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拓展游戲的目的和意義（拓展游戲的目的和意義怎么寫）
發(fā)布時間：2023-03-04 06:38:24
稿源：
創(chuàng)意嶺 閱讀：
100
問大家
大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于拓展游戲的目的和意義的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內優(yōu)秀的企業(yè)，服務客戶遍布全球各地，相關業(yè)務請撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008
本文目錄:
一、團隊比賽拓展游戲
團隊比賽拓展游戲
由于公司的業(yè)務規(guī)模日益擴大，新進員工隨之增多，為加強新、老員工之間的情感交流，培養(yǎng)他們的責任意識、溝通意識、創(chuàng)新意識和團隊合作意識，打造一支優(yōu)異的地產精英隊伍，各部門經過充分的研討，認為有必要在全體員工中開展團隊拓展訓練，目的在于增加員工團隊協作能力的同時提高團隊中隊員間的信任程度，使員工能夠在訓練中體會團隊的重要性。下面我為大家?guī)砹藞F隊比賽拓展游戲，希望對大家有所幫助。
團隊拓展游戲無敵風火輪
一、項目類型：團隊協作競技型
二、道具要求：報紙、膠帶
三、場地要求：一片空曠的大場地
四、游戲時間：10分鐘左右
五、詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。
六、活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協調能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。
團隊拓展游戲集體木鞋
項目描述：
全組隊員雙腳分別站在兩塊木板上，雙手抓住系于木板上的繩子，按照規(guī)則從起點到達終點 ，優(yōu)先到達終點線的隊為獲勝隊。
項目目標：
深刻體會統(tǒng)一的行為標準對團隊協作的重要性。學會系統(tǒng)思考，抓住問題的關鍵，化繁為簡。齊心——打造高績效團隊的核心。突發(fā)事件來臨時，最能考驗一個團隊的整體應變力。團隊暫時沒有指揮時，是否還能維持原有的協調性和執(zhí)行力。
集體木鞋基本技術有預備姿勢，原地踏步，向前走，快速跑，彎道走、終點沖刺技術。
1.集體木鞋預備姿勢
（1）動作要領：三人將腳套進板鞋的鞋套，第二名和第三名隊員分別扶在前一名隊員腰部或者肩部。
（2）學習重點：腳與板鞋套套好，腳背用力勾住護皮。
（3）學習方法：把板鞋平行放好，三名學生腳套進板鞋套，腳勾住護皮，后兩為學生手扶住前一位學生的腰，用力抓緊。
2.原地踏步——向前走——快速跑
（1）動作要領：三人都穿好鞋后，一人或一齊喊口令“一、二、一”或“左、右、左”原地踏步，步調一致。熟練后，自然向前走，再慢慢過渡到自然跑、快速跑，提高速度
（2）學習重點：行走、慢跑和快速跑時腳步的協調一致性。
（3）學習難點：腳與板鞋的感覺，跑時腳背用力勾住護皮。
（4）學習方法：穿板鞋行走時腳步的協調性。學習時應注意循序漸進，一人或一齊喊口令“一、二、一”或“左、右、左”的口令，保持動作協調一致，由易到難，先原地踏步走，后行進間走、競走、慢走、急停、起跑、變速走和彎道走，最后是快速跑。
3、集體木鞋的競賽規(guī)則
