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    數(shù)學(xué)名師工作室簡介理念宗旨(數(shù)學(xué)名師工作室簡介理念宗旨怎么寫)_1

    發(fā)布時間:2023-03-04 06:11:19     稿源: 創(chuàng)意嶺    閱讀: 947        問大家

    大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于數(shù)學(xué)名師工作室簡介理念宗旨的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。

    創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè),服務(wù)客戶遍布全球各地,相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話:175-8598-2043,或添加微信:1454722008

    本文目錄:

    數(shù)學(xué)名師工作室簡介理念宗旨(數(shù)學(xué)名師工作室簡介理念宗旨怎么寫)_1

    一、賀老師數(shù)學(xué)?

    創(chuàng)始人賀老師,畢業(yè)于北京大學(xué),數(shù)學(xué)專業(yè),博士;現(xiàn)復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)任教,上海數(shù)學(xué)名師,教齡10年以上,經(jīng)過多年研究獨創(chuàng)“賀氏教學(xué)法”,在一個月內(nèi)能讓初高中學(xué)生數(shù)學(xué)成績快速提升50分以上!在賀老師數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生,每年中考有1800多人被四大名校錄取; 高考考入北大清華復(fù)旦上交大等名校的學(xué)生900多人!賀老師數(shù)學(xué)是上??诒詈玫臄?shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),被稱為數(shù)學(xué)界的“黃埔軍校”,連續(xù)多年被評為“上海最有價值教育品牌”!目前在上海有30多家分支機(jī)構(gòu),他們中小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu),社區(qū)連鎖經(jīng)營管理。賀老師數(shù)學(xué)的老師全部來自名校一線名師!賀老師數(shù)學(xué)的辦學(xué)宗旨:用心培養(yǎng)每位學(xué)子,讓他們成為社會的有用之才!

    二、名師工作室的工作計劃

    日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫工作計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是我精心整理的名師工作室的工作計劃范文(通用6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

    名師工作室的工作計劃1

    一、指導(dǎo)思想

    根據(jù)市教育局的工作要求,充分發(fā)揮名師人選的示范輻射作用,力圖通過一系列教育教學(xué)科研活動,使每位工作室成員成為專業(yè)型、研究型、創(chuàng)新型、智慧型教師,并共同努力把本工作室建成一個工作團(tuán)隊、學(xué)習(xí)團(tuán)隊、研究團(tuán)隊,形成緊密的學(xué)習(xí)共同體,研究共同體,從而使工作室成為培養(yǎng)全市優(yōu)秀教師的發(fā)源地、優(yōu)秀青年教師的集聚地和未來名師的孵化地,不斷促進(jìn)全市教育事業(yè)更快更好地發(fā)展。

    二、工作目標(biāo):

    1、使本室成員具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底,掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù),具有獨立承擔(dān)教育科研的能力,能獨立開展教育教學(xué)研究,能熟練撰寫教學(xué)案例并進(jìn)行反思,能敏銳覺察到學(xué)生關(guān)注的問題,使本名師工作室的每位成員成為具有穩(wěn)定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師。

    2、使本室成員能獨立處理教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題、能勝任學(xué)科教學(xué),能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù),能有效地利用各種教育資源,成為敬業(yè)、合作、領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生歡迎、家長贊許的骨干教師。

    3、使本室成員具備指導(dǎo)和示范本市其他教師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力,充分發(fā)揮輻射作用。本年度重點做好對本鎮(zhèn)各校的輻射和帶動作用。

    三、工作任務(wù):

    1、開展活動:每月至少組織一次活動或召開一次會議,集體學(xué)習(xí)或討論交流。

    2、讀書學(xué)習(xí):組織工作室成員教師繼續(xù)研讀名著《給教師的建議》,要求做好讀書筆記,并結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫出讀后感,工作室定期組織讀書交流活動,并將老師們的讀書心得及時上傳到工作室博客,和大家分享交流。

    3、示范引領(lǐng):工作室成員積極開展研究課、觀摩課、示范課、提高課等活動,發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)作用。

    工作室領(lǐng)銜教師每學(xué)期章丘市以上公開課不少于1次、在本?;虮緦W(xué)科范圍內(nèi)示范課不少于2節(jié)、在本校內(nèi)評課不少于10節(jié)、專題講座不少于1次、教學(xué)開放周不少于1次。

    工作室成員教師每學(xué)期聽領(lǐng)銜教師的示范課不少于10節(jié),課后要寫出心得體會。每學(xué)期請領(lǐng)銜教師指導(dǎo)課不少于4節(jié),課后及時進(jìn)行個人反思,并根據(jù)領(lǐng)銜教師的評課及診斷反思修改教學(xué)設(shè)計,進(jìn)行二次教學(xué),不斷提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期末面向全校教師進(jìn)行匯報展示課。

    4、進(jìn)一步完善網(wǎng)上工作室建設(shè)

    完善工作室博客,及時更新內(nèi)容,將工作室開展的活動、組織的研討學(xué)習(xí)、讀書交流、取得的成果等做好宣傳報道。把網(wǎng)上工作室作為學(xué)習(xí)、交流和分享的平臺。我們將不斷充實和更新內(nèi)容,使本工作室博客的內(nèi)容更加豐富、新穎、實用,力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。

    四、具體措施:

    1、名師工作室擔(dān)負(fù)培養(yǎng)青年教師的義務(wù)和責(zé)任,名師工作室主持人要以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度全力做好青年教師的傳幫帶,促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。

    2、本室全體教師應(yīng)發(fā)揚愛崗敬業(yè),求實創(chuàng)新,開拓進(jìn)取的精神,積極地,認(rèn)真地完成工作室交給的各項任務(wù)。做到及時在工作室展示自己的教育教學(xué)和科研進(jìn)展情況。學(xué)期結(jié)束,認(rèn)真撰寫書面總結(jié)材料,并自覺地做好各種資料的收集,整理,歸檔工作。

