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人物設(shè)計專業(yè)是干嘛的（人物設(shè)計專業(yè)是什么）

發(fā)布時間：2023-03-25 06:29:20 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 331 問大家

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本文目錄:

1、形象設(shè)計主要是做什么的呢
2、人物形象設(shè)計是干什么的，將來工作方向又是什么呢？
3、人物形象設(shè)計學什么
4、人物形象設(shè)計專業(yè)屬于文科還是理科就業(yè)前景怎么樣

人物設(shè)計專業(yè)是干嘛的（人物設(shè)計專業(yè)是什么）

一、形象設(shè)計主要是做什么的呢

形象設(shè)計師的主要工作內(nèi)容是為消費者提供化妝、發(fā)型、服裝搭配、禮儀體態(tài)等綜合方面的指導，好的形象設(shè)計師需要具備很強的綜合能力，技術(shù)扎實，有較高的情商和職業(yè)素養(yǎng)，能為顧客提供化的貼心服務，從形象入手，完善顧客的需求，使人們能以更加積極的姿態(tài)面對生活。

形象設(shè)計是化妝學科里面的一部分，以人體色為基本特征和人的面部及身材、氣質(zhì)及社會角色等各方面綜合因素。

幫你找到最合適的服飾色彩、染發(fā)色、彩妝色、服飾風格款式，從而解決人們的所有形象問題。形象設(shè)計從廣義的服務對象上可分為城市形象設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、人物形象設(shè)計、產(chǎn)品形象設(shè)計等。

二、人物形象設(shè)計是干什么的，將來工作方向又是什么呢？

形象設(shè)計專業(yè)—— 隨著社會文明的進步和市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，廣大人民群眾生活水平的普遍提高，對美容、美發(fā)、服飾搭配、化妝、造型等人物形象的整體設(shè)計提出了更高的社會需求。為此，北京明園大學開設(shè)了“形象設(shè)計專業(yè)”，為社會與市場需求及時提供了生源，為學生就業(yè)打造了條件。使畢業(yè)生在電視、攝影、廣告等行業(yè)大顯身手，如魚得水。此專業(yè)將成為 21世紀最時髦的精品專業(yè)。形象設(shè)計：i. 服裝設(shè)計學：人體素描畫和服裝畫、服裝設(shè)計、內(nèi)衣學、服裝色彩學、服裝衣料選擇、服裝造型、服裝搭配、飾品與配件、流行服飾與流行訊息等；ii. 國際色彩分析：色彩咨詢師的職業(yè)道德、色彩基礎(chǔ)概論、認識色彩、四季色彩分析、個人色彩診斷、東方色彩、星座色彩、款式與風格診斷、發(fā)色、膚色與化裝搭配、人體、服裝、飾品整體色彩搭配、服飾導購美學、衣服處理計劃、職業(yè)生涯計劃等；iii. 國際禮儀：美姿美儀、公共關(guān)系、國際禮儀、生活禮儀、商業(yè)禮儀等；iv. 發(fā)型、化妝設(shè)計：發(fā)型設(shè)計（包括簡易新娘盤發(fā)）、保養(yǎng)與化妝技巧、發(fā)型與臉型的搭配、基礎(chǔ)保養(yǎng)、化裝造型設(shè)計 Z 在（生活妝、職業(yè)妝、時尚透明妝）、創(chuàng)意造型分析等。備注：形象設(shè)計 4 大模塊 A 、 B 、 C 、 D 課程：形象設(shè)計學、形象設(shè)計的概要、定位、風格展現(xiàn)審美及鑒賞、成人芭蕾、美體塑造、營養(yǎng)學。現(xiàn)在形象設(shè)計專業(yè)為很熱門的專業(yè)``在北京明園大學這個專業(yè)比較可以的`````

三、人物形象設(shè)計學什么

人物形象設(shè)計學素描、色彩、人物造型基礎(chǔ)、時尚與品牌鑒賞、形象色彩設(shè)計、發(fā)型技術(shù)、影樓化妝與造型、形象造型基礎(chǔ)、服裝搭配與模特展示等。

人物形象設(shè)計是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的、從事人物形象設(shè)計專業(yè)相關(guān)崗位的應用型、技能型高級專業(yè)技術(shù)人才。具有高雅的審美情趣，能設(shè)計打造現(xiàn)代人物整體形象設(shè)計、舞臺、影視人物造型等。

