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大學(xué)景觀設(shè)計(jì)如何拔尖(大學(xué)景觀設(shè)計(jì)課程)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于大學(xué)景觀設(shè)計(jì)如何拔尖的問(wèn)題,以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理,讓我們一起來(lái)看看吧。
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本文目錄:
一、風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè),有什么不錯(cuò)的大學(xué)推薦
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)自哈佛大學(xué)開(kāi)設(shè)以來(lái),越來(lái)越多的大學(xué)開(kāi)設(shè)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè),逐漸成為了熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。那么,風(fēng)景園林出國(guó)留學(xué)比較好的大學(xué)有哪些呢?今天小編就給大家推薦幾所風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)院校。
哈佛大學(xué)(Harvard University)
哈佛大學(xué)(Harvard University),簡(jiǎn)稱(chēng)哈佛,坐落于美國(guó)馬薩諸塞州劍橋市,是一所享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué),是著名的常春藤盟校成員。
哈佛大學(xué)是全球第一個(gè)開(kāi)設(shè)了風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的大學(xué),100年來(lái),哈佛大學(xué)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的發(fā)展在美國(guó)乃至世界上都產(chǎn)生了重要的影響。
謝菲爾德大學(xué)(The University of Sheffield)
英國(guó)謝菲爾德大學(xué)(The University of Sheffield)位于英國(guó)謝菲爾德市,是英國(guó)最著名的“紅磚大學(xué)”之一。作為英國(guó)最頂尖的老牌名校之一,謝菲爾德大學(xué)以其卓越的教學(xué)質(zhì)量與科研水平而享譽(yù)全球,并培養(yǎng)出了5位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,素來(lái)是英國(guó)最受學(xué)生歡迎的世界著名大學(xué)。
謝菲爾德大學(xué)景觀系是英國(guó)最大的景觀系,共有250余名學(xué)生就讀,其中包括169名本科生、60名講授式碩士生和24名博士生。其景觀碩士課程于1968年設(shè)立,是目前英國(guó)景觀教育的先驅(qū)。
萬(wàn)豪勞倫斯坦大學(xué)(Van Hall Larenstein)
荷蘭萬(wàn)豪勞倫斯坦大學(xué)(Van Hall Larenstein)是歐洲一所注重實(shí)踐教育的著名農(nóng)業(yè)院校,它在國(guó)際農(nóng)業(yè)與環(huán)境教育與研究方面有著近100年的歷史。2004年該校并入荷蘭瓦格寧根大學(xué)(Wageningen University),成為其中的一個(gè)重要組成部分。
風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)在萬(wàn)豪勞倫斯坦大學(xué)比較有特色的一個(gè)荷蘭留學(xué)專(zhuān)業(yè),學(xué)生在學(xué)習(xí)花卉園藝方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí),還有商科營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)的課程,這樣畢業(yè)的學(xué)生就是一個(gè)比較復(fù)合型的人才。而且,學(xué)生畢業(yè)后很容易在荷蘭找到相關(guān)工作。
路易斯安那州立大學(xué)(Louisiana State University, Baton Rouge)
路易斯安那州立大學(xué)(Louisiana State University, Baton Rouge)位于州府巴吞魯日市的南城,建于1806年,是全美校園最美的20所大學(xué)之一。
路易斯安那州立大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院,又名羅伯特·賴(lài)克風(fēng)景園林學(xué)院,是為了幾年開(kāi)創(chuàng)人物羅伯特·賴(lài)克博士。路易斯安那州立大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院成立60多年來(lái),全程參與了美國(guó)風(fēng)景遠(yuǎn)離學(xué)科的發(fā)展,還培養(yǎng)出無(wú)數(shù)設(shè)計(jì)師并享譽(yù)國(guó)際聲譽(yù)。
以上幾所院校就是今天小編為大家推薦的風(fēng)景園林出國(guó)留學(xué)院校,想出國(guó)留學(xué)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)生可以參考一下。
二、景觀設(shè)計(jì)師就業(yè)前景如何?
