士(MLA)學(xué)位，最大限度地提高你的內(nèi)外建筑環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程將幫助你解決環(huán)境，社會關(guān)系，經(jīng)濟(jì)和文化意義，設(shè)計(jì)和決策的影響。通過一系列的概念設(shè)計(jì)方案，測試和反思，提煉和表現(xiàn)，你將學(xué)會基于你的設(shè)計(jì)的研究論文。掌握這些技能和使用它們。

林肯大學(xué)園林建筑學(xué)學(xué)士學(xué)制四年。林肯大學(xué)園林建筑學(xué)院是新西蘭最早成立的學(xué)院，其教職人員是獲得國際認(rèn)可的學(xué)術(shù)人員。林肯大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)獲得了新西蘭園林建筑協(xié)會的認(rèn)可，這意味著學(xué)生畢業(yè)之后有資格注冊成為職業(yè)園林建筑師，可在新西蘭、澳洲以及其他國家工作。

園藝科學(xué)將水果的生產(chǎn)、鮮花的銷售、蔬菜的食用及觀賞植物的改進(jìn)與藝術(shù)、科學(xué)和商業(yè)緊密結(jié)合，使得該行業(yè)涉及各類產(chǎn)品，服務(wù)遍及全球，具有廣泛性和多樣性。

風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個(gè)國家好——澳大利亞

澳大利亞景觀園林專業(yè)又稱為園林設(shè)計(jì)，該專業(yè)設(shè)有本科課程、研究生證書及文憑課程、碩士研究類課程等，選擇面相當(dāng)廣。而且，澳大利亞的藝術(shù)院校在課程設(shè)置、授課方式和教學(xué)理念等方面都很有特點(diǎn)，尤其注重培養(yǎng)和開拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

澳大利亞的藝術(shù)教育個(gè)性獨(dú)特，而且澳大利亞是英語國家，比起歐洲國家來中國學(xué)生在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理論課程時(shí)更容易溝通。澳大利亞的留學(xué)簽證申請相對容易，留學(xué)費(fèi)用相比歐洲等其他國家較低。

澳大利亞是移民國家，豐富的移民文化使澳大利亞的藝術(shù)氛圍濃厚而獨(dú)特，融合東西方文化，多元化發(fā)展，富有活力與創(chuàng)造力。這樣的藝術(shù)氛圍，有利于學(xué)生充分挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的天賦，不斷激發(fā)創(chuàng)作靈感。對來自中國的學(xué)生來說，澳大利亞的藝術(shù)作品更具現(xiàn)代感和亞洲感。

風(fēng)景園林專業(yè)主要培養(yǎng)具有園林綠地規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)及園林植物種植設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的基本知識，能夠運(yùn)用所學(xué)藝術(shù)理論、設(shè)計(jì)理論進(jìn)行風(fēng)景園林藝術(shù)設(shè)計(jì)及表達(dá)、園林施工與組織管理、風(fēng)景名勝區(qū)及城市各類綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

二、出國留學(xué)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)哪個(gè)國家哪個(gè)大學(xué)是最佳選擇？

推薦美國的大學(xué)．如果實(shí)力和能力不夠的話，澳洲也是不錯(cuò)的選擇．如果不考慮移民，英國有很多不錯(cuò)的大學(xué)．

三、景觀設(shè)計(jì) 陶藝設(shè)計(jì) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 家居設(shè)計(jì) 哪些學(xué)校好

景觀設(shè)計(jì)：北林、同濟(jì)的本科，北林、同濟(jì)、清華、北大的研究生

四、居住區(qū)景觀環(huán)境設(shè)計(jì)？

居住區(qū)景觀環(huán)境設(shè)計(jì)是非常重要的，每個(gè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)都要落實(shí)到實(shí)際才能發(fā)揮作用，運(yùn)用專業(yè)知識才能達(dá)到預(yù)期效果。中達(dá)咨詢就居住區(qū)景觀環(huán)境設(shè)計(jì)和大家說明一下。

居住區(qū)綠化與居民生活息息相關(guān)，也是居民活動的主要場所，人們現(xiàn)已比較深入地意識到人居環(huán)境對提高生活質(zhì)量的重要意義，所以居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)要緊緊圍繞滿足居民對環(huán)境質(zhì)量的不同需要，要著重考慮安排居民游憩活動設(shè)施和提供居民共享的休憩場所等景觀要素，使居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)達(dá)到美觀、溫馨、舒適、健康和節(jié)能的目標(biāo)。居住區(qū)景觀的設(shè)計(jì)包括對自然環(huán)境的研究和利用，對空間關(guān)系的處理和發(fā)揮，對道路、水景、路面、照明、公共設(shè)施方面的處理等，這些既有功能意義，又涉及到視覺和心理感受。因此，加強(qiáng)居住區(qū)綠化建設(shè)的首要任務(wù)必須做好景觀設(shè)計(jì)工作。

1、居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的基本原則

居住區(qū)景觀規(guī)劃要因地制宜、布局合理、自然活潑、富有創(chuàng)意，結(jié)合生態(tài)園林要求，以綠為主，以植物造景，達(dá)到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠的效果，創(chuàng)造自然、清新、舒適、優(yōu)美、人與自然高度和諧的高品位、高格調(diào)的綠化環(huán)境。

