崗位競聘方案（崗位競聘怎么寫）

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本文目錄:

• 1、員工競聘上崗實施方案

• 2、事業(yè)單位競聘上崗實施方案范文（兩篇）

• 3、專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗工作實施方案

• 4、競聘的方法

一、員工競聘上崗實施方案

競聘上崗作為人力資源配置的一種有效手段，為企業(yè)建立健全“公平、公開、競爭、擇優(yōu)”的用人機制。下面是有員工競聘上崗實施方案，歡迎參閱。

員工競聘上崗實施方案范文1

為進一步深化學(xué)校人事制度改革，充分調(diào)動中層干部的工作積極性，根據(jù)《區(qū)中小學(xué)中層干部干部競聘上崗實施方案》，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究，決定對全校中層干部實行競聘上崗，并制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹干部隊伍“四化”方針(革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化)，牢固樹立正確的政績觀、人才觀，堅持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，真正把工作能力強、有實干精神、業(yè)績突出、人品正、群眾公認的干部選拔到領(lǐng)導(dǎo)干部崗位上來，激發(fā)學(xué)校干部隊伍活力，構(gòu)建高素質(zhì)干部隊伍，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進我校教育實現(xiàn)健康和諧快速發(fā)展。

二、基本原則

堅持公開公正、平等競爭、注重實績、擇優(yōu)聘用的原則，堅持德才兼?zhèn)洹⒚裰骷兄频脑瓌t。競聘采取民主推薦和面試演講以及考察相結(jié)合、個人意愿和組織安排相結(jié)合的方式進行。

三、職位設(shè)置

四、報名范圍及條件

(一)報名范圍

學(xué)校符合條件的在編在崗教職工。

(二)條件

1.敬業(yè)守法，甘于奉獻，群眾公認度高;

2.具有履行崗位職責(zé)所需要的專業(yè)知識和較強的組織、管理、決策、協(xié)調(diào)能力;

3.具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷;

4.具有五年以上教齡的優(yōu)秀教師、骨干教師及年級組長、教研組長;

5.凡現(xiàn)職45周歲以下(1968年12月31日后出生)中層干部，年齡40周歲以下(1973年12月31日后出生)教師，均有資格參加競爭。

6.競聘團委書記崗位，可以不受教齡限制，年齡在30周歲以下(1983年12月31日以后出生)。

7.具有相應(yīng)的教師資格，身心健康，能勝任本職工作。

五、組織形式與內(nèi)容

(一)組織形式

學(xué)校中層干部競聘工作在局競聘領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和監(jiān)督下，由學(xué)校自行組織。

(二)內(nèi)容

競聘內(nèi)容由民主評議、面試兩部分組成。

(1)民主評議。民主評議包括學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)評議(占評議分的30%)、教職工評議(占評議分的70%)，按30%的比例計入總成績。

(2)面試。采取競聘演講及專家提問、現(xiàn)場答辯方式，由評委現(xiàn)場打分并公布分數(shù)，按70%的比例計入總成績。

六、方法步驟

1.制定方案，宣傳發(fā)動(3月4日)

成立中層競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定競聘上崗實施方案，報區(qū)教育局研究同意后，召開競聘動員大會。

2.組織報名及資格審查(3月5日——3月17日)

組織競聘報名并報校競聘領(lǐng)導(dǎo)小組進行審查。

3. 面試(3月18日)。

4.民主評議與成績匯總(3月19日)。

6.考察(3月20日)。

校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)競聘總成績，經(jīng)綜合平衡，全面考察后確定各崗位擬聘任人員名單，并進行公示。

7.聘任。

公示期滿，報教育局黨委審核后，由區(qū)教育局聘任，聘任期為三年。

七、有關(guān)說明

1.符合競聘范圍的現(xiàn)任中層干部凡未參與競聘或未競聘上崗的，原職務(wù)自行免除，不再享受相應(yīng)待遇。

2.競聘職位出現(xiàn)報名空缺或其他情況的，由學(xué)校黨支部根據(jù)實際情況調(diào)配符合任職條件的人員擔(dān)任該崗位負責(zé)人。

3.競聘上崗工作結(jié)束后，工作崗位有變動的人員在兩天內(nèi)辦理交接及相關(guān)手續(xù)。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保競聘上崗工作順利進行，經(jīng)研究，成立學(xué)校中層干部競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組 長：(校長)

成 員：(副書記)

(副校長)

(副校長)

(工會主席)

以上辦法解釋權(quán)歸學(xué)校中層各位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組。

員工競聘上崗實施方案范文2

為了進一步規(guī)范和完善黨校中層干部選拔任用工作制度，推進人事制度改革，努力構(gòu)建黨校民主開放的工作新機制，充分調(diào)動二級班子積極性，發(fā)揮主動性作用，增強執(zhí)行力和落實力，經(jīng)黨委研究，決定在黨校內(nèi)開展中層干部競爭上崗工作，特制定實施方案。

一、目標(biāo)要求和基本原則

堅持以鄧小平理論、“三個代表”、重要思想為領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以《黨政機關(guān)競爭上崗工作暫行規(guī)定》為依據(jù)，在黨校內(nèi)對中層干部崗位實行競爭上崗，努力建設(shè)一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過硬的干部隊伍，為提高黨校工作效率提供有力的干部保證。

競爭上崗工作必須堅持黨管干部原則：任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t;公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則;民主集中制原則;依法辦事原則。

二、競爭崗位和條件

(一)、競爭職位：3個股級崗位。

(二)、基本條件

1、政治立場堅定，堅持四項基本原則和擁護黨的路線、方針、政策。

2、具有符合職位要求的政治理論水平和業(yè)務(wù)水平。

3、有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，具有較好的工作能力和實踐經(jīng)驗，成績比較突出。

4、有良好的職業(yè)道德，自覺遵紀(jì)守法，遵守單位規(guī)章制度。

5、具有良好的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，品行端正、作風(fēng)正派。

6、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志，有較好的群眾基礎(chǔ)。

(三)、資格條件

黨校正式在編人員，工作滿3年，全日制大學(xué)?？埔陨衔幕潭?，年齡在45周歲以下，近三年年度考核均在稱職以上。

三、時間安排和方法步驟

(一)、時間安排

自實施方案公布之日開始到3月31日結(jié)束。

1、報名時間：20xx年3月10日——3月16日

2、20xx年3月19日上午9：:0——11:30進行筆試。

3、20xx年3月25日下午2:30舉行競職演說、民主測評。

(二)方法步驟

本次中層干部競爭上崗工作按以下程序和方法進行：

1、制定方案：根據(jù)黨校二級機構(gòu)現(xiàn)狀，研究制定二級機構(gòu)干部競爭上崗工作方案。

2、公布職位：在黨校內(nèi)公布競爭職位、資格條件、工作程序等事項。

3、公開報名：報名者填寫競爭上崗報名登記表。

4、資格審查：依據(jù)競爭上崗條件，對報名者進行資格審查。

5、筆試：對資格審查合格者進行筆試?？荚噧?nèi)容主要是時事政治(20xx年1月——20xx年3月)、《教師法》、《管理基礎(chǔ)知識》、《公文寫作》(開考崗位數(shù)與報名人數(shù)的比例不低于1:3方能開考)。

