山東學(xué)校景觀設(shè)計(jì)效果圖（山東學(xué)校景觀設(shè)計(jì)效果圖片）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于山東學(xué)校景觀設(shè)計(jì)效果圖的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向？

• 2、學(xué)校進(jìn)行景觀改造,在一個(gè)正方形花壇四周設(shè)計(jì)了一條寬一米的鵝卵石小路,小路的？

• 3、非誠(chéng)勿擾鄭植個(gè)人資料

• 4、山東省內(nèi)哪所專(zhuān)科學(xué)院有室內(nèi)裝飾這個(gè)專(zhuān)業(yè)？

一、景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向？

『壹』 景觀設(shè)計(jì)都有哪些就業(yè)方向

大致就業(yè)方向有以下幾個(gè)：

一、公務(wù)員，各城市園林相關(guān)部門(mén)或規(guī)劃和自然資源相關(guān)部門(mén)，或者高校教師等；

二、地產(chǎn)景觀崗位，有偏向于管理和偏向于技術(shù)之分；

三、各省市設(shè)計(jì)院，所謂的景觀設(shè)計(jì)師職位，根據(jù)崗位分工，可細(xì)分為方案設(shè)計(jì)師、施工圖設(shè)計(jì)師；

四、行業(yè)相關(guān)上下游的一些就業(yè)方向如相關(guān)行業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師、繪畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。

五、轉(zhuǎn)行或者其他。

『貳』 景觀設(shè)計(jì)學(xué)的就業(yè)方向是什么

我是長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)景觀設(shè)計(jì)的碩士，就業(yè)方向基本就是設(shè)計(jì)公司，設(shè)計(jì)院，還有就是學(xué)校了，不過(guò)現(xiàn)在高校不好進(jìn)，像我們學(xué)校想進(jìn)的話必須是博士生，而且要好學(xué)校的，設(shè)計(jì)公司的話南方沿海城市多的是，現(xiàn)狀比較好的都是外企，要求也高些，國(guó)內(nèi)也有些不錯(cuò)的公司，比如北京土人建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院，一般來(lái)說(shuō)進(jìn)去都是做方案，外企要求手繪能力非常高，因?yàn)樗麄儑?guó)外現(xiàn)在都比較提倡手繪，一個(gè)是快，一個(gè)是標(biāo)榜原創(chuàng)；一般進(jìn)企業(yè)都會(huì)考快題，我指好一點(diǎn)的企業(yè)，所以平時(shí)就注意一下方案的快速創(chuàng)作能力是很有好處的。我也馬上畢業(yè)了，簽了一家設(shè)計(jì)院，不過(guò)現(xiàn)在做規(guī)劃，所以就業(yè)面基本上就是景觀 建筑 規(guī)劃等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，如果去做平面設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)就差的有點(diǎn)遠(yuǎn)了。

『叁』 景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)什么

近幾年，景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)做為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，成為了很多留學(xué)藝術(shù)生的專(zhuān)業(yè)選擇。但是，選擇出國(guó)院校卻成為了大多數(shù)景觀設(shè)計(jì)留學(xué)藝術(shù)生的難題，下面我們就一起來(lái)看一下，國(guó)外景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)院校有哪些？

愛(ài)丁堡藝術(shù)學(xué)院

University of Edinburgh

德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校建筑學(xué)院的愿景是成為世界上最有影響力的建筑學(xué)院，即競(jìng)爭(zhēng)、設(shè)計(jì)未來(lái)，建筑學(xué)院下設(shè)建筑、社區(qū)及區(qū)域規(guī)劃、歷史古跡保護(hù)及室內(nèi)設(shè)計(jì)及景觀建筑、可持續(xù)設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。

德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)研究生項(xiàng)目成立于2002年。 2003年5月首次接收學(xué)生， 次年的9月開(kāi)始景觀建筑專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予計(jì)劃的申請(qǐng)。2006年1月我們的項(xiàng)目通過(guò)了景觀建筑認(rèn)證委員會(huì)的認(rèn)證。認(rèn)證過(guò)程，其中包括一個(gè)獨(dú)立的LAAB評(píng)估， 以求確保項(xiàng)目的研究及專(zhuān)業(yè)學(xué)位符合行業(yè)的教育標(biāo)準(zhǔn)。

以上幾所院校就是今天我為大家介紹的國(guó)外景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)院校， 是不是有你喜歡的學(xué)校？