經民族傳統(tǒng)體育協會組織專家和學者對這一項目進行挖掘和整理，第八屆全國少數民族運動會上，三人板鞋競速被列為正式比賽項目。板鞋競速是由多名運動員一起將足套在同一雙板鞋上，在田徑場上進行的比賽，以在同等的距離內所用的時間多少決定名次。按照板鞋競速競賽規(guī)程，競賽項目包括男子60米、100米，女子60米、100米，以及2×100米混合接力等，混合接力時，第一棒為女隊員，第二棒為男隊員。
集體木鞋競速場地及器材：是在標準的田徑場地上進行，場地線寬均為5cm，跑道分道寬2.44—2.50m。比賽器材，板鞋以長度為98cm，寬度為10cm，厚度為3cm的木料制成。（以三人板鞋為例）每只板鞋配有三塊寬度為約4cm護足面皮，分別固定在板鞋規(guī)定的距離上，護皮以套緊腳面為宜。
集體木鞋競速競賽辦法：以第一名運動員身體軀干任何部位抵達終點線后沿垂直面瞬間為止，運動員的身體和板鞋須全部超過終點線后才能分離。運動員在比賽過程中，如果出現某一隊員腳脫離板鞋腳觸地或摔倒，須在觸地（落地）處重新套好板鞋繼續(xù)比賽。
收獲成果：
增強相互合作的團隊精神。
統(tǒng)一指揮，步調一致。
清楚的認識自己在團隊中扮演的角色以及作用
團隊拓展游戲七巧板
項目描述：一個團隊分成七個工作組，模擬企業(yè)中不同部門或者各個分支機構，通過團隊完成一系列復雜的任務，體驗溝通，團隊合作，信息共享，資源配置，創(chuàng)新觀念，高效思維，領導風格，科學決策等管理主題，系統(tǒng)整合團隊。七巧板為培訓道具，變幻無窮，寓教于樂，帶給學員無限體驗的空間。
項目目標：體驗溝通，團隊合作，信息共享，資源配置，創(chuàng)新觀念，高效思維，領導風格，科學決策等管理主題，系統(tǒng)整合團隊。
團隊拓展游戲能量傳輸
項目描述：每個隊伍一桶水、一個空桶，若干PVC管，空桶距離裝滿水的水桶20-40米，隊員需要通過有限的PVC管將水從一端運送到另一端。最后看哪個隊伍運送的水最多。
項目目標：培養(yǎng)團隊成員協作配合；
培養(yǎng)隊員計劃總結的在執(zhí)行中的應用；
團隊解決問題的關鍵因素，怎么提高效率；
通過相互配合快速增進人與人之間的關系；
體會融入團隊合作成功的成就感。
團隊拓展游戲不倒森林
項目描述：每個小隊每人用手掌部位控制一根塑料棒，當你松開自己手中的棒時要迅速去接到前面有個隊友的棒，依次輪換，連續(xù)一圈算成功，任何一人使棒倒掉或者用手去扶棒時視為失敗，必須全部重新開始。
項目目標：提升隊員的包容能力。
提升團隊協作能力。
體會主動性在工作中的作用
團隊拓展游戲擊鼓顛球
項目描述：每人牽拉一根或兩根鼓上的繩子，必須抓握繩子的末端繩套處；將一個排球放在鼓面上，在大家的通力協作下，使鼓有節(jié)奏地平穩(wěn)地把球連續(xù)地顛起；球顛起的高度不低于鼓面30厘米，球不得落到鼓面以外的其他地方，否則重新開始計數。
項目目標：1、相互鼓勵，建立信任，這 樣團隊才會更和諧，更有凝聚力。
2、責任，當團隊出現問題的時候，每個人都在找自身的原因的時候團隊才能提高。
團隊拓展游戲大河之舞
項目描述：一個組的兩個人搖大繩，其余人一起跳，在沒有人半途絆到繩子的情況下，集體連續(xù)跳10下
項目目標：隊員精神集中,團隊氣氛熱烈,加強團隊融合
團隊拓展游戲激情口令
項目描述：參加者圍成一圈，向右轉，雙手搭住前面一人的雙肩，要求所有人注意聽一個口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐時前一人要坐在后一人腿上，叫走就走），聽到后必須按口令做，否則受罰。
