英國景觀設計思維導圖英文（英國景觀設計思維導圖英文翻譯）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于英國景觀設計思維導圖英文的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、英倫風格園林景觀設計理念是什么

• 2、什么是思維導圖?

• 3、景觀視線分析圖怎么畫

• 4、關于英國食物的英語思維導圖，有中文翻譯也可以

一、英倫風格園林景觀設計理念是什么

英倫風格是18世紀早期（1702-1714），安女皇（queen anne）時代發(fā)展起來的。 一般是以下幾種設計元素的結合： 1.底部好手工的磚砌墻， 2.木質的屋頂板 3.圓頂角樓 4.多重人字形坡屋頂 一般外立面材質為暖色系，如磚紅色；有木質白色條狀飾條。或者石灰?guī)r細節(jié) 5.一般有凸肚窗， 6.一般有角塔 7.正立面不對稱設計 8.有進深較大的入口和寬廣的門廊

景觀的兩大流派：

世界古典園林三大體系為：西亞、中國、希臘，后來逐漸形成西方園林流派和東方園林流派。

人們習慣于將以法國為代表的規(guī)則式園林稱為西方古典園林，經過發(fā)展逐漸形成西方園林流派；以中國為代表的自然式園林稱為東方古典園林，經過發(fā)展逐漸形成東方園林流派。

西方園林流派包括歐洲、美洲、大洋洲。東方園林流派一般指的是中國、日本、印度等亞洲的一些國家。

二、什么是思維導圖?

什么是4層思維導圖

思維導圖，特別是華東師大思維可視化教學實驗中心劉濯源教授提出的，更嚴謹規(guī)范的“學科思維導圖”，要求有形的六大標準和神的六大意識，其中形的六大標準中有“層級三至五，宏觀到具體”，就是你提出的層級到4層，舉下例，一看便知：

這個“團結一致”知識模塊共分為五層。

思維導圖原理是什么?

思維導圖的原理有兩類：目前比較流行的有兩種思維導圖:

一種是思維可視化研究院劉濯源院長研發(fā)的用于學科知識體系建構的"學科思維導圖"，這種思維導圖的原理主要是結構化發(fā)散思考及邏輯思考，基于大腦的分層分類機制。

另一種是英國人東尼博贊發(fā)明的，主要被用于頭腦風暴或創(chuàng)意設計的“博贊思維導圖”，這種思維導圖的原理主要是隨機發(fā)散思考，基于大腦的自由聯(lián)想機制，也就是"想到什么畫什么"。

你如果是要寫論文，可以參考《為什么要給思維導圖轉基因》期刊學術文章，里邊對原理有更詳細的介紹。

思維導圖到底是什么

思維導圖是一種革命性的思維工具。簡單卻又極其有效！

英國著名心理學家東尼·博贊在研究大腦的力量和潛能過程中，發(fā)現偉大的藝術家達·芬奇在他的筆記中使用了許多圖畫、代號和連線。他意識到，這正是達芬奇擁有超級頭腦的秘密所在。在此基礎上，博贊于19世紀60年代發(fā)明了思維導圖這一風靡世界的思維工具。

供思維導圖就是一幅幅幫助你了解并掌握大腦工作原理的使用說明書。它能夠： 增強使用者的超強記憶能力

增強使用者的立體思維能力（思維的層次性與聯(lián)想性）

增強使用者的總體規(guī)劃能力

為什么思維導圖功效如此強大？道理其實很簡單。

首先，它基于對人腦的模擬，它的整個畫面正像一個人大腦的結構圖（分布著許多“溝”與“回”）；

其次，這種模擬突出了思維內容的重心和層次；

第三，這種模擬強化了聯(lián)想功能，正像大腦細胞之間無限豐富的連接；

第四，人腦對圖像的加工記憶能力大約是文字的1000倍。

讓你更有效地把信息放進你的大腦，或是把信息從你的大腦中取出來，一幅思維導圖是最簡單的方法——這就是作為一種思維工具的思維導圖所要做的工作。

它是一種創(chuàng)造性的和有效的記筆記的方法，能夠用文字將你的想法“畫出來”。

所有的思維導圖都有一些共同之處：它們都使用顏色；它們都有從中心發(fā)散出來的自然結構；它們都使用線條，符號，詞匯和圖像，遵循一套簡單、基本、自然、易被大腦接受的規(guī)則。