6、競職演說：按照3:1比例，每一職位取筆試成績前3名參加競職演說。

7、民主測評：競選者競職演說后，全體教職工對其進行民主測評。

8、考察：按2:1比例，由織金縣黨校黨委進行對筆試成績、演說成績、民主測評成績總分的每一職位前兩名進行德、能、勤、績、廉等方面的情況全面考察。

9、任前公示：根據(jù)考察結(jié)果，由黨委研究決定擬任人選，對擬任人選進行任前公示。

10、辦理手續(xù)：公示結(jié)束后，按照有關(guān)規(guī)定和程序辦理任職手續(xù)。

四、成績計算

根據(jù)筆試成績、演講成績、民主測評得分按4:3:3的權(quán)重計算個人總成績。三項成績滿分100分。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對黨校中層干部競爭上崗的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)黨委研究決定成立織金縣委黨校中層干部競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記×××同志任組長，×××、×××同志任副組長，成員有×××、×××、×××、×××，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由×××同志任辦公室主任，具體負責(zé)競爭上崗工作的實施。黨校中層干部競爭上崗在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，必須正確把握和執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定，嚴(yán)格程序，規(guī)范運作，把各項工作做細做實，確保黨校中層干部競爭上崗工作健康有序進行。

員工競聘上崗實施方案范文3

為適應(yīng)工作需要，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞闹袑痈刹筷犖椋M一步優(yōu)化中層干部結(jié)構(gòu)，根據(jù)《干部選拔任用工作條例》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我行實際情況，經(jīng)研究，決定對我行部分部室實行中層干部競爭上崗制度?，F(xiàn)結(jié)合我行實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持 “公開競聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核”的原則，把政治堅定、業(yè)績突出、群眾公認的干部選拔到中層干部領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，加強我行的中層干部隊伍建設(shè)，不斷提高我行綜合管理水平。

二、基本原則

1、堅持德才兼?zhèn)?、任人唯賢、群眾公認、注重實績的原則;

2、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則;

3、堅持年輕化、知識化、專業(yè)化的原則。

三、競聘領(lǐng)導(dǎo)小組

為保證競聘工作科學(xué)有序進行，經(jīng)研究，成立競聘領(lǐng)導(dǎo)小組。名單如下：

組 長：

副組長：

成 員：

四、競聘崗位職數(shù)

(一)中層正職共2名：

1、綜合辦公室： 主任1名

2、綜合業(yè)務(wù)部： 主任1名

(二)中層副職共3名 ：

1、綜合辦公室： 副主任1名

2、金融管理部： 副主任1名

3、綜合業(yè)務(wù)部： 副主任1名

五、競聘崗位任職條件

1、基本條件

思想政治素質(zhì)好，有較強的組織觀念和大局意識，事業(yè)心和責(zé)任心強，工作勤奮積極，實績比較明顯，在群眾中有較高的公認度;有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理能力，具備擔(dān)任中層職務(wù)所需的相關(guān)知識和工作經(jīng)驗;工作作風(fēng)扎實，公道正派，廉潔自律，團結(jié)同志。

2、資格條件

(1)參加綜合辦公室主任競聘者應(yīng)具備：

①年齡在45周歲以下，且擔(dān)任副股級職位2年以上;

②具有大專以上文化程度和中級職稱;

③熟悉組織人事和勞資工作，具備較強溝通協(xié)調(diào)能力，具有較好文秘寫作能力;

(2)參加綜合業(yè)務(wù)部主任競聘者應(yīng)具備：

①年齡在45周歲以下,5年工齡，且擔(dān)任副股級職位2年以上;

②具有大專以上文化程度;

③熟悉國庫會計業(yè)務(wù)和貨幣金銀工作，具有會計從業(yè)資格證書。

六、競聘選拔范圍

本次選拔面向全行干部職工。

七、競聘程序與步驟

1、組織動員

(1)通過召開全體職工大會，組織職工討論等形式，統(tǒng)一職工思想認識，明確實行競聘上崗的目的、意義、程序和方法，競聘領(lǐng)導(dǎo)小組將擬競聘崗位職位、職數(shù)、任職條件、競聘程序、報名表等信息在全行范圍公開發(fā)布。

(2)所屬單位須將局機關(guān)擬競聘崗位職數(shù)、任職條件、競聘程序等信息張榜公布。

2、報名：20xx年10月16日起至10月17日止接受競聘報名，報名人員須填寫《中層干部競聘上崗報名表》。

3、資格審查：按照競聘職位的聘任條件，由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組對競聘人員進行資格審查，初步確定參加競聘人選后予以公布并通知本人。

4、競聘演講(權(quán)重為50%)：組織競聘演講由報名者根據(jù)擬聘崗位職責(zé)發(fā)表競聘演講。演講評比實行現(xiàn)場開票。

具體步驟：

(1)評委會：組成由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組參加的評委會，對演講進行打分。設(shè)2名記分員，2名監(jiān)督員。

(2)抽簽：由競聘者抽簽確定演講、答辯順序。

(3)演講：按抽簽順序，競聘者首先就過去工作的總結(jié)、對競聘崗位的認識和工作思路進行演講，時間原則上不超過10分鐘。

(4)評分方法：每一位競聘者演講答辯完畢，由各評委對其演講答辯現(xiàn)場打分，填寫《演講答辯評分表》，統(tǒng)一交記分員統(tǒng)計出每位競聘者總得分值，監(jiān)督員進行監(jiān)督。評價總分值為100分，累計后計算的平均得分值為競聘者演講答辯綜合評價成績。由記分員填寫《演講答辯評分匯總表》交評委會主任、監(jiān)督員、記分員簽字后現(xiàn)場公布結(jié)果。

A、工作總結(jié)評價(60分)：

主要從以下兩個方面進行評價：以往工作業(yè)績表現(xiàn)(40分);職業(yè)態(tài)度及操守(20分)。

B、競聘崗位認識和工作思路評價(40分)：

主要從以下六個方面進行評價：崗位的認識(5分);工作思路和設(shè)想(15分);資源整合能力(5分);專業(yè)性(10分);創(chuàng)新性(5分);方案可行性(10分)。

演講得分*權(quán)重即是該演講者最后得分。

5、民主測評(權(quán)重為50%)：召開民主測評會，由與會人員對競聘對象進行民主測評。

(1)民主測評會由全體人員參加，以無記名方式進行。

(2)民主測評內(nèi)容主要包括競聘者的德、能、勤、績、廉等情況。

(3)測評方法：首先由會議主持人介紹竟聘人的基本情況，然后由工作人員發(fā)放測評表，參加民主測評的人員按要求將民主測評表投入測評箱。

(4) 民主測評分值設(shè)定：行長10分，副行級領(lǐng)導(dǎo)每人6分(行級合計40分)，部室主任每人4分(20分)，其他人員每人2分(40分)。

民主測評得分*權(quán)重即是該競聘人民主測評最后得分

6、組織考察：根據(jù)競聘人員的演講推薦和民主測評情況，經(jīng)競聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定聘任對象。通過個別談話、座談等形式全面了解競聘對象的德、能、勤、績、廉等情況，并在綜合分析的基礎(chǔ)上形成書面考察材料。

