可持續(xù)景觀設(shè)計(jì)是什么課（可持續(xù)景觀設(shè)計(jì)是什么課程內(nèi)容）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于可持續(xù)景觀設(shè)計(jì)是什么課的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)專升本專業(yè)介紹：環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)？

• 2、留學(xué)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)為什么必須要去美國

• 3、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)學(xué)什么

• 4、德國留學(xué)，景觀設(shè)計(jì)專業(yè)

一、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)專升本專業(yè)介紹：環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)？

【專升本快速報(bào)名和免費(fèi)咨詢：https://www.87dh.com/xl/ 】上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)專升本環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)介紹已經(jīng)公布，從專業(yè)特色、主要課程、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向等幾個(gè)方面做了詳細(xì)講解。詳情如下：

上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)專升本專業(yè)介紹：環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

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專業(yè)詳解

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)分室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)兩個(gè)方向，室內(nèi)設(shè)計(jì)方向是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用工程技術(shù)、藝術(shù)和建筑設(shè)計(jì)原理，把“創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人類物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為人才培養(yǎng)目標(biāo)的綜合性設(shè)計(jì)專業(yè)方向。景觀設(shè)計(jì)方向關(guān)注創(chuàng)新的生態(tài)景觀設(shè)計(jì)、專業(yè)理論和歷史，重點(diǎn)培養(yǎng)從事庭院設(shè)計(jì)、城市公共綠地乃至區(qū)域旅游規(guī)劃等多種規(guī)模的景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生成為具有批判的思辨精神、扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)等多種職業(yè)適應(yīng)能力的復(fù)合型環(huán)境設(shè)計(jì)人才。

主要課程

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)除公共基礎(chǔ)課、選修課外，最核心的部分包括本學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課及兩2個(gè)專業(yè)課程模塊，由此衍生為室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)兩個(gè)方向。室內(nèi)方向課程模塊包含：家具設(shè)計(jì)、室內(nèi)燈光照明設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、室內(nèi)住宅空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)商業(yè)空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)辦公空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)餐飲空間設(shè)計(jì)等;景觀方向課程模塊包含：景觀設(shè)計(jì)·場(chǎng)地、生態(tài)與材料、場(chǎng)地調(diào)研與表達(dá)、景觀設(shè)計(jì)·人性化、地形與設(shè)施設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)與模型、景觀設(shè)計(jì)·可持續(xù)、景觀前沿技術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用、景觀多媒體綜合表達(dá)等。

就業(yè)方向

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生可在室內(nèi)設(shè)計(jì)公司、景觀設(shè)計(jì)公司、建筑裝飾工程公司、園林工程公司和各類設(shè)計(jì)院所等企事業(yè)單位及政府部門從事與景觀、室內(nèi)和建筑藝術(shù)相關(guān)的景觀設(shè)計(jì)、城市公共空間設(shè)計(jì)、場(chǎng)地規(guī)劃設(shè)計(jì)及管理工作或自主創(chuàng)業(yè)。

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二、留學(xué)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)為什么必須要去美國

一、美國是世界上最發(fā)達(dá)的國家之一，其由于城市化進(jìn)程帶來的景觀設(shè)計(jì)行業(yè)源遠(yuǎn)流長，積累了豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)值得別的國家的行業(yè)學(xué)生或或者人士借鑒。

二、由于行業(yè)發(fā)展比較早，比較成熟，因此美國有很多著名的景觀設(shè)計(jì)公司，這為學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)可以提高很多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

三、美國有將近70多所優(yōu)秀大學(xué)開設(shè)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)，為學(xué)生選擇提供了廣闊的選校空間，而且由于行業(yè)積淀深厚，大學(xué)里有很多不但用于理論知識(shí)而且具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教授老師，為學(xué)生扎實(shí)學(xué)習(xí)提供了保證。

四、美國的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展比較成熟，因此課程設(shè)置和安排也比較成熟，學(xué)習(xí)的主要課程包括：盡管設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程、景觀設(shè)計(jì)案例分析、生態(tài)學(xué)、景觀設(shè)計(jì)植物學(xué)研究、可持續(xù)景觀和城市、環(huán)境設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)知識(shí)、景觀設(shè)計(jì)的繪畫知識(shí)等等，可以讓學(xué)校在學(xué)校打下深厚的理論知識(shí)，讓學(xué)生可以真正學(xué)有所用。