『肆』 景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)將來(lái)的就業(yè)方向如何

一、培養(yǎng)目標(biāo) ： 通過(guò)系統(tǒng)、深入、專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員汲取美術(shù)素養(yǎng)，強(qiáng)化理論基礎(chǔ)，精通電腦操作、提高溝通和創(chuàng)意能力。能快速完成景觀設(shè)計(jì)方案創(chuàng)作，能用手繪和電腦設(shè)計(jì)軟件繪制全套施工圖、景觀效果圖。教學(xué)中強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解、吸收和應(yīng)用，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想和理念、富有想象力、創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的景觀設(shè)計(jì)人才，滿(mǎn)足行業(yè)對(duì)高水平復(fù)合型設(shè)計(jì)人才的需求. 二、招生條件： 1、具有高中或中專(zhuān)以上學(xué)歷，身體健康、無(wú)色盲、色弱者均可報(bào)讀。 2、對(duì)建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、工民建、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理、園林設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、觀賞園藝、林學(xué)、果學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的在校生和畢業(yè)生優(yōu)先錄取。三、就業(yè)方向： 1 、建筑公司和房地產(chǎn)公司景觀效果圖設(shè)計(jì)師； 2 、綠化工程公司景觀設(shè)計(jì)師和經(jīng)營(yíng)、管理工作； 3、環(huán)藝景觀公司景觀設(shè)計(jì)師； 4、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)公司效果圖設(shè)計(jì)師； 5、廣告公司三維設(shè)計(jì)師6、環(huán)藝景觀公司施工圖設(shè)計(jì)師

『伍』 關(guān)于景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)以后就業(yè)的方向

你著個(gè)行業(yè)是很好的,但要找到好的地方才行,建設(shè)規(guī)劃局要這樣的人才.只不過(guò)還要深造一下的好.

『陸』 風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)介紹

風(fēng)景園林是綜合利用科學(xué)和藝術(shù)手段營(yíng)造人類(lèi)美好的室外生活境域的一個(gè)行業(yè)和一門(mén)學(xué)科。是以"生物、生態(tài)學(xué)科"為主，并與其他非生物學(xué)科（例如土木、建筑、城市規(guī)劃）、哲學(xué)、歷史和文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科相結(jié)合的綜合學(xué)科。

風(fēng)景園林就業(yè)方向

風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向主要就業(yè)單位包括園林局、設(shè)計(jì)院、苗圃、園林設(shè)計(jì)公司、旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)公司、風(fēng)景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專(zhuān)院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門(mén)機(jī)構(gòu)。

風(fēng)景園林培養(yǎng)目標(biāo)與要求

風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，政治信念堅(jiān)定，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高，實(shí)踐能力強(qiáng)，具備風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)和各類(lèi)城市綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，能在城市建設(shè)、園林等部門(mén)從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工和管理的應(yīng)用型人才。

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)風(fēng)景園林規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)等基本訓(xùn)練，掌握風(fēng)景園林規(guī)劃、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)和風(fēng)景園林規(guī)劃管理的基本能力。

風(fēng)景園林必備能力

1.掌握風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)和各類(lèi)城市綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面的基本知識(shí)；并具有較高的圖面表現(xiàn)能力、規(guī)劃設(shè)計(jì)能力和一定的創(chuàng)新能力；

2.掌握觀賞植物學(xué)、園林樹(shù)木、花卉方面的知識(shí)，熟練運(yùn)用園林植物進(jìn)行植物造景；

3.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作.能力；

4. 熟悉我國(guó)國(guó)土資源管理、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、環(huán)境保護(hù)、城市綠化方面的方針、政策和法規(guī)；

5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作.能力；

6.具有較寬廣的相關(guān)學(xué)科和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)；具有較強(qiáng)的綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

7.有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理和創(chuàng)新的能力；

8.掌握一門(mén)外語(yǔ)，并能熟練運(yùn)用，具有讀、聽(tīng)、寫(xiě)能力，能夠較熟練地閱讀本專(zhuān)業(yè)外文書(shū)刊。

