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設(shè)計(jì)素描的創(chuàng)意表達(dá)（設(shè)計(jì)素描手法創(chuàng)意表現(xiàn)有哪些）

發(fā)布時(shí)間：2023-03-04 18:29:32 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 361 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于設(shè)計(jì)素描的創(chuàng)意表達(dá)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、素描設(shè)計(jì)是什么怎么畫
2、設(shè)計(jì)素描的主要作用是什么?在訓(xùn)練中如何體現(xiàn)設(shè)計(jì)思維?對你專業(yè)設(shè)計(jì)有何幫助?
3、設(shè)計(jì)素描和創(chuàng)意素描有什么區(qū)別？
4、什么是設(shè)計(jì)素描

設(shè)計(jì)素描的創(chuàng)意表達(dá)（設(shè)計(jì)素描手法創(chuàng)意表現(xiàn)有哪些）

一、素描設(shè)計(jì)是什么怎么畫

素描設(shè)計(jì)指的是用素描的形式來表達(dá)個(gè)人的設(shè)計(jì)構(gòu)想，設(shè)計(jì)素描不僅僅指的是繪畫，更要求把素描形態(tài)的基本要素用設(shè)計(jì)語言表達(dá)出來。在畫設(shè)計(jì)素描之前，需要具備基礎(chǔ)的素描知識和水平。設(shè)計(jì)素描注重構(gòu)圖、透視、光感以及角度的基礎(chǔ)知識的把握。多做一些對于事物從不同的角度的進(jìn)行觀察物體的透視、結(jié)構(gòu)、光感來進(jìn)行繪畫，而且要嘗試不同的構(gòu)圖來嘗試，鍛煉自己的基本功。

設(shè)計(jì)素描的繪畫大多是培養(yǎng)繪畫者對于繪畫對象的結(jié)構(gòu)、透視以及對其設(shè)計(jì)感的表現(xiàn)。現(xiàn)如今大多畫室或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都選擇這種方式來培育學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，打破素描的僵硬和局限，不同的角度或擬人化等來表現(xiàn)事物。設(shè)計(jì)素描的畫法主要有對物體的造型、透視、結(jié)構(gòu)和光感等基礎(chǔ)進(jìn)行練習(xí)繪畫。針對性的進(jìn)行從簡到繁的設(shè)計(jì)練習(xí)，累積設(shè)計(jì)素材和對于不同情況下的繪畫設(shè)計(jì)；除了以上兩種，還需要將所學(xué)習(xí)的知識的掌握住，進(jìn)行默寫的練習(xí)。

現(xiàn)如今大多藝術(shù)類院校對于設(shè)計(jì)素描的考試題目不會(huì)給你圖片只會(huì)給一段文字，如江南大學(xué)設(shè)計(jì)素描考題螺絲刀和螺絲。這種情況比比皆是，所以需要掌握不同的大小場景、各種視角、各種光源的投放等物體所產(chǎn)生的的效果進(jìn)行默寫的訓(xùn)練，默是對于技藝的一種掌握，而不是盲目的去背畫。傳統(tǒng)素描旨在練習(xí)觀察力，造型能力等，側(cè)重于虛實(shí)、規(guī)律、空間、造型，設(shè)計(jì)素描更偏向主觀。設(shè)計(jì)素描有主題思想，是根據(jù)人的意識需要去畫的素描，側(cè)重于創(chuàng)意、創(chuàng)造、變形。

設(shè)計(jì)素描的創(chuàng)意表達(dá)（設(shè)計(jì)素描手法創(chuàng)意表現(xiàn)有哪些）

擴(kuò)展資料：

注意事項(xiàng)

這是不少初學(xué)者和考生共同的毛病，由于他們?nèi)狈﹂L期性的作業(yè)訓(xùn)練，在考試中不能在整體觀念的指導(dǎo)下全面推進(jìn)，往往是急于求成，在缺乏對整體效果的把握下一味死摳局部，造成局部相互之間關(guān)系無法很好地銜接。讓整體的美感不能更好的體現(xiàn)出來，局部的構(gòu)造已經(jīng)很突出了，而其他地方做的不足，這樣的一幅畫，怎么能得到好評呢？一幅畫的整體是由若干個(gè)局部組成的，沒有局部的一幅畫是不真實(shí)的；然而，一幅畫只有局部，沒有整體，就算再精彩、再深入也是毫無意義的。

