關于景觀設計思維的電視?。P于景觀設計思維的電視劇叫什么）

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于關于景觀設計思維的電視劇的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、環(huán)境藝術設計專業(yè)與建筑學，城鄉(xiāng)規(guī)劃學，風景園林學專業(yè)的關系是怎樣的？

• 2、景觀設計專業(yè)在中國大學排名。

• 3、風景園林課程

• 4、關于美術生高考及就業(yè)

一、環(huán)境藝術設計專業(yè)與建筑學，城鄉(xiāng)規(guī)劃學，風景園林學專業(yè)的關系是怎樣的？

大致可以這樣看：風景園林學，屬于環(huán)境學科。建筑學，屬于建筑與環(huán)境學科。園藝學，屬于農(nóng)學科。細分下去是這樣：

風景園林學（又稱景觀學）是關于土地和戶外空間設計的科學和藝術。從涉及相關學科來看，主要和理工學科、農(nóng)林學科、醫(yī)學生理學科、藝術設計學科以及社會人文學科相關。從具體學科分支內(nèi)容上來看：理工類涉及生物學、植物學、地理地質(zhì)學、土木建筑學等，生物棲息地、植物造景應用、自然與人文地理、地形地貌、環(huán)境災害、水土保持以及歷史建筑保護再利用建筑構筑物造型、設計、施工、結構等。

建筑學，是研究建筑物及其環(huán)境的學科。課程設置1.公共必修課 畫法幾何、建筑制圖、陰影透視、工程測量、建筑力學(一)專業(yè)基礎平臺必修課：建筑設計基礎(一)、建筑設計基礎(二)、建筑構成、計算機繪圖與表現(xiàn)、建筑材料、建筑構造(一)、中外建筑史(中建史部分) 中外建筑史(外建史部分)、中外城市建設史、居住建筑設計原理、公共建筑設計原理、城市規(guī)劃原理(一)、建筑設計(一)、建筑設計(二)、建筑設計(三)、建筑設計(四) 2.專業(yè)基礎課 城市設計概論、建筑繪畫技法、專業(yè)外語閱讀、風景園林建筑、建筑項目管理 。

園藝學，園藝學科屬于應用基礎和應用型研究學科，是以農(nóng)業(yè)生物學為主要理論基礎，研究園藝作物生長發(fā)育和遺傳規(guī)律的一門學科，也是研究園藝作物起源與分類、種質(zhì)資源、遺傳育種、栽培、病蟲害防治及采后處理、貯藏加工等應用技術與原理的綜合性學科。

二、景觀設計專業(yè)在中國大學排名。

越來越多學藝術的國人選擇出國這條道路，但是卻不知道該選擇哪個國家、哪所學校。下面小編為大家詳細介紹國外景觀設計排名前5名的學校。

1.德克薩斯大學奧斯汀分校建筑學院(UT Austin College of Architecture)

德克薩斯大學奧斯汀分校建筑學院的愿景是成為世界上最有影響力的建筑學院，即競爭、設計未來，建筑學院下設建筑、社區(qū)及區(qū)域規(guī)劃、歷史古跡保護及室內(nèi)設計及景觀建筑、可持續(xù)設計、城市設計專業(yè)。

德克薩斯大學奧斯汀分校景觀設計專業(yè)研究生項目成立于2002年。 2003年5月首次接收學生， 次年的9月開始景觀建筑專業(yè)學位授予計劃的申請。2006年1月我們的項目通過了景觀建筑認證委員會的認證。認證過程，其中包括一個獨立的LAAB評估， 以求確保項目的研究及專業(yè)學位符合行業(yè)的教育標準。

2.謝菲爾德大學建筑學院(School of Architecture in Sheffield University)

謝菲爾德大學建筑學院是英國成立時間最早的也是最大且實力最強的建筑學院之一，研究與教學并重是該學院的重要特色,其特別關注建筑與社會、文化的密切關系,突出體現(xiàn)在課程設置方面。該學院教學水平和研究水平在國內(nèi)和國際學術界都享有很高的聲譽，教學水平獲得全英國最佳，研究水平得到5分。

英國謝菲爾德大學景觀設計專業(yè)，英國謝菲爾德大學景觀系是英國最大的經(jīng)管系，其景觀碩士課程于1968年設立，是目前英國景觀教育的先驅(qū)，景觀設計專業(yè)的本科階段實行“4+1”模式，其中一年在企業(yè)實習工作。

英國謝菲爾德大學景觀設計碩士專業(yè)：一年制的碩士課程(1Year MA in Landscape Studies)

一年制的碩士課程(1Year MA in Landscape Studies)進行的是景觀學習，景觀研究，畢業(yè)后可從事城市規(guī)劃、公園設計等職業(yè)。

英國謝菲爾德大學景觀設計碩士專業(yè)：兩年制的碩士課程(2 Year MA in Landscape Architecture)