項目目標：加強團隊融合，熱烈氣氛，提高隊員精神集中。
團隊拓展游戲畢業(yè)墻
項目描述：全隊所有成員在規(guī)定的`時間內翻越一面高4.2米的光滑墻面，在此過程中，大家不能借助任何外界的工具，包括：衣服、皮帶、繩子等。所能用的資源只有每個人的身體。大家齊心協力，運用集體智慧挑戰(zhàn)難題，同時需要全體成員全力以赴，眾志成城，勇于奉獻，將團隊精神升華到一個新的高度，展現團隊的凝聚力
項目目標：完成并體驗信任，支持，合力并充分體現群策群力，挑戰(zhàn)自我，加強團隊協作精神，項目的有效完成需要每位隊員的積極配合把團隊建設推向高潮，對大家的集體感和團隊觀念進一步鞏固
團隊拓展游戲同心圓
項目描述：將所有隊員圍成一個圈，然后全體向右轉，將雙手搭在前方隊員的肩膀上，接著請每位隊員用你的腳尖頂住你前面隊員的腳跟，由教練發(fā)出指令，所有隊員同時慢慢向后坐。
項目目標：完成并體驗信任，支持，合力并充分體現群策群力，挑戰(zhàn)自我，加強團隊協作精神，項目的有效完成需要每位隊員的積極配合把團隊建設推向高潮，對大家的集體感和團隊觀念進一步鞏固。
團隊拓展游戲齊眉棍
項目描述:全體分為兩隊，相向站立，兩手的食指平放橫桿下，全體成
員一起參與，將桿放到地上,如任何人手指離桿，都回到組員中任一成員齊眉高度重新下降
項目目標：
提高隊員在工作中相互配合，相互協作的能力。
努力對于團隊成功起著至關重要的作用。
團隊拓展游戲合力過橋
項目描述：參加項目的隊員需要站在8米的高處，分別踏上并越過每一塊懸在空中搖晃的木板，最后到達離出發(fā)點8米遠的對面木板上。隊友要幫助他順利地走過每一塊木板。
項目目標：
1、培養(yǎng)克服恐懼、勇往直前的意志力。
2、培養(yǎng)個人的自信心與勇氣
3、體會合作的重要性，團隊的溝通協作能力
4、通過相互關心、支持與合作，增強團隊的凝聚力，培養(yǎng)學員集體榮譽感
5、鍛煉團隊間在行動前合理分工、群策群力的能力
團隊拓展游戲羅馬炮架
項目描述：分組團隊在一個固定的戰(zhàn)場利用資源（竹子九長一短，九根長繩。一把大勺，若干個汽球水彈）架起一尊古羅馬炮架來相互攻擊別的團隊，得分多者為勝。
項目目標：大公無私的奉獻精神、培養(yǎng)全體成員的計劃、組織、協調能力、建立面對挑戰(zhàn)及困難的信心和勇氣、領悟團隊的成功源自于每位成員的全力貢獻，有效增強了員工歸屬感與團隊凝聚力。
團隊拓展游戲超音速
項目概述：
以團隊的形式集體參與，用帶有數字的號牌為道具，團隊成員以接力的形式進行翻牌，整個過程會呈現團隊溝通，協作，整合，計劃，執(zhí)行的一系列團隊反應，用結果反應過程來總結部署團隊分工，用幾局不同規(guī)則的比賽來提升團隊的綜合能力。
項目目標：
采用壓縮時間和空間的形式來整合團隊
計劃與執(zhí)行那個更重要
執(zhí)行力再什么條件下等于領導力
個體的個性應服從團隊的共性才能實現利益最大化
;二、團隊素質拓展游戲
2017團隊素質拓展游戲
通過素質拓展游戲能啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力;認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心;改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作。下文是我為大家分享團隊素質拓展游戲項目，望對大家有所幫助。團隊素質拓展游戲：過桿跑