7、確定人選和公示：競聘領(lǐng)導(dǎo)小組將考核情況進行通報公示，對初定的聘任人選將在全行范圍內(nèi)進行公示，公示時間自公示之日起為期3天。

8、辦理任職手續(xù)：公示期滿無異議的，根據(jù)干部管理任用規(guī)定，辦理相關(guān)干部聘任手續(xù) 。

八、本方案由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。

二、事業(yè)單位競聘上崗實施方案范文（兩篇）

篇一：事業(yè)單位競聘上崗實施方案范文

為深化我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位人事制度改革，建立健全我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，實現(xiàn)我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)重慶市人事局《關(guān)于印發(fā)重慶市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施辦法(試行)的通知》(渝人發(fā)〔20XX〕2號)、《關(guān)于印發(fā)重慶市中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見的通知》(渝人發(fā)〔20XX〕41號)、《關(guān)于印發(fā)重慶市義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置指導(dǎo)意見的通知》(渝人發(fā)〔20XX〕42號)、《關(guān)于印發(fā)重慶市科學(xué)研究事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見的通知》(渝人發(fā)〔20XX〕33號)、《關(guān)于印發(fā)重慶市機關(guān)直屬服務(wù)性事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見的通知》(渝人發(fā)〔20XX〕34號)、《關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置工作若干問題的處理意見(一)》(渝人發(fā)(20XX)68號)和《關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置工作若干問題的處理意見(二)》(渝人發(fā)(20XX)106號)以及忠縣人事局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈重慶市人事局關(guān)于印發(fā)重慶市事業(yè)單位工作人員競聘上崗暫行規(guī)定〉的通知》(忠人事發(fā)〔20XX〕85號)等文件精神，結(jié)合本縣教育系統(tǒng)實際，特制定忠縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位競聘上崗實施方案，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

以國家人事部和我市關(guān)于實施事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的文件精神為依據(jù)，按照科學(xué)合理、精簡效能的原則，堅持將事業(yè)單位崗位設(shè)置管理與事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革結(jié)合起來，與事業(yè)單位人員聘用制度結(jié)合起來，與促進事業(yè)單位用人機制轉(zhuǎn)換結(jié)合起來，深化事業(yè)單位人事制度改革,建立健全事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度。

二、工作目標(biāo)

通過實行崗位總量控制、結(jié)構(gòu)比例控制和最高等級控制，組織引導(dǎo)事業(yè)單位按崗聘用、以崗定薪、合同管理，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，進一步完善事業(yè)單位人員聘用制度，推進事業(yè)單位收入分配制度改革順利實施，充分調(diào)動事業(yè)單位各類人員的積極性、創(chuàng)造性，增強事業(yè)單位生機與活力，逐步建立具有事業(yè)單位特點的人事管理制度，推動我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：趙洪生

副組長：梁文政

成 員：張明喜 易坤權(quán) 陶衛(wèi)東 李發(fā)明 曾慶安

下設(shè)辦公室，梁文政兼任辦公室主任，陳元柳任辦公室副主任，李林峽、趙 明、黃德林、楊文豪、鞠小蘭、秦華平、鄧 華、陳世奎、伯海紅、陳國英為成員。

四、競聘崗位概況

我委所屬事業(yè)單位109個，機構(gòu)編制總數(shù)7541個，其中管理崗位共設(shè)置70個，專業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)置7147個，工勤技能崗位共設(shè)置324個。

五、競聘原則

崗位設(shè)置競聘上崗工作應(yīng)在批準(zhǔn)的崗位職數(shù)內(nèi)進行。堅持按需設(shè)崗、以崗擇人、按崗聘任的原則;堅持德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙嵭?、群眾公認的原則;堅持公開競爭、擇優(yōu)聘任的原則;堅持公開、公平、公正的原則。

六、崗位基本條件

1、遵守憲法和法律;

2、具有良好的品性;

3、具備崗位所需的專業(yè)能力技能和資格條件;

4、適應(yīng)崗位要求的身體條件;

5、上年年度考核結(jié)果必須為稱職及以上。

6、在黨紀(jì)、政紀(jì)處分期內(nèi)或正在接受立案審查或停職審查尚未做出結(jié)論的人員，暫不參加競聘上崗。

七、競聘對象

忠縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位在編在崗的管理人員、工勤技能人員和專業(yè)技術(shù)人員。(經(jīng)主管部門同意的上掛、支教、借調(diào)人員和離職學(xué)習(xí)人員均屬在編在崗人員)

八、競聘上崗的幾種情況

1、競聘上崗前，將原來已聘相應(yīng)層級的人員對號入座，如果原來同一層級已聘人數(shù)少于設(shè)置的崗位數(shù)，首先在已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然后在獲得同一層級任職資格而未聘任的人員中競聘所剩空崗;如果原來同一層級已聘人數(shù)多余設(shè)置的崗位數(shù)，則先在同一層級已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然后將未競聘上的已聘人員保留原聘任等級，在備注欄內(nèi)注明“過渡”。

2、如果有崗位而同一層級沒有已聘人員，則在現(xiàn)有取得相應(yīng)資格的人員中開展競聘上崗。

3、如果同一層級沒有崗位但原來有已聘人員，則將已聘人員放在原來已聘崗位上，在備注欄內(nèi)注明“過渡”。

九、管理崗位的基本任職條件

1、七級職員崗位,須在八級職員崗位上工作滿三年;

2、八級職員崗位,須在九級職員崗位上工作滿三年。

3、單位沒有設(shè)置管理崗位或管理崗位設(shè)置數(shù)少于現(xiàn)有實際享受同級工資的人數(shù)時，競聘上崗后余下的管理人員保留現(xiàn)在聘任崗位，在名冊備注欄內(nèi)注明“過渡”。

十、工勤技能崗位的基本任職條件

1、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并通過技師技術(shù)等級考評。

2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下設(shè)一級崗位工作滿五年，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級考核。

3、五級工勤技能崗位，須學(xué)徒期、熟練期滿，且通過初級工技術(shù)等級考核。

4、普通工崗位，須學(xué)徒期、熟練期滿。

5、單位沒有設(shè)置工勤技能崗位或工勤技能崗位設(shè)置數(shù)少于現(xiàn)有實際享受同級工資的人數(shù)時，競聘上崗后余下的工勤人員保留現(xiàn)在聘任崗位，在名冊備注欄內(nèi)注明“過渡”。

十一、競聘程序

1、成立競聘上崗工作考評小組

學(xué)校成立由黨、政、工、團(少)負責(zé)人和教師代表等組成的競聘上崗工作考評小組，校長任組長。競聘上崗工作考評小組中，教師代表不少于三分之一，由教職工大會民主選舉產(chǎn)生。競聘上崗工作考評小組成員名單報縣教委備案。競聘上崗工作考評小組成員每屆任期為三年。三年任期內(nèi)，個別不稱職人員可經(jīng)教代會通過后變更。競聘上崗工作考評小組負責(zé)有關(guān)政策宣傳和穩(wěn)定工作，負責(zé)審定量化細則和參與競聘上崗人員的考評工作，對申請人進行資格審查、逐項核實得分、審核競聘結(jié)果等。

2、公開競聘上崗有關(guān)情況

各校應(yīng)召開教職工大會公布崗位職數(shù)、聘任條件和考評辦法，并將逐項得分及競聘結(jié)果在校園內(nèi)醒目位置予以公示。

3、制定量化細則

各事業(yè)單位必須以此方案為依據(jù)結(jié)合本單位實際制定具體的量化細則，經(jīng)全體職工反復(fù)醞釀討論通過后上報教委備案并實施。細則一經(jīng)制定，要堅持至少三年的連續(xù)性。某些條款確需修改，必須通過教職工大會討論通過后才能有效。

