建筑景觀設(shè)計手繪線稿平面（建筑景觀設(shè)計手繪線稿平面圖怎么畫）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于建筑景觀設(shè)計手繪線稿平面的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、景觀草圖快速手繪方法？

• 2、誰有園林景觀設(shè)計手繪效果圖？

• 3、建筑設(shè)計手繪剖面圖如何畫？

• 4、怎么學(xué)手繪

一、景觀草圖快速手繪方法？

景觀設(shè)計者必須具備手繪草圖快速表達的能力，因為景觀設(shè)計中的地形、植物、水體等都需要徒手表達，而且在收集素材，設(shè)計構(gòu)思，推敲方案的時候也需要通過徒手繪制草圖來表達設(shè)計構(gòu)思，所以掌握徒手快速表現(xiàn)技法是景觀設(shè)計者必須具備的一個基本的能力。

景觀植物線稿表現(xiàn)

1樹木的畫法

自然界中的樹木千姿百態(tài)，有的頎長秀麗，有的偉岸挺拔，各具特色。各種樹木的枝、干、冠構(gòu)成以及分枝習(xí)性決定了各自的形態(tài)和特征。

因此學(xué)畫樹時，首先應(yīng)學(xué)會觀察各種樹木的形態(tài)、特征及各部分的關(guān)系，了解樹木的外輪廓形狀，整株樹木的高寬比和干冠比，樹冠的形狀、疏密和質(zhì)感。

掌握動態(tài)落葉樹的枝干結(jié)構(gòu)，這對樹木的繪制是很有幫助的。初學(xué)者學(xué)畫樹可從臨摹各種形態(tài)的樹木圖例開始。

▲不同植物枝干的形態(tài)特征

1喬木的表現(xiàn)

▲喬木的表現(xiàn)解析

▲樹木枝干的解析

喬木的明暗與體塊

▲球形的明暗分析

臨摹和寫生樹木的一般步驟為

▲樹木的表現(xiàn)步驟

樹木在畫面中前景、中景、遠景的表現(xiàn)區(qū)別

▲樹木前景、中景、遠景的表現(xiàn)區(qū)別

喬木的表現(xiàn)重難點：

A、清楚的表現(xiàn)枝、干、根各自的轉(zhuǎn)折關(guān)系。

B、畫枝干時注意上下多曲折，忌用單線。

C、嫩葉、小樹用筆可快速靈活，老樹結(jié)構(gòu)多，曲折線可表現(xiàn)其蒼老感。

D、樹枝表現(xiàn)應(yīng)有節(jié)奏美感，樹分四枝，是指一棵樹應(yīng)該向前后左右四個方向伸展枝丫，這樣才有立體感。

▲樹枝的節(jié)奏美感

E、遠景的樹在刻畫的時候一般采取概括的手法，表達出大的關(guān)系，體現(xiàn)出樹的形體。

F、前景的樹一般在表現(xiàn)的時候突出形體概念，更多的時候畫一半以完善構(gòu)圖收尾之用。

▲前景植物作為一種構(gòu)圖的形式

2灌木的表現(xiàn)

▲灌木的表現(xiàn)解析

3修剪類植物的表現(xiàn)

▲修剪類植物表現(xiàn)

4棕櫚科植物的表現(xiàn)

花草及地被的表現(xiàn)

▲ 不同花草地被的細節(jié)形態(tài)

▲花草的生長規(guī)律和結(jié)構(gòu)關(guān)系

▲花草收邊的形式

▲不同花草的表現(xiàn)

景觀山石線稿表現(xiàn)

▲ 石頭的結(jié)構(gòu)關(guān)系

▲ 石頭與植物的疏密對比 和 石頭的體塊關(guān)系和前后對比

▲湖石表現(xiàn) 和 石頭的暗部排線的規(guī)律和節(jié)奏感

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二、誰有園林景觀設(shè)計手繪效果圖？

自己做吧，那可能你要就有啊，現(xiàn)在人家做的設(shè)計都要錢的啊，誰白做啊，還是自己做吧，想不出來就種樹吧，種樹還得看地區(qū)差異啊，你們老師沒給你們當?shù)貥浞N啊，你再查查啊，別墅是最簡單的了。你可以先找本書把效果圖改一改，然后再畫設(shè)計圖。

