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泉州假山生態(tài)景觀設(shè)計咨詢

發(fā)布時間：2023-03-23 20:36:28 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 92 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于泉州假山生態(tài)景觀設(shè)計咨詢的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、怎樣做好假山瀑布的景觀設(shè)計
2、假山的制作還有假山是用什么材料做的？如何做？
3、談假山的疊山手法及在園林中的應(yīng)用途徑？
4、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景介紹？

泉州假山生態(tài)景觀設(shè)計咨詢

一、怎樣做好假山瀑布的景觀設(shè)計

隨著人們把自然引入家庭理念的日漸成熟，假山瀑布景觀已逐步成為現(xiàn)代家庭的室內(nèi)外

裝飾。美麗的魚兒在珊瑚間悠然穿梭，碧綠的水草在清水中隨波而動…….。假山瀑布

——這一“靈動的風(fēng)景”正受到越來越多都市人的青睞。

疊石假山體態(tài)婀娜，配以跌水、動物雕塑和綠化，營造豐富視覺感受。

立式假山，氣勢磅礴，瀑布水簾均勻大氣，水景突出，觀賞價值高。

假山瀑布與植物搭配合理美觀，同時豐水和枯水期都能有極高的觀賞價值。

假山瀑布壯觀大氣，并與植物和人工噴霧相輔相成，營造出秘境氛圍。

假山疊石、硬質(zhì)擋墻和組團植物配置在一起，形成一個完整的水灣景觀組團，觀賞值高，

成為園中亮點。

假山跌水和景觀亭結(jié)合，空間效果更加飽滿，富有詩情畫意。

假山瀑布之上設(shè)置了木欄桿和水車，增添了幾分鄉(xiāng)野情趣。

假山瀑布、小橋流水、植物涼亭，這些豐富的元素組合在一起，各具功能，觀賞性強。

假山群落中加入了仙鶴雕塑，場景立即鮮活起來，富有中國山水畫的仙靈之氣。

將假山水景作為入口標(biāo)志景觀，簡潔大氣，強調(diào)了山水游園主題。

小區(qū)入口節(jié)點標(biāo)識用山石瀑布來表現(xiàn)，更能體現(xiàn)生態(tài)家園的主題。

紅褐色的假山石，產(chǎn)生一種熱帶地域風(fēng)情的美感，在景觀設(shè)計中應(yīng)多推敲和嘗試不同材質(zhì)。

雕塑感非常強的園區(qū)大門，紅褐色鮮明奪目，配以從高處跌落的瀑布尤為壯觀，留給游客深刻的印象。

跌瀑的水花和水霧在燈光下如薄紗一般輕盈，四周綠樹環(huán)繞，氣氛非常浪漫。

藍色的燈光給瀑布渲染上了一種別致的色彩，進一步突出水的主題，令人難忘。

大塊方正粗獷的整石砌成的假山，富有現(xiàn)代感，而從上跌下的水簾和點綴的植物花卉柔

化了堅硬的石景。

瀑布比較平緩，石景富有鑿刻的粗獷，在空曠的環(huán)境下更顯大氣。

二、假山的制作還有假山是用什么材料做的？如何做？

假山材料有兩種:一種是天然的山石材料,在人工砌疊時,以水泥作膠結(jié)材料,以混凝土作基礎(chǔ):還有一種是水泥混合砂漿、鋼絲網(wǎng)或GRC(低堿度玻璃纖維水泥)作材料,人工塑料翻模成型的假山,又稱“塑石”、“塑山”。

泉州假山生態(tài)景觀設(shè)計咨詢

假山有很多種。它們都是模仿自然景觀制作的。因此，它們大多結(jié)合了水源、植被、甚至溪流等多種自然元素，使其更貼近自然的奇觀景觀，使假山景觀顯得如此美妙，凹凸細(xì)膩。有趣而樸素。所以假山的設(shè)計并不是簡單的設(shè)計就行了。

我們需要知道形狀，特征，甚至是需要創(chuàng)造什么樣的效果。今天，我將為大家介紹假山的常用材料和類型。假山設(shè)計制作材料假山大致可分為：用歷史悠久的天然石頭制成的；用現(xiàn)代技術(shù)制成的塑石假山。它們不僅是在建造的過程中有所不同。

而且使用的材料也有很大的不同。在這里，我將給你一個簡短的介紹。

1、真石假山在公園、花園，甚至在朋友家里或多或少會看到一些假山，大多是用真石材做的，因為用真石材做的假山看起來更加顯得自然、美觀，能創(chuàng)造出自然風(fēng)光的山川美景。小假山設(shè)計就適合用這種石材來建造。