4、申報審查

符合條件人員向?qū)W校競聘上崗工作考評小組書面申報，考評小組對申報人員進行資格審查。

5、述職評議

經(jīng)審查合格的專業(yè)技術(shù)人員在教職工大會上述職，由全校教職工對申報人員的思想工作表現(xiàn)進行量化評價。

6、綜合考核

申報人員向競聘上崗工作考評小組提供考評所需的有關(guān)佐證材料，原則上要提供原件?？荚u小組對申報人員按條件進行量化評分，擇優(yōu)選出聘任對象。

7、公示結(jié)果

學(xué)校將量化評分表和競聘結(jié)果在學(xué)校醒目處公示5個工作日。

8、上報材料

公示結(jié)果無異議后，學(xué)校將競聘結(jié)果和聘任材料完備手續(xù)后上報。

十二、考評辦法(管理人員和工勤人員可以參考此辦法)

考評實行量化打分，分思想工作表現(xiàn)、教齡、學(xué)歷、獎勵、考核結(jié)論、責(zé)任輕重、工作環(huán)境、論文獎、講(說)課比賽(含觀摩示范課、業(yè)務(wù)講座)、指導(dǎo)獎、管理獎、出勤、工作量、教育教學(xué)業(yè)績、聘(評)時間、加分等十六項，各項得分之和為申報人員量化得分，同一層級得分高者優(yōu)先聘任同一層級的最高等級。

1、思想工作表現(xiàn)

由學(xué)校全體教職工根據(jù)申報人員平時的思想工作表現(xiàn)和述職情況，對申報人給予15—20分的量化評價，分值為整數(shù)或一位小數(shù)。低于15分或高于20分者，作棄權(quán)處理，以實際有效打分的平均分作為申報人的該項得分。學(xué)校對申報人的思想工作表現(xiàn)量化評分時，必須有三分之二以上的教職工參與。經(jīng)主管部門研究同意的上掛人員、支教人員、借調(diào)人員先由用人單位對其進行思想工作表現(xiàn)量化評價，再上報主管部門核實并通知原單位。經(jīng)主管部門研究同意的離職學(xué)習(xí)人員參加本單位的量化評價，其分值不得少于同一層級競聘人員的平均數(shù)。

2、教齡

參加工作以來，從事專業(yè)技術(shù)工作滿一年計0.5分。離職進修學(xué)習(xí)期間或長期病事假(癌癥患者除外)以及長期在本單位沒有具體工作崗位的(經(jīng)主管部門同意的上掛、支教、借調(diào)人員除外)，不計教齡分。

3、學(xué)歷

以國家教育部或有關(guān)行政部門認可的院校頒發(fā)的畢業(yè)證書為準(zhǔn)，專業(yè)合格證書不作學(xué)歷看待。

研究生5分、本科4分、?？?分、中專2分、高中1分、初中及以下0.5分。

4、獎勵

任現(xiàn)職務(wù)以來，受到各級黨委、政府、教育主管部門等表彰獎勵者只計最高一次，不重復(fù)記分。

優(yōu)秀稱號：國家級5分，省(市)級4分，縣級3分;

先進稱號：國家級4分，省(市)級3分、縣級2分;主管部門1分、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))及校級0.5分。

受到各級黨委、政府表彰或授予的其他稱號可按先進稱號相應(yīng)級別記分。

5、考核結(jié)論

近三年內(nèi)，年度考核結(jié)論為優(yōu)秀者每年計0.5分。

6、責(zé)任輕重

(1)現(xiàn)擔(dān)任單位實職領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)部門行文明確職級待遇的專業(yè)技術(shù)人員，履行了相應(yīng)職責(zé)，工作有成效者，校級3分，中層2.5分。

(2)現(xiàn)為班主任1.5分。

(3)現(xiàn)為年級組長、教研組長、村小負責(zé)人并履行相應(yīng)職責(zé)、工作有成效者計1分。

以上幾項不重復(fù)計分。

7、工作環(huán)境(只限現(xiàn)有村小的學(xué)校)

村小任教每年計0.25分，連續(xù)在村小任教且聘任時仍在村小任教的另計1分。

8、論文獎

任現(xiàn)職以來在各級正式刊物上發(fā)表或交流與申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位密切相關(guān)的論文或獲得各級教育學(xué)會、教研部門論文等級獎的，取最高一次計分。與申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位無關(guān)的論文、作品不計分。

國家級3分、市級2分、縣級1分、校級0.5分。

9、講(說)課比賽

任現(xiàn)職以來近五年內(nèi)計最高一次。

講(說)課比賽

國家：一等5分、二等4.5分、三等4分;

市級：一等4分、二等3.5分、三等3分;

縣級：一等3分、二等2.5分、三等2分;

校級：一等1.5分、二等1分、三等0.5分.

10、指導(dǎo)獎

任現(xiàn)職以來，由教育主管部門、教研部門或業(yè)務(wù)部門經(jīng)教育行政部門行文批準(zhǔn)舉辦的科技學(xué)科知識競賽、體育、藝術(shù)競賽等獲獎學(xué)生的指導(dǎo)教師按以下標(biāo)準(zhǔn)計分。(計最高一次)

國家一、二等獎3分，國家三等、市級一、二等獎2分，市三等、縣一、二等獎1.5分，縣三等、校級一等1分，校級二、三等0.5分。

11、管理獎

任現(xiàn)職以來，學(xué)校實職領(lǐng)導(dǎo)分管工作獲上級個人獎勵：國家級4分、市級3分、縣級2分。(計最高一次)

12、出勤

近三年，出滿勤者計10分，病假一天扣0.1分，事假一天扣0.2分，遲到或早退一次扣0.05分。近三年內(nèi)，有曠課行為者不得聘任。經(jīng)主管部門研究同意的上掛、支教、借調(diào)人員在上掛、支教或借調(diào)期間由用人單位對其進行出勤考核，再上報主管部門核實并通知原單位。

13、工作量

近三年按學(xué)期計算，六學(xué)期各分項之和除以6的結(jié)果數(shù)為各分項得分，各分項得分之和為總的工作量計分。

(1)周課時在20節(jié)及以上者計5分，15—19節(jié)計4分，10—14節(jié)計3分，4—9節(jié)計2分，4節(jié)以下計1分。

(2)所任班學(xué)生人數(shù)50名及以上每期計3分，40—49名計2.5分，30—39名計2分，30名以下計1.5分。

(3)擔(dān)任幾個班課程的老師，其班額學(xué)生數(shù)按所教班額平均人數(shù)計分。

(4)各單位經(jīng)主管部門明確職級的行政人員和從事教育教學(xué)服務(wù)工作的非教學(xué)人員以及經(jīng)主管部門同意的'離職學(xué)習(xí)人員其工作量由各單位根據(jù)實際確定，但不能低于一線教學(xué)人員的平均工作量。

(5)經(jīng)主管部門研究同意的上掛人員上掛期工作量應(yīng)與本單位專業(yè)技術(shù)人員的最高工作量相同。

(6)經(jīng)主管部門研究同意的支教或借調(diào)人員在支教期或借調(diào)期的工作量由用人單位提供并上報主管部門，主管部門經(jīng)核實后通知原單位。

14、教育教學(xué)業(yè)績

考核近三年的教學(xué)成績。每期每人基本分為60分，上升一個名次加0.5分，下降一個名次減0.5分，保留第一的加0.5分，保留倒數(shù)第一的減0.5分，六個學(xué)期分值之和除以6作為該項實得分。非統(tǒng)考學(xué)科的專業(yè)技術(shù)人員得分為參加競聘同一層級的統(tǒng)考學(xué)科人員的平均分。