素描的目的，不光是練就一手“好活”，而更重要的是培養(yǎng)一種藝術(shù)思維的“意境”和如何觀察事物的“想法”。離開了這兩點(diǎn)，素描練習(xí)也就失去了它的本質(zhì)意義。既然整體是關(guān)系到一幅素描畫的成敗，那么局部與局部、局部與整體的關(guān)系就顯得十分重要。如何解決這種關(guān)系，就要靠比較的方法，比較色調(diào)的深淺，比例的長短、寬窄、大小，比透視關(guān)系的遠(yuǎn)與近、虛與實(shí)。根據(jù)這種比較，畫出來的作品，才是客觀對象真實(shí)存在的一面。

世上所有的人，沒有絕對相同的面孔，即使是雙胞胎也不例外，他（她）們也都有別人不易察覺的差異。素描訓(xùn)練的根本任務(wù)是，捕捉對象的特征和獨(dú)具個(gè)性的差異，但是在素描寫生的過程中，常?？吹接械膶W(xué)生不管畫誰，不管對象的長相如何，氣質(zhì)怎樣，都畫得像一個(gè)人，模特兒似乎成了擺設(shè)，成了他們胡編亂造的參照物。這里有初學(xué)時(shí)期老師指導(dǎo)上的失誤，還有考生自己認(rèn)識上的誤區(qū)。

有的考生錯(cuò)誤地認(rèn)為：模特兒像不像沒有關(guān)系，只要畫面效果好就行，反正評分的老師也不知模特兒什么樣。像不像確實(shí)不是衡量一張素描作品優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)之一，但它卻能檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生對事物所具備的敏感性和表現(xiàn)能力。如果一個(gè)學(xué)生長時(shí)間脫離對象去感受，去編造所謂的畫面效果和廢棄對客觀對象感知能力的訓(xùn)練，那么他就有可能造成感知能力的退化，失去一個(gè)藝術(shù)家所應(yīng)有的敏感性。具體到素描寫生中的表現(xiàn)就是千人一面。這是因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)畫家重要條件的眼睛已經(jīng)退化了。

無疑，這樣的試卷是無法得到高分的。而這些毛病一旦形成就很難糾正。所以學(xué)生們要特別注意老師講到的每一個(gè)細(xì)節(jié)。在最后畫面調(diào)整時(shí)，最容易出現(xiàn)畫面灰、效果對比不強(qiáng)烈和畫面鎖碎的問題。為什么會(huì)出現(xiàn)這些問題呢？這是因?yàn)楫嬅娴暮?、白、灰層次缺乏完整統(tǒng)一的對比和變化規(guī)律,，畫面的層次就不清晰，畫面的效果就不響亮，至于哪一種成分多點(diǎn)，哪一種成分少點(diǎn)，都要給你的感受而定。自身的關(guān)系是非常重大的，但不管怎樣的比例關(guān)系，三大基本色調(diào)都不應(yīng)缺少其中的一個(gè)。

造成畫面灰的原因很多。比如模特兒的面部大部分都處在亮部里，于是，畫面上基本都是亮和灰的色調(diào)；如果處理不當(dāng)，很容易造成畫面灰。這時(shí)，就體現(xiàn)深灰的作用，盡量拉開深灰和淺灰的距離，使之保持畫面的層次感。還有一種情況：模特兒的皮膚比較深，黑和深灰色調(diào)占其面部的大部分面積，而淺灰和亮面所占的面積很少。處理不好也容易造成畫面灰暗、沉悶，影響作業(yè)成績。對此，考生應(yīng)主動(dòng)減少中間色調(diào)的深度，提高畫面（臉部）的亮度，保持畫面的層次感。

寫生的過程當(dāng)中，在整體尊重客觀對象的前提下，允許對局部的色調(diào)進(jìn)行調(diào)整、或減弱、或加強(qiáng)的藝術(shù)處理。素描寫生的對象，或明或暗，或強(qiáng)或弱，或虛或?qū)崳加兄囊?guī)律和秩序。寫生時(shí)如果打亂了這種客觀秩序，就會(huì)出現(xiàn)零亂瑣碎，因而影響畫面的整體感。還有一種情況，每個(gè)局部都畫得很好很完整，但局部和局部之間沒有聯(lián)系，互不統(tǒng)屬，互不相讓，像一盤散沙。一個(gè)物體在一個(gè)固定光源的照射下，必然會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)弱、遠(yuǎn)近和虛實(shí)的物象。

