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兒童活動主題景觀設計方案（兒童活動主題景觀設計方案模板）

發(fā)布時間：2023-03-28 00:06:04 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 68 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于兒童活動主題景觀設計方案的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、春夏秋冬的活動方案
2、兒童樂園設計，容易存在的問題有哪些？
3、被這波互動設計，治好了帶孩子的焦慮
4、活動策劃方案

兒童活動主題景觀設計方案（兒童活動主題景觀設計方案模板）

一、春夏秋冬的活動方案

對中國的氣候而言，一年分為四季，即春季、夏季、秋季、冬季。季節(jié)是每年循環(huán)出現(xiàn)的地理景觀相差比較大的幾個時間段。以下是我精心收集整理的春夏秋冬的活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

春夏秋冬的活動方案1

活動準備：

1、錄像，四季花卉的拼圖、布置“春夏秋冬”四個板塊。

2、花卉圖片與幼兒人數(shù)相等，自制骰子(上面有春夏秋冬四個字，供游戲時使用。)

3、幼兒已有認識四季的基礎。

活動目標：

1、交流、分享幾種具有明顯季節(jié)特征的花：迎春花、桃花、荷花、菊花、桂花、臘梅花。

2、通過觀察和操作活動，加深對四季花卉的認識。

3、產(chǎn)生關心、愛護花卉的情感。

活動過程：

一、放錄像——校園里的花

1、教師：“這都是些什么花?它們在哪個季節(jié)開放?其他季節(jié)有些什么花開放?”

2、說說自己喜歡的花，并談談喜歡它的原因。

二、操作活動——拼圖(認識四季常見的花)

1、教師：“我把錄像里的花拍成了照片，可是被小朋友剪破了，你們能幫我拼好它們嗎?”

2、幼兒操作，拼好后并互相討論自己一組拼的是什么花。

3、每組幼兒交流、分享活動。

(1)教師：“你們拼出來的是什么花?”(將幼兒拼的圖片放在黑板上展示)

(2)要求語言流暢的從花的顏色、花瓣、葉子等方面介紹。(介紹過程中教師幫助幼兒認識不認識的花。)

(3)找一張自己喜歡的圖片。

三、分類

1、教師：“想一想，這些花分別在什么季節(jié)開放?花兒說：‘我們想回家，小朋友，你們能不能送我們回家呢?’”

2、幼兒按自己的想法給花兒分分類，還要說出這么分類的理由。

展示“春夏秋冬”的四個板塊(讓幼兒一一指出，教師引導幼兒歸類)

3、教師：“你還見過什么花?他們在哪個季節(jié)開放?”

教師小結：四季有不同的花，花有各種顏色和各種形狀，有的有香味，有的沒香味。

四、游戲鞏固

1、教師出示骰子：“這個游戲玩過嗎?平常怎么玩的?”(請一幼兒示范)

2、介紹游戲要求：骰子擲到哪一面朝上，擲的小朋友就要根據(jù)圖片說一句話，如春天就說“暖和的春天到，迎春花迎春花開”夏天就說“炎熱的夏天到，荷花荷花開”。

3、幼兒游戲，教師指導觀察。

五、活動延伸

這些花除了可以觀賞，還有其他用處嗎?你還想了解更多關于花的知識嗎?關于哪方面的內容呢?(引導孩子自己想要解決的問題。)

六、活動建議

環(huán)境創(chuàng)設：在班內的自然角或種植園地中，可以常種些會開花結果的植物，讓幼兒感受花卉的美麗和收獲的喜悅;各季生長的花草樹木能使種植園地常年有美麗的風景。

家園共育：教師可將種植活動延伸到幼兒家庭，請家長協(xié)助幼兒載一盆花督促幼兒每日記錄，然后到幼兒園與同伴交流種植經(jīng)驗。

與其它課程的整合：在語言活動中，幼兒可以欣賞與花卉有關的兒歌、童話;在美術活動中，幼兒可以畫自己喜愛的花卉;科學活動中還可收集花卉的“種子”，“解剖”花朵，制作標本等。教師還可以根據(jù)幼兒感興趣的問題生成活動。

日常生活：在日常生活中，教師要表現(xiàn)出對花卉的熱切關注和強烈興趣，及時、智慧地解答幼兒的各種問題，激發(fā)他們深入學習和探索。

春夏秋冬的活動方案2

活動要求與內容：

1、通過觀察、欣賞進一步感知花的主要特征。

2、用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天的花。

環(huán)境與材料準備：

1、幼兒收集各種花，把他們布置成一個大花園。

2、顏料、盒子、棉簽、積木、蔬菜。

3、墻面創(chuàng)設“春天的花”。

活動過程：

(一)感受春天的花、觀察春天的花

T：春天到了，天氣暖洋洋的，各種美麗的花都開了。這幾天老師和寶寶一起參觀了花圃，逛了許多花店。寶寶和老師收集了許多的花，瞧，把我們的教室打扮成了一個大花園。

T：寶寶，這么多美麗的花你們喜歡嗎?快找一朵最喜歡的花去看看、摸摸、聞聞、說說你為什么喜歡?

(牽?；ā⒍霹N花、康乃馨、馬蹄蓮、迎春花、滿天星、紅掌、百合……)

★ 整合內容：

1、數(shù)字----1`和許多(一朵花開了，兩朵花開了，許多許多花都開了。幼兒學花開的樣子)

2、兒歌----教師可以把孩子的回答整理成兒歌，如;牽牛花象喇叭，滴答滴答，春天來了。

3、情感----為了讓幼兒感受春天的美，激發(fā)幼兒喜歡花的情感，如說到迎春花時說：“春天來了，春天來了!“這么漂亮的花我們要愛護它。

4、游戲----爬到哪里了：牽?；ǖ奶倏梢耘赖呐赖綄殞毮睦锪?(身體的各部位)

5、歌曲——《一閃一閃亮晶晶》

6、色彩——紅、黃、藍、綠……五顏六色

提升經(jīng)驗：

1、花兒真漂亮!有各種顏色、形狀，花兒的味道真香，我們大家都喜歡。

2、每朵花都有花蕊和花瓣，他們是好朋友，喜歡手拉手。

(二)喜愛春天的花，表現(xiàn)春天的花

寶寶我們也來打扮小花園，今天老師準備了許多材料寶寶，看看他們是誰?待會兒我們要用他們變出美麗的花。

預設指導重點：

1、花蕊和花瓣是好朋友，他們要手拉手。

2、幼兒分組表現(xiàn)春天的花。(折花、撕貼花、印花、手指點花、棉簽畫花)

春夏秋冬的活動方案3 　

一、教學目的

1、通過本課教學，使學生初步了解夏天的特征──氣溫、天氣、水文、植物動物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等。

2、培養(yǎng)學生的觀察能力和比較能力(比較夏天與春天有什么不同)。

3、培養(yǎng)學生熱愛大自然的情趣;使學生體會到，大自然是不斷變化的。

二、教學準備

1、課前觀察：當?shù)氐臍鉁?、天氣、河湖、池塘、植物生長情況、動物的出沒、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的衣著等，與春天相比有什么變化。

2、掛圖或投影片──春天、夏天。

三、教學過程

(一)教學引入

1、提問：誰能說一說春天有什么特征?(可以用歌謠回答。)

2、談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)?