兩年制的碩士課程(2 Year MA in Landscape Architecture)主要學習景觀建筑設計、規(guī)劃、管理。在英國，設有景觀設計的證書，分為1-4級，4級為最高。完成兩年制的碩士課程可達到3級水平，有兩年相關工作經(jīng)驗后，才能進行4級考試。

3.紐卡斯爾大學建筑、規(guī)劃與景觀學院(School of Architecture, Planning and Landscape)

紐卡斯爾大學建筑、規(guī)劃與景觀學院(SAPL)是歐洲同類型學院中規(guī)模最大而且最有活力的學院之一，目前是許多在本國和國際上都享有盛譽的著名學者的工作和生活的家園。學院的發(fā)展目標是發(fā)展有創(chuàng)新性的，融合多領域的教學和研究，涉及建筑、規(guī)劃、城市設計和景觀建筑的各個方面。

4.曼徹斯特建筑學院(Manchester School of Architecture)

曼徹斯特建筑學院簡稱MSA，成立于1996年，是曼徹斯特大學與曼徹斯特城市大學的一項創(chuàng)新協(xié)作，由兩間學校超過一百年教學經(jīng)驗的建筑系聯(lián)合產(chǎn)生英國最大的一所建筑學校。曼徹斯特建筑學院的學生能得到這兩所大學的文憑并能使用這兩所大學的設備資源，諸如圖書館、電腦、媒體工作室或更多。

5.田納西大學諾克斯維爾分校建筑與設計學院(University of Tennessee-Knoxville College of Architecture and Design)

田納西大學諾克斯維爾分校建筑與設計學院的使命是教育未來的設計人才。致力于提供和促進建立在尊重、樂觀、合作、協(xié)作、勵志學習、參與、創(chuàng)新的特質(zhì)文化。

景觀設計（Landscape Architecture）專業(yè)研究生階段開設有以下學位項目：MLA I、MLA II、MSLA、MALA。以上項目要求申請者已擁有學士學位，不限專業(yè)領域，且本科GPA在3.0以上，如低于3.0也可考慮錄取，前提是申請材料輔以有創(chuàng)意的，有說服力的個人作品、工作經(jīng)驗或其他能夠說明該申請者有足夠的潛質(zhì)完成該項目的學習。

如申請者已擁有景觀設計、建筑學專業(yè)，或城市設計專業(yè)背景，可申請入讀“Advanced Standing”，必須遞交個人的設計作品。

MLA I是為本科未修讀過任何景觀設計課程，計劃攻讀景觀設計的研究生專業(yè)學位的學生開設。

MSLA/MALA是為本科未修讀過景觀設計課程，也不計劃攻讀專業(yè)學位，僅對景觀設計感興趣，其今后的工作可能從該項目中學習的知識獲益，如景觀設計概念、思維方式和其相關領域如生態(tài)系統(tǒng)管理、可持續(xù)發(fā)展、綠化設施或其他。

MLA II是為已擁有本科景觀設計專業(yè)背景，且已獲得BLA或BSLA學位的學生開設。

以上就是為大家介紹的國外景觀設計大學的排名，希望對大家有所幫助。

三、風景園林課程

風景園林專業(yè)要學那些課程

園林學概論、美術、植物學、園林工程制圖、測量學、設計初步、計算機輔助回設計、園林設計導論（雙語教學）答、環(huán)境藝術學、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、園林建筑學、園林設計學、園林工程學、園林植物概論（雙語教學）、園林樹木學、園林花卉學、草坪學、園林植物保護、園林施工操作等。

景觀設計要上哪些課程

景觀設計主要課程：

植物病蟲害防治、土壤、居住區(qū)景觀設計、設計制圖版、園林植物與材權料、植物栽培及養(yǎng)護、臺地觀設計、公園設計、公共綠地設計、造景設計；

水景設計、景觀專業(yè)擴初設計美術、透視制圖、平構、色構、計算機軟件制圖、園林史、設計要素、設計規(guī)范、設計元素、設計方法、設計原則、現(xiàn)代景觀設計、建筑結構與建筑設計、種植設計、等。

景觀設計主要服務：居住區(qū)景觀設計、城市公園規(guī)劃與設計、城市景觀設計、濱水綠地規(guī)劃設計、旅游度假區(qū)與風景區(qū)規(guī)劃設計等。

如果學風景園林，有什么課程

風景園林是規(guī)劃、設計、保護、建設和管理戶外自然和人工境域的學科。其核心內(nèi)容是戶外空間營造，根本使命是協(xié)調(diào)人和自然之間的關系。

