主題兒童景觀設(shè)計(jì)方案（主題兒童景觀設(shè)計(jì)方案模板）

大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于主題兒童景觀設(shè)計(jì)方案的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目錄列表:

• 1、如何創(chuàng)設(shè)幼兒園情境性的運(yùn)動(dòng)環(huán)境

• 2、兒童樂(lè)園活動(dòng)方案

• 3、兒童樂(lè)園有哪些主題

• 4、現(xiàn)代公園景觀設(shè)計(jì)可以加入的創(chuàng)新點(diǎn)有哪些？

一、如何創(chuàng)設(shè)幼兒園情境性的運(yùn)動(dòng)環(huán)境

我們之所以提出創(chuàng)設(shè)具有挑戰(zhàn)性的幼兒園戶外環(huán)境，是因?yàn)閮和暮芏嗌鐣?huì)技巧和積極的、非正式的學(xué)習(xí)是在戶外的自然環(huán)境中形成的。為滿足兒童運(yùn)動(dòng)、游戲、挑戰(zhàn)、冒險(xiǎn)、社會(huì)交往的需求，我們有必要對(duì)戶外活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行合理的規(guī)劃。當(dāng)兒童不斷得到更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，能夠習(xí)得更多的技能技巧時(shí)，將會(huì)獲得一種勝任感和成功感。我們的任務(wù)是支持和幫助兒童從原有的經(jīng)驗(yàn)和水平出發(fā)建構(gòu)新的經(jīng)驗(yàn)。一、戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本步驟戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本步驟包括理念定位、功能界定(確定目標(biāo))、形成文本方案、效果圖呈現(xiàn)(模擬)、正式施工、效度檢測(cè)(評(píng)價(jià))六步。理念定位決定了價(jià)值取向，設(shè)計(jì)者、施工者以及日后戶外環(huán)境的使用者，都應(yīng)明白環(huán)境與課程的關(guān)系，成人需要為兒童做出哪些服務(wù)。功能界定即“要做怎樣的環(huán)境”，“我們希望環(huán)境實(shí)現(xiàn)什么教育目標(biāo)”，如園內(nèi)空間環(huán)境的分區(qū)，園內(nèi)的設(shè)施是為了實(shí)現(xiàn)哪些發(fā)展目標(biāo)。形成文本方案，園方應(yīng)該用詳盡的語(yǔ)言描述設(shè)計(jì)理念和思想，能夠使設(shè)計(jì)方從語(yǔ)言描述中獲取我們期望的信息，有助于設(shè)計(jì)方形成能夠?qū)崿F(xiàn)我們教育理想的方案。效果圖為幼兒園提供了一個(gè)模擬情境，我們可以利用這個(gè)模擬情境進(jìn)行設(shè)想，并做出必要的、預(yù)控性的調(diào)整。施工之后是效度檢測(cè)，這一步類似于課程評(píng)價(jià)。戶外環(huán)境建設(shè)好之后，是為誰(shuí)服務(wù)的?我們?yōu)橹?wù)的對(duì)象是否滿意?效度檢測(cè)幫助我們認(rèn)識(shí)我們所希望的教育理想、課程目標(biāo)是否能夠?qū)崿F(xiàn)。二、環(huán)境理念與定位以十一建華實(shí)驗(yàn)幼兒園為例，我們一起來(lái)它是怎樣完成具有挑戰(zhàn)性的戶外環(huán)境建設(shè)的。我園對(duì)于環(huán)境的定位是：教育是為了兒童的美好未來(lái)奠基，課程是實(shí)現(xiàn)教育的途徑，環(huán)境是課程的載體——環(huán)境是為兒童服務(wù)的，兒童才是環(huán)境的主人。在此，我們特別強(qiáng)調(diào)環(huán)境是為了兒童。我們常?？吹胶芏鄨@所的環(huán)境看起來(lái)很美好，但事實(shí)上環(huán)境的主人卻不是孩子，可能是園長(zhǎng)，或是設(shè)計(jì)師。戶外環(huán)境是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要空間場(chǎng)所，它對(duì)于兒童的影響，不再只是簡(jiǎn)單地提供場(chǎng)所和設(shè)施，而是將環(huán)境視為課程，它應(yīng)該是生態(tài)的、自然的、可選擇的、具有挑戰(zhàn)性的和創(chuàng)造性的活動(dòng)場(chǎng)所，它在作為空間的同時(shí)更具有教育的功能與意義。理念定位決定著在后續(xù)各個(gè)環(huán)節(jié)中，是否所有人都能夠圍繞著這一價(jià)值導(dǎo)向行動(dòng)。如果園長(zhǎng)、董事長(zhǎng)、教育投資者不能提出明確的理念和價(jià)值定位，就不能期望團(tuán)隊(duì)中的所有成員為著一個(gè)共同的愿景服務(wù)。有些幼兒園的環(huán)境看起來(lái)不夠和諧，缺乏整體感，就是因?yàn)槔砟疃ㄎ徊粔蚯逦?、不夠明確，最后當(dāng)其服務(wù)于教育環(huán)境中的兒童、教師和家長(zhǎng)時(shí)，就不能凸顯園所文化，無(wú)法實(shí)現(xiàn)最初所設(shè)定的教育目標(biāo)。提到自然生態(tài)，多數(shù)人首先想到的是種樹(shù)。的確，種樹(shù)很重要，我園的樹(shù)木種類包括觀葉、觀花、觀干三類。這些樹(shù)都非常具有觀賞價(jià)值，如銀杏、法桐、元寶楓、白蠟在一年中會(huì)呈現(xiàn)四種顏色，從淺綠色到深綠，再到發(fā)黃、變紅，成為落葉，而且樹(shù)葉的形狀不一，這樣制成標(biāo)本，兒童就可以直觀地觀察它們的差異。白蠟特別適合種植于幼兒園通道兩旁，它在秋天的時(shí)候會(huì)從黃色變?yōu)榛鸺t。塔松、雪松則可以讓幼兒園四季都有綠色。柳樹(shù)、國(guó)槐茂盛的樹(shù)冠可以為兒童夏季的戶外活動(dòng)提供充足的樹(shù)蔭。迎春、金絲吊蝴蝶、玉蘭、紫藤、丁香、海棠和各種果樹(shù)以及一些灌木，都是可以觀賞花的樹(shù)。由于這些植物花期不同，我們依據(jù)其特性種植在幼兒園的不同空間內(nèi)，讓兒童感受到連續(xù)不斷的大自然信息。草本類植物比較矮小，便于兒童在草叢中尋覓、觀察螞蟻、螞蚱等昆蟲(chóng)。由此可見(jiàn)，種樹(shù)并不僅僅是種樹(shù)而已，我們要思考的是種什么樹(shù)，這一行為帶來(lái)的結(jié)果與課程有何關(guān)系?與兒童的發(fā)展有何關(guān)系?而非僅僅是滿足成人的觀賞需求。當(dāng)一棵樹(shù)能夠引發(fā)兒童的思考和探索，那這棵樹(shù)就是在為挑戰(zhàn)性的教育環(huán)境服務(wù)。三、環(huán)境功能的界定環(huán)境功能界定主要指對(duì)環(huán)境進(jìn)行整體規(guī)劃，分區(qū)域，確定目標(biāo)。園所戶外環(huán)境中較大的區(qū)域也可以相對(duì)地做一些小區(qū)域劃分。教師在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)上一般都將教室劃分為七個(gè)或八個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)，但很少有人思考戶外活動(dòng)區(qū)的劃分。