使用思維導圖，可以把一長串枯燥的信息變成彩色的、容易記憶的、有高度組織性的圖畫，它與我們大腦處理事物的自然方式相吻合。

什么是思維導圖？運用思維導圖的優(yōu)勢是什么

思維導圖（mind maps）又叫心智圖，是上世紀六十年代由英國人東尼·博贊（Tony Buzan）發(fā)明的一種全新筆記形式，也可稱之為一種思考策略、思考方法、思考工具。它最早的用途是用來幫助“學困生”化解學習障礙，后來被教育界、工商界、法律界等領域的精英群體用來提升個人及組織的學習效能及創(chuàng)新思維能力，從而得到廣泛的傳播。

運用思維導圖的優(yōu)勢是突破思維的局限，打開思路，多運用于活動創(chuàng)意，頭腦風暴會議，方案策劃等。

運用于學科教學的的還有華東師范大學現代教育技術研究所思維可視化教學實驗中心主任劉濯源提出的“學科思維導圖”，學科思維導圖是以思維導圖技術為表現形式，融入邏輯思維理念的內涵，結合中小學各學科，思維規(guī)律、學科規(guī)律、考試規(guī)律，以實現提升教師教學效能，提高學生學習能力的高效學習工具。作為一種“基于系統(tǒng)思考的知識建構策略”已被全國五百多所課題實驗學校引進，并在教學實踐中取得顯著成效。

運用學科思維導圖的優(yōu)勢是，鍛煉思維能力，提升思維品質，加深對知識的理解深度，提升成績。多運用于基礎教育的各科教與學中。

從直觀上看，學科思維導圖與思維導圖很像：①兩者都主要是由關鍵詞和引導線構成；②都呈現出中心向四周發(fā)散的層級結構；③都圖文并茂。但“長得像”只是表象，二者之間存在著本質上，或者說是靈魂上的差異，具體你去查《為什么要給思維導圖“轉基因”》學術論文。wenku.baidu/...ar-oN_

思維導圖的優(yōu)點和缺點是什么；

思維導圖使用關鍵字作為單元，而不是使用句子，這可以更原始地表達意思，并留出了足夠的擴展性，可以有力地激發(fā)你的聯(lián)想。它的發(fā)散結構本身有助于推動發(fā)散性思維，比如留空的線可以促進你滿足那種完成它的。它引入了圖形來表達思維，圖形本身涉及解讀，而語詞本身的含義較固定，所以促進了發(fā)散思維。通過一個關鍵詞激發(fā)出更多的關鍵詞，然后再衍生出更多的……同時豐富的色彩、形象的圖示等，也能起到激發(fā)思維的作用。

另一個優(yōu)點是思維暫存的作用，當人在思考一個復雜的事物的時候，會冒出很多很多想法，但是人的工作記憶（working memory）能力又十分有限，所以如果你沒有很好的方式把靈感都記錄下來的話，它們就很可能馬上溜走，無影無蹤。而思維導圖鼓勵你用一種靈活的方式，把想到的東西都記錄下來，所以一般人做完一張思維腦圖，往往會驚訝于自己竟能收獲這么多樣和豐富的想法。

但是，從系統(tǒng)思維的要求來看。思維導圖并不是一個很理想的工具。主要原因是：思維導圖表面上看是一張放射性的大網，但是如果把枝葉都垂下來，就會發(fā)現這只不過是一個樹形結構。而現實中的系統(tǒng)絕不會都只是樹形結構這么簡單，系統(tǒng)的結構是非常多樣的，并且有的復雜系統(tǒng)很可能是多種基本結構的組合，會非常復雜。所以，如果凡事都用思維導圖，那么我們其實是曲解和簡化了原本的系統(tǒng)。