1.1 小游園的設(shè)計(jì)原則

小游園主要服務(wù)對象是老人和兒童，主要活動方式有觀賞、休息、游玩、體育活動和課外閱讀 等。根據(jù)游人不同年齡、特點(diǎn)，劃分活動場地和確定活動內(nèi)容，場地間要有分隔，布局既要緊湊，又要避免相互干擾。

1.1.1 場地

一般設(shè)在入口附近，稍靠邊緣的獨(dú)立地段上。兒童游戲場不需要很大，但活動場地應(yīng)鋪草皮或選用持水性較小的砂質(zhì)土鋪地或海綿塑膠面磚鋪地。

1.1.2 園路

園路的寬度和綠地的規(guī)模與所處的位置、功能有關(guān)。綠地面積在0. 5hm2 以上，主路寬3～4m ，可兼做成人活動場所；綠地面積在0. 5hm2 以下，主路寬約2m ，次路1. 2m 左右，通常最小寬度為1. 2m ，以兩人可對行為宜。路面用碎石、卵石、毛石等鋪砌園路。

1.1.3 小廣場

按形式可分為規(guī)則式或不規(guī)則式。小廣場的標(biāo)高一般與園路的標(biāo)高相同。

1.1.4 園林建筑與設(shè)施。

由于小游園面積不大，所以園林建筑與設(shè)施應(yīng)小巧玲瓏、各具特色，擺放在適當(dāng)位置，一般有坐凳、坐椅、花壇、花架、園燈、宣傳欄等。

1.2 組團(tuán)綠地的設(shè)計(jì)原則

綠地組團(tuán)是結(jié)合居民建筑組團(tuán)的不同組合而形成的公共綠地，面積不大，靠近住宅，居民尤其老人和兒童使用方便。由于住宅組團(tuán)的布置方式和布局手法多種多樣，組團(tuán)綠地的大小、位置和形狀也就千變?nèi)f化。要求服務(wù)半徑小，使用率高，不同的功能區(qū)域中間以綠化或小路隔離，互不干擾，各得其所，為居民提供一個(gè)安全、方便、舒適的游憩環(huán)境和社會交往場所。

1.3 住宅庭院的設(shè)計(jì)原則

1.3.1 庭院處于住宅群環(huán)境中，因建筑物所造成的陰暗部分較多，所以選擇和配置耐蔭樹種十分重要。保持居住環(huán)境安靜，也是庭院綠化的一個(gè)主要任務(wù)，如以植籬分隔庭院，可降低噪聲。植籬以高2m 左右、寬1m 左右效果較好。

1.3.2 庭院的空間尺度、樹種的大小、高低要與庭院的大小、建筑層次相稱，應(yīng)以綠化設(shè)計(jì)的立意為前提。居室外種植喬木與住宅墻面的距離，一般應(yīng)在5～8m ，避開鋪設(shè)地下管線的地方。通常以落葉樹為好，常綠樹要避免直對窗口。

1.3.3 花木配置宜采用孤植、叢植方式，栽植于靠近窗口或居民經(jīng)常出入之處，以便近賞，充分提高花木的觀賞效果。

1.3.4 室內(nèi)外和院內(nèi)外的綠化相結(jié)合，要考慮將自然環(huán)境和住宅環(huán)境聯(lián)系起來，使兩者互相襯托，相得益彰。

1.4 居住區(qū)道路綠化

道路兩旁種植行列式喬木遮蔭，根據(jù)道路的寬窄，可選擇種植中、小喬木，如香樟、廣玉蘭、女貞、銀杏等植物。

1.5 居住區(qū)綠地的樹種選擇

（1）選擇生長健壯、便于管理的鄉(xiāng)土樹種。

（2）選擇樹冠大、枝葉茂密、落葉闊葉喬木。在夏天，居住區(qū)有大面積的遮蔭，冬季又不遮陽光，還能吸附灰塵和減少噪聲，使空氣新鮮。

（3）選擇有季相變化的常綠樹和開花灌木。

（4）選擇耐蔭植物和攀援植物。在陰暗部分，選擇耐蔭植物，如垂絲海棠、梅花、羅漢松等；攀援植物有常春藤、絡(luò)石等。

2、對“夢云花園”實(shí)際景觀設(shè)計(jì)案例的粗淺分析

夢云花園整個(gè)小區(qū)根據(jù)規(guī)劃布局成“家、春、秋”三個(gè)不同意境的組團(tuán)，其中中心綠地定為家園。小區(qū)設(shè)計(jì)很有特色，有些地方似乎還美中不足，總體效果不錯(cuò)。

2.1 家園

在綠地中部建有蓮池，蓮池由圓形噴水池內(nèi)植睡蓮及半圓形花池所構(gòu)成。盛夏時(shí)，荷花映紅，睡蓮盛開，泉水噴涌，動靜結(jié)合。在蓮池兩側(cè)豎青石板，上刻詩句“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，使人在觀賞中提高精神境界，綠化中增添了文化內(nèi)涵。噴水池南側(cè)是有坐凳的花臺，在中間花臺中設(shè)置“家”的主題雕塑。在綠地北端設(shè)有故鄉(xiāng)水景點(diǎn)，由黃石、四季假山、瀑布、碧潭所組成，總體效果很好。在會所兩側(cè)布置一些鄉(xiāng)土樹、竹叢、銀杏等，這種似畫似景的效果會使人們?nèi)缤貧w自然，激發(fā)人們熱愛故鄉(xiāng)、家園的情懷。

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