風景園林學是一門古老而年輕的學科。作為人類文明的重要載體，園林、風景與景觀已持續(xù)存在數(shù)千年；作為一門現(xiàn)代學科，風景園林學可追溯至19世紀末、20世紀初，是在古典造園、風景造園基礎上通過科學革命方式建立起來的新的學科范式。從傳統(tǒng)造園到現(xiàn)代風景園林學，其發(fā)展趨勢可以用3個拓展描述：第一，服務對象方面，從為少數(shù)人服務拓展到為人類及其棲息的生態(tài)系統(tǒng)服務；第二，價值觀方面，從較為單一的游憩審美價值取向拓展為生態(tài)和文化綜合價值取向；第三，實踐尺度方面，從中微觀尺度拓展為大至全球小至庭院景觀的全尺度。

風景園林學科的發(fā)展前景與時代背景和國家命運息息相關。21世紀，可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為全人類的共識，氣候變暖、能源緊缺、環(huán)境危機是人類面對的共同挑戰(zhàn)。科學發(fā)展、生態(tài)文明、和諧社會已經(jīng)成為中國可持續(xù)發(fā)展的基本策略，經(jīng)濟穩(wěn)定增長和快速城市化仍將持續(xù)很長時間。物質(zhì)主義和過度消費開始引起有識之士的關切和思考，對大自然和美好精神生活的追求初露端倪。由于風景園林學科以協(xié)調(diào)人與自然關系為根本使命，以保護和營造高品質(zhì)的空間景觀環(huán)境為基本任務，因此它的發(fā)展前景不可 *** 。

風景園林和建筑學，學課程的區(qū)別有多少建筑學什么課程風景園林沒有。。求詳解

風景園林專業(yè)是近年來的熱門專業(yè)，也是藝術留學的熱門專業(yè)，有不少藝術生留學都選擇這門專業(yè)。也有不少學生并不了解風景園林專業(yè)學什么，下面就讓我為大家詳細介紹一下。

風景園林課程的上課內(nèi)容

風景園林專業(yè)的主干課程

中國畫、藝術傳媒、書法、藝術傳媒、工程力學III、建筑工程、攝影、園林建筑結構與構版造學、 建筑工權程 、中國園林史、 園林園藝、設計思維學 、 園林園藝 、管理學基礎、經(jīng)濟與管理、外國園林史、園林園藝、地質(zhì)地貌學、 資源與環(huán)境、園林計算機輔助設計B 、園林園藝、室內(nèi)設計 、藝術與傳媒 、環(huán)境心理及行為學、園林園藝、環(huán)境藝術小品、園林園藝、園林樹木栽植養(yǎng)護、 園林園藝 、風景區(qū)規(guī)劃、園林園藝、插花藝術、 園林園藝、西方現(xiàn)代景觀藝術、 園林園藝、園林模型制作、 園林園藝、草坪學、 園林園藝、專業(yè)英語（風景園林）、園林園藝、旅游學、園林園藝、園林快題設計、園林園藝、城市景觀設計。

景觀設計師需要學習什么課程

要學的copy知識很多，識圖制圖繪圖，手繪電腦這都是基本的，理論知識很重要，植物學，景觀生態(tài)學 場地設計學 風景園林設計要素 景觀規(guī)劃原理 建筑設計 城市規(guī)劃原理 還有各種史 什么中國古典園林史 西方園林史 建筑史的一堆(當年考建筑史開卷，抱了一大摞書進考場心累)

景觀設計都學些什么課程啊

景觀設計學（landscape architecture）是關于景觀的分析、規(guī)劃布局、設計、改造、管理、保護和恢復的科學和藝術。

景觀設計學是一門建立在廣泛的自然科學和人文與藝術學科基礎上的應用學科。尤其強調(diào)土地的設計，即：通過對有關土地及一切人類戶外空間的問題進行科學理性的分析，設計問題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設計的實現(xiàn)。

景觀設計學與建筑學、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術、市政工程設計等學科有緊密的聯(lián)系，而景觀設計學所關注的問題是土地和人類產(chǎn)外空間的問題{僅這一點就有別于建筑學}它與現(xiàn)代意義上的城市規(guī)劃的主要區(qū)別在于景觀設計學是物質(zhì)空間的規(guī)劃和設計，包括城市與區(qū)域的物質(zhì)空間規(guī)劃設計，而城市規(guī)劃更主要關注社會經(jīng)濟和城市總體發(fā)展計劃。

主要專業(yè)課程：概論，手繪，軟件（cad，3dmax等等），景觀植物，公共空間設計，景觀配置設計等。

風景園林專業(yè)要學些什么

你想成為一名景觀園林景觀設計師嗎?通過本專業(yè)的學習，你可以提高你在設計園林景觀時對于所需植物的選擇、設計、種植和景觀評估的能力。風景園林專業(yè)留學哪家強？風景園林專業(yè)出國留學去哪個國家好？以下是相關內(nèi)容的介紹，希望對你有所幫助。