    3、積極參加工作室的學(xué)習(xí)、研討、交流活動,做到資源共享,共同提高。

    4、認(rèn)真開展自我進(jìn)修學(xué)習(xí)。把個人專業(yè)發(fā)展落實到實處,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,記好讀書筆記。日常教學(xué)堅持寫好課后反思。

    5、借助名師工作室博客,經(jīng)常登錄學(xué)習(xí)、上傳教學(xué)心得、科研成果、課件、教案等成果,共同建設(shè)好工作室博客和個人博客。

    五、活動安排:

    1、召開名師工作室會議,對名師工作室工作計劃稿進(jìn)行討論修改。

    2、根據(jù)工作室計劃與方案,制定個人工作計劃。

    3、每月組織一次活動、召開一次會議。

    4、工作室學(xué)期末工作總結(jié)交流。

    5、撰寫名師工作室工作總結(jié)。

    名師工作室的工作計劃2

    一年之計在于春。xxxx年的春天正向你我走來,小語工作室又將開啟新的征程。新的一年,我們將在過去的基礎(chǔ)上扎實推進(jìn),探索更好的工作機(jī)制,創(chuàng)生更有效的工作方法。

    根據(jù)去年的工作室活動取得的成績和不足,現(xiàn)擬就xxxx年的工作計劃如下:

    一、完善管理機(jī)制

    科學(xué)規(guī)劃是確保名師工作室良性發(fā)展的先決條件。本年度的工作室在總結(jié)去年的經(jīng)驗和不足的基礎(chǔ)上,主要從兩個維度進(jìn)行管理規(guī)劃:

    一是在崗管理,激發(fā)自主、自覺參加工作室活動的熱情和干勁。制定工作室活動章程,提出在崗研修學(xué)習(xí)要求,要求每位工作室成員都必須按時參加活動,因故不能按時參加的,應(yīng)提出書面請假。連續(xù)三次以上未能參加本室活動的,視為自動退出本工作室。本工作室將根據(jù)需要補(bǔ)充新的成員。

    二是組織管理,強(qiáng)化督促和檢查。按照市縣人事科的考核要求,本工作室出臺相應(yīng)的對成員的考核制度。年終,每一個工作室成員要接受考核??己诵问椒謺媾c當(dāng)面兩種。書面是填寫考核表,寫好總結(jié)。當(dāng)面考核結(jié)合具體教研活動進(jìn)行。

    二、豐富活動形式

    1、讀書學(xué)習(xí)依據(jù)市人事科考核細(xì)則,每位工作室成員每學(xué)年至少閱讀兩本以上的教育專著,并且撰寫不少于1萬字的學(xué)習(xí)心得。經(jīng)常撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)論文,每位成員每學(xué)期不少于三篇。

    2、主題研修每學(xué)期都集中一段時間,開展主題研修活動?;顒右笾黝}要鮮明,可以就名師閱讀、課堂風(fēng)格、教學(xué)改革、課題研究、教學(xué)主張?zhí)釤?、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等專題開展研修。要求人人參與,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

    3、課題研究本工作室的市級課題“文體意識觀照下的閱讀教學(xué)模式實踐研究”已處于結(jié)題階段,各工作室成員要繼續(xù)將課題研究推向深入,上好公開課,撰寫有一定理論深度的課題研究論文。

    4、會課活動作為教師,根基應(yīng)該始終在課堂,名師培養(yǎng)最重要的活動是會課活動。為此,每學(xué)期都要組織一至兩次集體會課活動。每次會課都要有研究的中心,要有明確的主題,還要組織相關(guān)的說課和評課活動,如有條件,將特聘一些外地的學(xué)科專家。

    5、話題研討本年度將定期組織沙龍活動,選擇諸如“教育細(xì)節(jié)”“解讀名師”“感悟成功”“小學(xué)教師的自我超越”“我心目中的課堂教學(xué)”“我的職業(yè)幸福觀”等話題進(jìn)行相關(guān)研討。話題研討的意義在傾聽,在吸納,在思辨,可以幫助培養(yǎng)對象走向開闊,走向深刻,走向科學(xué),走向建樹。

    6、個別訪談定期訪談是名師培養(yǎng)最有效的方法之一,對培養(yǎng)對象具有特別重要的意義。本年度將針對工作室成員個體,進(jìn)行一對一的評價和會診。結(jié)合市縣等各級教育主管部門組織的學(xué)科教研活動,針對成員個體的需求,進(jìn)行即時性點評和指點,也可以集全體智慧,解決培養(yǎng)對象個性問題,力求每一位成員都有長足的發(fā)展進(jìn)步。

    名師工作室的工作計劃3

    一、指導(dǎo)思想

    以教育局《xx市名師工作室考核實施辦法》和學(xué)校教研室xxxx年工作計劃的指導(dǎo)思想為依據(jù),堅持“以生為本、以學(xué)定教、關(guān)注課堂、重視實效”的方針,以“提高課堂教學(xué)效率和促進(jìn)教師專業(yè)成長”為重點,積極探索“原味語文”的理論構(gòu)建和教學(xué)實踐。以人為本,遵循名師成長規(guī)律,按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,在學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中,把先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長的陣地。

    二、工作要點

    1.結(jié)合教育局教研室的工作部署,組織與開展“原味語文”的系列讀書和理論研修活動,提升工作室成員教育教學(xué)理論修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)科特點與教師需求,研修內(nèi)容將關(guān)注于原味語文課堂教學(xué)實踐“目標(biāo)的設(shè)定與達(dá)成””“教材的利用與開發(fā)”“活動的關(guān)聯(lián)與遞進(jìn)”。研究方向為“基于審美與創(chuàng)意的古典詩歌教學(xué)模式的研究與突破”與“文學(xué)類文本教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)整合與正確把握”。

    2.積極開展以“課堂教學(xué)”展示為主要形式的教學(xué)研討活動。力爭擴(kuò)大工作室教學(xué)輻射范圍,開設(shè)市級、大市級公開課。將公開課教學(xué)和研討內(nèi)容范圍從古典詩歌和散文拓展到教材其他內(nèi)容,進(jìn)一步提升名師工作室的影響力。