3、講述：這節(jié)課，我們來認識夏天有什么特征。(板書課題。)

(二)學習新課

1、比較圖中的夏天與春天有什么不同

(1)出示掛圖或投影片──春天、夏大

(2)分組觀察、討論：夏天與春天有什么不同?

(3)匯報觀察、討論結果：

認識夏天的一般特點，是為了使學生獲得關于夏天的基礎知識，從而更好地認識當?shù)叵奶斓奶卣鳌?/p>

①天空有什么不同?(夏天的天空多云。)

②樹木有什么不同?(夏天的樹葉茂密，桃樹結出了桃子。)

③田野里的莊稼有什么變化?(玉米長高，小麥成熟，開始收割。)

④河岸、河水有什么變化?(河岸長滿綠草;河水增多，水中荷花開放。)

⑤人的衣著有什么變化?(換了夏裝。)

⑥孩子們在戶外玩什么?( 游泳 )這說明夏天的天氣怎樣?(變暖。)

(4)觀察課本第18和48頁的圖。

(5)分組討論：每幅圖說明夏天與春天有什么不同?

(6)教師小結：夏天與春天的不同。(可參照下表中的內容進行小結。)

2、比較當?shù)氐南奶炫c春天的不同

(1)講述：課前，你們觀察了我們這個地方在這個季節(jié)的自然情況，下面來匯報一下。

(2)匯報觀察結果：

認識當天夏天的特征是本課的教學重點。

①我們這個地方的夏天與春天有什么個同?

②我們這個地方的夏天與圖中的夏天有什么不同?

(以上兩個問題，如果學生不能系統(tǒng)進行比較，可以分別提出一些問題──天氣、河水、樹木、莊稼、鳥、昆蟲、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等進行比較。)

(3)教師小結：各地夏天的一般特征是相似的，但具體的特征(例如天氣熱的程度、什么樹開花、什么莊稼和果實成熟、什么鳥飛來等)有所不同，夏天到來的早晚、延續(xù)的時間長短也有所不同。在我國，一般來說，南方夏天到來的早，延續(xù)的時間長，天氣特別熱;北方夏天到來的較晚，延續(xù)的時間較短，天氣也沒那么熱。

這個問題的講解，有助于學生了解夏天的共性及地方性，避免教學的局限性。

(三)鞏固練習

1、講述：這節(jié)課，我們認識了夏天的特征。

2、學習歌謠──夏天

此歌謠只能反映夏季的一般特點，教師可以參照此歌謠，根據(jù)當?shù)叵奶斓奶攸c重新編寫。這樣，學生學起來更親切，更有意義。

夏天天氣好炎熱，

天氣多雨河水多。

柳葉茂盛桃子熟，

野草開花滿山坡。

布谷鳥在樹上啼，

蟬在樹上高聲歌。

玉米長高麥收割，

小孩游泳樂呵呵。

(四)布置作業(yè)

繼續(xù)觀察我們周圍的大自然，隨著季節(jié)的推移有什么變化。

春夏秋冬的活動方案4

活動目標：

1、圍繞“我知道的秋天”話題，大方地在集體面前進行講述。

2、有良好的傾聽習慣，能夠安靜地傾聽別人談話，不隨便插嘴。

3、初步感受秋天的美麗和豐收，萌發(fā)熱愛秋天、熱愛自然的情感。

活動準備：

1、帶領幼兒觀察園內外的景色變化;幼兒在家長的幫助下填寫《我知道的秋天》調查表。

2、《我知道的秋天》PPT。

活動過程：

1、創(chuàng)設談話情境，引出談話話題。

小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

2、結合調查表，圍繞話題自由交談。

(1)請小朋友拿著調查表，兩人一組進行交談。

(2)教師輪流參與小組談話，了解幼兒的談話內容。

(3)請個別幼兒在集體面前進行講述。

3、集體談論，拓展談話范圍。

(1)說說秋天美麗的景色。

“你發(fā)現(xiàn)秋天的景色有什么變化了嗎?你知道秋天有哪些花嗎?你知道菊花都有哪些顏色嗎?菊花像什么呀?

(2)說說豐收的秋天。

你知道秋天有哪些水果成熟了嗎?你知道秋天的田野里，哪些農(nóng)作物豐收了嗎?

4、交流小結，萌發(fā)熱愛秋天的情感。你喜歡秋天嗎?為什么呢?

5、拓展延伸，鼓勵幼兒繼續(xù)去觀察、發(fā)現(xiàn)秋天大自然的變化。

春夏秋冬的活動方案5

活動目標

1、觀察體驗冬季的季節(jié)特點，并運用相應的形容詞進行描述。

2、教育幼兒不怕冷，堅持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅持的意志。

教學重點、難點

重點：體驗冬季的特點。

難點：運用形容詞描述冬天。

活動準備

《冬之歌》磁帶、錄音機、手套

活動過程

教師帶著小朋友們在幼兒園操場散步。

一、導入“小朋友們一年四季當中最喜歡哪個季節(jié)?”

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)來到了?

2、你是怎么知道的啊?

二、用形容詞來形容冬天的特點

1、怎么形容冬天呢?

2、學習“寒冬臘月”“天寒地凍”等形容詞。

三、冬天鍛煉身體棒

1、看周圍的動植物談談自己的發(fā)現(xiàn)

師：為什么周圍的動植物們都不怕冷啊?你們也想這樣嗎?