1.拓展拓展訓練游戲編排目的
在競爭的環(huán)境中，在大家都為集體的成功而付出著努力的時候，每個隊員都會被激發(fā)出潛力，完成相對難度很大的任務，為集體的成功而貢獻出自己的一份力量。
競爭性環(huán)境的創(chuàng)造
集體的凝聚力和感召力
個人能力的發(fā)揮，完成艱巨任務
2.參加人數
20人
3.時間
10分鐘
4.道具
4根木棍，4只秒表
5.拓展游戲規(guī)則
分四組，每組5個人，每組的隊員拿一根木棍。
畫出起跑線和終點線，按起跑線和終點線方向之間的沙灘上豎立3根木棍。
每組隊員站成一橫排，將木棍平放在各隊隊員的手中(手臂與肩平齊)。
任務就是每組隊員按S型穿過木棍，到達終點，比哪個組的速度快。
6.拓展游戲拓展游戲注意事項
手臂與肩平齊，用手臂抬著木棍，S型跑過做障礙的木棍，還是有些難度的.。也正是在這比較有難度的比賽中，可以看到大家的拼勁和潛力，還可以在相互配合中發(fā)現團隊的魅力。
7.拓展游戲拓展游戲相關討論
這既是競爭性項目，又引人了集體的概念，從而激勵個人的英雄主義和集體的團隊思想，迎接挑戰(zhàn)。
在看著同組隊員的奔跑，聽著同組隊員的吶喊的時候，是否感到熱血沸騰?
在日常生活和工作中，我們該如何擁有這樣的激情和爭取勝利的強烈愿望?
團隊素質拓展游戲：連環(huán)馬
1.拓展訓練游戲編排目的
《水滸傳》中有這樣一種戰(zhàn)術，叫做鐵甲連環(huán)馬。鐵甲連環(huán)馬術就是將數匹穿上鐵甲的戰(zhàn)馬用鐵鏈捆在一起，然后一起向前沖，所到之處所向披靡，可謂是戰(zhàn)無不勝，攻無不克。其威力實際上就來源于大家一起努力互相合作的團隊精神。在這個游戲中，學習怎樣和你的團隊配合，學習怎樣與隊員融合。
(I)團隊協調能力的訓練
(2)團隊合作精神的培養(yǎng)
(3)發(fā)揮團隊及組織在團隊合作中的重大作用
2.參加人數
6-8人-組
3.時間
5分鐘
4.道具
若干個足球
5.拓展訓練游戲規(guī)則
讓所有參與的學員站成一排，每兩人之間都放上一個足球。
讓大家一起列隊向前走，走的時候，任何人之間的足球都不能掉下來。
如果有球掉下來就必須再重新開始，直到大家的球都沒有掉下來為止。
6.拓展游戲注意事項
在剛開始的時候，總是會有球掉下來，讓學員學著彼此鼓勵，而不要彼此埋怨，反復探討，積累經驗。這樣過了幾次之后，大家就會摸索出一些道理，比如大家可以一邊喊號子，一邊前進，避免因步調不一而出現的失誤，這樣成功率就會大大提升。
從本游戲中我們可以體會到團結協作在完成團隊任務中的重要性。如果每個人都自行其是，按照自己的步調出發(fā)，必然會導致整個團隊的效率降低，同時個人也不會得到任何好處。但是如果每個人都從大局出發(fā)，保持彼此之間的步調一致，就可以達到集體和個人的雙贏，達到大家利益的一致。
在一個團隊中，如果能夠設定幾個既定目標，大家都朝著一個目標努力，就比較容易在不同的人之間達成共識，有助于彼此之間的溝通與合作。
大自然拓展訓練工作室為企業(yè)提供 拓展游戲的開發(fā)和設計，以自然之道，快樂體驗，不再說教，學員在輕松快樂的氛圍中，發(fā)現影響團隊的不利因素，并共同探討解決的方案;執(zhí)行和改變的技巧需要提升時，大自然拓展工作室還為企業(yè)提供一整套企業(yè)內訓的方案，使發(fā)現的問題進行科學有效的解決，做到有的放矢的企業(yè)拓展培訓;
7.拓展游戲相關討論
(1)經過幾次失敗之后，你有沒有總結出什么經驗，可以一直向前走并且球不會掉下來?