三、建筑設(shè)計手繪剖面圖如何畫？

建筑設(shè)計手繪剖面圖從分析圖紙開始：

1、分析圖紙

剖面圖首先要進行分析，分析已知條件和圖紙，方便進行體塊的拆解，接下來才能開始進入繪制階段。

2、定位

繪制從定位開始，所有繪制出來的圖樣，都需要對它們進行定位定樣，所以我們需要去尋找一個基座。

3、畫輪廓

接下來需要繪制一個輪廓，大框架，針對的是結(jié)構(gòu)的梁板柱的基本輪廓。

4、建筑構(gòu)配件

需要補充建筑構(gòu)配件，一方面的剖切到建筑的內(nèi)容，另一方面是我們剖切方向上看到的內(nèi)容，都需要進行補充繪制。

5、標注索引

這些完成之后，隨之而來的是標注索引定位，涉及到標高，標注，尺寸標注，圖名，詳圖索引，文字標注等。

6、完善圖紙

圖號、圖名和目錄，圖框也要選擇合適的比例。

7、圖紙自審

最后就是要進行自檢，需要考慮圖紙的設(shè)計是否合理，是否完整清晰，對應(yīng)其他圖紙來說，信息是否相同，尤其需要關(guān)注，軸號是否對應(yīng)，圖號和目錄是否對應(yīng)，包括圖面上對應(yīng)的標高，尺寸是否一致，都需要進行詳細的自檢。

四、怎么學(xué)手繪

我從大二開始，從事手繪和軟件教育至今已經(jīng)四年了，提問者的問題是如何從頭開始學(xué)手繪，所以我必須系統(tǒng)性地回答，知乎上的手繪高手可以略過，我的一些經(jīng)歷讓我現(xiàn)在對這些問題有了一些自己的看法，希望能解決你的疑惑，本文的目的是詳細講解手繪從入門，后面內(nèi)容我會結(jié)合具體操作方法為初學(xué)者，制定詳細計劃（后續(xù)更新)，下面圖文內(nèi)容比較多，無流量者慎入?。ū疚恼聲鶕?jù)大家的建議不斷更新，每個善意的評論我都會回復(fù)，愿我被世界溫柔相待)（部分列舉的圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，無法知道確切作者，侵刪)

2017.10.12 私信不要一上來就提出很多問題，知識有價，謝謝！

1.哪些專業(yè)需要手繪？

就目前來說需要手繪的專業(yè)有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（城市規(guī)劃設(shè)計，建筑設(shè)計，室內(nèi)設(shè)計，景觀設(shè)計，公共藝術(shù)設(shè)計），工業(yè)設(shè)計，服裝設(shè)計，平面設(shè)計（現(xiàn)在改為視覺傳達），動漫設(shè)計等，提問者并沒有說明自己是什么專業(yè)或想從事什么專業(yè)，這樣造成我無法有針對性地回答，由于我本科學(xué)的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（主攻室內(nèi)和景觀），所以下面的內(nèi)容都是針對室內(nèi)，景觀，和園林其展開，知乎上建筑手繪談?wù)撛掝}比較多，環(huán)藝手繪話題明顯不活躍，于是專發(fā)一貼，希望能夠起到拋磚引玉的效果。手繪基礎(chǔ)入門學(xué)習(xí)有一個很大的誤區(qū)，很多初學(xué)者認為各個不同專業(yè)練習(xí)基礎(chǔ)手繪方式不同，其實不然，無論你是哪個專業(yè)，在基礎(chǔ)階段都是線條，透視，練習(xí)方法大同小異，所以我接下來所談到的手繪基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法對任何專業(yè)都通用。

2.手繪表現(xiàn)的目的

2.1藝術(shù)手繪

即指偏向藝術(shù)的繪畫，需要較為深厚的美術(shù)基礎(chǔ)，豐富的想象力，花費時間從幾小時到數(shù)月不等，例如

2.2設(shè)計手繪

其有別于藝術(shù)手繪，設(shè)計手繪是使設(shè)計師用來表達設(shè)計意圖，傳達設(shè)計理念的手段，它用快速，準確，簡約的方式把設(shè)計師大腦中瞬間捕捉到的設(shè)計火花在圖紙上記錄并表達出來，例如

3.到底什么是手繪？

本人天生愚昧，讀書也不多。但我每學(xué)習(xí)一項技能，比如手繪，軟件，我都會首先去了解它的概念，因為只有搞清楚了它最起碼的定義，你才能從宏觀上去把握它，進而才有可能學(xué)好它。手繪的概念我就不用書面性的語言贅述了，在第二點我已經(jīng)把手繪的兩個類型進行了區(qū)分，本文針對設(shè)計手繪進行闡述。