『柒』 景觀設(shè)計(jì)學(xué)的專(zhuān)業(yè)方向

根據(jù)解決問(wèn)題的性質(zhì)、內(nèi)容和尺度的不同，風(fēng)景園林學(xué)包含兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，即：園林版景觀權(quán)規(guī)劃(Landscape Planning)和園林景觀的設(shè)計(jì)(Landscape Design)，前者是指在較大尺度范圍內(nèi)，基于對(duì)自然和人文過(guò)程的認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的過(guò)程，具體說(shuō)是為某些使用目的安排最合適的地方和在特定地方安排最恰當(dāng)?shù)耐恋乩?；而?duì)這個(gè)特定地方的設(shè)計(jì)就是景觀設(shè)計(jì)。

『捌』 風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)有哪些方向

大的方向有設(shè)計(jì)方向和植物方向。出來(lái)就業(yè)可以做設(shè)計(jì)、園林預(yù)結(jié)算、園建施工、綠化施工、質(zhì)量控制等。

『玖』 景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)有哪些就業(yè)方向

景觀設(shè)計(jì)人才缺口較大，而高端人才稀少，同學(xué)們選擇景觀設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)也會(huì)有比較好的前途。下面美行思遠(yuǎn)我就為大家介紹一下景觀設(shè)計(jì)出國(guó)留學(xué)的就業(yè)趨勢(shì)。大家一起來(lái)看看吧！

二、學(xué)校進(jìn)行景觀改造,在一個(gè)正方形花壇四周設(shè)計(jì)了一條寬一米的鵝卵石小路,小路的？

結(jié)果為：這個(gè)正方形花壇的邊長(zhǎng)是3米。

解析：關(guān)鍵是將小路進(jìn)行分割，劃分為熟悉的圖形，再運(yùn)用相應(yīng)的公式與數(shù)量關(guān)系等式解決問(wèn)題就可。由題意可知，可以將小路分成4個(gè)邊長(zhǎng)是1米的正方形與4個(gè)長(zhǎng)是正方形花壇的邊長(zhǎng)，寬是1米的長(zhǎng)方形，由此設(shè)出花壇的邊長(zhǎng)為x米，根據(jù)小路的面積是16平方米，列出方程解答即可。圖片如下：

解題過(guò)程如下：

解：設(shè)花壇的邊長(zhǎng)為x米。

（1×x）×4+（1×1）×4=16

4x+1×4=16

4x+4=16

移項(xiàng)4x=16-4

4x=12

x=3

答：這個(gè)正方形花壇的邊長(zhǎng)是3米。

擴(kuò)展資料：

判定定理

1、對(duì)角線相等的菱形是正方形。

2、有一個(gè)角為直角的菱形是正方形。

3、對(duì)角線互相垂直的矩形是正方形。

4、一組鄰邊相等的矩形是正方形。

5、一組鄰邊相等且有一個(gè)角是直角的平行四邊形是正方形。

6、對(duì)角線互相垂直且相等的平行四邊形是正方形。

7、對(duì)角線相等且互相垂直平分的四邊形是正方形。

8、一組鄰邊相等，有三個(gè)角是直角的四邊形是正方形。

9、既是菱形又是矩形的四邊形是正方形 。

三、非誠(chéng)勿擾鄭植個(gè)人資料

姓 名： 鄭植 性 別： 女

民 族： 出生年月： 1983年6月23日

婚姻狀況： 未婚

戶(hù) 籍： 重慶 現(xiàn)所在地： 北京

畢業(yè)學(xué)校： 西南大學(xué) 學(xué) 歷： 本科

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)： 風(fēng)景園林 畢業(yè)年份： 年

工作年限： 一年以?xún)?nèi) 職 稱(chēng)：

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教育/培訓(xùn)

2002年9月 - 2006年7月 西南大學(xué) 風(fēng)景園林 本科

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工作經(jīng)歷

▌北京土人景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院 2006年2月 - 2006年3月

企業(yè)性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：景觀設(shè)計(jì)

擔(dān)任職位：設(shè)計(jì)類(lèi)-景觀設(shè)計(jì)師

工作描述：2006.2—2006.3 實(shí)習(xí)參與了居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)（山東鄒城萬(wàn)佳方案設(shè)計(jì)、小品設(shè)計(jì)、效果圖繪制）和保定風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)（節(jié)點(diǎn)放大）工作，熟悉工程設(shè)計(jì)軟件（sketchup）,在實(shí)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)一步熟悉了景觀規(guī)劃工作的流程，全面提高了相關(guān)工作技能和業(yè)務(wù)水平，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

離職原因：

▌重慶卓越房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司 工程部 2005年12月 - 2006年2月

企業(yè)性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：景觀設(shè)計(jì)