    3.指導(dǎo)學(xué)生參加各類作文大賽,幫助學(xué)生習(xí)作投稿發(fā)表。從學(xué)生中遴選“寫作苗子”,組織開展“詩意作文”寫作專題輔導(dǎo)活動,提高學(xué)生寫作能力。不斷積累“詩意作文”寫作和教學(xué)經(jīng)驗,并提煉形成為理論架構(gòu),進(jìn)而廣泛推廣。

    4.要求成員堅持撰寫讀書筆記,收集整理課堂教學(xué)案例,不斷積累。確定理論研究主攻方向,引導(dǎo)成員撰寫主題論文,參加各級各類論文大賽以及在省級以上教育雜志發(fā)表。

    5.積極組織課題研究。20xx年已經(jīng)結(jié)題的課題要繼續(xù)推廣應(yīng)用。同時,有序展開新課題的研究工作。對已經(jīng)開題的xxxx省教改課題和南通市“十三五”規(guī)劃課題,認(rèn)真研討,穩(wěn)步開展各子課題的研究。

    三、工作安排

    月份

    工作要點

    備注

    4月

    1.初步制訂工作室工作計劃

    2.各成員制訂本學(xué)期成長計劃

    3.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行舉行研討活動

    4.四月份xx市公開課

    5月

    5.工作室成員集中活動:研究教改課題申報

    6.五月份xx市級公開課

    7.共讀一篇教育教學(xué)專著,上交讀書筆記

    8.各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評或發(fā)表

    6月

    9.作文大賽優(yōu)秀作品舉薦

    10.六月份xx市公開課

    11.拓展閱讀交流研討活動

    12、匯總材料,撰寫本學(xué)期工作總結(jié)

    9月

    13.各成員制訂本學(xué)期成長計劃

    14.各成員共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

    15.九月份xx市公開課

    10月

    xx.教學(xué)研究課與教改項目中期總結(jié)

    17.積極參加“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽,全體成員磨課

    18.高中生作文大賽輔導(dǎo)

    19.十月份公開課研討活動

    11月

    20.文明風(fēng)采大賽成績匯總,總結(jié)經(jīng)驗

    21.共讀一篇教育教學(xué)專著,進(jìn)行研討

    12月

    22.吳開宇老師——名師講座

    23.參加教育局年度工作室考核表彰

    24.工作室年度工作總結(jié)

    xx市“原味語文”名師工作室

    xxxx年2月

    名師工作室的工作計劃4

    為落實xx區(qū)教育倍增計劃和xx中學(xué)發(fā)展規(guī)劃,特制定工作室20xx年度工作計劃。

    一、常規(guī)活動組織形式

    1.工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期二或下午,原則上間一周一次;基本內(nèi)容:

    組織學(xué)習(xí)思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,開展課堂教學(xué)研究。

    建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流例會制度。工作室嚴(yán)格活動考勤。

    進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作,關(guān)注職業(yè)教育改革與機(jī)械專業(yè)發(fā)展的動態(tài)和趨向,提高團(tuán)隊成員進(jìn)行教學(xué)改革的能力;舉行課例分析、課題研討、論文交流、專題研討等活動?;顒佑晒ぷ魇页蓡T輪流主持。

    二.工作方式

    1.采取集中與分散相結(jié)合,以分散為主。

    2.采取名師對學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實踐相結(jié)合,以自我實踐為主。

    3.采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合,以本地觀摩為主。

    4.采取專家傳授與互相研討相結(jié)合,以互相研討為主,開展各項工作。

    5.采取學(xué)校實操教學(xué)和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合,以學(xué)校實操教學(xué)為主,開展專業(yè)教學(xué)和研討。

    三、具體內(nèi)容安排

    20xx年3月

    1.制定本年度名師工作室計劃,制定個人年度發(fā)展計劃。

    2.組織第一次活動,布置xx市思維訓(xùn)練基地“20xx年度哲學(xué)社會科學(xué)專項課題”申報課題立項工作的研究和交流活動。

    3.做好與北京師范大學(xué)對接工作。

    4.做好《思維融入式課堂教學(xué)設(shè)計》修改與出版工作。

    20xx年4月

    1.召開工作室成員會議,進(jìn)一步明確各自的職責(zé)、任務(wù)及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。

    2.學(xué)習(xí)全國、省市區(qū)有關(guān)教育工作的文件

    3.工作室成員完善業(yè)務(wù)檔案,全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程情況。

    4.工作室成員根據(jù)自身承擔(dān)的研究工作,開展課例觀摩、交流、研究活動。

    20xx年5月

    1.主持人開設(shè)《思維融入式課堂教學(xué)》專題講座。

    2.完成作業(yè):從本月起,各成員選擇好一個具有一定技術(shù)含量的課題,編寫精品教學(xué)設(shè)計,組織上好課,錄好教學(xué)視頻,為參加“全國思維聯(lián)盟”比賽做好準(zhǔn)備。

    3.工作室成員按照卻年計劃撰寫思維發(fā)展研究論文。

    4.完善工作室的軟硬件建設(shè)工作。

    5.組織工作室成員互相聽課、評課,并寫出反思感想。計劃推出3-5堂觀摩課。

    6.開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評課活動。

    7.制作工作室第一期簡報。

    20xx年6月

    1.研究工作室退出區(qū)市級課題立項的相關(guān)問題。

    2.邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo)。

    3.主持人專題講座:《思維發(fā)展型課堂》。

    20xx年7月

    1.組織開展課題研究申報工作。

    2.組織成員到集團(tuán)內(nèi)或外校開展研修活動。

    3.召開名師工作室全體成員座談會,結(jié)合成員平時教學(xué)、學(xué)習(xí)情況和對工作室的認(rèn)識,寫出質(zhì)量分析報告和今后的改進(jìn)意見、努力方向。

    4.制作工作室第二期工作簡報。

    5.成員對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。

    6.檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況,并對相關(guān)資料進(jìn)行歸檔。

    20xx年8月

    1.各成員開展讀書活動,寫讀書學(xué)習(xí)體會,開展理論研究。

    2.舒淇到外地學(xué)校交流。

    20xx年9月

    1召開工作室全體成員會議,明確新學(xué)期的任務(wù)。

    2.布置工作室學(xué)期工作任務(wù)。

    3.成員制定個人學(xué)期工作計劃。

    20xx年10月

    1.檢查市社科院專項課題完成情況,開展課題立項工作。

    2.繼續(xù)開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評課活動。

    3.主持人講座:如何收集課題和個人過程性資料。

    4.學(xué)員交流。

    20xx年11月

    1.繼續(xù)開展市社科院專項課題的總結(jié)和結(jié)題工作;繼續(xù)推進(jìn)課題立項工作。

    2.講座:《如何撰寫專項課題結(jié)題報告》。

    3.成員專題研究發(fā)言。

    4.組織工作室成員開展觀摩示范活動。

    5.制作工作室第三期簡報.