經(jīng)主管部門研究同意的上掛、支教或借調(diào)人員在上掛期、支教期或借調(diào)期先由用人單位對其進行業(yè)績考評，再上報主管部門核實并通知原單位。各單位經(jīng)主管部門明確職級的行政人員和從事教育教學(xué)服務(wù)工作的非教學(xué)人員其工作量由各單位根據(jù)實際確定，但不能低于一線教學(xué)人員的平均工作量。

15、聘(評)時間

聘任(取得資格)一年加0.25分。轉(zhuǎn)聘(評)前后同一層級可以連續(xù)計算。

16、加分

有下列情況之一者可以加分(只計一次，不重復(fù)計分)

(1)任現(xiàn)職來經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)立項的教改實驗項目，并獲得教改實驗項目獎的主研人員，國家級3分、市級2分、縣級1分。

(2)市、縣級骨干教師分別計2分、1分。

(3)聘任當(dāng)年在縣、校內(nèi)有組織有目地開展各類大型活動的主要承擔(dān)者，分別計2分、1分，只計一次。

十三、優(yōu)先聘任條件(優(yōu)先聘任同一層級中最高等級)

1、對男滿58周歲、女滿53周歲;在村小連續(xù)工作20年及以上，現(xiàn)仍在村小任教;教學(xué)業(yè)績在所任教年級中等及以上位次的專業(yè)技術(shù)人員。(三個條件必須同時具備)

2、獲“縣十佳師德標(biāo)兵”、“縣十佳班主任”、市優(yōu)秀教師(教育工作者)、勞模及以上稱號者優(yōu)先聘任。

十四、工作要求

事業(yè)單位崗位設(shè)置競聘上崗工作涉及面廣、政策性強，各單位要嚴(yán)格政策，嚴(yán)肅紀(jì)律，不違規(guī)突破崗位數(shù)額，不突擊聘任職務(wù)。要精心組織，周密安排，承認現(xiàn)狀，平穩(wěn)過渡，積極穩(wěn)妥推進本單位競聘上崗工作。

(一)認識到位、抓緊實施。事業(yè)單位崗位設(shè)置競聘上崗工作是國家的統(tǒng)一部署，各單位要加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，組織精兵強將，集中精力做好實施工作。

(二)加強宣傳、確保穩(wěn)定。各單位一定要加強宣傳引導(dǎo)，認真聽取群眾和專家的意見建議，做好單位工作人員的思想政治工作，確保干部職工隊伍和社會的穩(wěn)定。

(三)政策公開、工作透明。各單位要增強工作的透明度，做到政策公開，過程公開，結(jié)果公開，保證單位教職員工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

(四)穩(wěn)慎實施、平穩(wěn)過渡。事業(yè)單位崗位設(shè)置競聘上崗工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到全縣教育系統(tǒng)109個單位干部職工的切身利益，實施過程中要分步推進，先易后難，及時發(fā)現(xiàn)和處理實施過程中出現(xiàn)的問題和情況，平穩(wěn)完成崗位設(shè)置工作。

(五)強化責(zé)任、嚴(yán)肅紀(jì)律。各單位主要負責(zé)人為崗位設(shè)置競聘上崗工作的第一責(zé)任人，必須切實履行職責(zé)，不得弄虛作假，一經(jīng)查實，將嚴(yán)肅處理。

篇二：事業(yè)單位競聘上崗實施方案范文

為更好地加強局屬事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，經(jīng)局黨委研究，決定進行干部競爭上崗工作。為進一步規(guī)范干部選拔考察工作程序、加強民主監(jiān)督，選準(zhǔn)用好干部，特提出如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的XX屆X中全會精神為指導(dǎo)，圍繞提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)，參照《干部任用條例》和《寧波市市直單位中層干部競爭上崗實施細則》等文件精神，堅持德才兼?zhèn)?，任人唯賢，群眾公認，注重實績和公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，強化激勵機制，努力形成正確的選人、用人導(dǎo)向，不斷加強干部隊伍建設(shè)，為加強局屬事業(yè)單位全面建設(shè)，更加出色地完成國土資源各項工作任務(wù)提供更好的組織保證。

二、競爭崗位、任職條件及報名范圍

(一)競爭崗位

1、市國土資源監(jiān)察支隊副支隊長1職;

2、市征地拆遷辦公室副主任2職;

3、市國土資源交易登記中心副主任2職;

4、市城市土地儲備中心中層正職(副處)2職。

(二)任職條件

1、基本條件

(1)思想政治素質(zhì)好。能認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，政治立場堅定。

(2)有強烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感，具備任職所需的領(lǐng)導(dǎo)能力、工作經(jīng)驗和業(yè)務(wù)知識水平。

(3)大局意識強，堅持依法辦事，作風(fēng)正派。

(4)工作積極勤奮，實績明顯。

(5)廉潔自律，在群眾中有較高的認可度。

2、資格條件

(1)具有5年以上工齡;

(2)大專以上文化程度，且具有從事所報名競爭崗位的專業(yè)知識和相應(yīng)的工作經(jīng)歷;

(3)任正科級職務(wù)或具有高級專業(yè)技術(shù)職稱且被聘任滿3年;

(4)年齡：50周歲以下(事業(yè)單位人員報名競爭監(jiān)察支隊副支隊長崗位的，年齡45周歲以下;工齡、年齡、任現(xiàn)職時間計算截止20XX年3月31日);

(5)身體健康，符合任職回避規(guī)定。

(三)報名范圍

局機關(guān)、局屬事業(yè)單位和市轄區(qū)、開發(fā)園區(qū)國土分局符合任職條件的干部。

三、方法程序

(一)制定并公布實施方案

實施方案經(jīng)黨委討論確定后，通過一定的形式將主要內(nèi)容予以公布。

(二)報名與資格審查

1、報名。報名參加競爭上崗的人員自愿填報競爭職位，原則上只能報一個志愿，同時應(yīng)填寫是否服從組織安排。

2、資格審查。由局組織人事處對報名人員進行資格審查，并公布結(jié)果。

(三)組織面試

1、面試形式。采取以命題演講、在規(guī)定的時間內(nèi)自由發(fā)揮的形式進行面試。

2、面試小組。成員由局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、組織人事處和駐局監(jiān)察室及相關(guān)部門單位負責(zé)人等7-9人組成。

3、面試實施。由面試小組具體實施面試工作，面試結(jié)束后將面試成績通知本人。

(四)民主測評

1、民主測評的范圍：市局機關(guān)報名人員在市局機關(guān)全體人員中進行測評;市局局屬事業(yè)單位報名人員在市局機關(guān)和所在事業(yè)單位全體人員中進行測評;分局報名人員的民主測評范圍原則上參照市局，但人數(shù)較少(30人以下)的分局在分局機關(guān)和事業(yè)單位全體人員中進行測評。

2、民主測評表分機關(guān)人員和事業(yè)單位人員分別填寫的A、B表兩種，根據(jù)報名人員身份設(shè)置權(quán)重比例(如報名人員是事業(yè)單位的，則所在事業(yè)單位人員的民主測評權(quán)重占60%，機關(guān)人員的民主測評權(quán)重為40%;如報名人員是分局機關(guān)的，則分局機關(guān)人員的民主測評權(quán)重占60%，分局所屬事業(yè)單位人員的民主測評權(quán)重占40%。)。