事實(shí)上，兒童的學(xué)習(xí)是整體的，基于室內(nèi)學(xué)習(xí)中區(qū)域活動(dòng)的理念，我們同樣也可以對(duì)室外環(huán)境進(jìn)行分區(qū)。我園的戶外環(huán)境分為綜合游戲區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)和種養(yǎng)殖體驗(yàn)區(qū)三大區(qū)域。它們之間既相互，又彼此不可替代。綜合游戲區(qū)主要滿足低齡段兒童運(yùn)動(dòng)、游戲、觀察、探究、冒險(xiǎn)的需要，在發(fā)展兒童體能的同時(shí)促進(jìn)兒童的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。體育運(yùn)動(dòng)區(qū)主要用于滿足兒童劇烈運(yùn)動(dòng)的需求，發(fā)展其團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。在種養(yǎng)殖體驗(yàn)區(qū)里，兒童可以親身體驗(yàn)，在體驗(yàn)中獲得豐富的感官，促進(jìn)思維與認(rèn)識(shí)的發(fā)展。1.綜合游戲區(qū)在綜合游戲區(qū)，我們?cè)O(shè)計(jì)了沙水科學(xué)活動(dòng)區(qū)、自然區(qū)、、體驗(yàn)池、滑輪類活動(dòng)區(qū)。沙水科學(xué)活動(dòng)區(qū)包括疊水池、水渠、日晷池。水從高處的疊水池流下，經(jīng)過(guò)水渠流入低處的日晷池。這樣的設(shè)計(jì)主要為了讓水流動(dòng)起來(lái)—流動(dòng)的水和死水對(duì)兒童所引發(fā)的感官和認(rèn)知思考是不一樣的，疊水池中水的逐級(jí)流動(dòng)可以讓兒童直觀地感受水的特性。水從水渠流經(jīng)兩個(gè)干沙區(qū)，與干沙相比，有水流過(guò)的沙池可以引發(fā)兒童更高水平的游戲活動(dòng)，他們可以攔河筑壩，也可以改變水流的方向。活動(dòng)區(qū)內(nèi)有小橋連接兩個(gè)沙區(qū)，使兒童在活動(dòng)空間中往來(lái)。日晷池比較低矮，可供兒童涉水。我們?cè)谌贞谐氐牡撞靠躺狭肆_馬數(shù)字，中間還裝了一根銅柱，可以將銅柱的影子投射在池子的底部。兒童在活動(dòng)過(guò)程中可以觀察到影子的變化來(lái)體會(huì)時(shí)間的變化。在這片區(qū)域上方的二層陽(yáng)臺(tái)裝了一個(gè)起重機(jī)架，兒童可以利用兩組滑輪裝置，將樓下的沙和水運(yùn)送到二樓的陽(yáng)臺(tái)上，除了可以澆灌二樓的綠植，還可以利用這個(gè)裝置做很多事情，關(guān)鍵是兒童能夠通過(guò)自己的力量改變物體的方向，通過(guò)操作感知物理現(xiàn)象，感知力學(xué)原理。自然區(qū)內(nèi)有很多植物，一方面可以從安全與美觀的角度對(duì)園區(qū)進(jìn)行一定的隔擋;另一方面，這片區(qū)域沿著圍墻呈半環(huán)抱狀，營(yíng)造了一個(gè)美好的自然景觀。我們?cè)谧匀粎^(qū)種植了一些果樹(shù)，雖然每種只有兩棵，但足以滿足兒童觀察的需要。這里還堆了一座小山，對(duì)于成人而言，它可能僅僅是一個(gè)小土坡，但對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)卻是一座山。就像魯迅先生筆下的百草園，雖然不大，卻足以容納童年的無(wú)窮樂(lè)趣和好奇。我們還在山坡上建了一個(gè)亭子，這樣即使在雨雪天氣，兒童也可以到戶外觀察景觀。整個(gè)園區(qū)種植了40多種樹(shù)木，可以實(shí)現(xiàn)四季常綠、三季有花、兩季有果。自然區(qū)鋪設(shè)了石板路、木板路，可供兒童漫步，探索自然的奧秘。盛有鵝卵石、陶粒、干沙的三個(gè)體驗(yàn)池可以兒童感官，豐富他們對(duì)大自然材質(zhì)的感受。光滑的鵝卵石可供兒童赤足踩踏，一方面可以足底的穴位，另一方面可以感受光滑的觸覺(jué);與此形成對(duì)比，陶粒池、干沙池可以讓兒童感知光滑與粗糙、干與濕在觸覺(jué)上的不同。幼兒園的地面主要為天然材料，有硬肩地面(車場(chǎng)停車區(qū))、滲水磚路面、花崗巖石材路面，還有草地、沙地、土地以及少量的塑膠地。保留豐富的大自然材質(zhì)實(shí)際上就是給兒童豐富的感官和營(yíng)造自然生態(tài)的環(huán)境。我們常說(shuō)“接地氣”，但是在環(huán)境建設(shè)中卻常常認(rèn)為塑膠地可以更多地保護(hù)兒童，其實(shí)這樣不僅不夠環(huán)保，還會(huì)讓兒童遠(yuǎn)離大自然，無(wú)法“接地氣”。2.體育運(yùn)動(dòng)區(qū)體育運(yùn)動(dòng)區(qū)主要由籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、攀巖墻、競(jìng)賽跑道組成。下沉式足球場(chǎng)一方面可以使足球在兒童游戲過(guò)程中不會(huì)經(jīng)常滾出來(lái);另一方面，跑道還可以作為看臺(tái)，也能供兒童開(kāi)展推車、滾鐵環(huán)、跑步等活動(dòng)。緊鄰足球場(chǎng)的室外小舞臺(tái)可以供兒童進(jìn)行表演、和開(kāi)展慶典活動(dòng)?；@球場(chǎng)也設(shè)計(jì)了下沉式看臺(tái)，是一個(gè)可以供兒童開(kāi)展各種球類活動(dòng)的多功能區(qū)。傳統(tǒng)攀巖墻在90度的墻面裝設(shè)攀巖爪，兒童在活動(dòng)中不是“知難而進(jìn)”，而是“知難而退”，因?yàn)閮和坏貌辉谂赖巾敹酥笤吠讼聛?lái)。我們的多功能攀巖墻是利用墻面設(shè)計(jì)了一個(gè)60度的斜坡，里面距離墻面有1米寬的通道，在兩側(cè)安裝滑梯，兒童在攀爬到頂部之后，可以進(jìn)入通道從滑梯滑下來(lái)。我們?yōu)閮和呐逝阑顒?dòng)提供了三種材質(zhì)的輔助工具：輪胎，較容易;攀巖爪，有一定難度;攀巖繩，最難，因?yàn)樾枰獌和哂幸欢ǖ谋哿ΑＶ蕴峁┻@三種材質(zhì)，也是基于對(duì)環(huán)境理念的定位，創(chuàng)設(shè)具有挑戰(zhàn)性、創(chuàng)造性的戶外環(huán)境。創(chuàng)造性的前提是、可選擇，這三種不同方式可供兒童選擇，可以滿足不同能力水平兒童的發(fā)展需求。消防通道不允許有阻礙物占用，我們?cè)谏厦驿佋O(shè)了塑膠，設(shè)計(jì)成競(jìng)賽跑道，供大班兒童開(kāi)展具有一定競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。3.種養(yǎng)殖體驗(yàn)區(qū)在種養(yǎng)殖體驗(yàn)區(qū)，每個(gè)班都有一塊菜地，所有活動(dòng)都要兒童親身參與。此外，還有壓水井、動(dòng)物園、木工、泥陶和石磨坊。木工在初建時(shí)備受爭(zhēng)議，教師、家長(zhǎng)唯恐兒童在使用工具的過(guò)程中受傷，但是迄今為止從未發(fā)生過(guò)這樣的事故。我們?cè)谠O(shè)計(jì)木工活動(dòng)時(shí)，就在思考兒童應(yīng)該在里面做什么。