2、自由討論

幼兒討論中，教師認真傾聽，提示一下冬天要多做運動。這樣身體才能長得棒。

四、欣賞《冬之歌》

1、幼兒在隨著音樂的節(jié)奏動一動小身子。

2、跟著老師邊唱歌，邊玩游戲。

春夏秋冬的活動方案相關文章：

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二、兒童樂園設計，容易存在的問題有哪些？

地形是場地設計中最重要的設計元素之一，是景觀空間結構的骨架，決定著空間結構的基本形態(tài)。在地形的改造設計中，根據(jù)原有地形現(xiàn)狀做到因地制宜、因勢利導，符合場地功能需求。注兒童友好景觀設計，之前有項目合作過，感覺很厲害。另外可以研究無動力兒童設施，生態(tài)化設施等。另外芝加哥公園也是很好的案例。做設計還是要多參考優(yōu)秀案例，才能有所提高。

兒童活動主題景觀設計方案（兒童活動主題景觀設計方案模板）

色彩搭配應從孩子的視角出發(fā)。一般情況下喜歡的顏色與他們的年齡有關，在功能分區(qū)時可以根據(jù)孩子的年齡范圍為他們選擇不同的顏色。安全在兒童樂園的設計上尤為重要，設計上盡量用圓角，場地設計要有童趣，如果還不清楚就去了解小朋友喜歡什么，需要什么，期待什么🤔再結合專業(yè)知識，一套初稿方案就有了。不需要運動，可以多放休息設施，觀賞區(qū)觀賞物要留夠空間供觀賞可以把座位以臺階形式排列，舞臺放在中央，這樣可以節(jié)省空間達到每個人都能觀賞到舞臺的效果，可以嘗試一下。

兒童活動主題景觀設計方案（兒童活動主題景觀設計方案模板）

娛樂的兒童空間在設計時一定要注意安全，要盡量避免棱角，最好是設計成圓弧角的造型的地斷不同的游樂園設計和經(jīng)營方式對盈利的影響都非常大。游戲設施設計兒童戶外活動空間常用的游戲設施包括沙坑、水池、草地、墻體等，以及呈整體購進的設施，如滑梯秋千等。

兒童活動主題景觀設計方案（兒童活動主題景觀設計方案模板）

考慮到保留一定的通道和緩和空間以創(chuàng)造多種形式的活動機會,大部分的教育者或設計研究者都認為，最低的標準也應保證每位兒童有18㎡的場所面積。并設計獨有的全場燈光變化程序和主題音樂，通過控制室控制整個兒童樂園的燈光和音樂變化，在表演時刻把整個兒童樂園變成一個SHOW場，讓孩子和家長的激情達到一個高潮。

三、被這波互動設計，治好了帶孩子的焦慮

互動而 “多樣化 的游樂設施激發(fā)了兒童的 探索欲 ，

吸引孩子們前來參與”

創(chuàng)造無限可能！

更多的互動、親子、體驗空間

釋放雙手，遠離手機

酷巴熊快樂工

MBDI英斯佛朗

快看

是誰在向你招手？

是酷巴熊！

他會將你的煩惱

變成快樂能量球

來和酷巴熊

一起互動吧

. . . . . . . . . . .

歡迎來到酷巴熊的快樂能量工坊

酷巴熊是一只傻得可愛的家伙，

有些孩子氣，脾氣不太好，

常常犯一些莫名其妙的錯誤，

最后把整個事情搞得一塌糊涂。

但他堅韌不拔的性格和對待事物的執(zhí)著精神，

卻常常讓你因感動而肅然起敬！

....

這次他將化身快樂使者

幫助小朋友們制造快樂

趕走負能量

故事動線

項目整體定位岳陽高端前沿時尚購物中心，展示設計風格以高品質、輕奢類型為主，立意引領岳陽未來商業(yè)潮流打造未來城市商業(yè)新地標，我們將祥源文化IP形象酷巴熊運用到整體商業(yè)氛圍中，打破商業(yè)嚴肅感，為整個商業(yè)氛圍注入無限的活力，增加親近人們的互動感。

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H A P P Y A G E N T S

快樂情報員

搞怪又可愛的酷巴熊向小朋友們招手示意

吸引小朋友們的到來

在這里可以忘記煩惱盡情的玩耍

帶有招手動作的酷巴熊形象，具有昭示、吸引的作用，為整個空間增添氛圍感。

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S A D C O L L E C T I O N

煩惱收集站

酷巴熊認真的傾聽每一個小朋友的煩惱

他會將小朋友們的煩惱收集起來

變成酷巴熊制作快樂能量球的原料

運輸?shù)娇鞓纺芰抗し贿M行加工

酷巴熊的腳腕處有激光感應裝置，當小朋友們到達特定位置，與酷巴熊握手，擁抱互動，酷巴熊手上的氣球就會亮起，為孩子們創(chuàng)造意外的驚喜，增強互動氛圍感。

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H A P P Y S T U D I O

快樂能量工坊

酷巴熊的快樂能量球加工坊

收集足夠的煩惱能量之后

通過快樂機器生產(chǎn)出快樂能量球

將快樂能量傳播全世界

酷巴熊操控著機器，將收集來的負能量通過機器加工產(chǎn)生快樂能量球，并通過機器向外散播快樂能量球，這些彩色的能量球，向孩子們散播 積極健康的能量，驅散煩惱的陰霾 。

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LEISURE INTERACTIVE AREA

休閑互動區(qū)

這里是酷巴熊的后花園

它集休憩、玩耍、親子互動為一體

打造情景體驗式業(yè)態(tài)

與沉浸式互動的趣味性休閑氛圍

休閑玩耍區(qū)整體采用鮮艷強烈的 色彩對比 ，設置休閑座椅和攀爬裝置兼具休閑和玩耍功能，既為人們提供便利也豐富了周邊居民的業(yè)余生活，在商業(yè)配套的同時，也可以增加 親子之間的互動感。

花朵形狀的攀爬裝置，小朋友們可以通過向高處攀爬，鍛煉身體的協(xié)調性加強身體 靈活性和敏銳度 ，讓孩子們 盡享童趣 。

沿街商業(yè)店鋪設置閱讀區(qū)和咖啡館，貼合室內功能，充分考慮社區(qū)人群的需求，打造更好的商業(yè)體驗。商業(yè)街區(qū)的外擺區(qū)，臨街書店淵源書局與咖啡館O-coffee ，店招設計采用亞克力發(fā)光材質，與室內設計相呼應。外擺休閑座椅配上精致的綠植，可以在此 喝杯咖啡、讀書、學習、工作、聊天，頗有一番小資情調。

淵源書局&O-coffee 咖啡休閑區(qū)

對設計過程的每一次調整

對生產(chǎn)過程的每一次嚴格把關

酷巴熊終于完美呈現(xiàn)