多包含千層石、靈璧石、石蠟、太湖石、雞骨石、蘆管石等。

2、塑石假山（GRC水泥）這是一種常用于室內(nèi)裝飾的材料。它具有很好的粘性、可塑性和耐水性，被許多建筑企業(yè)廣泛應(yīng)用。用它做的假山具有很好的耐水性。同時，材料成本低，質(zhì)量輕盈，它比真石頭更方便運輸。

塑石假山大多用于戶外，比如廣場、大酒店或是公園。

三、談假山的疊山手法及在園林中的應(yīng)用途徑？

下面是中達咨詢給大家?guī)黻P(guān)于假山的疊山手法及在園林中的應(yīng)用途徑，以供參考。

中國園林是一種自然式山水園林，追求天然之趣是中國園林的基本特征。在造園中掇石疊山被列為造園的第一要素。由于私家園林空間的局限性，這就要求造園者充分利用空間造出咫尺山林的意境。1、引言水以山為面，水得山而媚；山者，天地之骨也。因而，造園必須有山，無山難以成園。自然園林往往選址于自然山水佳境，外借自然山林成景；私家園林往往建在村鎮(zhèn)人口密集之處，無山水可借，只得掇石疊山。因而，私家園林往往在不太大的空間范圍內(nèi)，再現(xiàn)自然山水之美，有不落人工斧鑿痕跡，達到“雖由人作，宛自天開”，在咫尺之地，創(chuàng)造出“多方勝景，咫尺山林”的園林藝術(shù)。故山景是構(gòu)成中國園林的五大要素之一，五大要素（疊山造景，理水造景，建筑造景，花木造景，動物造景）。正如計成所說：“余七分之地，為壘土者四，高卑無論，栽竹相宜”（《園冶》卷一）。正是這些特性，才表達出園林中山景的無窮魅力。作為園林中獨特一景——山景，與水景一樣有著它獨特的觀賞價值。2、中國園林疊山造景手法及應(yīng)用2.1嵌理壁巖藝術(shù)在江南較小庭院內(nèi)掇石疊山，有一種最常見，最簡便的方法，就是在粉墻中嵌理壁巖。正如計成在《園冶》卷三的《掇山·峭壁山》中說道：“峭壁山者，靠壁理也，借以粉壁為紙，以石為繪也。理者相石皴紋，仿古人筆意，植黃山松柏、古梅、美竹、收之圓窗，宛然鏡游也。”這類處理在江南園林中很多見，有的嵌于墻內(nèi)，猶如浮雕，占地很?。挥械碾m于墻面脫離，但十分逼近，因而占地也不多，其藝術(shù)效果與前者相同，均以粉壁為背景，恰是一幅中國山水畫，通過洞窗，洞門觀賞，其畫意更濃。蘇州拙政園海棠春塢庭院，于南面院墻嵌以山石，并種植海棠、慈孝竹，題名海棠春塢。中國園林刻意追求詩情畫意，這便是最好的佐證。這種藝術(shù)處理手法，占地少，花錢也少，效果還好。2.2點石成景藝術(shù)點石于園林，或附勢而置，或在小徑盡頭，或在空曠之處，或在交叉路口，或在狹湖岸邊，或在竹樹之下。要求高低錯落、自由多變，切記線條整齊劃一或簡單地平衡對稱。多采用散點或聚點，做到有疏有密、前后呼應(yīng)、左右錯落，方能產(chǎn)生極好的藝術(shù)效果。如在粉墻前，宜聚點湖石或黃石數(shù)塊，綴以花草竹木。這樣，粉墻似紙，點石和花木似筆，在不同的光照下，形成一幅幅活動的畫面。嘉樹之下，宜點以玲瓏湖石或頑石。在梅邊點石，則宜古；松下點石，則宜拙；竹旁點石，則宜瘦；芭蕉點石，則宜頑。只有如此，方能達到園林藝術(shù)的效果。在河流溪澗，林下花徑，山腳山坡，池畔水際，散點數(shù)石，或斷或續(xù)，或橫臥或直立，或半含土中，如天生的一般。不同的石種于園林又可產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果。為了表達春天的意境，常用竹子，配置豎瘦的石筍，青竹雖直，但低彎的尖梢使石筍藏其身而露其頭，產(chǎn)生虛實的變化，以此表達春意；在植以四季常青的桂花，給人以青春常在的感覺。夏天的意境，則多用玲瓏四通的湖石，構(gòu)成深澗絕谷、峭壁危峰、山腳清流環(huán)繞、山頂喬木繁蔭、盤根垂蔓等清意幽深的意境。秋天則采用黃石來創(chuàng)作其峰峻峭之勢、其色蒼古之貌，創(chuàng)造出山石聳立、氣勢磅礴的意境。冬天多采用色澤潔白、石體圓渾的雪石，疊置于墻的北惻，產(chǎn)生出積雪未化的藝術(shù)效果。