(2)為什么在剛開始的時候，總是有球不斷地掉下來?
(3)本游戲對我們的日常工作有什么啟示?
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三、簡單的素質拓展游戲
拓展訓練的游戲都有哪些呢?良好的團隊精神和積極進取的人生態(tài)度，是現代人應有的基本素質，也是現代人人格特質的兩大核心內涵。拓展游戲能提高團隊意識，鍛煉團隊的凝聚力。下面我為大家整理了簡單的素質拓展游戲，供大家參考。
簡單的素質拓展游戲1
齊心協力運球
分小組比賽，哪一組最快將運到指定的洞內，誰就獲勝。
板塊競速接力
分組競賽，將小組通過小板塊從起點運送到目的地，用時最少者獲勝。
盲人運啞
分組競賽，蒙眼人將啞人，通過隊友的引領到達目的地。用時最少者獲勝。
齊心協力堆塔
小組競賽，將橡皮筋用繩子三或四等分的綁好，每個隊員扯一根繩子，將散亂的杯子堆成塔狀，用時最少者獲勝。當然也可以加大難度，將拉繩子的成員蒙上眼睛，找一名leader用聲音指揮。
倒霉球
所有成員圍城一圈，并且每個人被編上序號，中間站一位成員，隨即將球拋向空中，然后隨即叫一個編號，被叫到編號的成員立即接球，確保球不落地。如果球落地，其他周圍的成員趕緊向外散開直到他撿到球，大喊“冰凍”，然后他(自己也被凍住了)盡量將球扔向某個成員并砸中他。如果被砸中，那么出局。如果沒有，那么扔球者出局。
蜈蚣比賽
小組競賽，最先到達目的地的小組獲勝。
青蛙接力賽
分組，每組坐著瑜伽球彈跑。用時最少者獲勝。
協作大挑戰(zhàn)
所有成員都站上平衡木，用時最少者獲勝。
傳球接力
分組競賽，第一人從頭頂往后傳給下一個隊員，下一個隊員從胯下傳球給下一位，依次交叉進行。規(guī)定時間內，傳球最多者獲勝。
運球大挑戰(zhàn)
兩人用稍微較粗的繩子拉直，留有一定的縫隙，上面放上球，通過調整高低等，將球運到竹籃子的上方然后掉落進竹籃子。
鋌而走險走鋼絲
兩排站立于鋼絲的兩邊協助，兩名隊員站上鋼絲，面對面完成鋼絲之旅，完成之后，離起點最近的兩名繼續(xù)依次進行。
猩猩過輪胎
分組競速，可根據現實情況加大難度，將輪胎的數量提高。
群體盲人運水
將五人蒙上眼睛，為了防止隊員走丟，可以手搭肩膀或者系繩子，旁邊隊友用聲音指揮。
空中樓閣
按圖中將木塊堆積好，在保持木塊不倒的情況下，然后抽離盡可能多的木塊，規(guī)定時間內，抽離的木塊越多者獲勝。
肥胖的圣誕老人
在超市買兩套超大號的運動服，里面塞盡可能多的小氣球，然后分組競賽，小組成員將體內的氣球用手按破，用時最少者獲勝?；蛘邽榱思哟蟠碳じ校梢詺馇蚶锩婕铀?。
頂球接力
如果是夏天的戶外，頭頂上的桶可以加水，這樣會更加的刺激。
眾人控球
這個就不用多說啦，一看就明白了。
撞人足球賽
每人穿上特定的透明大球，踢足球。或者是分組競賽，把對方撞倒的人數越多者獲勝。
眾人俯臥撐
數量做的最多者獲勝。
棒打耗子
兩名對手站在或者跪在指定位置(會轉圈圈哦)然后將對方棒打直到對方掉落為止。
看盤作畫
用鉛筆串紙盤作畫，眼睛不能低于紙盤。畫的最好者獲勝。
親子游戲-運寶
用廢舊的被子或者其他不容易磨損的物品運送寶寶，最先到達目的地者獲勝。
親子游戲-寶寶吹畫
用吸管對著顏料吹，發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力吹畫。