4.手繪，速寫，鋼筆畫有什么區(qū)別？

對這三個概念做區(qū)分是一件很痛苦的事情！因為藝術(shù)都是相通的

手繪是應(yīng)用于各個行業(yè)手工繪制圖案的技術(shù)手法，設(shè)計類手繪，主要是前期構(gòu)思設(shè)計方案的研究型手繪和設(shè)計成果部分的表現(xiàn)型手繪，前期部分被稱為草圖，成果部分被稱為表現(xiàn)圖或者效果圖。手繪可以用做建筑、景觀、環(huán)藝等設(shè)計的效果圖，室內(nèi)外的墻體繪畫，用途很廣，最大的區(qū)別是手繪對應(yīng)的是電腦繪畫，這一點很重要。例如

速寫是一種快速的寫生方法，屬于素描的一種。速寫同素描一樣，不但是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，也是一種獨立的藝術(shù)形式。速寫分為靜態(tài)速寫，動態(tài)速寫，人物速寫，風(fēng)景速寫，美術(shù)生藝考的科目有一科就叫速寫，速寫分快寫和慢寫，所以并不能以作畫時間長短來衡定一幅畫的作畫方式。例如

鋼筆畫以普通鋼筆或特制的金屬筆灌注或蘸取墨水繪制成的畫。鋼筆畫屬于獨立的畫種，其特點是用筆果斷肯定，線條剛勁流暢，黑白對比強烈，畫面效果細密緊湊，對所畫事物既能做精細入微的刻畫，亦能進行高度的藝術(shù)概括，肖像、靜物、風(fēng)景等題材均可表現(xiàn)。例如美國畫家GARY SIMMONS的作品。

以上的配圖我為了區(qū)分刻意選用了風(fēng)格題材相差較大的作品，總的來說，評價一幅作品沒有太大的必要硬是要把這三個概念分別對號入座，事實很多作品無法明確地歸類于哪一個屬性，只要作品能完整準確地表達出作者的意圖這就夠了，這也是最重要的一點。

5.手繪需要美術(shù)基礎(chǔ)嗎？

在我看來，只要是視覺傳遞出的信息想讓觀者感到愉悅，那么就需要美術(shù)基礎(chǔ)，美術(shù)可以使人知道怎么去在生活中去發(fā)現(xiàn)美怎么去尋找美，把美術(shù)當成認識和發(fā)現(xiàn)美的一種技藝，美術(shù)對一個人的熏陶是潛移默化的，不是一朝一夕的，所以一個人學(xué)習(xí)美術(shù)，長期的藝術(shù)熏陶，使得他的看待事情的角度與深度都有了一個別樣的視野，同樣這也會直接反映到設(shè)計的作品上。藝考里面三門課，素描，速寫，色彩，這三門或許就是非美術(shù)專業(yè)人員所說的美術(shù)基礎(chǔ)，不過要是這樣想就太狹隘了，包豪斯首創(chuàng)的三大構(gòu)成等課程同樣也是基礎(chǔ)。那么說到這里，沒有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)可能感到壓力很大，不過不要緊，在我教過的學(xué)生里一半是一本美術(shù)生，另外一半是高考文化200多分的，他們都能畫得有模有樣，更何況你們呢？另外我最喜歡的還是速寫，速寫有的人寫實，有的人寫意，我喜歡在短時間把一個人畫得很像，所以我抓形的能力必須得好，抓形的能力與素描石膏像就太息息相關(guān)了，色彩的好壞決定你馬克筆上色后的效果。所以若能學(xué)好美術(shù)的三門基礎(chǔ)課真的是受益終身。下圖是大一基礎(chǔ)課時的課堂作業(yè)，還拿去參賽得了個一等獎