而且我也經常發(fā)現，不少人把思維導圖既當作自己思考某個問題的起點，又當成了終點。當把一張思維導圖畫完時，就以為已經大告功成、萬事大吉。思維導圖的流行使很多人誤以為系統(tǒng)分析就是如此這樣一個簡單、可控的過程，似乎只要不費吹灰之力就能把一個復雜的問題給剖析清楚。它使人們忽視了系統(tǒng)的復雜性，低估了系統(tǒng)思維的艱鉅程度，從而逐漸形成一種淺嘗輒止的思維習慣。

所以我覺得對待思維導圖正確的做法是：適度地使用它，把它作為思維工具之一，而不是全部。從問題的本質、本原為起點和終點進行思考，思維可視化的形式應依不同問題的性質而自由變化和創(chuàng)造，不必拘泥于思維導圖的結構和風格。

什么是思維導圖?。?20分

思維導圖個人理解就是把你所要的東西用簡單直觀的圖像根據之間的聯(lián)系表達出來，有助于自己梳理記憶信息，一目了然。一般只有高手畫的思維導圖別人能看得懂，自己做出來自己能夠理解是什么意思就行啦。

小學數學思維導圖是什么圖 10分

根據知識點繪畫成的一副樹狀圖

什么是思維導圖 如何做思維導圖

答：思維導圖是表達發(fā)性射思維的有效的圖形思維工具。它簡單卻又極其有效。 應用圖文并重的技巧把各級用相互隸屬與相關的層極圖表現出來。把關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶連接。 思維導圖的作用：是把記憶或想法(包括文字、符碼、香氣、食紛、線條、顏色、意象、節(jié)奏、音符等可成為一個思維中心。然后把這些東西摶變成信號輸電腦程序，發(fā)射指人的思維開發(fā)和運用。

三、景觀視線分析圖怎么畫

問題一：景觀設計里功能分析、視線分析、交通分析、種植分析具體怎么分析呢？ 是這樣的，景觀方案設計需要與業(yè)主講清設計概念、設計思想以及設計總圖的分析。 功能分區(qū)圖，很明顯，就是表達設計的總體思路、布局，把整個建筑規(guī)劃或公園設計成一個主題明顯的景觀，再給它一個主題定為四五個區(qū)域，幾個區(qū)域結合表述主題，公園如：入口區(qū)、運動區(qū)、休閑區(qū)、商業(yè)區(qū)、健身區(qū)等。 視線分析圖，在特別引人注目的位置設置主要景觀節(jié)點，根據道路和地形去引導人的視線，為了讓業(yè)主看懂，我們要做一張視線分析圖。 地形分析圖，這是就有關于地形的大小、地理位置，土地的濕度，高差等，這個一般在擴初設計或施工圖設計中會做到，方案設計我們只要分析設計概況。 物理環(huán)境分析圖，這個我也做的少，基本上和給排水有關吧。 種植設計圖就比較專業(yè)，它與地理氣候，地形與人流量都相關，還與你設計的主題有很大的關聯(lián)，比如設計的目的是生態(tài)，還是游覽，還是運動，還是展示都有不一樣的植物配置。說也不好說，多看看施工圖紙，這個需要長時間的領悟。

問題二：景觀設計里這種分析圖怎么畫 圖在哪？？

問題三：景觀設計里這種分析圖怎么畫 可以用XMind、MindNode這類思維導圖軟件非?？斓厣傻?。如果在一份圖中這樣的分析圖的量不大的話，用AI來繪制可能會有較好的效果。要較為精準地控制節(jié)點的位置、間距的方法是使用網格。在「首選項」(Ctrl-K)中，將網格的間距設定為合適的值。然后，在菜單欄的「視圖」中顯示網格(Ctrl-')，并且開啟「吸附到網格」――這樣，在繪制圖形或是移動圖形的時候，就會以網格為參照來進行。然后，先以直線形式繪制每個線段，再用錨點轉換工具(Shift-C)來拖拽控制點，使之變成曲線，線段首尾垂直拖拽的距離相同、且同一層級每一組線段的修改程度相同，就容易出比較自然的效果了。處理重合的端點時，配合雙擊路徑進入隔離模式這個功能會比較方便。