眾人運棍
分組接力賽，所有人的腳背上放上一根長棍，最先將木棍運送至目的地者獲勝。
簡單的素質拓展游戲2
1.傳話游戲
方法：隊員排成一行，面向一個方向，傳數。(也可以傳話、啞人排序、盲人排序)
目的：深度探討溝通實質。
2.圓圈舞
方法：所有隊員圍成一個圓圈，右手分別是搭在隊友的肩膀上、從脛前饒過、從腋下饒過、從跨下伸過，左手握住前面隊友的右手，按照我的節(jié)拍依次做走四步，跳四步，點步，跳四步的動作。要求整個過程當中，手不得斷開。
目的：活躍氣氛
3.抱團游戲
方法：大家跑起來，對應我說的數字，迅速抱在一起。凡是抱錯的都要接受懲罰。
目的：調動大家的興奮度
4.反應游戲
方法：
(1)搖一搖：大家伸出你的右手，大拇指向上 ，大家注意我的口令，當我說：我說搖一搖，我說向上，我說向下的時候，口令前有我說兩個字的時候，大家按照我的口令去做。當我的口令前沒有我說時，向下做我說向上的動作，向上做我說向下的動作，搖一搖保持不動。好，我們來試一下。
(2)大小人
(3)抓逃手指
目的：調動大家的興奮度
5.釘子游戲
方法：把我交給你的12顆釘子在不借助外力的情況下，放在釘子尖上。
目的：只有團隊中的每一個成員都找到自己合適的位置，才能構成一個穩(wěn)定的團體。這就是碳與金剛石的區(qū)別。
簡單的素質拓展游戲3
1、項目名稱：畢業(yè)墻
設施要求：
項目簡介：所有人通過合作，翻越一面4米高的墻
目的`意義：計劃，分工，溝通與合作。
2、項目名稱：蜘蛛網
設施要求：
項目簡介：每人均需穿越一張大小不一的蜘蛛網
目的意義：計劃性，明確的分工，信任與合作。
3、項目名稱：大腳板
設施要求：
項目簡介：團隊所有成員一起利用兩條長板從一起點走到終點
目的意義：平衡感、溝通與協調。
4、項目名稱：過河抽板
設施要求：
項目簡介：團隊所有成員利用若干油桶和木板從起點走到終點
目的意義：團隊責任及執(zhí)行力。
5、項目名稱：泰山繩
設施要求：
項目簡介：團隊所有成員在規(guī)定的區(qū)域內轉移到指定的另一區(qū)域
目的意義：嘗試與挑戰(zhàn)，信任伙伴，合作與支持
6、項目名稱：生化危機
設施要求：
項目簡介：團隊所有成員在規(guī)定的時間內安全將“核彈”轉移到指定的另一區(qū)域
目的意義：嘗試與挑戰(zhàn)，信任伙伴，合作與支持
7、項目名稱：拆炸彈
設施要求：
項目簡介：團隊在規(guī)定的時間內將炸彈安全拆除
目的意義：團隊協調與分工
8、項目名稱：孤島生存
設施要求：
項目簡介：珍珠島的隊員在規(guī)定的時間內將另外兩個島的隊員成功轉移到珍珠島
目的意義：角色互換，相互理解
9、項目名稱：信任倒
設施要求：
項目簡介：每一隊員站在離地1.8米高的平臺背向倒下?！氨乘ぁ睂w力上的要求不高，在這個項目中，你所要做的就是站在約1.8米高的臺子上，合起雙手，向后直倒下去，下面會有同伴們的手臂將你接住。從這個角度說，背摔是非常容易的一個項目，但也有人感覺這個項目對自己的膽量以及對同伴的信任是個巨大考驗。
目的意義：信任、承諾，克服恐懼，團體對個人的支持。
10、項目名稱：生死電網
設施要求：
項目簡介：所有隊員在規(guī)定時間內利用一根竹子成功翻越到對面