擔(dān)任職位：0

工作描述：2005.12—2006.1 實(shí)習(xí)此次實(shí)習(xí)的景觀工程正處于施工前的準(zhǔn)備階段，該公司的方案設(shè)計(jì)是由美國(guó)BENSLEY DESIGN設(shè)計(jì)，由于在工作過(guò)程中需要與美方人員進(jìn)行交流，圖紙等資料也是全英文的，我的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)和英文會(huì)話能力也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，同時(shí)也了解了國(guó)外同行的設(shè)計(jì)思維與表達(dá)方式。在實(shí)習(xí)期間，我還對(duì)施工環(huán)節(jié)中的前期報(bào)批等準(zhǔn)備工作有了一定的了解。

離職原因：

▌重慶華宇房地產(chǎn)公司 總工辦 2005年7月 - 2005年8月

企業(yè)性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：景觀設(shè)計(jì)

擔(dān)任職位：設(shè)計(jì)類(lèi)-景觀設(shè)計(jì)師

工作描述：2005.7—2005.8 實(shí)習(xí)通過(guò)在華宇名都和江南風(fēng)庭兩個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)，我感受到了現(xiàn)場(chǎng)施工經(jīng)驗(yàn)對(duì)一名設(shè)計(jì)人員的重要。在和現(xiàn)場(chǎng)工程技術(shù)人員相處過(guò)程中，我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，大大豐富了自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

離職原因：

▌學(xué)校組織云南實(shí)習(xí) 2005年4月 - 2005年5月

企業(yè)性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：景觀設(shè)計(jì)

擔(dān)任職位：設(shè)計(jì)類(lèi)-景觀設(shè)計(jì)師

工作描述： 學(xué)校組織到云南參觀世博園、金殿植物園、現(xiàn)代風(fēng)格的保海公園及街道綠地——山茶園，結(jié)合園林工程學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪等實(shí)習(xí)內(nèi)容。

離職原因：

▌重慶美林公司 2005年5月 - 2005年6月

企業(yè)性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：景觀設(shè)計(jì)

擔(dān)任職位：設(shè)計(jì)類(lèi)-景觀設(shè)計(jì)師

工作描述：2005.5—2005.6 手繪實(shí)習(xí)參與重慶美林公司：“縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)規(guī)劃”競(jìng)標(biāo)工作，輔助進(jìn)行了效果圖的手繪制作，使自己的手繪水平有了較大的提高，該項(xiàng)目最終中標(biāo)。

離職原因：

▌重慶開(kāi)宜景觀設(shè)計(jì)公司 2005年1月 - 2005年2月

企業(yè)性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：景觀設(shè)計(jì)

擔(dān)任職位：設(shè)計(jì)類(lèi)-景觀設(shè)計(jì)師

工作描述：2005.1—2005.2 實(shí)習(xí) 在開(kāi)宜景觀實(shí)習(xí)期間，我第一次接觸到景觀設(shè)計(jì)行業(yè)內(nèi)部項(xiàng)目的運(yùn)作流程，在將學(xué)校里學(xué)習(xí)到的理論和培養(yǎng)的技能運(yùn)用到實(shí)習(xí)中的同時(shí)，對(duì)自身的不足也有了清晰的認(rèn)識(shí)，為下一步自身的成熟與提高打下了基礎(chǔ)。

離職原因：

▌京滬蘇杭四地參觀學(xué)習(xí) 2004年7月 - 2004年8月

企業(yè)性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：景觀設(shè)計(jì)

擔(dān)任職位：設(shè)計(jì)類(lèi)-景觀設(shè)計(jì)師

工作描述： 利用暑假時(shí)間，我去了蘇州、杭州、上海、北京四地，著重對(duì)中國(guó)古典園林、現(xiàn)代環(huán)境景觀做了參觀學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了眼界，從各個(gè)方面提高自己的美學(xué)修養(yǎng)。

離職原因：

▌北京建筑設(shè)計(jì)研究院 2006年4月 - 2006年5月

企業(yè)性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè) 行業(yè)類(lèi)別：景觀設(shè)計(jì)

擔(dān)任職位：設(shè)計(jì)類(lèi)-景觀設(shè)計(jì)師

工作描述：1.無(wú)錫“江南絲綢博物館”總平面圖設(shè)計(jì)及繪制。 2.天津空港“新華集團(tuán)空港商務(wù)園區(qū)規(guī)劃”負(fù)責(zé)景觀設(shè)計(jì)及繪制，分析圖繪制，文本編排工作等。 3.鄂爾多斯東勝區(qū)“步行街商住樓”建筑方案總平面圖設(shè)計(jì)及繪制 4.“邳州市新城區(qū)規(guī)劃”主軸線景觀設(shè)計(jì)及繪制