1).發(fā)展時(shí)間短
景觀設(shè)計(jì)師正式命名是1858年由美國(guó)景觀設(shè)計(jì)之父奧姆斯特德提出的,這一職稱(chēng)的提出對(duì)于風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)具有深遠(yuǎn)的意義,標(biāo)志著景觀設(shè)計(jì)正式成為一門(mén)研究學(xué)科,為將來(lái)的科學(xué)化發(fā)展指明了方向。2011年3月我國(guó)將風(fēng)景園林學(xué)正式升級(jí)為一級(jí)學(xué)科,標(biāo)志著風(fēng)景園林行業(yè)從國(guó)家層面得到了充分重視和認(rèn)可,預(yù)示著風(fēng)景園林教育春天的到來(lái)。
2).市場(chǎng)需求大
隨著我國(guó)人民生活水平的不斷提高,城市和新農(nóng)村建設(shè)的高速發(fā)展,人與自然景觀的關(guān)系面臨具大挑戰(zhàn),景觀設(shè)計(jì)人才更是萬(wàn)金難求。導(dǎo)致景觀設(shè)計(jì)行業(yè)人才魚(yú)龍混雜,不合格的景觀設(shè)計(jì)小品層出不窮,即傷害了人類(lèi)又損害了景觀環(huán)境,嚴(yán)重影響景觀設(shè)計(jì)科學(xué)規(guī)范化發(fā)展。
3).專(zhuān)業(yè)選擇多
景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)完后可從事風(fēng)景園林規(guī)劃、建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)、國(guó)土管理規(guī)劃、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀施工管理等職業(yè)。在北、上、廣、津、渝等城市,景觀專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆生月工資普遍5-8K,隨著經(jīng)驗(yàn)的增加,其收益及發(fā)展空間將不可估量。
三、校園景觀設(shè)計(jì)的重要意義
校園景觀設(shè)計(jì)的重要意義
校園景觀設(shè)計(jì)有什么重要意義?下面是我收集的校園景觀設(shè)計(jì)的重要意義,歡迎閱讀與借鑒!
校園景觀規(guī)劃更注重內(nèi)外部空間的交融,強(qiáng)調(diào)空間的交往性。校園不僅是傳授知識(shí)職能的教育場(chǎng)所,也是陶冶性情全面發(fā)展的生活環(huán)境。校園通過(guò)環(huán)境的景觀化處理使校園在滿(mǎn)足感官愉悅的同時(shí),可為校內(nèi)師生提供娛樂(lè)、交流、休閑的場(chǎng)所,達(dá)到舒緩壓力、疏松心理的作用,具有人文韻味的景觀還寓教于樂(lè),這是校園的一種文化潛力,亦即校園的“場(chǎng)所精神”。
一、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
好的環(huán)境是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基本條件,優(yōu)秀人才不僅僅是在學(xué)習(xí)成果上有很大的成就,身心健康和高素質(zhì)也是不可或缺的組成部分。優(yōu)美的校園環(huán)境更能促進(jìn)學(xué)生的身心健康全而發(fā)展。如今大學(xué)都逐漸開(kāi)始實(shí)行減壓教學(xué),美麗而有生命力的大學(xué)校園環(huán)境景觀可以使學(xué)生身心舒暢,還可以緩解他們學(xué)習(xí)以及生活中的的.壓力,開(kāi)闊學(xué)生的心胸,潛移默化地起到促進(jìn)身心發(fā)展的作用。
二、提升人學(xué)知名度,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展
優(yōu)美的大學(xué)校園環(huán)境景觀能夠提高學(xué)校的知名度,人們通過(guò)人學(xué)校園環(huán)境來(lái)判斷學(xué)校的人文精神,這是影響大學(xué)校園品質(zhì)的因素。同時(shí),好的大學(xué)校園環(huán)境形象可以帶來(lái)當(dāng)?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)的進(jìn)步,如北京人學(xué)的未名湖,武漢人學(xué)的櫻花季,廈門(mén)大學(xué)情人谷,都已經(jīng)成為全圍性的旅游勝地。在推動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)也在發(fā)揚(yáng)和傳達(dá)學(xué)校的文化底蘊(yùn)和人文精神。由此可見(jiàn),大學(xué)校園環(huán)境的景觀設(shè)計(jì)日趨重要,并不再局限于培養(yǎng)學(xué)生的身心健康,進(jìn)一步說(shuō),更是在促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。
三、景觀在大學(xué)校園環(huán)境中的作用
現(xiàn)代化的校園環(huán)境設(shè)計(jì)與之前的造園方式相比存在較大的差異性,它主要是將人和自然相協(xié)調(diào)作為造同宗旨,樹(shù)立以人為本的生態(tài)體系,為人類(lèi)與其它物種提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),重視人類(lèi)與自然的可持續(xù)發(fā)展策略?,F(xiàn)代化的景觀設(shè)計(jì)內(nèi)容主要包括以下三個(gè)方而:景觀環(huán)境形象、環(huán)境生態(tài)綠化、人眾心理行為。其中,環(huán)境生態(tài)綠化是隨著人們環(huán)境意識(shí)活動(dòng)的程度而滲透至景觀設(shè)計(jì)中,它主要的出發(fā)點(diǎn)足人們的生理反應(yīng)需求,根據(jù)自然界制定的生態(tài)學(xué),利用自然的生態(tài)景觀與人造的景觀材料共同結(jié)合起來(lái),此外,景觀環(huán)境形象與人眾心理行為主要的出發(fā)點(diǎn)是人們的精神感受與心理特征以及視覺(jué)感官,通過(guò)運(yùn)用這些方而的特點(diǎn)米設(shè)計(jì)出心曠神怡、積極向上的精神環(huán)境。大學(xué)校園規(guī)劃建設(shè)離不開(kāi)校園景觀設(shè)計(jì),校園景觀設(shè)計(jì)能夠直接對(duì)校園的環(huán)境、人文氛圍產(chǎn)生較人影響。針對(duì)目前人部分的大學(xué)校園景觀設(shè)計(jì)案例而言,一些止步于初期綠化設(shè)計(jì)階段的項(xiàng)目與正處于建設(shè)階段的校園景觀,只是簡(jiǎn)單地規(guī)劃處理了空間中剩余的空地,或者進(jìn)行單一的室外修飾。這一現(xiàn)象足造成校園景觀設(shè)計(jì)被人多數(shù)專(zhuān)業(yè)人員所忽視的主要原因之一。
;四、景觀設(shè)計(jì)都有哪些就業(yè)方向?