5.手繪對設(shè)計師是否有用？現(xiàn)在不都是用設(shè)計軟件嘛

手繪，對于當今奮斗在設(shè)計前沿的設(shè)計師和學(xué)子來說并不陌生。清華大學(xué)建筑系教授奚樹祥曾就公開表示：從幾十年經(jīng)驗看，手繪畫得好的，設(shè)計也往往做得好。我大學(xué)的基礎(chǔ)部系主任也是這么對當時大一的我們說的。對于手繪的用法，用途及前景的爭論從來就沒有停止過，有人說手繪對設(shè)計師而言是不可或缺的技能，但也有人宣揚手繪無用論，我認為手繪對于設(shè)計師是否有用，這還是要取決于個人的發(fā)展及想要達到的高度。如果想追求設(shè)計的真諦，成為真正的大設(shè)計師，那還是需要一定的手繪基礎(chǔ)。 隨著我國設(shè)計行業(yè)的發(fā)展，整個設(shè)計行業(yè)的模式在不斷地發(fā)展創(chuàng)新，設(shè)計觀念在不斷地更新變化，設(shè)計手法也在不斷地發(fā)展，這些變化給設(shè)計界帶來了極大地便捷，計算機技術(shù)的強大功能促進了設(shè)計行業(yè)的發(fā)展，3D效果圖給設(shè)計表現(xiàn)帶來了直觀的感受，曾一度讓設(shè)計師和業(yè)主所推崇，甚至有預(yù)測電腦效果圖將完全替代手繪表現(xiàn)圖。但是經(jīng)過實踐的證明，這個預(yù)測是完全錯誤的。手繪表現(xiàn)圖有著其自身不可取代的特點，它將隨著設(shè)計界的發(fā)展而不斷發(fā)展，手繪表現(xiàn)不僅在前期對設(shè)計思維的形成起著促進作用，而且在對客戶進行交流溝通時也起著快速表達與詮釋的作用。

對于習(xí)慣獨立思考的我來說，要想知道蘋果的味道，我就會親口嘗一嘗。大一嘛，當時還不到18歲，很寂寞，要找點事做，于是我開始同時學(xué)習(xí)軟件與手繪，我不聰明，但是很勤奮，整個大學(xué)過得是很痛苦的，不斷面臨新的挑戰(zhàn)，還好慢慢地找到了學(xué)習(xí)的方法，所以后期學(xué)的效率頗高，于是大二上學(xué)期在一手繪培訓(xùn)機構(gòu)當助教，下學(xué)期在開始在兩個高校擔任外聘手繪表現(xiàn)課，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)理論課老師至今，大三上學(xué)期在一軟件培訓(xùn)機構(gòu)當老師（教授3ds Max,CAD和PS)同時承接實際項目，我也經(jīng)常用手繪和甲方交流，下圖是我大三上學(xué)期我和甲方交流一個現(xiàn)代中式餐廳項目，當場我隨手勾畫了一下方案的草圖，別人覺得我還有點水平，先設(shè)計能力不說怎么樣，至少能夠畫出點東西來哈哈。

下圖是我大二下學(xué)期臨摹俄羅斯的一張實景照片，當時整天琢磨3ds Max，3ds Max對于我來說真的是一個很難的東西，也走了不少彎路，為了看懂國外的教程苦學(xué)英語，理解軟件運行背后的原理，同學(xué)們都在開開心心地玩兒，我一個人苦逼地每天在電腦前玩3ds Max 8,9個小時，反復(fù)操作各個命令就是為了比較區(qū)別，一坐下就起不來，完全沉浸在那個虛幻逼真的世界了，我不打游戲，但是對3ds Max上癮，看著一個個虛擬的東西賦予材質(zhì)和燈光渲染后是那么地真實，現(xiàn)在臨近畢業(yè)，我的那些同學(xué)們都為就業(yè)而愁時，我現(xiàn)在可以坦然地面對新的挑戰(zhàn)，年輕人就應(yīng)該多學(xué)點什么，那些時光我至今想起心里都會有一陣感動，因為我的青春與手繪和軟件早已打下深深地烙??！

這是3ds Max渲染的圖片

寫到這里有人會問，你特么不是講手繪么，提軟件干嘛。這也是我教學(xué)中學(xué)生常問我的一個問題，初學(xué)者往往把手繪和軟件對立起來了，甚至有學(xué)生在二者之間選擇一個來學(xué)，這是一件很無知的事情，手繪和軟件都是表達想法的工具，是左膀右臂的關(guān)系。我在畫手繪時明顯感覺到做3D效果圖時的一些想法在我腦?？M繞，促使我畫得更好，那種感覺經(jīng)歷過的人會懂。

6.手繪對大學(xué)設(shè)計專業(yè)在校生有什么用?