    20xx年12月

    1.按計劃完成社科規(guī)劃課題,并開展課題調(diào)查工作。

    2.邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對工作室工作開展情況作進(jìn)一步的'指導(dǎo)。

    4.工作室成員年會示范課。

    5.組織工作室成員積極撰寫論文。

    2020年1月

    1.召開研討交流會,展示案例、展出論文,形成階段性研究成果。

    2組織成員到集團(tuán)內(nèi)交流展示。

    3.整理工作室中期資料,迎接工作室第二年度檢查。

    4.討論新學(xué)年工作室的發(fā)展構(gòu)想。

    5.制作工作室第四期簡報。(招翠嬌黃利華)

    6.成員做好年度工作總結(jié),開展工作室述職報告會。(全體成員)

    名師工作室的工作計劃5

    一、指導(dǎo)思想

    本著使本工作室成為“名師成長的搖籃、享受教育的家園”的宗旨,“以教師專業(yè)能力建設(shè)為核心,以中青年骨干教師培訓(xùn)為重點,整合資源、整體提升,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的名師隊伍?!?/p>

    二、工作目標(biāo)

    工作室將本著科學(xué)求真與開拓創(chuàng)新的精神,既仰望星空又腳踏實地的態(tài)度,耕耘一片“研究”的土壤,創(chuàng)造一種“研究”的氣候。以研究為主線,交流培訓(xùn)為途徑,理論聯(lián)系實際,構(gòu)建一個融學(xué)習(xí)、教學(xué)、研究、培訓(xùn)、交流為一體的平臺,促進(jìn)教師的實踐反思和專業(yè)成長,提高教師群體效能,充分發(fā)揮引領(lǐng)與輻射作用,為本工作室教師成長搭建階梯,注重在實踐中研究,在研究中提升,在提升中反思,在反思中領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟中創(chuàng)新。響應(yīng)教育局號召,樹立垂范意識,爭取使本工作室成為教育領(lǐng)跑的團(tuán)隊,真正做到引領(lǐng)教科研,實現(xiàn)共成長。讓名師工作室真正成為人才成長和帶領(lǐng)人才成長的前沿陣地,使中青年老師從勝任型向骨干型、名師型發(fā)展。

    三、工作職責(zé)

      ?。ㄒ唬┟麕煿ぷ魇衣氊?zé)

    1.承擔(dān)骨干教師、學(xué)員的培訓(xùn)和指導(dǎo)。實施中青年骨干教師發(fā)展計劃,承擔(dān)骨干教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。制定工作室學(xué)員周期內(nèi)專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)、計劃,通過集體備課、雙向聽課、說課評課、案例分析、課例開發(fā),引導(dǎo)學(xué)員專業(yè)提升。

    2.開展教育教學(xué)研究。以工作室為平臺,整合教育優(yōu)質(zhì)資源,著眼于教育發(fā)展的重點難點問題,開展教育教學(xué)研究,每周期至少確定并完成一項市級以上教科研課題。

    3.發(fā)揮名師示范和輻射作用。研究建立各類優(yōu)秀教師發(fā)現(xiàn)機(jī)制和培養(yǎng)指導(dǎo)制度,通過組織學(xué)員上示范課、專題講座、教學(xué)研討等多種方式,促進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)教師專業(yè)成長,促進(jìn)更多的優(yōu)秀教師脫穎而出。

    4.利用自身資源優(yōu)勢,為教育教學(xué)改革積極向市教育主管部門、學(xué)校及有關(guān)部門獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

    (二)名師工作室主持人職責(zé)

    1.制定工作室的工作計劃和學(xué)員周期培訓(xùn)計劃,建立工作室工作制度,并報市教育局備案。

    2.通過以師帶徒的方式,引領(lǐng)成員、學(xué)員加強(qiáng)師德修養(yǎng),增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和榮譽感,傳授教育教學(xué)專業(yè)技能,提高綜合素質(zhì)。

    3.組織開展教育教學(xué)研究,周期內(nèi)至少完成1篇本學(xué)科教育教學(xué)調(diào)查或研究報告,并至少發(fā)表1篇本學(xué)科教育教學(xué)論文。

    4.對成員、學(xué)員進(jìn)行考核,建立工作室學(xué)員成長檔案。

    5.根據(jù)需要參與全市教師培訓(xùn)工作,接受主管部門的指導(dǎo)、檢查、評估,向主管部門匯報工作,作出書面總結(jié)。

    (三)名師工作室成員職責(zé)

    接受掛牌名師指導(dǎo),提高自身專業(yè)能力水平;在掛牌名師的指導(dǎo)下,結(jié)對幫帶1-2名工作室學(xué)員;在掛牌名師的直接領(lǐng)導(dǎo)下,起組織、協(xié)調(diào)作用,完成掛牌名師分配的各項任務(wù)。

    (四)名師工作室學(xué)員職責(zé):

    1.依據(jù)個人實際,確立自身發(fā)展目標(biāo),制定周期內(nèi)學(xué)習(xí)計劃和確定研究項目。

    2.每周至少完成1次掛牌名教師安排的聽課任務(wù),做好學(xué)習(xí)記錄和案例評析,提高課堂教學(xué)水平,每學(xué)年進(jìn)行2次以上教學(xué)展示。