熊熊寄語：

我們要做一個

像酷巴熊一樣熱愛生活的人

每天都散發(fā)著光和熱

傳播積極快樂的能量

森林與夢境的童話|長沙金輝·優(yōu)步學府

圣蘭喬景觀

樂享綠境

孩子們的奇幻世界

兒童游樂場是實景示范區(qū)中重點打造的對象。

通過對各種植物的搭配運用，將森林搬到了小區(qū)中央，

豐富的立面構成組合多種特色器械，

打造了一個夢幻般的林中兒童游樂場。

科學的全齡段區(qū)域劃分，

搭配上充滿人文關懷體驗的配套設施，

為不同年齡段的孩子們創(chuàng)造安全的戶外活動空間。

籠罩著濃濃綠意，

整個游樂場仿佛水霧縈繞的山林。

像鹿一樣輕靈矯健的身軀，

自由自在穿梭于叢林山谷之間。

樹屋穿行

感多彩游樂廊架

大型空中回廊橫跨整個游樂場，

將多類型的兒童游樂設施整合其中，

塑造了大區(qū)獨有的親子游樂氛圍和童話般的景觀體驗。

一體化的游樂廊架，

不僅整合了多種游樂功能，

也可用于休憩、閱讀以及家長看護。

小小的勇士，

不會畏懼任何挑戰(zhàn)與困難。

多種多樣的游樂設施彼此連貫，

讓孩子們在完整的故事線中探索、游玩。

來到半空中，

仿佛一只輕盈的鳥兒一般，

在山林中穿行。

返璞歸真

回應森林的呼喚

游樂場畔，一片恰到好處的水杉林，

與高低起伏的地形一道，

構成了游樂場中的小小山林。

曾幾何時，人們依舊能回想起兒時之夢；

但那也會隨著記憶的河流緩緩流去。

但這里，是人們未盡童年之夢的具象體現(xiàn)，

也是幻想之中的綠色家園。

那里有山林，有云霧，

甚至可能有麋鹿、有精靈，

是人們無窮無盡之美好想象中誕生的一切幻想。

這是一個全新家園能給孩子們帶來的，

最好的禮物之一。

VANA住宅區(qū)游樂場：樹屋

VVdesine

在與花園亭子相連的一側，父母可以在觀看孩子玩耍的同時放松和享受他們的樂趣，通往樹屋的坡道從這里開始。它有樹枝圖案，通向頂部，那里有許多集成在墻壁上的開口，可以窺視周圍的自然，然后滑落到樹屋下的空間，作為另一個游戲空間或進行下一輪的游戲。

色彩方案的選擇是基于突出和和諧的理念。這就是為什么選擇了各種深淺不一的綠色與淺棕色相結合，與自然色和房屋的顏色方案相匹配。

Thawsi游樂場，木結構設施的延續(xù)與創(chuàng)新

Thawsi游樂場最大限度地給予人與自然之間的聯(lián)系，曾經(jīng)的操場因機動車道的建設被拆除，新游樂場位于規(guī)劃道路上方的高架平臺上。舊操場的特性得以保留， 多樣化的木結構游樂設施，如橋、塔、沙坑、平衡木和爬梯，它們激發(fā)了兒童的探索欲，吸引孩子們前來參與 。

Thawsi游樂場與標準化大規(guī)模生產(chǎn)的塑膠操場不同，最關鍵的因素是這里的人們可以最大限度地與自然聯(lián)系，體會自由玩耍的感覺。

Ketsiree Wongwan

游樂場地獨特且具挑戰(zhàn)性，其本身是Thawsi學校系列改造計劃中的第一個項目。新游樂場所在的位置是對遠景計劃的適應，由于計劃將在場地內引入一條機動車道，這便導致原有游樂場遭到拆除，新的游樂場被安置在規(guī)劃道路上方的高架平臺上。

Ketsiree Wongwan

游樂場位于高架平臺上 Ketsiree Wongwan

Ketsiree Wongwan

樹木穿過平臺 Ketsiree Wongwan

橋、塔、沙坑、平衡木和爬梯 ，每一個都有自己的特點，我們在構思時也同時考慮了其他活動元素，并將它們整合到這個高架平臺上。

游樂設施 Imaginary Objects

Imaginary Objects

渲染模型 Imaginary Objects

Ketsiree Wongwan

平衡木-渲染 Imaginary Objects

Ketsiree Wongwan

橋 Ketsiree Wongwan

橋-渲染 Imaginary Objects

Ketsiree Wongwan

爬梯 Ketsiree Wongwan

Ketsiree Wongwan

沙坑 Ketsiree Wongwan

Imaginary Objects

沙坑-渲染 Imaginary Objects

Ketsiree Wongwan

塔 Ketsiree Wongwan

Imaginary Objects

塔-渲染 Imaginary Objects

緬甸仰光竹游樂場，孩子們的新娛樂空間

竹游樂場有兩種不同的功能。一方面，學校操場變成了一個 互動和有趣的活動場所 ，絲帶般的構筑物從地板延伸到屋頂，孩子們可以在它的頂部、周圍和底部玩耍。另一方面，原場地是城市中一個未被利用的非正式公共空間；隨著時間的推移，地上水管變成了一條人行道；在夜間提供安全美觀的照明，同時它作為一個地標，如雕塑般矗立在景觀中，創(chuàng)造了一種場所感。

Matias Bercovich

像絲帶一樣從地板延伸到屋頂 Matias Bercovich

Matias Bercovich

地上水管 Matias Bercovich

Matias Bercovich

竹子間的不同接頭 Matias Bercovich

學校為我們的項目分配了一塊場地，該場地位于中央開放空間的邊緣，主要供男孩們踢足球。我們指定的空間實際上是學校浴室后面的垃圾場，于是不得不花費整整一周的時間來處理垃圾。我們通過將學校最有問題的場地改造成孩子們最喜歡的空間，優(yōu)化了學校有限的娛樂空間。

Matias Bercovich

孩子們的娛樂空間 Matias Bercovich

竹席地板 Matias Bercovich

Matias Bercovich

傾斜的涼棚 Matias Bercovich

圓形的結構與學校的建筑形成鮮明對比，在場地上和孩子們的心中創(chuàng)造了一個特殊的地方，一塊 有趣而與眾不同的樂園 。

圓形的結構與學校的建筑形成對比 Matias Bercovich

英國希佛，城堡游樂場

希佛城堡（Hever Castle）位于肯特郡希佛，被列為一級保護建筑，是安妮·伯林（Anne Boleyn）童年時期居住的房屋。Duncan＆Grove設計并建造了這個大型定制游樂場。設計團隊制作了詳細的3D模型，咨詢了工程師、建筑顧問、游戲檢查員和考古學家，以確保游戲城堡結構合理并符合建筑法規(guī)，這樣孩子們才能安全地玩耍。地基工程也是在不破壞任何歷史文物的前提下進行的。

DUNCAN & GROVE

具有傳統(tǒng)特色的橡木框架是在工作室的隔間制造的，然后在現(xiàn)場進行安裝。

接著，又安裝了橡木地板， 墻板，不銹鋼滑梯，隧道，樂器，織物面板， 滑桿以及一系列的繩網(wǎng)和隧道。

DUNCAN & GROVE

立體的趣味字母樂園 A&N尚源景觀

設計利用場地低于市政道路7m的高差，打造一處屬于孩子們的 多維社區(qū)公園 。孩子是社區(qū)最具活力的群體， 沉浸式的互動體驗 讓人與人之間產(chǎn)生更多的聯(lián)系，高差起伏的折線爬坡增加空間的體驗感，攀巖穿梭給予場地更多的互動及 趣味性。