說個很實際的話，設(shè)計專業(yè)學(xué)生若不會手繪表現(xiàn)，那么和那些高中文理科畢業(yè)后就從事設(shè)計設(shè)計的學(xué)生相比有何優(yōu)勢？他們有了四年的實際經(jīng)驗，而我們本科的學(xué)生四年還停留在理論階段。教學(xué)上，學(xué)校給予手繪效果圖課程僅有短短幾周，繪畫基礎(chǔ)課也僅包括基礎(chǔ)的素描色彩課程。雖然這些都是日后設(shè)計的基礎(chǔ)，是每一位真正的設(shè)計師必須掌握的技能，但一年的時間還是略短，更何況大學(xué)老師上課不是管得松，而是人上著上著就沒了，真正認真學(xué)習(xí)課程，高質(zhì)量完成作業(yè)的學(xué)生實在是不多，更何況手繪早就列入高校研究生考試的科目中，縱觀全國知名高?；旧涎芯可猩荚嚩夹枰掷L。另外，手繪表現(xiàn)也是一個真正的設(shè)計師能夠肆意地發(fā)揮其創(chuàng)造能力的方法。在一張白紙上勾勒出一間房屋，一處場景，甚至一個城市，這不是任何一個初學(xué)者都能夠輕易做到的。那么，我們設(shè)計專業(yè)的學(xué)生能夠拿出更多的時間來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)繪畫嗎？顯然，傳統(tǒng)的方式和方法是很困難的。所以，我們要用另外一種方法來學(xué)習(xí)設(shè)計的快速表現(xiàn)，我們稱之為手繪。每張圖我都把我名字P掉了，深藏功與名吶，哈哈，下圖是我前不久對照片畫的美國早期的住宅。

7.學(xué)手繪是否有必要去培訓(xùn)機構(gòu)？

現(xiàn)在不少培訓(xùn)機構(gòu)號稱零基礎(chǔ)，無美術(shù)基礎(chǔ)照樣學(xué)好手繪，到底是噱頭還是真的能做到得看他們所教的內(nèi)容和對學(xué)好的定義。在我看來一個手繪培訓(xùn)機構(gòu)的教育結(jié)果若只是為了畫得好看而畫，那么我覺得這樣的培訓(xùn)機構(gòu)至少不是我認同的，設(shè)計手繪是為了表達自己的想法，光好看而沒有設(shè)計感，只是徒有其表而已，那還不如讓畫家來教手繪，效果絕逼好看吶。所以選手繪培訓(xùn)機構(gòu)要盡量找那些真正”有水平“的。沒有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)我還是建議要去培訓(xùn)機構(gòu)，經(jīng)過藝考的同學(xué)可以自己選擇。手繪培訓(xùn)機構(gòu)最大的好處的有學(xué)習(xí)氣氛，你一個人自學(xué)很可能堅持不下去，所以具體情況具體分析，故在此不推薦任何手繪培訓(xùn)機構(gòu)。

8.自學(xué)手繪難度大嗎？

我軟件，手繪都是自學(xué)的，但是過程極為艱辛，只要經(jīng)濟允許，我還是建議去小班教學(xué)的那種手繪班，不要去那種一批又一批的大規(guī)模機構(gòu)。無美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)若因種種原因無法去的我將給你們一些自學(xué)手繪具體的方式，但是即使你都按照我說的做了，你還是達不到實體教學(xué)的效果，否則實體培訓(xùn)機構(gòu)就不會存在了，很多問題老師當面一句話就可以指明的，我在文章里得寫一大堆你們還不知所云，這點也是不可自欺欺人的。

9.初學(xué)者具體怎么自學(xué)手繪？

以下方法有無美術(shù)基礎(chǔ)者皆可用！

9.1構(gòu)圖

推薦多看些攝影構(gòu)圖的圖，難道攝影構(gòu)圖就只能用在攝影上？還是那句話，藝術(shù)都是相通的！畫手繪時留白的多少絕對是很有講究的。

9.2透視

透視就是近大遠小，近實遠虛，近明遠暗。

9.3 線稿

線是生命，亦是靈魂。我認為線稿的重要性要大于上色，這個觀點也是為大多數(shù)手繪大師所認同的，線稿好比身材，上色好比服裝，你見過維秘的超模身材差的么。無論學(xué)習(xí)什么技能，臨摹都是最有效，最迅速的入門方法，所以不要排斥臨摹，也不要盲目臨摹，要找到適合自己的作品，帶有目的性，邊思考著地臨摹。

我把自己對練習(xí)手繪線條本質(zhì)的感受與結(jié)合文字寫到圖片里了，無論你是什么專業(yè)，只要基礎(chǔ)一般，按照此練習(xí)都會有一定收獲！