問題四：景觀分析圖里面是分析圖的線條用什么方法畫比較簡單 PPT

matlab

特定區(qū)域概念：專指自然地理區(qū)劃中起始的或基本的區(qū)域單位，是發(fā)生上相對一致和形態(tài)結構同一的區(qū)域，即自然地理區(qū)。

類型概念：類型單位的通稱，指相對隔離的地段，按其外部特征的相似性，歸為同一型單位，如荒漠景觀、草原景觀、景觀學中指特定的區(qū)域概念。

景觀

在歐洲，景觀一詞最早出現在希伯來文的《圣經》舊約全書中，景觀的含義 同漢語的“風景”、“景致”、“景色”相一致，等同于英語的“scenery”，都是視覺美學意義上的概念。

地理學家把景觀作為一個科學名詞，定義為地表景象，綜合自然地理區(qū)，或是一種類型單位的通稱，如城市景觀、森林景觀等。

問題五：景觀軸線分析圖怎么畫 “房屋平面圖”的說明是簽訂合同中一個很重要的方面。買房者

需睜大眼睛，看清楚，免得房產商?；ㄕ小?

（1）看清“房屋平面圖”是否正確標明該房屋所處的位置、南北

朝向等。曾經有一位購房人買了一套三室一廳的住房，本來以為是兩

間朝南，一間朝北，但到交房時卻發(fā)現是兩間朝北，一間朝南。拿出

合同一看，“房屋平面圖”上并沒有標明房屋的南北朝向，房地產開

發(fā)商認為自己交付的房屋符合合同約定，雙方遂起糾紛。但如果雙方在合同的“房屋平面圖”中正確標明了南北朝向，就不至于發(fā)生糾紛。

（2）看看“房屋平面圖”是否對房屋內部結構、各房間的大小、

布置等有明確表示，這些方面的內容都能構成對購房人購買的房屋的

建筑設計的說明。一旦房地產開發(fā)商不經購房人同意而變更這些內容，

就是對購房人的違約。

總之，對于購房人而言，應要求房產商提供的“房屋平面圖”的

說明盡可能明確詳細，否則有了糾紛后，購房者很難講清楚，也就很

難保護自己的合法權益。

問題六：景觀設計里這種分析圖怎么畫 設計上是要根據設計思路走 手法上用ppt ps id等軟件都可以做到

如果不知道怎么下手可以搜一些模板參考下

問題七：園林結構分析圖怎么畫？包括哪些內容？ ps、ppt、indesign都可以做分析圖，內容視具體的情況而定，一般都有功能分區(qū)圖，交通分析圖，節(jié)點分析圖，軸線分析等

問題八：景觀中視線該怎么分析 10分 你要看什么尺度了，

1、在平面圖上畫直線

2、建模推敲

3、用分析軟件，例如通過GIS嘩統(tǒng)等軟件進行視線分析

回答補充：同志，你要分析景觀視線，我看來也要分析你的視線，回答那么久了，你就看不到嗎，好不好也應該有個回復吧，不盼你采納我回你干嘛呢？你以為做設計的閑??？

問題九：用ps怎么做景觀空間結構分析圖 選擇“編輯”――“預設管理器”，追加“方頭畫筆”。

切換到畫筆工具，設置畫筆。首先，選擇一個方頭畫筆；其次，改變角度和長寬比；最后，調整間距。

切換到“形狀動態(tài)”，將“角度抖動”切換到“方向”模式。

畫路徑：（1）-（2）選擇鋼筆路徑或形狀工具，畫出圓形或曲線路徑。右擊（2）還有很多其他形狀，比如你將會用到的箭頭。注意要在（3）狀態(tài)下才能畫出路徑，否則路徑將被填充（箭頭就需要這種效果）。