3、民主測評分為優(yōu)秀、稱職(合格)、基本稱職(基本合格)和不稱職(不合格)，并實行量化計分。

4、將民主測評結(jié)果通知本人。

面試和民主測評的分值分別占總分的60%和40%。

(五)民主推薦

民主推薦采用填寫推薦票的方式、與民主測評同步進行，民主推薦范圍與民主測評范圍相同。民主推薦時由局組織人事處負責(zé)將符合資格條件并報名的人員的基本情況提供給參加測評和推薦的人員。

(六)確定考察對象

由局黨委根據(jù)面試、民主測評和民主推薦結(jié)果等情況，通過綜合遴選的方式，按1：3擇優(yōu)確定考察對象，并公布考察對象名單。

(七)組織考察

堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的原則，對考察對象的德、能、勤、績、廉情況，及其政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)與競爭崗位的適應(yīng)程度等進行全面考察，并形成書面考察材料。

(八)決定擬任人選

由局黨委根據(jù)競爭者面試、民主測評、民主推薦的結(jié)果和考察情況，集體討論決定擬任人選。

(九)、直接選拔

因報名人數(shù)不足等原因形不成有效競爭又有合適人選的，經(jīng)局黨委研究決定，可以按照《干部任用條例》規(guī)定，通過民主推薦、民主測評、組織考察、黨委集體討論決定等干部選拔任用基本程序產(chǎn)生擬任(聘)用人選。

(十)公示和任職

黨委討論決定的擬任人選在一定范圍公示7天，無異議后按規(guī)定的程序辦理任職手續(xù)。機關(guān)行政人員到事業(yè)單位任職的，同時辦理公務(wù)員轉(zhuǎn)事業(yè)編制人員手續(xù);事業(yè)編制人員到參公事業(yè)單位任職的，辦理調(diào)任公務(wù)員手續(xù)。

五、時間安排

寧波市國土資源局局屬事業(yè)單位干部競爭上崗工作從本實施方案公布之日開始，4月底前完成。

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六、組織領(lǐng)導(dǎo)

寧波市國土資源局局屬事業(yè)單位干部競爭上崗工作在局黨委領(lǐng)導(dǎo)下進行。為加強領(lǐng)導(dǎo)，成立考察組工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由柴利能同志任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，李承戍同志任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，局黨委其他成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員;同時成立考察組，由李承戍同志兼任考察組組長，考察組成員由局組織人事處、駐局監(jiān)察室、有關(guān)縣(市)國土局政工或紀(jì)檢負責(zé)人及其他有關(guān)人員組成，具體實施考察工作。

七、紀(jì)律要求

為確保本次干部競爭上崗工作的圓滿完成，按照有關(guān)規(guī)定提出以下紀(jì)律要求：

(一)堅持公開、公平、公正的原則，不搞事先內(nèi)定人選，不得在實施過程中隨意更改實施方案;

(二)嚴(yán)格遵守保密紀(jì)律，不得事先泄露面試題、不得泄露考察和黨委討論情況;

(三)面試要客觀公正、不準(zhǔn)打人情分，考察應(yīng)當(dāng)實事求是、客觀公正，不準(zhǔn)隱瞞或歪曲事實真象;

(四)競爭人員應(yīng)當(dāng)端正態(tài)度、正確對待，不得有弄虛作假、搞拉票等違紀(jì)行為。

對競爭上崗中的違紀(jì)行為，將視情節(jié)輕重予以組織或者紀(jì)律處分，并酌情確定本次競爭上崗的結(jié)果是否有效。

三、專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗工作實施方案

龍家圈中心校專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗工作實施方案

為做好專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗工作，根據(jù)縣人社局《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實施競聘上崗的指導(dǎo)意見》和縣教體局《關(guān)于專業(yè)技術(shù)崗位實施競聘上崗的通知》，結(jié)合全鎮(zhèn)實際情況，制定本實施方案。

一、專業(yè)技術(shù)崗位等級、競聘范圍、聘期及崗位計劃數(shù)。

1、專業(yè)技術(shù)崗位等級

專業(yè)技術(shù)高級崗位：中學(xué)副高級分五級、六級、七級三個層次；中學(xué)一級、小學(xué)高級分八級、九級、十級三個層次；中學(xué)二級、小學(xué)一級分十一級、十二級兩個層次。

2、競聘范圍

取得專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級專業(yè)技術(shù)任職資格證書的專業(yè)技術(shù)人員可參加相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位競聘。其中競聘高級五級崗位的必須原來已經(jīng)聘任高級4年以上，競聘高級六級崗位的必須原來已經(jīng)聘任高級3年以上；競聘中級八級崗位的必須原來已經(jīng)聘任中級4年以上，競聘中級九級崗位的必須原來已經(jīng)聘任中級3年以上；競聘初級十一級崗位的必須原來已經(jīng)聘任初級3年以上。

3、聘期

本次專業(yè)技術(shù)崗位競聘聘期為三年（2010年12月31日至2013年12月31日）。

4、崗位計劃數(shù)見附表。

二、競聘上崗的程序及時間安排

1、建立聘任組織制定實施方案。中心校成立領(lǐng)導(dǎo)小組和聘任委員會，具體領(lǐng)導(dǎo)組織這次專業(yè)技術(shù)人員競聘任工作。

2、公布競聘上崗工作方案。實施方案經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組通過后，報縣教體局審批，再經(jīng)教代會通過后，公布實施。

3、公開報名，資格審查。獲得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格且參與競聘的人員寫出參與競爭聘任的書面競聘申請，自愿放棄競聘的寫出書面放棄競聘申請和保證書，以學(xué)校為單位按照競聘崗位級別分類交聘任委員會。聘任委員會審查申請人的資格及應(yīng)聘條件，決定是否同意其參加相應(yīng)級別崗位的競聘。

4、競聘上崗。競聘上崗按照高、中、初級逐級組織實施，采取賦分的辦法，從高級五級開始按照分數(shù)從高到低和分配指標(biāo)依次聘任。

中學(xué)系列同資格競聘人員按照個人得分由高到低排序，首先聘任高級五級崗位，聘滿五級崗位后再聘六級崗位，以此類推。具有高級資格未獲聘高級崗位的人員優(yōu)先聘用中級職務(wù)的八、九級崗位；具有中級資格未獲聘中級職務(wù)的優(yōu)先聘用初級十一級崗位。已取得中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)資格，本次主動放棄競聘高級崗位的，直接確定為中學(xué)系列中級八級崗位，然后再依次聘任參加競聘高級崗位未獲聘的人員；具有高級資格人員聘任完成以后再按照具有中級資格人員得分從高到低的順序依次聘任中級崗位；已取得中級專業(yè)技術(shù)資格，本次主動放棄競聘中級崗位的，直接確定為初級職務(wù)十一級崗位，具有中級資格人員聘任完成后，再按照具有初級資格人員得分從高到低的順序依次聘任初級崗位。

小學(xué)系列同資格競聘人員按照個人得分由高到低排序，首先聘任八級崗位，聘滿八級崗位后再聘九級崗位，以此類推。具有中級資格未獲聘中級職務(wù)的優(yōu)先聘用初級十一級崗位。已取得中級專業(yè)技術(shù)資格，本次主動放棄競聘中級崗位的，直接確定為初級職務(wù)十一級崗位，具有中級資格人員聘任完成后，再按照具有初級資格人員得分從高到低的順序依次聘任初級崗位。