小班開(kāi)始認(rèn)識(shí)工具，學(xué)會(huì)戴防護(hù)鏡、防護(hù)帽、手套;中班嘗試使用錘子，學(xué)習(xí)釘釘子;大班開(kāi)始使用鋸，學(xué)習(xí)小板凳。 如果我們科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦O(shè)計(jì)連續(xù)發(fā)展的課程活動(dòng)，讓兒童了解、理解、認(rèn)識(shí)到安全的重要性及措施，兒童就會(huì)按照安全提示進(jìn)行操作。成人往往會(huì)低估兒童的能力，事實(shí)上，在實(shí)施相關(guān)課程活動(dòng)的過(guò)程中，教師和家長(zhǎng)的觀念也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。泥陶實(shí)際上也是用水泥、磚頭蓋的，但在外邊都鋪裝了竹子、木板，就是緣于前面提出的理念—生態(tài)。鋼筋、水泥顯然不如竹子、木頭之類的材質(zhì)讓園所看起來(lái)更具有大自然的氣息。石磨在使用時(shí)需要3名兒童一起推動(dòng)，另外有一名兒童負(fù)責(zé)裝豆子，他們必須很好地合作才能使用這個(gè)設(shè)施來(lái)工作，這也是設(shè)計(jì)者的初衷。每個(gè)班級(jí)自留地里的木棧道很像農(nóng)村的田埂，是為了便于兒童照顧植物，避免他們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望植物。壓水井是在地下挖了蓄水池，安裝了水龍頭制成的，其實(shí)就是自來(lái)水管的蓄水池，但兒童取水必須通過(guò)壓水才能實(shí)現(xiàn)，這一經(jīng)驗(yàn)和工具在他們的生活世界中很少見(jiàn)，但其中蘊(yùn)含的科學(xué)原理是值得兒童去探索的。四、戶外環(huán)境的評(píng)估依據(jù)教育目標(biāo)我們對(duì)整個(gè)戶外環(huán)境都進(jìn)行功能劃分，這些預(yù)期的目標(biāo)是否能實(shí)現(xiàn)呢?這就需要進(jìn)行效度檢測(cè)。在課程的實(shí)施中，我們從心理學(xué)的視角把環(huán)境當(dāng)做一個(gè)整體來(lái)看待，而不是視為一系列的堆積。我們要強(qiáng)調(diào)這里是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一處都與課程有關(guān)。在此，我們特別關(guān)注環(huán)境和行為的相互影響，即行為和產(chǎn)生行為的前后與環(huán)境之間的關(guān)系。例如，在綜合游戲區(qū)，因?yàn)橛兴?，兒童?huì)想到養(yǎng)一些魚(yú);魚(yú)池中養(yǎng)了魚(yú)，兒童會(huì)照顧、喂養(yǎng)它們;因?yàn)橛兴瑑和瘯?huì)試圖用沙子堵上“大壩”;因?yàn)橛辛?，兒童可以開(kāi)展躲藏游戲。我們的設(shè)計(jì)了45度角的彎度，從的一頭不能直接看到另一頭，這樣既保證光線射入洞底，不會(huì)讓里完全黑暗，還能滿足兒童躲藏的需要;在風(fēng)雨亭里，兒童可以聆聽(tīng)風(fēng)鈴的聲音，聽(tīng)雨觀雪，由于它地勢(shì)較高，兒童在這里可以觀察到園所景物的變化?！盎喸鯓愚D(zhuǎn)起來(lái)?”沙水游戲區(qū)的兩組滑輪工作需要兩組兒童合作操作，對(duì)力的感知就在活動(dòng)和操作中發(fā)生了。當(dāng)滑輪出現(xiàn)了問(wèn)題，兒童停下來(lái)解決問(wèn)題時(shí)，他們的思維就變得活躍起來(lái);兒童可以在沙池里設(shè)迷宮，將水池中的水引到遠(yuǎn)處的樹(shù)下，孩子們想了很多辦法來(lái)解決他們遇到的問(wèn)題。教育的核心是解決智力的問(wèn)題，如果孩子的思維是活躍的，是愿意去解決問(wèn)題、克服困難的，那么，他們就在不斷地主動(dòng)建構(gòu)新的經(jīng)驗(yàn)。在種養(yǎng)殖體驗(yàn)區(qū)，孩子們從播種到照顧植物，再到收獲全部自己完成。他們可以從壓水井中取水照顧植物;在收獲了蘿卜之后又把蘿卜的葉子拔下來(lái)喂兔子;他們會(huì)觀察葉子上為什么有洞;會(huì)試圖尋找蝴蝶在哪里安家;大班兒童發(fā)現(xiàn)壓水井取水太慢了，他們發(fā)明了灌溉田，讓水可以順著他們的水渠流入迷宮一般的試驗(yàn)田里……這些活動(dòng)都是兒童自發(fā)的，因?yàn)榄h(huán)境與兒童之間的互動(dòng)而引發(fā)的。在這樣的環(huán)境中，兒童可以發(fā)現(xiàn)很多大自然的秘密，并開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索。在木工，因?yàn)榄h(huán)境和課程的創(chuàng)設(shè)是從兒童的基本經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，他們所有的探索活動(dòng)必須思考“接下來(lái)應(yīng)該怎么做”。兒童在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)他們的錯(cuò)誤行為進(jìn)行自我糾正，比如錘子、鋸等的操作方法，他們會(huì)主動(dòng)尋找解決問(wèn)題的方法。圍繞石磨，大班開(kāi)展了項(xiàng)目活動(dòng)“豆腐是怎樣制成的”，從泡豆子、磨豆腐、豆渣餅、點(diǎn)豆腐，都由兒童一步一步探索完成。教師所做的就是協(xié)助幼兒準(zhǔn)備材料和工具，適時(shí)提出“為什么”和“怎么辦”，引發(fā)他們的思考和探索的欲望。兒童的這一系列探索過(guò)程體現(xiàn)了我們的核心教育價(jià)值觀，即支持兒童的主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)兒童的自主、勞動(dòng)、創(chuàng)造能力，為其形成自創(chuàng)性人格特征做出積極準(zhǔn)備。除了檢測(cè)我們的環(huán)境是否真正為兒童的發(fā)展提供了支持和幫助，我們還需要檢測(cè)它是否符合安全標(biāo)準(zhǔn)、健康標(biāo)準(zhǔn)。在環(huán)境的使用過(guò)程中，我們還應(yīng)不斷反思環(huán)境是否實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教育功能，是否支持課程活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)而不斷對(duì)環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化和改造。五、結(jié)束語(yǔ)兒童在與環(huán)境的相互作用中不斷發(fā)展著思維、情感、動(dòng)作、意志。幼兒園的戶外環(huán)境具有隱性的教育力量，環(huán)境空間設(shè)計(jì)也必須以滿足兒童行為需要并促進(jìn)兒童的發(fā)展為價(jià)值取向，無(wú)論是對(duì)兒童學(xué)習(xí)、生活等行為的支持和引導(dǎo)，還是對(duì)兒童行為的阻礙或抑制，都投射出設(shè)計(jì)者的教育認(rèn)識(shí)與教育觀念。創(chuàng)設(shè)具有挑戰(zhàn)性的戶外環(huán)境，引發(fā)我們?nèi)ニ伎迹ピO(shè)計(jì)，去改造幼兒園戶外環(huán)境空間。