畫好路徑后，在路徑面板中選擇需要的路徑圖層，單擊右鍵，選擇“描邊路徑”。在彈出的對話框中選擇“畫筆”后確定。

點擊路徑面板的空白處，取消激活“路徑1”路徑的黑線就不見了，就可以得到需要的圖案。

問題十：景觀設計里功能分析、視線分析、交通分析、種植分析具體怎么分析呢？ 是這樣的，景觀方案設計需要與業(yè)主講清設計概念、設計思想以及設計總圖的分析。 功能分區(qū)圖，很明顯，就是表達設計的總體思路、布局，把整個建筑規(guī)劃或公園設計成一個主題明顯的景觀，再給它一個主題定為四五個區(qū)域，幾個區(qū)域結合表述主題，公園如：入口區(qū)、運動區(qū)、休閑區(qū)、商業(yè)區(qū)、健身區(qū)等。 視線分析圖，在特別引人注目的位置設置主要景觀節(jié)點，根據道路和地形去引導人的視線，為了讓業(yè)主看懂，我們要做一張視線分析圖。 地形分析圖，這是就有關于地形的大小、地理位置，土地的濕度，高差等，這個一般在擴初設計或施工圖設計中會做到，方案設計我們只要分析設計概況。 物理環(huán)境分析圖，這個我也做的少，基本上和給排水有關吧。 種植設計圖就比較專業(yè)，它與地理氣候，地形與人流量都相關，還與你設計的主題有很大的關聯(lián)，比如設計的目的是生態(tài)，還是游覽，還是運動，還是展示都有不一樣的植物配置。說也不好說，多看看施工圖紙，這個需要長時間的領悟。