廳堂前后疊筑假山，旨在點綴，貴在玲瓏生趣，切記滋蔓蕪雜。正如計成在《園冶》卷三的《掇山·廳山》中寫道：“或有嘉樹，梢點玲瓏石塊；不然，墻中嵌理壁巖，或頂植卉木垂蘿，似有深境也?！边x擇石峰形體，要注意凹與凸、透與實、皺與平、高與低的變化。玲瓏剔透的山石，混合自然，容易構(gòu)成蒼涼廊落、古樸清礦、妙極自然的特點，在配以得體的竹木，使得“片石多致、寸石生情”，既有綠意，又有情趣。2.3獨石構(gòu)峰藝術(shù)獨石構(gòu)峰之石，大多采用玲瓏剔透、完整一塊的太湖石，并需具備透、漏、瘦、皺、清、丑、頑、拙等特點。由于其體積碩大、因而不易覓得，需要用巨金購的。園主往往把它冠以美名、筑以華屋，并視作壓園珍寶。上海豫園有塊僅次于蘇州留園冠云峰的巨石——玉玲瓏，相傳為宋代花石綱遺物，玉玲瓏高5.1米，寬2米，重5000多千克，上下都是空洞，賽似人工雕刻。亭亭玉立，石顯青黝色，猶如一支生長千年的靈之草，堪稱天工奇石。2.4旱地堆筑假山藝術(shù)（一）園中高山的堆疊園中高山多采用峭壁的疊法。如萃賞樓前后的假山，均有陡直的峭壁，高聳挺拔。所用石材大小相同，疊砌得凸凹交錯，形象自然，且有絕壁之感。（二）壁的堆疊峭壁上端做成懸崖式。這是采用懸崖與陡壁相結(jié)合的疊山手法，聳秀亭檐下的懸崖，既有挑出數(shù)尺的驚險之景，崖邊立有石欄桿，近欄俯視，如臨深淵，頗為險峻。（三）巒的疊筑疊筑多采用山巒連綿起伏的手法。巒與峰又往往結(jié)合使用，以增加起伏之感?！皫n，山頭高峻也，不可齊，亦不可筆架式，或高或低，隨致亂掇，不排比為妙”（《園冶》）。這樣，即可避免呆板整齊之忌。（四）山巒起伏的表現(xiàn)用突起的石峰進行散置堆筑，以加強整個山勢的起伏變化，園中除了山頂多用石峰以外山腰、山腳、廳前、道旁等處，也多散置石峰。有的采用整塊聳立的巨石，有的用幾塊湖石聯(lián)綴而成。（五）虛實配合，相反相成，互為益彰如古華軒東側(cè)的假山，中間做出卷洞，包以湖石，設(shè)以米紅卷門，開門如洞窟，具神秘感這種上臺下洞的處理，也屬虛實結(jié)合的形式。這也符合計成所主張的造洞原則：“理洞法，起腳如坐屋，立幾柱著實，掇玲瓏如窗門透亮，……上或堆土植樹，或作臺，或置亭屋，合宜可也”（《園冶》卷三《掇山·洞》）（六）山體幽靜深邃的表現(xiàn)在峭壁夾峙的中間堆出峽谷，給假山以幽靜深邃。如延趣樓前與延棋門里各有一條極狹的山谷，僅60厘米寬，只能側(cè)身通行。雖非主要山道，但在疊山藝術(shù)中卻增添了寬狹、主次、虛實等情趣的變化，豐富了山林的造型。2.5依水堆筑假山藝術(shù)計成特別推崇依水堆筑的假山，因為“水令人遠(yuǎn)，石令人古”，兩者在性格上是一剛一柔、一靜一動，起到了相映成趣的效果?！秷@冶》一書里，多次談到這一點：“假山依水為妙。倘高阜處不能注水，理澗壑無水，似少深意?！薄俺厣侠砩剑瑘@中第一勝也。若大若小，更有妙境。就水點其步石，從巔架以飛梁；洞穴潛藏，穿巖徑水；峰巒飄渺，漏月招云。莫言世上無仙，斯住世之瀛壺也，”又提到：“掇石須知占天，圍土必然占地，最忌居中，更宜散漫?！碧K州獅子林，以湖石假山眾多著稱，以洞壑盤旋出入的奇巧取勝，素有假山王國之譽。園中的假山，大多依水而筑。堆疊假山之所以“依水為妙”，被視為“園中第一勝”，正如郭熙所言：“水者，天地之血也”；“山以水為血脈”，“故山得水而活”，山“無水則不媚”。3、結(jié)語從我國現(xiàn)存的皇家園林到私家園林，無一例外的都有假山的堆筑，石質(zhì)假山和土質(zhì)假山的堆筑，以它特有的美的方式表達出來。在自然式園林中占據(jù)著重要的地位。它造形多樣，易于和周圍景物協(xié)調(diào)統(tǒng)一，同時它靈活，巧于變化，豐富了園林的景觀，增加了園林空間和層次感。假山堆筑的好壞直接影響著全園的景觀。假山堆筑與風(fēng)景園林的關(guān)系是值得每個設(shè)計者和造園家耗費精力、氣力去追求、探討的課題。