風景園林專業(yè)出國留學去哪個國家好——新西蘭

新西蘭惠靈頓維多利亞大學景觀建筑（園林設計）學專業(yè)，惠靈頓大學提供景觀建筑學碩士(MLA)學位，最大限度地提高你的內(nèi)外建筑環(huán)境的經(jīng)驗。園林設計專業(yè)課程將幫助你解決環(huán)境，社會關系，經(jīng)濟和文化意義，設計和決策的影響。通過一系列的概念設計方案，測試和反思，提煉和表現(xiàn)，你將學會基于你的設計的研究論文。掌握這些技能和使用它們。

林肯大學園林建筑學學士學制四年。林肯大學園林建筑學院是新西蘭最早成立的學院，其教職人員是獲得國際認可的學術人員。林肯大學建筑學專業(yè)獲得了新西蘭園林建筑協(xié)會的認可，這意味著學生畢業(yè)之后有資格注冊成為職業(yè)園林建筑師，可在新西蘭、澳洲以及其他國家工作。

園藝科學將水果的生產(chǎn)、鮮花的銷售、蔬菜的食用及觀賞植物的改進與藝術、科學和商業(yè)緊密結合，使得該行業(yè)涉及各類產(chǎn)品，服務遍及全球，具有廣泛性和多樣性。

風景園林專業(yè)出國留學去哪個國家好——美國

美國大學園林景觀設計專業(yè)的研究生教育的發(fā)展要追溯到20世紀90年代，根據(jù)美國園林景觀設計師協(xié)會(ASLA，由景觀設計師成立的團體)的統(tǒng)計，到目前為止美國已經(jīng)有近四十個州擁有受到認證的景觀設計專業(yè)課程。

由于此專業(yè)目前在美國的需求增加，此專業(yè)的招生人數(shù)也日趨上升，逐漸成為留學美國的一個熱門專業(yè)。

美國大學園林景觀設計專業(yè)的研究方向包括設計、設計理論、生態(tài)、歷史等。超過80%的學校課程設置偏重于設計和生態(tài)，這同時也是大部分學生首選的兩個方向。到目前為止，美國有60多個個學校的近80個景觀園林設計專業(yè)。

園林景觀專業(yè)專業(yè)課程：培養(yǎng)景觀規(guī)劃設計相關領域內(nèi)設計技能的設計類課程(Studio)；關于景觀園林的歷史、理論等方面的授課和研討會(Lectures and Seminars);獨立的研究，并完成論文?？傮w上是偏重于設計的。

風景園林專業(yè)出國留學去哪個國家好——澳大利亞

澳大利亞景觀園林專業(yè)又稱為園林設計，該專業(yè)設有本科課程、研究生證書及文憑課程、碩士研究類課程等，選擇面相當廣。而且，澳大利亞的藝術院校在課程設置、授課方式和教學理念等方面都很有特點，尤其注重培養(yǎng)和開拓學生的創(chuàng)造性思維。

澳大利亞的藝術教育個性獨特，而且澳大利亞是英語國家，比起歐洲國家來中國學生在學習設計理論課程時更容易溝通。澳大利亞的留學簽證申請相對容易，留學費用相比歐洲等其他國家較低。

澳大利亞是移民國家，豐富的移民文化使澳大利亞的藝術氛圍濃厚而獨特，融合東西方文化，多元化發(fā)展，富有活力與創(chuàng)造力。這樣的藝術氛圍，有利于學生充分挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的天賦，不斷激發(fā)創(chuàng)作靈感。對來自中國的學生來說，澳大利亞的藝術作品更具現(xiàn)代感和亞洲感。

風景園林專業(yè)主要培養(yǎng)具有園林綠地規(guī)劃與設計、風景名勝區(qū)規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃設計、園林建筑設計、風景園林工程設計及園林植物種植設計等領域的基本知識，能夠運用所學藝術理論、設計理論進行風景園林藝術設計及表達、園林施工與組織管理、風景名勝區(qū)及城市各類綠地規(guī)劃設計等方面工作的高級工程技術人才。

四、關于美術生高考及就業(yè)

藝術設計 (平面設計方向)

【培養(yǎng)目標】：本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術設計與創(chuàng)作、教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、生產(chǎn)和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面的工作的專門人才。

【培養(yǎng)要求】：本專業(yè)學生主要學習藝術設計方面的基本理論和基本知識，學習期間學生將通過藝術設計思維能力的培養(yǎng)、藝術設計方法和設計技能的基本訓練，具備本專業(yè)創(chuàng)新設計的基本素質(zhì)。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握藝術設計的基本理論和基本知識;

2.掌握藝術設計創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法;

3.具有獨立進行藝術設計實踐的基本能力;

4.了解有關經(jīng)濟、文化、藝術事業(yè)的方針、政策和法規(guī);