三、競爭聘任賦分標(biāo)準(zhǔn)

原聘職務(wù)高等級崗位競聘。已聘任高中初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員競聘原聘任職務(wù)對應(yīng)的高等級崗位的，按照以下標(biāo)準(zhǔn)將個人（1）一（6）項的得分相加，得出個人競聘總分，按照得分、崗位設(shè)置及有關(guān)規(guī)定，具體確定出競聘人員的崗位等級（得分相同時，先按照一線教師優(yōu)先的原則確立；都是一線教師的，按照第（5）項分數(shù)高低確定）。

首次新職務(wù)崗位競聘。首次競聘高中初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員競聘上崗的，按照以下標(biāo)準(zhǔn)將以上個人（1）一（6）項的得分相加，得出個人競聘總分，按照得分排出名次，根據(jù)各專業(yè)技術(shù)職務(wù)所空余的崗位及有關(guān)規(guī)定，確定出具體的擬聘任人選，首次聘任的人選按規(guī)定只能聘用為該職務(wù)最低級別崗位。（得分相同時，先按照一線教師優(yōu)先的原則確立；都是一線教師的，按照第（5）項分數(shù)高低確定）。

（1）教齡分：教齡按每年0.5分核算。（以檔案為準(zhǔn)）

（2）任職年限計分：按競聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職資格取得年限計算，每年得1分。

（3）年度考核計分：近三年（2008年至2010年），在專業(yè)技術(shù)人員年度考核中，每獲得一次優(yōu)秀加1分。

（4）榮譽稱號計分：近三年（2008年1月1日至2010年12月31日），按照以下標(biāo)準(zhǔn)賦分。①各級政府教師節(jié)期間表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、模范班主任、師德標(biāo)兵等榮譽，省級、市級、縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級分別計5分、3分、1分、0.5分（本項不累加，只得最高級別分值）；②優(yōu)秀教學(xué)成績獎：省級、市級、縣級分別得3分、2分、1分（本項不累加，只加最高級別的分值）；③公開課、講課比賽計分：省級以上公開課，省以上講課一等獎加5分；市級公開課，省以上講課二等獎、市講課一等獎加4分；省以上講課三等獎、市級講課二等獎加3分；市級講課三等獎、市電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎、縣級公開課，縣級講課一等獎加2分；縣講課二等獎，市電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選二等獎加1分；縣講課比賽三等獎、市電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選三等獎、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公開課、鄉(xiāng)鎮(zhèn)講課比賽一等獎加0.5分；鎮(zhèn)講課比賽二等獎加0.2分；鎮(zhèn)級講課比賽三等獎加0.1分（本項不累加，獲多項獎的只取最高一項加分）；④教科研工作計分：獲省、市、縣教科研成果獎并在縣以上推廣的，分別計2分、1分、0.5分（本項不累加，獲多項獎的只取最高一項得分）；⑤齊魯名師、沂蒙名師、沂水名師、教學(xué)能手（新秀）：省、市、縣分別得5分、3分、1分（本項不累加，只得最高級別的分值）。

（5）千分考核。在職在崗的，按照近三學(xué)年度（2007-2008學(xué)年度、2008-2009學(xué)年度、2009-2010學(xué)年度）個人千分考核成績計算，該項占50分。

具體計算方法：競聘者個人近三學(xué)年度千分考核平均成績÷參加同職務(wù)競聘人員近三學(xué)年度千分考核最高平均成績×50（保留兩位小數(shù)）。

新調(diào)入人員不足三年的，千分考核成績按實際情況核算。

內(nèi)病退人員：屬縣人事局、教育局備案管理的干部，經(jīng)批準(zhǔn)退居二線的可以同在崗教師參加同一職務(wù)的競聘，賦分標(biāo)準(zhǔn)中千分考核一項按參加同一職務(wù)的競聘人員的平均分計入，其他標(biāo)準(zhǔn)一致。也可以不參加競聘直接確定為相應(yīng)的七、十級職務(wù)。其他內(nèi)退人員一律按20分計入（相當(dāng)于千分中的德、能部分）。

（6）支教加分。根據(jù)縣教體局《關(guān)于縣鄉(xiāng)學(xué)校教師交流和鄉(xiāng)鎮(zhèn)超編學(xué)校教師支教分流工作的通知》（沂教字［2008］36號）和鎮(zhèn)黨政辦、中心校有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

四、其他注意事項

1、由較高等級崗位聘用到較低等級崗位的人員，任原職務(wù)（崗位）滿5年、距法定退休年齡不足5年且符合訂立聘用至退休合同條件（工作已滿25年的或者在本單位連續(xù)工作已滿10年且據(jù)國家規(guī)定的退休年齡已不足10年的。）的，可以保留原國家規(guī)定的`工資待遇不變。

2、所有專業(yè)技術(shù)系列和輔助系列崗位均實行捆綁式競聘的辦法，輔助系列競爭上的，按照核準(zhǔn)的崗位聘用最低級別崗位。

3、要堅持客觀公正的原則，秉公辦事。要選擇公道正派、群眾公認的人員擔(dān)任聘任工作。要加大群眾監(jiān)督力度，參加競聘人員的各項得分及確定的聘任人選等都要張榜公布、公示。在聘任工作中，有異議的，由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)查落實，并將落實結(jié)果通知當(dāng)事人，嚴(yán)禁不走組織程序、越級上訪等現(xiàn)象發(fā)生。

4、競聘結(jié)束，簽訂專業(yè)技術(shù)崗位聘用合同，辦理聘用手續(xù)。競聘結(jié)果報縣教體局、人社局備案。

五、加強管理，嚴(yán)肅紀(jì)律

1、專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗是事業(yè)單位人事制度改革的重要內(nèi)容，涉及面廣，政策性強，各單位要高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織實施，做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開，保證廣大教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。（中心校舉報電話： ）

2、有異議的要按程序逐級反映，嚴(yán)禁越級上訪。

3、各中小學(xué)要成立有專業(yè)技術(shù)人員參加的“教師專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗工作推薦審查小組”，校長為第一責(zé)任人，分管中層具體負責(zé)證件的審查、表冊的填報工作。

4、這次競聘上崗工作面廣、量大、情況復(fù)雜，系關(guān)教職工的切身利益，各單位要嚴(yán)格按實施方案的有關(guān)規(guī)定認真組織實施。嚴(yán)禁任何形式的弄虛作假、營私舞弊，嚴(yán)禁暗箱操作，若出現(xiàn)問題，經(jīng)查屬實，取消當(dāng)事人競聘資格，降級聘任并將嚴(yán)肅追究校長和相關(guān)人員的責(zé)任。

5、各學(xué)校根據(jù)競聘上崗的結(jié)果，在聘期內(nèi)根據(jù)聘任崗位職責(zé)與要求，加強對受聘人員的年度考核。其考核結(jié)果作為今后續(xù)聘、解聘或者調(diào)整崗位的重要依據(jù)。

附件：龍家圈鎮(zhèn)專業(yè)技術(shù)人員競聘上崗計劃表

龍家圈鎮(zhèn)中心校

2013年8月16日

四、競聘的方法

內(nèi)部競聘，重點在“競”字上，參與競聘者在相同的競爭規(guī)則面前，在相對較短的時間內(nèi)，充分展現(xiàn)自己的綜合素質(zhì)；組織者在所有參與競聘者中發(fā)現(xiàn)適合企業(yè)的人才，選取其中的佼佼者。因此，程序公正、過程公開、結(jié)果公平就成為內(nèi)部競聘最大的關(guān)注點。內(nèi)部競聘的步驟分為確定競聘的崗位、制定并公布競聘方案、考評參與競聘人員、公布競聘結(jié)果及善后工作等。

