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前景空間（前景空間網(wǎng)絡）

發(fā)布時間：2023-03-04 03:15:24 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 1138 問大家

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文章目錄列表:

1、機械工程專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展空間？我是在英國的的研究生。
2、廣西桂林各個行業(yè)的發(fā)展前景與發(fā)展空間如何？
3、軍隊文職發(fā)展前景、晉升空間如何？
4、哲學類專業(yè)有前途嗎？其發(fā)展空間有多大？

前景空間（前景空間網(wǎng)絡）

一、機械工程專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展空間？我是在英國的的研究生。

就業(yè)前景：

機械工程專業(yè)可在機械工程、機械制造及其自動化、機械電子工程、機械設計及理論等相關專業(yè)攻讀研究生。畢業(yè)生可在機械工程領域從事機電產(chǎn)品的設計、制造、應用、生產(chǎn)運行管理和營銷等方面的工作。

發(fā)展空間：

機械工程專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的文化素養(yǎng)和良好的社會責任感，掌握必備的自然科學基礎理論和專業(yè)知識，具備良好的學習能力、實踐能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新意識。

畢業(yè)后能從事專業(yè)領域和相關交叉領域內(nèi)的設計制造、技術開發(fā)、工程應用、生產(chǎn)管理、技術服務等工作的高素質(zhì)專門人才。

前景空間（前景空間網(wǎng)絡）

總體框架：

由學校根據(jù)自身定位、培養(yǎng)目標和辦學特色自主設置課程體系。課程設置應能支持培養(yǎng)目標及畢業(yè)要求的達成。

人文社會科學類教育應能夠使學生在從事工程設計時考慮經(jīng)濟、環(huán)境、法律、倫理等各種制約因素。

數(shù)學和自然科學類教育應能夠使學生掌握理論和實驗的方法，為學生將相應基本概念運用到復雜工程問題的表述，建立數(shù)學模型，并能進行分析推理奠定基礎。

學科基礎類課程、專業(yè)類課程與實踐環(huán)節(jié)應能體現(xiàn)以數(shù)學和自然科學為基礎，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)并解決該專業(yè)領域復雜工程問題的能力。

人文和社會科學類課程至少占總學分的15%；數(shù)學和自然科學類課程至少占總學分的15%，實踐性環(huán)節(jié)至少占總學分或總學時的20%，學科基礎知識和專業(yè)知識課程至少占總學分的30%。

以上內(nèi)容參考：百度百科-機械工程專業(yè)

二、廣西桂林各個行業(yè)的發(fā)展前景與發(fā)展空間如何？

桂林各個行業(yè)的發(fā)展都具有前景。

1.綜合實力顯著增強。五年來，全市主要經(jīng)濟指標保持年均兩位數(shù)增長。“十二五”末，地區(qū)生產(chǎn)總值達1943億元，是五年前的1.76倍;全社會固定資產(chǎn)投資達1970.8億元，是五年前的1.98倍;財政收入達209.2億元，是五年前的1.73倍。地區(qū)生產(chǎn)總值超百億元的縣區(qū)從4個增加到10個，財政收入超10億元的縣區(qū)從1個增加到5個，全市經(jīng)濟發(fā)展邁上新臺階。

2.勝地建設風生水起。桂林國際旅游勝地建設上升為國家戰(zhàn)略、納入自治區(qū)“雙核驅(qū)動、三區(qū)統(tǒng)籌”核心戰(zhàn)略布局，一批國家支持政策落地實施，一批高端旅游項目相繼開竣工，旅游新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)。比如在2015年，桂林市接待游客4470萬人次、旅游總收入突破500億元，游客人均消費達1157元，勝地建設中期目標基本實現(xiàn)，桂林旅游的龍頭地位顯著增強。

3.區(qū)位交通優(yōu)勢凸顯。交通基礎設施和通達能力全面提升，兩江國際機場飛行航線96條，通航境內(nèi)外城市67個，桂林航空和桂林通用航空投入運營，湘桂高鐵、貴廣高鐵交會桂林，通車里程占全區(qū)近1/4，13個縣區(qū)通高速公路。我市連接“三南”“四省會”、融入中國—東盟自貿(mào)區(qū)的便捷立體交通新格局已經(jīng)形成，區(qū)域性綜合交通樞紐地位基本確立。

三、軍隊文職發(fā)展前景、晉升空間如何？

文職人員職業(yè)穩(wěn)定，發(fā)展路徑順暢，發(fā)展空間廣闊。一是培訓體系。為提高文職人員可持續(xù)職業(yè)能力，確保文職人員素質(zhì)始終適應工作需要，文職人員培訓納入軍隊人員培訓體系，并接受軍事職業(yè)教育，區(qū)分崗前培訓、在崗培訓、專業(yè)培訓和任務培訓四種類型，分級分類組織實施。軍隊可以利用國家和社會資源對文職人員進行教育培訓。二是考評機制。文職人員考核評價突出思想品德、業(yè)務水平和工作實績，堅持靠素質(zhì)立身、憑實績發(fā)展的政策導向。文職人員的考核類型分為平時考核、年度考核、聘期考核，以及試用期考核、晉升領導職務的任職前考核等。三是任用交流。文職人員實行委任制和聘用制相結合的任用方式。文職人員可以在用人單位內(nèi)部交流，工作特別需要的也可以在本專業(yè)領域跨用人單位交流。四是等級調(diào)整。文職人員晉升崗位等級，在現(xiàn)等級崗位任職的最低年限：管理崗位局級正職、局級副職分別為5年，處級正職至科級正職分別為4年，科級副職以下分別為3年;專業(yè)技術高級、中級、初級崗位，分別為4年、4年、3年。文職人員的崗位等級，一般應當逐級晉升。表現(xiàn)特別優(yōu)秀的可以提前晉升，表現(xiàn)特別優(yōu)秀、工作特別需要的可以越級晉升。五是退出政策。文職人員符合國家和軍隊規(guī)定退休條件的，應當退休。工作特別需要的，可以適當延長退休年齡，但是不得超過規(guī)定年齡5周歲。文職人員退休年齡統(tǒng)一按國家和軍隊規(guī)定執(zhí)行;文職人員退出軍隊后享受國家和軍隊規(guī)定的相應待遇，轉(zhuǎn)移接續(xù)各種社會保障關系。實行委任制的文職人員辭職，或者被用人單位辭退的，按照軍隊有關規(guī)定辦理;實行聘用制的文職人員解除、終止聘用合同，或者用人單位解除、終止聘用合同的，按照軍隊有關規(guī)定辦理。

四、哲學類專業(yè)有前途嗎？其發(fā)展空間有多大？

哲學發(fā)展前途并不是很好，而且非常受限，大多是考公務員或者是當老師，還有些是從事文教類的工作，部分人做了企業(yè)決策者和管理層，因為哲學相對來說對學歷要求非常高，所以準備學哲學的話，就需要做好學習的準備。