    3.接受掛牌名教師的指導(dǎo),完成掛牌名教師安排的學(xué)習(xí)和研究任務(wù)。周期期滿時,完成個人專業(yè)成長報告,并公開發(fā)表至少1篇研究論文。

    4.幫助掛牌名師維護(hù)工作室網(wǎng)頁運行,積極參與在線互動式研討。

    四、工作制度

    根據(jù)工作目標(biāo),基于理想與現(xiàn)實,工作室的工作策略為:學(xué)習(xí)培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合,自主學(xué)習(xí)與導(dǎo)師引領(lǐng)相結(jié)合,獨立思考與合作交流相結(jié)合,自我反思與不斷提升相結(jié)合。建立健全工作室工作機(jī)制,使工作室活動規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。。

    (一)學(xué)習(xí)交流制度

    采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式。

    (二)專題研討與專家講座制度

    每學(xué)年開展六次以上專題研究活動,明確中心發(fā)言人,相互探討,共同提高。教研活動有記錄,有總結(jié),有反思,形成文字資料歸檔。

    (三)課堂觀摩研究制度

    通過問題會診、教學(xué)研討、案例分析、聽課評課、經(jīng)驗交流、反思總結(jié)、等形式提高名師工作室的整體素質(zhì)和教學(xué)水平,引導(dǎo)教師在實踐中探索和把握教育規(guī)律,探求科學(xué)的教育方法,解決教育教學(xué)難題,形成科學(xué)的教育過程,找到教育創(chuàng)新的方向,提高教學(xué)效能。

    (四)教育教學(xué)研究制度

    1.名師工作室周期內(nèi)在市科研部門立項一個課題進(jìn)行研究,并形成研究成果報告。

    2.每個成員與學(xué)員每年至少要有一篇以上研究報告或論文在省級以上報刊發(fā)表或被教育行政部門推介,或編寫教育教學(xué)專著。

    3.每個成員與學(xué)員三年內(nèi)至少要獲得一次市級以上的教育、教學(xué)、科研成果獎勵。

    (六)考核評價制度

    1.名師工作室與主持人的考核。名師工作室每年進(jìn)行一次年度考核,每周期結(jié)束后進(jìn)行周期考核。

    2.名師工作室成員由主持人負(fù)責(zé),學(xué)員的考核由責(zé)任導(dǎo)師負(fù)責(zé)。每學(xué)期舉行一次成果交流與總結(jié)會,同時進(jìn)行學(xué)期考核,從“德、勤、能、績”等方面進(jìn)行綜合評價,學(xué)期考核結(jié)果作為年度考核依據(jù),存入檔案

    五、工作措施

    (一)制定發(fā)展計劃,明確生長點

    主持人與成員指導(dǎo)學(xué)員制定基于教師個人實際并適度超前的個人職業(yè)生涯規(guī)劃,并進(jìn)行中期和期末對照檢查,幫助學(xué)員找準(zhǔn)自己發(fā)展坐標(biāo),如青年教師成長計劃,中年教師與骨干教師特色發(fā)展風(fēng)格。主持人認(rèn)真審核每個學(xué)員的發(fā)展計劃,確認(rèn)后在工作室公示并歸入學(xué)員檔案。

    (二)開展多元學(xué)習(xí),提升理論素養(yǎng)

    先進(jìn)的理念是成功行動的先導(dǎo)。充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用,提高理論基礎(chǔ),提高對教育的理解和認(rèn)識。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論,時刻更新觀念,與時俱進(jìn)。工作室學(xué)員要徹實執(zhí)行學(xué)習(xí)制度,指導(dǎo)教師要進(jìn)行督促與指導(dǎo)。

    (三)強(qiáng)化實踐指導(dǎo),塑造風(fēng)格特色

    提高課堂教學(xué)能力是青年教師成長的必由之路,也是發(fā)展的最佳手段。本室的工作重點之一,就是進(jìn)一步提升名師工作室學(xué)員的課堂教學(xué)能力,這是本室開展其他各項活動的基礎(chǔ)。

    名師工作室的工作計劃6

    為了更好地推進(jìn)20xx年的工作室工作,特制定以下工作室計劃,在計劃中有有序推進(jìn)各項工作。

    一、指導(dǎo)思想

    以“搭平臺、促成長、廣輻射、共發(fā)展”為宗旨,以“理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合”為原則,以“發(fā)展學(xué)生的言語生命、追尋教師的幸福人生、具有創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)意識”為方針,以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為基本形式,全面推動全區(qū)小學(xué)語文本體性教學(xué)教研和改革工作,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

    二、工作理念

    聚集志同道合的小學(xué)語文教師,以“抓本體返樸歸真,慧融合生生不息”為目標(biāo),探索提升學(xué)生語用的方法和策略,樹立語文教學(xué)新形象。為培養(yǎng)研究型、學(xué)術(shù)型的教師研究團(tuán)隊,提供值得研究和借鑒的范例。

    三、工作目標(biāo)

    遵循優(yōu)秀教師的成長規(guī)律,以深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃主要內(nèi)容,自主開展系列研修活動,完成一項區(qū)級課題研究,推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

    四、具體措施

    1、以工作室區(qū)級立項課題“指向運用的閱讀課實踐研究”為研究主題,通過課例磨課、上課、議課、反思、講座等研究抓手,提升學(xué)員們的研究能力。

    2、為每一個學(xué)員購買關(guān)于語文本體性教學(xué)的相關(guān)理論書籍1-3本,提升大家的理論水平。

    3、積極為每一個學(xué)員提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,在與各種小學(xué)語文名師的對話中,呼吸新鮮的小學(xué)語文研究空氣,擦亮學(xué)員們的小學(xué)語文研究之眼。

    4、搭建研討的平臺,在交流碰撞中促進(jìn)學(xué)員們的拔節(jié)成長。本年度著重開展就一篇課文的“同課異構(gòu)”和“同課異段”的教學(xué)研究觀摩展示課,與涪陵區(qū)吳謙名師工作室開展聯(lián)合教研活動,打造更大的小學(xué)語文教學(xué)研究共同體,整體推進(jìn)我區(qū)的小學(xué)語文教學(xué)和研究水平。