二、兒童樂(lè)園活動(dòng)方案

為了確?；顒?dòng)有序有力開(kāi)展，預(yù)先制定活動(dòng)方案是必不可少的，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫？以下是我整理的2022年兒童樂(lè)園活動(dòng)方案范文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

兒童樂(lè)園活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)主題

南充窩窩團(tuán)獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，共慶六一活動(dòng)

二、活動(dòng)內(nèi)容

通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，讓每個(gè)孩子在積極參與中體會(huì)到游戲的樂(lè)趣和與別人交往的快樂(lè)。從而度過(guò)一個(gè)難忘、幸福的“六一”兒童節(jié)。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示陽(yáng)光樂(lè)園慶“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步展示志愿服務(wù)精神和塑造南充窩窩團(tuán)良好的愛(ài)心形象。

三. 活動(dòng)時(shí)間

20xx年6月1日(周三)下午3：00-6:00

四. 參與群體

1、陽(yáng)光樂(lè)園留守兒童

2、南充市高坪志愿者協(xié)會(huì)

3、南充市窩窩團(tuán)分公司

五. 活動(dòng)地點(diǎn)

高坪區(qū)陽(yáng)光樂(lè)園(祥和街13號(hào))

六. 活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程

1、做游戲領(lǐng)兌換券(參與者無(wú)論成功與否至少都能得到一張兌換券，在下列各個(gè)游戲中領(lǐng)取兌換券的數(shù)量?jī)H供參考，具體領(lǐng)取數(shù)量視情況而定)

(1)丟圈套瓶游戲(參與者在起點(diǎn)處領(lǐng)5個(gè)圈，進(jìn)行投擲，套住整個(gè)瓶身則算成功，中1個(gè)圈領(lǐng)1張兌換券)

(2)盲人摸物游戲(參與者在起點(diǎn)處戴上眼罩走向貼有桃心的墻上，用手指觸摸桃心內(nèi)的卡片，摸到的數(shù)字是多少，就得到對(duì)應(yīng)數(shù)字的兌換券)

(3)盲人走路游戲(參與者在起點(diǎn)處戴上眼罩，走完全程且不出界限為成功，得到1張兌換券)

(4)吹蠟燭游戲(參與者深吸一口氣，然后吹滅蠟燭，吹滅3支蠟燭得到1張兌換券，5支2張，余數(shù)不作數(shù))

(5)投球游戲(參與者在起點(diǎn)處拿20個(gè)乒乓球，向紙盒內(nèi)投擲，進(jìn)入盒內(nèi)1個(gè)得1張兌換券)

(6)夾彈珠游戲(參與者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將彈珠由大紙盒夾入小紙盒，3個(gè)得1張兌換券)

2、用兌換券在兌換處換取獎(jiǎng)品(獎(jiǎng)品由“窩窩團(tuán)”提供)

橫幅一條：南充窩窩團(tuán)牽手陽(yáng)光樂(lè)園 關(guān)愛(ài)

留守學(xué)生

兒童樂(lè)園活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)意義

開(kāi)業(yè)對(duì)兒童樂(lè)園的資金回籠還是對(duì)該區(qū)域的品牌拓展都是至關(guān)重要的第一步，決定能否成功打開(kāi)該區(qū)域市場(chǎng)，其意義非常重大，因此開(kāi)業(yè)慶典活動(dòng)要充分準(zhǔn)備、及力宣傳；力求一炮打響。

二、活動(dòng)目的

1、營(yíng)造開(kāi)業(yè)喜慶氛圍，努力搞旺開(kāi)業(yè)人氣；展現(xiàn)實(shí)力，樹(shù)立形象，擴(kuò)大行業(yè)影響力。

2、迅速建立兒童樂(lè)園的知名度，從而在該區(qū)域的良好發(fā)展作好鋪墊，吸引更多的顧客來(lái)參加開(kāi)業(yè)活動(dòng)，從而培育一個(gè)穩(wěn)固的消費(fèi)群體。

3、好的開(kāi)業(yè)鑄就好的發(fā)展勢(shì)頭，促進(jìn)銷售，提升銷量；同時(shí)也能考核和提高人員的素質(zhì)與銷售技巧，提升人員的信心與凝聚向心力。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日(一般選擇節(jié)假日)

四、活動(dòng)地點(diǎn)

xx佳貝愛(ài)兒童主題樂(lè)園

五、活動(dòng)主題

xxxxxxxx

六、佳貝愛(ài)兒童主題

樂(lè)園開(kāi)業(yè)大酬賓

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、免費(fèi)試玩(有限量規(guī)則，進(jìn)場(chǎng)須登記小朋友的姓名與聯(lián)系電話)

開(kāi)業(yè)當(dāng)天，兒童樂(lè)園免費(fèi)試玩，活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)入游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)的兒童與家長(zhǎng)限量xx人，出場(chǎng)一人補(bǔ)充進(jìn)場(chǎng)一人，候場(chǎng)小朋友和家長(zhǎng)必須由工作人員組織排隊(duì)等候進(jìn)場(chǎng)，一名兒童限1名家長(zhǎng)陪同，超數(shù)按10元/名收費(fèi)。

2、禮品贈(zèng)送(預(yù)算2元/件的小玩具)

當(dāng)天前200名到場(chǎng)小朋友可免費(fèi)獲贈(zèng)禮品1份。(藉此吸引人流，登記造冊(cè)潛在消費(fèi)者資料)；

3、辦卡優(yōu)惠

年卡:原價(jià)1280元，現(xiàn)價(jià)980元，立省300元

季卡:原價(jià)388元，現(xiàn)價(jià)328元，即刻讓利60元，并贈(zèng)送價(jià)值55元的佳貝愛(ài)書(shū)包或變形金剛一套

月卡:原價(jià)198元，現(xiàn)價(jià)165元，每天只需5.5元，便能玩上一整天。

歡樂(lè)卡:辦300元12次卡，當(dāng)天辦卡可多贈(zèng)送3次

4、幸運(yùn)抽獎(jiǎng)

當(dāng)天辦卡者可參與幸運(yùn)抽獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)率為100%。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