1、設(shè)計(jì)院、所的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)工作和技術(shù)管理工作者。
2、專(zhuān)業(yè)學(xué)校和大專(zhuān)院校的專(zhuān)業(yè)教育工作者。
3、景觀設(shè)計(jì)員師)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作者。
3、國(guó)家政府主管部門(mén)的公務(wù)人員。
4、企事業(yè)單位的環(huán)境景觀建設(shè)管理部門(mén)的工作者。
5、城市投資和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司的環(huán)境建設(shè)工作者。
6、施工企業(yè)的景觀建設(shè)施工和施工管理工作者。
景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些以及就業(yè)前景怎么樣是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題,以下是大學(xué)生必備網(wǎng)整理的景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介、就業(yè)方向、就業(yè)前景等信息,供大家參考。
1、景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握城市景觀設(shè)計(jì)的基本理論和專(zhuān)業(yè)技能,具有環(huán)境景觀設(shè)計(jì)及 設(shè)計(jì)表達(dá)能力、景觀工程施工組織與管理能力,并能開(kāi)展城市景觀設(shè)計(jì)、風(fēng)景區(qū)設(shè)計(jì)、景觀工程施工管理等應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。
2、景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)后可到園林景觀、建筑、規(guī)劃等設(shè)計(jì)院、政府國(guó)土管理及相關(guān)部門(mén)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等單位從事從事環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、旅游規(guī)劃、風(fēng)景園林規(guī)劃、施工管理等。
3、景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣
隨著我國(guó)人民生活水平的不斷提高,我國(guó)的城市建設(shè)和環(huán)境建設(shè)以前所未有的高速度向前推進(jìn),全國(guó)各地都出現(xiàn)了景觀設(shè)計(jì)的熱潮。沿著改革開(kāi)放的足跡,景觀建設(shè)已經(jīng)成為城鎮(zhèn)建設(shè)的重要內(nèi)容。景觀設(shè)計(jì)師的需求日益提高。目前已有上萬(wàn)計(jì)的設(shè)計(jì)人員從事景觀設(shè)計(jì)工作,主要分布在我國(guó)的各大城市,尤以北京、上海、廣州、天津和重慶為多。
景觀設(shè)計(jì)師從事的工作領(lǐng)域涉及環(huán)境景觀建設(shè)的諸多要素,需要從業(yè)人員具備良好的工作素質(zhì)。相對(duì)于大多數(shù)其它專(zhuān)業(yè),景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生收入會(huì)提高得很快,他們剛就業(yè)時(shí)月收入大約為1000元至1500元,而5年后年收入會(huì)提高到5萬(wàn)元至10萬(wàn)元,經(jīng)驗(yàn)更多的畢業(yè)生誰(shuí)也不知道他們賺多少錢(qián)。
景觀設(shè)計(jì)師其實(shí)是指運(yùn)用一定的景觀園林專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能,從事景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林綠化規(guī)劃建設(shè)和室外空間環(huán)境創(chuàng)造等方面工作的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人員,那么景觀設(shè)計(jì)師就業(yè)方向有哪些呢?1設(shè)計(jì)院、所的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)工作和技術(shù)管理工作者。2專(zhuān)業(yè)學(xué)校和大專(zhuān)院校的專(zhuān)業(yè)教育工作者。3景觀設(shè)計(jì)員(師)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作者。3國(guó)家政府主管部門(mén)的公務(wù)人員。4企事業(yè)單位的環(huán)境景觀建設(shè)管理部門(mén)的工作者。5城市投資和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司的環(huán)境建設(shè)工作者。6施工企業(yè)的景觀建設(shè)施工和施工管理工作者。以上就是小編給大家介紹的景觀設(shè)計(jì)師就業(yè)方向,相信大家通過(guò)閱讀完以上文章后對(duì)于景觀設(shè)計(jì)師就業(yè)方向有了一定的了解,希望能幫到大家。
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