5.了解國內(nèi)外藝術設計的發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。

【主要課程】：素描、色彩、圖案、構成、專業(yè)技法、專業(yè)設計、藝術設計理論等

【就業(yè)方向】：本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術設計與創(chuàng)作、教學和研究等方面的知識和能力，適合在藝術設計教育、研究、設計、生產(chǎn)和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面的工作。

藝術設計(服裝設計方向)

【培養(yǎng)目標】：培養(yǎng)能在企事業(yè)部門、學校、科研單位從事服裝、服飾設計工作以及教學與研究工作的德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才。

【培養(yǎng)要求】：學生應掌握馬克思主義的基本原理;熟悉與我國服裝紡織工業(yè)發(fā)展有關的方針、政策和法規(guī);有系統(tǒng)的服裝和服飾設計的理論知識;了解服裝眼用性能的測試方法，善于借鑒我國傳統(tǒng)服飾文化、掌握和利用現(xiàn)代國內(nèi)外服裝信息;有較高的設計水平和較強的工藝制作能力以及初步的科研能力，了解本學科的新成就、新發(fā)展;有較高的文化修養(yǎng)，并具備一定的企業(yè)管理能力;在掌握外語工具方面，應具有較強的閱讀本專業(yè)書刊的能力，一定的聽的能力，初步的寫和說的能力。

【專業(yè)課程】：中外服裝史、中國民族服裝史、服裝造型工藝學、服裝服飾設計基礎、時裝畫技法、發(fā)型與化妝、人體工程學、服裝材料工藝學、服裝概論、計算機應用、服裝眼用性能測試、服裝設計、眼飾設計等。

【就業(yè)方向】：畢業(yè)生可在輕工、紡織、商業(yè)、外貿(mào)等部門的服裝工廠或服裝設計單位從事服裝、服飾設計、研究工作，亦可從事服裝、服飾設計的教學工作。

藝術設計(視覺傳達藝術設計方向)

【培養(yǎng)目標】：注重學生創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)，重視學生適應能力和競爭能力的提高。培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和一定的設計基礎知識、設計思想、創(chuàng)意思考和藝術表現(xiàn)力、熟練的計算機輔助設計技術。熟悉掌握先進技能表現(xiàn)力，適應我國藝術設計領域高級應用型設計人才。本科畢業(yè)并符合規(guī)定條件者授予文學學士學位。

【主要課程】：設計概論、計算機美術、標志設計、包裝設計、廣告設計、裝幀設計、展示設計、VI設計等。

【就業(yè)方向】：可在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、學校、科研單位，從事平面設計、產(chǎn)品及包裝設計、廣告設計、展示設計、書籍裝幀設計、企業(yè)形象設計以及研究、教學、管理等相關工作。

藝術設計(環(huán)境藝術設計方向)

【培養(yǎng)目標】：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，符合社會與行業(yè)發(fā)展需要，能夠從事景觀設計、室內(nèi)設計、展示設計、環(huán)境藝術設計與規(guī)劃的高級應用型人才。本科畢業(yè)并符合規(guī)定條件者授予文學學士學位。

【主要課程】：設計概論、建筑制圖、建筑設計、室內(nèi)設計、園林設計、家具設計、展示空間設計、中外建筑史、城市環(huán)境設計等。

【就業(yè)方向】：可在裝飾公司、建筑房地產(chǎn)企業(yè)、園林景觀工程公司、教育單位或培訓機構等企事業(yè)單位從事環(huán)境藝術設計、環(huán)境藝術項目預算、環(huán)境藝術項目組織和管理、環(huán)境藝術教學及培訓等工作。

藝術設計(紡織品藝術設計方向)

【培養(yǎng)目標】：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有紡織品藝術設計與創(chuàng)作，教學和研究等方面的知識和實踐能力，具有紡織品藝術設計專業(yè)理論知識和創(chuàng)造思維能力、具備較強的產(chǎn)品設計能力和相關的產(chǎn)品開發(fā)研究能力，能夠熟練從事紡織圖案設計、織物設計、紡織產(chǎn)品功能設計、室內(nèi)紡織品整套設計、品牌設計與策劃的高級應用型人才。本科畢業(yè)并符合規(guī)定條件者授予文學學士學位。

【主要課程】：設計概論、染織史、圖案基礎、紡織材料、紡織品CAD設計、室內(nèi)紡織品整套設計、纖維藝術設計、服飾圖案設計、紡織印染工藝。

【就業(yè)方向】：從事紡織印染企業(yè)中紡織面料的圖案設計、染色以及印花和織花設計;面向服裝企業(yè)從事服裝面料的圖案設計和服飾圖案的設計;從事染織藝術品設計、纖維藝術品設計、飾品藝術設計等設計、創(chuàng)作、管理、營銷、教學及科研工作。

藝術設計(汽車表演與營銷方向)