自然野趣的星光游樂園成了孩子 玩耍、追逐的游樂場 ，綠意盎然的竹林與朝氣蓬勃的孩子們讓這里充滿生氣與活力，美好的生活場景在這里呈現(xiàn)。

開放的兒童公園引導周邊街區(qū)居民和路人進入公園活動， 提供社交、休息、親子、玩耍的場 所，公園的開放和包容讓這里的生活畫面呈現(xiàn)多元化，空間的微妙，引發(fā)生活磁場的聚集。

Åvik蘆葦游樂場

LOCI Landscape Architects

游樂場正式命名為Åvik，其中Å代表河，vik代表灣。它位于一座小山丘上，四周環(huán)繞美麗的古樹。游樂場的主題來自周圍的自然景觀和Tikkurila地區(qū)的歷史文化，這里最吸引人的地方是戲水設施，它形似流經(jīng)此地的Keravanjoki河，旁邊的微型構筑物對應河畔的標志性建筑。定制鋼圍欄圍繞著游樂場，靈感來自蘆葦。

游樂場上有多種河流環(huán)境中的元素和物種，包括 蘆葦、昆蟲、青蛙、河蚌和蜘蛛網(wǎng) 。場內設施經(jīng)過精心挑選，符合自然主題。

人們可以在河岸享受豐富的新體驗，包括脫下鞋子、坐在河邊階梯上戲水，在新建木平臺上野餐，在觀景臺上欣賞風景。

北京宋莊鎮(zhèn)小堡村微景觀設計

Crossboundaries

在公園延伸的拐角處，第三個客廳是專屬于兒童的玩耍領地：一個亮黃色的房間；墻邊有不同大小的躲貓貓和捉迷藏的入口； 趣味的傳聲筒， 可以聽到叫喊聲和唱歌聲。爺爺奶奶，爸爸媽媽都可以從遠處看到歡樂玩耍的孩子們。

第二個客廳讓自己與靜謐對話：沿著長凳，吸引來了棋手和圍觀的人們；一群老婦人在樹蔭下聊天；爺爺奶奶們與孩子一同玩樂。在周末，年輕人在灰磚與耐候鋼下自拍，在馬路對面的咖啡館小酌。

兒童在空間中玩耍

萬科南方區(qū)域·燈塔項目第六彈

A&N尚源景觀

這個場所擁有活力的曲線鋪裝肌理以及互動十足的兒童空間場地，還有豐富的兒童活動設施、巧妙的水動力設施、有趣微坡地形，這是一個鼓勵小朋友分享快樂、一起撒歡玩耍的場地。

活力互動場景利用大象為主要形象打造雕塑，同時利用綠籬花叢圍合出空間，還結合兒童區(qū)域水景裝置打造一系列可玩互動的空間情景。讓人們感覺仿佛大地溢出了泉水、生出了林木，人們似是在迷霧森林中肆意玩鬧奔跑。

四、活動策劃方案

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是我收集整理的活動策劃方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動策劃方案篇1

隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人口的劇增，二氧化碳的排放越來越大，全球氣候變暖，已經(jīng)嚴重威脅到人類的生存和發(fā)展。為倡導低碳節(jié)能的生活方式，踐行低碳生活理念，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的生活習慣并樹立良好的社會責任意識，促使青少年健康成長，我校將組織“低碳生活，節(jié)能減排”主題活動。特安排如下：

一、活動意義和目的

提升我校師生保護環(huán)境的意識和社會責任感，積極響應建設綠色校園的號召，把低碳生活的理念貫徹到日常學習、生活中來，為保護生態(tài)環(huán)境貢獻力量。

二、活動時間： 20xx年9月24日

三、活動內容

1.向全校師生發(fā)出“低碳生活”倡議書，發(fā)放資料：節(jié)能減排，低碳生活，你我共參與，教育師生共同參與“低碳生活”。

2.開展“節(jié)能減排、低碳生活”自查互查活動，然后班主任進行有針對性的教育

3．四到六年級進行征文活動，征文主題：“低碳，讓校園更美麗！”

字數(shù)控制在800字以內，文體不限，標題自擬。字體要求：A4紙規(guī)格，文章標題黑體小二號，正文宋體小四號。

4.手抄報展示，主題：“低碳校園，節(jié)能減排”

活動策劃方案篇2

　　一、前言

為了不斷推動我省青少年體育俱樂部活動廣泛深入的開展，進一步拓展青少年參加體育健身活動空間，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛大自然、熱愛體育活動的良好品質，成都文化旅游發(fā)展股份有限公司將于20xx年寒假期間在全國青少年戶外體育活動（西嶺雪山）營地開展體育拓展冬令營。

本次體育冬令營，本著體育運動與健康休閑相結合，寓教于樂的目的，西嶺雪山精心策劃了鍛煉青少年體質，訓練青少年戶外生存能力，激發(fā)青少年上進心的拓展運動，以及一些有趣的戶外運動，相信能讓青少年朋友們能在西嶺雪山度過一個難忘的冬令營。

二、主題: 滑雪冬令營

　　三、組織機構

主辦單位:成都文化旅游發(fā)展股份有限公司

協(xié)辦單位:成都西嶺雪山旅游開發(fā)有限責任公司

四、營地介紹

西嶺雪山位于國家級風景名勝區(qū)四川大邑縣西嶺雪山之中，距成都僅110公里，占地7平方公里，海拔2200米，是世界著名的低海拔大型滑雪場。西嶺雪山均屬立體氣溫帶，呈四季旅游格局。春天山花爛漫，杜鵑成林，百鳥鬧春。夏天氣候涼爽，綠草茵茵，場內夏季最高氣溫不超過25攝氏度，且配套有星級賓館，已成為白領人士避暑、度假的首選之地。冬季，這里是冰雪世界、童話王國，唐代詩人杜甫贊曰“窗含西嶺千秋雪”。賞雪、戲雪、滑雪和各種雪上運動在這里應有盡有，是全球最溫暖的滑雪場?；﹫鰞扔幸粭l2500米的亞洲高差最大的（1000米）高山觀景索，使海拔3250米的日月坪景區(qū)與滑雪場連成一體，將原始古樸的自然風貌、壯闊的云海、壯麗的日出、神奇的佛光、神秘的陰陽界、輝煌的日照金山等高山景觀展現(xiàn)在您的面前。

西嶺雪山于今年建立了西南唯一的國家級青少年活動營地，為青少年朋友們提供了一個健康的成長環(huán)境。營地熱烈歡迎熱愛戶外體育活動的廣大青少年朋友，走進西嶺雪山營地，享受大自然的恩賜，體驗健康快樂。