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四、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景介紹？

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計為普通高等研究生、本科、高職高專土建與藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于建筑設(shè)計類專業(yè)。學(xué)制四年、三年，接受全國高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會教學(xué)的研究、指導(dǎo)、咨詢、服務(wù)等工作。

主要課程景觀設(shè)計初步、計算機輔助設(shè)計、建筑力學(xué)、陰影透視、園林表現(xiàn)技法、園林建筑材料、中外園林簡史、水景假山景觀設(shè)計、園林生態(tài)學(xué)、園林規(guī)劃設(shè)計、園林植物造景、園林建筑設(shè)計、環(huán)境行為心理學(xué)、園林工程、園林植物養(yǎng)護與管理、園林工程計量與計價

專業(yè)概況修業(yè)年限：三年學(xué)歷層次：高職?？?/p>

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)植物學(xué)、環(huán)境規(guī)劃設(shè)計、環(huán)境景觀設(shè)計、環(huán)境設(shè)施設(shè)計、建筑小品設(shè)計、園林設(shè)計、環(huán)境工程施工與管埋、風(fēng)景寫生、課題設(shè)計、實訓(xùn)中心實訓(xùn)、畢業(yè)綜合實訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)扎實掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)理論、知識，具有一定實際應(yīng)用能力，能從事建筑、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等領(lǐng)域工作以及滿足本專業(yè)教學(xué)與研究工作需要的德才兼?zhèn)涞母呒寄軐I(yè)人才。通過本專業(yè)所有課程教學(xué)，學(xué)生應(yīng)先具備一定哲學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉我國的文藝指導(dǎo)方針、政策，系統(tǒng)地掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基本理論和相關(guān)技能，了解相關(guān)學(xué)科的知識，有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)、較強的審美感覺和獨立創(chuàng)造設(shè)計思維，有觀察、理解、總結(jié)生活的能力，并能結(jié)合運用各方面學(xué)科知識解決實際問題，參與設(shè)計完整的建筑、規(guī)劃等方面項目工程。自如運用所學(xué)知識從事建筑、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計、園林設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等領(lǐng)域的工作，服務(wù)于社會現(xiàn)代化的建設(shè)。具備事本專業(yè)教學(xué)和初步的科研的能力，掌握一門外語，畢業(yè)前應(yīng)具備三級以上外語標(biāo)準(zhǔn)考試，有健康的體魄。

培養(yǎng)要求環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是一個跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，主要培養(yǎng)面向園林與建筑企業(yè)的具有園林規(guī)劃設(shè)計、園林植物配置與造景設(shè)計、園林工程施工、室內(nèi)外裝飾設(shè)計、空間設(shè)計等方面的能力，并具備創(chuàng)新設(shè)計的基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的，牢固掌握城市園林專業(yè)必須的專業(yè)文化基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)，從事城市園林設(shè)計、建筑、管理、經(jīng)營、銷售及生產(chǎn)等工作的高技術(shù)應(yīng)用性專門人才，主要開設(shè)于土建類專業(yè)為特色的院校。

畢業(yè)生獲得的知識和能力環(huán)境景觀設(shè)計與施工技術(shù)。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計就業(yè)前景

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在所有專業(yè)中，就業(yè)排名第252名，在土建類中，就業(yè)排名第12名。本專業(yè)畢業(yè)生主要從事工作崗位：1.園林制圖員（設(shè)計員）。2.園林項目管理員。3.園林施工員。4.園林監(jiān)理員。5.園林綠化員。6.園林概預(yù)算員。7.園林安全員。8.園林材料員。后續(xù)可發(fā)展的國家注冊職業(yè)崗位為：國家二級注冊建造師、國家一級注冊建造師和景觀設(shè)計師。

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