因而就產(chǎn)生了物象主次關(guān)系———秩序感。把握不好，這樣的一幅作品也不能說是一幅好的作品的！在素描的練習(xí)過程中，素描必須著重光線、物體的關(guān)系，筆觸的描繪手法，將自己眼睛所觀察到的形體，具體而微的呈現(xiàn)出來。所以，素描需培養(yǎng)自己的觀察力。另外，素描也可以解釋為“存在”與“繪畫”之間一切的努力，亦即所謂“繪畫之描寫力”。

例如，描繪桌上的靜物，除了可以發(fā)現(xiàn)靜物上不同的色彩外，亦可發(fā)現(xiàn)放在桌上的安全感，和背景間的協(xié)調(diào)性，這些存在的形、色、線條、明暗，質(zhì)感，量感、存在感、空間、動(dòng)態(tài)……等等復(fù)雜的因素，互相交織，構(gòu)成一個(gè)美的秩序。繪畫就是要將那些自然的秩序，導(dǎo)換成美的、入畫的秩序，這也是素描的意義和目的。素描是繪畫的基礎(chǔ),是最能體現(xiàn)人的繪畫水平的畫種。因此，在學(xué)習(xí)中要踏踏實(shí)實(shí)，持之以衡，不可浮躁。

參考資料來源：百度百科-素描

二、設(shè)計(jì)素描的主要作用是什么?在訓(xùn)練中如何體現(xiàn)設(shè)計(jì)思維?對你專業(yè)設(shè)計(jì)有何幫助?

1、設(shè)計(jì)素描是設(shè)計(jì)教學(xué)中的一門必修課,作為藝術(shù)造型基礎(chǔ)的素描,它能傳達(dá)出設(shè)計(jì)者對自然、生活的獨(dú)特感受和設(shè)計(jì)理念,是從事藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)的起點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和創(chuàng)造思維能力。2、設(shè)計(jì)素描不同于傳統(tǒng)素描，它是以培養(yǎng)設(shè)計(jì)師為目的，主要研究客觀對象的內(nèi)在構(gòu)成關(guān)系與外觀形式的整體感，從而超越摹仿，達(dá)到主動(dòng)性的認(rèn)識與創(chuàng)造，因此在教學(xué)過程中應(yīng)著重講授設(shè)計(jì)的性質(zhì)，強(qiáng)調(diào)構(gòu)思與想象能力的訓(xùn)練。3、設(shè)計(jì)素描對我們專業(yè)的幫助是打好造型基礎(chǔ)和創(chuàng)造思維能力，以及以上兩點(diǎn)內(nèi)容。

三、設(shè)計(jì)素描和創(chuàng)意素描有什么區(qū)別？

創(chuàng)意素描是讓你自己想像某個(gè)事物加以改造自己加工出來。設(shè)計(jì)素描就是把具象的東西分解重組然后體現(xiàn)一個(gè)主題或者寓意。我現(xiàn)在就在學(xué)設(shè)計(jì)素描。正在進(jìn)行結(jié)構(gòu)與重構(gòu)。兩者總的說來差別不大。你要記住不論是設(shè)計(jì)素描或者創(chuàng)意素描他始終是素描。1造型一定要準(zhǔn)2對事物的內(nèi)在結(jié)構(gòu)一定要非常了解3處理畫面要讓他拜托基礎(chǔ)素描的呆板，要有設(shè)計(jì)味道。4也是最重要的一定要讓自己的畫在二維空間表現(xiàn)出三維空間的感覺。我知道就這么多了希望對你有幫助

四、什么是設(shè)計(jì)素描

設(shè)計(jì)素描是運(yùn)用素描來表達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思的，隨著現(xiàn)代設(shè)計(jì)的普及應(yīng)用，作為設(shè)計(jì)的“草圖”，設(shè)計(jì)素描逐漸形成自已的體系。同時(shí)我們要明白我們與傳統(tǒng)的藝術(shù)繪畫的素描是不一樣的概念，我們也學(xué)素描，但我們的素描是為我們的設(shè)計(jì)所服務(wù)的。我們的素描不象傳統(tǒng)藝術(shù)的那種感性的美及隨意性。因?yàn)?，設(shè)計(jì)是一項(xiàng)有目標(biāo)的造型活動(dòng)，涉及眾多知識及運(yùn)用。設(shè)計(jì)素描通過訓(xùn)練腦，眼，手等，把形態(tài)的理性，機(jī)能要素表達(dá)清楚，使設(shè)計(jì)者具有敏銳的洞察力，綜合的分析能力，準(zhǔn)確的表現(xiàn)力，抽象的思維能力。設(shè)計(jì)素描對設(shè)計(jì)師的作用有以下幾點(diǎn)：