下面是我畫的一些單體，也適合初學(xué)者

很多同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷，氣勢洶洶地拿出工具，但是沒畫兩筆就發(fā)現(xiàn)自己畫得和書上的完全不同，于是灰心喪氣。你必須明白，掌握一個技能必然是一個艱辛的過程，任何人都要經(jīng)歷從新手到成熟的過程，你可以先從單體入手，這樣比較簡單，也容易培養(yǎng)興趣。我當初自學(xué)手繪時畫得不好時會想哭，但是想想哭能解決問題么，都不是小孩子了。一項技能練熟以后若不堅持，技能必然會下降，所以最好能堅持每天畫，哪怕5分鐘，若實在太忙，也要堅持每天都看好的手繪作品，寧愿眼高手低，也不要看一幅畫什么毛病都挑不出來。最后，一個我認為能否學(xué)好一個技能最大的因素，熱愛！送君一句話：你若熱愛，就會堅持！

不知不自覺從中午寫到了深夜，每一個字敲打時我都在認真地思考我的觀點是否合適，每一張圖我都精挑細選，生怕誤導(dǎo)了初學(xué)者，正準備寫進階者如何學(xué)手繪，無奈已經(jīng)從中午寫到了深夜，第一次玩知乎，發(fā)表了一些不成熟的觀點，請大家指正為感！

大家平時看到的手繪都是畫得很深入，很精彩的，好是好，但是初學(xué)者看到那些根本無法入手，只能望畫興嘆，我手繪入門時曾經(jīng)臨摹了大量很精彩深入的手繪，但效果和效率并不好，很多網(wǎng)站不屑于更新易學(xué)簡單的手繪資料，所以我接下來會在微博（不定期，畢竟我還是學(xué)生，學(xué)業(yè)繁重，那種要求我每天更新的請繞道）更新適合零基礎(chǔ)者手繪的資料，希望對大家有用，我的微博：登宇手繪

weibo.com/5848099056 (二維碼自動識別)

2016.2.15 20：58 我剛回答的第二個問題，因為本篇文章并沒有講如何練習(xí)線條，考慮篇幅及文章體系，我特意回答了另外一個問題，即初學(xué)者手繪如何把線畫直？ 手繪建筑豎線如何畫直？ - 依偎看日出的回答

2016.2.16 回答了兩個問題后才知道特么知乎上首段不能空格啊，害得我怒擊空格鍵！

感謝大家的點贊和回復(fù)，這篇文章是我在知乎上回答的第一個問題，很有紀念意義，一開始沒有任何動靜，我想肯定是文章內(nèi)容太惡劣了就沒在意了，結(jié)果過了7天才陸陸續(xù)續(xù)有人點贊，哈哈，評論中不少同學(xué)提到我指出了一個方向，其實我希望我的思考不要抑制了大家的思考，因為本人天生愚昧，又沒讀什么書，大家那么聰明伶俐，一定會有更好的想法的。

2016.3.25 陸陸續(xù)續(xù)在微博收到了大家的私信，并一一作了回答，知乎上的私信不做答復(fù)，只回復(fù)微博的私信，因為私信人數(shù)有點多，所以微博并沒有關(guān)注我的朋友我就沒有回復(fù)了，望理解！

2016.3.27 有少數(shù)人問我，為什么按照我的方法畫了幾張，還是感覺沒有效果？我只想對這些人說一句，如果畫幾張就有明顯的效果，那我畫過的堆起來快半米的畫豈不是得天下第一了？真是笑話！年輕人渴望成功的心態(tài)都能理解，但是千萬不要急功近利，那樣的話什么都做不好！

2016.12.24 很多人在微博問我有什么手繪書可以推薦，目前市場上手繪書有上百種，但我不可能一一為大家去甄別，就我看到的手繪書來說基本上都是一些作品的簡單羅列，并沒有詳細的步驟，有也只是開頭幾幅作品有步驟，手繪書成為了一本精美的畫冊，但這對于初學(xué)者來說是遠遠不夠的，所以等我發(fā)現(xiàn)有真正的適合初學(xué)者的書后一定會在微博告訴大家的。

2017.7.25實習(xí)中，只有晚上有點時間，如果在日常練習(xí)中感到有些問題不明白或者想讓我指出你作品的問題以便更快提升的，可以在值乎上對我進行私密提問，我一定盡力回答你的問題。

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