離職原因：

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技能專(zhuān)長(zhǎng)

語(yǔ) 言 能 力： 普通話 標(biāo)準(zhǔn)

計(jì) 算 機(jī) 能 力：

技 能 專(zhuān) 長(zhǎng)：

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求職意向

求 職 類(lèi) 型： 全 職

希 望 職 位： 設(shè)計(jì)類(lèi)-景觀設(shè)計(jì)師

職 位 名 稱(chēng)： 景觀設(shè)計(jì)師 ;

希 望 地 區(qū)： 北京 ; 北京 ; 北京

待 遇 要 求： 面議 ;

到 職 時(shí) 間： 可隨時(shí)到崗

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其他資料

自 我 評(píng) 價(jià)： 在建筑設(shè)計(jì)行業(yè)里,我有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì):我善于利用植物作為造景元素，從而營(yíng)造出和諧自然的環(huán)境空間；此外，我不僅有女生獨(dú)特的視角，認(rèn)真,踏實(shí),膽大心細(xì),而且堅(jiān)韌不拔是我最大的特點(diǎn).愛(ài)拼才會(huì)贏是我的人生信條。不管面對(duì)什么樣的困難，我始終全力以赴堅(jiān)持到最后. 雖然我有多次實(shí)習(xí)工作的經(jīng)歷，但和經(jīng)驗(yàn)豐富的資深設(shè)計(jì)師相比，我如同一張白紙。但這也說(shuō)明了我有很強(qiáng)的可塑性。我相信以我對(duì)工作的熱誠(chéng)，通過(guò)我在崗位上的虛心學(xué)習(xí)，一定能彌補(bǔ)在經(jīng)驗(yàn)上的不足。 給我一片期許，我會(huì)全力以赴！ 計(jì)算機(jī)水平： 1 Adobe Photoshop 12月 熟練 2 AUTOCAD 24月 熟練 3 sketch up 熟練 4 cordraw 12月 熟練

發(fā) 展 方 向：

其 他 要 求：

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四、山東省內(nèi)哪所專(zhuān)科學(xué)院有室內(nèi)裝飾這個(gè)專(zhuān)業(yè)？

下面是我校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的介紹，含室內(nèi)設(shè)計(jì)，學(xué)院也有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，本專(zhuān)科層次的教育都有。

、藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（本科、專(zhuān)科）

本專(zhuān)業(yè)設(shè)有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫藝術(shù)設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)等六個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。（1）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向

培養(yǎng)目標(biāo)：以素質(zhì)教育為基點(diǎn)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需求的高素質(zhì)設(shè)計(jì)藝術(shù)人才和美術(shù)專(zhuān)業(yè)人才，具有一定的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)表達(dá)能力、環(huán)境工程的施工組織與管理能力的高技能人才。能在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域進(jìn)行研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理方面工作的高級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、美術(shù)鑒賞、室內(nèi)設(shè)計(jì)、效果圖技法、建筑速寫(xiě)、材料學(xué)與施工工藝、家具設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論、裝飾材料與工藝、裝飾工程預(yù)決算、模型設(shè)計(jì)與制作、景觀建筑設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、植物種植與設(shè)計(jì)、景觀工程技術(shù)、AUTOCAD、3DMAX、Sketchup等。

就業(yè)方向：該專(zhuān)業(yè)方向的畢業(yè)生可到以下單位就業(yè)，如建筑設(shè)計(jì)院或設(shè)計(jì)事務(wù)所、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)公司、室內(nèi)設(shè)計(jì)工程公司、建筑工程公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、展示展覽公司、新型裝飾材料公司、設(shè)計(jì)單位（建筑、規(guī)劃、園林）、園林景觀工程施工單位、景觀工程咨詢(xún)單位、設(shè)計(jì)表達(dá)（效果圖、三維動(dòng)畫(huà)、模型）單位、政府機(jī)關(guān)的房屋建設(shè)部門(mén)等。

職業(yè)資格證：室內(nèi)設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)師

以上就是關(guān)于山東學(xué)校景觀設(shè)計(jì)效果圖相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢(xún)，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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