    5、積極參加涪陵區(qū)的名師送交下鄉(xiāng)活動,發(fā)揮工作室的輻射引領(lǐng)作用。

    6、每一個學(xué)員都要認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,要在區(qū)、市、國家級論文評比中獲一、二等獎,積極在省市核心期刊上發(fā)表文章。

    7、每一個學(xué)員要積極參加涪陵區(qū)的小學(xué)語文高效課堂賽課活動,爭取獲一等獎。

    8、積極建設(shè)好工作室的博客,及時發(fā)布工作室的活動動態(tài),發(fā)布每個學(xué)員的案例設(shè)計和教學(xué)反思、論文,把工作室博客建成學(xué)員間相互學(xué)習(xí)、資源共享的信息資源平臺,也向外展示我們的工作和行進(jìn)中的思考。

    以上是20xx年工作室的工作計劃,在實際中,我們會原則遵守這個計劃,并根據(jù)實際情況,增加一些活動,做好工作室這一年度的工作。

    三、[薦]數(shù)學(xué)名師工作室工作總結(jié)系列3篇

    一直以來我們兢兢業(yè)業(yè),這一階段的工作即將結(jié)束了,不知不覺中這一階段的工作就要收尾了,我們也應(yīng)該認(rèn)真寫工作總結(jié)了,總結(jié)就在工作中獲得的主要經(jīng)驗,或發(fā)現(xiàn)的主要問題,或探索出的客觀規(guī)律。怎么才能寫好一篇工作總結(jié)呢?我特地為你收集整理“數(shù)學(xué)名師工作室工作總結(jié)”,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對你有幫助。

    數(shù)學(xué)名師工作室工作總結(jié) 篇1

    在過去的一年里,我有幸加入了我校數(shù)學(xué)名師工作室,深感榮幸。一年來,在XXXX老師的帶領(lǐng)下,我與工作室的伙伴們逐步成長。轉(zhuǎn)眼間,進(jìn)入這個溫馨、積極向上的名師工作室團(tuán)隊已經(jīng)一年了,一年的工作、學(xué)習(xí)和實踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺收獲多多。

    一、積極學(xué)習(xí)

    在這一年中,我按照我校名師工作室管理細(xì)則的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。深入鉆研教材,課程標(biāo)準(zhǔn),研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。細(xì)讀了由雷玲老師編著的《小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)的藝術(shù)》一書,觀看了里面八位老師的課堂實錄,學(xué)習(xí)他們的方法,并在工作中嘗試著把名師的理念變成課堂的實踐,用教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)。

    二、努力實踐

    1、積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項相關(guān)活動、培訓(xùn),在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。在培訓(xùn)活動中自身能力得到了鍛煉和提高,自身素質(zhì)得到了不斷更新。

    2、積極參加聽課、評課等活動,小組成員集中觀看了教材附贈光盤里的優(yōu)秀課堂實錄,向知名教師學(xué)習(xí)。與工作室其他成員一起在微信群或者集中學(xué)習(xí)時積極探討教法。就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實際問題進(jìn)行切磋交流。從而促使自己在實踐中不斷感悟,在感悟中不斷提升。

    三、不斷反思

    在不斷的探索和研究中,我認(rèn)識到以下兩點是我們應(yīng)要努力追求的:

    1.當(dāng)好教學(xué)活動的組織者

    在學(xué)習(xí)和研究中,我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。要把探究的機(jī)會交給學(xué)生,讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過程。新課程實施的靈活性大,教師難以駕馭教學(xué)行為,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中,教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動,還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,及時了解他們的認(rèn)知情況,學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注。所以,做好教學(xué)活動的組織者是很有必要的。

    2.做好一個成功的“引路人 ”

    一堂新課開始,我們可通過導(dǎo)入的設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后,教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法,讓學(xué)生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容,同時加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。做一個學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。

    數(shù)學(xué)名師工作室工作總結(jié) 篇2

    本人熱愛祖國熱愛黨,熱愛黨的教育事業(yè),牢固樹立了終身從教的信念,能時時以名師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,處事腳踏實地,對待每項工作都是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,既認(rèn)真負(fù)責(zé),又富于創(chuàng)新。本人為人謙虛謹(jǐn)慎,具有良好的師德師風(fēng)和教師素養(yǎng),憑著高度的責(zé)任心、堅定的事業(yè)心、強(qiáng)烈的進(jìn)取心,淡泊名利,恪盡職守?,F(xiàn)將xxxx年下半年來的工作總結(jié)如下:

    1、教育為先,勇挑重?fù)?dān)。本人除承擔(dān)四年級208班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作外還身兼數(shù)職:校長助理兼女工主任,每周超1.5節(jié)課工作量。既要全面主持工會工作、女工工作,又要分管辦公室工作。教書育人中能積極想辦法取得好的教育效果,通過班級QQ群將每天學(xué)生的學(xué)習(xí)、作業(yè)、思想等各種表現(xiàn)情況及時反饋給家長,經(jīng)常與家長交流,受到家長的好評,也深受學(xué)生的喜歡,經(jīng)常被學(xué)生稱之為“媽媽”,所教出的學(xué)生陽光自信、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、思維活躍,展現(xiàn)出非常好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。本人也因工作敬業(yè),受學(xué)生歡迎程度高而被評為學(xué)校第二屆“感動和平黨員”。

    2、教學(xué)認(rèn)真,屢創(chuàng)佳績。本人深入一線教學(xué),想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率。以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”的理念引領(lǐng),嚴(yán)格執(zhí)行一教一輔,從不給學(xué)生添加任何額外負(fù)擔(dān),有計劃地開展口算、筆算競賽和數(shù)學(xué)調(diào)查、研究等實踐性活動,使所教學(xué)生實現(xiàn)了輕松學(xué)數(shù)學(xué)、快樂學(xué)數(shù)學(xué),效果也非常顯著,期末測試平均分、優(yōu)秀率、合格率在年級領(lǐng)先,獲得年級唯一的“數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎”。