申請(qǐng)美國高校的條件，景觀設(shè)計(jì)專業(yè)一般都是劃分在建筑藝術(shù)系下面，比較偏重于設(shè)計(jì)類，因此申請(qǐng)的時(shí)候作品集(portfolio)是會(huì)被要求到的。貝克街教育資深顧問張老師從歷年的申請(qǐng)情況來看，作品集會(huì)在申請(qǐng)過程當(dāng)中起到很大的作用。有時(shí)候?qū)W生的GPA，GPA/TOEFL都不出眾，甚至不能達(dá)到學(xué)校最低要求，但是因?yàn)閷W(xué)生提供了比較好的作品集而拿到過錄取。貝克街教育的老師給出建議，如果是其他專業(yè)的學(xué)生想要轉(zhuǎn)到景觀設(shè)計(jì)，那作品集將會(huì)極大程度上影響最后錄取的發(fā)放。這個(gè)專業(yè)對(duì)于成績(jī)的要求沒有什么特殊的，一般GPA>3.0,IBT>80,GRE>1100，達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)基本上就可以申請(qǐng)了。

景觀設(shè)計(jì)師的主要職業(yè)范圍：城市規(guī)劃、居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市公園設(shè)計(jì)、城市廣場(chǎng)和步行街設(shè)計(jì)、濱水區(qū)設(shè)計(jì)、校園、社會(huì)機(jī)構(gòu)和企業(yè)園的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、旅游和休閑地設(shè)計(jì)、國家公園的設(shè)計(jì)與管理、景觀與區(qū)域規(guī)劃和自然景觀的重建、墓園設(shè)計(jì)。

三、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)學(xué)什么

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)學(xué)的是：素描、水彩、造型基礎(chǔ)、制圖基礎(chǔ)、風(fēng)景畫、表現(xiàn)技法等課程。

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)面向風(fēng)景園林設(shè)計(jì)一線，是美麗風(fēng)景藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者，是城市公園城市建設(shè)的參與者。

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)從拿起鉛筆打線稿到上墨線，最后馬克筆上色，一幅成功的設(shè)計(jì)圖中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是設(shè)計(jì)者的萬分用心。起初的手繪再到電腦制圖，觀摩學(xué)習(xí)，競(jìng)賽挑戰(zhàn)，技能的磨練與提升都離不開學(xué)子們的努力與堅(jiān)持。

畢業(yè)生可在建設(shè)項(xiàng)目五方責(zé)任主體（建設(shè)單位、勘察單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位、監(jiān)理單位）中擔(dān)任職務(wù)，從事風(fēng)景園林規(guī)劃，方案設(shè)計(jì)，施工圖設(shè)計(jì)，施工組織管理及驗(yàn)收等工作；亦可在旅游景區(qū)，企事業(yè)單位綠化管理部門、景觀上下游生產(chǎn)或運(yùn)營企業(yè)從事相關(guān)工作。

風(fēng)景園林專業(yè)介紹：

風(fēng)景園林是規(guī)劃，設(shè)計(jì)，保護(hù)，建設(shè)和管理戶外自然和人工境域的學(xué)科。其核心內(nèi)容是戶外空間營造，根本使命是協(xié)調(diào)人和自然之間的關(guān)系。風(fēng)景園林學(xué)是一門古老而年輕的學(xué)科。作為人類文明的重要載體，園林，風(fēng)景與景觀已持續(xù)存在數(shù)千年，作為一門現(xiàn)代學(xué)科，風(fēng)景園林學(xué)可追溯至19世紀(jì)末，20世紀(jì)初，是在古典造園，風(fēng)景造園基礎(chǔ)上通過科學(xué)革命方式建立起來的新的學(xué)科范式。

風(fēng)景園林設(shè)計(jì)是以"生物，生態(tài)學(xué)科"為主，并與哲學(xué)，歷史和文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科相結(jié)合的綜合學(xué)科，屬于土木建筑大類中的建筑設(shè)計(jì)類。開設(shè)該專業(yè)的目的是培養(yǎng)全面發(fā)展，具備風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)，城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)，風(fēng)景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，能在城市建設(shè)，園林等部門從事規(guī)劃設(shè)計(jì)，施工和管理的應(yīng)用型人才。

四、德國留學(xué)，景觀設(shè)計(jì)專業(yè)

德國留學(xué)專業(yè)種類多，德國留學(xué)園林藝術(shù)專業(yè)是近幾年比較留學(xué)的德國留學(xué)申請(qǐng)專業(yè)，主要是由于學(xué)藝術(shù)或美術(shù)的人以前出國留學(xué)大部分選擇平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)，但現(xiàn)在有不少人選擇景觀設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)。下面我們就來簡(jiǎn)單介紹一下關(guān)于該德國留學(xué)專業(yè)的情況：