300元

a、一等獎(jiǎng)價(jià)值300元兒童車(電瓶類)

b、二等獎(jiǎng)價(jià)值200元益智玩具400元

c、三等獎(jiǎng)價(jià)值100元遙控玩具500元

d、幸運(yùn)獎(jiǎng)價(jià)值5元公仔2500元(a:1名b:2名c:5名d:不限)

八、前期準(zhǔn)備

(一)、宣傳:前期宣傳的方式和具體作

1、海報(bào)與戶外廣告:在爭(zhēng)取商場(chǎng)方提供的戶外廣告位，噴畫大幅廣告，效果較好；商場(chǎng)扶手樓梯玻璃、欄桿玻璃可做店堂廣告位；社區(qū)報(bào)欄。

2、小區(qū)入戶宣傳:

這是最直接也是最有效的作手段，但也是最復(fù)雜的方法。具體作:

(1)分兩個(gè)宣傳組進(jìn)行宣傳，每個(gè)組在兩人或者兩人以上，如果條件限制一個(gè)人一組也可以。宣傳組的目的只是在開(kāi)業(yè)之前兩周內(nèi)，通過(guò)和顧客的一對(duì)一宣傳，不斷尋找和跟蹤顧客，了解準(zhǔn)顧客的詳細(xì)情況和需求，最終將顧客引導(dǎo)進(jìn)入開(kāi)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)即可。

(2)將所在5公里內(nèi)的區(qū)域劃分，分配上基本做到平衡。每個(gè)組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，開(kāi)展工作。兩組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的指標(biāo)為引導(dǎo)進(jìn)入樂(lè)園的數(shù)量和簽單顧客的數(shù)量。表現(xiàn)優(yōu)異的給予表彰，譬如現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)晉級(jí)等。根據(jù)每組銷量進(jìn)行提成等措施來(lái)調(diào)動(dòng)業(yè)務(wù)員的積極。

(3)入戶宣傳的內(nèi)容:樂(lè)園的概況及介紹、開(kāi)業(yè)活動(dòng)內(nèi)容詳細(xì)介紹。值得注意的是，了解到準(zhǔn)顧客的情況后要收集整理、跟蹤，并和店面所有人員保持溝通，找到合適的切入點(diǎn)，為開(kāi)業(yè)時(shí)能迅速辦卡做好準(zhǔn)備。在開(kāi)業(yè)前一天，宣傳人員要和準(zhǔn)顧客電話溝通，確認(rèn)來(lái)店參加開(kāi)業(yè)活動(dòng)。

3、傳單派發(fā):

可安排兼職提前2-3天在路口、鬧市區(qū)或沿街散發(fā)

4、報(bào)紙夾帶宣傳單頁(yè):

宣傳單頁(yè)設(shè)計(jì)要一幕了然，活動(dòng)主題明顯。制作要體現(xiàn)出品牌的檔次來(lái)。切忌使用紅、黃單印刷的傳單形式，沒(méi)有檔次。

發(fā)布內(nèi)容:

a、開(kāi)業(yè)信息:時(shí)間、地點(diǎn)、標(biāo)題、預(yù)約電話(可提供提前預(yù)約)

b、優(yōu)惠活動(dòng)內(nèi)容

c、樂(lè)園的相關(guān)信息，文化內(nèi)涵為主

d、有關(guān)參與開(kāi)業(yè)抽獎(jiǎng)參與方法及禮品發(fā)放的信息

作用:夾報(bào)發(fā)行的宣傳效果最直接，宣傳覆蓋面也廣，信息也全面，目標(biāo)客戶群明確，有噱頭必然會(huì)引起公眾的注意，并很樂(lè)意參加新店開(kāi)張舉行的活動(dòng)，由此達(dá)到宣傳的效果。夾帶媒體:

發(fā)布數(shù)量:×萬(wàn)份

5、手機(jī)短信平臺(tái)的開(kāi)業(yè)預(yù)告

不需要滿天亂發(fā)，可以采取衛(wèi)星定位形式，集中針對(duì)方圓3公里的住宅小區(qū)來(lái)發(fā)送。也就是定位發(fā)送。

6、城市少兒頻道宣傳

可以跟當(dāng)?shù)氐纳賰侯l道、廣播電臺(tái)合作，進(jìn)行開(kāi)業(yè)宣傳

7、公交車、出租車的后窗玻璃廣告推廣

8、城市社區(qū)網(wǎng)絡(luò)、媽咪在網(wǎng)絡(luò)上以媽咪角度撰寫軟文、發(fā)圖片推廣

9、周邊臨近幼兒園、幼教機(jī)構(gòu)聯(lián)系互動(dòng)，邀請(qǐng)幼兒園小朋友和小學(xué)的學(xué)生來(lái)園內(nèi)游玩、體驗(yàn)。

(二)、開(kāi)業(yè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置:

1、戶外的布置

a、大樓懸掛祝賀語(yǔ)直幅若干條；(具體口號(hào)待議)

b、大樓前面或樓頂施放祝賀語(yǔ)氣球(也叫升空氣球)若干個(gè)。(球面顯示兒童樂(lè)園盛大開(kāi)業(yè))

c、樂(lè)園路邊可以上一些旗

2、入口的布置

a、大門口鋪設(shè)大紅地毯(以紅襯托開(kāi)業(yè)時(shí)的喜慶氣氛)，紅毯的兩側(cè)擺放若干花籃，充滿溫馨、吉祥、喜慶；

b、入口處設(shè)置大型充氣拱門1座，雄偉壯觀，拱門上面粘貼內(nèi)容為:[熱烈祝賀兒童樂(lè)園店隆重開(kāi)業(yè)"。

3、樂(lè)園內(nèi)的布置

樂(lè)園內(nèi)應(yīng)多懸掛一些氣球，風(fēng)格以紅黃調(diào)為主調(diào)，體現(xiàn)熱情、紅火、喜慶!

4、禮品的布置

禮品的擺放要有氣勢(shì)，堆頭要大，給人感覺(jué)禮品很多，很值錢等。目的只有一個(gè)，要吸引路過(guò)顧客的注意，營(yíng)造開(kāi)業(yè)人氣。

(三)、開(kāi)業(yè)活動(dòng)的人員安排

1、禮品的派送(1人)(注意派送前都要登記小朋友的姓名與聯(lián)系方式)

2、的.登記(1人)(要準(zhǔn)備一張工作臺(tái)、打印好的表格、筆，表格內(nèi)容包含姓名、電話、出生年月、地址)

3、辦卡與收銀(3人)

4、樂(lè)園內(nèi)秩序的維護(hù)(2人)

5、樂(lè)園外秩序的維護(hù)(1人)

6、戶外的人員引導(dǎo)(2人)適時(shí)可以協(xié)助其他崗位

(四)、物品準(zhǔn)備

1、人偶2個(gè)(以最近比較熱門動(dòng)畫片的卡通人物做人偶)