五、目的及意義

（一）提高青少年朋友們對體育運動的愛好，增強身體素質，提高戶外生存能力；

（二）寓教于游，從室內走向戶外，為青少年朋友們提供一個健康成長的環(huán)境；

（三）培養(yǎng)團隊精神、完善自我挑戰(zhàn)；放松減壓、親近自然。

　　六、活動地點

國家級青少年活動營地：成都西嶺雪山滑雪場

　　七、活動內容：

預計五期,每期五天課程,主要內容以滑雪培訓為主,結合趣味拓展游戲開展:

第一天:兒童團隊破冰拓展;

第二天:雪地尋寶,其樂融融;

第三天:素質鍛煉,共度難關;

第四天：兒童雪地歡樂體驗；

第五天：展現(xiàn)自我，實力比拼。

八、參營對象

年滿7-14周歲以內的健康青少年

　　九、開班時間

20xx年1月28日—3月8日（平時周一至周五）：共五期

第一期：1月28日-2月1日

第二期：2月4日-2月8日

第三期：2月18日-2月22日

第四期: 2月25日-3月1日

第五期: 3月4日-8日

十、參營方式：

（一）西嶺雪山咨詢電話：028-87373207，傳真：028—87397568

（二）報名地點：

1、成都文化旅游發(fā)展股份有限公司成都辦事處(成都市青羊區(qū)蜀金路一號金沙萬瑞中心B座十四樓1404)

2、西嶺雪山滑雪場滑雪大廳咨詢處。

（三）每期人數(shù)在10--15人；參營人員須提前一周報名。

　　十一、到達方式及時間、地點：

周一上午11：30之前自行前往西嶺雪山山門的山地酒店報到，安排房間。周五下午13:00離開景區(qū)，返回。

十二、活動經(jīng)費

每個營員交活動費2280元（含：食宿費、景區(qū)門票及交通索道票、保險、教練費、滑雪娛樂項目費、活動組織費）

十三、活動紀律及注意事項

（一）各領隊、營員均有責任和義務共同維護好冬令營活動的持續(xù)，確保冬令營活動安全、有序、圓滿結束。

（二）各領隊、營隊要樹立安全第一的思想，應隨團進行全程管理，負責營員休息和自由活動時段的全面監(jiān)管工作，積極配合，確保每位營員的絕對安全。

（三）各領隊要教育營員講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德，團結友愛、互相幫助、互相學習，樹立集體主義思想，積極參加大會組織的各項活動。

（四）每位營員須做到一切行動聽指揮，嚴格遵守活動紀律，聽從培訓老師的指導，有事請假，不得擅自離隊。

（五）每位營員須遵守大會作息時間，休息時不得大聲喧嘩，愛護環(huán)境衛(wèi)生，自覺打掃房間。

（六）每位營員要愛惜糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

（七）營期中需要自備物品

1、個人洗漱用品（牙膏、牙刷、毛巾、浴巾、沐浴液、洗發(fā)液、拖鞋等）

2、保暖外套，三套以上換洗衣物（內衣、內褲、兩雙或以上防滑保暖鞋子，雪地靴最佳）

3、隨身背包、防潮保暖手套、圍巾、潤唇膏、大號保溫水壺

4、如孩子有一定特長，可攜帶節(jié)目所需服裝、道具等

5、有其它特殊情況，如孩子的健康狀況、個人生活習慣或偏好等，家長在報名時有提前告知主辦方的義務。

十四、活動保障

●專業(yè)的餐飲管理團隊提供獨家服務

餐飲團隊配以人性化的餐飲服務流程；及時收集營員反饋并進行合理改進；完善的食品安全質量監(jiān)督體系，確保孩子飲食衛(wèi)生、膳食合理、營養(yǎng)均衡。

●悉心呵護無微不至的“貼心式服務”

各活動環(huán)節(jié)全程陪同、專職服務人員陪房、為小齡女生梳頭、沐浴后吹干頭發(fā)……已經(jīng)成為了我們專業(yè)標準化服務中必不可少的環(huán)節(jié)。

五大星級服務：

醫(yī)--經(jīng)驗豐富的急診醫(yī)護人員全程隨隊，基地內設有醫(yī)務室，妥善處理一切突發(fā)事件。

食--三餐營養(yǎng)配餐、時令水果及晚間夜宵，種類豐富，均衡營養(yǎng)。

住--雙人間（地暖、彩電、獨立衛(wèi)?。?，集中住宿，便于管理。

行—鴛鴦池索道站至滑雪場區(qū)間專車接送。

玩--活動課程及活動器材全部專門設計制作，確?；顒又械慕逃约鞍踩?。

安全保障：專職生活老師、滑雪導師、醫(yī)生、景區(qū)應急車輛。

十五、超值贈送：

　●營員報名獲贈兒童精美營帽一頂。

●營期結束時獲贈精美紀念證書一份，優(yōu)秀營員有機會獲贈炫麗獎杯一座。

●營員營期全程獲贈價值140000元人身意外傷害保險（意外140000，醫(yī)療20000）。

營員意外保險

●營期結束后獲贈精美星座U盤，內含活動照片，為營員記錄冬令營精彩瞬間。

地址:成都西嶺雪山滑雪場

咨詢電話：

傳真：

成都文化旅游發(fā)展股份有限公司

二〇XX年一月二十四日

活動策劃方案篇3

　　促銷主題 ：家裝家居主材團購

促銷類型 ：舉辦活動

促銷宣傳方案：

1）在當?shù)貓蠹堊?/2或1/4版廣告宣傳

2）重點小區(qū)進行業(yè)務人員推廣，印刷《五一家裝團購優(yōu)惠特刊》

3）安排電話營銷人員對前期咨詢的客戶或小區(qū)電話名單進行電話告知

4）公司內部海報

5）施工現(xiàn)場進行海報宣傳（印刷幾十份海報）

6）各合作單位門頭進行合作宣傳

促銷優(yōu)惠方案：

聯(lián)合多家主材商，進行現(xiàn)場并單團購，起價最低6折起，每增加10人再降5個點，一直降到廠商當場吐血！

現(xiàn)場活動：

1）各主材家在產(chǎn)品展示

2）現(xiàn)場報名團購

促銷準備：

1）聯(lián)合主材家居商家，共同做團購

2）印刷《五一家裝團購優(yōu)惠特刊》，每廠商一頁（建議4開對折版，即8開版）

方案評估：

本方案適合中小城市，在當?shù)亟ú纳坛腔虺袥]有相應的團購活動情況下，做這個活動效果是特別好的。

活動策劃方案篇4

一、活動主題

不瘋狂不青春，青春就要一起釋放激情。

二、活動背景

Water balloons fight(水球大戰(zhàn))是國內外著名夏日流行活動，分布于高校及城市開闊地，使用裝滿清水的小型氣球來互相投擲，全球最流行的水戰(zhàn)玩法。在這高溫延續(xù)的日子里，用一場清涼透心的水球大戰(zhàn)，轟炸你的大學生活!并在玩樂的同時宣傳公益。