一、確定競聘的崗位

必須根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，結(jié)合企業(yè)未來的組織結(jié)構(gòu)和企業(yè)文化氛圍，對公開競聘進行系統(tǒng)準(zhǔn)備并建立一套完整的競爭聘用體系，在合適的時機，選擇合適的崗位進行公開競聘。在選擇公開競聘的崗位的時，應(yīng)該考慮三個重要方面：一，是否符合企業(yè)崗位需要，是否符合企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展、企業(yè)未來的組織結(jié)構(gòu)變化及人力資源發(fā)展規(guī)劃；二，空缺或需調(diào)整崗位是否適合做公開競聘，一般說來，中高層崗位才適合用來做公開競聘；三，是否符合企業(yè)文化習(xí)慣和要求，必須考慮拿出來做公開競聘的崗位、相應(yīng)的人力資源配套政策是員工可以接受的。

企業(yè)內(nèi)部應(yīng)該已經(jīng)形成了能上能下、不會為競聘失敗而對落選員工另眼相看的文化。外資企業(yè)的內(nèi)部競聘因何比較成功，就在于其企業(yè)文化鼓勵員工參與競聘，即使參與競拼失敗了，部門內(nèi)的員工仍然持歡迎的態(tài)度，而不會像一些民營企業(yè)，認為參與其他部門的競聘，是對部門主管個人或同事的不尊重與離棄。同時要注意，競聘成功后，人力資源部是否有相應(yīng)的政策對成功競聘員工原部門提供支持？如果出現(xiàn)新的崗位空缺，原主管不放人等，都會導(dǎo)致競聘的失敗。

二、制定并公布競聘方案

公布競聘方案的辦法很多：張貼布告、電子郵件、網(wǎng)上公布、下發(fā)通知等等。如何在眾多的辦法中選擇其中最適合自己的，首先必須對每種競聘辦法有一個比較細致的了解，了解它能夠檢驗出參與競聘者的哪些素質(zhì)以及它的優(yōu)缺點等。同時必須對企業(yè)自身的情況進行分析，企業(yè)內(nèi)部特別是普通員工對競聘的認識程度和期待程度、競聘崗位的層次及所需文化水平、參與競聘人員范圍、評審者對參與競聘人員的熟悉程度、可以用于內(nèi)部競聘的時間和精力、打算在競聘工作中投入的財力、企業(yè)希望通過公開競聘所要達到的最重要的目標(biāo)是什么等等。

無論采取哪種方式，最關(guān)鍵的是應(yīng)該通過公布競聘方案的形式，向所有可能參與競聘的人員及所有員工傳遞一個這樣的信息：企業(yè)強調(diào)的是能力至上，鼓勵員工實現(xiàn)自身價值，為企業(yè)創(chuàng)造價值。公布方案的方式必須是最大限度地擴大受眾，語氣最好極具煽動性和鼓舞性。企業(yè)有必要召開競聘動員會，由評審者、組織者與廣大員工面對面地正式交流，鼓勵員工積極參與，并答疑員工的一些疑慮，這可有效推動競聘的開展。

三、建立競聘組織機構(gòu)

競聘的組織機構(gòu)是內(nèi)部競聘取得成功的重要一環(huán)，包括競聘的評審者和競聘工作組。競聘評審者作為競聘的考官是競聘中的關(guān)鍵人員。成員一般由5-11人組成（人數(shù)通常為單數(shù)），可以全部由企業(yè)內(nèi)部人員組成，必要時可以聘請一位企業(yè)外部資深人力資源專家擔(dān)任主考官或考核顧問。對一些專業(yè)性極強的崗位，還可請空缺崗位該部門資深技術(shù)專家參與評審，評審成員最好不要全部由高管人員組成。

競聘工作組的職能包括向員工或其他關(guān)心競聘的人員解釋競聘方案和其他疑問；協(xié)調(diào)企業(yè)各個部門，保障公開競聘順利進行；初步審核參聘人員的參與資格；組織競聘演講答辯會等。

四、考評參與競聘人員

考評參與競聘人員的過程分為接受參與競聘人員報名及資格審查、考評兩個步驟。最重要的是參聘資格、評審辦法和競聘結(jié)果要全部公開，接受廣大員工的充分監(jiān)督。是否能夠得到員工的信任是競聘整個過程中特別需要注意的環(huán)節(jié)，是能否成功開展公開競聘的關(guān)鍵中的關(guān)鍵點。因此，評審者、組織者的權(quán)威性、專業(yè)性非常重要。競聘的公平、公正，說到底就是讓員工感覺到過程公平公開，結(jié)果公正。員工除了對競聘的組織者、評審者具體操作會有疑問外，對競聘辦法是否科學(xué)也往往必有疑慮：通過這種方式，一次筆試或演講答辯，真的就能夠公平、公正對待所有參聘者？有才能的人一定能夠在競聘中取得高分？最后是不是還是通過高層調(diào)整來決定？

對此，企業(yè)在進行內(nèi)部競聘時要采取的是擴大普通員工參與的方式，競聘的時候采用筆試、演講、答辯的形式，最大范圍地讓員工旁聽。在競聘的演講答辯過程中讓現(xiàn)場員工提問、打分，評審時這些打分要占有一定的分數(shù)權(quán)重，增加員工的參與度?？荚u過程盡可能公開，讓員工參與，不僅可以實現(xiàn)公開公平，還可逐步構(gòu)建企業(yè)的競聘文化。

五、公布競聘結(jié)果

競聘成功后，由于參與競聘人員在其崗位工作的不可替代性，部門或主管不愿放其離開。由于考慮到企業(yè)全局的工作不能受影響，最后不得不屈從于部門或主管的建議，選擇了競聘第二名的員工，盡管對成功入選的員工則采取了其他安撫性措施，但其內(nèi)心一直會對這次競聘頗有微辭，嚴(yán)重時會影響到其工作態(tài)度和效率。無條件服從成功競聘者的意愿是內(nèi)部競聘體的競爭原則，既然員工選擇了機會，就應(yīng)該讓他有權(quán)利平等地選擇機會。以明確的制度規(guī)定，原所屬部門主管必須在規(guī)定期限內(nèi)放人。在對參與競聘的初選時，往往都會把報名者是否培養(yǎng)過接班人作為一個條件。這是衡量其是否具有良好的管理技能的一條重要法則。

對于競聘失敗者的工作安排，一般是返回原崗位工作。原部門要無條件接收的，而且不能有任何歧視性行為。人力資源部門特別要注意引導(dǎo)部門主管的心態(tài)、身邊同事的心態(tài)。人力資源部必須要對所有落選者及其主管做一個坦誠的溝通，讓他們認識到競聘與企業(yè)人才任用機制的關(guān)系，不能只照顧小集體的利益和個人得失。參聘人員則應(yīng)和主管有一個充分溝通，坦誠參與競聘的目的與思路。

人力資源部門在通過充分的準(zhǔn)備和建立完善的體系，內(nèi)部競聘做為企業(yè)內(nèi)部人才調(diào)整的一個重要的環(huán)節(jié)，一定會為企業(yè)的管理和文化作出一定的貢獻。

以上就是關(guān)于崗位競聘方案相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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