幼兒園景觀設(shè)計(jì)圖片彩色（幼兒園景觀設(shè)計(jì)圖片彩色效果圖）

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本文目錄:

• 1、幼兒園設(shè)計(jì)如何體現(xiàn)童趣

• 2、如何在幼教校園中體現(xiàn)童趣文化？

• 3、幼兒園裝修設(shè)計(jì)理念是什么？

• 4、幼兒園走廊怎么設(shè)計(jì) 幼兒園走廊設(shè)計(jì)技巧

一、幼兒園設(shè)計(jì)如何體現(xiàn)童趣

一個(gè)好的幼兒園，一個(gè)能夠得到幼兒及家長(zhǎng)認(rèn)可的幼兒園，除了在幼兒師資力量上有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)外，幼兒園設(shè)計(jì)的好壞也是一個(gè)非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。而幼兒園設(shè)計(jì)除了材料和色彩的使用外，還要能夠體現(xiàn)童趣，能夠吸引孩子，那么在幼兒園設(shè)計(jì)中應(yīng)該如何體現(xiàn)童趣，如何吸引孩子注意力呢?

1、幼兒園設(shè)計(jì)裝飾的核心內(nèi)容是能夠引起幼兒喜歡和關(guān)注的重要條件，將幼兒園設(shè)計(jì)造型形象擬人化，通過(guò)把那些非人類的形象賦予人物的表情、動(dòng)作、服飾等，更能增加親切感。

2、將形象的特征和精神風(fēng)貌進(jìn)行夸大或縮小，如大的更大、機(jī)靈的更機(jī)靈、笨拙的更笨拙等。對(duì)形象進(jìn)行再創(chuàng)造時(shí)，一定要仔細(xì)分析形象的典型特征和性格，這樣才能表現(xiàn)出更具形象精神、特征的新形象來(lái)。

3、在幼兒園設(shè)計(jì)進(jìn)行造型創(chuàng)設(shè)時(shí)，應(yīng)該充分考慮兒童的審美情趣，形象造型的稚氣、笨拙往往引起幼兒的喜愛(ài)。

4、在對(duì)形象動(dòng)態(tài)的造型中，要充分考慮形象的精神、性格與面貌。在一個(gè)情景中，根據(jù)畫(huà)面情節(jié)選擇合理而又富有創(chuàng)意的動(dòng)態(tài)形象，以增強(qiáng)畫(huà)面的情景氛圍。

幼兒園的服務(wù)對(duì)象是幼兒，因此能夠最大限度的滿足幼兒需求的同時(shí)在保生方面有著自己的獨(dú)特之處才是一所幼兒園的成功，幼兒園設(shè)計(jì)在幼兒園的成功之路上起著不可或缺的作用。

二、如何在幼教校園中體現(xiàn)童趣文化？

物質(zhì)文化建設(shè)以幼兒為本，充滿童趣。

蘇霍姆林斯基說(shuō):“我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一堵墻都說(shuō)話?！庇變簣@環(huán)境是育人的“土壤”，不但要注重“硬”環(huán)境條件的建設(shè)，還要更加突出“軟”環(huán)境的培植，充分開(kāi)發(fā)園本資源，建設(shè)現(xiàn)代化的幼兒園文化氛圍。

生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)的設(shè)計(jì)相對(duì)獨(dú)立，體現(xiàn)幼兒園特色，如主題走廊，內(nèi)容經(jīng)常調(diào)換，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒園的隱性教育功能。活動(dòng)室環(huán)境生動(dòng)活潑，各班自己設(shè)計(jì)，體現(xiàn)各自的風(fēng)格與追求，體現(xiàn)不同的集體和個(gè)人對(duì)幼兒園文化的認(rèn)識(shí)與理解，賦予它豐富的生命力，形成各班獨(dú)特的人文氛圍，使每一個(gè)區(qū)區(qū)角都成為幼兒學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的課題和園地，為幼兒的發(fā)展提供更為寬闊的空間。

培植“軟”環(huán)境，最為重要的是在各種活動(dòng)中確立具有明確文化內(nèi)涵的指導(dǎo)思想，通過(guò)幼兒園有組織的活動(dòng)把“文化內(nèi)涵”充分體現(xiàn)出來(lái)，使幼兒園畫(huà)每一個(gè)人都能夠親歷、參與和分享這種文化的教育功能。

充滿童趣的幼兒園環(huán)境就像是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書(shū)，它有利于陶冶幼兒的情操、美化幼兒的心靈、激發(fā)幼兒的靈感、啟迪幼兒的智慧、提高的幼兒素質(zhì)。

三、幼兒園裝修設(shè)計(jì)理念是什么？

幼兒園裝修設(shè)計(jì)理念是清新可愛(ài)，富有童話意味。

幼兒園裝修裝修的基調(diào)在于色彩的飽和度，顏色鮮明。大面積的使用高明度、高純度來(lái)沖擊目光，集中小朋友的注意力。也用最鮮亮的顏色來(lái)作為裝飾品，比如赤橙黃綠青藍(lán)紫，來(lái)解釋物體的色相，讓小朋友簡(jiǎn)單直觀的學(xué)習(xí)到這個(gè)世界的自然色系。