2、獎(jiǎng)品、抽獎(jiǎng)箱、抽獎(jiǎng)券

3、登記本、筆

4、年卡、季卡、月卡、歡樂(lè)卡

5、零錢

6、宣傳單

7、氣球

8、禮包

九、開(kāi)業(yè)流程

8:00所有工作有人員到位到崗，做好慶典前的一切準(zhǔn)備工作；

8:30開(kāi)放音響，播放優(yōu)美歌曲，活躍現(xiàn)場(chǎng)；

9:00放禮，正式開(kāi)業(yè)；

9:30人偶在商場(chǎng)內(nèi)樓上樓下走動(dòng)引導(dǎo)，喧造聲勢(shì)；

10:00開(kāi)始抽獎(jiǎng)活動(dòng)

十、費(fèi)用預(yù)算

1、宣傳費(fèi)用

2、獎(jiǎng)品費(fèi)用

3、材料費(fèi)用

4、經(jīng)費(fèi)

十一、注意事項(xiàng)

1、開(kāi)業(yè)日子的選擇，最好定在周末或節(jié)假日，這樣人氣較旺；并且需要關(guān)注氣候，不適合在下雨天開(kāi)業(yè)，下雨天人們不便出行。

2、開(kāi)業(yè)當(dāng)天工作人員統(tǒng)一著裝，展現(xiàn)樂(lè)園管理規(guī)范。

兒童樂(lè)園活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)主題：

“快樂(lè)相伴，米奇同行”

二、活動(dòng)時(shí)間：

2-3小時(shí)

三、目標(biāo)人群：

3-12周歲兒童

四、活動(dòng)預(yù)期：

通過(guò)同城兒童友誼派對(duì)活動(dòng)，為兒童間建立一個(gè)互相交流的平臺(tái)，讓小朋友們友好相處，一起度過(guò)美好的休閑時(shí)光，同時(shí)在活動(dòng)中穿插各種娛樂(lè)游戲與小朋友們互動(dòng)競(jìng)答。

五、活動(dòng)地點(diǎn):

兒童樂(lè)園，注意控制現(xiàn)場(chǎng)秩序

六、執(zhí)行方案：

(一)、前期準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)物料：

A、游戲獎(jiǎng)品：精美筆套、彩筆和繪畫本

B、活動(dòng)高潮時(shí)使用新型文具盒、彩筆和禮花

2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（總計(jì)：2985元）筆套：10元/個(gè)數(shù)量：50個(gè)預(yù)算：50個(gè)×10元/個(gè)＝500元

彩筆：60元/盒數(shù)量：20盒預(yù)算：20盒×60元/盒＝1200元

繪畫本：6元/本數(shù)量：100本預(yù)算：100本×0.6元/本＝60元禮花：80元/個(gè)數(shù)量：10個(gè)預(yù)算：10個(gè)×80元/個(gè)＝800元

(二)、活動(dòng)流程：

1、現(xiàn)場(chǎng)布置：

A、用氣球拼成各種形狀的裝飾物，如拱門、立柱等，制造歡樂(lè)的現(xiàn)場(chǎng)氛圍；

B、現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)播放器的準(zhǔn)備：DVD或電腦音響播放米奇歌曲及其它兒歌；

C、購(gòu)買各種卡通頭飾，分發(fā)給參加的小朋友們佩戴；

關(guān)鍵字：策劃2、活動(dòng)控制：

（1）、“搶凳子”游戲：

在派對(duì)中央位置擺放一些小凳子，凳子的數(shù)量比小朋友的人數(shù)少一個(gè)，讓小朋友們手拉著手圍著中央隨著播放的《kitty貓動(dòng)畫片》歌曲邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈。當(dāng)播放音樂(lè)停止時(shí)，小朋友們都回去占領(lǐng)一把凳子，沒(méi)有占到凳子的那位小朋友要表演一個(gè)節(jié)目才能退出游戲，如唱歌、跳舞或講故事等。每次游戲開(kāi)始時(shí)都拿走一個(gè)凳子，依次淘汰一位小朋友，最后搶到凳子的小朋友是勝利者，贈(zèng)送一份小獎(jiǎng)品。

（2）、有獎(jiǎng)問(wèn)答：

用電腦或DVD播放《米奇動(dòng)畫片》或其它動(dòng)畫片給小朋友們看，激發(fā)小朋友們的觀看熱情，根據(jù)動(dòng)畫片的故事情節(jié)與小朋友們進(jìn)行有獎(jiǎng)問(wèn)答。

（3）、“彩球接力”游戲：

將現(xiàn)場(chǎng)的兒童按10人/組分成小隊(duì)，每隊(duì)分發(fā)1個(gè)彩球進(jìn)行傳球接力比賽。當(dāng)游戲開(kāi)始時(shí)，每隊(duì)的第一位小朋友將球傳給對(duì)面的第二位小朋友，傳球不能越到其它小朋友的跑道，兩個(gè)小朋友接球時(shí)不能用手幫忙。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)最快完成接力賽的小隊(duì)成員獲勝，每人贈(zèng)送一份小獎(jiǎng)品。

(三)、禮送客人

聯(lián)系各個(gè)參加兒童的家長(zhǎng)，把兒童安全送走。

七、注意事項(xiàng)：

1、在前期準(zhǔn)備時(shí)，盡可能購(gòu)買清潔、環(huán)保和健康的物料；

2、保證派對(duì)活動(dòng)中兒童們的安全，活動(dòng)始末由每位小朋友的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控。

3、最好能給每個(gè)參與派對(duì)的小朋友贈(zèng)送一份紀(jì)念品。

兒童樂(lè)園活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)主題

“繽紛‘泉’世界，國(guó)慶大狂歡”

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年10月1日—7日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、原生態(tài)露天品質(zhì)溫泉、泉水樂(lè)園超值體驗(yàn)：國(guó)慶期間全天開(kāi)放

占地3萬(wàn)平米xx原生態(tài)露天森林溫泉區(qū)，50多泓獨(dú)具風(fēng)格、精致高雅、功能各異的養(yǎng)生泉池，有溶洞養(yǎng)生名貴藥泉、瘦身養(yǎng)顏花泉沒(méi)人湯、養(yǎng)心殿內(nèi)理療石板泉、歡樂(lè)激情穿山滑泉、與龍共舞紫龍圣泉、綠野仙蹤五行茶泉、紫龍飛瀑溫泉泳池等，特色項(xiàng)目有：集萃世界頂級(jí)spa精粹的溫泉spa理療池、親親溫泉魚(yú)療池、太空理療艙、天然包廂頤和苑、滋味美食坊等。

xx泉水樂(lè)園中部地區(qū)規(guī)模最大、設(shè)備最先進(jìn)、游樂(lè)項(xiàng)目最豐富、內(nèi)容最新穎的大型溫泉水上游樂(lè)場(chǎng)所，她秉承“天人合一”、“養(yǎng)生與娛樂(lè)并重”的開(kāi)發(fā)理念，以豐富精粹的康體產(chǎn)品為主導(dǎo)，融入因地制宜、原始生態(tài)的設(shè)計(jì)風(fēng)格，占地面積15000平方米，集休閑、娛樂(lè)、健身、養(yǎng)生、避暑于一體，被譽(yù)為“第五代主題水上樂(lè)園”、“五星級(jí)奢華樂(lè)水目的地”、“中國(guó)最佳生態(tài)水上樂(lè)園”、“森林里的水上樂(lè)園”，彌補(bǔ)了中部地區(qū)沒(méi)有大型水上游樂(lè)設(shè)施的空白，為廣大游客新增一處玩水、消暑納涼、放松休閑的好去處!泉水樂(lè)園辟有沖天回旋、彩虹波漂、急流漩渦、極速滑道、時(shí)光隧道、兒童水寨、泉海搏浪、3s漂流、高空飛索等區(qū)域，每個(gè)區(qū)域有著獨(dú)特的體驗(yàn)，適合不同年齡層次的人群開(kāi)展親水、戲水、水上運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)!