1 德國留學(xué)園林設(shè)計(jì)專業(yè)注重場(chǎng)地的設(shè)計(jì)理念

尊重場(chǎng)地、因地制宜，尋求與場(chǎng)地和周邊環(huán)境密切聯(lián)系、形成整體的設(shè)計(jì)理念，已成為現(xiàn)代園林景觀設(shè)計(jì)的基本原則。風(fēng)景園林師的作用并非在于刻意創(chuàng)新，更多的在于發(fā)現(xiàn)，在于用專業(yè)的眼光去觀察、去認(rèn)識(shí)場(chǎng)地原有的特性，發(fā)現(xiàn)它積極的方面并加以引導(dǎo)。其中，發(fā)現(xiàn)與認(rèn)識(shí)的過程也是設(shè)計(jì)的過程。因此說，最好的設(shè)計(jì)看上去就像沒有經(jīng)過設(shè)計(jì)一樣，只是對(duì)場(chǎng)地景觀資源的充分發(fā)掘、利用而已。這就要求設(shè)計(jì)師在對(duì)場(chǎng)地充分了解的基礎(chǔ)上，概括出場(chǎng)地的最大特性，以此作為設(shè)計(jì)的基本出發(fā)點(diǎn)。就像“潛能布朗”所說的，每一個(gè)場(chǎng)地都有巨大的潛能，要善于發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地的靈魂。

2 德國留學(xué)園林設(shè)計(jì)專業(yè)注重空間的設(shè)計(jì)理念

園林景觀是由兩部分組成，一是由一些景觀元素構(gòu)成的實(shí)體，一是由實(shí)體構(gòu)成的空間。實(shí)體比較容易受到關(guān)注，而空間往往容易被忽略。尤其是我們的設(shè)計(jì)方德，常常只注重那些硬質(zhì)實(shí)體景物，對(duì)軟質(zhì)實(shí)體景物相對(duì)忽視，對(duì)空間的形態(tài)、外延，以及鄰里空間的聯(lián)系等等注重不夠，形成各種堆砌景物的設(shè)計(jì)方德。因此，注重空間結(jié)構(gòu)和景觀格局的塑造，強(qiáng)調(diào)空間勝于實(shí)體的設(shè)計(jì)理念，針對(duì)視覺空間領(lǐng)域進(jìn)行整體設(shè)計(jì)的方德，對(duì)我們來說顯得尤其重要。老子在《道德經(jīng)》中的第十一章說：“……故有之以有利，無之以為用。”也就是說，實(shí)體“有”之所以給人帶來物質(zhì)功利，是因?yàn)榭仗撎帯盁o”起著重要的配合作用。

3 德國留學(xué)園林設(shè)計(jì)專業(yè)注重時(shí)效的設(shè)計(jì)理念

園林景觀設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)最大的區(qū)別在于，園林景觀是隨季節(jié)和時(shí)間變化的，是有生命的，是處在不斷地生長、運(yùn)動(dòng)、變化之中的。因此，設(shè)計(jì)師提出將運(yùn)動(dòng)中的花園作為持久的作品。所以風(fēng)景園林師必須認(rèn)真時(shí)間性和時(shí)效性因素，注重園林景觀隨時(shí)間變化的效果，以塑造隨時(shí)間延續(xù)而可以更新的、穩(wěn)定的園林景觀。一個(gè)園林景觀作品的誕生，就像一個(gè)嬰兒出世一樣，他本身的生長、變化過程就能給人們帶來極大的愉悅和滿足。不要期望園林景觀作品一次完成、一步到位，那樣將會(huì)失去很多樂趣。

4 德國留學(xué)園林設(shè)計(jì)專業(yè)注重地域景觀的再現(xiàn)

所謂“地域性”景觀，就是指一個(gè)地區(qū)自然景觀與文脈的總和，包括它的氣候條件、地形地貌、水文地質(zhì)、動(dòng)植物資源以及歷史、文化資源和人們的各種活動(dòng)、行為方式等等。我們所看到的景物或景觀類型，都不是孤立存在的，都是與其周圍區(qū)域的演變相聯(lián)系的。園林景觀設(shè)計(jì)應(yīng)針對(duì)大到一個(gè)區(qū)域、小到場(chǎng)地周圍的景觀類型和人文條件，營建具有當(dāng)?shù)靥厣膱@林景觀類型和滿足當(dāng)?shù)厝藗兓顒?dòng)需求的空間場(chǎng)所。

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