    3、自加壓力,示范引領(lǐng)。作為市小學(xué)數(shù)學(xué)名師,本人意識到不斷學(xué)習(xí)、自我提高的重要性,自覺訂閱《小學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等業(yè)務(wù)雜志,閱讀全國著名教育專家著作,養(yǎng)成了寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的`習(xí)慣。同時本人還充分發(fā)揮示范作用,積極參加湖南省“教師主題研修網(wǎng)絡(luò)課程資源”研發(fā)項目工作。本人善于反思、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫的教學(xué)論文《讓數(shù)學(xué)社團(tuán)開啟學(xué)生發(fā)現(xiàn)肯探究之窗》獲省一等獎、市一等獎,論文《淺談一年級課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透》獲市一等獎。

    4、深鉆業(yè)務(wù),主動研究。本人主持省級數(shù)學(xué)課題《小學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題能力培養(yǎng)的研究》,帶領(lǐng)全校數(shù)學(xué)教師深入研討,走在了課改的前沿陣地;策劃、主編的兩期課題組內(nèi)部刊物《課題研究》成為學(xué)校課題組資料樣板;指導(dǎo)的課題研究錄像課獲省一等獎;執(zhí)筆構(gòu)建的“四疑四導(dǎo)”課堂教學(xué)模式,促進(jìn)了學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革,積極參與另一個省級課題《基于教師信息素養(yǎng)的研究》。現(xiàn)學(xué)校正在全國率先進(jìn)行低年級語數(shù)質(zhì)量評價方法的改革,本人承擔(dān)數(shù)學(xué)總方案的設(shè)計及二年級數(shù)學(xué)質(zhì)量評價方法改革的制定,為將方案制定好,本人多方請教專家,苦心鉆研教學(xué)大綱,利用休息日、節(jié)假日多次加班加點思考方案、修改方案,為學(xué)校課改貢獻(xiàn)力量。

    5、指導(dǎo)輻射,培養(yǎng)新秀。為了全市小數(shù)教學(xué)的發(fā)展,本人充分發(fā)揮了一名數(shù)學(xué)名師的指導(dǎo)和輻射作用,主動承擔(dān)了培訓(xùn)青年教師的任務(wù)。先后指導(dǎo)簽約徒弟楚楚、吳旭老師,指導(dǎo)楚楚老師執(zhí)教錄像課獲省一等獎,執(zhí)教現(xiàn)場賽課獲市二等獎,并順利出師。指導(dǎo)簽約徒弟新任教師吳旭,教他如何從低年級培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始,一步步手把手指導(dǎo),指導(dǎo)其上新教師亮相課獲好評,指導(dǎo)葉媚、陳可老師參加省錄像課比賽均獲省一等獎。同時本人還經(jīng)常赴昭山和平小學(xué)指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué),指導(dǎo)鄢純老師上錄像課獲省一等獎,本人被省教科院授予“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”;指導(dǎo)張艷老師參加全市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽、評課比賽中兩次均獲市一等獎。

    6、勤于學(xué)習(xí),創(chuàng)建空間。本人虛心好學(xué),總是讓自己處在孜孜不倦地學(xué)習(xí)狀態(tài),不斷提高自身素質(zhì)。只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會,本人都會克服困難,積極參加。xxxx年度兩次赴北師大參加省青年精英教師培訓(xùn),參加工作室與古丈縣的教學(xué)交流及研討活動等,繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)到475分,全校最高,一年的學(xué)分就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教育局規(guī)定的五年總學(xué)分的要求。本人相繼在世界大學(xué)城、湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、安氏領(lǐng)信空間平臺創(chuàng)建了自己的個人空間,又在市小數(shù)名師工作室(譚念君名師工作室)博客網(wǎng)上上傳了個人資料及部分經(jīng)驗論文及教育隨筆,將自己的教學(xué)成果予以推廣。

    7、齊頭并進(jìn),全面開花。本人是一個對各項學(xué)習(xí)和工作都抱有無限熱情的人,積極參加各級各類活動競賽,積極參與各類教材的研究編寫等。參與編寫的社會主義核心價值觀讀本《第一粒扣子》低年級版,在全國公開發(fā)行。在學(xué)校組織的教師書法比賽中榮獲一等獎,金點子征集評選活動中獲一等獎,微電影比賽中獲“最佳編劇獎”,積極參加市小數(shù)名師工作室的各項活動,以自己積極主動的良好面貌、孜孜不倦的進(jìn)取態(tài)度、不拘一格的創(chuàng)新精神,耕耘在教育這片沃土上,努力讓自己成為一名優(yōu)秀的名師。

    數(shù)學(xué)名師工作室工作總結(jié) 篇3

    時間飛逝,加入鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室已是第二年了?;仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí),我感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲,也讓我在這個團(tuán)隊中成長。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽,值得炫耀的成績,但是十分珍視這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,全身心的沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中,被陳老師那淵博的知識、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的責(zé)任心、獨有的人格魅力所折服,不僅開闊了視野,增長了見識。

    一學(xué)年的學(xué)習(xí),內(nèi)容豐富,形式多樣,既有董老師的專題講座、同事們的示范課,又有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種實踐課、觀摩課研討?;厥讓W(xué)習(xí)過程,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。收獲頗豐、受益匪淺。成長是一個過程,是一份快樂。一年來我又收獲了很多,同時也看到了自身的不足,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。

    一、思想政治方面

    堅持四項基本原則,堅決貫徹執(zhí)行黨的教育教學(xué)方針,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。遵守《教師法》、《未成年保護(hù)法》和《楚雄州教師七條禁令》。按時參加學(xué)校的每周一次的政治學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),時時處處嚴(yán)格要求自己。

    二、教育教學(xué)工作方面

    1、這一學(xué)期,我主要擔(dān)任學(xué)校九年級(2)班和(6)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,工作中能主動協(xié)助班主任管理好班級,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。九年級學(xué)生即將畢業(yè),教師教育教學(xué)的重點主要是在課堂上傳授學(xué)生知識,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,同時培養(yǎng)學(xué)生自信心和樂觀向上的精神。我從一點一滴抓起,規(guī)范學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)和認(rèn)真書寫的習(xí)慣。面對學(xué)生在做題中遇到的問題我及時解惑,面對學(xué)生思想上的壓力我及時疏導(dǎo),面對學(xué)生出現(xiàn)惰性思想時,我及時鞭促。