四、關于英國食物的英語思維導圖，有中文翻譯也可以

思維導圖的應用在這個商業(yè)社會，個人的價值的體現必須放在社會成功的天平上進行衡量！這就給各類成功人士提供了一個用自己的成功經驗賺錢的機會，他們出書或者辦班，向聽眾大講特講許許多多成功必需的所謂品質或條件。那么，我們能否從中那兒學到成功呢？不能！因為真正意義上的成功永遠無法克隆。重復永遠平庸，天才難以學習！博贊的思維導圖叢書將告訴你：成功不是學來的，成功依靠一種習慣！所有的勵志類叢書，都是在告訴你別人怎么說，別人怎么做。思維導圖將告訴你的是，學會傾聽你自己大腦怎么說，怎么做。學習別人的成功，遠不如自己習慣成功；與其天天幻想改變世界，不如從此改變你自己！這就是“授人以魚，不如教人以漁”的道理所在。思維導圖，一扇讓你走進成功并習慣成功的大門。它會告訴你一個秘密，那就是成功的秘密；它將培養(yǎng)你的一個習慣，那就是成功的習慣。革命你的思維，改變你的世界。邁出思維一小步，導向人生遠景圖。這就是思維導圖所要做的事情。一、思維導圖有什么用？我為什么要買、要看思維導圖？因為我們都渴望成功！因為我們都需要成功！可是，讓我們失望的是，我們從所有的勵志書中讀到的，我們從所有的成功人士那兒聽到的，永遠都是一些描述成功的形容詞！堅持……不固執(zhí)……激情……計劃……當你看到或聽到這些經驗之談時，你是否也在想，為什么這些所謂的成功秘訣唯獨對你我不發(fā)生作用呢？思維導圖叢書將為告訴你為什么！讀完這六本書，你也會恍然大悟：道理其實非常簡單，簡單得就像嬰兒學會講話一樣?？墒撬季S導圖同時也將提示你：所有嬰兒的成長恰恰蘊含著一切偉大人物成功的基本秘訣！成功就像嬰兒學會講話一樣，一旦你習慣了成功的思維，掌握了成功的邏輯，它就會如影隨形地跟著你，只至你生命的終點！可是，有多少人能認識到：所有的中國嬰兒都能學會漢語，所有的美國兒童都能講英語！這個道理太平凡，以至于我們總是對這些視而不見。恰如我們總是盯著別人的成功，卻總是對自己觸手可得的成功視而不見。思維導圖將擦亮你的眼睛，讓你更容易感覺到和你擦身而過的成功，并幫你抓住他！當然，思維導圖能夠在很多，很多方面幫助你！列在下面的永遠只是少數：它可以讓你輕松獲得任何宏大課題的全景，使你不再為頭緒繁多而頭疼：它可以讓你為未來做出清晰的規(guī)劃，使你清楚自己的目標和當下的坐標！它可以讓你獲得和掌握大量信息，開發(fā)并優(yōu)化你的大腦處理數據的功能；它可以讓你創(chuàng)造性地解決問題，真正體味到“條條大路能羅馬”的樂趣；它可以讓你享受閱讀、分析和沉思的樂趣，學會傾聽與交流的社交技巧；它可以讓你同時把握全局和細節(jié)，一身兼具領導者與實干家的精神品質；總之，思維導圖將讓你成為一名真正的高效人士，讓成功走進你的生活與事業(yè)，并成為你的一個永遠的日常習慣。什么是思維導圖？思維導圖是一種革命性的思維工具。簡單卻又極其有效！英國著名心理學家東尼·博贊在研究大腦的力量和潛能過程中，發(fā)現偉大的藝術家達·芬奇在他的筆記中使用了許多圖畫、代號和連線。他意識到，這正是達芬奇擁有超級頭腦的秘密所在。在此基礎上，博贊于19世紀60年代發(fā)明了思維導圖這一風靡世界的思維工具。思維導圖就是一幅幅幫助你了解并掌握大腦工作原理的使用說明書。它能夠：增強使用者的超強記憶能力增強使用者的立體思維能力（思維的層次性與聯(lián)想性）增強使用者的總體規(guī)劃能力為什么思維導圖功效如此強大？道理其實很簡單。首先，它基于對人腦的模擬，它的整個畫面正像一個人大腦的結構圖（分布著許多“溝”與“回”）；其次，這種模擬突出了思維內容的重心和層次；第三，這種模擬強化了聯(lián)想功能，正像大腦細胞之間無限豐富的連接；第四，人腦對圖像的加工記憶能力大約是文字的1000倍。讓你更有效地把信息放進你的大腦，或是把信息從你的大腦中取出來，一幅思維導圖是最簡單的方法——這就是作為一種思維工具的思維導圖所要做的工作。它是一種創(chuàng)造性的和有效的記筆記的方法，能夠用文字將你的想法“畫出來”。所有的思維導圖都有一些共同之處：它們都使用顏色；它們都有從中心發(fā)散出來的自然結構；它們都使用線條，符號，詞匯和圖像，遵循一套簡單、基本、自然、易被大腦接受的規(guī)則。