一，訓(xùn)練綜合表現(xiàn)能力設(shè)計(jì)素描通過設(shè)計(jì)師對物體的觀察，分析，理解，表現(xiàn)，把物質(zhì)形態(tài)轉(zhuǎn)化表達(dá)出來。

二，形態(tài)審美能力

設(shè)計(jì)素描在研究形態(tài)的構(gòu)成機(jī)能的結(jié)構(gòu)同時(shí)，探索形態(tài)構(gòu)成美的特征，把構(gòu)成美的結(jié)構(gòu)，造型機(jī)能等審美綜合分析，提取美的元素，進(jìn)行美的表現(xiàn)。

三，創(chuàng)造能力培養(yǎng)

創(chuàng)造能力是一切藝術(shù)，創(chuàng)意產(chǎn)生的保障。設(shè)計(jì)素描從設(shè)計(jì)的角度運(yùn)用設(shè)計(jì)語言形式，將設(shè)計(jì)構(gòu)想表現(xiàn)出來，并通過意象構(gòu)成的內(nèi)容激發(fā)出設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造力，將形象思維和邏輯思維結(jié)合起來。

四，快速表現(xiàn)能力

設(shè)計(jì)素描將設(shè)計(jì)構(gòu)思表現(xiàn)在平面上

在高考美術(shù)培訓(xùn)中，素描不僅是繪畫的基礎(chǔ)，也是設(shè)計(jì)藝術(shù)的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)藝術(shù)首先是藝術(shù)，因此設(shè)計(jì)必須具備藝術(shù)的特征，這就是：形象、色彩、構(gòu)成、感覺，這幾方面是構(gòu)成設(shè)計(jì)藝術(shù)的基本元素。正因?yàn)檫@個(gè)原因，所以中外的各類藝術(shù)院校在進(jìn)行設(shè)計(jì)藝術(shù)教學(xué)時(shí)，首先就把素描這一最樸素的繪畫形式作為進(jìn)行設(shè)計(jì)藝術(shù)教學(xué)的重要手段。學(xué)生通過學(xué)習(xí)素描開始掌握線條、體塊、構(gòu)成并運(yùn)用這些手段來塑造形體。更為重要的是，在畫素描的過程中體現(xiàn)了畫者的思考過程。思考的過程就是創(chuàng)造的過程，世界上任何一位有成就的畫家無不是在素描中體現(xiàn)了這種思考。在素描中去思考，這應(yīng)該是每位畫家、設(shè)計(jì)藝術(shù)家永遠(yuǎn)的課題。這是因?yàn)樗孛枋亲顦闼?、最自然、最真?shí)的，在素描中毫無保留地體現(xiàn)了藝術(shù)家的思路和藝術(shù)家的情感。設(shè)計(jì)藝術(shù)家無不是運(yùn)用素描這一樸素的手段去找尋自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)靈感。他們在紙片上畫著設(shè)計(jì)草圖，在筆與紙片的觸摸中，不斷激發(fā)著作者的創(chuàng)作靈感，不斷地去發(fā)現(xiàn)新的感悟，這些設(shè)計(jì)草圖就是素描。素描是造型藝術(shù)，我們當(dāng)然要培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，但是，我認(rèn)為更為重要的是要讓學(xué)生知道，要在素描中去學(xué)會(huì)思考，去用自己的眼光觀察生活，去找尋自己的感覺。

設(shè)計(jì)素描即服務(wù)于設(shè)計(jì)的素描訓(xùn)練模式，是為設(shè)計(jì)提供簡單，快捷的信息的手段。同時(shí)，設(shè)計(jì)又規(guī)范和補(bǔ)充了素描本語言形式，既是設(shè)計(jì)的素描，又是素描的設(shè)計(jì)。

在設(shè)計(jì)領(lǐng)域里根據(jù)各門類的需要運(yùn)用素描形式，傳達(dá)，記錄，轉(zhuǎn)化視覺信息的結(jié)果，這是設(shè)計(jì)素描的目的。因此，設(shè)計(jì)素描的理論和技法都應(yīng)與設(shè)計(jì)相關(guān)聯(lián)，反映設(shè)計(jì)的基本性質(zhì)，成為傳達(dá)設(shè)計(jì)的有效手段。

以上就是關(guān)于設(shè)計(jì)素描的創(chuàng)意表達(dá)相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。