【培養(yǎng)目標】：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，符合社會與行業(yè)發(fā)展需要，掌握汽車展示中的模特表演、形象設計、廣告展示等方面基本技能，了解汽車造型設計、汽車結構、性能及各種技術參數(shù)，以及相關管理知識的高級應用型人才。本科畢業(yè)并符合規(guī)定條件者授予文學學士學位。

【主要課程】：表演藝術理論、形體訓練、舞蹈基礎、車輛表演基礎、化妝與發(fā)型設計、車輛表演組織編導、社交禮儀、公共關系學、市場營銷學等。

【就業(yè)方向】：可從事汽車藝術表演、組織汽車展示策劃、汽車制造企業(yè)和銷售部門等相關企、事業(yè)單位的管理、汽車營銷、汽車藝術表演教學與科研等方面的工作。

藝術設計(空乘與管理方向)

【培養(yǎng)目標】：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，符合社會與行業(yè)發(fā)展需要，外語語言能力強，綜合素質(zhì)高、具備獨立從事空中乘務工作所必需的乘務服務、禮儀規(guī)范、組織協(xié)調(diào)、公關基本理論等基本能力與操作技能的高級應用型人才。本科畢業(yè)并符合規(guī)定條件者授予文學學士學位。

【主要課程】：表演藝術理論、形體訓練、舞蹈基礎、社交禮儀、公共關系學、化妝與發(fā)型設計、構成基礎、市場營銷學、人力資源管理、管理信息系統(tǒng)等。

【就業(yè)方向】：可從事乘務管理、地勤服務、企事業(yè)單位、大型酒店以及旅游管理等方面工作。

藝術設計(服裝展示與品牌推介方向)

【培養(yǎng)目標】：本專門化主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的、具有良好的職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范，掌握必需的文化基礎知識具備服裝專業(yè)服裝設計與工藝的理論基礎，從事成衣產(chǎn)品的靜態(tài)、動態(tài)、平面、立體展示與成衣品牌的推廣策劃、營銷與管理等方面的初中級人才。

【主要課程】：服裝消費心理、服裝動態(tài)展示、展示色彩設計與搭配、服裝市場營銷、店面廣告設計Photoshop、展示效果圖設計3DS、展示陳列制圖AutoCAD、服裝品牌推廣、終端賣場陳列與規(guī)劃、手繪POP廣告與字體設計、形象與禮儀等。

【就業(yè)方向】：

(1)主要從事成衣品牌與專賣店的營銷管理、成衣品牌的靜態(tài)、動態(tài)、平面、立體展示、專賣店的整體風格規(guī)劃與色彩搭配、成衣買手(Buyer)、成衣品牌的營銷策劃與推廣等。

(2)崗位群：服裝陳列師、營銷員、店面設計、專賣店店長、服裝買手等。

藝術設計學專業(yè)

【培養(yǎng)目標】：本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術設計學教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術設計學教學、研究、編輯等方面工作的專門人才。

【培養(yǎng)要求】：本專業(yè)學生主要學習藝術設計學方面的基本理論和基本知識，使學生通過藝術設計理論思維能力、造型藝術基礎及設計原理與方法的基本訓練具備了解藝術設計的歷史、現(xiàn)狀和進行理論研究的基本素質(zhì)。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握藝術設計學的基本理論和基本知識;

2.掌握藝術設計的歷史與發(fā)展規(guī)律;

3.掌握藝術設計作品的分析方法和評價原則;

4.具有進行藝術設計學研究與教學的基本能力;

5.了解國家有關經(jīng)濟、文化、藝術事業(yè)的方針、政策和法規(guī);

6.了解國內(nèi)外藝術設計學及藝術設計研究的發(fā)展動態(tài);

7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。

【主要課程】：藝術設計概論、藝術設計美學、中國藝術設計史、外國藝術設計史、中國工藝美術史、外國工藝美術史、藝術考古學、藝術設計基礎等

【就業(yè)方向】：本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術設計學教學和研究等方面的知識和能力，適合在藝術設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術設計學教學、研究、編輯等方面工作。

美術教育專業(yè)

【培養(yǎng)目標】：高等或中等學校美術教師。

【培養(yǎng)要求】：本專業(yè)的畢業(yè)生應掌握美術基礎理論、基本知識和基本技能;具備美術表現(xiàn)和美術鑒賞的能力，了解國內(nèi)外美術教育發(fā)展動向，有初步的科研和創(chuàng)作能力;掌握科學的教育理論和教學方法，接受教師基本素質(zhì)和基本能力的訓練，勝任中等學校的美術教學工作，并能組織課外美術活動;初步掌握一門外國語、能閱讀本專業(yè)的外文書刊。

【主要課程】：美術概論、中國美術史、外國美術史、美術技法理論、素描、中國畫、設計與制作、水彩畫、版畫、油畫、雕塑、書法、教育學、心理學、美育概論、中等學校美術教學法、教育實習。