目的意義：計劃性，信任與合作。
11、項目名稱：同心石
設施要求：
項目簡介：所有隊員站在一個非常小的平臺堅持一段時間
目的意義：打破思維定式，團隊協作。
12、項目名稱：怪獸過河
設施要求：
項目簡介：團隊所有隊員創(chuàng)造出一個怪獸并造成一個整體，從A點到B點。
目的意義：打破常規(guī)思維，領導與配合。
13、項目名稱：珠行萬里
設施要求：
項目簡介：隊員利用PVC管將球從A點運送到B點
目的意義：目標設定，溝通與協作。
14、項目名稱：解手鏈
設施要求：
項目簡介：所有隊員與相交叉手拉手組成一個鎖鏈在規(guī)定時間內解開
目的意義：溝通的重要性，協作。
15、項目名稱：地雷陣
設施要求：
項目簡介：所有隊員在不允許說話的情況從地雷陣A點通過B點
目的意義：目標設定，溝通與協作。
16、項目名稱：盲人摸號
設施要求：
項目簡介：所有隊員在規(guī)定的時間內找回自己的團隊長并按照號碼大小排好
目的意義：計劃的重要性及溝通能力。
17、項目名稱：漫步人生路
設施要求：
項目簡介：團隊學員在看不見，不允許說話的情況下走過一段艱辛的路程。
目的意義：計劃信任與支持。
18、項目名稱：傳真機
設施要求：
項目簡介：團隊在不允許說話的情況下通過其它方式將數據從最后的隊員一直往上傳至前面的隊友。
目的意義：默契配合及計劃性。
19、項目名稱：塞車
設施要求：
項目簡介：所有隊員利用中間空置的方格認最少的步伐及最短的時間把左右兩方的成員對調。
目的意義：體驗團隊的合作精神。
20、項目名稱：機器人
設施要求：
項目簡介：隊員在看不見的情況下通過團隊的指引克服一些障礙最終完成。
目的意義：領導與溝通，執(zhí)行力。
四、兒童拓展訓練游戲的作用有哪些
巧可粒彩虹積木兒童拓展訓練游戲的作用：
兒童拓展訓練游戲的作用之一：培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)
在我們生活中，不少孩子不會與別人交往，而且他們不善于表達自己的感情，害怕吃苦，依賴性比較強等，這些都表明了他們沒有一個健康的心態(tài)。為了讓他們適應未來的生活，家長可以選擇放手，讓他們進行兒童拓展訓練游戲，讓他們吃一些苦，自己獨立做主，并與別人交流，而這也是他們改正缺點的一個機會。
兒童拓展訓練游戲的作用之二：培養(yǎng)孩子的學習能力
拓展訓練游戲能夠開闊孩子的思路，對總結，持之以恒等方面有著一些鍛煉，而這些能力都能夠運用到學習中去。通過訓練能夠提高孩子學習的情趣，并能夠激發(fā)孩子學習的熱情，培養(yǎng)孩子善于學習，善于總結，善于吸收的能力。
兒童拓展訓練游戲的作用之三：培養(yǎng)孩子的團隊意識
兒童拓展訓練游戲中蘊含的道理有很多，其中不少游戲環(huán)節(jié)能夠讓孩子明白一些生活中所發(fā)生的常見問題，然后通過游戲深刻反映出這些問題，并讓孩子從中得以體驗和感悟，而要解決這些問題，需要團隊合作，每個人分配不同的任務，這樣才能完全解決這些問題。這些游戲中的體驗都能夠運用到以后的學習和工作中，這也是兒童拓展訓練游戲的重要體現之一。
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