三、活動目的

1.積極響應“三走”活動，增添校園活動氛圍，倡導青春正能量，綠色出行，促進學生身心健康成長，展現(xiàn)大學生精神風貌。

2.豐富學生的課余生活，釋放青春活力，彰顯生命熱情，促進學生的交流，培養(yǎng)集體榮譽感。

3.運用各種形式和途徑宣傳體育工作的重要性，增強同學的積極鍛煉身體的意識，動員同學們積極參加體育鍛煉，以豐富更廣大同學們的大學課余生活。

4.不斷增強創(chuàng)新意識，在原有的活動基礎上，創(chuàng)建更多的體育文化活動，能夠讓組織更加有活力，同時也讓部門干事學習到更多的具體活動策劃及操作。

5.在活動期間以展板等多種形式宣傳防范艾滋病的知識，并且組織簽名活動，報名參加的同學須交納最低5元的報名費，活動后全數(shù)捐獻給公益組織，為公益貢獻自己的力量。

四、主辦、承辦單位

主辦單位：共青團XX中醫(yī)藥大學XX學院委員會

XX中醫(yī)藥大學XX學院學生會

冠名單位：

五、活動時間與地點

時間：五月初

集合地點：XX學院操場

六、活動對象

1、XX學院的師生群體及藥城周邊居民

七、活動流程

1.院體育部策劃水球大戰(zhàn)活動，并取得校團委老師和院學生會主席團的支持;

2.若活動方案通過，提前一星期請院學生會宣傳部畫海報;

3.活動負責人分別在PU平臺上發(fā)起本次水球大戰(zhàn)活動;

4.宣傳部將宣傳海報張貼于校園內醒目位置，并通知信傳部在微博、微信、PU等多媒體平臺進行宣傳;

5.活動一旦通過，經(jīng)費妥帖，立即采購活動全部所需物資;

6.院體育部安排工作人團，做必要的準備工作;

7.活動負責人整理報名同學信息，并及時準確的告知其參加PU報名以及活動的時間和場地;

8.活動中請信傳部的同學前去拍照;

9.活動結束，所有工作人員留下收拾活動制造的垃圾，清理操場。

八、活動內容

1.所有參與同學隨機分成2組，分別站在操場兩邊的`塑膠跑道上。

2.水球，水槍等將被工作人員集中放在足球場的中間。兩邊人員在五分鐘之內撿去裝備，并運送至操場各個角落。期間不允許進攻。

3.混戰(zhàn)

很多年以后，我們才知道，你第一個砸向水球的人，不是你討厭他，而是你的眼里，只有他——電影《我的少女時代》

拋開壓力、忘掉煩惱，友誼的小船還沒翻，手里的水球說砸就砸，10000只水球靜靜在等候著!等候一場英雄的戰(zhàn)役!

九、活動經(jīng)費

(初定)

十、注意事項

1.由于是室外活動，天氣突變或其他不可抗拒因素導致活動無法如期舉行，則將延遲活動，并在各大官方平臺上進行通知。

2.不要佩戴或攜帶尖銳物品，戴眼鏡同學保護好眼鏡

3.著裝時請考慮濕身后是否變“透明裝”，女生謹防春光外泄。

4.請自備干毛巾，活動結束后及時擦干身體，并盡快回宿舍換衣服，以免著涼。

5.在活動期間配備醫(yī)藥箱，以防緊急情況發(fā)生時能及時處理。如遇突發(fā)情況，立刻聯(lián)系活動負責人并及去醫(yī)務室，確保參與者安全;

6.由于活動較大，活動期間需要大量工作人員維持秩序，到時會通知相關部門及社團參與。

活動策劃方案篇5

一、指導思想

以扭轉安全生產(chǎn)被動局面，實現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢明顯好轉為目標，認真貫徹落實集團公司反違章禁令和hse管理原則，落實安全責任，加大反“三違”工作力度，提高安全環(huán)保中心員工安全意識和應急反應能力，有效落實安全防范措施，杜絕事故發(fā)生。

二、安全月活動主題

安全發(fā)展、預防為主

三、安全月活動時間

xx年6月1日至6月30日

四、組織機構

為確?！鞍踩隆被顒尤〉脤嵭?，成立總部安全環(huán)保中心 “安全月”活動領導小組。

組長：劉玉東（安全環(huán)保中心主任）

副組長：孫繼濤（總工）、劉想之（副主任）、孔繁旭（主工）

成員：李立、黃云松、王煒、舒小芹、薛鋒、秦建軍、尚鴻志、

張玉龍

五、活動安排：

1、宣傳動員階段（5月25日-6月8日）

主要工作：

為配合總承包項目現(xiàn)場開展“安全月”活動，把公司為項目現(xiàn)場購置的“安全月”宣傳品發(fā)送到現(xiàn)常

5月25日－5月31日給各項目現(xiàn)場發(fā)放《安全發(fā)展預防為主》招貼70套、安全月宣傳光盤、7000副安全知識撲克牌、10種《禍從違章來》、9種《事故警示連環(huán)畫》、16種《安全百科隨身行》、交通安全十不準、十不開、安全管理十防。負責人：秦建軍

5月27日、28日，為安全月前期做準備，策劃安全月方案。

負責人：薛鋒

5月31日“安全月”活動領導小組審定安全月活動方案。

負責人：劉玉東

5月31日-6月1日，在辦公室內懸掛“安全生產(chǎn)月”活動宣傳畫、hse管理原則掛圖、六條禁令掛圖，安全管理十防掛圖、行車安全十不準、十不開掛圖、hse防護基本常識等宣傳圖。負責人：秦建軍

6月1日—30日，在每個工作日通過網(wǎng)絡、把集團公司、集團公司有關hse管理的規(guī)章制度發(fā)全體人員學習（每天兩份為宜）；摘錄剪貼有關hse管理的知識張貼在中心白板上，供大家學習，以上要求全體人員認真學習，考試內容將根據(jù)這些資料編制。負責人：薛鋒

2日－8日，安全知識考試出題時間。薛鋒負責出題，李立負責審核。

2、實施運行（9日-30日）：

主要工作：

1日-10日，配合公司發(fā)布由安環(huán)中心主編的“現(xiàn)場hse管理規(guī)范”，對最后稿進行審定，編輯。負責人：張玉龍

11-15日，召開“現(xiàn)場hse管理規(guī)范發(fā)布會”，會上由劉玉東宣讀“規(guī)范”發(fā)布實施計劃并進行“規(guī)范”主要內容講解、宣貫。負責人劉玉東