    2、做好教育教學(xué)常規(guī)工作。課前認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,《教師教學(xué)用書》,弄清教材教學(xué)知識之間的前后聯(lián)系,并依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況,認(rèn)真完成年級備課組長分配的集體備課課時。提前兩周認(rèn)真閱讀教案,有針對性的寫出每一個課時的研修建議。課前做好充分的準(zhǔn)備,每節(jié)課必提前進(jìn)教室,充分做好上課前的一切準(zhǔn)備工作??茖W(xué)合理的使用多媒體輔助教學(xué),優(yōu)化、整合、共享集體備課的教學(xué)資源。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),不浪費課堂上的一分一秒,課后及時反思教學(xué)過程中做得好的方面和存在的問題,及時寫出課后反思。課后認(rèn)真批改作業(yè),盡量做到面批面改,及時督促學(xué)生訂正錯題。充分利用課余時間輔導(dǎo)潛能生,并有針對性的和班主任一起進(jìn)行家訪。

    3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。訂閱《中小學(xué)數(shù)學(xué)》雜志,認(rèn)真閱讀,做好每周4頁的學(xué)習(xí)摘記。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)方面的著作,如《給教師的100條建議》和《第56號教室的奇跡》。按時認(rèn)真參加數(shù)學(xué)教研組的教研活動,積極主動的去聽他們的課。平時在辦公室中,虛心的向各位老師請教、探討教學(xué)工作中的問題,一起共享教學(xué)資源,互相鼓勵、學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。平時注重努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,我抽出更多的時間和精力,年努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實踐,及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控。

    4、認(rèn)真上課、磨課。本學(xué)期我認(rèn)真聽了耿興國老師的課《數(shù)學(xué)活動折紙做60、30、15的角》、王維剛的課《18.2.3正方形(2)》、鄧雯雯的課《正比例函數(shù)》,并認(rèn)真參與評課。我還認(rèn)真上了《圓的有關(guān)概念和性質(zhì)的復(fù)習(xí)》。每次上課前我都認(rèn)真磨課,然后認(rèn)真上課,課后認(rèn)真聆聽同行們的評課,以期今后更好地上課。

    三、今后努力方向

    4月份在蕪湖市翰文學(xué)校參加了數(shù)學(xué)名師工作室活動,聆聽了董建功老師的講座《數(shù)學(xué)課堂有效提問與高效課堂》,受到很大啟發(fā)。還和許多優(yōu)秀的老師,一同交流和探討,我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞,對自己的教育教學(xué)觀念有了改變和觸動,在今后的工作學(xué)習(xí)中,作為工作室學(xué)員的我,在學(xué)習(xí)中始終信奉他山之石,可以攻玉的信條,堅持和其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,使自己能博采眾長、開闊視野。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我會格外珍惜的。

    四、小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室活動要干什么?

    主要工作如下:

    1、注重新教師培訓(xùn)工作,以青藍(lán)結(jié)對等形式,將課堂教學(xué)作為主陣地,努力提高新教師的教育教學(xué)水平。

    2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,借助各項活動賽事,不斷發(fā)現(xiàn)新苗,培養(yǎng)新人,造就一支優(yōu)秀的青年教師隊伍。

    3、重視骨干教師的管理與引領(lǐng),通過參與xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師聯(lián)盟活動,依托和平東?!捌压⒚麕煿ぷ魇摇睅Ы獭⒖己说葯C(jī)制,充分發(fā)揮骨干輻射與示范作用。

    4、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”課堂教學(xué)模式探究課例研討與展示活動,不斷擴(kuò)大工作室成員在學(xué)科教學(xué)方面的影響與作用,樹立工作室及其成員的名師品牌。

    5、加強(qiáng)課堂實踐研究。工作室全體成員要積極探索教學(xué)實踐中的問題,積累經(jīng)驗,逐步形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,成為研究型、專家型的名教師。積極承擔(dān)示范課、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù),在日常教學(xué)中要積極接受其他教師聽課,研討實踐原則上兩周一次,上半年集中研討6-8次。

    數(shù)學(xué)名師工作室簡介理念宗旨(數(shù)學(xué)名師工作室簡介理念宗旨怎么寫)_1

    具體做法

    1、制訂個人規(guī)劃。

    根據(jù)“名師工作室”的三年發(fā)展總規(guī)劃,圍繞個人教學(xué)的優(yōu)缺點,每位成員制訂三年個人發(fā)展規(guī)劃和年度研修計劃。

    2、開展讀書活動。

    為了更好地讀懂學(xué)生和課堂,學(xué)習(xí)兩本專業(yè)書籍,并通過多種方式交流,并結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫出案例分析和心得體會。

    3、開展課堂教學(xué)剖析活動。

    為了對自己的課堂教學(xué)有更專業(yè)的把握,結(jié)合個人公開課進(jìn)行課堂教學(xué)剖析,從多方面分析、解讀課堂教學(xué),發(fā)現(xiàn)個人教學(xué)中存在的問題,以便后續(xù)的教學(xué)研究的開展。

    4、開展在線交流、研討活動。

    搭建名師工作室網(wǎng)站,利用網(wǎng)絡(luò)開展交流活動,解決教學(xué)中遇到的問題。

    5、開展教學(xué)研討活動。

    選擇一節(jié)課進(jìn)行集體備課,并進(jìn)行課堂教學(xué)的實踐,進(jìn)行案例研究。

    6、申報課題

    根據(jù)研究的內(nèi)容,申報市級課題,并開展研究。

    7、學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。

    年度結(jié)束將進(jìn)行一次工作總結(jié),整理工作室活動成果和相關(guān)資料,并討論下學(xué)年度的活動的主要內(nèi)容。

    以上就是關(guān)于數(shù)學(xué)名師工作室簡介理念宗旨相關(guān)問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關(guān)問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。


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