這些方面做的比較好的，還是屬楓雅裝修公司了，蘇州楓雅裝飾工程有限公司是一家集室內(nèi)設(shè)計(jì)、預(yù)算、施工、材料于一體的設(shè)計(jì)施工雙乙級(jí)專業(yè)化裝飾公司。公司從事裝飾裝修行業(yè)多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、合理的報(bào)價(jià)，還有一批獨(dú)立的專業(yè)化的施工隊(duì)伍，確保施工綠色環(huán)保，安全文明。

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四、幼兒園走廊怎么設(shè)計(jì) 幼兒園走廊設(shè)計(jì)技巧

樓梯功能描述

室內(nèi)樓道是連接不同室內(nèi)之間的一個(gè)紐帶，為園所人員以及幼兒提供通行。

走廊設(shè)計(jì)目標(biāo)

1.教育目標(biāo)

① 將安全與保育結(jié)合起來(lái)，積極發(fā)揮教育作用，達(dá)到安全目標(biāo)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

② 建立良好的常規(guī)，減少不必要的管理行為，逐步培養(yǎng)幼兒的自律。

③ 幫助孩子形成安全意識(shí)，將問(wèn)題、隱患消除在萌芽中。

④ 促進(jìn)兒童認(rèn)知發(fā)展的教育價(jià)值，在感知高度和深度過(guò)程中初步積累方位感。

⑤ 促進(jìn)身體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)行走技能等大肌肉運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。

2.色彩上

① 樓梯上適宜用一些簡(jiǎn)單的單純色彩，過(guò)于跳躍和活潑的色彩會(huì)分散幼兒的注意力，通過(guò)色彩和采光共同產(chǎn)生明亮通透的效果，達(dá)到安靜有序。

3.造型上

① 造型上，樓梯設(shè)計(jì)可以與建筑的整體設(shè)計(jì)構(gòu)思相一致辭或不同。但無(wú)論怎樣，其獨(dú)特造型的構(gòu)成方式，在建筑中所起到的作用，在空間構(gòu)造上如流動(dòng)的音符一般跳動(dòng)在建筑空間內(nèi)。

4.內(nèi)容上

① 樓梯要具有導(dǎo)向性功能，結(jié)合色彩營(yíng)造簡(jiǎn)潔明了的風(fēng)格，保護(hù)和增進(jìn)幼兒的身心健康，使幼兒免受傷害。

樓梯設(shè)計(jì)思想

樓梯是聯(lián)系垂直方向上各層的交通，有疏散人流的作用。同時(shí)，它也是幼兒園展示特色、表現(xiàn)教育藝術(shù)的有效平臺(tái)。樓梯設(shè)計(jì)要使樓梯達(dá)到實(shí)用性和藝術(shù)性的雙重目標(biāo)。樓梯設(shè)計(jì)要符合幼兒年齡特點(diǎn)，減少幼兒發(fā)生傷害事件。通過(guò)學(xué)習(xí)如何正確的上下樓梯，提高幼兒的四肢協(xié)調(diào)知覺(jué)能力。

樓梯設(shè)計(jì)方法

1.布局

① 一般情況下，幼兒園主體建筑應(yīng)設(shè)兩個(gè)樓梯，主要樓梯在們廳內(nèi)，另一樓梯為疏散樓梯，應(yīng)與主樓梯拉開(kāi)距離布置，樓梯形式應(yīng)采用普通的折跑樓梯，樓梯的寬度不小于1.2m，避免擁擠。

② 樓梯設(shè)置的數(shù)量、寬度、位置和形式應(yīng)滿足使用要求，符合防火規(guī)范規(guī)定。

③ 室內(nèi)樓道在處理幼兒園室內(nèi)交往空間的相互關(guān)系時(shí)，不論在水平還是垂直方向上的空間，應(yīng)該要方向明確，使幼兒憑感覺(jué)也能也能掌握自己的進(jìn)退。

④ 樓梯間應(yīng)有直接天然采光。疏散樓梯嚴(yán)禁使用螺旋形或扇形踏步。

⑤ 主樓梯一層樓梯間兩跑階段的下部空間若不做處理，不但空間形態(tài)不美觀，且有可能藏污納垢，幼兒進(jìn)入則可能發(fā)生碰頭危險(xiǎn)?？赏ㄟ^(guò)藝術(shù)手法使之成為景觀空間?？稍O(shè)置小水池，魚(yú)缸等室內(nèi)園林小景。也可通過(guò)放置大型積木造型點(diǎn)綴。

⑥ 次樓梯一層梯段下部空間可用實(shí)墻封閉作為儲(chǔ)物空間。

2.材料

① 樓梯地面鋪設(shè)材料以木質(zhì)或PVC防水材料為宜，以防止弄濕后地滑，并在踏步面前緣作防滑處理。

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