10日組織所有在京人員學習集團公司安全[xx]179號《關于進一步加強工藝安全管理》文件的通知內容。負責人：孔繁旭

13日,為中國安全生產(chǎn)咨詢日，參加公司視頻會議，分析“4.13”事故案例分析。負責人：薛鋒

14日-19日，為應急演練周，安環(huán)中心組織在京所有人員進行應急知識普及學習。負責人：張玉龍

15日，組織安全環(huán)保中心在京人員學習“8.9”事故案例。

16日，組織安全環(huán)保中心在京人員學習“6.16”事故案例分析幻燈片教材，吸取教訓，警鐘長鳴，腳踏實地，抓好安全。負責人：薛鋒

17日，組織一次集團公司hse九項管理原則和反違章六項禁令考試。

負責人：薛鋒

17-28日,積極參加公司hse論文征集投稿活動，并組織開展hse及海外防恐論文評比，促進經(jīng)驗交流和大家學習專業(yè)知識的積極性。

負責人：孔繁旭、李立

18-20日，配合人力資源部舉辦“加強安全管理、提高環(huán)境保護意識”知識講座。負責人：王煒

21日—24日，組織一次中心全體人員的集中學習，學習內容包括公司和集團公司有關規(guī)章制度、文件等。負責人：劉玉東、劉想之

25日，做安全生產(chǎn)月活動的總結。負責人：劉玉東、劉想之、尚鴻志

29日-30日，對在京所有人員進行安全月知識競賽考試。

負責人：薛鋒

同時，活動月期間動態(tài)跟蹤和關注總部總承包項目現(xiàn)場安全月活動進行情況，并在每周周報中增加安全活動月報告專欄。

安全環(huán)保中心

xx年5月27日

活動策劃方案篇6

一、活動目的和意義

為歡度一年一度的“六一”國際兒童節(jié)，我委將積極開展親子教育活動，和小朋友們共同歡慶六一。并通過此項活動，增強子女與家長的感情溝通，豐富孩子的課余生活，構建城鄉(xiāng)孩子的友誼平臺，使孩子們在親子活動中收獲快樂、建立友誼，共筑幸福的童年回憶。

二、活動主題： 和你在一起

三、活動概況：

1.活動時間：xx年6月

2.活動地點：xx縣xx鎮(zhèn)中心小學

3.參與人員：組織xx鎮(zhèn)中心小學20名學生及家長、xx鎮(zhèn)中心小學10名學生及家長，總計60—70人

4.活動內容：親子游戲、共做午餐、同游桃花源

四、活動安排

（一）準備階段：

1.宣傳發(fā)動：

①由xx鎮(zhèn)中心小學輔導員、xx鎮(zhèn)中心小學分別挑選20名、10名學生及家長，向其介紹活動開展的目的及意義，講清注意事項，尤其是安全方面需要注意的問題（15日前定名單）；

②由xx鎮(zhèn)中心小學發(fā)動全校師生捐贈圖書，為xx鎮(zhèn)中心小學構建圖書角，屆時有捐書儀式；

③由xx鎮(zhèn)團委和中心小學輔導員共同商量10戶村民的挑選條件，聯(lián)系10戶村民后，備好廚房用品及買好午餐用菜，由各家庭共同烹制（15日前定名單）；

2.車輛聯(lián)系：大巴1部（19日前完成）；

3.設計游戲節(jié)目，準備游戲道具（18日前完成）；

4.準備橫幅、x展架（團縣委）；

5. 準備擴音器、相機和音響設備（xx鎮(zhèn)中心小學）；

6. 聯(lián)系桃花源管理處（xx鎮(zhèn)團委）；

7. 購買小禮物（18日前完成）；

8. 聯(lián)系醫(yī)務人員、主持人、小組長（5位）（18日）

9.注意出發(fā)前的動員，向學生及家長說明注意事項、做好安全教育。

（二）活動流程

1.早上8:00在縣政府大院坐車出發(fā)，于9:30到達xx鎮(zhèn)中心小學，各領隊清點人數(shù)，并再次說明注意事項；

2.9:30—11:00玩親子游戲（戶外+戶內分享）；

3.11:00贈送圖書；

4.11:15由各小組長帶隊前往10戶村民家里，共做午餐；

5.12:30分享午餐，期間可分享身邊的小故事、一天的生活、當日的感受等；

6.13:30前往桃花源，自由參觀與拍照；

7. 14:30返程（注意清點人數(shù)）。

（三）后期工作

1.及時將圖片及文字上傳微信、微博等網(wǎng)絡平臺，進行后期宣傳工作；

2.收集活動反饋意見和建議。

（四）注意事項

1.在整個活動過程中，需特別強調安全教育，各領隊及工作人員需時刻注意孩子們的安全，并在上車下車時清點好人數(shù)；

2.與xx鎮(zhèn)中心小學溝通協(xié)調20名學生的挑選條件；

3.與xx鎮(zhèn)中心小學溝通10名學生的挑選條件，最好在家鎮(zhèn)內；

4.盡快挑選好10戶村民，協(xié)商好午餐用地、菜色品種。

共青團xx縣委員會

xx年5月11日

活動策劃方案篇7

學生社團作為培養(yǎng)學生興趣愛好,繁榮校園文化活動的第二課堂,正成為高中學生豐富校園生活,參與學校活動,延伸求知領域,擴展交友范圍的一種重要方式,各社團以其具有的思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引同學們參與其中。

我校自開創(chuàng)社團部以來,各類社團的不斷增加,第二課堂數(shù)量及質量的不斷提升,更好地延伸了同學們的興趣愛好。為了讓更多學子和老師了解學校社團的發(fā)展,現(xiàn)團委社團聯(lián)盟委員會特向學校申請開辦本學年的“社團文化節(jié)”活動,旨在與時俱進,充分展現(xiàn)學校社團風采,社團文化,豐富校園文化生活,提升校園文化內涵。

主辦方:溪三中學團委社團聯(lián)盟

承辦方:溪三中學所有社團

活動對象:溪三中學全體師生

一、活動名稱

溪三中學第三屆社團文化節(jié)

二、活動宗旨

本次活動旨在展現(xiàn)學校社團風采及成果,面向全體師生,通過社團集中開展活動和風采展示,展現(xiàn)社團文化,與時俱進,提高學生自我展現(xiàn)能力和應變能力,增加學生自信心,并且祝愿學校社團越辦越好。

三、活動主題

“青春校園,放飛夢想”

四、活動時間: 20xx年4月24日(暫定)

五、活動地點 :溪三中學操場(暫定)

六:活動宣傳