2、家庭奇幻漂浮運(yùn)動(dòng)會(huì)：

多組家庭，一家三口齊乘一只皮劃艇，在中部最大的人工海浪池隨1.6米高海浪逐流，體驗(yàn)奇幻漂浮，最先漂浮至岸上的即為獲勝者。參與家庭將獲得兒童玩具一個(gè)，獲勝家庭將獲得超級(jí)大獎(jiǎng)一份(xx現(xiàn)金消費(fèi)券200元)。

時(shí)間：10月1日—7日14：00—14：3020：00—20:30

地點(diǎn)：海浪池

3、美女與野獸水上五項(xiàng)全能大比拼：

招募美女與野獸組合若干組，比賽哪一組以最快的速度玩完xx泉水樂(lè)園五大主題項(xiàng)目(時(shí)光隧道、極速滑道、彩虹波漂、激流漩渦、沖天回旋)，參賽者將獲得神秘禮品一份，冠軍將獲得xx現(xiàn)金消費(fèi)券200元。

時(shí)間：10月1日—7日14：30—15：30

地點(diǎn)：泉水樂(lè)園

4、cosplay嘉年華：

這里有最時(shí)尚、最勁爆的動(dòng)漫真人秀，這里美女與戰(zhàn)士云集，再現(xiàn)你精彩的網(wǎng)絡(luò)世界!如果你是cosplay達(dá)人，不妨來(lái)此秀一秀;如果你是cosplay迷，不妨來(lái)此一飽眼福!

時(shí)間：10月1日—3日11：00—11：3015：00—15：30

地點(diǎn)：游泳池水上舞臺(tái)

5、水上自行車特技表演：

超炫、超棒，挑戰(zhàn)你的眼球和心臟，眼花繚亂的特技表演讓人嘆為觀止!

時(shí)間：10月1日—3日11：30—12：0015：30—16：00

地點(diǎn)：游泳池水上舞臺(tái)

四、門票信息：

xx溫泉度假區(qū)門票門市價(jià)288元，含露天溫泉、泉水樂(lè)園兩大區(qū)域，國(guó)慶期間前臺(tái)購(gòu)票優(yōu)惠價(jià)格248元，1.2米—1.5米兒童門票120元，1.2米以下兒童門票80元，購(gòu)票入園可免費(fèi)參加上述活動(dòng)，并有獲取超級(jí)大獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。溫泉區(qū)營(yíng)業(yè)時(shí)間：9：00—24：00泉水樂(lè)園區(qū)營(yíng)業(yè)時(shí)間：9：00—22：00。

兒童樂(lè)園活動(dòng)方案5

活動(dòng)主題：

快樂(lè)相伴 koala同行

活動(dòng)時(shí)間：

大年初一上午10點(diǎn)--12點(diǎn)

活動(dòng)預(yù)期：

通過(guò)同城兒童友誼派對(duì)活動(dòng)，為小朋友及家長(zhǎng)間建立一個(gè)互相交流的平臺(tái)，在潛意識(shí)里促進(jìn)小朋友及家長(zhǎng)把xxx兒童樂(lè)園作為一個(gè)交流的大本營(yíng)，對(duì)樹(shù)袋熊兒童樂(lè)園品牌起到無(wú)形的宣傳作用，最顯著的效果是要促進(jìn)會(huì)員卡的辦理。

活動(dòng)地點(diǎn) ：

xx市xxxxxx3樓樹(shù)袋熊兒童樂(lè)園

活動(dòng)內(nèi)容

1、 自我介紹+表演才藝

2、 超市購(gòu)物游戲，在樂(lè)園里面的過(guò)家家超市里，有很多種水果跟蔬菜，由媽媽交待孩子要購(gòu)買的水果跟蔬菜，看哪位小朋友拿的準(zhǔn)確且快又多，第一名的小朋友有禮品獎(jiǎng)勵(lì)，鍛煉孩子的認(rèn)知能力跟反映速度。

3、互換玩具（或書(shū)籍），與原本陌生的孩子打成一片，在輕松活潑的環(huán)境中提高與同伴溝通交往的能力，感受玩具交換帶來(lái)的喜悅與快樂(lè)。 培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、增進(jìn)孩子間的感情。

4、 活動(dòng)結(jié)束，每個(gè)小朋友都要贈(zèng)送一個(gè)帶有xxxlogo的氣球。

本周主題活動(dòng)結(jié)束，同時(shí)告知下次活動(dòng)主題跟活動(dòng)時(shí)間，以便小朋友跟家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。寒假期間每周日都要推出一期不同主題的公開(kāi)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手、社交等能力。同時(shí)，微信關(guān)注“xxx兒童主題樂(lè)園”公眾號(hào)并轉(zhuǎn)發(fā)新年祝福語(yǔ)送精美小禮品。數(shù)量有限，先到先得。

感謝大家對(duì)xxx兒童樂(lè)園的關(guān)注與支持，本樂(lè)園已全面覆蓋wifi,免費(fèi)熱水，免費(fèi)雜志和撲克.家長(zhǎng)們?cè)僖膊挥脫?dān)心孩子在玩耍的同時(shí)大人們無(wú)聊了。

兒童樂(lè)園活動(dòng)方案6

今年的十月，回家團(tuán)聚，走新訪友是中國(guó)人過(guò)節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，同時(shí)，十月又是婚慶的高潮，酒店可以利用這樣的環(huán)境來(lái)做促銷。

一、活動(dòng)時(shí)間 ：

20xx.9.20-10.10

二、 活動(dòng)主題：

與國(guó)同慶，共譜天倫

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1.活動(dòng)期間，推出黃金套餐

良朋相聚宴：699元/桌

金玉滿堂宴：799元/桌

富貴吉祥宴：899元/桌

2.中秋之夜推出團(tuán)圓飯：588元/桌、688元/桌、888元/桌；提前預(yù)定，贈(zèng)送禮品一份。

3.活動(dòng)期間，婚慶宴消費(fèi)達(dá)萬(wàn)元以上，贈(zèng)送價(jià)值達(dá)千元的蜜月禮物。

4.活動(dòng)期間，凡是外地到本店就餐者，憑身份證就可獲得中秋小點(diǎn)一份。

5、與旅游團(tuán)聯(lián)合促銷，指定旅游點(diǎn)，發(fā)贈(zèng)就餐券，同時(shí)，到本站消費(fèi)的客人，可以獲得旅游景區(qū)門票一張。

四、促銷宣傳：

1.背景音樂(lè)：以國(guó)慶，中秋為主要音樂(lè)風(fēng)格。

2.門廳裝飾：酒店用氣球做彩門裝飾，營(yíng)造熱鬧氛圍。

3.媒體宣傳：電視臺(tái)，無(wú)線電，網(wǎng)站，報(bào)紙。

4.視覺(jué)宣傳：提前三天開(kāi)始宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁(yè)菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達(dá)到的效。