美麗的形象離不開設(shè)計，人們對自我形象的關(guān)注度標志著一個國家和民族的經(jīng)濟實力及文明素養(yǎng)的發(fā)展水平。莎士比亞曾說過“即使我們沉默不語，我們的服飾與體態(tài)也會泄露我們過去的經(jīng)歷”。

隨著我國經(jīng)濟水平穩(wěn)步提高，人們參與的社會活動越來越豐富，而第一印象的形成往往是由視覺形象來完成的。如何用得體、悅目的形象來表達自身優(yōu)秀的內(nèi)在素養(yǎng)，是很多人都面臨的問題。因而，市場在呼喚具有較高專業(yè)素質(zhì)的人才來提升國人的形象力。

學生畢業(yè)后可在各類企事業(yè)單位的宣傳部門、各大媒體、各電視臺、文化藝術(shù)單位、廣告公司等從事廣告、公關(guān)策劃等工作，也可擔任模特公司各方面的人物形象培訓工作。

教學方法原則：

生活化而非創(chuàng)意化。人物形象設(shè)計的服務對象是人，人物形象設(shè)計教學一定要緊密地與社會生活相結(jié)合，引導學生關(guān)心生活、熱愛生活。了解社會各階層人物的角色特性、生活習慣、興趣愛好、思想情感以及在社會交往中待人處世的態(tài)度，有了這種生活的積累，才能夠更好地幫助學生結(jié)合人物的個性特點，進行整體人物形象設(shè)計。

各方面的生活積累越多、越豐富，塑造的人物形象才能越生動、越深刻。在教學上，應讓學生掌握表現(xiàn)生活中人物形象的本領(lǐng)。如果在人物形象設(shè)計教學上，一味地追求創(chuàng)意性，以不適當?shù)目鋸堊冃?、奇異怪誕的造型為教學內(nèi)容，會使學生在以后的人物形象設(shè)計工作上走入歧路。

注重基礎(chǔ)，不求表面化。在整個教學過程中，教師要通過儀容、儀態(tài)、儀表等綜合性訓練，使學生懂得人物造型的基本原理，熟練掌握人物造型的基本規(guī)律，為人物形象設(shè)計打下扎實的基礎(chǔ)。

例如在服飾裝扮教學中，不能孤立地只從服飾裝扮的角度上講，應結(jié)合服裝設(shè)計學、材料學、色彩學、服裝美學、服裝結(jié)構(gòu)學、發(fā)型化妝、禮儀規(guī)范等，讓學生深入研究，準確掌握服裝的款式、材料特點、整體關(guān)系及色彩搭配規(guī)律，要求學生反復練習，以提高服裝審美和服飾搭配的能力。

四、人物形象設(shè)計專業(yè)屬于文科還是理科就業(yè)前景怎么樣

人物形象設(shè)計專業(yè)是文科專業(yè)

人物形象設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景

從我國人物形象設(shè)計行業(yè)現(xiàn)狀來看，多年來我國人物形象設(shè)計行業(yè)只有影視人物造型、舞臺人物造型、電視節(jié)目主持人等人物形象設(shè)計。而生活人物形象設(shè)計、職業(yè)人物形象設(shè)計領(lǐng)域還處于起步階段。由于人們對人物形象個性設(shè)計的需求不斷攀升以及人們對人物形象設(shè)計的個性化、多層次需求，使得人物形象設(shè)計已成為一種流行文化，被人們普遍認同和接受。高校畢業(yè)生尤其是高職畢業(yè)生就業(yè)難的問題已引起全社會的普遍關(guān)注。當前的現(xiàn)實情況是，一方面高職畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面用人單位所需的應用型、技能型人才嚴重缺乏。這種矛盾的現(xiàn)象，說明目前我國高職教育的人才培養(yǎng)工作與就業(yè)市場嚴重脫節(jié)，這種脫節(jié)制約了高職教育的發(fā)展。針對就業(yè)的嚴峻形勢，本專業(yè)始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量放在首位，以市場和就業(yè)為導向，深化教育教學改革，積極推進職業(yè)資格鑒定，形成了招生、培養(yǎng)、就業(yè)的良好機制，取得了較好的效果。

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