【就業(yè)方向】：學生畢業(yè)后能夠進入各種高等或中等學校進行美術教學、教學研究、美術教育管理及其它教育工作,也可以進入與藝術設計相關的行業(yè)及各種專業(yè)美術創(chuàng)作單位從事裝潢設計藝術、環(huán)境設計藝術、繪畫藝術等的設計、創(chuàng)作、管理工作，也可以繼續(xù)攻讀研究生碩士學位。。

廣告學專業(yè)

【培養(yǎng)目標】：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣告學理論與技能、寬廣的文化與科學知識，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設計制作、市場營銷策劃及市場調(diào)查分析工作的廣告學高級專門人才。

【培養(yǎng)要求】：本專業(yè)學生主要學習馬克思主義基本原理、廣告學的基本理論與基本知識，受到廣告策劃、市場營銷和實施能力等基本訓練，掌握廣告實施與經(jīng)營管理的基本知識和技能。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握廣告學基本理論、基本知識;

2.具有現(xiàn)代廣告的策劃、創(chuàng)意、制作、發(fā)布的基本能力，以及市場調(diào)查與營銷的基本知識和市場分析、數(shù)據(jù)處理的基本能力;

3.熟悉有關廣告的政策法規(guī);

4.具有公共關系的基本知識與活動能力;

5.了解中國廣告事業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，了解外國廣告事業(yè)的發(fā)展動態(tài)?！局饕n程】：傳播學概論、廣告學概論、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告史、廣告文案寫作、廣告經(jīng)營與管理學、廣告媒體研究、廣告攝像與攝影、實用美術與廣告設計、電腦圖文設計、廣告效果研究方法、市場調(diào)查與分析、公共關系學、中外廣告法規(guī)與廣告職業(yè)道德等

【就業(yè)方向】：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣告學理論與技能、寬廣的文化與科學知識，適合在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設計制作、市場營銷策劃及市場調(diào)查分析工作。也可以繼續(xù)攻讀研究生碩士學位。

戲劇影視美術設計專業(yè)

【培養(yǎng)目標】：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備戲劇、戲曲、影視和其他舞臺演出的美術設計(含燈光設計、服裝與化妝設計、布景繪制)等方面的能力，能在劇院(團)、電影廠、電視臺、電視劇制作中心從事美術設計的高級專門人才。

【培養(yǎng)要求】：本專業(yè)學生主要學習戲劇、戲曲、影視美術設計、戲劇史、電影史、舞臺美術史、中外美術史等方面的基礎理論和基本知識，受到繪畫、美術設計的基本訓練，掌握場景設計、服裝道具設計、化妝造型設計等方面的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握戲劇、影視及舞臺美學科的基礎理論、基本知識;

2.掌握理解劇本的分析方法;

3.具有戲劇、戲曲、電影、電視美術設計的初步能力;

4.了解黨和國家的新聞、藝術方針、政策和法規(guī);

5.了解舞臺及影視美術設計的發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的理論研究和實踐創(chuàng)作能力。

【主要課程】：舞臺影視美術設計、燈光設計、服裝道具設計、化妝設計、繪畫、繪景、計算機輔助設計、特技美術等

【就業(yè)方向】：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備戲劇、戲曲、影視和其他舞臺演出的美術設計(含燈光設計、服裝與化妝設計、布景繪制)等方面的能力，適合在劇院團、電影廠、電視臺、電視劇制作中心從事美術設計。也可以繼續(xù)攻讀研究生碩士學位。

繪畫專業(yè)(油畫方向)

【培養(yǎng)目標】：培養(yǎng)能在文化藝術部門、學校及有關單位從事油畫創(chuàng)作、教學、研究和其它美術工作的、具有較強適應能力的德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才。

【培養(yǎng)要求】：學生應具有較扎實的馬克思主義基礎理論;能執(zhí)行我國社會主義的文藝方針、政策;掌握本專業(yè)的基礎理論、基礎知識，能較熟練地掌握油畫的基本技能;了解西洋繪畫史和現(xiàn)代世界美術發(fā)展狀況，有較高的藝術修養(yǎng)和較強的造型能力;具有獨立完成創(chuàng)作、教學的能力，一定的實際工作能力和初步的科研能力;在掌握外語工具方面，應具有較強的閱讀本專業(yè)書刊的能力，一定的聽的能力，初步的寫和說的能力。

【主要課程】：中外美術史、藝術概論、美學概論、素描、速寫、油畫、技法材料、油畫造型語言研究、中國畫論、透視、解剖、創(chuàng)作及古典傳統(tǒng)油畫技法、古代壁畫、當代壁畫、現(xiàn)代油畫技法及公共藝術等。