五、 人員培訓(xùn)：

1、促銷內(nèi)容及目的要與工作人員介紹清楚，以達(dá)到促銷的目的。

2、加強(qiáng)工作人員的服務(wù)意識(shí)及操作規(guī)則培訓(xùn)。

三、兒童樂(lè)園有哪些主題

兒童樂(lè)園的主題可以自己根據(jù)裝修風(fēng)格等進(jìn)行定制，一般情況有幾類常見(jiàn)的主題：

自創(chuàng)IP系列：比如小玩子擁有自己品牌主題小玩子系列的兒童樂(lè)園。小玩子IP形象是公司自創(chuàng)，風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，深入人心，廣受大眾青睞。小玩子系列自帶流量，屬高端定制。小玩子系列主人公介紹：藍(lán)色調(diào)皮的小神龍長(zhǎng)有一雙小翅膀，黑白色的喵星人的缺點(diǎn)竟然是太討人喜歡，黃綠色小A小朋友總說(shuō)它長(zhǎng)得像沒(méi)有熟透的大香蕉，還有紫色的雷蜀黍，深得粑粑麻麻的喜愛(ài)。當(dāng)然，還有我們長(zhǎng)有一排大白牙的小玩子，一看到它的笑，什么煩惱都沒(méi)有啦。在小玩子系列中，你能看到這些小可愛(ài)的身影出現(xiàn)在每個(gè)場(chǎng)景，趣味十足。

馬卡龍系列：煙粉、珊瑚橙、松石綠、香芋紫……各式軟糯清亮的設(shè)備場(chǎng)景，讓人有種置身童話故事中的錯(cuò)覺(jué)。配以柔和的燈光，就像撒上了一層糖霜，夢(mèng)幻感十足。這些明亮色彩的碰撞，不僅有視覺(jué)的感受，嗅覺(jué)上仿佛也聞到了一種甜香。

恐龍系列：創(chuàng)意新穎的恐龍主題，腦洞大開(kāi)的新玩法，情景體驗(yàn)式的教育方法，營(yíng)造逼真的體驗(yàn)式考古氛圍，集考古、尋寶、益智、玩樂(lè)、教育于一體。在家長(zhǎng)的啟發(fā)下，孩子在玩樂(lè)過(guò)程中不知不覺(jué)掌握考古知識(shí)。同時(shí)，鍛煉孩子的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)能力、綜合分析能力、抽象思維能力等。

海洋系列：

海洋因其廣闊，象征了一種博大的胸懷，藍(lán)色更是賦予了它一種神秘、未知的色彩。而好奇是孩子的天性和本能，探索有關(guān)海洋的種種，似乎成為了每個(gè)孩子的向往的夢(mèng)。但是相對(duì)危險(xiǎn)和氣候等一些條件因素的限定，無(wú)法滿足每個(gè)孩子抵達(dá)海洋的可能。而海洋系列樂(lè)園，不僅從色彩，元素等方面模仿了海洋的生態(tài)環(huán)境，更能圓孩子一個(gè)向往的夢(mèng)。

森林系列：

國(guó)外持久發(fā)展的“自然教育”、“森林教育”，逐漸風(fēng)靡全球。隨著森林教育盛行，一種將森林作為教室，讓兒童回歸大自然的森林教育引起人們的關(guān)注，而森林系列的樂(lè)園，也為此而備受追捧。讓孩子自由的探索、游戲、學(xué)習(xí)，追逐天性，快樂(lè)成長(zhǎng)，是每個(gè)父母的期望。而我們的森林系列，是以“濃郁翠綠，色彩明快，挑戰(zhàn)自我，回歸自然”而著稱。

其他系列等

四、現(xiàn)代公園景觀設(shè)計(jì)可以加入的創(chuàng)新點(diǎn)有哪些？

現(xiàn)代公園景觀概念設(shè)計(jì)方案，包括項(xiàng)目介紹、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)主題、概念設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、種植設(shè)計(jì)等內(nèi)容，設(shè)計(jì)內(nèi)容比較豐富，供景觀設(shè)計(jì)參考使用。這里有一個(gè)問(wèn)題，那就是主要現(xiàn)代公園景觀設(shè)計(jì)可以加入什么創(chuàng)新點(diǎn)？以下有幾個(gè)方面的內(nèi)容可以作為設(shè)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn)：

一、生態(tài)設(shè)計(jì)理念：包括生態(tài)蓄水池、雨水花園、生態(tài)排水系統(tǒng)、透水性鋪裝、凈化水池、生態(tài)草溝等海綿城市的理念在設(shè)計(jì)中如何應(yīng)用，結(jié)合植物配置如何打造更優(yōu)美的景觀植物環(huán)境；

二、新自然主義種植理論在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用：可以參考一些類似于國(guó)外sasaki的植物配置形式、國(guó)外植物設(shè)計(jì)大師piet oudolf、james hitchmough的植物配置形式，打造較為優(yōu)美的花鏡空間；

三、交互設(shè)計(jì)在景觀中的應(yīng)用：可以考慮在景觀小品中融入交互概念，讓景觀小品不單單成為景觀設(shè)計(jì)中的裝飾，同時(shí)可以和人進(jìn)行比較有趣的互動(dòng)。這一點(diǎn)，國(guó)內(nèi)的張?zhí)凭坝^中的一些項(xiàng)目做得非常不錯(cuò)；

四、參數(shù)化設(shè)計(jì)在景觀中的應(yīng)用：在小品中，可以利用grasshopper等參數(shù)化建模軟件對(duì)小品設(shè)計(jì)、構(gòu)筑物設(shè)計(jì)進(jìn)行細(xì)節(jié)深化，創(chuàng)造出具有獨(dú)特形式和獨(dú)特韻味的小空間；

五、人性化設(shè)計(jì)理念在空間中的應(yīng)用：設(shè)計(jì)中建議充分考慮老人、兒童、特殊群體，不同人對(duì)場(chǎng)地空間的需求，設(shè)置私密、半私密空間，展現(xiàn)設(shè)計(jì)分析的全面性，為不同的空間設(shè)置具有自身特色的裝置，比如阿那亞兒童農(nóng)莊項(xiàng)目，充分發(fā)掘了兒童自身的特點(diǎn)，并設(shè)計(jì)了各類兒童活動(dòng)裝置，創(chuàng)新性非常強(qiáng)；

六、新材質(zhì)在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用：一些具有生態(tài)效用的新材質(zhì)，可以應(yīng)用到景觀設(shè)計(jì)中并形成一些生態(tài)理念，比如透水性鋪裝在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，比如太陽(yáng)能板結(jié)合景觀小品在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，例子如馬巖松在鳥(niǎo)巢附近做的CHINA HOUSE VISION設(shè)計(jì)案例，將太陽(yáng)能板和建筑相結(jié)合。風(fēng)景園林工程設(shè)計(jì)資質(zhì)合作、加盟，資深辦理經(jīng)驗(yàn)，徹底的解決設(shè)計(jì)單位沒(méi)有資質(zhì)的問(wèn)題。

以上就是小編對(duì)于主題兒童景觀設(shè)計(jì)方案問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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