使用思維導圖，可以把一長串枯燥的信息變成彩色的、容易記憶的、有高度組織性的圖畫，它與我們大腦處理事物的自然方式相吻合。如何繪制思維導圖繪制思維導圖并不像你想象的那樣復雜，正如成功并不像你想象的那樣困難一樣。工 具你只需準備好下面提到的東西，就可以開始畫了。1、A4白紙一張；2、彩色水筆和鉛筆；3、你的大腦；4、你的想象！步 驟1、從白紙的中心開始畫，周圍要留出空白。從中心開始，會讓你大腦的思維能夠向任意方向發(fā)散出去，自由地、以自然的方式表達自己。2、用一幅圖像或圖畫表達你的中心思想。“一幅圖畫抵得上上千個詞匯”。它可以讓你充分發(fā)揮想象力。一幅代表中心思想的圖畫越生動有趣，就越能使你集中注意力，集中思想，讓你的大腦更加興奮！3、繪圖時盡可能地使用多種顏色。顏色和圖像一樣能讓你的大腦興奮。它能讓你的思維導圖增添跳躍感和生命力，為你的創(chuàng)造性思維增添巨大的能量，此外，自由地使用顏色繪畫本身也非常有趣！4、連接中心圖像和主要分枝，然后再連接主要分枝和二級分枝，接著再連二級分枝和三級分枝，依次類推。所有大腦都是通過聯(lián)想來工作的。把分枝連接起來，你會很容易地理解和記住更多的東西。這就像一棵茁壯生長的大樹，樹杈從主干生出，向四面八方發(fā)散。假如主干和主要分枝、或是主要分枝和更小的分枝以及分枝末梢之間有斷裂，那么整幅圖就無法氣韻流暢！記住，連接起來非常重要！5、用美麗的曲線連接，永遠不要使用直線連接。你的大腦會對直線感到厭煩。曲線和分枝，就像大樹的枝杈一樣，更能吸引你的眼球。要知道，曲線更符合自然，具有更多的美的因素。6、每條線上注明一個關鍵詞。思維導圖并不完全排斥文字，它更多地是強調融圖像與文字的功能于一體。一個關鍵詞會使你的思維導圖更加醒目，更為清晰。每一個詞匯和圖形都像一個母體，繁殖出與它自己相關的、互相聯(lián)系的一系列“子代”。就組合關系來講，單個詞匯具有無限的一定性時，每一個詞都是自由的，這有利于新創(chuàng)意的產生。而短語和句子卻容易扼殺這種火花效應，因為它們已經成為一種固定的組合?？梢哉f，思維導圖上的關鍵詞就像手指上的關節(jié)一樣。而寫滿短語或句子的思維導圖，就像缺乏關節(jié)的手指一樣，如同僵硬的木棍！7、自始至終使用圖形。每一個圖像，就像中心圖形一樣，相當于一千個詞匯。所以，假如你的思維導圖里僅有10個圖形，就相當于記了一萬字的筆記！技 巧就像畫畫需要技巧一樣，繪制思維導圖也有一些自己獨特的技巧要求。這里所列出的只是最為基本的幾點，更多的內容大家可以直接去《思維導圖叢書》中去尋找。1．先把紙張橫過來放，這樣寬度比較大一些。在紙的中心，畫出能夠代表你心目中的主體形象的中心圖像。再用水彩筆盡任意發(fā)揮你的思路。2．繪畫時，應先從圖形中心開始，畫一些向四周放射出來的粗線條。每一條線都使用不同的顏色這些分枝代表關于你的主體的主要思想。在繪制思維導圖的時候，你可以添加無數根線。在每一個分枝上，用大號的字清楚地標上關鍵詞，這樣，當你想到這個概念時，這些關鍵詞立刻就會從大腦里跳出來。3．要善于運用你的想象力，改進你的思維導圖。比如，可以利用我們的想象，使用大腦思維的要素——圖畫和圖形來改進這幅思維導圖?！耙环鶊D畫頂一千個詞匯”，它能夠讓你節(jié)省大量時間和經歷，從記錄數千詞匯的筆記中解放出來！同時，它更容易記憶。要記?。捍竽X的語言構件便是圖像！在每一個關鍵詞旁邊，畫一個能夠代表它、解釋它的圖形。使用彩色水筆以及一點兒想象。它不一定非要成為一幅杰作——記?。豪L制思維導圖并不是一個繪畫能力測驗過程！4．用聯(lián)想來擴展這幅思維導圖。對于每一個正常人來講，每一個關鍵詞都會讓他想到更多的詞。例如：假如你寫下了“橘子”這個詞，你就會想到顏色、果汁、維生素C等等。根據你聯(lián)想到的事物，從每一個關鍵詞上發(fā)散出更多的連線。連線的數量取決于你所想到的東西的數量——當然，這可能有無數個。

以上就是關于英國景觀設計思維導圖英文相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。

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