【就業(yè)方向】：畢業(yè)生適宜在美術創(chuàng)作部門從事油畫、壁畫、宣傳畫創(chuàng)作工作，在各級美術院校從事教學工作，在各級藝術館、展覽館、文化館(站)從事美術創(chuàng)作和輔導工作，在出版社、報刊雜志社從事美術編輯工作，也可以在有關部門、廠礦企業(yè)從事有關宣傳工作。

繪畫專業(yè)(中國畫方向)

【培養(yǎng)目標】：主要培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)、德智體美全面發(fā)展、適應21世紀社會經(jīng)濟發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設需要,專業(yè)基礎扎實、知識面寬、審美能力強、素質(zhì)高、富有時代特征、創(chuàng)新精神和實踐能力的高級應用型、復合型，具備中國畫藝術創(chuàng)作、教學、研究等方面的能力，能在文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作的高級專門人才。

【培養(yǎng)要求】：本專業(yè)學生主要學習繪畫藝術方面的基本理論和基本知識，受到藝術思維與繪畫造型的基本訓練，具有繪畫創(chuàng)作的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握繪畫的、學科的基本理論、基本知識;

2.掌握繪畫創(chuàng)作的專業(yè)技術;

3.具有專業(yè)藝術創(chuàng)作的基本能力;

4.了解文化藝術事業(yè)的方針、政策和法規(guī);

5.了解國內(nèi)外美術發(fā)展的動態(tài);

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

【主要課程】：素描、色彩、平機構成、人物畫、山水畫、花鳥畫、中國畫創(chuàng)作、書法、篆刻等。

【就業(yè)方向】：學生畢業(yè)后能夠進入各種文化藝術領域、宣傳、教育、設計、研究、出版、管理單位從事美術教學、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作及策劃、制作的高級專門人才。也可以繼續(xù)攻讀碩士學位。

繪畫專業(yè)(版畫方向)

【培養(yǎng)目標】：主要培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)、德智體美全面發(fā)展、適應21世紀社會經(jīng)濟發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設需要、專業(yè)基礎扎實、知識面寬、審美能力強、素質(zhì)高、富有時代特征、創(chuàng)新精神和實踐能力的高級應用型、復合型，培養(yǎng)能在文化、出版部門和學校、科研單位從事版畫創(chuàng)作、教學、研究及美術工作的高素質(zhì)專門人才。

【培養(yǎng)要求】：本專業(yè)學生主要學習繪畫藝術方面的基本理論和基本知識，受到藝術思維與繪畫造型的基本訓練，具有繪畫創(chuàng)作的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握繪畫的、學科的基本理論、基本知識;

2.掌握繪畫創(chuàng)作的專業(yè)技術;

3.具有專業(yè)藝術創(chuàng)作的基本能力;

4.了解文化藝術事業(yè)的方針、政策和法規(guī);

5.了解國內(nèi)外美術發(fā)展的動態(tài);

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

【主要課程】：素描、色彩、設計基礎、印刷設計、室內(nèi)設計、質(zhì)材藝術、技法理論、技法理論、木版、銅版、石版、絲網(wǎng)版、綜合版、版畫創(chuàng)作。

【就業(yè)方向】：學生畢業(yè)后能夠進入各種文化藝術領域、宣傳、教育、設計、研究、出版、管理單位從事美術教學、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作及策劃、制作的高級專門人才。也可以繼續(xù)攻讀碩士學位。

繪畫專業(yè)(壁畫方向)

【培養(yǎng)目標】：培養(yǎng)能在城建、園林、文化藝術部門、學校及有關單位從事壁畫設計與制作、教學、研究和其它美術工作的、具有較強適應能力的德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才。

【培養(yǎng)要求】：學生應具有較扎實的馬克思主義的基礎理論;能執(zhí)行我國社會主義的文藝方針、政策;具有系統(tǒng)的壁畫、建筑和環(huán)境藝術的基礎理論和基礎知識;有較高的藝術修養(yǎng)和審美能力及較強的造型能力;能運用各種材料創(chuàng)造性地進行壁畫的設計、制作和教學;具有一定的實際工作能力和初步的科研能力。在掌握外語工具方面，應具有較強的閱讀本專業(yè)書刊的能力，一定的聽的能力，初步的寫和說的能力。

【主要課程】：中外美術史、藝術概論、美學概論、素描、色彩、速寫、環(huán)境藝術理論、白描重彩、裝飾畫、解剖、透視、壁畫材料研究、俘雕、構成、壁畫設計等。

【就業(yè)方向】：畢業(yè)生適宜在城建、園林、藝術創(chuàng)作部門從事壁畫的設計、創(chuàng)作工作，在各級美術院校從事本專業(yè)的教學工作，藝術館、展覽館、文化館(站)的美術創(chuàng)作、宣傳和輔導工作，也可在其他部門、單位從事有關宣傳工作。

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